小學(xué)教師師德師風(fēng)培訓(xùn)內(nèi)容

小學(xué)教師師德師風(fēng)培訓(xùn)內(nèi)容演講人：日期：師德師風(fēng)基本概念與內(nèi)涵小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范解讀優(yōu)秀傳統(tǒng)師德師風(fēng)傳承與弘揚校園文化建設(shè)與師德師風(fēng)培養(yǎng)法律法規(guī)與職業(yè)操守要求實際問題分析與解決策略目錄師德師風(fēng)基本概念與內(nèi)涵01師德即教師的職業(yè)道德，是教師在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，包括愛崗敬業(yè)、誠信友愛、公正無私、以身作則等方面。師德定義師德是教師職業(yè)的靈魂和核心，是教師職業(yè)發(fā)展的基石。良好的師德不僅能夠提高教師的職業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，還能夠?qū)W(xué)生產(chǎn)生積極的影響，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。師德重要性師德定義及重要性師風(fēng)內(nèi)涵師風(fēng)是指教師在教育教學(xué)工作中所表現(xiàn)出來的特有的風(fēng)度、氣質(zhì)和作風(fēng)，包括嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精益求精、勇于創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作等方面。師風(fēng)外延師風(fēng)不僅體現(xiàn)在教師的教學(xué)工作中，還貫穿于教師的日常生活中，是教師對自身職業(yè)的一種認(rèn)同和追求。同時，師風(fēng)也是學(xué)校文化的重要組成部分，代表著學(xué)校的形象和風(fēng)貌。師風(fēng)內(nèi)涵與外延師德和師風(fēng)是相互聯(lián)系、相互促進(jìn)的兩個方面。師德是師風(fēng)的基礎(chǔ)和前提，只有具備良好的職業(yè)道德，才能形成優(yōu)良的師風(fēng)；而良好的師風(fēng)又能夠進(jìn)一步促進(jìn)教師職業(yè)道德的提升。兩者關(guān)系師德師風(fēng)在教育教學(xué)中起著至關(guān)重要的作用。一方面，良好的師德師風(fēng)能夠為學(xué)生樹立榜樣，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀；另一方面，優(yōu)秀的師德師風(fēng)也能夠提高教師的教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)教育事業(yè)的健康發(fā)展。在教育中作用兩者關(guān)系及在教育中作用小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范解讀02熱愛祖國，熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會主義制度，遵守國家法律法規(guī)和方針政策。忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)。對工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。愛國守法，為人師表

愛崗敬業(yè)，教書育人樹立育人為本、德育為先的理念，將學(xué)生的知識學(xué)習(xí)、能力發(fā)展與品德養(yǎng)成相結(jié)合，重視學(xué)生的全面發(fā)展。遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。認(rèn)真履行教師職責(zé)，不斷提高教育教學(xué)水平。不敷衍塞責(zé)，不無故遲到早退，不隨意調(diào)課停課。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。了解學(xué)生需求，關(guān)注學(xué)生成長。為學(xué)生提供必要的幫助和支持，促進(jìn)學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。關(guān)愛學(xué)生，促進(jìn)成長優(yōu)秀傳統(tǒng)師德師風(fēng)傳承與弘揚03倡導(dǎo)“有教無類”，強調(diào)因材施教、啟發(fā)式教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生的品德修養(yǎng)。孔子教育思想孟子教育思想荀子教育思想強調(diào)教育的目的在于“明人倫”，即培養(yǎng)人的道德觀念，注重內(nèi)在修養(yǎng)和外在行為的統(tǒng)一。提出“性惡論”，認(rèn)為教育可以化惡為善，強調(diào)禮法并重，注重培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)矩意識和行為習(xí)慣。030201中國古代優(yōu)秀教育家思想借鑒斯霞中國著名的小學(xué)語文教師，被譽為“小學(xué)教育界的梅蘭芳”，她提出的“字不離詞、詞不離句、句不離文”的教學(xué)方法至今仍被廣泛應(yīng)用。陶行知中國近代著名教育家，提出“生活即教育”、“社會即學(xué)?！?、“教學(xué)做合一”等教育理念，倡導(dǎo)平民教育，致力于小學(xué)教育事業(yè)的改革和發(fā)展。霍懋征中國著名的小學(xué)數(shù)學(xué)教師，她倡導(dǎo)的“講練結(jié)合、精講多練”的教學(xué)方法對于提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和思維能力具有重要意義。近代以來著名小學(xué)教師事跡分享李鎮(zhèn)西01當(dāng)代著名的小學(xué)語文教師，他注重學(xué)生的情感教育和人文關(guān)懷，倡導(dǎo)“愛心與智慧”的教育理念，致力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。竇桂梅02當(dāng)代著名的小學(xué)語文教師，她提出的“主題教學(xué)”理念在小學(xué)語文界產(chǎn)生了廣泛影響，她注重學(xué)生的整體發(fā)展和個性差異，致力于構(gòu)建充滿活力的語文課堂。華應(yīng)龍03當(dāng)代著名的小學(xué)數(shù)學(xué)教師，他倡導(dǎo)“化錯教育”，認(rèn)為錯誤是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的重要資源，通過引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤、反思錯誤，達(dá)到提高學(xué)習(xí)效果的目的。當(dāng)代優(yōu)秀小學(xué)教師經(jīng)驗交流校園文化建設(shè)與師德師風(fēng)培養(yǎng)04倡導(dǎo)尊師重教的良好風(fēng)氣，強化學(xué)生對教師的尊重和信任。定期組織校園文化活動，增進(jìn)師生之間的情感交流和互動。鼓勵學(xué)生積極參與學(xué)校組織的各類活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作精神和集體榮譽感。營造良好校園文化氛圍建立健全班級管理制度，明確班級目標(biāo)和任務(wù)分工。培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守班級紀(jì)律和規(guī)定。加強班級內(nèi)部的團(tuán)隊協(xié)作，鼓勵學(xué)生之間的互助合作和分享精神。加強班級管理和團(tuán)隊協(xié)作精神不斷學(xué)習(xí)和更新教育教學(xué)理念，提高自身的教育教學(xué)水平。注重個人形象和言行舉止，樹立良好的師德榜樣。關(guān)注學(xué)生的成長和發(fā)展，用心傾聽學(xué)生的心聲和需求，以真誠的態(tài)度和專業(yè)的知識贏得學(xué)生的尊重和信任。提升自身專業(yè)素養(yǎng)和人格魅力法律法規(guī)與職業(yè)操守要求05遵循未成年人保護(hù)法律法規(guī)，保障學(xué)生合法權(quán)益。熟知并遵守《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》等相關(guān)法律法規(guī)。了解和遵守與教育教學(xué)相關(guān)的政策規(guī)定，如課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)大綱等。遵守國家法律法規(guī)政策認(rèn)真學(xué)習(xí)和遵守學(xué)校制定的各項規(guī)章制度，如教學(xué)管理制度、學(xué)生管理制度等。按照學(xué)校規(guī)定履行教育教學(xué)職責(zé)，不遲到、早退或曠課。積極參與學(xué)校組織的各項活動，維護(hù)學(xué)校正常教育教學(xué)秩序。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)章制度自覺維護(hù)職業(yè)聲譽和形象注意言行舉止，穿著得體，符合教師職業(yè)形象要求。尊重同事、尊重家長、尊重學(xué)生，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系和家校關(guān)系。樹立正確的教育觀、學(xué)生觀和質(zhì)量觀，以良好的師德師風(fēng)影響學(xué)生。廉潔從教，不接受學(xué)生及家長的財物和宴請，不利用職務(wù)之便謀取私利。實際問題分析與解決策略06123如何平衡知識傳授與能力培養(yǎng)、如何關(guān)注學(xué)生個體差異等。教育教學(xué)中的困惑如何建立和諧的師生關(guān)系、如何有效溝通等。師生關(guān)系的處理如何堅守教師職業(yè)道德底線、如何做到廉潔從教等。教師職業(yè)道德的踐行面臨挑戰(zhàn)及存在問題剖析03教師職業(yè)道德的提升加強自我修養(yǎng)，注重身教言傳，樹立良好的師德形象。01教育教學(xué)方法的創(chuàng)新嘗試新的教學(xué)方法和手段，如情境教學(xué)、合作學(xué)習(xí)等。02師生關(guān)系的改善注重情感交流，關(guān)注學(xué)生的情感需求，建立亦師亦友的關(guān)系。積極尋求改進(jìn)方法和途徑不斷學(xué)習(xí)新的教育理念和教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平