《科學(xué)探究：串聯(lián)和并聯(lián)電路的電流》優(yōu)教課件

14.4科學(xué)探究：串聯(lián)和并聯(lián)電路的電流兩燈泡都亮這是為什么呢？電路接通后形成的電流把能量從電源輸送到了用電器(電燈)上。電流的方向如何呢？－－從電源的正極流向電源的負(fù)極,今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)串并聯(lián)電路的電流。實(shí)驗(yàn)：情境導(dǎo)入1、從常用電器的電流值感知電流的單位“安”。2、了解電流大小與用電器的工作狀態(tài)的關(guān)系。3、學(xué)會(huì)把電流表連入電路測(cè)電流。4、學(xué)會(huì)電流表使用不同量程時(shí)的讀數(shù)。本節(jié)目標(biāo)2、電荷的

移動(dòng)形成電流；電流有

之分。電流用字母

表示。1、電荷的多少叫

，用符號(hào)

表示，電量的單位是

。符號(hào)是_____3、國(guó)際單位中電流的單位是

，簡(jiǎn)稱(chēng)

用符號(hào)

表示。電流的常用單位還有

，

。它們之間的換算關(guān)系是：1A=

mA；1mA=

uA。電荷量Q庫(kù)侖C定向強(qiáng)弱I安培安毫安（mA)微安（uA)10001000A預(yù)習(xí)反饋導(dǎo)體生中的自由電荷發(fā)定向移動(dòng)形成電流課堂探究電流的形成導(dǎo)體中電荷的定向移動(dòng)形成電流課堂探究問(wèn)題：用一節(jié)干電池和兩節(jié)串聯(lián)的干電池分別給同一個(gè)燈泡通電,你發(fā)現(xiàn)了什么?電路中電流有大有小電流的形成與方向課堂探究電流強(qiáng)度：表示電流的大小,簡(jiǎn)稱(chēng)電流。符號(hào)：I電流的國(guó)際單位是安培（A）還有千安（kA）,毫安（mA）,微安（μA）1安培（A）=1000毫安（mA）1毫安（mA）=1000微安（μA）你知道一些電器的電流大小嗎？課堂探究電子表

1.5-2μA手機(jī)待機(jī)15-50mA課堂探究熒光燈：約150mA電冰箱：約1A微波爐：2.8～4.1A課堂探究高壓輸電線：約200A閃電：（2～20）×104A課堂探究法國(guó)物理學(xué)家安培電磁學(xué)的奠基人之一，他生于里昂一個(gè)富商家庭，從小博覽群書(shū)，具有驚人的記憶力和非凡的數(shù)學(xué)才能。課堂探究電流的測(cè)量電流表幾種常見(jiàn)的電流表教學(xué)電流表學(xué)生電流表實(shí)驗(yàn)室用電流表靈敏電流表課堂探究1.電流表的作用是什么？在電路中符號(hào)是什么？電流表的作用：測(cè)量電流大小。電流表符號(hào)：A2.表盤(pán)上的字母“A”表示什么含義？電流表表盤(pán)上的單位是：A思考課堂探究思考3.學(xué)生電流表有幾個(gè)接線柱？其中幾個(gè)正接線柱？幾個(gè)負(fù)接線柱？有哪幾種正確的接法？有哪幾個(gè)量程？學(xué)生電流表有3個(gè)接線柱，其中2個(gè)正接線柱，1個(gè)負(fù)接線柱(公共的）有2種正確的接法，有0-3A和0-0.6A這兩個(gè)量程。4.電流表表盤(pán)兩排示數(shù)分度值各是多大？上排分度值：0.1A對(duì)應(yīng)0—3A量程下排分度值：0.02A對(duì)應(yīng)0—0.6A量程課堂探究5.結(jié)合圖一和圖二，思考:接標(biāo)有“負(fù)”接線柱和標(biāo)有“0.6”接線柱時(shí)，應(yīng)讀取哪排示數(shù)？接標(biāo)有“負(fù)”接線柱和標(biāo)有“3”接線柱時(shí)，應(yīng)讀取哪排示數(shù)？接電流表標(biāo)有“

–”接線柱和“0.6”接線柱時(shí)，讀下排示數(shù)。示數(shù)為：

。接電流表標(biāo)有“

–”接線柱和“3”接線柱時(shí)，讀上排示數(shù)。示數(shù)為：

。思考課堂探究思考6.讀取數(shù)據(jù)的正確順序是：

根據(jù)接線柱的接法先確認(rèn)你選用的量程，然后明確該量程對(duì)應(yīng)的哪一排示數(shù),再根據(jù)指針在這排所指示的位置讀數(shù)課堂探究量程:分度值:示數(shù):量程:分度值:示數(shù):0--0.6A0.02A0.24A0--3A0.1A1.2A試一試：課堂探究如圖所示，請(qǐng)讀出它們指針?biāo)肝恢玫氖緮?shù)：圖1的示數(shù)是:________

圖2的示數(shù)是:________001230.20.40.63A0.6AA圖1圖2001230.20.40.63A0.6AA說(shuō)明：讀數(shù)前，首先要看清所使用的量程，然后再讀數(shù)0.46A1.2A課堂探究7.如何把電流表正確的接入電路？思考“三要、一不、兩看清”（1）電流表必須______在被測(cè)電路中；（2）應(yīng)當(dāng)使電流從_____接線柱流入，從_____接線柱流出（3）電流不能超過(guò)電流表的_______；（4）絕對(duì)不允許把電流表直接接在______________讀數(shù)時(shí)看清所使用的量程；看清每大格、每小格所表示的電流值。串聯(lián)“+”“-”量程電源的兩極上。課堂探究下列四種關(guān)于電流表的接法有錯(cuò)嗎？如果有錯(cuò)，請(qǐng)指出錯(cuò)在哪里。圖一圖二圖三圖四課堂探究動(dòng)手實(shí)踐：用電流表測(cè)量電流溫馨提示：1.連接過(guò)程中開(kāi)關(guān)要斷開(kāi)；2.先估計(jì)電流中的最大電流，再選擇合適的量程；3.無(wú)法估計(jì)時(shí)，采用“試觸法”(開(kāi)關(guān)試著閉合一碰到就馬上斷開(kāi)）采用“試觸法”時(shí)候，發(fā)現(xiàn)指針?lè)聪蚱D(zhuǎn)，說(shuō)明電流從電流表負(fù)進(jìn)正出發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)角度很小，說(shuō)明量程選大。發(fā)現(xiàn)指針一下子到滿刻度，說(shuō)明量程選小。4.完成實(shí)驗(yàn)后，請(qǐng)整理器材課堂探究探究串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律探究串聯(lián)電路的電流規(guī)律ABC課堂探究課堂探究提出問(wèn)題：串聯(lián)電路中各點(diǎn)的電流之間有什么關(guān)系？猜想與假設(shè)：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：得出結(jié)論：在串聯(lián)電路中，電流處處相等。ABC課堂探究探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律課堂探究探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律提出問(wèn)題：并聯(lián)電路中各點(diǎn)的電流之間有什么關(guān)系？猜想與假設(shè)：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：得出結(jié)論：并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和。課堂探究1．電流和電流的單位A2．電流表的使用(1)檢查指針是否指零(2)電流表應(yīng)串聯(lián)在電路中(3)“+”、“-”接線柱的接法