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部編人教版語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)課內(nèi)古詩(shī)詞賞析(素材)八年級(jí)(下)課內(nèi)古詩(shī)詞賞析
45.關(guān)雎《詩(shī)經(jīng)》
關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。
參差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。
求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,輾轉(zhuǎn)反側(cè)。
參差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。
參差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,鐘鼓樂(lè)之。
【詩(shī)詞賞析】這首詩(shī)通過(guò)寫(xiě)一個(gè)男子在河邊遇到一個(gè)采摘荇菜的姑娘,對(duì)姑娘產(chǎn)生了愛(ài)慕之情,充分表現(xiàn)了古代勞動(dòng)人民內(nèi)心對(duì)美好愛(ài)情的向往和追求,表現(xiàn)了青年男女健康、真摯的愛(ài)情。一二句以一對(duì)雎鳩鳥(niǎo)相和而鳴的叫聲起興,領(lǐng)起全篇,形成全詩(shī)的基調(diào)。三四句統(tǒng)攝全詩(shī),直接抒寫(xiě)男主人公的愛(ài)情愿望。五六句寫(xiě)姑娘在水邊勞動(dòng)時(shí)的窈窕身影。七至十句寫(xiě)男主人公追求、想念佳人的迫切心情。十一、十二句寫(xiě)男主人公的相思之苦?!坝圃沼圃?運(yùn)用了反復(fù)的修辭手法,寫(xiě)出了思念之情。十三至二十句是虛寫(xiě),寫(xiě)出了飽受相思之苦的男主人公對(duì)未來(lái)的設(shè)想,這是他寤寐以求的愿望,是全篇的精髓?!扒偕阎毕胂笙鄷?huì)相處時(shí)的愉快,“鐘鼓樂(lè)之"想象結(jié)婚時(shí)的熱鬧場(chǎng)面?!緦?xiě)作特點(diǎn)】①運(yùn)用雙聲疊韻連綿詞,以增強(qiáng)詩(shī)歌音調(diào)的和諧美和描寫(xiě)人物的生動(dòng)性。②采取偶句入韻的方式。③運(yùn)用起興手法。
46.蒹葭《詩(shī)經(jīng)》
蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方。
溯洄從之,道阻且長(zhǎng)。溯游從之,宛在水中央。
蒹葭萋萋,白露未晞。所謂伊人,在水之湄。
溯洄從之,道阻且躋。溯游從之,宛在水中坻。
蒹葭采采,白露未已。所謂伊人,在水之涘。
溯洄從之,道阻且右。溯游從之,宛在水中沚。
【詩(shī)詞賞析】這首詩(shī)通過(guò)敘寫(xiě)男主人公反復(fù)去尋求“伊人”,而“伊人"也只在“水中央”“水中坻"水中沚”,恍惚迷離,可望不可即。但男主人公沒(méi)有因此而氣餒,決心沖破天塹,追求伊人。表達(dá)了男主人公對(duì)女子的思念,對(duì)愛(ài)情的追求,從而贊美勞動(dòng)人民對(duì)自由和愛(ài)情的追求。一至八句以蒹葭的變化起興,描述了一幅河上秋色圖。一二句從物象和色彩上點(diǎn)明了時(shí)間和環(huán)境。三四句交代了男主人公所追慕的對(duì)象及伊人所在的地點(diǎn),表現(xiàn)了男主人公的思見(jiàn)心切,望穿秋水。五六句描寫(xiě)逆流追尋時(shí)的困境。七八句描寫(xiě)順流追尋時(shí)的幻象。由此,男主人公思見(jiàn)伊人而不得的如癡如醉的形象便躍然紙上。九至二十四句從時(shí)間的推移和地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換上,反復(fù)渲染追求過(guò)程的艱難,凸顯男主人公對(duì)愛(ài)情的執(zhí)著追求。【寫(xiě)作特點(diǎn)】①反復(fù)詠嘆,感情凸顯。②虛實(shí)結(jié)合,想象豐富。
47.式微《詩(shī)經(jīng)·邶風(fēng)》
式微式微,胡不歸?
微君之故,胡為乎中露?
式微式微,胡不歸?
微君之躬,胡為乎泥中?
【詩(shī)詞賞析】這首詩(shī)是一首勞役者的悲歌,以詠嘆的方式、質(zhì)問(wèn)的語(yǔ)氣,直抒胸臆,堪稱“饑者歌其食,勞者歌其事"的經(jīng)典之作。詩(shī)的二章,都以“式微,式微,胡不歸”起調(diào):天黑了,天黑了,為什么還不回家?詩(shī)人緊接著便交待了原因:“微君之故,胡為乎中露";“微君之躬,胡為乎泥中”。意思是說(shuō),為了君主的事情,為了養(yǎng)活他們的貴體,才不得不終年累月、晝夜不輟地在露水和泥漿中奔波勞作。短短二章,寥寥幾句,受奴役者的非人處境以及他們對(duì)統(tǒng)治者的滿腔憤懣,給讀者留下極其深刻的印象?!緦?xiě)作特點(diǎn)】①以設(shè)問(wèn)強(qiáng)化語(yǔ)言效果。②以韻腳烘托情感氣氛。
48.子衿《詩(shī)經(jīng)·鄭風(fēng)》
青青子衿,悠悠我心。
縱我不往,子寧不嗣音?
青青子佩,悠悠我思。
縱我不往,子寧不來(lái)?
挑兮達(dá)兮,在城闕兮。
一日不見(jiàn),如三月兮!
【詩(shī)詞賞析】這首詩(shī)描寫(xiě)一個(gè)女子思念她的心上人。每當(dāng)看到顏色青青的東西,女子就會(huì)想起心上人青青的衣領(lǐng)和青青的佩玉。于是她登上城門(mén)樓,就是想看見(jiàn)心上人的蹤影。如果有一天看不見(jiàn),她便覺(jué)得如隔三月。鮮明地體現(xiàn)了那個(gè)時(shí)代的女性所具有的獨(dú)立、自主、平等的思想觀念和精神實(shí)質(zhì)。前兩章以“我"的口氣自述懷人?!扒嗲嘧玉啤?,“青青子佩”,是以戀人的衣飾借代戀人。對(duì)方的衣飾給她留下這么深刻的印象,使她念念不忘,可想見(jiàn)其相思縈懷之情。如今因受阻不能前去赴約,只好等戀人過(guò)來(lái)相會(huì),可望穿秋水,不見(jiàn)影兒,濃濃的愛(ài)意不由轉(zhuǎn)化為惆悵與幽怨:“縱然我沒(méi)有去找你,你為何就不能捎個(gè)音信?縱然我沒(méi)有去找你,你為何就不能主動(dòng)前來(lái)?”第三章點(diǎn)明地點(diǎn),寫(xiě)她在城樓上因久候戀人不至而心煩意亂,來(lái)來(lái)回回地走個(gè)不停,覺(jué)得雖然只有一天不見(jiàn)面,卻好像分別了三個(gè)月那么漫長(zhǎng)?!緦?xiě)作特點(diǎn)】①運(yùn)用了大量的心理描寫(xiě)。詩(shī)中主要筆墨都在刻劃女子的心理活動(dòng)。②通過(guò)夸張修辭技巧,造成主觀時(shí)間與客觀時(shí)間的反差,從而將其強(qiáng)烈的情緒心理形象地表現(xiàn)了出來(lái)。
49.送杜少府之任蜀州王勃
城闕輔三秦,風(fēng)煙望五津。
與君離別意,同是宦游人。[
海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。
無(wú)為在歧路,兒女共沾巾。
【詩(shī)詞賞析】詩(shī)人描述送別朋友的場(chǎng)景,抒發(fā)了自己對(duì)友人的深情厚誼,表達(dá)了自己積極、曠達(dá)的情懷。首聯(lián)以景起興,起筆雄偉,“風(fēng)煙"渲染了離別的氛圍,引出離別之遠(yuǎn),愁緒之濃。頷聯(lián)直抒胸臆。用兩人處境相同、感情一致來(lái)寬慰朋友,借以減輕友人的悲涼和孤獨(dú)之感。惜別之中顯現(xiàn)出詩(shī)人闊達(dá)的胸襟。頸聯(lián)是千古名句。氣象闊達(dá)、志趣高遠(yuǎn)、一掃前人的離愁別緒與傷感,換以樂(lè)觀、進(jìn)取的精神,令人振奮。尾聯(lián)勸慰友人。“歧路”照應(yīng)送別。以豪邁之語(yǔ)相送,以勸慰之語(yǔ)送別,豪言激勵(lì),好言勸慰?!緦?xiě)作特點(diǎn)】①語(yǔ)言形象凝練。②意境開(kāi)闊,格調(diào)高昂。③直抒胸臆。
50.望洞庭湖贈(zèng)張丞相孟浩然
八月湖水平,涵虛混太清。
氣蒸云夢(mèng)澤,波撼岳陽(yáng)城。
欲濟(jì)無(wú)舟楫,端居恥圣明。
坐觀垂釣者,徒有羨魚(yú)情。
【詩(shī)詞賞析】這首詩(shī)通過(guò)描述面臨煙波浩淼的洞庭湖欲渡無(wú)舟的感嘆以及臨淵而羨魚(yú)的情懷,曲折地表達(dá)了詩(shī)人希望張九齡予以援引之意。一二句交代了時(shí)間,寫(xiě)出了浩瀚的湖水。湖水和天空渾然一體,景象是闊大的。“涵虛”,高空為水所包含,即天倒映在水里?!盎焯濉奔此煜嘟?。這兩句是寫(xiě)站在湖邊,遠(yuǎn)眺湖面的景色,寫(xiě)得洞庭湖極開(kāi)朗也極涵渾,汪洋浩闊,與天相接,潤(rùn)澤著千花萬(wàn)樹(shù),容納了大大小小的河流。三四句繼續(xù)寫(xiě)湖的廣闊,但目光又由遠(yuǎn)而近,從湖面寫(xiě)到湖中倒映的景物:籠罩在湖上的水氣蒸騰,吞沒(méi)了云、夢(mèng)二澤,西南風(fēng)起時(shí),波濤奔騰,涌向東北岸,好像要搖動(dòng)岳陽(yáng)城似的。這兩句被稱為描寫(xiě)洞庭湖的名句,上句用寬廣的平面襯托湖的浩闊,下句用窄小的立體來(lái)反映湖的聲勢(shì)。詩(shī)人筆下的洞庭湖不僅廣闊,而且還充滿活力。五六兩句轉(zhuǎn)入抒情。“欲濟(jì)無(wú)舟楫”,是從眼前景物觸發(fā)出來(lái)的,詩(shī)人面對(duì)浩浩的湖水,想到自己還是在野之身,要找出路卻沒(méi)有人接引,正如想渡過(guò)湖去卻沒(méi)有船只一樣?!岸司訍u圣明”,是說(shuō)在這個(gè)“圣明"的太平盛世,自己不甘心閑居無(wú)事,要出來(lái)做一番事業(yè)。這兩句是正式向張丞相表白心事,希望對(duì)方予以引薦。最后兩句,再進(jìn)一步,向張丞相發(fā)出呼吁,說(shuō)自己坐在湖邊觀看那些垂竿釣魚(yú)的人,卻白白地產(chǎn)生羨慕之情?!按贯炚摺卑抵府?dāng)朝執(zhí)政的人物,其實(shí)是專就張丞相而言。這里,詩(shī)人巧妙地運(yùn)用了“臨淵羨魚(yú),不如退而結(jié)網(wǎng)"的古語(yǔ),來(lái)暗喻自己有出來(lái)做一番事業(yè)的愿望,只怕沒(méi)有人引薦,所以這里說(shuō)“徒有”。希望對(duì)方幫助的心情是在字里行間自然流露出來(lái)的?!緦?xiě)作特點(diǎn)】①巧妙地運(yùn)用古語(yǔ)“臨淵羨魚(yú),不如退而結(jié)網(wǎng)"來(lái)暗喻自己有出來(lái)做一番事業(yè)的愿望。②寫(xiě)法上委婉含蓄,不落俗套。
51.茅屋為秋風(fēng)所破歌杜甫
八月秋高風(fēng)怒號(hào),卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊,高者掛罥長(zhǎng)林梢,下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。南村群童欺我老無(wú)力,忍能對(duì)面為盜賊。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,歸來(lái)倚杖自嘆息。俄頃風(fēng)定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵,嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無(wú)干處,雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠,長(zhǎng)夜沾濕何由徹!安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏!風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼!何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋,吾廬獨(dú)破受凍死亦足!
【詩(shī)詞賞析】這首詩(shī)是一首歌行體古詩(shī)。此詩(shī)敘述詩(shī)人的茅屋被秋風(fēng)所破以致全家遭雨淋的痛苦經(jīng)歷,抒發(fā)了詩(shī)人內(nèi)心的感慨,體現(xiàn)了詩(shī)人憂國(guó)憂民的崇高思想境界。全詩(shī)可分為四部分,第一部分(八月秋高……沉塘坳)寫(xiě)面對(duì)狂風(fēng)破屋的焦慮;第二部分(南村群童……自嘆息)寫(xiě)面對(duì)群童抱茅的無(wú)奈;第三部分(俄頃風(fēng)定……何由徹)寫(xiě)遭受夜雨的痛苦;第四部分(安得廣廈……死亦足)寫(xiě)期盼得到廣廈,將苦難加以升華。前三部分是寫(xiě)實(shí)式的敘事,訴述自家之苦,情緒含蓄壓抑;最后一部分是理想的升華,直抒憂民之情,情緒激越軒昂。前三部分的層層鋪敘,為最后一部分的抒情奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),如此抑揚(yáng)曲折的情緒變換,完美地體現(xiàn)了杜詩(shī)“沉郁頓挫”的風(fēng)格?!鞍嗽虑锔唢L(fēng)怒號(hào),卷我屋上三重茅。"怒”寫(xiě)出了秋風(fēng)之狂。全句渲染了凄苦的氛圍,襯托了詩(shī)人愁苦的心情,為后文作鋪墊?!懊╋w渡江灑江郊,高者掛罥長(zhǎng)林梢。"飛”照應(yīng)“卷”,“渡”“灑"掛罥”“飄轉(zhuǎn)"等動(dòng)詞描寫(xiě)了一幅風(fēng)卷茅飛的悲涼場(chǎng)面。“俄頃風(fēng)定云墨色,秋天漠漠向昏黑”兩句是景物描寫(xiě)。一是實(shí)寫(xiě)自然環(huán)境,交代了事件發(fā)生的具體時(shí)間,并渲染了特定的氣氛;二是烘托出詩(shī)人黯淡愁慘的心境,為下文寫(xiě)詩(shī)人憂國(guó)憂民的偉大胸襟蓄勢(shì)?!坝昴_如麻未斷絕"運(yùn)用比喻的修辭手法,形象生動(dòng)地寫(xiě)出了秋雨的連綿細(xì)密?!緦?xiě)作特點(diǎn)】①敘事和抒情相結(jié)合。②長(zhǎng)句和短句相結(jié)合,錯(cuò)落有致。
52.賣炭翁白居易
賣炭翁,伐薪燒炭南山中。
滿面塵灰煙火色,兩鬢蒼蒼十指黑。
賣炭得錢何所營(yíng)?身上衣裳口中食。
可憐身上衣正單,心憂炭賤愿天寒。
夜來(lái)城外一尺雪,曉駕炭車輾冰轍。
牛困人饑日已高,市南門(mén)外泥中歇。
翩翩兩騎來(lái)是誰(shuí)?黃衣使者白衫兒。
手把文書(shū)口稱敕,回車叱牛牽向北。
一車炭,千余斤,宮使驅(qū)將惜不得。
半匹紅綃一丈綾,系向牛頭充炭直。
【詩(shī)詞賞析】本詩(shī)揭露了老百姓承受剝削階級(jí)肆意剝削的現(xiàn)實(shí),揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗,同時(shí)也表現(xiàn)出了作者對(duì)下層勞動(dòng)人民的深切同情。第一部分(一至八句),交代賣炭翁生活的艱辛和愿望。一二句概括了燒炭的復(fù)雜工序和漫長(zhǎng)的勞動(dòng)過(guò)程。三四句活畫(huà)出賣炭翁的肖像。五六句一問(wèn)一答,反映了民間疾苦。七八句表達(dá)了詩(shī)人深刻理解賣炭翁生活的艱難和復(fù)雜的內(nèi)心活動(dòng),“可憐”兩字傾注了無(wú)限同情。第二部分(九至十二句),描述賣炭翁進(jìn)城賣炭。第三部分(十三至二十句),寫(xiě)炭被掠奪。由遠(yuǎn)及近,通過(guò)一問(wèn)一答,勾勒出另一組人物形象?!鞍?稱”“叱"牽”,幾個(gè)簡(jiǎn)潔而有力的動(dòng)詞,描繪出宮使如狼似虎般的蠻橫?!緦?xiě)作特點(diǎn)】①形象鮮明,主題突出,語(yǔ)言通俗而生動(dòng),敘事簡(jiǎn)潔而完整。②以事實(shí)和形象本身來(lái)顯示詩(shī)人的情感傾向,留有豐富的想象余地,讓讀者自己去作結(jié)論。
53.題破山寺后禪院常建
清晨入古寺,初日照高林。
曲徑通幽處,禪房花木深。[
山光悅鳥(niǎo)性,潭影空人心。
萬(wàn)籟此都寂,但余鐘磬音。
【詩(shī)詞賞析】這首詩(shī)題詠佛寺禪院,詩(shī)人欣賞這禪院幽美絕世的居處,領(lǐng)略這空門(mén)忘情塵俗的意境,抒發(fā)詩(shī)人忘卻世俗、寄情山水的隱逸胸懷。首聯(lián)簡(jiǎn)單地交待了時(shí)間、地點(diǎn),鋪開(kāi)了一幅“山林晨景圖"。樹(shù)密,但不是密不透風(fēng);林高,但不是高不可及。密密匝匝的樹(shù)林伴著初升的旭日,“初日”亮而微紅,紅又間黃,從樹(shù)縫、樹(shù)頭間漏下道道光柱,裊娜著林間微微的霧氣,氤氳著別樣的輕柔。頷聯(lián)寫(xiě)步出高林是一叢翠竹,翠桿碧葉下是仄仄的小徑,竹影微搖,小徑隱現(xiàn),前路深幽,不可輕現(xiàn)。隱隱有一角挑檐露在花木深處,幽僻之所,非高僧不可得也!花木、禪房、曲徑、竹林仿佛已融為一體,渾然天成。既點(diǎn)題,又顯意,成為千古名句。頸聯(lián)兩句對(duì)仗工整,比興巧妙。一個(gè)“悅"字,高雅了“鳥(niǎo)性”,寫(xiě)活了“山光"。鳥(niǎo)竟猶人,可識(shí)、可賞、可悅這山光。一個(gè)“空”字,沉寂了“潭影”,澹定了“人心”。潭影幽暗而似空無(wú)一物,人心無(wú)所求無(wú)所欲,空空中而異常的滿足。尾聯(lián)巧妙的把全詩(shī)化為一曲淡雅的樂(lè)章。起先有絲弦竹肉,金革匏陶,到此一節(jié),萬(wàn)籟俱寂,只在那鐘磬上一擊,余音裊裊,不絕如縷。如縷的金玉聲縈繞在禪院上空,與那日光相融,與那紫煙相繚,仿佛梵音入耳,滌蕩盡胸間塵垢,悠遠(yuǎn)悠長(zhǎng),回味無(wú)窮?!緦?xiě)作特點(diǎn)】①語(yǔ)言古樸,意象深微。②構(gòu)思工于造意,妙在言外,引人在平易中進(jìn)入勝境。
54.送友人李白
青山橫北郭,白水繞東城。
此地一為別,孤蓬萬(wàn)里征。
浮云游子意,落日故人情。
揮手自茲去,蕭蕭班馬鳴。
【詩(shī)詞賞析】這首送別詩(shī),通過(guò)送別環(huán)境的刻畫(huà)、氣氛的渲染,表達(dá)出依依惜別之意。首聯(lián)句交代了告別的地點(diǎn)。這兩句中“青山"對(duì)“白水”,“北郭"對(duì)“東城”,工麗的對(duì)偶句,別開(kāi)生面;而且“青"、“白”相間,色彩明麗。“橫"字勾勒青山的靜姿,“繞”字描畫(huà)白水的動(dòng)態(tài),用詞準(zhǔn)確而傳神。未見(jiàn)“送別"二字,其筆端卻分明飽含著依依惜別之情。頷聯(lián)寫(xiě)情。詩(shī)人借孤蓬來(lái)比喻友人的漂泊生涯?!按说匾粸閯e”語(yǔ)意陡轉(zhuǎn),將上聯(lián)的詩(shī)情畫(huà)意扯破,有一股悲劇的感人力量,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人的深切關(guān)心,寫(xiě)得流暢自然,感情真摯。頸聯(lián)揮灑出分別時(shí)的寥闊背景。天邊一片白云飄然而去,一輪紅日正向著地平線徐徐而下。這兩句“浮云"對(duì)“落日”,“游子意"對(duì)“故人情”,對(duì)仗工整。巧妙地用“浮云"來(lái)比喻友人:就象天邊的浮云,行蹤不定,任意東西,誰(shuí)知道會(huì)飄泊到何處呢?無(wú)限關(guān)切之意自然溢出,而那一輪西沉的紅日落得徐緩,把最后的光線投向青山白水,仿佛不忍遽然離開(kāi)。尾聯(lián)情意更切。“揮手”,是寫(xiě)了分離時(shí)的動(dòng)作,詩(shī)人內(nèi)心的感受沒(méi)有直說(shuō),只寫(xiě)了“蕭蕭班馬鳴"的動(dòng)人場(chǎng)景。詩(shī)人和友人在馬上揮手告別,頻頻致意。借馬鳴之聲猶作別離之聲,襯托離情別緒?!緦?xiě)作特點(diǎn)】①青山,流水,紅日,白云,相互映襯,色彩璀璨。②“浮云”對(duì)“落日”,“游子意”對(duì)“故人情"對(duì)仗工整。③比喻的巧妙運(yùn)用,用“浮云”比喻友人。
55.卜算子·黃州定慧院寓居作蘇軾
缺月掛疏桐,漏斷人初靜。誰(shuí)見(jiàn)幽人獨(dú)往來(lái),縹緲孤鴻影。驚起卻回頭,有恨無(wú)人省。揀盡寒枝不肯棲,寂寞沙洲冷。
【詩(shī)詞賞析】這首詞借月夜孤鴻這一形象托物寓懷,表達(dá)了詞人孤高自許、蔑視流俗的心境。上闋寫(xiě)深夜院中所見(jiàn)的景色。一二句營(yíng)造了一個(gè)夜深人靜、月掛疏桐的孤寂氛圍,在漏壺水盡、更深人靜的時(shí)候,蘇軾步出庭院,抬頭望月,又是一個(gè)孤寂的夜晚,月兒從稀疏的桐樹(shù)間透出清暉,像是掛在枝椏間。這兩句渲染出一種孤高的境界。三四句先是點(diǎn)出一位獨(dú)來(lái)獨(dú)往、心事浩茫的“幽人"形象,隨即輕靈飛動(dòng)地由“幽人”而孤鴻,使這兩個(gè)意象產(chǎn)生對(duì)應(yīng)和契合,讓人聯(lián)想到“幽人"那孤高的心境,不正像縹緲若仙的孤鴻之影嗎?這兩句,既是實(shí)寫(xiě),又通過(guò)人、鳥(niǎo)形象的對(duì)應(yīng)、嫁接,極富象征意味和詩(shī)意之美地強(qiáng)化了“幽人”的超凡脫俗。物我同一,互為補(bǔ)充,使孤獨(dú)的形象更具體感人。下闋更是把鴻與人同寫(xiě),五六句直寫(xiě)自己孤寂的心境。人孤獨(dú)的時(shí)候,總會(huì)四顧,回頭的尋覓,找到的是更多的孤獨(dú),“有恨無(wú)人省”,有誰(shuí)能理解自己孤獨(dú)的心呢?世無(wú)知音,孤苦難耐,情何以堪?七八句寫(xiě)孤鴻遭遇不幸,心懷幽恨,驚恐不已,在寒枝間飛來(lái)飛去,揀盡寒枝不肯棲息,只好落宿于寂寞荒冷的沙洲,度過(guò)這樣寒冷的夜晚?!緦?xiě)作特點(diǎn)】①詞人與孤鴻惺惺相惜,以擬人化的手法表現(xiàn)孤鴻的心理活動(dòng),把自己的主觀感情加以對(duì)象化,顯示了高超的藝術(shù)技巧。②“以性靈詠物語(yǔ)”,取神題外,意中設(shè)
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