江蘇省太倉(cāng)市重點(diǎn)達(dá)標(biāo)名校2024屆中考?xì)v史押題試卷含解析

江蘇省太倉(cāng)市重點(diǎn)達(dá)標(biāo)名校2024屆中考?xì)v史押題試卷注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．下列史實(shí)不屬于中央政府對(duì)西藏管轄的是①文成公主入藏②設(shè)置宣政院③平定大小和卓的叛亂④設(shè)置駐藏大臣⑤冊(cè)封達(dá)賴、班禪A．①③B．②③C．③④D．③⑤2．周恩來(lái)在一次國(guó)際會(huì)議上說：“中國(guó)代表團(tuán)是來(lái)求同而不是來(lái)立異的”，得到了與會(huì)代表的積極響應(yīng)，加強(qiáng)了亞非國(guó)家的團(tuán)結(jié)、合作。由此形成的會(huì)議精神是A．日內(nèi)瓦精神 B．萬(wàn)隆精神 C．APEC精神 D．古田會(huì)議精神3．在自然科學(xué)領(lǐng)域里，提出“物競(jìng)天擇，適者生存”觀點(diǎn)的科學(xué)家是A．牛頓B．愛因斯坦C．達(dá).爾文D．愛迪生4．如下圖三幅圖片共同反映了我國(guó)宋代A．市民生活豐富多彩 B．社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展C．手工業(yè)水平高超 D．海外貿(mào)易的開展5．文物是指歷代遺留下來(lái)的具有歷史、藝術(shù)價(jià)值的物質(zhì)遺存。下面圖片體現(xiàn)的主題是（）A．清朝的建筑風(fēng)格B．唐代的對(duì)外交往C．明朝的建筑成就D．明朝的對(duì)外交往6．“把教育放在最優(yōu)先的地位，仿效西方建立了小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)，形成了完整的近代學(xué)校體制?！苯毡境霈F(xiàn)的這種理象，與明治維新采取的哪一措施有關(guān)A．消除封建割據(jù)，加強(qiáng)中央集權(quán)B．創(chuàng)辦近代企業(yè)，引進(jìn)西方技術(shù)C．允許土地買賣，承認(rèn)土地私有D．提倡文明開化，大力發(fā)展教育7．觀察《春秋爭(zhēng)霸形勢(shì)圖》和《戰(zhàn)國(guó)形勢(shì)圖》，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有一個(gè)曾稱霸春秋時(shí)期的諸侯國(guó)，在戰(zhàn)國(guó)形勢(shì)圖上找不到，該諸侯國(guó)是（）A．晉 B．齊 C．楚 D．秦8．伴隨新中國(guó)誕生，共產(chǎn)黨提出了方針，使文學(xué)藝術(shù)出現(xiàn)了嶄新的局面A．共同繁榮B．百花齊放、百家爭(zhēng)鳴C．一枝獨(dú)秀D．獨(dú)立自主9．拿破侖在逝世前說了一段話：“我是一位新普羅米修斯……我曾從天上竊取了火種，作為一份禮物，奉獻(xiàn)給法蘭西?！蹦闷苼霁I(xiàn)給法蘭西的“火種”是（）A．處死國(guó)王路易十六 B．建立法蘭西第一帝國(guó)C．頒布了系列法典 D．?dāng)U大了法蘭西的疆域10．下圖反映了我國(guó)公有制、私有制經(jīng)濟(jì)成分比重的變化。導(dǎo)致這一變化的是A．進(jìn)行土地改革B．實(shí)行三大改造C．開展人民公社化運(yùn)動(dòng)D．推行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制11．20世紀(jì)90年代以來(lái)，美國(guó)新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的主要特征是A．高速度B．信息化C．全球化D．低通脹12．在探索社會(huì)主義建設(shè)道路的過程中，中共“八大”成為良好的開端。下列選項(xiàng)中能夠說明這一良好開端的是A．正確分析國(guó)內(nèi)主要矛盾，確定主要任務(wù)是大力發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力B．決定實(shí)施“大躍進(jìn)”、人民公社化運(yùn)動(dòng)C．決定發(fā)動(dòng)“文化大革命”D．做出實(shí)行改革開放的戰(zhàn)略決策13．下圖為《1770—1861年英國(guó)煤產(chǎn)量變化圖》。出現(xiàn)這種變化主要得益于A．“珍妮機(jī)”的發(fā)明B．蒸汽動(dòng)力的使用C．內(nèi)燃機(jī)的廣泛使用D．“電氣時(shí)代”的到來(lái)14．這一制度既充分考慮促進(jìn)民族地區(qū)發(fā)展等經(jīng)濟(jì)因素，又考慮到了維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、促進(jìn)團(tuán)結(jié)等政治因素。該制度的實(shí)施A．改變了民族分布的格局B．消除了各民族之間差異C．完成了祖國(guó)的統(tǒng)一大業(yè)D．保證了我國(guó)的民族團(tuán)結(jié)15．明朝的科舉制度“只強(qiáng)調(diào)儒家價(jià)值觀，以犧牲科學(xué)、技術(shù)、商務(wù)和工業(yè)等知識(shí)為代價(jià)，獎(jiǎng)賞在文學(xué)和人文領(lǐng)域上的成就?！贝瞬牧戏从沉诉@一制度A．促進(jìn)了商業(yè)的繁榮B．不利于皇權(quán)的加強(qiáng)C．阻礙了社會(huì)的進(jìn)步D．有利于培養(yǎng)創(chuàng)新人才16．阿拉伯帝國(guó)繁榮時(shí)期，哈里發(fā)重視知識(shí)，在巴格達(dá)設(shè)立“智慧宮”，大量希臘、波斯、印度的典籍被譯為阿拉伯文，這些后來(lái)又成為歐洲中世紀(jì)大學(xué)興起的重要條件，同時(shí)中國(guó)的四大發(fā)明也是經(jīng)由阿拉伯傳入歐洲。對(duì)此理解正確的是A．阿拉伯人擔(dān)當(dāng)了溝通東西方文化的角色B．西方文化與阿拉伯文化同根同源C．阿拉伯文化領(lǐng)先世界D．阿拉伯人創(chuàng)造了阿拉伯?dāng)?shù)字17．某網(wǎng)站舉辦一次題為“第二次世界大戰(zhàn)風(fēng)云”的影視作品回顧展，以下是參展的影片：按時(shí)間順序排列正確的是A．①②③④⑤B．③②⑤④①C．②⑤①④③D．③②⑤①④18．王老師為寫論文從網(wǎng)上搜集文藝復(fù)興、新航路的開辟、英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命、法國(guó)大革命、美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)等資料。由此，我們可以判斷王老師的研究的專題應(yīng)屬（）A．資本主義的產(chǎn)生 B．資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的鞏固和擴(kuò)大C．無(wú)產(chǎn)階級(jí)斗爭(zhēng)的興起 D．資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展19．下圖中，建造不同房屋的決定性因素是（）A．自然條件 B．生活習(xí)慣 C．生產(chǎn)工具 D．勞動(dòng)技術(shù)20．遵義會(huì)議和十一屆三中全會(huì)的共同點(diǎn)A．都形成黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)集體B．都是中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史上的轉(zhuǎn)折點(diǎn)C．都對(duì)中國(guó)歷史的發(fā)展產(chǎn)生了重大影響D．都促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展21．中華文化博大精深，中國(guó)姓氏文化更是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。中國(guó)姓氏來(lái)源之一就是皇帝賜姓，尤其是賜國(guó)姓，對(duì)于接受者更是無(wú)上光榮。如鄭成功就被賜國(guó)姓為“朱”，因此鄭成功被稱為國(guó)姓爺。這種現(xiàn)象反映出（）A．中華文化博大精深 B．皇帝愛惜子民C．維持統(tǒng)治的需要 D．皇帝也愛作秀22．抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是中華民族歷史上悲壯而輝煌的一頁(yè)。為了紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，劉老師決定讓九年級(jí)的同學(xué)編排一部抗日歷史劇。下列情景不應(yīng)該出現(xiàn)在劇中的是A．淞滬會(huì)戰(zhàn)中，中國(guó)戰(zhàn)士英勇作戰(zhàn)，粉碎了日本“三個(gè)月滅亡中國(guó)”的狂妄計(jì)劃B．中共召開七大，毛澤東主持了大會(huì)，致開幕詞，并作了《論聯(lián)合政府》的政治報(bào)告C．李宗仁指揮軍隊(duì)在徐州附近的臺(tái)兒莊打退敵人，取得了抗戰(zhàn)以來(lái)的重大勝利D．國(guó)共軍隊(duì)鼎力合作，艱苦奮戰(zhàn)，一舉贏得了汀泗橋和賀勝橋兩場(chǎng)大戰(zhàn)的勝利23．我國(guó)是世界文明古國(guó)之一，對(duì)世界文明發(fā)展做出突出貢獻(xiàn)，下列文明成就屬于我國(guó)的（）A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．漢朝24．1919年5月17日，漳州學(xué)生成立聯(lián)合會(huì)，發(fā)表聲援北京學(xué)生的電報(bào)，舉行了愛國(guó)游行。這表明漳州的五四運(yùn)動(dòng)A．學(xué)生是運(yùn)動(dòng)的先鋒B．共產(chǎn)黨起領(lǐng)導(dǎo)作用C．群眾基礎(chǔ)較為廣泛D．運(yùn)動(dòng)中心轉(zhuǎn)向農(nóng)村二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．________是中國(guó)馬克思主義思想傳播的先驅(qū)；在探尋新航路的過程中，航海家________“發(fā)現(xiàn)”了美洲新大陸。26．中國(guó)近現(xiàn)代外交經(jīng)歷了一個(gè)從屈辱走向輝煌的歷程．1919年巴黎和會(huì)上中國(guó)外交的失敗引發(fā)了國(guó)內(nèi)人民的愛國(guó)運(yùn)動(dòng)一1955年萬(wàn)隆會(huì)議上，（人物）提出“求同存異“方針，推動(dòng)了會(huì)議圓滿成功．1971年，第屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)恢復(fù)中國(guó)在聯(lián)合國(guó)的合法席位，這是新中國(guó)走向世界舞臺(tái)的重要標(biāo)志．2001年，中國(guó)加入，這是我國(guó)主動(dòng)融入經(jīng)濟(jì)全球化的重大舉措．27．1861年，南方軍隊(duì)挑起內(nèi)戰(zhàn)，美國(guó)爆發(fā)了____，這是美國(guó)歷史上的第二次資產(chǎn)階級(jí)革命。1868年，推翻幕府以后，日本政府實(shí)行了一系列資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革，這些改革被稱為“____”。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）閱讀以下材料，回答問題材料一：日本政府于1931年9月24日所發(fā)表的聲明：“若干中國(guó)士兵摧毀南滿鐵路位于沈陽(yáng)附近的路軌，并于9月18日午夜襲擊我們駐守鐵路的衛(wèi)兵?！?）我們確實(shí)于9月21日派遣若干士兵到那地方，但并非為軍事占領(lǐng)，只為消除對(duì)南滿鐵路的威脅。材料二：一名日本關(guān)東軍軍官就資料一所指事件的陳述：川本中尉履行他的職責(zé)巡守鐵路，與幾個(gè)下屬出發(fā)往柳條溝。……他在該地南面約一百米的一處地點(diǎn)引爆一種小型炸藥?！?dāng)震耳欲聾的爆炸把路軌摧毀時(shí)剛好過了晚上十時(shí)。與此同時(shí)，大隊(duì)指揮部收到報(bào)告。那里的主管隨即命令士兵攻擊中方軍營(yíng)。請(qǐng)回答：材料一的聲明針對(duì)的是哪一歷史事件？日本政府發(fā)表聲明的意圖何在？材料二中關(guān)于該事件的敘述與材料一有何不同？對(duì)研究這一事件真相而言，哪一則材料更具有可靠性？簡(jiǎn)要說明判斷理由。29．（6分）閱讀材料，辨析作答。材料20世紀(jì)50年代，中國(guó)將自己確定為蘇聯(lián)的一個(gè)盟友。然后，在中蘇分裂后，中國(guó)把自己看作是反對(duì)兩個(gè)超級(jí)大國(guó)的第三世界的領(lǐng)袖，結(jié)果付出了高昂的代價(jià)，而獲利甚少。在尼克松政府做出政策調(diào)整后，中國(guó)開始尋求在兩個(gè)超級(jí)大國(guó)的均勢(shì)游戲中充當(dāng)?shù)谌健?0年代當(dāng)美國(guó)似乎微弱之時(shí)，與美國(guó)結(jié)成了聯(lián)盟……。它確立了兩個(gè)目標(biāo)：成為中華文化的倡導(dǎo)者，即吸引其他所有華人社會(huì)的文明核心國(guó)家以及恢復(fù)他在19世紀(jì)喪失的作為東亞霸權(quán)國(guó)家的歷史地位?！段拿鞯臎_突與世界秩序的重建》根據(jù)材料指出中美關(guān)系正?；脑?。你是否同意材料中關(guān)于中國(guó)外交政策的評(píng)價(jià)，并簡(jiǎn)要說明理由。30．（7分）創(chuàng)新·改變材料一：隋朝統(tǒng)一全國(guó)后，對(duì)門第世家獨(dú)霸政府的現(xiàn)象進(jìn)行改革。改用考試的方法，向平民階層選拔新進(jìn)官員。凡考試及格的知識(shí)分子，不問什么門第，一律委任官職。——柏?fù)P《中國(guó)人史綱》材料二：在當(dāng)時(shí)的條件下，這是一大發(fā)明。這種制度提供了布衣（平民）可以做宰相，可以為公卿，可以參政的機(jī)會(huì)……我國(guó)的這一制度對(duì)西方近代文官考試制度的形成產(chǎn)生了較大影響，有人稱它為中國(guó)古代的“第五大發(fā)明”?！熘屑s《中國(guó)近代史》依據(jù)材料一、二，并結(jié)合所學(xué)，隋朝為選拔人才開創(chuàng)了什么制度？這一制度使選官方式發(fā)生了怎樣的變化？并產(chǎn)生了什么影響？材料三：向“距離”挑戰(zhàn)補(bǔ)全圖中內(nèi)容。材料四：ABC（3）如果從上述三張圖片中選擇一張放入材料三的“信息化時(shí)代”中，應(yīng)該選擇哪一張？并圍繞材料三的主題說明理由。材料五：我國(guó)與發(fā)達(dá)國(guó)家科技實(shí)力的差距，主要體現(xiàn)在創(chuàng)新能力上。實(shí)踐反復(fù)告訴我們，關(guān)鍵核心技術(shù)是要不來(lái)、買不來(lái)、討不來(lái)的。我們要矢志不移自主創(chuàng)新，著力增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力……只有把關(guān)鍵核心技術(shù)掌握在自己手中，才能從根本上保障國(guó)家經(jīng)濟(jì)安全、國(guó)防安全和其他安全?；A(chǔ)研究是整個(gè)科學(xué)體系的源頭，是所有技術(shù)問題的總機(jī)關(guān)，是武器裝備發(fā)展的原動(dòng)力。只有重視基礎(chǔ)研究，才能永遠(yuǎn)保持自主創(chuàng)新能力。在經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展的大背景下，任何一個(gè)國(guó)家都不可能孤立依靠自己力量解決所有創(chuàng)新難題。要深化國(guó)際交流合作，充分利用全球創(chuàng)新資源，在更高起點(diǎn)上推進(jìn)自主創(chuàng)新，并同國(guó)際科技界攜手努力，為應(yīng)對(duì)全球共同挑戰(zhàn)作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。我們要全面研判世界科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)變革大勢(shì)，既要重視不掉隊(duì)問題，也要從國(guó)情出發(fā)確定跟進(jìn)和突破策略，按照主動(dòng)跟進(jìn)、精心選擇、有所為有所不為的方針，明確我國(guó)科技創(chuàng)新主攻方向和突破口。面向未來(lái)，增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，最重要的就是要堅(jiān)定不移走中國(guó)特色自主創(chuàng)新道路，堅(jiān)持社會(huì)主義道路。社會(huì)主義制度能夠集中力量辦大事，這是我們成就事業(yè)的重要法寶。——當(dāng)今形勢(shì)下，中國(guó)要想實(shí)現(xiàn)自主創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)采取哪些舉措？

參考答案一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、A【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，文成公主入藏促進(jìn)了唐與吐蕃之間的友好交往，乾隆帝時(shí)期平定大小和卓的叛亂，使新疆得以重新統(tǒng)一，①③不是對(duì)西藏的管轄，A符合題意；元政府加強(qiáng)對(duì)西藏的管轄，在中央設(shè)置宣政院，負(fù)責(zé)管理藏族地區(qū)的行政事務(wù)。這標(biāo)志著元朝時(shí)西藏正式成為我國(guó)的行政區(qū)劃，為了加強(qiáng)對(duì)西藏地區(qū)的管理，順治皇帝接見五世達(dá)賴，授予五世達(dá)賴“達(dá)賴?yán)铩钡姆馓?hào)，康熙接見五世班禪，授予五世班禪“班禪額爾德尼”的封號(hào)；確立了歷代達(dá)賴和班禪都要經(jīng)過中央冊(cè)封的制度。1727年，雍正帝設(shè)駐藏大臣，作為中央政府的代表長(zhǎng)駐西藏，同達(dá)賴、班禪共同管理西藏，加強(qiáng)了清朝對(duì)西藏的管理，有利于維護(hù)多民族國(guó)家的統(tǒng)一。所以②④⑤是對(duì)西藏的管轄，所以BCD不符合題意，故選擇A。2、B【解析】

題干材料中“我們是來(lái)求同，而不是來(lái)立異的”即“求同存異”方針，這是1955年4月在印度尼西亞萬(wàn)隆召開的亞非會(huì)議上，周恩來(lái)總理提出的。所以B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。3、C【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，英國(guó)的達(dá)爾文著有《物種起源》一書，書中提出了自然界在“物競(jìng)天擇、適者生存、優(yōu)勝劣汰”的法則中發(fā)展的，即生物進(jìn)化論的觀點(diǎn)。選項(xiàng)C符合題意；牛頓與力學(xué)相關(guān)；愛因斯坦與相對(duì)論相關(guān)；愛迪生是“發(fā)明大王”；選項(xiàng)ABD不符合題意，故選C。4、B【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，兩宋時(shí)期，南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，逐漸超過北方。水稻種植面積擴(kuò)大，長(zhǎng)江下游和太湖流域一帶成為豐饒的糧倉(cāng)。南宋時(shí)，江南地區(qū)已成為我國(guó)制瓷業(yè)的中心。宋朝商業(yè)貿(mào)易繁榮超過前代。黃河、長(zhǎng)江及運(yùn)河沿岸興起許多商業(yè)城市，經(jīng)商時(shí)間不再受限制。宋朝是世界上從事海外貿(mào)易的重要國(guó)家，中國(guó)商隊(duì)的蹤跡近至朝鮮、日本，遠(yuǎn)達(dá)阿拉伯半島和非洲。故依據(jù)“宋代《耕獲圖》”“宋代瓷器”“《清明上河圖》”可知，與兩宋時(shí)期社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有關(guān)。故B正確。材料中第二幅圖片沒有涉及市民生活，故排除A項(xiàng)?！陡@圖》沒有體現(xiàn)手工業(yè)發(fā)達(dá)，故排除C項(xiàng)。三幅圖片都跟海外貿(mào)易無(wú)關(guān)，故排除D項(xiàng)。故選B?！军c(diǎn)睛】本題是材料選擇題。做材料選擇題要尊重材料。本題可以采用排除法。根據(jù)材料《耕獲圖》描繪的是農(nóng)耕的情況。宋代瓷器體現(xiàn)的是手工業(yè)?！肚迕魃虾訄D》體現(xiàn)的是描繪的是北宋東京汴河沿岸的風(fēng)光和繁華景象。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知可以排除ACD項(xiàng)。5、B【解析】根據(jù)題干信息“圖片體現(xiàn)的主題”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，玄奘西行天竺取得佛經(jīng)回來(lái)后，唐朝為此修大雁塔來(lái)保存經(jīng)卷的；唐玄宗時(shí)期鑒真第六次東渡日本成功，并且?guī)椭毡拘藿祟H有唐朝風(fēng)格的招提寺，鑒真是中日文化交流的使者；因此只有選項(xiàng)B符合題意，故選B。6、D【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，“把教育放在最優(yōu)先的地位”，在明治維新實(shí)施的改革措施中，對(duì)社會(huì)進(jìn)步和持續(xù)發(fā)展最為關(guān)鍵的是，在社會(huì)生活方面，提倡文明開化，實(shí)行強(qiáng)制性義務(wù)教育，選項(xiàng)D符合題意；而選項(xiàng)A屬于政治方面；選項(xiàng)BC屬于經(jīng)濟(jì)方面，不符合題意。因此只有選項(xiàng)D符合題意，故選D。7、A【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，前438年，晉哀公死，晉幽公即位，韓、趙、魏瓜分晉國(guó)剩余土地，只有絳與曲沃兩地留給晉幽公，從此韓、趙、魏稱為三晉。三家聯(lián)合滅掉了同為晉國(guó)四卿的智氏。公元前403年，周威烈王封三家為侯國(guó)，A項(xiàng)符合題意；BCD三項(xiàng)不符合題意；故選A8、B【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)，1956年，中國(guó)共產(chǎn)黨提出了“百花齊放，百家爭(zhēng)鳴”的方針，文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作出現(xiàn)了嶄新的局面。伴隨著新中國(guó)的誕生，文學(xué)藝術(shù)也步入新的時(shí)代，許多反映革命年代和現(xiàn)實(shí)生活、題材新穎、風(fēng)格各異的作品，如雨后春筍般地涌現(xiàn)出來(lái)。所以B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。9、C【解析】

拿破侖獻(xiàn)給法蘭西的“火種”應(yīng)該是指頒布了系列法典，因?yàn)槟闷苼鲱C布的法典鞏固了法國(guó)大革命的成果，使法國(guó)大革命成為最徹底的資產(chǎn)階級(jí)革命。這一功勞是建立法蘭西第一帝國(guó)和擴(kuò)大了法蘭西疆域等無(wú)法組織比擬的，而處死國(guó)王路易十六中拿破侖沒有關(guān)系。故答案選C。10、B【解析】

依據(jù)題干的圖片信息可知，1953-1956年底，我國(guó)開展了對(duì)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造，把生產(chǎn)資料私有制轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)主義的公有制，初步建立了社會(huì)主義制度，B項(xiàng)符合題意；土地改革的時(shí)間是1950-1952年底，A項(xiàng)不符合題意；人民公社化運(yùn)動(dòng)是1958年以后探索建設(shè)社會(huì)主義時(shí)期的左傾錯(cuò)誤，C項(xiàng)不符合題意；1978年，我國(guó)在農(nóng)村實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，調(diào)動(dòng)了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)的發(fā)展，D項(xiàng)不符合題干圖片的時(shí)間；由此可知，ACD三項(xiàng)的內(nèi)容都與題干無(wú)關(guān)，排除；故選B?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是學(xué)生善于觀察題干圖片包含的信息，抓住關(guān)鍵時(shí)間1925-1957年之間的變化，私有制幾乎為零，公有制大大增加的內(nèi)容，結(jié)合課本關(guān)于三大改造的知識(shí)點(diǎn)解答本題，其他三項(xiàng)的事件的時(shí)間都與題干不相符，可以排除，由此可得正確答案。11、BC【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)，20世紀(jì)90年代，美國(guó)政府進(jìn)行了社會(huì)改革，促進(jìn)了以信息產(chǎn)業(yè)為代表的高新技術(shù)的發(fā)展，美國(guó)經(jīng)濟(jì)政策和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)有很大的不同，人們認(rèn)為美國(guó)經(jīng)濟(jì)進(jìn)入新經(jīng)濟(jì)時(shí)代，其特點(diǎn)是信息化和全球化。所以BC符合題意，AD不符合題意，故選擇BC。12、A【解析】

中共“八大”在1956年，中共“八大”是正確的探索，而“大躍進(jìn)”、人民公社化運(yùn)動(dòng)是錯(cuò)誤的決定，“文化大革命”是一場(chǎng)內(nèi)亂，BC排除，改革開放是1978年，排除D，故答案選A。13、B【解析】

根據(jù)題干時(shí)間結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，題干反映的是第一次工業(yè)革命期間，瓦特改良蒸汽機(jī)，蒸汽機(jī)的廣泛應(yīng)用使人類開始進(jìn)入“蒸汽時(shí)代”，蒸汽機(jī)使用的能源是煤炭，故刺激了煤炭產(chǎn)量的迅速上漲，B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。14、D【解析】

根據(jù)“這一制度既充分考慮促進(jìn)民族地區(qū)發(fā)展等經(jīng)濟(jì)因素，又考慮到了維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、促進(jìn)團(tuán)結(jié)等政治因素”表明該制度是民族區(qū)域自治制度，保證了我國(guó)的民族團(tuán)結(jié)。D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。15、C【解析】

依據(jù)題干“只強(qiáng)調(diào)儒家價(jià)值觀，以犧牲科學(xué)、技術(shù)、商務(wù)和工業(yè)等知識(shí)為代價(jià)，獎(jiǎng)賞在文學(xué)和人文領(lǐng)域上的成就。”反映了明朝的科舉制使儒學(xué)成為統(tǒng)治者奴化臣民的工具，加強(qiáng)了皇權(quán)，官僚隊(duì)伍壯大的同時(shí)，考試范圍狹窄、缺乏實(shí)用性，出現(xiàn)了“以犧牲科學(xué)、技術(shù)、商務(wù)和工業(yè)等知識(shí)為代價(jià)”的局面，即從事科學(xué)技術(shù)研究的人才力量相對(duì)薄弱，C項(xiàng)符合題意；BD兩項(xiàng)不合題意；科舉制是中國(guó)古代通過考試選拔官吏的制度?？婆e制使擁有才識(shí)的讀書人有機(jī)會(huì)進(jìn)入各級(jí)政府任職，促進(jìn)了教育事業(yè)的發(fā)展，與商業(yè)無(wú)關(guān)。A項(xiàng)不合題意。由此可知ABD三項(xiàng)不合題意，故選擇C?！军c(diǎn)睛】“只強(qiáng)調(diào)儒家價(jià)值觀，以犧牲科學(xué)、技術(shù)、商務(wù)和工業(yè)等知識(shí)為代價(jià)，獎(jiǎng)賞在文學(xué)和人文領(lǐng)域上的成就?！笔墙忸}的關(guān)鍵，反映了明朝的科舉制只強(qiáng)調(diào)儒家學(xué)生的價(jià)值觀，只強(qiáng)調(diào)人文成就，犧牲了自然科學(xué)等知識(shí)，阻礙了社會(huì)的進(jìn)步。16、A【解析】

根據(jù)所學(xué)和材料中“中國(guó)的四大發(fā)明也經(jīng)由阿拉伯傳入歐洲”可知：阿拉伯人擔(dān)當(dāng)溝通東西方文化的角色，故A符合題意。西方文化的淵源是雅典文明，阿拉伯文化是伊斯蘭文明，故B不符合題意。題干是說阿拉伯人在東西方文化交流中的作用，故C不符合題意。阿拉伯?dāng)?shù)字來(lái)潮于印度，故D錯(cuò)誤。故選A。17、D【解析】

依據(jù)題干“第二次世界大戰(zhàn)風(fēng)云”的信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，珍珠港事件是1941年12月，百團(tuán)大戰(zhàn)是1940年，臺(tái)兒莊戰(zhàn)役是1938年，斯大林格勒戰(zhàn)役的時(shí)間是1942年，莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)是1941年10月，由此可知，正確的順序是③②⑤①④，D項(xiàng)符合題意；ABC三項(xiàng)的順序是不正確的，排除；故選D。【點(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是學(xué)生正確掌握五個(gè)事件的時(shí)間，需要學(xué)生具備扎實(shí)的識(shí)記能力和基本功，珍珠港事件是1941年12月，百團(tuán)大戰(zhàn)是1940年，臺(tái)兒莊戰(zhàn)役是1938年，斯大林格勒戰(zhàn)役的時(shí)間是1942年，莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)是1941年10月。18、A【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，文藝復(fù)興、新航路的開辟為資本主義產(chǎn)生奠定了基礎(chǔ)，而英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命、法國(guó)大革命、美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)都屬于早期資產(chǎn)階級(jí)革命，勝利后都走上了資本主義道路，據(jù)此可知他們研究的專題應(yīng)是資本主義的產(chǎn)生，A項(xiàng)符合題意；BCD三項(xiàng)不符合題意；故此題選A。19、A【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，黃河流域的半坡原始居民居住半地穴式的房屋，河姆渡原始居民居住干欄式房屋，因?yàn)楸狈礁珊瞪儆?，南方地處潮濕，所以南北方居民居住房屋不同，主要是自然條件的不同，A項(xiàng)符合題意，故此題選A。20、ABC【解析】

結(jié)合所學(xué)可知，遵義會(huì)議集中全力解決了博古等人在軍事上和組織上的錯(cuò)誤，取消了博古在軍事上的指揮權(quán)，肯定毛澤東的正確主張。會(huì)后確定軍事上由毛澤東、周恩來(lái)等負(fù)責(zé)指揮。遵義會(huì)議確立了以毛澤東為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)。這次會(huì)議在危機(jī)時(shí)刻挽救了黨，挽救了中國(guó)革命，挽救了紅軍的轉(zhuǎn)折性會(huì)議；1978年12月，中國(guó)共產(chǎn)黨十一屆三中全會(huì)在北京召開。全會(huì)確立解放思想、實(shí)事求是的指導(dǎo)思想，作出把黨和國(guó)家的工作重心轉(zhuǎn)移到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)上來(lái)和實(shí)行改革開放的重大決策，形成以鄧小平為核心的黨中央的第二代領(lǐng)導(dǎo)集體。中共十一屆三中全會(huì)是建國(guó)以來(lái)黨的歷史上具有深遠(yuǎn)意義的轉(zhuǎn)折，它完成了黨的思想路線、政治路線和組織路線的撥亂反正，是改革開放的開端。從此，中國(guó)歷史進(jìn)入社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時(shí)期。所以遵義會(huì)議與十一屆三中全會(huì)都是黨的歷史上具有偉大轉(zhuǎn)折意義的會(huì)議；都形成黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)集體；都對(duì)中國(guó)歷史的發(fā)展產(chǎn)生了重大影響。故ABC符合題意。遵義會(huì)議沒有涉及經(jīng)濟(jì)方面的，D不符合題意，故選擇ABC。21、C【解析】

根據(jù)材料“中國(guó)姓氏來(lái)源之一就是皇帝賜姓，尤其是賜國(guó)姓，對(duì)于接受者更是無(wú)上光榮。如鄭成功就被賜國(guó)姓為‘朱’”可知當(dāng)時(shí)這種現(xiàn)象的出現(xiàn)是維持統(tǒng)治的需要，故C正確。材料沒有涉及中華文化博大精深；沒有涉及皇帝愛惜子民；沒有涉及皇帝愛作秀，故排除ABD項(xiàng)。故選C?！军c(diǎn)睛】本題是材料選擇題，解答材料選擇題要抓住材料中的關(guān)鍵語(yǔ)句。本題的關(guān)鍵語(yǔ)句是“中國(guó)姓氏來(lái)源之一就是皇帝賜姓，尤其是賜國(guó)姓，對(duì)于接受者更是無(wú)上光榮。如鄭成功就被賜國(guó)姓為‘朱’”。根據(jù)這一關(guān)鍵語(yǔ)句結(jié)合所學(xué)知識(shí)即可得出正確答案。22、D【解析】

根據(jù)所學(xué)可知，北伐戰(zhàn)爭(zhēng)中，汀泗橋和賀勝橋兩場(chǎng)大戰(zhàn)打敗了吳佩孚軍隊(duì)，故D符合題意；ABC均正確但不符合題意。故選D。23、B【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)，商朝人刻寫在龜甲或獸骨上的文字，被稱為“甲骨文”，商朝是我國(guó)青銅文化的燦爛時(shí)期，青銅器生產(chǎn)規(guī)模生產(chǎn)規(guī)模大，品種多，工藝精美，著名的青銅器有巨大的司母戊鼎。因此，“甲骨文”和“司母戊鼎”屬于我國(guó)商朝的文明成就。由此可知，ACD三項(xiàng)不符合題意，故選B。點(diǎn)睛：本題主要考查甲骨文、司母戊鼎的相關(guān)知識(shí)，屬于識(shí)記層面，難度不大。記憶商朝創(chuàng)立的文字叫甲骨文；司母戊鼎是商王為祭祀他的母親制造的青銅器。得出答案。24、A【解析】

根據(jù)“漳州學(xué)生成立聯(lián)合會(huì)，發(fā)表聲援北京學(xué)生的電報(bào)，舉行了愛國(guó)游行”可知，漳州的五四運(yùn)動(dòng)學(xué)生是運(yùn)動(dòng)的先鋒，A符合題意。BCD項(xiàng)均不能從題干中體現(xiàn),不符合題意，故選擇A。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、李大釗哥倫布【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知新文化運(yùn)動(dòng)的后期主要宣傳馬克思主義，李大釗連續(xù)發(fā)表了《庶民的勝利》和《布爾什維主義的勝利》兩篇文章，頌揚(yáng)十月革命，指出它是“世界人類全體的新曙光”，并在北京創(chuàng)辦了《每周評(píng)論》。李大釗第一個(gè)舉起了社會(huì)主義的大旗，成為在中國(guó)傳播馬克思主義先驅(qū)。1492年意大利航海家哥倫布率領(lǐng)船隊(duì)從西班牙起程，橫渡大西洋歷時(shí)兩個(gè)多月到達(dá)美洲的古巴等地，“發(fā)現(xiàn)”了美洲新大陸。26、（1）五四運(yùn)動(dòng)．（2）周恩來(lái)．（3）1．（4）世界貿(mào)易組織（WTO）．【解析】

（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1919年巴黎和會(huì)上中國(guó)外交的失敗的消息傳到北京，壓抑在人們心中的怒火爆發(fā)，引發(fā)了國(guó)內(nèi)人民的愛國(guó)運(yùn)動(dòng)﹣﹣五四運(yùn)動(dòng)，五四愛國(guó)運(yùn)動(dòng)是一次徹底的反對(duì)帝國(guó)主義和徹底的反對(duì)封建主義的愛國(guó)運(yùn)動(dòng)，是新民主主義革命的開端。（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，在亞洲、非洲民族解放運(yùn)動(dòng)高漲的形勢(shì)下，1955年亞非等國(guó)家的政府首腦在印尼的萬(wàn)隆舉行國(guó)際會(huì)議，周恩來(lái)率中國(guó)代表團(tuán)參加會(huì)議。會(huì)上討論保衛(wèi)和平、爭(zhēng)取民族獨(dú)立、發(fā)展民族經(jīng)濟(jì)等共同關(guān)心的問題．面對(duì)帝國(guó)主義破壞會(huì)議的陰謀，及與會(huì)國(guó)家間的矛盾和分歧，周恩來(lái)鮮明地提出“求同存異“的方針，改變了會(huì)議的航向，促進(jìn)了會(huì)議取得圓滿成功。（3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1971年10月25日，第1屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)以壓倒多數(shù)通過阿爾巴尼亞、阿爾及利亞等23國(guó)提案，恢復(fù)中華人民共和國(guó)在聯(lián)合國(guó)的合法權(quán)利，恢復(fù)中國(guó)安理會(huì)常任理事國(guó)的席位，這是新中國(guó)走向世界舞臺(tái)的重要標(biāo)志。（4）結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，2001年12月11日我國(guó)正式加入世界貿(mào)易組織（WTO），成為其第143個(gè)成員，這是我國(guó)主動(dòng)融入經(jīng)濟(jì)全球化的重大舉措。27、南北戰(zhàn)爭(zhēng)明治維新【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，美國(guó)獨(dú)立以后，北方資本主義經(jīng)濟(jì)和南方種植園經(jīng)濟(jì)都發(fā)展起來(lái)，南方種植園使用了大量奴隸。兩種制度水火不容。19世紀(jì)中期，圍繞奴隸制的存廢問題，北方和南方的矛盾再也無(wú)法調(diào)和，1861年，南方軍隊(duì)挑起內(nèi)戰(zhàn)，美國(guó)爆發(fā)了南北戰(zhàn)爭(zhēng)，這是美國(guó)歷史上的第二次資產(chǎn)階級(jí)革命。1868年日本開始明治維新，在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、社會(huì)生活方面進(jìn)行了一系列的改革。通過改革，日本擺脫了淪為殖民地的危機(jī)，走上了發(fā)展資本主義的道路。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）1931年的九一八事變；日本政府意在表明中國(guó)軍隊(duì)首先挑起事端。（2）材料二表明，是日本軍隊(duì)蓄意挑起爭(zhēng)端。（3）材料二更具可靠性；理由：材料二為這一事件當(dāng)事人的陳述，屬一手資料?！窘馕觥?/p>

（1）依據(jù)材料一中“摧毀南滿鐵路”“9月18日午夜”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，材料一的聲明針對(duì)的是九一八事變。日本政府發(fā)表聲明，意在表明中國(guó)軍隊(duì)首先挑起事端，企圖掩蓋其發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的本質(zhì)。（2）依據(jù)材料二“川本中尉……他在該地南面約一百米的一處地點(diǎn)引爆一種小型炸藥?！?dāng)震耳欲聾的爆炸把路軌摧毀時(shí)剛好過了晚上十時(shí)”可知，是日本軍隊(duì)蓄意挑起爭(zhēng)端。（3）通過兩個(gè)材料對(duì)比可知，材料二更具可靠性；因?yàn)椴牧隙沁@一事件當(dāng)事人的陳述，屬一手資料。29、（1）中蘇關(guān)系破裂；美國(guó)在美蘇冷戰(zhàn)中處于守勢(shì)。（2）不同意，中國(guó)的外交政策始終堅(jiān)持獨(dú)立自主的和平外交。改革開放以后，中國(guó)繼續(xù)奉行獨(dú)立自主的和平外交政策；堅(jiān)持在和平共處五項(xiàng)原則的基礎(chǔ)上，同其他國(guó)發(fā)展友好合作關(guān)系；中國(guó)積極發(fā)展全球伙伴關(guān)系，積極參與全球治理體系改革和建設(shè)，推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體；中國(guó)積極拓展多邊外交，加強(qiáng)與聯(lián)合國(guó)的合作，為解決區(qū)域性爭(zhēng)端、維護(hù)世界和平和建立一個(gè)公正合理的世界新秩序而努力。（言之有理即可）【解析】

（1）根據(jù)“在中蘇分裂后，中國(guó)把自己看作是反對(duì)兩個(gè)超級(jí)大國(guó)的第三世界的領(lǐng)袖，結(jié)果付出了高昂的代價(jià)，而獲利甚少?！薄?0年代當(dāng)美國(guó)似乎微弱之時(shí)，與美國(guó)結(jié)成了聯(lián)盟”可知，中美關(guān)系正常化的原因是中蘇關(guān)系破裂；美國(guó)在美蘇冷戰(zhàn)中處于守勢(shì)。（2）根據(jù)“成為中華文化的倡導(dǎo)者，即吸引其他所有華人社會(huì)的文明核心國(guó)家以及恢復(fù)他在19世紀(jì)喪失的作為東亞霸權(quán)國(guó)家的歷史地位。”等信息，我不同意材料中關(guān)于中國(guó)外交政策的評(píng)價(jià)，根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，中國(guó)的外交政策始終堅(jiān)持獨(dú)立自主的和平外交。改革開放以后，中國(guó)繼續(xù)奉行獨(dú)立自主的和平外交政策；堅(jiān)持在和平共處五項(xiàng)原則的基礎(chǔ)上，同