小學控輟保學工作報告（18篇）

小學控輟保學工作報告（模板18篇）工作報告應具備條理性和邏輯性，通過清楚的結構和連貫的語言使讀者能夠輕松理解報告的內容。這里有一些工作報告的典型范文，希望能夠幫助你更好地理解和把握工作報告的寫作要點。

小學控輟保學工作總結

控輟保學工作是現(xiàn)代教化的重要資料，尤其對于農村小學來說更是重中之重，我校更是把它放到了學校工作的第一位。開學初，學校就召開了全體老師控輟會議，成立了以武校長為首的控輟領導小組，這一切，都讓我充分相識到了控輟保學工作的重要性，成為我這大半年來努力控輟的思想基礎。

1、摸清后進生和特困生的情景，做到心中有數(shù)，有的放矢，上學期一開學，我就對本班的53名學生進行摸底，了解他們的家庭情景，以及他們在小學時的表現(xiàn)情景。

2、向校上報特困生檔案，爭取省“兩免一補”，為他們掃清經(jīng)濟障礙，讓他安心學習。

3、建立學生檔案，精確地記錄學生的家庭住址，聯(lián)系電話，一旦發(fā)覺問題，剛好與家長溝通，（對無電話的家庭剛好上門了解情景）阻擋事態(tài)進一步發(fā)展。

4、實行常常家訪的措施，對于常請假的學生進行跟蹤調查，不能簽過假條就完事。

5、激勵學生，尤其是后進生，進取參與校實行的各種活動，發(fā)揮他們的特長，我班的學生有的參與籃球愛好小組，乒乓球愛好小組等，他們在活動中感受到了學校生活的樂趣，發(fā)覺了自我身上的閃光點，體驗到了勝利的快樂，學校生活也就對他更有吸引力，他也就不會有輟學的念頭了。

6、平常在班級中支配一些職責心強，消息靈通的學生，我班支配了這樣的學生十二名，要求他們發(fā)覺情景剛好報告，發(fā)覺了輟學苗頭，剛好找他談話，做思想工作，尤其放寒假前，我更注意此項工作的扎實開展，如我班的孫齊同學，寒假前因沒有錢交預收伙食費即將面臨輟學，我了解情景后，找她談話，告知她不必擔憂錢的問題，我會盡量找學校幫忙她解決困難，周敏老師是孫齊的包保職責人，她了解情景后也進取協(xié)作我的工作，找她談話，還給她買了棉襖，讓她感受到了老師對她的關切，經(jīng)過一系列的思想工作，她的輟學念頭基本打消，我又擔憂她開學后不來，寒假又多次打電話給她家了解情景，給她問候，開學后，她順當返校。

還有周業(yè)貴同學，放假前并沒有發(fā)覺什么苗頭，但開學幾天后也不見他來上學，我焦急了，打電話沒人接，我就叫同學把我和唐立船老師帶到他家上門去了解情景，做思想工作，原先他是既想轉學又想不念了，正在那遲疑不決，我和唐老師一齊勸告，幫他分析轉學和輟學的害處。經(jīng)過我倆的努力勸告，他也順當返校，街上的李二氓同學開學，也要不念了，我了解情景是因為家里窮，交不起錢，我就到他家，跟他父親講，放心地讓他上學，我們學校武校長說了“決不讓一個孩子因為交不起錢而輟學”，學校會依據(jù)詳細情景作適當減免的，聽了我的話，他的父親像吃了定心丸一樣，高興奮興地讓他上學了。我總結要做好控輟工作應做到“多了解、多談心、多關切”。

經(jīng)過一學期的努力，我班的控輟工作取得了較好的成果，這與校領導及班級其他任課老師的大力支持是分不開的，在此我對他們表示感謝，今后，我必需加倍努力，把工作做得更好。

小學控輟保學工作總結

本校在20xx年開學以來，為確保學齡兒童全部按時入學，不使一人輟學，進取做了許多工作，目前沒有一名學生流失，實現(xiàn)了輟學率為零的目標。為了進一步推動素養(yǎng)教化的健康發(fā)展，確保適齡兒童完成九年義務教化，我校高度重視控輟保學工作，仔細執(zhí)行上級有關文件精神，并做好有關工作。為了總結工作，積累閱歷，現(xiàn)將我?！胺懒骺剌z”工作情景總結如下：

上學期學校成立了防流控輟小組及工作機構，中心小學與學校、校長與班主任、老師，分別簽定了目標管理職責書，各司其職，各負其責。把控輟工作列入班主任津貼發(fā)放方案和老師年度考核方案。做到和班主任津貼和年終考核掛鉤。對每年鞏固率到達標準的班級賜予班主任嘉獎。并將學生鞏固率做為評比先進班級和班主任的條件之一。

1、在開學第一周，學校就支配部署開展了學籍核查工作，對轉入轉出學生要求必需嚴格轉學手續(xù)。轉入學生要有轉出學校證明，轉出學生要有轉入學校接收證明，并剛好上報鎮(zhèn)中心小學進行學籍審核，確保每名學生“來得明白，走得清晰”。組織老師進行思想政治學習，加強師德師風教化，嚴禁卑視、體罰學生，關愛每一位學生，不能讓學生因貧困而失學，更不能因老師體罰、卑視而讓學生厭學而失學。要求班主任豐富班級文化生活，讓每一位學生在學校都學有所長，學有所得。讓每一位學生都能“進得來、留得住、學得好”。

2、建立輟學報告制度。要求各班做好控輟活動的宣揚動員工作外，對有輟學跡象的學生剛好下去家訪、了解情景，做好動員工作。學校歷年來都把家訪工作作為控輟保學的主要手段，提倡老師進行家訪，全面了解學生家庭情景，加強與全體家長的聯(lián)系，其重點是家貧學生，單親家庭學生的家訪；增加學生及家長的自信念，在對學習中、紀律上出現(xiàn)問題的學生隨時家訪，剛好了解問題，取得了良好的控輟效果。深化細致的做好學生的思想工作，用真情感動家長，贏得學生的心，用我們樸實無華的真實工作得到社會各界的支持。

建立健全經(jīng)濟困難學生和學困生檔案，利用省對農村義務教化學生的“貧困生活補助”政策、進取動員社會各界人士共同關注社會弱勢階層家庭子女的教化問題、利用團隊活動開展“手拉手、獻愛心”，確定每一名學困生和經(jīng)濟困難學生的幫扶措施，實行結對子救助和幫扶轉化措施，使這些學生得到關愛和幫忙，在生活和學習上都重新樹立起信念，進而使他們安心留在學校接著完成他們的學業(yè)。

學業(yè)上幫忙學困生，學困生的轉化是班級管理的重點又是難點，在推動素養(yǎng)教化的過程中，教化必需面對全體學生，關注每位學生的成長與提高。首先點燃他們的上進心和自信念，然后班主任客觀的評價每位學生的閃光點和有待改善之處，激勵他們揚長避短，每一天讓每位學困生依據(jù)自我的實際情景，根據(jù)“低起點、小目標、分層次、分階段”的原則，確定自我的階段行為目標。這樣經(jīng)過師生雙向互動思想溝通，絕大多數(shù)學困生一次比一次有提高，嘗試勝利體驗，重塑自信念。在活動實施過程中，也進一步加強了學困生的自主管理。同時，對這些學生，各班還采納“一幫一，結對子”的方式，努力提高他們學習成果，幫扶老師利用休息時間為學困生補課，單獨留作業(yè)，轉化學困生的過程就是控輟保學的過程。

在控輟方面，我們實行了必需的措施，做了許多的工作，使學生留得住，學得進，取得了必需的成效。去年秋季我校轄區(qū)內在校生xx人，今年春季在校生xx人，其中正常轉出x人，轉入x人，實現(xiàn)入學鞏固率101%。雖然我們取得了必需的成果，但也存在許多不足，需政府和社會的大力協(xié)作，進一步改善辦學條件，加大執(zhí)法力度，提高控輟力度，使“普九”成果得到進一步鞏固和發(fā)展。

應對這些成果，我們的確感到由衷的欣慰和驕傲。同時，也深深地體會到今后職責的重大。但我們有決心，有信念在今后的工作中一如既往，不斷探究，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試，帶領全校師生譜寫xx小學更加輝煌的明天！

小學控輟保學工作總結

學生輟學緣由是多種多樣的，主要有如下幾種：

（1）學習困難厭學的。

（2）家庭困難的，此緣由的最多。

（3）父母離異，學生無人管或親戚代管的，這類學生工作最難作，這是一種社會現(xiàn)象了，較多。

（4）家長怕花錢、不讓孩子讀書的。

（5）個別學生外出打工，圖眼前利益的。

（6）師生關系驚慌的。

從以上六種緣由中可見，我們做為教化工作者，肯定要有崇高的師德，要有豐富的學識、科學的教法，關切愛惜學生，把學生當成自己的孩子去教，就能取得較大的成果。

（1）學校老師做此工作力度是不夠的，收效是微乎其微的。

（2）要想真正做到101％鞏固率，必需是政府行為，假如都象抓安排生育工作那樣抓，效果確定是很好的。

（3）這也是一個社會問題，假如社會各界都來真正關切教化，支持教化。教化工作會更加發(fā)展，會越辦越好。

（4）學校和老師自身來看，學校只有辦得好才能留住學生，爭得社會認可，取得學生、家長的認可、信任，才能有利于控輟工作。做為老師就必需具有高尚的師魂，春蠶的奉獻精神，學富五車的學問，是學生的良師益友，只有這樣才有益于控輟工作。

利用廣播電視、標語、會議等有效形式進行《義務教化法》、《未成年人愛護法》等法律法規(guī)的宣揚，提高學生家長的法律意識，使其自愿將子女送回學校讀書。學校領導高度重視，全力以赴做好控輟保學工作?？剌z保學工作是近年來學校每學期初、末領導班子會議和教職工大會的重要內容，學校領導集思廣益，廣闊老師出謀劃策，共同制定了長期工作安排和一系列助學實惠政策，實行減、免、緩、幫等措施，對部分貧困學生只收取書費，對特殊貧困的學生免收全部費用，并對此項工作中有突出成果的教職工賜予嘉獎。

創(chuàng)辦人民滿足學校，老師隊伍建設是關鍵。我校根據(jù)教化行政部門關于創(chuàng)辦人民滿足學校的有關文件精神，結合學校的實際狀況，不斷加強老師隊伍建設，全面提高老師隊伍的整體素養(yǎng)，增加學校的凝合力和吸引力。首先通過廣泛的宣揚和學習，提高廣闊老師的思想相識和覺悟，使廣闊老師不斷增加對控輟保學工作重要性和緊迫性的自覺意識。其次學校以“四課達標”活動為中心，以選拔教學能手、基本功大賽選手為動力，以教科研、創(chuàng)新教學為突破口，全面培育和提高老師的教學水平和業(yè)務素養(yǎng)。目前，已基本形成年齡結構合理，政治合格，業(yè)務過硬，整體素養(yǎng)較高的老師隊伍，并在學校的控輟保學工作中發(fā)揮著確定性作用。

對父母雙亡戶、單親戶、雙女結扎貧困戶、獨生子女困難戶、困災貧困戶等子女，實行“減、免、緩”的方法讓其入學，同時，還開展了“節(jié)約一點點、變更她一生”的倡議捐獻活動，主動為困難學生排憂解難。

為確保學校學生的在校率，有關人員剛好將學生輟學的緣由、問題匯總上報，在此基礎上，針對學生輟學的問題、緣由，進行摸底核實，對因家庭困難而被輟學的學生，在動員其返校的基礎上，還視情賜予肯定的補助；對因被父母或監(jiān)護人強迫停學的，包村干部與其定點掛鉤宣講法律學問，使其知曉法律，自覺讓子女讀書。

小學控輟保學工作安排

義務教化管理體制改革后，組織適齡兒童少年入學，限制學生流失，保證全部學生受完九年義務教化，保障全部適齡兒童少年就近入學；要常常性地向廣闊群眾和家進步行法制宣揚，使他們充分了解作為家長和監(jiān)護人，在保證子女和被監(jiān)護人完成九年義務教化方面負有不行推卸的責任；實行教化、經(jīng)濟懲罰和法律制裁等方面的措施，切實保證全部適齡兒童少年全部按時入學接受九年義務教化。

二、加強學籍管理，規(guī)范就學制度。

教育處必需根據(jù)普及九年義務教化的要求，建立完整規(guī)范的義務教化管理檔案，域內全部學齡前兒童狀況，適齡兒童少年的入學、流淌、流失等狀況進行全面了解，登記造冊，并定期進行檢查核實，做究竟數(shù)清晰明白，狀況精確剛好，為限制輟學供應客觀精確剛好的資料。

三、堅決制止亂收費行為，切實減輕學生的經(jīng)濟負擔。

必需嚴格執(zhí)行省定的收費項目和收費標準，不準過反規(guī)定擅自設立收費項目或超標準收費，也不準代收費。要實行學年初一次性公布收費項目、標準，嚴格執(zhí)行“一費制”收費。各級政府要加大義務教化投入，切實保證按時發(fā)放老師工資，保證學校正常運行所需的公用經(jīng)費。

四、建立健全資助家庭經(jīng)濟困難學生就學制度，不讓一個學生因貧困而失學。

建立貧困家庭學生狀況檔案，依據(jù)不同家庭學生的詳細狀況，分別實行免雜費、免書費和賜予生活補助等詳細資助措施。不讓一個學生因家庭經(jīng)濟困難而失學。

五、主動推動教化改革，提高對學生的吸引力。

要把面對全體學生，增加學校生活對學生的吸引力，促進學生生動活潑的發(fā)展和綜合素養(yǎng)的提高作為辦學的主要目標，堅決訂正一些學校存在的片面追求升學率的錯誤傾向。

六、加強師德建設，提高老師的職業(yè)道德修養(yǎng)。

把建立民主、同等的師生關系，營造敬重、關愛學生的良好氛圍作為教化改革的重要方面和學校建設的重要目標，把老師的師德表現(xiàn)作為評聘專業(yè)技術職務和評比各方面先進的主要依據(jù)。

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小學控輟保學責任狀

首羨中心小學“控輟保學”責任狀為了進一步貫徹《中華人民共和國義務教化法》、《未成年人愛護-法》等法律法規(guī)，保障適齡兒童、青少年接受義務教化，限制學生輟學，全面推動素養(yǎng)教化。依據(jù)我校的實際狀況，特制定以下控輟保學責任狀：

一、控輟保學工作是學校實施義務教化的中心工作。今年我校接著實行“校長負責制”、“班主任負責制”，層層簽訂控輟保學責任狀，把控輟目標量化到每一位班主任，肯定要把我校的輟學率限制在０%以下。

二、要提高相識，做到依法控輟。學校、班主任在每年的３月和９月要有組織，有安排地開展“控輟月”活動，仔細宣揚《義務教化法》，《禁止運用童工規(guī)定》等有關法津法規(guī)，杜絕學生務農、務工、經(jīng)商等行為的發(fā)生。

三、為了精確駕馭輟學狀況，要求各班輟學上報不過夜，班主任、科任老師要剛好向學校匯報有關狀況，并剛好實行控輟補救措施。

四、為了更好地促進控輟保學工作，學校將實施獎懲制度，對于輟學率為０的班級，作為優(yōu)秀班主任評比加分的依據(jù)。輟學率高的班級，學校將視狀況賜予懲罰，并扣除肯定的班主任評估分。

五、由于老師或班主任人為因素造成學生輟學，學校將賜予嚴處。情節(jié)嚴峻者將依據(jù)《義務教化法》規(guī)定的司法程序，依法進行教化和懲罰。

六、建立規(guī)范的學籍管理檔案，規(guī)范休退學、轉學、轉入手續(xù)。班主任，老師不得擅自讓學生轉出、退學。

七、學校接著實行控輟保學考核“一票推翻”制度，對超過輟學率的班級，該班班主任、任課老師年終考核一票推翻，不予評優(yōu)。

總而言之，學校、班主任和科任老師都應主動、共同參加控輟保學工作，全員參加、齊抓共管，常抓不懈，以達到限制學生輟學，全面推動素養(yǎng)教化的目的。

班級：學生人數(shù)：

校長簽字：班主任簽字：

2024年9月12日

為了進一步貫徹新《義務教化法》、《未成年人愛護-法》等法律法規(guī)，落實縣控輟保學工作的精神，保障適齡兒童、青少年接受義務教化，限制學生輟學，全面推動素養(yǎng)教化。依據(jù)我校的實際狀況，特定以下控輟保學責任狀：

一：控輟保學工作是學校實施義務教化的中心工作。今年我校接著實行”“校長負責制”、“班主任負責制”，層層簽訂控輟保學責任狀，把控輟目標量化到每一位班主任，肯定要把我校的輟學率限制在1%以下。

二：要提高相識，做到依法控輟。學校、班主任在每年的3月和9月要有組織，有安排地開展“控輟月”活動，仔細宣揚《義務教化法》，《禁止運用童工規(guī)定》等有關法律法規(guī)，杜絕學生務農、務工、經(jīng)商等行為的發(fā)生。

三：為了精確駕馭輟學狀況，要求各班輟學班主任、科任老師要剛好向學校匯報有關狀況，并剛好實行控輟補救措施。

四：為了更好地促進控輟保學工作，學校將實施獎懲制度，對于輟學率為0的班級，賜予該班班主任肯定的嘉獎，并作為優(yōu)秀班主任評比加分的依據(jù)。輟學率高的班級學校將視狀況賜予懲罰，并扣除肯定的班主任評估分。

五：由于老師或班主任人為因素造成學生輟學，學校將賜予嚴處。情節(jié)嚴峻者將依據(jù)《義務教化法》規(guī)定的司法程序，依法進行教化和懲罰。

六：建立規(guī)范的學籍管理檔案，規(guī)范休退學、轉出、轉入手續(xù)。班主任、老師不得擅自讓學生轉出、退學。

七：學校接著實行控輟保學考核“一票推翻”制度，對超過輟學率的班級，該班班主任、任課老師年終考核一票推翻，不予評優(yōu)。

學校、班主任、科任老師都應主動、共同參加控輟保學工作，全員參加、齊抓共管，常抓不懈，以達到限制學生輟學，全面推動素養(yǎng)教化的目的。

新城子鄉(xiāng)中心小學

班主任簽名：

年

月

日

為了進一步貫徹《義務教化法》、《未成年人愛護-法》等法律法規(guī)，落實**完小控流保學工作的精神，限制學生輟學，依據(jù)我校實際狀況，特制定以下控流保學責任狀：

一、控流保學工作是學校實施義務教化的中心工作，我校接著實行“班主任負責制”，把控流目標量化到班主任，使我校輟學率限制在0.1%以下。

二、為了精確駕馭輟學狀況，要求各班輟學上報不過夜，并剛好實行控流補救措施。

三、為了促進控流保學工作，學校將實施獎懲制度，對于輟學率為0的班級，賜予嘉獎，若輟學率高的班級，視狀況予以懲罰。

四、由于老師或班主任人為因素造成學生輟學，學校賜予嚴處。

五、學校實行控流保學考核“一票推翻”制度，對超過輟學率的班級，該班班主任及行政到班和老師到班人員年終考核不予評優(yōu)。

總而言之，行政人員與班主任一道帶領老師主動、共同參加控流保學工作，全員參加，齊抓共管，常抓不懈，以達到限制學生輟學，全面推動素養(yǎng)教化的目的。

校長簽名：

班主任簽名：

年

月

日

為了實現(xiàn)“科研興教，依法治教”的策略，為了進一步貫徹《義務教化法》、《未成年人愛護-法》等法律法規(guī)，落實控輟保學工作精神，切實限制我校學生輟學，特與全體老師簽訂該責任狀：

一、保證不以任何理由、任何方式向學生收取任何費用（學校依據(jù)上級指示精神布置的書雜費或其它帶收費用除外），不亂收費、亂罰款，強制學生購買教學輔導材料，不向學生推銷商品，不向學生家長索要財物，不接受家長的宴請或饋贈。

二、關切愛惜每一個學生，不諷刺、挖苦、卑視學生，不體罰、變相體罰、役使、變相役使學生。

三、切實減輕學生課業(yè)負擔，按時上下課、按時放學，作業(yè)符合標準，不用作業(yè)懲處學生、剝奪學生的考試權利。不單純以學習成果評價學生。不指責、訓斥、刁難學生和學生家長。

四、學校實行輟學工作責任層層落實，任課老師要對自己每節(jié)課負責任，要對自己的語言和行為負責，嚴禁因工作不力或言行違反職業(yè)道德而造成學生輟學現(xiàn)象的發(fā)生。

五、提高老師的業(yè)務水平和工作實力，在備課和講課上下工夫，在育人的藝術上下工夫，以豐富的學問、超群的育人藝術把學生吸引到課堂上來，以學問、藝術、真情實感全方位控輟，以此保住學生。

任課老師簽字：

校長簽字：

前蔣小學（章）

2024年9月1日

依據(jù)《中華人民共和國義務教化法》、《中華人民共和國未成年人愛護-法》等有關法律法規(guī)精神，為依法保障每一位適齡兒童按時入學，接受九年義務教化，更好地確保適齡兒童按時入學，制止學生輟學，與班主任簽訂控輟保學責任書。

一、充分相識控輟工作的重要意義，增加責任感和緊迫感，高度重視控輟工作，明確制止學生輟學是班主任義不容辭的責任，班主任是班級的責任人，要的確把控輟工作落實到位。

二、實行多種形式，主動宣揚《義務教化法》、《未成年人愛護-法》、《老師法》等法規(guī)，向學生家長講明九年義務教化的重要意義和責任，剛好和學生家長搞好溝通，主動做好家訪工作。

三、做好學生耐性細致的工作，引導學生學好文化課，努力減輕學生的課業(yè)負擔，使學生在學校感到開心、華蜜。

四、做好后進生的轉化工作，實行多種有效的方法，依據(jù)學生的實際，努力做好后進生的輟學問題。

五、制止體罰和變相體罰學生現(xiàn)象發(fā)生，假如因體罰和變相體罰使學生輟學的，肅穆追究責任人的責任。

六、做好學生地團結互助工作，教化學生互敬互愛，不允許因學生不團結導致輟學。

七、遇到學生因家庭困難而不能按時到校的，要既時匯報并實行有力的救助措施，確保學生按時上學。

八、班主任要全面的了解學生，駕馭學生的動態(tài)，發(fā)覺問題剛好解決，堅決杜絕學生輟學現(xiàn)象發(fā)生。

九、主動向社會宣揚有關法律、法規(guī)，使學校、班主任、全社會人員，都來關切兒童，都來制止學生輟學。

甲方：校長

乙方：班主任

2024年9月1日

為了實現(xiàn)“科研興教，依法治教”的策略，為了進一步貫徹《義務教化法》、《未成年人愛護-法》等法律法規(guī)，落實市控輟保學工作精神，切實限制我校學生輟學，依據(jù)我校的實際狀況，我們特定以下控輟保學工作方案。

一、指導思想

依法實施九年義務教化，保障適齡兒童、少年接受義務教化，限制學生輟學，全面推動素養(yǎng)教化。學校要加強對控輟保學工作的領導，動員和組織社會、家庭、學生等各方面的力氣，共同參加控輟保學工作，齊抓共管，常抓不懈，肯定把我校輟學率限制為0%。

二、工作指標

依據(jù)我校的今年的實際狀況，2024年全校13個教學班的.輟學率必需限制在0%。，

三、主要措施

（一）提高相識，依法控輟

1、學校依據(jù)《義務教化法》制定了《西柳鎮(zhèn)小碼小學控輟保學措施》，明確規(guī)定了老師、學生家長或監(jiān)護人的控輟保學責任，按規(guī)定的司法程序，依法進行教化和懲罰，建立起完備、有效的控輟方案和制度。

2、每年3月和9月要有組織、有安排地開展“控輟月”活動，仔細宣揚《義務教化法》及其細則，《禁止運用童工規(guī)定》等有關規(guī)定，杜絕學生務農、務工、經(jīng)商行為的發(fā)展。

（二）管理控輟，措施保學

1、控輟保學工作是學校的實施義務教化的中心工作。今年，我校接著實行“全員班主任制”，層層簽定控輟目標分解量化到每一位任課老師。

2、為了精確駕馭輟學狀況，學校要求各班輟學上報不過夜，各班學習委員每天都要向學校匯報狀況，學校也隨時檢查、量化評比。

3、為了更好地促進控輟保學工作，學校實行獎懲制度，各班完成了控輟保學目標，則該班的每位任課老師年終考核加10分，不能完成控輟保學目標，則該班的每位任課老師扣10分。

4、學校要建立規(guī)范的學籍檔案，建立規(guī)范的休退學、轉出、轉入手續(xù)，對各班輟學狀況，學校每月都要作出具體統(tǒng)計，進行量化評比。

5、學校同樣實行控輟考核“一票推翻”制度，對有輟學生的班級，該班的任課老師年終考核一票推翻，不能評為各級各類的優(yōu)秀老師，不能評優(yōu)秀班主任及先進班。

（三）教改控輟，愛好導學

1、提高老師的業(yè)務水平和工作實力，在備課和上課上下工夫，在育人的藝術上下工夫，以豐富的學問、超群的育人藝術把學生吸引到課堂上來，以學問、藝術、真情實感全方位控輟，以此保住學生。

2、全面貫徹黨的教化方針，加強學校的德育工作減輕學生的學習負擔，激勵學生發(fā)展特長，開展豐富多彩的課外活動，不斷增加學校的吸引力，同時還要重視建立新型的師生關系，不斷增加老師和學生、學生和學生之間的親和力、凝合力。

（四）情感控輟，以情勸學

學校要求老師與學生結“幫扶”對子，傳授學問有耐性，生活情感有愛心，控輟保學有恒心，做好“雙困生”思想工作，用真心愛惜輟學生，關切輟學生，常常家訪，剛好駕馭“雙困生”的思想動態(tài)，解決“雙困生”的各種困難，讓他們安心的上學，以真情實感把“雙困生”留住。

（五）扶貧控輟，幫困助學

學校要加強收費管理，堅決制止亂收費現(xiàn)象，切實減輕學生的經(jīng)濟負擔，對經(jīng)濟困難的學生進行扶貧幫困。多渠道籌措資金，經(jīng)濟扶貧控輟，動員社會力氣，救濟貧困生。

綜上所述，學校特制定本責任狀，要求各位老師要把“控輟保學”工作當成“大事兒”來抓，如有違法上述要求的老師學校要依據(jù)規(guī)定對其進行相應懲罰！

校長簽字（蓋章）：

老師簽字（蓋章）：

西柳鎮(zhèn)小碼小學

年

月

日

為了進一步貫徹新《義務教化法》、《未成年人愛護-法》等法律法規(guī)，落實市控輟保學工作的精神，保障適齡兒童、青少年接受義務教化，限制學生輟學，全面推動素養(yǎng)教化。依據(jù)我校的實際狀況，特定以下控輟保學責任狀：1：控輟保學工作是學校實施義務教化的中心工作。我校實行“校長負責制”、“班主任負責制”，層層簽訂控輟保學責任狀，把控輟目標量化到每一位班主任，肯定要把我校的輟學率限制在1%以下。

2：各位老師在管理過程中，不得以任何理由體罰和變相體罰學生。禁止運用羞辱性語言指責學生，不得以任何借口停學生課和趕學生回家。

3：不準對學生實行罰款措施，發(fā)覺一例，肅穆處理，班主任有權利和義務監(jiān)督，向校領導反映任課老師的上述行為。

4：各老師要仔細學習教化教學理論，正確對待后進生，主動捕獲和發(fā)覺后進生身上的閃光點，用發(fā)展的眼光看待后進生，激發(fā)后進生的上進心和求知欲。不卑視、挖苦、和打擊學生，不把學生推向社會。

5：學校實行控輟保學考核“一票推翻”制度，對超過輟學率的班級，該班班主任、任課老師年終考核一票推翻，不予評優(yōu)。由于老師或班主任人為因素造成學生輟學，學校將賜予嚴處。情節(jié)嚴峻者將依據(jù)《義務教化法》規(guī)定的司法程序，依法進行教化和懲罰。

6：建立規(guī)范的學籍管理檔案，規(guī)范休退學、轉出、轉入手續(xù)。班主任、老師不得擅自讓學生轉出、退學。

7：各班主任要親密留意學生的思想狀況，強化考勤制度。如遇學生無故缺席的，應了解緣由，視情節(jié)進行勸服教化，一日內應和家長取得聯(lián)系，做好家訪工作，并上報年級負責人，以便集體做好學生的思想工作，防止學生逃學和流失。

8：開展復學會戰(zhàn)，做好家訪工作，對流失、輟學學生及法定監(jiān)護人實施“攻心”工程。9：大力開展扶貧助學活動，確保不使一個學生因貧困掉隊。

主管主任：

班主任簽名：

2024-9-1

一、工作目標

1、小學階段學生入學率、鞏固率均達到101%。

2、小學升入初中實行無縫對接。即：小學學生畢業(yè)之前根據(jù)居住學生所屬施教區(qū)初中學校、將小學畢業(yè)生花名冊加蓋畢業(yè)學校和中心校公章和中心校校長簽字后報送初中。

二、工作要求

1、實行控輟工作責任狀制度。學校校長是學校實施義務教化的責任人。各班是義務教化控輟的主體。學校校長與各班主任、任課老師簽定責任書，實行老師對學校負責。學校對班主任和任課老師控輟工作監(jiān)控和考核。

2、嚴格規(guī)范學籍管理。各班學生自入學起根據(jù)要求建立紙質和電子學籍檔案。學校有專人做好學籍管理工作，嚴格規(guī)范學生的轉學、休學、復學等手續(xù)，全部學生變動狀況，均應有相應的變動材料，并按學年度匯總，健全各班控輟臺帳資料。

3、實行義務教化階段學生狀況上報制度，每月各班上報學生變動狀況統(tǒng)計資料。實行學生輟學上報制度，發(fā)覺學生輟學，各班級經(jīng)做工作無有結果的應剛好向學校書面匯報。由政府干預或實行措施，強迫其履行義務教化到位。

4、凡是從外地返回的義務教化階段學生，其戶籍地所屬施教區(qū)，經(jīng)學校介紹插入班級，各班不得以任何理由拒絕接收，沒有學籍的要建立學籍。造成返回學生輟學的，一經(jīng)查實，學校將追究所屬班主任和任課老師的責任。

三、責任追究

1、對未履行責任，各班沒有實行解決好適齡兒童在接受義務教化學習中的困難，出現(xiàn)適齡兒童、少年輟學，輟學率在0.3%以上的，學校將依法追究各班班主任及任課老師的責任。

2、實行控輟工作一票推翻制，凡是上學年出現(xiàn)輟學的班級、學校實行取消班主任、及任課老師的參與當年評優(yōu)、評比資格。

3、對卑視、刁難、羞辱和體罰學生造成學生輟學的，將追究各班班主任和任課老師的法律責任。情節(jié)嚴峻的，年度考核定為“不合格”或予以解聘。

沙包鎮(zhèn)奎興小學（章）

校長簽字（章）

班主任老師簽字（章）

年

月

日

小學控輟保學工作簡報

為了實行上級領導部門關于加強組織適齡兒童少年入學及控輟保學工作看法的有關精神,有效限制我校輟學現(xiàn)象，高水平高質量普及九年義務教化，我校本著不等不靠，主動出擊的工作看法，實行有力措施主動開展控輟保學工作。

寒假里，我校由校級領導帶隊組織班主任和科任老師以片區(qū)為單位，深化到我校各班學生家中進行真情家訪，了解學生的思想動向和假期學習狀況，落實學生的去向。老師們細致耐性地做好每一位學生和家長的思想工作，向學生和家長宣揚《義務教化法》和各種教化實惠政策闡明教化工作的重要性和學問的無窮力氣，并在街道醒目位置懸掛了控輟保學宣揚標語，把控輟保學工作落到實處。

通過老師們的講解，家長們知道了《中華人民共和國義務教化法》《貴州省義務教化條例》《中華人民共和國未成年人愛護法》的相關內容，明白了孩子受教化是社會、學校、家庭的共同體，明確了自己應當履行的職責，使他們相識到學受教化的.重要性，受教化是公正的權利和義務，讓孩子輟學打工務農是目光短淺，不完成義務教化是違法行為。

此次大家訪活動把黨的政策、學校的辦學理念傳達到了家長心中，與此同時，在家訪活動中老師和家長們建立了深厚的友情，建立了"溝通"的橋梁，夯實學校的"保學控輟"工作，為今后的教化教學打下了堅實的基礎。

小學控輟保學工作總結

控輟保學工作是全面推動以素養(yǎng)教化為核心的教化現(xiàn)代化進程的重要資料，尤其是對于農村小學來說，也是“普九”工作中的重中之重。所以，在學?？剌z保學領導小組的領導組織下，我實行了各種措施，發(fā)奮做好該工作，取得了圓滿成果。

開學初，學校就召開了全體干部老師會議，尤其是針對我們班主任老師，使我充分相識到了控輟保學工作的好處和重要性。從而使我對控輟保學工作有了新的相識，這也成為我一年來發(fā)奮工作的思想基礎。

僅有思想基礎是不夠的，工作還是須要方法和手段的。在一年來，為了我班的控輟工作，我動了很大的心思，實行了各種措施。

1、摸清后進生和特困生的狀況，做到心中有數(shù)，有的放矢。本班52名同學，經(jīng)濟狀況，家庭狀況，個人素養(yǎng)參差不齊。所以，開學一個月內，我進行了摸底工作。從學生干部，小學老師，以及問卷調查中，了解了我班的后進生和特困生狀況，并建立了后進生和特困生檔案。

2、上報特困生的檔案，為特困生學習掃清經(jīng)濟障礙。學校每年都會有社會捐資助學的單位和個人，剛好上報我班特困生狀況，不僅僅為學校帶給依據(jù)，也為我班的控輟工作開展打下了基礎。我班的李海達同學父親因故去逝，只和母親依靠種地為生，生活很艱苦。由于有了好心人的資助，此刻他的學習穩(wěn)步上升。

3、建立學生家庭聯(lián)系卡，上方具體精確記錄每個學生的家庭住址，聯(lián)系方式。堅持每一天考勤制度，嚴格學生請假制度。這樣就基本解決了后進生逃課現(xiàn)象，一旦發(fā)覺問題和家長剛好溝通，避開了由于學生因厭學而誤課過多的輟學現(xiàn)象。

4、實行常常家訪的措施。以往在班主任工作中，對學生的病、事假確認后就不管不問了。今年，我對后進生和特困生采納了電話確認的方法。學生請了病事假，我在傍晚放學后，還要主動給他們通電話，問一問“病好了嗎？”“明天能上學嗎？”“事情辦好了嗎？”“有什么我?guī)兔Φ膯?？”看似簡潔的話語，在家長和學生的心里卻是曖融融的，拉近了班主任和學生以及家長的距離，為控輟工作掃清了很多障礙。

1、后進生往往在學習中缺乏愛好，學校、班級對他們缺少吸引力。針對這種狀況，我將開放班級的各種管理工作有意讓后進生來做，增加他們的職責感。例如：窗簾讓楊小婷同學來管，撮子讓滕飛來管，掃帚，水桶……甚至于連粉筆和板擦都安排下去，并且每月總結。這樣，讓他們時時刻刻感覺到班級中自我的存在，感受到自我在受到大家的關注。

2、為了控輟保學，學校也開展了超多的活動，來吸引學生。諸如籃球賽，冬季三項賽，繪畫書法賽，“十一”匯演，元旦慶祝等。做為班主任老師，我仔細協(xié)作學校各項活動，從來不去敷衍。每次都按要求仔細布置。這樣，增加了群眾的榮譽感，使那些特困生和后進生感受到生活在群眾中的樂趣。

每個人都期望被別人關注，后進生也如此，所以在工作中我從不忽視他們一點點的提高。這樣累積起來，我在班級板報欄中設置了一塊“看誰提高大”的展示空間，每月評一次，讓那些后進生也有機會進入同學和老師的視線。

經(jīng)過一年的發(fā)奮工作，我班在控輟工作中表現(xiàn)突出，到達了上級的要求，并且有越來越好的趨勢。但我仍舊覺得還有許很多多的工作要做，還有很多問題沒有解決好。今后，我必需加大力度，實行更為得力的措施，把控輟學工作做得更好。

小學控輟保學責任書

依據(jù)《中華人民共和國義務教化法》第4條：凡具有中華人民共和國國籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、家庭財產狀況、宗教信仰等，依法享有同等接受教化的權力；第13條：鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府組織、督促適齡兒童、少年入學，幫助解決適齡兒童、少年輟學。社區(qū)和村民委員會要幫助政府做好此項工作。首先，做好義務教化法的宣揚工作，做到家喻戶曉。其次，督促兒童、少年的法律監(jiān)護人的確履行其義務，保證適齡兒童和少年按時入學。

鐵門鎮(zhèn)中心小學為把控輟保學工作落到實處，要求各班班主任負責此項工作，落實責任，特殊是保證視力殘疾、聽力殘疾和智力殘疾等孩子入學，確保適齡少年同在藍天下，共享和諧陽光。為此，鐵門鎮(zhèn)中心小學與本校各班班主任簽訂此責任書，對未實行措施組織防止本班學生輟學的，依照學校有關管理條例條款追究其責任。

責任書期限：自簽責任書之日起生效，無論人事變動更換，此責任書均有持續(xù)性。

學校：（蓋章）簽字：

班主任：（簽字）。

小學控輟保學責任書

為全面推動素養(yǎng)教化，鞏固九年義務教化成果，龍?zhí)镦?zhèn)中心小學為把“控輟保學”工作落到實處，要求各班主任負責此項工作，落實責任，特殊是保證視力殘疾、聽力殘疾和智力殘疾等孩子入學，確保適齡少年兒童“同在藍天下，共進高校堂”。為此，學校與各班班主任簽訂此責任書，對未實行措施組織防止本班學生輟學的，依照學校有關管理條例條款追究其責任。

一、保證不以任何理由、任何方式向學生收取任何費用，不亂收費、亂罰款，強制學生購買教學輔導材料，不向學生推銷商品，不向學生家長索要財物，不接受家長的宴請或饋贈。

二、關切愛惜每一個學生，不諷刺、挖苦、卑視學生，不體罰、變相體罰、役使、變相役使學生。

三、切實減輕學生課業(yè)負擔，按時上下課、按時放學，作業(yè)符合標準，不用作業(yè)懲處學生、剝奪學生的考試權利。不單純以學習成果評價學生，不公開排列學生考試名次。不指責、訓斥、刁難學生和學生家長。

四、班主任是制止學生輟學的主要負責人，了解每一個學生的心理動向，做好“兩困生”的家訪工作，保證本班學生鞏固率為101%，一旦發(fā)覺輟學狀況要剛好上報。

五、學校實行輟學工作責任追究制，凡因工作不力或言行。

違反職業(yè)道德而造成學生輟學的，老師年度考核、績效一等及評優(yōu)評先一票推翻,并將按有關規(guī)定肅穆處理。

六、簽責任書自之日起生效。

此責任書一式兩份，學校與各班主任各執(zhí)一份。

學校（蓋章）：龍?zhí)镦?zhèn)中心小學。

校長（簽字）：班主任簽字：

20xx年2月28日。

小學控輟保學工作簡報

為仔細實行了縣教化科技局印發(fā)的"紫"9+3"辦[20xx]1號"文件精神，切實抓好我校"控輟保學"工作，加強"控輟保學"宣揚，營造良好的"控輟保學"氛圍，接著保持我校0輟學率的.喜象，任宏志校長作了周密部署，印制了"紫云自治縣"控輟保學"告家長書"、"致全縣留守兒童父母的公開信"、"致全縣初中畢業(yè)生和社會青年的一封信"3類紙質宣揚資料共15000份和1套"控輟保學"告家長書音頻資料。

20xx年農歷初八(2月7日)上午10：00，正值人口來回高峰，為了讓"控輟保學"工作深化群眾心中，讓老百姓們更加了解什么是控輟保學，與他們有著切身重要的作用，我校在人流高峰處農貿市場三岔口處設置了宣揚點，任宏志校長帶隊組織中層干部、骨干老師及校禮儀隊一行15人對過往群眾進行零距離宣揚。此處既三岔路口、又是一超市門前、更是一大菜市場的必經(jīng)之路，此時段人來人往、車來車往，喧鬧非凡,我校師生主動耐性地對過往群眾進行逐一講解。

此次共發(fā)放宣揚資料5000余份，對過往人群進行宣揚約達40000余人次，通過宣揚，讓更多家長明白了孩子受教化是社會、學校、家庭的共同責任，明確了自己應當履行的職責。使他們相識到讓孩子上學受教化的重要性和必要性，讓孩子輟學打工務農不完成義務教化是違法行為。

此次走出校外進行"控輟保學"宣揚工作面廣、力大，使我校"控輟保學"工作取得實效，更為我校今后的教化教學夯實基礎。我校將接著搶抓契機作好宣揚，確保我校"控輟保學"工作更上臺階!

小學保學控輟責任狀

為了實現(xiàn)“科研興教，依法治教”的策略，為了進一步貫徹《義務教化法》、《未成年人愛護-法》等法律法規(guī)，落實控輟保學工作精神，切實限制我校學生輟學，特與全體老師簽訂該責任狀：

一、保證不以任何理由、任何方式向學生收取任何費用（學校依據(jù)上級指示精神布置的書雜費或其它帶收費用除外），不亂收費、亂罰款，強制學生購買教學輔導材料，不向學生推銷商品，不向學生家長索要財物，不接受家長的宴請或饋贈。

二、關切愛惜每一個學生，不諷刺、挖苦、卑視學生，不體罰、變相體罰、役使、變相役使學生。

三、切實減輕學生課業(yè)負擔，按時上下課、按時放學，作業(yè)符合標準，不用作業(yè)懲處學生、剝奪學生的考試權利。不單純以學習成果評價學生。不指責、訓斥、刁難學生和學生家長。

四、學校實行輟學工作責任層層落實，任課老師要對自己每節(jié)課負責任，要對自己的語言和行為負責，嚴禁因工作不力或言行違反職業(yè)道德而造成學生輟學現(xiàn)象的發(fā)生。

五、提高老師的業(yè)務水平和工作實力，在備課和講課上下工夫，在育人的藝術上下工夫，以豐富的學問、超群的育人藝術把學生吸引到課堂上來，以學問、藝術、真情實感全方位控輟，以此保住學生。

任課老師簽字：

校長簽字：

前蔣小學（章）

2024年9月1日

為了保障學生接受九年義務教化，扎實推動素養(yǎng)教化，切實提高學生素養(yǎng)，確保每個孩子都有學上,我校與各班主任及任課老師簽訂如下責任書：

2、學校對每個有輟學苗頭的學生要剛好跟蹤，了解其輟學緣由、思想動態(tài)及監(jiān)護人的看法，做好跟蹤記錄、家訪記錄，駕馭每一個學生的去向，剛好將狀況反饋給鎮(zhèn)政府和縣教化局。

3、學校發(fā)覺學生輟學，要剛好進行家訪，勸導學生復學，三日內還未能復學，學校要填寫“學生流失報告書”報告給鎮(zhèn)政府主管領導，由鎮(zhèn)政府向學生家長或監(jiān)護人發(fā)送“限期復學通知書”，剛好實行措施或強制學生復學，對未能剛好報告或未剛好家訪，工作不實造成輟學的，要實行責任追究制。

4、學校發(fā)覺學生厭學心情，校長、班主任、任課老師要剛好家訪，同家長一起做好學生的思想工作。不得卑視特困家庭學生。不得體罰或變相體罰學生，避開學生因厭學而輟學。

5、各校要嚴格執(zhí)行國家課程安排，開全課程，開足課時。通過課程改革，改進教學管理。老師要因材施教，促進學生全面發(fā)展，通過開展愛好活動、開拓其次課堂等措施，幫助學困生、厭學生融入集體中，激發(fā)學習愛好，使其安心學習。

6、嚴禁以考試成果給學生排名次、排座位，嚴禁強行或變相強行讓學困生退學、轉學或休學。因老師教化教學行為導致學生輟學的，要依法進行肅穆處理。

7、學校指定教育主任龐繼為負責控輟工作，如有輟學狀況應剛好上報鎮(zhèn)政府和縣教化局。

8、學校必需杜絕亂收費行為，切實減輕學生的經(jīng)濟負擔。同時，要仔細落實“兩免一補”政策，對于低保戶、特困戶、貧困戶的子女，學校要實行措施予以救助，確保學生不能因貧困而輟學。

為了進一步貫徹《義務教化法》、《未成年人愛護-法》等法律法規(guī)，落實控流保學工作的精神，限制學生輟學，依據(jù)我校實際狀況，特制定以下控流保學責任狀：

一、控流保學工作是學校實施義務教化的中心工作，我校接著實行“班主任負責制”，把控流目標量化到班主任，使我校輟學率為零。

二、為了精確駕馭輟學狀況，要求各班輟學上報不過夜，并剛好實行控流補救措施。

三、為了促進控流保學工作，學校將實施獎懲制度，對于輟學率為0的班級，賜予嘉獎，若輟學率高的班級，視狀況予以懲罰。

四、由于老師或班主任人為因素造成學生輟學，學校賜予嚴處。

五、學校實行控流保學考核“一票推翻”制度，對超過輟學率的班級，該班班主任及行政到班和老師到班人員年終考核不予評優(yōu)?？偠灾餍ＰｉL、行政人員與班主任一道帶領老師主動、共同參加控流保學工作，全員參加，齊抓共管，常抓不懈，以達到限制學生輟學，全面推動素養(yǎng)教化的目的。

本責任書有效時間:年月日至本學年末。

學校（蓋章）：班主任（簽字）：

年月日年月日

依據(jù)《中華人民共和國義務教化法》、《中華人民共和國未成年人愛護-法》等有關法律法規(guī)精神，為依法保障每一位適齡兒童按時入學，接受九年義務教化，更好地確保適齡兒童按時入學，制止學生輟學，與班主任簽訂控輟保學責任書。

一、充分相識控輟工作的重要意義，增加責任感和緊迫感，高度重視控輟工作，明確制止學生輟學是班主任義不容辭的責任，班主任是班級的責任人，要的確把控輟工作落實到位。

二、實行多種形式，主動宣揚《義務教化法》、《未成年人愛護-法》、《老師法》等法規(guī)，向學生家長講明九年義務教化的重要意義和責任，剛好和學生家長搞好溝通，主動做好家訪工作。

三、做好學生耐性細致的工作，引導學生學好文化課，努力減輕學生的課業(yè)負擔，使學生在學校感到開心、華蜜。

四、做好后進生的轉化工作，實行多種有效的方法，依據(jù)學生的實際，努力做好后進生的輟學問題。

五、制止體罰和變相體罰學生現(xiàn)象發(fā)生，假如因體罰和變相體罰使學生輟學的，肅穆追究責任人的責任。

六、做好學生地團結互助工作，教化學生互敬互愛，不允許因學生不團結導致輟學。

七、遇到學生因家庭困難而不能按時到校的，要既時匯報并實行有力的救助措施，確保學生按時上學。

八、班主任要全面的了解學生，駕馭學生的動態(tài)，發(fā)覺問題剛好解決，堅決杜絕學生輟學現(xiàn)象發(fā)生。

九、主動向社會宣揚有關法律、法規(guī)，使學校、班主任、全社會人員，都來關切兒童，都來制止學生輟學。

甲方：校長

乙方：班主任

2024年9月1日

為了實現(xiàn)“科研興教，依法治教”的策略，為了進一步貫徹《義務教化法》、《未成年人愛護-法》等法律法規(guī)，切實限制我校學生輟學，依據(jù)我校的實際狀況，我們特定以下控輟保學工作方案。

一、指導思想

依法實施九年義務教化，保障適齡兒童、少年接受義務教化，限制學生輟學，全面推動素養(yǎng)教化。學校要加強對控輟保學工作的領導，動員和組織社會、家庭、學生等各方面的力氣，共同參加控輟保學工作，齊抓共管，常抓不懈，肯定把我校輟學率限制在1%以下。

二、工作指標

依據(jù)我校的今年的實際狀況，2024年全校的輟學率必需限制在1%以下，

二、主要措施

（一）提高相識，依法控輟

1、學校依據(jù)《義務教化法》明確規(guī)定了老師、學生家長或監(jiān)護人的控輟保學責任，按規(guī)定的司法程序，依法進行教化和懲罰，建立起完備、有效的控輟方案和制度。

（二）管理控輟，措施保學

1、控輟保學工作是學校的實施義務教化的中心工作。今年，我校接著實行“全員班主任制”，層層簽定控輟目標分解量化到每一位任課老師。

2、為了精確駕馭輟學狀況，學校要求各班輟學上報不過夜，各班學習委員每天都要向學校匯報狀況，學校也隨時檢查、量化評比。

3、為了更好地促進控輟保學工作，學校實行獎懲制度，各班完成了控輟保學目標，則該班的每位任課老師年終考核加10分，不能完成控輟保學目標，則該班的每位任課老師扣10分。

（三）教改控輟，愛好導學

提高老師的業(yè)務水平和工作實力，在備課和講課上下工夫，在育人的藝術上下工夫，以豐富的學問、超群的育人藝術把學生吸引到課堂上來，以學問、藝術、真情實感全方位控輟，以此保住學生。

（四）情感控輟，以情勸學

學校要求老師與學生結“幫扶”對子，傳授學問有耐性，生活情感有愛心，控輟保學有恒心，做好“雙困生”思想工作，用真心愛惜輟學生，關切輟學生，常常家訪，剛好駕馭“雙困生”的思想動態(tài)，解決“雙困生”的各種困難，讓他們安心的上學，以真情實感把“雙困生”留住。

（五）扶貧控輟，幫困助學

學校要加強收費管理，堅決制止亂收費現(xiàn)象，切實減輕學生的經(jīng)濟負擔，對經(jīng)濟困難的學生免收學雜費。多渠道籌措資金，經(jīng)濟扶貧控輟，動員社會力氣，救濟貧困生。

校長簽字：

老師簽字：

年月日

為了進一步貫徹《義務教化法》、《未成年人愛護-法》等法律法規(guī)，落實茆廟小學控流保學工作的精神，限制學生輟學，依據(jù)我校實際狀況，特制定以下控流保學責任狀：

一、控流保學工作是學校實施義務教化的中心工作，我校接著實行“班主任負責制”，把控流目標量化到班主任，使我校輟學率限制在0.1%以下。

二、為了精確駕馭輟學狀況，要求各班輟學上報不過夜，并剛好實行控流補救措施。

三、為了促進控流保學工作，學校將實施獎懲制度，對于輟學率為0的班級，賜予嘉獎，若輟學率高的班級，視狀況予以懲罰。

四、由于老師或班主任人為因素造成學生輟學，學校賜予嚴處。

五、學校實行控流保學考核“一票推翻”制度，對超過輟學率的班級，該班班主任及行政到班和老師到班人員年終考核不予評優(yōu)。

總而言之，行政人員與班主任一道帶領老師主動、共同參加控流保學工作，全員參加，齊抓共管，常抓不懈，以達到限制學生輟學，全面推動素養(yǎng)教化的目的。

校長簽名：班主：

茆廟小學

2024、9、1

小學控輟保學責任書

為了深化貫徹《中華人民共和國教化法》、《中華人民共和國義務教化法》、《未成年人愛護法》、《國家中長期教化改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx——20xx)》等法律法規(guī)，進一步加大依法治校力度，充分調動各校及義務教化階段學?？剌z保學工作的主動性，提高全鎮(zhèn)初中三年保留率，提升全鎮(zhèn)義務教化實施水平，臺營小學與全體老師簽訂《義務教化階段控輟保學責任書》，詳細內容如下：

依法實施九年義務教化，保障適齡兒童、少年接受義務教化，限制學生輟學，全面推動素養(yǎng)教化。加強控輟保學工作的領導，動員和組織社會、家庭、學生等各方面的力氣，共同參加控輟保學工作，齊抓共管，常抓不懈，確保我校義務教化階段學生保留率在省定標準以上。

建立目標管理責任制。年初，我校與任課老師簽定“控輟保學”目標責任書，把控輟目標分解量化到每一位老師。學期末，對目標落實狀況自下而上進行匯報，自下而上進行檢查。年末，我校與全體老師的目標完成狀況進行督導評估。

嚴格學籍管理制度。義務教化學校，要依法保證本地區(qū)適齡兒童少年及屬于本學區(qū)內的外來務工就業(yè)人員適齡子女按時接受義務教化，維護殘疾人合法利益，保證有學習實力的各類適齡兒童少年入學，最大程度的滿意殘疾學生接受義務的需求。新生入學后，要剛好建檔并報上級教化主管部門備案。我校仔細執(zhí)行，《秦皇島市中小學學籍管理實施細則》和撫寧縣學籍管理相關規(guī)定，加強學籍管理，嚴格履行學生入學、轉學、休學、復學、借讀、畢業(yè)等手續(xù)，嚴禁弄虛作假。除特別狀況外，不再辦理縣域內各初中學校之間的學生之間的學生轉學手續(xù)(“特別狀況”指購買住房舉家遷址、單親學生隨父或母另組家庭、孤兒投親靠友、隨外出務工父母異地居住，須出具相關證明材料)。

建立動員輟學學生復學制度。學生無正值理由3日內不到校，班主任要剛好向學校報告，學校要派人勸服動員其返校，并向家長下發(fā)“勸學書”。家訪要填寫《學生輟學(暑假平安責任書)家訪記錄單》，對經(jīng)多次勸服教化仍不返校的學生，由學校向學區(qū)中心校或鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府送達“學生輟學報告書”，并由鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府向輟學學生監(jiān)護人發(fā)出《復學通知書》，要求輟學學生限期返校。我校組織老師利用雙休日、寒暑假開展“進村、入戶、訪家長、幫教學生”活動，客觀地宣揚教化，宣揚學校，征求群眾看法和建議。特殊是對農村困難戶學生、“學困生”、初中已輟生或有輟學苗頭學生進行重點家訪，溝通狀況，力所能及解決學生的困難，幫助學生樹立學習自信念。同時隨著學校布局調整、標準化學校建設工作的進一步推動，做好路途較遠學生和寄宿生的服務工作，傳授學問有耐性，生活情感有愛心，控輟保學有恒心，爭取不讓一個學生掉隊。嚴格輟學生報告制度。我校對在校學生流淌狀況要實行動態(tài)駕馭，特殊是對輟學狀況，班主任要隨時報告，學校要做到一月一匯總，每學期初向上級教化主管部門書面具體報告?？h教化局于每年的1月份、7月份統(tǒng)計全縣輟學狀況。

設立義務教化助學資金。對因家庭貧困難以受完九年義務教化的中學生實行扶貧措施。縣和鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府將通過多種渠道籌措義務教化助學資金，為經(jīng)濟特困學生供應就學保障。學校要廣開渠道，主動籌措助學資金。助學資金主要用于經(jīng)濟特困學生的學習用品等支出。

強化學校的內吸力工程。學校要端正辦學思想，面對全體學生，全面實施素養(yǎng)教化。努力提高老師的'業(yè)務水平和工作實力，在備課和講課上下功夫，在育人的藝術上下功夫，以豐富的學問、超群的育人藝術把學生吸引到課堂上來，以學問、藝術、真情實感全方位控輟。加強學校的德育工作，關切愛惜每一個學生，減輕學生的學習負擔，不單純以學習成果評價學生，禁止公開排列學生考試名次。激勵學生發(fā)展特長，開展豐富多彩的社團活動，不斷增加學校的吸引力，保證學生的全面發(fā)展和健康成長，重視建立新型的師生關系，不斷增加老師和學生、學生和學生之間的親和力、凝合力。全面推動義務教化均衡發(fā)展，深化“中小學一體化”管理體制改革，切實縮小校際差距、城鄉(xiāng)差距，確保適齡兒童、少年接受良好義務教化。

小學適齡兒童入學率達到101%，初中適齡兒童、少年入學率達到101%以上，初中在校生年輟學率限制在省定標準以內，初中生三年保留率不斷提升。三類殘疾適齡兒童、少年入學率不低于90%。

我校對全部老師控輟保學工作要隨時了解、定期檢查、全面駕馭。學期末要對全體老師控輟保學工作進行總結，并上報中心校。我校對各年級的控輟保學狀況進行隨即抽查，抽查結果全校通報并上報中心校。

實行控輟考核“一票推翻”制度。我校將控輟保學責任落實狀況作為年終老師教化工作的一項重要的硬性指標，實行“一票推翻”制，控輟保學工作的先進單位進行通報表彰，對輟學嚴峻的班級要追究老師責任;學校對班主任和相關科任老師，在評優(yōu)評先活動和年終考核中也實行“一票推翻”制，并將其控輟保學狀況納入老師績效工資考核。

校長是做好“控輟”組織實施工作的第一責任人，負責做好以下工作：

建立控輟組織機構：成立本級單位控輟工作領導小組，負責本學區(qū)、本學校的控輟保學工作。

加強控輟制度建設：各中小學要深化調研，制定具體、詳細、可操作性的控輟實施方案，對本級單位的“控輟”做出周密部署和支配，在學校與老師、老師與家長之間建立控輟保學聯(lián)系網(wǎng)并層層落實控輟保學責任制。

責任人：xx。

20xx年xx月xx日。

小學生控輟保學責任狀

依據(jù)《中華人民共和國義務教化法》第4條：凡具有中華人民共和國國籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、家庭財產狀況、宗教信仰等，依法享有同等接受教化的權力；第13條：鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府組織、督促適齡兒童、少年入學，幫助解決適齡兒童、少年輟學。社區(qū)和村民委員會要幫助政府做好此項工作。首先，做好義務教化法的宣揚工作，做到家喻戶曉。其次，督促兒童、少年的法律監(jiān)護人的確履行其義務，保證適齡兒童和少年按時入學。

鐵門鎮(zhèn)中心小學為把控輟保學工作落到實處，要求各班班主任負責此項工作，落實責任，特殊是保證視力殘疾、聽力殘疾和智力殘疾等孩子入學，確保適齡少年同在藍天下，共享和-諧陽光。為此，鐵門鎮(zhèn)中心小學與本校各班班主任簽訂此責任書，對未實行措施組織防止本班學生輟學的，依照學校有關管理條例條款追究其責任。

責任書期限：自簽責任書之日起生效，無論人事變動更換，此責任書均有持續(xù)性。

學校：（蓋章）簽字：

班主任：（簽字）

1、班主任為防流控輟第一責任人。要切實落實鞏生工作責任制。

2、班主任要建立日跟蹤和日匯報制度，要求班主任每日跟蹤缺席學生，并剛好向學校匯報有關狀況。

3、指導學生擺脫厭學心情是鞏生工作的重中之重，各班主任要加強學習、切實制訂有關措施，提高學生學習愛好。

4、班主任應定期與不定期家訪及電話訪問，剛好了解學生動態(tài)。

5、各班應確保鞏生率達101%

南安市仁福小學

2024.9

校長班主任

為了全面落實《中華人民共和國義務教化法》，嚴格限制學生輟學，保證適齡兒童、少年完成九年義務教化，學校與各位班主任老師簽定限制學生輟學責任狀。

學校要求：

1、班主任必需仔細學習《義務教化法》，提高對控輟工作的相識，增加責任感，多做學生思想工作，幫助學生解決實際困難，厚愛“學生困生”、“貧困生”。

2、班主任對輟學問題要做到“早發(fā)覺苗頭，早做工作，早報告”。

3、班級年輟學率限制在1%以內。

學校堅決執(zhí)行“依法治教，以防為主，防控結合，綜合限制”的控輟方針，把好“分化關”，適時分流，幫助學生解決各種實際問題。今后班主任實施跟班制。初一年輟學率為0的班主任獎50元；初二年輟學率仍為0的班主任獎80元；初三年輟學率仍為0的班主任獎101元；初四年輟學率為0的班主任獎200元。年輟學率限制在1%以內分別獎20元、30元、50元；輟學率不超標的班主任按考核方案加分，年輟學率超過2%的一票推翻（為不合格的班主任）。

校

長：常國奇

班主任：

拉哈綜合中學

年

月

日

為進一步貫徹《中華人民共和國義務教化法》，落實《中共同心同心縣人民政府關于創(chuàng)建教化強縣的確定》，依據(jù)創(chuàng)建教化強縣工作目標，進一步鞏固提高“普九”成果，保障學生接受九年義務教化，扎實推動素養(yǎng)教化，切實提高學生素養(yǎng)，確保每個孩子都有學上,仔細落實教化工作責任，加快實施教化強鎮(zhèn)戰(zhàn)略，推動我鎮(zhèn)教化事業(yè)持續(xù)、健康、均衡發(fā)展，學校與每位老師簽訂如下責任書：

1、實行控輟保學責任制，制定控輟目標，并落實到班級，責任到人，學校每學年都與老師簽訂“控輟保學”目標責任書。

2、班主作及任課老師對每個有輟學苗頭的學生要剛好跟蹤，了解其輟學緣由、思想動態(tài)及監(jiān)護人的看法，做好跟蹤記錄、家訪記錄，駕馭每一個學生的去向，剛好將狀況反饋給學校檔案員。

3、班主任及任課老師發(fā)覺學生輟學，要剛好進行家訪，勸導學生復學，三日內還未能復學，檔案員馬上上報中心學校，由村委剛好實行措施或強制學生復學。對未能剛好報告或未剛好家訪，工作不實造成輟學的，要實行責任追究制。

4、班主任及任課老師發(fā)覺學生有厭學心情，班主任、任課老師要剛好家訪，同家長一起做好學生的思想工作。不得卑視困難家庭學生、學困生和留守兒童。不得體罰或變相體罰學生，避開學生因厭學而輟學。

5、全部老師要嚴格執(zhí)行國家課程安排，開全課程，開足課時。要因材施教，促進學生全面發(fā)展，通過開展愛好活動、開拓其次課堂等措施，幫助學困生、厭學生融入集體中，激發(fā)學習愛好，使其安心學習。

6、班主任及任課老師要做到公允，公開，公正，嚴禁以考試成果給學生排名次、排座位，嚴禁強行或變相強行讓學困生退學、轉學或休學。因老師教化教學行為導致學生輟學的，要依法進行肅穆處理。

7、各班班主任要全面負責本班的控輟保學工作，如有輟學狀況應剛好上報學校。

8、任何老師不得以任何借口向學生收取費用，切實減輕學生的經(jīng)濟負擔。同時，要仔細落實“三免一補”政策，確保每個學生都能上得起學。

9、檔案員要做好學籍管理工作，仔細執(zhí)行上級關于學籍管理的有關規(guī)定。

10、控輟保學工作納入老師年終考核中，對控輟工作不力，學生輟學率過高的班級任課老師實行一票推翻；對輟學狀況嚴峻的，將依據(jù)有關規(guī)定肅穆追究其責任。

此責任書自簽字之日起生效。責任書一式兩份，學校、老師個人各執(zhí)一份。

前紅學校（蓋章）

校長（簽字）：

老師（簽字）：

年

月

日

一、

工作目標：

小學階段學生入學率、鞏固率均達到101%。

二、

工作要求：

1、

實行控輟工作責任狀制度。學校校長是學校實施義務教化的責任人。各班是義務教化控輟的主體。學校校長與各班主任、任課老師簽定責任書，實行老師對學校負責。學校對班主任和任課老師控輟工作監(jiān)控和考核。

2、

嚴格規(guī)范學籍管理。各班學生自入學起根據(jù)要求建立紙質和電子學籍檔案。學校有專人做好學籍管理工作，嚴格規(guī)范學生的轉學、休學、復學等手續(xù)，全部學生變動狀況，均應有相應的變動材料，并按學年度匯總，健全各班控輟臺帳資料。

3、

實行義務教化階段學生狀況上報制度，每月各班上報學生變動狀況統(tǒng)計資料。實行學生輟學上報制度，發(fā)覺學生輟學，各班級經(jīng)做工作無有結果的應剛好向學校書面匯報。由政府干預或實行措施，強迫其履行義務教化到位。

4、

凡是從外地返回的義務教化階段學生，經(jīng)學校介紹插入班級，各班不得以任何理由拒絕接收，沒有學籍的要建立學籍。造成返回學生輟學的，一經(jīng)查實，學校將追究所屬班主任和任課老師的責任。

三、

責任追究

1、

對未履行責任，各班沒有實行解決好適齡兒童在接受義務教化學習中的困難，出現(xiàn)適齡兒童、少年輟學，學校將依法追究各班班主任及任課老師的責任。

2、

實行控輟工作一票推翻制，凡是上學年出現(xiàn)輟學的.班級、學校實行取消班主任、及任課老師的參與當年評優(yōu)、評比資格。

3、

對卑視、刁難、羞辱和體罰學生造成學生輟學的，將追究各班班主任和任課老師的法律責任。情節(jié)嚴峻的，年度考核定為“不合格”。

望海學校（章）

校長簽字（章）

班主任老師簽字

（章）

2024年

9月1

日

為進一步實行修訂后的《中華人民共和國義務教化法》和《碭山縣教體局關于進一步加強限制中小學輟學工作的通知》，依法限制輟學,確保適齡兒童接受規(guī)定年限的義務教化,全面提高義務教化質量，學校與各班班主任簽訂此限制輟學目標責任書.

一、加強領導，明確責任。班主任全面負責本班的限制輟學工作,為第一責任人,必需對本班控輟工作負總則。

二、班主任要進一步更新人才質量觀,改革教化評價制度,全面實施素養(yǎng)教化,確保教化教學工作順當開展。

三、各班要廣泛開展教化法律法規(guī)的宣揚。充分利用班隊會開展各種形式的宣揚，做好家長的思想工作，共同為孩子接受義務教化供應條件。

四、建立和完善減負監(jiān)督機制，切實減輕學生課業(yè)負擔、心理負擔和經(jīng)濟負擔。改革課堂教學方式，開展有益的教學活動，促進學生健康發(fā)展。敬重學生人格，嚴禁體罰、變相體罰學生。

五、班主任對經(jīng)濟困難的學生,要實行捐資助學,熱心幫助,不得擅自責令學生停課退學,確保學生順當完成九年義務教化。

六,進一步規(guī)范辦學行為,要堅決制止亂收費,亂編印資料現(xiàn)象,切實減輕學生的課業(yè)負擔。

七、實行控輟工作一票推翻制?？剌z工作不力、有輟學學生的班級及責任人，不得進行評先樹優(yōu)，提職晉級等。

本責任書一式兩份。

校長簽字：

班主任簽字：

上戈學校

2024年9月

小學控輟保學責任書

為了深化貫徹《中華人民共和國教化法》、《中華人民共和國義務教化法》、《未成年人愛護法》、《國家中長期教化改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx——20xx）》等法律法規(guī)，進一步加大依法治校力度，充分調動各校及義務教化階段學校控輟保學工作的主動性，提高全鎮(zhèn)初中三年保留率，提升全鎮(zhèn)義務教化實施水平，臺營小學與全體老師簽訂《義務教化階段控輟保學責任書》，詳細內容如下：

依法實施九年義務教化，保障適齡兒童、少年接受義務教化，限制學生輟學，全面推動素養(yǎng)教化。加強控輟保學工作的領導，動員和組織社會、家庭、學生等各方面的力氣，共同參加控輟保學工作，齊抓共管，常抓不懈，確保我校義務教化階段學生保留率在省定標準以上。

建立目標管理責任制。年初，我校與任課老師簽定“控輟保學”目標責任書，把控輟目標分解量化到每一位老師。學期末，對目標落實狀況自下而上進行匯報，自下而上進行檢查。年末，我校與全體老師的目標完成狀況進行督導評估。

嚴格學籍管理制度。義務教化學校，要依法保證本地區(qū)適齡兒童少年及屬于本學區(qū)內的外來務工就業(yè)人員適齡子女按時接受義務教化，維護殘疾人合法利益，保證有學習實力的各類適齡兒童少年入學，最大程度的滿意殘疾學生接受義務的需求。新生入學后，要剛好建檔并報上級教化主管部門備案。我校仔細執(zhí)行，《秦皇島市中小學學籍管理實施細則》和撫寧縣學籍管理相關規(guī)定，加強學籍管理，嚴格履行學生入學、轉學、休學、復學、借讀、畢業(yè)等手續(xù)，嚴禁弄虛作假。除特別狀況外，不再辦理縣域內各初中學校之間的學生之間的學生轉學手續(xù)（“特別狀況”指購買住房舉家遷址、單親學生隨父或母另組家庭、孤兒投親靠友、隨外出務工父母異地居住，須出具相關證明材料）。

建立動員輟學學生復學制度。學生無正值理由3日內不到校，班主任要剛好向學校報告，學校要派人勸服動員其返校，并向家長下發(fā)“勸學書”。家訪要填寫《學生輟學家訪記錄單》，對經(jīng)多次勸服教化仍不返校的學生，由學校向學區(qū)中心校或鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府送達“學生輟學報告書”，并由鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府向輟學學生監(jiān)護人發(fā)出《復學通知書》，要求輟學學生限期返校。我校組織老師利用雙休日、寒暑假開展“進村、入戶、訪家長、幫教學生”活動，客觀地宣揚教化，宣揚學校，征求群眾看法和建議。特殊是對農村困難戶學生、“學困生”、初中已輟生或有輟學苗頭學生進行重點家訪，溝通狀況，力所能及解決學生的困難，幫助學生樹立學習自信念。同時隨著學校布局調整、標準化學校建設工作的進一步推動，做好路途較遠學生和寄宿生的服務工作，傳授學問有耐性，生活情感有愛心，控輟保學有恒心，爭取不讓一個學生掉隊。嚴格輟學生報告制度。我校對在校學生流淌狀況要實行動態(tài)駕馭，特殊是對輟學狀況，班主任要隨時報告，學校要做到一月一匯總，每學期初向上級教化主管部門書面具體報告。縣教化局于每年的1月份、7月份統(tǒng)計全縣輟學狀況。

設立義務教化助學資金。對因家庭貧困難以受完九年義務教化的中學生實行扶貧措施?？h和鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府將通過多種渠道籌措義務教化助學資金，為經(jīng)濟特困學生供應就學保障。學校要廣開渠道，主動籌措助學資金。助學資金主要用于經(jīng)濟特困學生的學習用品等支出。

強化學校的內吸力工程。學校要端正辦學思想，面對全體學生，全面實施素養(yǎng)教化。努力提高老師的業(yè)務水平和工作實力，在備課和講課上下工夫，在育人的藝術上下工夫，以豐富的學問、超群的育人藝術把學生吸引到課堂上來，以學問、藝術、真情實感全方位控輟。加強學校的德育工作，關切愛惜每一個學生，減輕學生的學習負擔，不單純以學習成果評價學生，禁止公開排列學生考試名次。激勵學生發(fā)展特長，開展豐富多彩的社團活動，不斷增加學校的吸引力，保證學生的全面發(fā)展和健康成長，重視建立新型的師生關系，不斷增加老師和學生、學生和學生之間的親和力、凝合力。

全面推動義務教化均衡發(fā)展，深化“中小學一體化”管理體制改革，切實縮小校際差距、城鄉(xiāng)差距，確保適齡兒童、少年接受良好義務教化。

小學適齡兒童入學率達到101%，初中適齡兒童、少年入學率達到101%以上，初中在校生年輟學率限制在省定標準以內，初中生三年保留率不斷提升。三類殘疾適齡兒童、少年入學率不低于90%。

我校對全部老師控輟保學工作要隨時了解、定期檢查、全面駕馭。學期末要對全體老師控輟保學工作進行總結，并上報中心校。我校對各年級的控輟保學狀況進行隨即抽查，抽查結果全校通報并上報中心校。

實行控輟考核“一票推翻”制度。我校將控輟保學責任落實狀況作為年終老師教化工作的一項重要的硬性指標，實行“一票推翻”制，控輟保學工作的先進單位進行通報表彰，對輟學嚴峻的班級要追