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文檔簡介
二年級下冊數(shù)學(xué)單元檢測卷第五單元《分米和毫米》姓名:_________班級:_________學(xué)號:_________一、填空題(共19分)1.(4分)下面有4塊積木,()號和()號積木合在一起,可以放進長9厘米的盒子中,剩下的()號和()號盒子合在一起也可以放進長9厘米的盒子中。2.(4分)在括號里填上合適的單位。小學(xué)生一天在校時間是6();做一套眼保健操用了5();小明在十字路口等紅燈用了45();講桌的高度是9()。3.(2分)10粒芝麻排成一行長約2厘米,100粒這樣的芝麻排成一行約長()分米,1000粒這樣的芝麻排成一行約長()米。4.(2分)圖上所示的線段長度是()毫米,大約是()厘米。5.(5分)在括號填合適的單位。(1)一節(jié)課的時間是40();(2)一張方桌高8();(3)小明跑50米用了9();(4)5枚5角硬幣疊放在一起的厚度大約是8();(5)如圖,“一拃”大約長15()。6.(2分)三人用步測法測量教室的長,亮亮走了19步,青青走了20步,云云走了17步,()的步子最長,()的步子最短。二、判斷題(共10分)7.(2分)98厘米<1分米。()8.(2分)10毫米和1分米一樣長。()9.(2分)一張沙發(fā)長約20分米。()10.(2分)如果120張紙的厚度是1厘米,那么12張紙的厚度是1毫米。
()11.(2分)長約為20毫米。()三、選擇題(共10分)12.(2分)下圖的鉛筆長(
)毫米。A.7 B.60 C.613.(2分)一枚1分硬幣的厚度約是1毫米,(
)枚1分硬幣摞起來約有1分米厚。A.10 B.20 C.10014.(2分)比較下圖中的兩根鐵絲,選項(
)是正確的。A.第①根長 B.第②根長 C.一樣長15.(2分)一本數(shù)學(xué)課本大約厚5毫米,1000本這樣的數(shù)學(xué)課本摞起來的厚度大約是(
)米。A.5 B.50 C.50016.(2分)做一個相框要7分米長的木條,一根6米長的木條最多能做(
)個這樣的相框。A.7 B.8 C.9四、作圖題(共12分)17.(6分)用如圖的直尺畫一條長3厘米7毫米的線段。18.(6分)量出每條邊的長度(以毫米作單位)。五、解答題(共49分)19.(5分)小宇有一根細(xì)長繩,他在從左起2分米處和6分米處分別打了一個繩結(jié)。他用這根細(xì)長繩最多能一次測量出哪幾種不同的長度?20.(5分)明明把一條彩帶按順序一段一段地剪成了長6分米的小段,共剪了6次,這條彩帶原來長多少分米?21.(5分)量一量,畫一畫。(1)下面這條線段長(
)厘米,就是(
)分米。(2)畫一條比上面的線段短45毫米的線段。22.(5分)中國四大名著是古典文學(xué)中的經(jīng)典作品。如下圖是一套精裝版四大名著,總厚度是2分米,平均每本厚多少厘米?23.(5分)一只烏龜先向西爬了7分米,再向東爬了5分米;又向西爬了3分米,向東爬了6分米,然后停下來。這時烏龜停在起點的東面還是西面?離起點幾分米?24.(6分)長頸鹿比鴕鳥高多少分米?25.(6分)為了檢查同學(xué)們的身體狀況,學(xué)校組織了一次體檢。在這次體檢中,蘭蘭和滔滔的身高如下,他們倆誰高?高多少?26.(6分)中國結(jié)是我國特有的手工編織工藝品,代表著團結(jié)、幸福和平安。編一個中國結(jié)要用6分米的紅繩,2米長的紅繩最多可以編多少個這樣的中國結(jié)?27.(6分)把一根1米長的竹竿插到一個水坑底部,取出后又把另一端插到水坑底部,這時竹竿中間有長60厘米的部分沒有濕。你知道這個水坑里的水深多少分米嗎?參考答案1.1423【分析】若兩塊積木相加的長度和小于9厘米,合在一起就可以放進長9厘米的盒子中;據(jù)此解決此題。比較大小之前,先要統(tǒng)一單位?!驹斀狻?厘米=90毫米42+45=87(毫米)63+26=89(毫米)87<90,89<90故,1號和4號積木合在一起,可以放進長9厘米的盒子中,剩下的2號和3號盒子合在一起也可以放進長9厘米的盒子中?!军c睛】此題主要考查的是長度單位的換算及計算,要熟練掌握。2.小時分鐘秒分米/dm【分析】根據(jù)生活經(jīng)驗,前面3題問的是時間的長短,結(jié)合不同時間單位和數(shù)據(jù)大小的認(rèn)識填寫即可;第4題問物體的高度,指的是長度,聯(lián)系生活經(jīng)驗,適當(dāng)比劃高度,確定合適的長度單位是分米?!驹斀狻啃W(xué)生一天在校時間是6小時;做一套眼保健操用了5分鐘;小明在十字路口等紅燈用了45秒;講桌的高度是9分米?!军c睛】此題考查根據(jù)生活情境選擇合適的計量單位。要注意聯(lián)系生活實際、計量單位和數(shù)據(jù)的大小,靈活地選擇。3.22【分析】100里面有10個10,且10粒芝麻排成一行長約2厘米;故,100粒這樣的芝麻排成一行約有10個2厘米那么長,10個2厘米也就是2分米;1000里面有10個100,且100粒芝麻排成一行長約2分米;故,1000粒這樣的芝麻排成一行約有10個2分米那么長,10個2分米也就是2米;據(jù)此填空?!驹斀狻坑深}意得:10粒芝麻排成一行長約2厘米,100粒這樣的芝麻排成一行約長2分米,1000粒這樣的芝麻排成一行約長2米。【點睛】此題主要考查的是長度單位的認(rèn)識及應(yīng)用,要熟練掌握。4.485【分析】用右邊的刻度減去左邊的刻度,結(jié)果就是這條線段的長度;右邊的刻度接近7厘米,用7厘米減去左邊的刻度,結(jié)果就是這條線段的大約長度;據(jù)此解答?!驹斀狻?厘米8毫米-2厘米=4厘米8毫米4厘米8毫米=48毫米7-2=5(厘米)故,圖上所示的線段長度是48毫米,大約是5厘米。【點睛】此題主要考查的是線段長度的測量,要熟練掌握測量的方法。5.分鐘/min分米/dm秒/s毫米/mm厘米/cm【分析】根據(jù)生活經(jīng)驗以及對時間單位、長度單位和數(shù)據(jù)大小的認(rèn)識,結(jié)合實際情況可知:(1)計量一節(jié)課的時間用“分鐘”作單位;(2)計量一張方桌高度用“分米”作單位;(3)計量小明跑50米需要的時間用“秒”作單位;(4)計量5枚5角硬幣疊放在一起的厚度用“毫米”作單位;(5)計量一拃的長度用“厘米”,據(jù)此解答即可?!驹斀狻浚?)一節(jié)課的時間是40分鐘;(2)一張方桌高8分米;(3)小明跑50米用了9秒;(4)5枚5角硬幣疊放在一起的厚度大約是8毫米;(5)如圖,“一拃”大約長15厘米。【點睛】此題考查根據(jù)情景選擇合適的計量單位,要注意聯(lián)系生活實際、計量單位和數(shù)據(jù)的大小,靈活的選擇。6.云云青青【分析】用每步長度乘步數(shù),求出教室長度。而教室的長度不變,誰走的步數(shù)最少,誰的步子最長。誰走的步數(shù)最多,誰的步子最短?!驹斀狻?7<19<20云云的步子最長,青青的步子最短?!军c睛】本題考查長度的測量方法,實際生活中常用步長測量一段距離的長度,關(guān)鍵是明確步數(shù)最少的那人步子最長。7.×8.×9.√10.√【分析】1厘米=10毫米,120張紙的厚度是1厘米(即10毫米),把120張紙分成10個12張,所以每個12張紙的厚度就是1毫米,據(jù)此即可解答。【詳解】根據(jù)分析可知,如果120張紙的厚度是1厘米,那么12張紙的厚度是1毫米,原說法正確。故答案為:√【點睛】本題主要考查學(xué)生對長度單位換算知識掌握和靈活運用。11.×12.B【分析】被測物體的長度=測量結(jié)束刻度-測量開始刻度;據(jù)此解決。在刻度尺上,一大格表示1厘米,也是10毫米?!驹斀狻?0-10=60(毫米)故,下圖的鉛筆長60毫米。
故答案為:B【點睛】此題主要考查的是物體長度的測量方法,要注意單位,這是一道易錯題。13.C【分析】1分米=100毫米,一枚1分硬幣的厚度約是1毫米,則100枚1分硬幣的厚度約是100毫米,也就是1分米;故,100枚1分硬幣摞起來約有1分米厚。【詳解】由題意分析得:一枚1分硬幣的厚度約是1毫米,100枚1分硬幣摞起來約有1分米厚。故答案為:C【點睛】解答此題的關(guān)鍵是理解分米與毫米之間的進率。14.A【分析】先分別測量①和②兩根鐵絲的長度,然后比較大小,大的就長,小的就短,據(jù)此解答?!驹斀狻康冖俑F絲長6厘米5毫米,第②根鐵絲長6厘米,所以第①根鐵絲長。故答案為:A【點睛】本題考查厘米和毫米的認(rèn)識。重點掌握測量長度的準(zhǔn)確性。15.A16.B【分析】用木條總長除以做一個相框需要的長度,所得的商就是做多能做的相框的個數(shù),如果有余數(shù),結(jié)果采用去尾法,即把余數(shù)去掉。【詳解】6米分米(個)……4(分米)答:最多能做8個這樣的相框。故答案為:B【點睛】解答此題的關(guān)鍵是明確商和余數(shù)表示的意義以及去尾法的應(yīng)用。17.見詳解【分析】根據(jù)線段的含義:線段有兩個端點,直尺上每一小格代表1毫米,1大格代表1厘米,然后從刻度線2開始畫,2+3=5(厘米),畫5厘米7毫米的位置即可?!驹斀狻咳鐖D:(畫法不唯一)18.見詳解【分析】直尺中,一大格表示1厘米,一小格表示1毫米,將一條邊的一端與直尺0刻度線對齊,另一端所對齊刻度即為這條邊的長度;據(jù)此量出每條邊的長度。厘米和毫米之間的進率是10,據(jù)此將量出的長度換算成毫米作單位?!驹斀狻咳缦聢D所示:【點睛】明確厘米和毫米之間的進率為10是解決本題的關(guān)鍵。19.最多能一次測量出2分米、4分米、6分米這3種不同的長度。【分析】把一次能測量出來的長度都一一列舉出來,再數(shù)一數(shù),即可解決此題?!驹斀狻?-2=4(分米)從左起到2分米打結(jié)處,可以測量出2分米的長度;從左起到6分米打結(jié)處,可以測量測6分米的長度;從2分米打結(jié)處到6分米打結(jié)處,可以測量出4分米的長度;答:最多能一次測量出2分米、4分米、6分米這3種不同的長度。【點睛】此題主要考查的是長度單位的認(rèn)識及計算,要熟練掌握。20.42分米【分析】一條彩帶共剪了6次,一共會剪出7段,且每段都是一樣長的;故,求這條彩帶原來長多少分米,就是求7個6的和是多少,用乘法列式解答?!驹斀狻?+1=7(段)6×7=42(分米)答:這條彩帶原來長42分米?!军c睛】此題主要考查的是乘法口訣的應(yīng)用,關(guān)鍵是要弄清楚,剪的次數(shù)與段數(shù)之間的關(guān)系。21.(1)10;1(2)見詳解【分析】(1)這條線段開始測量的刻度是2厘米,結(jié)束的刻度是12厘米,兩數(shù)相減,即可求出線段長度,再換算單位即可;(2)先求出比10厘米短45毫米的線段的長度,再畫線段。【詳解】(1)12-2=10(厘米),10厘米=1分米;故,這條線段長10厘米,就是1分米。(2)45毫米=4厘米5毫米,10厘米-4厘米5毫米=5厘米5毫米,畫線段如下:?!军c睛】此題主要考查的是長度的測量及畫線段,關(guān)鍵要熟練單位之間的換算。22.5厘米【分析】1分米=10厘米,先把單位換算成厘米做單位,再用總共的厚度除以本數(shù)即可?!驹斀狻?分米=20厘米20÷4=5(厘米)答:平均每本厚5厘米?!军c睛】明確分米和厘米的單位進率是解決本題關(guān)鍵。23.東;1分米【分析】一只烏龜先向西爬了7分米,再向東爬了5分米,這時烏龜在起點西面的7-5=2分米處;又向西爬了3分米,此時烏龜在起點的西面2+3=5分米處;向東爬了6分米,此時烏龜在起點的東面6-5=1分米處。【詳解】7-5+3=2+3=5(分米)6-5=1(分米)答:這時烏龜停在起點的東面,離起點1分米?!军c睛】此題主要考查的是方向與距離的判斷,要明確東西方向為兩個相對的方向。24.45分米【分析】根據(jù)1米=10分米,先將長度單位統(tǒng)一,再用長頸鹿的身高減去鴕鳥的身高,據(jù)此解答即可?!驹斀狻?米=70分米70-25=45(分米)答:長頸鹿比鴕鳥高45分米?!军c睛】本題在計算時要注意先把長度單位統(tǒng)一。25.130厘米=13分米14分米>1
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