腦洞大開(kāi)背后的創(chuàng)新思維章節(jié)測(cè)試題答案

會(huì)計(jì)實(shí)操文庫(kù)腦洞大開(kāi)背后的創(chuàng)新思維章節(jié)測(cè)試題答案1【判斷題】人人都有創(chuàng)造力,只不過(guò)有些人沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái),有些人表現(xiàn)出來(lái)了而已。（）√2【判斷題】高智商并等于高創(chuàng)造。（）X1.31【單選題】蘋(píng)果超薄筆記本的研制屬于()。BA、“無(wú)中生有”B、“有中生無(wú)”C、首創(chuàng)行為D、以上都不對(duì)2【單選題】人們把創(chuàng)造活動(dòng)進(jìn)行了不同的分類,若按照創(chuàng)造的內(nèi)容進(jìn)行劃分,小說(shuō)家創(chuàng)作一本小說(shuō)、劇團(tuán)導(dǎo)演新的話劇、畫(huà)家創(chuàng)作一幅新作等,這屬于()。BA、物質(zhì)財(cái)富的創(chuàng)造B、精神財(cái)富的創(chuàng)造C、科學(xué)研究D、社會(huì)組織的創(chuàng)造3【單選題】人們把創(chuàng)造活動(dòng)進(jìn)行了不同的分類,按照創(chuàng)造的內(nèi)容進(jìn)行劃分,為聾啞人設(shè)計(jì)一款助聽(tīng)器屬于()。AA、物質(zhì)財(cái)富的創(chuàng)造B、精神財(cái)富的創(chuàng)造C、科學(xué)研究D、技術(shù)發(fā)明4【單選題】愛(ài)迪生發(fā)明的白熾燈,愛(ài)因斯坦的相對(duì)論等都屬于哪一類?()AA、創(chuàng)造B、創(chuàng)意C、創(chuàng)新D、創(chuàng)新能力5【單選題】鉆木取火的發(fā)明是摩擦生熱經(jīng)驗(yàn)的啟示、輪子的發(fā)明源自圓木滾動(dòng)省力經(jīng)驗(yàn)的啟示,這表明()。AA、創(chuàng)造發(fā)明來(lái)源于人類的經(jīng)驗(yàn)或向自然學(xué)習(xí)的結(jié)果B、創(chuàng)造發(fā)明源于人類生存發(fā)展的需要C、創(chuàng)造發(fā)明是人類智慧和創(chuàng)造力的結(jié)晶D、創(chuàng)造發(fā)明不需要任何思考6【單選題】創(chuàng)造是指人們首創(chuàng)或改進(jìn)某種思想、理論、方法、技術(shù)和產(chǎn)品的活動(dòng)。我們可以將人類的創(chuàng)造分為第一創(chuàng)造性和第二創(chuàng)造性,下列屬于第二創(chuàng)造性的是()。CA、愛(ài)因斯坦的相對(duì)論B、勾股定理C、LED顯示屏D、四大發(fā)明7【單選題】創(chuàng)造性動(dòng)機(jī)會(huì)直接導(dǎo)致()。BA、創(chuàng)造性目標(biāo)B、創(chuàng)造性行為C、創(chuàng)造性需求D、創(chuàng)造性愿望8【單選題】以下哪一項(xiàng)不屬于創(chuàng)造發(fā)明改變了生產(chǎn)關(guān)系和社會(huì)結(jié)構(gòu)?()BA、青銅工具的出現(xiàn),促成了奴隸社會(huì)的出現(xiàn)B、鐵制工具的出現(xiàn)為生活帶來(lái)便利C、蒸氣機(jī)和火藥將騎士階層炸得粉碎,迎來(lái)了資本主義時(shí)代D、現(xiàn)代交通和現(xiàn)代信息技術(shù)推進(jìn)了全球經(jīng)濟(jì)和虛擬經(jīng)濟(jì)的發(fā)展9【單選題】人們的創(chuàng)造活動(dòng)歸根到底是為了滿足()的。AA、需要B、能力C、想象D、胃口10【單選題】屠呦呦首先發(fā)現(xiàn)中藥青蒿的提取物有高效抑制瘧原蟲(chóng)的成分,屬于哪一種類型的創(chuàng)造?()CA、技術(shù)發(fā)明B、藝術(shù)創(chuàng)造C、科學(xué)研究D、醫(yī)學(xué)發(fā)明11【單選題】要發(fā)揮創(chuàng)造力潛能,真正做出創(chuàng)造性的成果,一個(gè)必須要有很強(qiáng)的()才行。AA、動(dòng)機(jī)B、熱情C、知識(shí)D、興趣12【單選題】日本的石田寅夫曾經(jīng)總結(jié)說(shuō):如果你敢于在自己不熟悉的領(lǐng)域突破框框,從事研究,那么,你就有可能獲()。CA、曾憲梓獎(jiǎng)B、邵逸夫獎(jiǎng)C、諾貝爾獎(jiǎng)D、技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)13【多選題】按照創(chuàng)造的內(nèi)容將創(chuàng)造分為()。ABCA、物質(zhì)財(cái)富的創(chuàng)造B、精神財(cái)富的創(chuàng)造C、社會(huì)組織的創(chuàng)造D、社會(huì)財(cái)富的創(chuàng)造14【判斷題】在以知識(shí)為基礎(chǔ)的知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì),智力資源成為一個(gè)國(guó)家、一個(gè)企業(yè)取得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的核心資源。（）√15【判斷題】按照創(chuàng)新過(guò)程的表現(xiàn)形式可以將創(chuàng)造分為科學(xué)研究、技術(shù)發(fā)明和藝術(shù)創(chuàng)作等。（）√16【判斷題】創(chuàng)造發(fā)明將催生新的社會(huì)價(jià)值與倫理。（）√17【判斷題】所謂創(chuàng)造,就是掌握呈現(xiàn)在自己眼前的事物屬性,并把它置換到其他事物上。（）√1.41【單選題】著名創(chuàng)造學(xué)家德·博諾說(shuō),()是為了某一目的對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行有意思的探究BA、概念B、創(chuàng)意C、意識(shí)D、思維2【單選題】電視機(jī)的發(fā)展屬于()。BA、原始創(chuàng)新B、改進(jìn)創(chuàng)新C、發(fā)展創(chuàng)新D、連續(xù)創(chuàng)新3【單選題】下面關(guān)于創(chuàng)新的描述中,哪一個(gè)是正確的?()CA、創(chuàng)新就是發(fā)明一個(gè)全新的事物B、創(chuàng)新必須在擁有豐富知識(shí)的基礎(chǔ)上才能進(jìn)行C、將兩件平常的事物進(jìn)行重組也可能是一種創(chuàng)新D、創(chuàng)造出來(lái)的東西必須有實(shí)用價(jià)值才算真正的創(chuàng)新4【單選題】創(chuàng)新與發(fā)明創(chuàng)造的區(qū)別就在于它的推廣應(yīng)用,實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造發(fā)明成果的價(jià)值,這體現(xiàn)出創(chuàng)新能力的()特征。BA、綜合性B、實(shí)踐性C、獨(dú)創(chuàng)性D、堅(jiān)持不懈5【單選題】下面哪個(gè)不是問(wèn)題與創(chuàng)新之間的關(guān)系？()DA、問(wèn)題是創(chuàng)新之母B、問(wèn)題導(dǎo)致創(chuàng)新的機(jī)會(huì)C、創(chuàng)造始于問(wèn)題D、問(wèn)題對(duì)創(chuàng)新毫無(wú)作用6【單選題】創(chuàng)新存在于一切領(lǐng)域,沒(méi)有哪個(gè)學(xué)科、哪個(gè)行業(yè)、哪個(gè)領(lǐng)域永遠(yuǎn)會(huì)是一成不變的。這闡述了創(chuàng)新的()。AA、普遍性B、永恒性C、超前性D、艱巨性7【單選題】布魯諾捍衛(wèi)和發(fā)展了哥白尼的太陽(yáng)中心說(shuō)被活活燒死,這體現(xiàn)了創(chuàng)新的()。DA、普遍性B、永恒性C、超前性D、艱巨性8【單選題】()是國(guó)家創(chuàng)新系統(tǒng)變化和發(fā)展的根本動(dòng)力。DA、政策變化B、社會(huì)文化變化C、經(jīng)濟(jì)發(fā)展D、創(chuàng)新9【單選題】()是創(chuàng)新的靈魂,必須對(duì)其加以發(fā)揮并使之形成合力。DA、創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)B、創(chuàng)新文化C、創(chuàng)新制度D、創(chuàng)新人才10【單選題】人按照衣夾的樣子,用金屬材料制作了一個(gè)巨大的“衣夾”,豎立在一座大廈的前面,你認(rèn)為這是不是一種創(chuàng)新?()DA、不是,衣夾是曬衣時(shí)用的,放在大廈前面算怎么回事?B、不是,它僅僅是將衣夾放大了很多倍,算不上創(chuàng)新C、是的,因?yàn)樗撬囆g(shù)家做的,就是創(chuàng)新D、是的,因?yàn)樗c眾不同,而且頗具視覺(jué)沖擊力,有欣賞價(jià)值11【單選題】任何使現(xiàn)有財(cái)富創(chuàng)造能力發(fā)生改變的行為或活動(dòng)都可以成為()。BA、創(chuàng)意B、創(chuàng)新C、創(chuàng)造D、發(fā)明12【單選題】創(chuàng)新成果是自己創(chuàng)造出來(lái)的,并擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán),這種創(chuàng)新屬于()。CA、單獨(dú)創(chuàng)新B、模仿創(chuàng)新C、自主創(chuàng)新D、自我創(chuàng)新13【單選題】()是人類出于認(rèn)識(shí)世界和改造世界的需要而進(jìn)行的探索性的創(chuàng)造性活動(dòng)。BA、技術(shù)創(chuàng)新B、科學(xué)發(fā)現(xiàn)C、技術(shù)發(fā)明D、生產(chǎn)實(shí)踐14【單選題】開(kāi)辟新的售后服務(wù)途徑屬于()。BA、經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新B、營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng)新C、文化創(chuàng)新D、策略創(chuàng)新15【單選題】3D打印技術(shù)的發(fā)明,體現(xiàn)了什么?()AA、創(chuàng)新B、創(chuàng)業(yè)C、創(chuàng)造D、創(chuàng)意16【單選題】我國(guó)的四大發(fā)明、愛(ài)因斯坦的相對(duì)論屬于()AA、絕對(duì)創(chuàng)新B、相對(duì)創(chuàng)新C、經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新D、文化創(chuàng)新17【多選題】對(duì)于一個(gè)生產(chǎn)企業(yè)而言,創(chuàng)新可以表現(xiàn)為()ACDA、生產(chǎn)一種新產(chǎn)品B、招聘更多新員工C、一種新式的市場(chǎng)行為D、采用一種新的生產(chǎn)過(guò)程、組織形式和管理形式18【判斷題】創(chuàng)新的品質(zhì)、等級(jí)和成敗主要取決于不同類型的創(chuàng)新人才的能力發(fā)揮以及相互之間的合作。（）√19【判斷題】只要敢想,每一個(gè)創(chuàng)意都能轉(zhuǎn)換成很好的結(jié)果,都能被市場(chǎng)接受。（）x20【判斷題】成功者大都是思維活躍、善于思考的人。（）√21【判斷題】大多數(shù)的創(chuàng)新都屬于小級(jí)別創(chuàng)新或普通創(chuàng)新。（）√22【判斷題】從根本上講,創(chuàng)新應(yīng)該是沒(méi)有任何限制的。（）√23【判斷題】創(chuàng)新的動(dòng)機(jī)就是開(kāi)展創(chuàng)新活動(dòng)所依據(jù)的法則和判斷創(chuàng)新構(gòu)思所憑借的標(biāo)準(zhǔn)。（）x24【判斷題】科學(xué)發(fā)現(xiàn)側(cè)重于“探索未知”,主要解決“是什么”、“為什么”的問(wèn)題。簡(jiǎn)單地說(shuō),科學(xué)發(fā)現(xiàn)就是發(fā)現(xiàn)新的科學(xué)事實(shí)和科學(xué)規(guī)律。（）√25【判斷題】創(chuàng)新能力是人類特有的一種綜合性本領(lǐng)。（）√26【判斷題】創(chuàng)新是創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ),創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)新的延伸。（）√1.51【單選題】按照赫曼全腦模型,有條理的、循序漸進(jìn)的、重規(guī)則的、重細(xì)節(jié)的人屬于()思維方式DA、邏輯型B、空想型C、表現(xiàn)型D、紀(jì)律型2【單選題】依照赫曼全腦模型劃分,沙和尚屬于()BA、象限A:邏輯性強(qiáng),好分析,重事實(shí),善于強(qiáng)調(diào)量化。B、象限B:有條理的,循序漸進(jìn)的,重規(guī)則的,重細(xì)節(jié)的工作。C、象限C:善交際的,重感覺(jué)的,重運(yùn)動(dòng)感覺(jué)的,情緒主導(dǎo)的。D、象限D(zhuǎn):善于用直覺(jué)的,整體的,演繹推理的認(rèn)識(shí)與處理問(wèn)題。3【單選題】戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,孟子曾提出“人人皆堯舜”,這體現(xiàn)了創(chuàng)造學(xué)基本原理中的()BA、創(chuàng)造力是天生的B、人人皆有創(chuàng)造力C、創(chuàng)造力是可開(kāi)發(fā)的D、創(chuàng)造力是不可開(kāi)發(fā)的4【單選題】依照赫曼全腦模型劃分,孫悟空屬于()DA、象限A:邏輯性強(qiáng),好分析,重事實(shí),善于強(qiáng)調(diào)量化。B、象限B:有條理的,循序漸進(jìn)的,重規(guī)則的,重細(xì)節(jié)的工作。C、象限C:善交際的,重感覺(jué)的,重運(yùn)動(dòng)感覺(jué)的,情緒主導(dǎo)的。D、象限D(zhuǎn):善于用直覺(jué)的,整體的,演繹推理的認(rèn)識(shí)與處理問(wèn)題。5【多選題】赫曼全腦模型包括()思維類型ABCDA、邏輯型B、空想型C、表現(xiàn)型D、紀(jì)律型6【判斷題】右腦是創(chuàng)造力的源泉。（）√7【判斷題】頓悟、豁然開(kāi)朗,這些都是左腦潛能發(fā)揮作用的結(jié)果。（）x8【判斷題】顏色和圖形有利于促進(jìn)右腦思維。（）√1.61【單選題】1903年萊特兄弟研制的飛機(jī)即將升天的時(shí)候,科學(xué)家西門(mén)紐堪伯發(fā)表聲明,人類要飛行是不可以能的。這一例子體現(xiàn)了創(chuàng)造性人格的哪一基本素質(zhì)?()AA、敢冒風(fēng)險(xiǎn)的大無(wú)畏勇氣B、抗壓精神C、開(kāi)拓精神D、勤儉、艱苦、自信自強(qiáng)的精神2【單選題】神農(nóng)氏嘗百草,日中70毒,屬于創(chuàng)新方法中的()階段。AA、嘗試法B、試錯(cuò)法C、頭腦風(fēng)暴法D、設(shè)問(wèn)法3【單選題】團(tuán)隊(duì)管理塑造的是創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的硬實(shí)力,()塑造的是創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的軟實(shí)力BA、制度建設(shè)B、創(chuàng)新文化C、員工培養(yǎng)D、團(tuán)隊(duì)精神4【單選題】心理學(xué)家托蘭斯對(duì)二戰(zhàn)期間有過(guò)種種艱難經(jīng)歷的幸存者進(jìn)行的調(diào)查研究發(fā)現(xiàn),一個(gè)人能夠生存下來(lái)的最重要的條件是()DA、體力B、運(yùn)氣C、接受的教育和訓(xùn)練D、創(chuàng)造力5【單選題】屬性列舉法、頭腦風(fēng)暴法、檢核表法、強(qiáng)迫聯(lián)想法等都可用來(lái)激發(fā)學(xué)生的哪一種能力?()BA、記憶B、創(chuàng)造思考C、學(xué)習(xí)遷移D、空間關(guān)系6【單選題】創(chuàng)造性人格特征不包括()DA、樂(lè)觀態(tài)度B、好奇心C、社交智力D、魯莽7【單選題】以下哪一項(xiàng)不是創(chuàng)新型人才的特點(diǎn)?()CA、具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力B、個(gè)性靈活、開(kāi)放C、力求穩(wěn)妥,拒絕冒險(xiǎn)D、精力充沛、堅(jiān)持不懈8【單選題】試錯(cuò)法的次數(shù)取決于設(shè)計(jì)者的知識(shí)水平和經(jīng)驗(yàn),或者來(lái)自()。AA、靈感B、常識(shí)C、實(shí)踐D、體驗(yàn)多選題9【單選題】一個(gè)人是否具有(),是一流人才和三流人才的分水嶺。BA、理想B、創(chuàng)造力C、財(cái)富D、知識(shí)10【多選題】創(chuàng)造性人格的基本素質(zhì)包括哪些?()ABCDA、批判繼承,綜合創(chuàng)新B、探索精神C、開(kāi)拓精神D、抗壓精神11【多選題】人類社會(huì)的發(fā)展歷史是不斷創(chuàng)造發(fā)明的歷史,也是創(chuàng)新方法不斷發(fā)展的歷史。隨著人類社會(huì)不斷發(fā)展進(jìn)步,創(chuàng)新方法也不斷發(fā)展、進(jìn)化,到目前為止,創(chuàng)新方法經(jīng)歷了哪幾個(gè)階段?()ABCA、嘗試法B、試錯(cuò)法C、現(xiàn)代創(chuàng)新方法D、TRIZ方法12【多選題】具有高創(chuàng)造性個(gè)體的人格特征有()。ABCDA、獨(dú)立性B、自信C、對(duì)復(fù)雜問(wèn)題感興趣D、冒險(xiǎn)精神13【多選題】專業(yè)技術(shù)人員的自我錘煉既要不斷充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí)和技能,還要()。ABCDA、開(kāi)展協(xié)作B、參加實(shí)踐C、學(xué)習(xí)和運(yùn)用創(chuàng)造性思維D、善于傾聽(tīng)他人意見(jiàn)14【多選題】智力因素包括()。BCDA、專門(mén)知識(shí)B、一般智能C、創(chuàng)造性、批判性思維D、特殊才能15【判斷題】愛(ài)迪生在發(fā)明燈泡的過(guò)程中,曾試用了上千種材料,經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次失敗,屬于創(chuàng)發(fā)方法中的試錯(cuò)階段。（）√16【判斷題】人們的創(chuàng)造力可以通過(guò)訓(xùn)練而不斷提高。（）√17【判斷題】知識(shí)或經(jīng)驗(yàn)越多,能力越強(qiáng),越是優(yōu)秀的人才。（）x18【判斷題】現(xiàn)階段的創(chuàng)新方法是指運(yùn)用創(chuàng)造原理和創(chuàng)新方法。（）√19【判斷題】創(chuàng)新方法是指一定能產(chǎn)生創(chuàng)新成果的方法。（）x20【判斷題】復(fù)雜的問(wèn)題需要復(fù)雜的方法才能解決。（）x2.11【單選題】早上起來(lái),推開(kāi)窗子發(fā)現(xiàn)地面全都濕了,你推斷昨天夜里一定下雨了。這是思維的()。BA、概括性B、間接性C、合理性D、整體性2【單選題】醫(yī)生通過(guò)病人的體溫、脈搏、,可了解病人身體內(nèi)部臟器的活動(dòng)狀態(tài)。這體現(xiàn)了思維的()。AA、間接性B、概括性C、總結(jié)性D、超越性3【單選題】創(chuàng)造和創(chuàng)造性是同等意義上的描述性語(yǔ)言,其主要的內(nèi)涵是()。AA、新穎性B、可能性C、現(xiàn)實(shí)性D、理想化4【單選題】將品牌各異、外觀不同具有撥打電話等功能的機(jī)器統(tǒng)稱為“手機(jī)”,這體:現(xiàn)了思維的()。BA、間接性B、概括性C、總結(jié)性D、超越性5【單選題】以下哪一項(xiàng)不屬于人們的思維活動(dòng)?()CA、深思熟慮B、計(jì)上心來(lái)C、左顧右盼D、左思右想6【單選題】()就是以不同于常人的方式看同樣的事情。DA、推理性思維B、重復(fù)性思維C、形式化思維D、創(chuàng)造性思維7【判斷題】創(chuàng)新思維是以求異、新穎、獨(dú)特為目標(biāo)的。（）√8【判斷題】思維是一種復(fù)雜的心理現(xiàn)象,沒(méi)有方向。（）x9【判斷題】在已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,尋找另外的途徑、探求新思路、發(fā)現(xiàn)新關(guān)系以解決問(wèn)題,這就是創(chuàng)造性思維。（）√10【判斷題】一般認(rèn)為人們?cè)谔岢鰡?wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程中,一切對(duì)創(chuàng)新成果起作用的思維活動(dòng),均可視為廣義的創(chuàng)新思維。（）x11【判斷題】創(chuàng)新思維是主體的一種能動(dòng)的過(guò)程。（）√12【判斷題】創(chuàng)意思考過(guò)程是一個(gè)純粹的漸變過(guò)程。（）x2.21【單選題】愛(ài)因斯坦建立相對(duì)論時(shí),由于省略了中間環(huán)節(jié),其創(chuàng)新成果曾一時(shí)令人無(wú)法理解和接受,被人譏笑他為“瘋子”。這體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維的()特征。DA、視角上的靈活性B、對(duì)傳統(tǒng)的突破性C、內(nèi)容上的綜合性D、程序上的非邏輯性2【單選題】超聲波熔接縫紉機(jī)利用超聲波在兩塊衣料間振動(dòng),摩擦生熱并以極高的溫度將它們?nèi)劢釉谝黄?實(shí)現(xiàn)了無(wú)針無(wú)線,快速美觀,體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維的()特征。BA、視角上的靈活性B、對(duì)傳統(tǒng)的突破性C、內(nèi)容上的綜合性D、程序上的非邏輯性3【單選題】第一次世界大戰(zhàn)中,隨軍記者斯文頓將履帶拖拉機(jī)與槍炮組合,發(fā)明出了坦克,成為第一次世界大戰(zhàn)中影響最深遠(yuǎn)的發(fā)明。這體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維的()特征。DA、思路上的新穎性B、對(duì)傳統(tǒng)的突破性C、程序上的非邏輯性D、內(nèi)容上的綜合性4【單選題】眉頭一皺,計(jì)上心來(lái)。這體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維的()特征。DA、對(duì)傳統(tǒng)的突破性B、視角上的靈活性C、內(nèi)容上的綜合性D、程序上的非邏輯性5【單選題】松下電視是400多家技術(shù)綜合,體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維的()特征。CA、對(duì)傳統(tǒng)的突破性B、視角上的靈活性C、內(nèi)容上的綜合性D、程序上的非邏輯性6【單選題】一位發(fā)明家試圖研制高強(qiáng)度膠水,生產(chǎn)出來(lái)的膠水黏性卻很低,他不以為失敗,沿著“黏性低”的思路造出了不干膠。這體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維的()特征。CA、對(duì)傳統(tǒng)的突破性B、內(nèi)容上的綜合性C、視角上的靈活性D、程序上的非邏輯性2.31【單選題】“習(xí)慣成自然”體現(xiàn)了()。AA、思維定勢(shì)B、思維障礙C、思維模式D、思維定性2【判斷題】思維定勢(shì)不會(huì)阻礙創(chuàng)造性地解決問(wèn)題,沒(méi)有必要解決。（）x3【判斷題】以慣性思維來(lái)對(duì)待客觀事物,只會(huì)有益于問(wèn)題的解決,不會(huì)形成固定的思維模式。（）x4【判斷題】習(xí)慣性思維并不都是有害的。（）√5【判斷題】經(jīng)驗(yàn)是寶貴的,它是我們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ鞯暮脦褪?不會(huì)形成固定的思維模式減低人們的創(chuàng)造性思維能力。（）x6【判斷題】凡事一定要按照程序去做。（）x2.41【單選題】盲人摸象的故事所反映的是()思維定式。DA、習(xí)慣性B、書(shū)本式C、經(jīng)驗(yàn)式D、局限性2【單選題】人們按習(xí)慣的、比較固定的思路去考慮問(wèn)題、分析問(wèn)題,仿佛物體運(yùn)動(dòng)的慣性,如短跑運(yùn)動(dòng)員沖過(guò)終點(diǎn)后,仍然會(huì)向前沖一樣。這指的是()思維定式。AA、習(xí)慣性B、書(shū)本式C、經(jīng)驗(yàn)式D、局限性3【單選題】紙上談兵的故事所反映的是()思維定式。BA、習(xí)慣性B、書(shū)本式C、經(jīng)驗(yàn)式D、局限性4【單選題】不帶頭,不冒尖,一切都隨大流。這指的是()思維定式。DA、經(jīng)驗(yàn)式B、局限性C、循規(guī)蹈矩式D、從眾型5【單選題】“只見(jiàn)樹(shù)木,未見(jiàn)森林”、“管中窺豹,可見(jiàn)一斑”等,指的是()思維定式。BA、經(jīng)驗(yàn)型B、局限型C、書(shū)本型D、權(quán)威型6【單選題】社會(huì)上時(shí)常出現(xiàn)各種各樣的熱潮,如搶購(gòu)潮、擇校潮、留學(xué)潮、旅游潮、網(wǎng)游潮、追星潮、各種各樣的模仿潮等,屬于()思維定式。DA、權(quán)威型B、習(xí)慣性C、循規(guī)蹈矩型D、從眾型2.51【單選題】思考不足,就是對(duì)既定成規(guī)或上司的指示機(jī)械地執(zhí)行,循規(guī)蹈矩,不愿開(kāi)動(dòng)腦筋,就像被馴化的動(dòng)物,喪失了獨(dú)立思考和生存的能力。這指的是()思維定勢(shì)。CA、書(shū)本式B、經(jīng)驗(yàn)式C、循規(guī)蹈矩式D、局限性2【單選題】人們由于在解決簡(jiǎn)單問(wèn)題時(shí)只須用一就是一,二就是二,或A=B、B=C、則A=C這樣的思維方式可以奏效,但在解決復(fù)雜同題時(shí)往往也是如此,卻達(dá)不到好的效果。這屬于()思維障礙。CA、權(quán)威型B、習(xí)慣性C、直線型D、從眾型3【單選題】在學(xué)習(xí)時(shí),雖然也遇到過(guò)稍微復(fù)雜的數(shù)學(xué)問(wèn)題、物理問(wèn)題,但多數(shù)情況下是把類似的例題拿來(lái)照搬。這指的是()思維定勢(shì)。BA、習(xí)慣性B、直線型C、經(jīng)驗(yàn)式D、局限性4【單選題】很多人喜歡跟別人唱對(duì)臺(tái)戲,人家說(shuō)東,他偏往西,走了許多彎路還不愿回頭。這屬于()思維障礙。AA、偏執(zhí)型B、局限性C、太極型D、經(jīng)驗(yàn)型5【單選題】“消極自保”、“天經(jīng)地義”、“安分守己”等,屬于()思維定式。AA、循規(guī)蹈矩型B、經(jīng)驗(yàn)型C、直線型D、太極型2.61【單選題】爬坡時(shí)Z字形走法體現(xiàn)了突破思維障礙的哪一種方式?()AA、迂回前進(jìn)B、先退后進(jìn)C、先做鋪墊,創(chuàng)造條件D、把復(fù)雜問(wèn)題轉(zhuǎn)化為簡(jiǎn)單問(wèn)題2【多選題】改變?nèi)f事順著想的思路主要包括()。ABCDA、變順著想為倒著想B、從事物的對(duì)立面出發(fā)去想C、思考者改變自已的位置D、把間接變直接3【多選題】突破思維定式,轉(zhuǎn)換思維視角,主要是指()。ABCA、改變?nèi)f事順著想的思路B、轉(zhuǎn)換問(wèn)題獲得新視角C、把直接變?yōu)殚g接D、把間接變?yōu)橹苯?【判斷題】追求多種答案有助于走出思維誤區(qū)。（）√5【判斷題】思維定式會(huì)把很簡(jiǎn)單的問(wèn)題變得難解決,開(kāi)展創(chuàng)新活動(dòng)要克服思維定式。（）√6【判斷題】思維定式是妨礙我們創(chuàng)意思考的攔路虎,而突破思維定式的好辦法就是轉(zhuǎn)換思維視角。（）√3.11【單選題】發(fā)散思維是指在創(chuàng)造和解決問(wèn)題的思考過(guò)程中,從已有的信息出發(fā),盡可能地向各個(gè)方向擴(kuò)展,不受已知的或現(xiàn)有的方式、方法、規(guī)則的約束,并且從各種擴(kuò)散、輻射和求異式思維思考中,求得多種不同的解決方法,衍生出各種不同的結(jié)果。根據(jù)上述定義,以下不屬于發(fā)散思維的是:()。DA、化學(xué)能能產(chǎn)生電能,據(jù)此伏特發(fā)明了伏打電池;反過(guò)來(lái)電能也能產(chǎn)生化學(xué)能,通過(guò)電解,戴維發(fā)現(xiàn)了鉀、鈉等七種元素。B、19世紀(jì)末法國(guó)園藝學(xué)家莫尼哀從植物的盤(pán)根錯(cuò)節(jié)想到了水泥加固。C、數(shù)學(xué)運(yùn)算過(guò)程中的“一題多解”。D、理論工作者依據(jù)現(xiàn)存的資料歸納出一種結(jié)論。2【單選題】“由多到一”體現(xiàn)了哪種思維?()BA、發(fā)散思維B、收斂思維C、正向思維D、逆向思維3【單選題】“一題多解”體現(xiàn)的是()。DA、常規(guī)思維B、收斂思維C、直覺(jué)思維D、發(fā)散思維4【單選題】下面對(duì)于發(fā)散思維與收斂思維描述不正確的是()。CA、從思維方向上講,發(fā)散思維是由中心向四面八方擴(kuò)散;收斂思維從四面八方向中心集中。B、從作用上講,發(fā)散思維更有利于人們思維的廣闊性、開(kāi)放性,使人的思維極限盡量放寬;而收斂思維則從各路思維中選取精華,使解決問(wèn)題取得突破性進(jìn)展。C、發(fā)散思維與收斂思維是兩種完全對(duì)立的思維方式。D、從一個(gè)相對(duì)完整的思維過(guò)程的角度來(lái)說(shuō),發(fā)散思維與收斂思維又是思考過(guò)程中相輔相成的統(tǒng)一體,缺一不可。5【單選題】盡管解決問(wèn)題有多種多樣的方案和方法,但最終總要根據(jù)需要,從各種不同的方案和方法中選取解決問(wèn)題的最佳方法或方案。這一做法體現(xiàn)了收斂思維哪一特點(diǎn)?()AA、唯一性B、邏輯性C、比較性D、獨(dú)特性6【單選題】下列選項(xiàng)中，哪個(gè)是創(chuàng)造性思維的主導(dǎo)成分?()BA、聚合思維B、發(fā)散思維C、直覺(jué)思維D、常規(guī)思維7【單選題】發(fā)散思維能為我們提供()機(jī)會(huì),收斂思考則幫助我們作出()的選擇。BA、最佳;最多B、最多;最佳C、唯一;最佳D、最佳;唯一8【單選題】風(fēng)箏的用途可以“輻射”出:放到空中去玩,測(cè)量風(fēng)向,傳遞軍事情報(bào),做聯(lián)絡(luò)暗號(hào),當(dāng)射擊靶子等。這一例子反映了哪種思維?()AA、發(fā)散思維B、正向思維C、逆向思維D、想象思維9【單選題】訓(xùn)練發(fā)散思維應(yīng)該遵循的步驟不包括()。CA、確定不同的思考方向B、思考每一方向盡可能多的答案C、專注于某一答案認(rèn)真思考D、找出與眾不同的答案10【多選題】以下屬于收斂思維特點(diǎn)的有()。ABCA、惟一性B、邏輯性C、比較性D、靈活性11【多選題】下列屬于方向性思維的有()。ABDA、發(fā)散思維與收斂思維B、正向思維與逆向思維C、聯(lián)想思維與直覺(jué)思維D、橫向思維與縱向思維12【多選題】下列屬于發(fā)散思維特點(diǎn)的有()。ABCA、流暢性B、變通性C、獨(dú)特性D、偶然性13【判斷題】收斂思考強(qiáng)調(diào)嚴(yán)密的邏輯性,需要冷靜的科學(xué)分析、定性分析、定量分析。（）√14【判斷題】在收斂思考的過(guò)程中,自己喜歡的方案方案是最佳方案。（）x3.21【單選題】根據(jù)居民的貨幣收入與商品銷(xiāo)售量的相關(guān)性,根據(jù)新建的住宅和新婚人數(shù)的相關(guān)性,根據(jù)嬰兒服裝銷(xiāo)售量與當(dāng)年嬰兒出生數(shù)量的相關(guān)性,進(jìn)行大量的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析,找出其變量之間的相關(guān)關(guān)系,推算出其將來(lái)的發(fā)展?fàn)顩r,運(yùn)用了哪一種思維方法?()AA、正向思維B、逆向思維C、發(fā)散思維D、聯(lián)想思維2【單選題】在20世紀(jì)70年代初,世界很多科學(xué)家都在忙于提煉純鍺,而日本的江崎于奈和宮原百合子卻在鍺中摻加雜質(zhì),從而得到性能優(yōu)異的電晶體。他們倆也因此分別榮獲“諾貝爾”獎(jiǎng)。這是運(yùn)用了()思維。CA、發(fā)散B、收斂C、逆向D、正向3【單選題】司馬光砸缸體現(xiàn)了哪種思維方式?()BA、正向思維B、逆向思維C、收斂思維D、發(fā)散思維4【單選題】以下哪一項(xiàng)不屬于正向思維的運(yùn)用?()BA、愚公移山B、司馬光砸缸C、月暈而風(fēng)、礎(chǔ)潤(rùn)而雨D、魚(yú)鱗天不雨也風(fēng)顛5【單選題】“月暈而風(fēng)、礎(chǔ)潤(rùn)而雨”、“朝霞不出門(mén),晚霞行千里”、“魚(yú)鱗天不雨也風(fēng)顛”等等體現(xiàn)的是()思維方式BA、逆向思維B、正向思維C、發(fā)散思維D、收斂思維6【判斷題】所謂正向思維,就是人們?cè)趧?chuàng)造性思維活動(dòng)中,沿襲某些常規(guī)去分析問(wèn)題,按事物發(fā)展的進(jìn)程進(jìn)行思考、推測(cè)的思維方法。（）√7【判斷題】逆向思維法就是從相反的、對(duì)立的、顛倒的角度去思考問(wèn)題。（）√8【判斷題】正向思維是依據(jù)事物發(fā)展過(guò)程及規(guī)律相類似這一客觀事實(shí)而建立的,它是正確的。（）x3.31【單選題】法國(guó)細(xì)菌學(xué)家巴斯德發(fā)現(xiàn)酒變酸,肉湯變質(zhì)都是細(xì)菌作怪。經(jīng)過(guò)處理,消滅或隔離細(xì)菌,就可以防止酒和肉湯變質(zhì)。李斯特把巴斯德的理論用于醫(yī)學(xué)界,輕而易舉地發(fā)明了外科手術(shù)消毒法,拯救了千百萬(wàn)人的性命。體現(xiàn)了橫向思維應(yīng)用方法中的()。BA、橫向移入B、橫向移出C、橫向轉(zhuǎn)換D、橫向借用2【單選題】跳出本專業(yè)、本行業(yè)的范圍,擺脫習(xí)慣性思維,將注意力引向更廣闊的領(lǐng)域,解決本領(lǐng)域的問(wèn)題。這屬于()。BA、橫向移出B、橫向移入C、橫向轉(zhuǎn)換D、橫向交叉3【單選題】所謂縱向思維,是指在一種結(jié)構(gòu)范圍內(nèi),按照有順序的、可預(yù)測(cè)的、()的方向進(jìn)行的思維形式。CA、思想化B、可執(zhí)行的C、程式化D、發(fā)散性4【單選題】縱向聯(lián)想是聯(lián)想思維的一種重要方式,決定縱向聯(lián)想能力強(qiáng)弱的因素是()。CA、思維的深刻程度B、思維的廣闊程度C、對(duì)偶然事件的敏感程度D、對(duì)所有事件的敏感程度5【單選題】奧地利的醫(yī)生奧恩布魯格,受到父親叩擊酒桶便能得知酒桶里有多少酒的啟發(fā),發(fā)明了“叩診法”,用來(lái)診斷出胸腔中積水的病情。這屬于橫向思維應(yīng)用方法中的()。AA、橫向移入B、橫向移出C、橫向轉(zhuǎn)換D、橫向借用6【單選題】曹沖稱象,把測(cè)重量轉(zhuǎn)換成測(cè)船入水的深度,運(yùn)用了哪種思維方式?()CA、橫向移入B、橫向移出C、橫向轉(zhuǎn)換D、縱向思維7【判斷題】縱向思維能力比較強(qiáng)的人,對(duì)事物的見(jiàn)解更廣泛。（）x8【判斷題】仿生技術(shù)是利用了橫向移出的方法。（）√9【判斷題】由火車(chē)“輪子多、身子長(zhǎng)”的特點(diǎn),一位同學(xué)借此發(fā)明了一種“英語(yǔ)四線筆”。用這支筆可以一次性畫(huà)出四條平行直線當(dāng)作英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)的四線格。這是橫向思維在生活中的運(yùn)用。（）√10【判斷題】電燈開(kāi)關(guān)的改進(jìn)經(jīng)歷了手控--光控--聲控的發(fā)展,這實(shí)質(zhì)上是一種縱向思維在實(shí)際生活的運(yùn)用。（）√4.11【單選題】按照思維方式進(jìn)行劃分,可將思維分為邏輯思維和()。AA、形象思維B、收斂思維C、創(chuàng)造性思維D、發(fā)散思維2【單選題】形象思維的分類不包括()。DA、想象思維B、直覺(jué)思維C、聯(lián)想思維D、發(fā)散思維3【單選題】在文學(xué)作品中典型形象的創(chuàng)造,畫(huà)家繪畫(huà),建筑師設(shè)計(jì)規(guī)劃建筑藍(lán)圖等是運(yùn)用哪種思維的結(jié)果?()CA、正向思維B、反向思維C、形象思維D、收斂思維4【單選題】化學(xué)家想象并設(shè)計(jì)復(fù)雜的分子模型,天文學(xué)家觀測(cè)滿天繁星的夜空,想象銀河系的形態(tài)等運(yùn)用了哪種思維方式?()CA、正向思維B、反向思維C、形象思維D、收斂思維5【多選題】下列屬于形象思維的有()。ABDA、想象思維B、靈感思維C、發(fā)散思維D、聯(lián)想思維6【判斷題】形象思維一定是低層次的思維方式。（）x7【判斷題】形象思維發(fā)展到抽象思維后便不能再繼續(xù)進(jìn)化了。（）x—————————————更多答案與資料微信公眾號(hào)：答案鬼—————————————4.21【單選題】下列不屬于有意想象的是()。A、創(chuàng)造性想象B、再造性想象C、科學(xué)幻想D、夢(mèng)游2【單選題】作家在頭腦中構(gòu)造出來(lái)的新的典型人物形象,這就屬于()。A、無(wú)意想象B、再造性想象C、創(chuàng)造性想象D、幻想3【單選題】在學(xué)習(xí)歷史的時(shí)候,頭腦中就會(huì)構(gòu)想出種種歷史場(chǎng)景,這體現(xiàn)了哪種類型的想象?()A、再造性想象B、創(chuàng)造性想象C、憧憬性想象D、無(wú)意想象4【單選題】對(duì)頭腦中已有的表象進(jìn)行加工改造,形成新形象的心理過(guò)程叫做()。A、創(chuàng)造想象B、再造想象C、表象D、想象5【判斷題】積極的、符合現(xiàn)實(shí)生活發(fā)展規(guī)律的幻想,反映了人們美好的理想境界,往往是人的正確思想行為的先行。（）6【判斷題】想象是一種超現(xiàn)實(shí)的自由精神的創(chuàng)造。（）7【判斷題】每一種假設(shè)都是想象力發(fā)揮作用的產(chǎn)物。（）4.31【單選題】“如果大風(fēng)吹起來(lái),木桶店就會(huì)賺錢(qián)?！边@一說(shuō)法運(yùn)用了哪種思維方式?()A、聯(lián)想思維B、想象思維C、正向思維D、逆向思維2【單選題】發(fā)明家布倫特從蜘蛛吊絲織網(wǎng)中受到了啟發(fā),想到了橋,從而發(fā)明了吊橋,這一發(fā)明運(yùn)用了哪種思維方式?()A、聯(lián)想思維B、想象思維C、形象思維D、收斂思維3【單選題】科學(xué)家利用哪種聯(lián)想思維發(fā)明了紅外跟蹤響尾蛇導(dǎo)彈?()A、類比聯(lián)想B、對(duì)稱聯(lián)想C、相關(guān)聯(lián)想D、相似聯(lián)想4【單選題】思維過(guò)程借助于一個(gè)個(gè)表象得以完成,體現(xiàn)了聯(lián)想思維的()。A、連續(xù)性B、形象性C、概括性D、規(guī)律性5【單選題】很快把聯(lián)想到的思維結(jié)果呈現(xiàn)在聯(lián)想者的眼前,而不顧及其細(xì)節(jié)如何,是一種整體把握的思維操作活動(dòng),因此可以說(shuō)有很強(qiáng)的()。A、連續(xù)性B、形象性C、概括性D、規(guī)律性6【單選題】下列不屬于聯(lián)想思維的是()。A、相關(guān)聯(lián)想B、相似聯(lián)想C、反向聯(lián)想D、對(duì)稱聯(lián)想7【單選題】由光明聯(lián)想到黑暗,由放大聯(lián)想到縮小,指的是()。A、相關(guān)聯(lián)想B、因果聯(lián)想C、類比聯(lián)想D、對(duì)稱聯(lián)想8【單選題】由給定事物聯(lián)想到經(jīng)常與之同時(shí)出現(xiàn)或在某個(gè)方面有內(nèi)在聯(lián)系的事物的思維活動(dòng),指的是()。A、相關(guān)聯(lián)想B、因果聯(lián)想C、相似聯(lián)想D、類比聯(lián)想9【單選題】人們由冰想到冷,由風(fēng)想到?jīng)?由火想到熱,由科技進(jìn)步想到經(jīng)濟(jì)發(fā)展。就是運(yùn)用的()。A、相關(guān)聯(lián)想B、相似聯(lián)想C、類比聯(lián)想D、因果聯(lián)想10【單選題】美國(guó)工程師斯波塞在做雷達(dá)起振實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)口袋里的巧克力熔化了,探究其原因,是雷達(dá)發(fā)射時(shí)的微波造成的,于是運(yùn)用了哪種聯(lián)想思維(),發(fā)明了"微波烤爐"A、因果聯(lián)想B、相似聯(lián)想C、對(duì)稱聯(lián)想D、類比聯(lián)想11【單選題】橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛。這句詩(shī)詞體現(xiàn)了哪種聯(lián)想思維?()A、相關(guān)聯(lián)想B、相似聯(lián)想C、對(duì)稱聯(lián)想D、因果聯(lián)想12【單選題】“朱門(mén)酒肉臭,路有凍死骨”這句詩(shī)體現(xiàn)了哪種聯(lián)想思維?()A、相似聯(lián)想B、對(duì)稱聯(lián)想C、相關(guān)聯(lián)想D、類比聯(lián)想13【單選題】由此及彼、舉一反三、觸類旁通指的是()。A、想象思維B、聯(lián)想思維C、靈感思維D、直覺(jué)思維14【單選題】聯(lián)想思維一般是由某事或某物引起的其他思考,即從某一個(gè)事物的表象、動(dòng)作或特征聯(lián)想到其他事物的表象、動(dòng)作或特征。體現(xiàn)了聯(lián)想思維的()。A、連續(xù)性B、形象性C、概括性D、規(guī)律性15【多選題】以下屬于聯(lián)想思維分類的有()。A、相關(guān)聯(lián)想B、相似聯(lián)想C、類比聯(lián)想D、對(duì)稱聯(lián)想16【多選題】以下屬于聯(lián)想的特性的是()。A、連續(xù)性B、形象性C、概括性D、規(guī)律性17【判斷題】強(qiáng)制聯(lián)想訓(xùn)練必須是要找兩個(gè)相關(guān)的事物進(jìn)行聯(lián)想。（）18【判斷題】聯(lián)想思考的主要特征是由此及彼,連綿不斷地進(jìn)行,可以是直接的,也可以是迂回曲折的形成閃電般的聯(lián)想鏈。（）4.41【單選題】魏格納提出大陸漂移學(xué)說(shuō)靠的是哪種思維方式?()A、直覺(jué)思維B、想象思維C、聯(lián)想思維D、形象思維2【單選題】直覺(jué)思維最根本的特征是()。A、直接性B、快速性C、跳躍性D、理智性3【單選題】資深的醫(yī)生,在第一眼接觸某一重病患者時(shí),就能感覺(jué)到此人的病因、病源所在,而他們下一步的全面檢查就會(huì)自覺(jué)地圍繞這些感覺(jué)展開(kāi)。這體現(xiàn)了直覺(jué)思維的()特征。A、跳躍性B、直接性C、快速性D、理智性4【單選題】在快棋賽或正規(guī)棋賽進(jìn)入讀秒階段中,容不得棋手苦思細(xì)想,迅速地找到最佳的落子點(diǎn)。體現(xiàn)了直覺(jué)思維的是()。A、直接性B、快速性C、跳躍性D、理智性5【單選題】以下哪個(gè)選項(xiàng)不是直覺(jué)思維的特征？()A、直接性B、快速性C、情緒性D、理智性6【單選題】從對(duì)問(wèn)題思考的起點(diǎn)一下就奔到解決問(wèn)題的終點(diǎn),似乎完全沒(méi)有中間過(guò)程,跳躍式地將思維完成。指的是直覺(jué)思維的是()。A、直接性B、快速性C、跳躍性D、理智性7【多選題】以下屬于直覺(jué)思維特征的有()A、直接性B、快速性C、跳躍性D、理智性8【判斷題】直覺(jué)判斷是憑主觀意愿,不需要基礎(chǔ)知識(shí)。（）9【判斷題】直覺(jué)來(lái)自于人的第一感覺(jué)和第六感覺(jué)。（）4.51【單選題】作詩(shī)火急追亡逋,情景已失永難摩。這句話體現(xiàn)了靈感思維的哪一特征?()A、易逝性B、偶然性C、興奮性D、突破性2【單選題】沒(méi)有“99%的汗水”,就不會(huì)有“1%的靈感”。所以,有人就說(shuō)靈感就像“十月懷胎,一朝分娩”。這體現(xiàn)了靈感思維的()特征。A、累積性B、偶然性C、易逝性D、興奮性3【單選題】郭沫若創(chuàng)作《地球,我的母親》的時(shí)候,突然間來(lái)了靈感,他竟然脫了鞋,赤著腳跑來(lái)跑去,甚至索性趴在地上,去真切地感受“母親”懷抱的溫馨。這體現(xiàn)了靈感思維的()。A、累積性B、偶然性C、易逝性D、興奮性4【單選題】靈感什么時(shí)候獲得、怎樣獲得,是不可思議的、不可預(yù)知的。這體現(xiàn)了靈感思維的()。A、易逝性B、偶然性C、快速性D、累積性5【多選題】以下屬于靈感思維特征的有()A、偶然性B、易逝性C、興奮性D、獨(dú)創(chuàng)性6【判斷題】靈感思維往往是在出其不意的剎那間突然出現(xiàn)。（）7【判斷題】靈感思維的出現(xiàn)往往帶有神秘感,具有不可確知性,但它是可以開(kāi)發(fā)的,可以通過(guò)勤奮思考獲得的。（）5.11【單選題】劉總是團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者,近期舉行了一次會(huì)議,他是會(huì)議主持人。針對(duì)最近出現(xiàn)的問(wèn)題,讓大家提出各種解決問(wèn)題的想法,不管想法多么離奇。劉總規(guī)定在其他團(tuán)隊(duì)成員發(fā)表自己的想法時(shí),任何人不準(zhǔn)提出異議,也不準(zhǔn)做出任何批評(píng)建議,但是劉總可以做一些啟發(fā)性的發(fā)言和引導(dǎo)。可以看出劉總在這次會(huì)議中運(yùn)用了()。A、德?tīng)柗品˙、電子會(huì)議C、頭腦風(fēng)暴法D、名義群體法2【單選題】關(guān)于頭腦風(fēng)暴法,說(shuō)法不正確的是()。A、頭腦風(fēng)暴法是一種創(chuàng)造性的思維方法B、在頭腦風(fēng)暴法中不切合實(shí)際的想法是堅(jiān)決不允許的C、頭腦風(fēng)暴法是一種培養(yǎng)創(chuàng)造力的方法D、頭腦風(fēng)暴法既可以應(yīng)用于團(tuán)隊(duì),也可應(yīng)用于個(gè)人3【判斷題】頭腦風(fēng)暴法有利于提供一個(gè)輕松愉快的思考環(huán)境。（）4【判斷題】創(chuàng)新沒(méi)有方法可循。（）5.21【單選題】在提出設(shè)想階段,只專心提出設(shè)想,而不進(jìn)行評(píng)價(jià),這體現(xiàn)了頭腦風(fēng)暴法的()原則。A、延遲判斷B、數(shù)量產(chǎn)生質(zhì)量C、歡迎各種離奇的假想D、鼓勵(lì)巧妙地利用并改善他人的設(shè)想2【單選題】讓與會(huì)者的心情像是獨(dú)自外出散步一樣,想到什么就說(shuō)什么,體現(xiàn)了頭腦風(fēng)暴的哪一基本規(guī)則?()A、不做任何有關(guān)缺點(diǎn)的評(píng)價(jià)B、歡迎各種離奇的設(shè)想C、追求設(shè)想的數(shù)量D、相互啟發(fā),相互影響,取長(zhǎng)補(bǔ)短3【多選題】以下哪些屬于傳統(tǒng)討論會(huì)議的缺點(diǎn)()A、從眾障礙B、權(quán)威障礙C、慣性障礙D、惰性障礙4【多選題】以下屬于頭腦風(fēng)暴法應(yīng)遵循的規(guī)則的有()A、不做任何有關(guān)缺點(diǎn)的評(píng)價(jià)B、追求設(shè)想的數(shù)量C、歡迎各種離奇的假想D、鼓勵(lì)巧妙地利用并改善他人的設(shè)想5.31【單選題】下面關(guān)于頭腦風(fēng)暴法的說(shuō)法正確的有()。A、頭腦風(fēng)暴法適合解決單一明確的問(wèn)題,不適合處理復(fù)雜、面廣的對(duì)象B、組成頭腦風(fēng)暴法小組,小組成員應(yīng)全是專家C、小型會(huì)議的與會(huì)者10人以上為宜D、頭腦風(fēng)暴法完全不追求質(zhì)量2【多選題】頭腦風(fēng)暴的會(huì)前準(zhǔn)備工作，包括在（）做好落實(shí)。A、主持人B、參與人C、發(fā)言順序D、課題任務(wù)3【判斷題】頭腦風(fēng)暴要做好會(huì)前熱身，讓與會(huì)者逐步地全身心投入，使大腦進(jìn)入最佳啟動(dòng)狀態(tài)。（）6.11【判斷題】自己不懂而別人懂的就不是問(wèn)題了。（）2【判斷題】打開(kāi)一切科學(xué)的要是都毫無(wú)異議的是問(wèn)號(hào)。我們大部分的偉大發(fā)現(xiàn)都應(yīng)歸功于“如何”,而生活的智慧大概就在于逢事都問(wèn)個(gè)“為什么”。（）3【判斷題】如果問(wèn)題只能有一個(gè)答案，沒(méi)有其他的可能性，那這就是一個(gè)笨問(wèn)題。（）6.21【單選題】繼方便面之后,超市中我們常見(jiàn)到的方便米粉、方便蔬菜、方便米飯等以“方便”為特點(diǎn)的創(chuàng)新產(chǎn)品,體現(xiàn)了奧斯本檢核表法中檢核項(xiàng)目的哪個(gè)項(xiàng)目？()A、能否他用B、能否借用C、能否顛倒D、能否組合2【單選題】人們用畫(huà)出來(lái)的石條來(lái)代替原來(lái)的石頭,就是現(xiàn)在的“斑馬線”,體現(xiàn)了奧斯本檢核表中的()。A、能否擴(kuò)大B、能否借用C、能否縮小D、能否替代3【單選題】設(shè)問(wèn)型創(chuàng)意思考方法中最為典型的方法是()。A、和田十二法B、5W1H法C、系統(tǒng)提問(wèn)法D、奧斯本檢核表法4【單選題】俄羅斯主戰(zhàn)坦克因無(wú)仗可打被閑置,后來(lái)被改造成遠(yuǎn)程消防車(chē),這體現(xiàn)了奧斯本檢核表中的()。A、有無(wú)其他用途B、能否借用C、能否改變D、能否調(diào)整5【單選題】手表盤(pán)由圓形改變?yōu)殚L(zhǎng)方形、橢圓形,體現(xiàn)了奧斯本檢核表中的哪一內(nèi)容?()A、能否擴(kuò)大B、能否借用C、能否改變D、能否替代6【單選題】1898年,亨利·丁根將軸承的滾柱改成圓球,發(fā)明了滾珠軸承,這一形狀的改變,大大提高了軸承的使用壽命。體現(xiàn)了奧斯本檢核表中的()。A、能否改變B、能否借用C、能否縮小D、能否替代7【單選題】令人開(kāi)心的哈哈鏡使用了檢核表法中的哪個(gè)檢核項(xiàng)目？()A、能否他用B、能否借用C、能否改變D、能否組合解析8【單選題】無(wú)線鼠標(biāo)解決“線”的麻煩,其創(chuàng)新點(diǎn)體現(xiàn)了檢核表法中哪個(gè)檢核項(xiàng)目？()A、能否組合B、能否替代C、能否縮小D、能否擴(kuò)大9【單選題】受石油工業(yè)中用小機(jī)器人來(lái)探測(cè)管道漏洞做法的啟發(fā),制造出各種內(nèi)窺鏡用于醫(yī)療工作,體現(xiàn)了奧斯本檢核表中的()。A、有無(wú)其他用途B、能否借用C、能否縮小D、能否替代10【單選題】在開(kāi)發(fā)杯子的過(guò)程中,將杯子用于保健,開(kāi)發(fā)消毒杯、磁化杯,這體現(xiàn)了奧斯本檢核表的()。A、能否他用B、能否借用C、能否改變D、能否擴(kuò)大11【單選題】在牙膏中加入藥物就成為藥物保健牙膏,體現(xiàn)了奧斯本檢核表中的()。A、能否擴(kuò)大B、能否借用C、能否縮小D、能否替代12【多選題】下面()是奧斯本檢核表所包含的內(nèi)容。A、能否重復(fù)B、能否改變C、能否擴(kuò)大D、能否顛倒13【判斷題】奧斯本檢核表法被稱為“創(chuàng)新方法之母”。（）6.31【單選題】移動(dòng)硬盤(pán)越小越方便攜帶,銷(xiāo)路就越好,體現(xiàn)了和田十二法中的哪一內(nèi)容?()A、加一加B、減一減C、擴(kuò)一擴(kuò)D、縮一縮2【單選題】目前流行了“情侶傘”將傘的面積擴(kuò)大,形狀設(shè)計(jì)為橢圓形,這樣空間變大。受到消費(fèi)者的歡迎。你認(rèn)為此款創(chuàng)新產(chǎn)品的出現(xiàn)體現(xiàn)了和田十二法的哪個(gè)要點(diǎn)？（）A、減一減B、變一變C、擴(kuò)一擴(kuò)D、學(xué)一學(xué)3【單選題】瑞典科學(xué)家攝爾休斯想出了在水的冰點(diǎn)與沸點(diǎn)間劃100等份,把每一等份定為1度的方法統(tǒng)一了溫度的測(cè)量。這體現(xiàn)了和田十二法中的()。A、加一加B、變一變C、學(xué)一學(xué)D、定一定4【單選題】將醫(yī)學(xué)中的電子計(jì)算機(jī)X射線斷層掃描技術(shù)(CT)移植運(yùn)用到地下探礦中,體現(xiàn)了和田十二法中的哪一內(nèi)容?()A、學(xué)一學(xué)B、搬一搬C、反一反D、定一定5【單選題】受家庭主婦喜愛(ài)的智能電飯煲,可以準(zhǔn)確的定時(shí)做飯,并按照食材的不同選擇不同的溫度和烹飪時(shí)長(zhǎng)。這一創(chuàng)新產(chǎn)品的出現(xiàn)體現(xiàn)了和田十二法的哪個(gè)要點(diǎn)？（）A、減一減B、定一定C、擴(kuò)一擴(kuò)D、學(xué)一學(xué)6【單選題】將大型電子管變?yōu)樾〉木w管,制成豐富多彩的電器元件,體現(xiàn)了和田十二法中的哪一內(nèi)容?()A、擴(kuò)一擴(kuò)B、縮一縮C、變一變D、改一改7【單選題】城市十字路口的交通信號(hào)燈規(guī)定通行和停止的時(shí)段,體現(xiàn)了和田十二法中的哪一內(nèi)容?()A、定一定B、學(xué)一學(xué)C、加一加D、改一改8【單選題】和田十二法是()創(chuàng)造學(xué)者在對(duì)奧斯本的檢核表法深入研究的基礎(chǔ)上,借用其基本原理,結(jié)合本國(guó)的實(shí)際情況加以創(chuàng)造而提出的一種創(chuàng)新技法。A、中國(guó)B、美國(guó)C、日本D、俄羅斯9【單選題】眾所周知,“鋸”的發(fā)明是魯班被一種草劃破了手之后,他仔細(xì)觀察了這種草,并模仿草邊緣的小齒,發(fā)明了“鋸”這次發(fā)明過(guò)程體現(xiàn)了和田十二法中的哪個(gè)要點(diǎn)？()A、減一減B、反一反C、擴(kuò)一擴(kuò)D、學(xué)一學(xué)10【單選題】模仿海豚皮膚的特殊結(jié)構(gòu)制成魚(yú)雷的外殼,在航行中將阻力減小,體現(xiàn)了和田十二法中的哪一內(nèi)容?()A、改一改B、聯(lián)一聯(lián)C、學(xué)一學(xué)D、代一代11【單選題】隱形眼鏡將傳統(tǒng)眼鏡的鏡片變薄變軟,其沒(méi)有鏡架更是方便了廣大近視患者。此款創(chuàng)新產(chǎn)品的出現(xiàn)體現(xiàn)了和田十二法的哪個(gè)要點(diǎn)？（）A、減一減B、變一變C、加一加D、學(xué)一學(xué)12【單選題】雙層公交車(chē)的出現(xiàn),既增加了載客量,還成為城市中一道亮麗的風(fēng)景。你認(rèn)為該創(chuàng)新產(chǎn)品的出現(xiàn)體現(xiàn)了和田十二法的哪個(gè)要點(diǎn)？（）A、減一減B、變一變C、加一加D、學(xué)一學(xué)13【多選題】下面屬于和田十二表法中的是()。A、加一加B、減一減C、聯(lián)一聯(lián)D、縮一縮14【判斷題】和田十二法是對(duì)奧斯本檢核問(wèn)題表法的一種繼承,又是一種大膽的創(chuàng)新。（）7.11【單選題】以下關(guān)于列舉型創(chuàng)新方法的說(shuō)法,哪項(xiàng)不正確?()A、屬性列舉法用于事物的創(chuàng)造和革新,主要對(duì)發(fā)明對(duì)象的特性進(jìn)行分析,將其一一列出,然后探討能否革新以及怎樣革新。B、希望點(diǎn)列舉法是通過(guò)提出來(lái)的種種希望,經(jīng)過(guò)歸納,確定發(fā)明目標(biāo)的創(chuàng)造技法。C、缺點(diǎn)列舉法是抓住事物的缺點(diǎn)進(jìn)行分析,以確定目標(biāo)的創(chuàng)造技法。它屬于主動(dòng)性創(chuàng)造技法,從缺陷入手加以改進(jìn)。D、成對(duì)列舉法是把任意選擇的兩項(xiàng)事項(xiàng)結(jié)合起來(lái),成對(duì)列舉其特征或者把某一范圍內(nèi)的事物一一列舉,依次成對(duì)組合,從中尋求創(chuàng)新設(shè)想的技法。2【多選題】以下屬于列舉法的有()。A、缺點(diǎn)列舉法B、希望點(diǎn)列舉法C、屬性列舉法D、案例列舉法3【判斷題】列舉型創(chuàng)新方法的要點(diǎn)是將研究就對(duì)象的特點(diǎn)、缺點(diǎn)、希望點(diǎn)等羅列出來(lái),提出改進(jìn)方法,形成有獨(dú)創(chuàng)性的設(shè)想。（）7.21【單選題】進(jìn)行創(chuàng)造思考教學(xué)時(shí),教師要求學(xué)生改造書(shū)桌,首先將其特征詳細(xì)列出來(lái),之后再一一改善其不適當(dāng)?shù)牟糠帧＿@是屬于()。A、模擬法B、屬性列舉法C、頭腦風(fēng)暴法D、型態(tài)綜合思考術(shù)2【多選題】屬性列舉法主要列舉的屬性包括()。A、名詞屬性B、動(dòng)詞屬性C、形容詞屬性D、量詞屬性3【判斷題】屬性列舉法是與“檢核表法”相類似的一種聯(lián)想類創(chuàng)新方法。（）7.31【單選題】根據(jù)人們提出來(lái)的種種希望,經(jīng)過(guò)歸納,沿著所提出的希望達(dá)到的目的,進(jìn)行創(chuàng)造發(fā)明的方法,指的是()。A、缺點(diǎn)列舉法B、屬性列舉法C、成對(duì)列舉法D、希望點(diǎn)列舉法2【單選題】人們希望茶杯能保溫,就發(fā)明了保溫杯,體現(xiàn)了哪種列舉方法?()A、缺點(diǎn)列舉法B、希望點(diǎn)列舉法C、屬性列舉法D、成對(duì)列舉法3【單選題】人們希望擁有順風(fēng)耳、千里眼,進(jìn)而發(fā)明了電話,使用了()。A、屬性列舉法B、缺點(diǎn)列舉法C、希望點(diǎn)列舉法D、綜合列舉法4【多選題】列舉法的引申方法包括哪些?()A、屬性列舉法B、缺點(diǎn)列舉法C、希望點(diǎn)列舉法D、成對(duì)列舉法和綜合列舉法5【判斷題】對(duì)于希望點(diǎn)列舉法得到的一些“荒唐”希望點(diǎn),應(yīng)用創(chuàng)造學(xué)的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià),不要輕易放棄。（）7.41【單選題】漏斗下端的橫截面的形狀通常是圓形的,在倒入液體時(shí)流得很慢,還直冒氣泡。河南洛陽(yáng)的王巖同學(xué)在觀察中領(lǐng)悟到,這是液體的流入和空氣的排出在同一通道進(jìn)出的緣故。由此,他提出了把漏斗下端的橫截面改為方形的設(shè)計(jì)方案。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,這種方形漏斗在灌注液體時(shí),液體灌入十分順暢,因?yàn)槿萜鲀?nèi)的空氣是從瓶口的空隙間排放出來(lái),不再與液體“撞車(chē)”。這個(gè)改造發(fā)明體現(xiàn)了()的作用。A、缺點(diǎn)列舉法B、希望點(diǎn)列舉法C、特性列舉法D、成對(duì)列舉法2【單選題】諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者李政道教授利用文獻(xiàn)中存在的漏洞,潛心研究,很快就找到了一種新的理論。該案例運(yùn)用了()。A、希望點(diǎn)列舉法B、補(bǔ)美法C、缺點(diǎn)列舉法D、科學(xué)臻美方法3【單選題】缺點(diǎn)列舉法是采取()的態(tài)度,去懷疑、挑刺、找茬,通過(guò)“挑毛病”找靈感A、吹毛求疵B、欣賞C、希望D、比較4【單選題】游標(biāo)卡尺讀數(shù)麻煩,如果加上一塊指針表或數(shù)字表,讀數(shù)就會(huì)方便很多,這一想法體現(xiàn)了哪種創(chuàng)新方法?()A、屬性列舉法B、缺點(diǎn)列舉法C、希望點(diǎn)列舉法D、綜合列舉法5【判斷題】缺點(diǎn)列舉法的運(yùn)用基礎(chǔ)是發(fā)現(xiàn)事物的缺點(diǎn)。（）6【判斷題】俗話說(shuō):“金無(wú)足赤,人無(wú)完人”。就連那些難以發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)的事物,其實(shí)也存在著某些缺點(diǎn)。（）7【判斷題】事物的缺點(diǎn)未必要?jiǎng)?wù)求必克,有時(shí)也可逆用,產(chǎn)生奇跡般的創(chuàng)新。（）7.51【單選題】確定兩個(gè)事物為研究對(duì)象,分別列出兩個(gè)事物的屬性一一進(jìn)行強(qiáng)制組合,最后分析、篩選可行的組合,形成新的設(shè)想。這指的是()思維定勢(shì)。A、希望點(diǎn)列舉法B、屬性列舉法C、成對(duì)列舉法D、綜合列舉法2【單選題】床和沙發(fā)組合成的沙發(fā)床、鏡子和柜子組合成的帶穿衣鏡的柜子、床和箱子組合成的床底可兼做儲(chǔ)物柜的組合床等,這些發(fā)明創(chuàng)造使用了()的方法。A、缺點(diǎn)舉例法B、屬性舉例法C、希望點(diǎn)舉例法D、成對(duì)舉例法3【判斷題】成對(duì)列舉法要確定兩個(gè)事物為研究對(duì)象。（）4【判斷題】成對(duì)列舉法是同時(shí)列出兩類事物的屬性,并在這些屬性之間進(jìn)行組合,通過(guò)相互啟發(fā)而發(fā)現(xiàn)目標(biāo)的方法。（）7.61【判斷題】綜合列舉法是對(duì)缺點(diǎn)列舉法、希望點(diǎn)列舉法、屬性列舉法的綜合運(yùn)用。（）8.11【單選題】思維導(dǎo)圖的理論原理是科學(xué)研究認(rèn)為人類的思維特征是呈()的,進(jìn)入大腦的每一條信息、每一種感覺(jué)、記憶或思想都可作為一個(gè)思維分支表現(xiàn)出來(lái)A、周期性B、放射性C、反復(fù)性D、單一性2【多選題】思維導(dǎo)圖的特點(diǎn)()。A、可視化B、放射性思維C、對(duì)人腦的模擬D、復(fù)雜性3【多選題】思維導(dǎo)圖的優(yōu)點(diǎn)()。A、可以幫助強(qiáng)化記憶B、可以幫助激發(fā)聯(lián)想C、可以展現(xiàn)結(jié)構(gòu)關(guān)系D、符合大腦思維習(xí)慣4【多選題】思維導(dǎo)圖的特點(diǎn)有()。A、注意的焦點(diǎn)清晰地集中在中央圖形上B、主題的主干作為分支從中央向四周放射C、分支由一個(gè)關(guān)鍵的圖形或者寫(xiě)在產(chǎn)生聯(lián)想的線條上面的關(guān)鍵詞構(gòu)成D、各分支形成一個(gè)連接的節(jié)點(diǎn)結(jié)構(gòu)5【判斷題】思維導(dǎo)圖分支越多表示思維越廣越靈活。（）8.21【單選題】思維導(dǎo)圖包含哪些基本組成要素?()A、核心主題與分支B、關(guān)鍵詞與聯(lián)系線C、顏色與圖形D、以上都是2【單選題】下面不屬于思維導(dǎo)圖繪制要求的是()。A、清晰明白B、形成個(gè)人風(fēng)格C、過(guò)多D、使用聯(lián)想3【多選題】下面選項(xiàng)中,屬于托尼·巴贊建議的思維導(dǎo)圖應(yīng)包含的基本特征是:()A、注意的焦點(diǎn)清晰地集中在中央圖形上B、比較不重要的話題直接附在較高層次的分支上,不以單獨(dú)的分支形式出現(xiàn)C、主題的主干作為分支從中央圖形向四周放射D、分支由一個(gè)關(guān)鍵的圖形或者寫(xiě)在產(chǎn)生聯(lián)想的線條上面的關(guān)鍵詞構(gòu)成9.11【單選題】()就是將整個(gè)創(chuàng)造系統(tǒng)內(nèi)部的要素分解、重組和創(chuàng)造系統(tǒng)之間要素的組合,從而產(chǎn)生新的功能和最優(yōu)的結(jié)果的方法。A、組合法B、分解法C、信息交合法D、主體附加法2【單選題】以某事物為發(fā)散點(diǎn),盡可能多地把它與別的事物進(jìn)行組合,這種方法被稱為()。A、組合發(fā)散法B、方法發(fā)散法C、推測(cè)發(fā)散法D、假設(shè)推測(cè)法3【判斷題】創(chuàng)新的原理,最終是信息的截?cái)嗪驮俳M合。把集中的信息分散開(kāi),以新的觀點(diǎn)在將其組合起來(lái)。（）4【判斷題】所有的事物都能組合。（）5【判斷題】組合的目的在于增加新的功能。（）9.21【單選題】組合和分解法中以下()不屬于組合法的類型。A、同類組合B、強(qiáng)制組合C、異類組合D、材料組合2【單選題】瑞士軍刀屬于()。A、元件組合B、異類組合C、材料組合D、同類組合3【單選題】弗蘭克·懷特把噴氣推進(jìn)理論與燃?xì)廨啓C(jī)技術(shù)組合,發(fā)明了噴氣式發(fā)動(dòng)機(jī),運(yùn)用的是()。A、元件組合B、異類組合C、材料組合D、技術(shù)原理與技術(shù)手段組合4【單選題】在組合型創(chuàng)意思考方法中,把某些自然現(xiàn)象或者物理、化學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行組合,從而創(chuàng)造出新產(chǎn)品、新方法以及發(fā)現(xiàn)新的原理屬于哪種組合？()A、元件組合B、現(xiàn)象組合C、方法組合D、材料組合5【單選題】英國(guó)生物學(xué)家艾倫·克魯克把衍射原理與電子顯微鏡技術(shù)組合在一起,發(fā)明了晶體電子顯微鏡,這屬于()。A、元件組合B、異類組合C、材料組合D、技術(shù)原理與技術(shù)手段組合6【單選題】鋁合金門(mén)窗到航空航天中的特殊合金材料等,運(yùn)用的是()。A、同類組合B、異類組合C、材料組合D、方法組合7【單選題】奧運(yùn)游泳比賽選手要戴兩層帽子,運(yùn)用的是()。A、同類組合B、異類組合C、材料組合D、元件組合8【單選題】以下屬于元件組合的是()。A、子母電話B、雙排插座C、瑞士軍刀D、蒙太奇技術(shù)9【多選題】下面屬于常見(jiàn)的組合方法的是()。A、同類組合B、異類組合C、材料組合D、元件組合10【判斷題】元件是具有某項(xiàng)功能的器件或物品。元件組合不是簡(jiǎn)單的零部件裝配,而是把具有相互獨(dú)立功能的兩種或兩種以上的東西以適當(dāng)?shù)姆绞浇Y(jié)為一體,從而使組合后的事物具有多種功能。（）11【判斷題】材料組合是利用各種化學(xué)、物理原理,將不同的材料組合起來(lái),從而獲得新材料的方法。（）12【判斷題】同類組合就是若干相同或相近事物的組合,又稱為同物組合。（）9.31【單選題】二戰(zhàn)期間,美國(guó)科學(xué)家茨維基在研究火箭結(jié)構(gòu)的方案時(shí),運(yùn)用了一種創(chuàng)新方法,根據(jù)當(dāng)時(shí)可能的技術(shù)水平,在一周之內(nèi)獲得了576種不同的火箭構(gòu)造方案,并根據(jù)這些方案進(jìn)一步篩選評(píng)價(jià),獲得了當(dāng)時(shí)德國(guó)正在秘密研發(fā)F-1型巡航導(dǎo)彈和F-2型火箭,后來(lái),這種方法被稱為形態(tài)分析法。形態(tài)分析法是一種典型的()。A、組分法B、智力激勵(lì)法C、列舉法D、設(shè)問(wèn)法2【多選題】形態(tài)分析法的實(shí)施步驟包括哪些?()A、明確待解決的問(wèn)題B、因素分析C、形態(tài)分析D、形態(tài)組合3【判斷題】形態(tài)分析法的核心是組合,但是在組合前要進(jìn)行系統(tǒng)的分析。（）4【判斷題】形態(tài)分析法是組合法中的經(jīng)典方法,是科學(xué)家茨維基提出的。（）9.41【單選題】帶哨子的開(kāi)水壺,加過(guò)濾網(wǎng)的杯子,有抽屜的筆筒等運(yùn)用了哪種創(chuàng)新方法?()A、主體附加法B、信息交合法C、分解法D、交集法2【單選題】臺(tái)燈是日常照明的工具,在臺(tái)燈中加入高頻電子鎮(zhèn)流器,最終使其發(fā)出的暖白色光線接近太陽(yáng)光線,沒(méi)有日光燈的“頻閃現(xiàn)象”及燈泡點(diǎn)光源造成的眩光和陰影,使得護(hù)目燈在照明的主體基礎(chǔ)上起到消除用眼疲勞的護(hù)目作用。這主要應(yīng)用了()。A、信息交合法B、形態(tài)分析法C、分解法D、主體附加法3【多選題】信息交合法的兩個(gè)公理是()。A、相似信息的交合可以產(chǎn)生新信息B、不同信息的交合可以產(chǎn)生新信息C、毫無(wú)聯(lián)系的交合可以產(chǎn)生新聯(lián)系D、不同聯(lián)系的交合可以產(chǎn)生新聯(lián)系4【判斷題】信息交合法是在系統(tǒng)分解研究對(duì)象或問(wèn)題的基礎(chǔ)上將分解所形成的信息因子進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)式的排列組合,以求創(chuàng)造新事物的一種方法。（）5【判斷題】主體附加法是一種簡(jiǎn)單易行但是卻頗有成效的創(chuàng)新方法。（）9.51【單選題】光驅(qū)和解碼器本來(lái)只是計(jì)算機(jī)中的一個(gè)組成部分,被從整體中提出之后就形成了VCD和DVD。這主要應(yīng)用了()。A、主體附加法B、信息交合法C、形態(tài)分析法D、分解法2【單選題】下列各項(xiàng)中,使用了分解法的是()。A、帶遮雨棚的自行車(chē)B、充電寶化妝鏡C、能充電的外套D、可替換鞋跟的鞋3【單選題】多功能螺絲刀,刀頭可以隨意更換,實(shí)現(xiàn)了多個(gè)刀頭和刀之間的有效組合,以便應(yīng)對(duì)不同類型的螺絲,這一發(fā)明運(yùn)用了哪種創(chuàng)新方法?()A、主體附加法B、信息交合法C、分解法D、形態(tài)分析法4【判斷題】分解法的關(guān)鍵在于分解方式的選取,不同的分解方式將帶來(lái)不同的效果。（）10.11【單選題】以下哪項(xiàng)不是平行思維的表現(xiàn)?()A、思考者從不同的側(cè)面和角度分解思維B、思考者進(jìn)行辯論式的討論C、每位思考者都同等對(duì)待自己的觀點(diǎn)和其他人的觀點(diǎn)D、同一時(shí)刻每位思考者都以同一角度看問(wèn)題10.21【單選題】“我有預(yù)感,教堂后面的那塊地在幾年以后一定會(huì)大大升值的?！边@句話運(yùn)用的是()。A、綠色思考帽B、紅色思考帽C、黑色思考帽D、白色思考帽2【單選題】“我們開(kāi)始對(duì)一些選擇進(jìn)行思考,到目前為止,我們只考慮了一個(gè)。”這句話運(yùn)用的是()。A、紅色思考帽B、白色思考帽C、藍(lán)色思考帽D、黃色思考帽3【單選題】“大衛(wèi),你一直在重復(fù)同樣的觀點(diǎn),我們已經(jīng)把它當(dāng)作可行性較大的電子記下來(lái)了,而且稍后還要再看一下。我認(rèn)為我們應(yīng)該試試別的可行性,就是說(shuō),我們要探究,而不要爭(zhēng)論?！边@句話運(yùn)用的是()。A、紅色思考帽B、白色思考帽C、藍(lán)色思考帽D、黃色思考帽4【單選題】“我不喜歡你們處理這件事情的方式”,這屬于()思考帽的思考方式A、黑色B、白色C、藍(lán)色D、紅色5【單選題】“調(diào)查顯示,百分之五十的員工對(duì)公司的新發(fā)展策略表示支持。”這句話運(yùn)用的是()。A、綠色思考帽B、紅色思考帽C、黑色思考帽D、白色思考帽6【單選題】“今天的溫度是39攝氏度”,這屬于()思考帽的思考方式。A、白色B、黑色C、藍(lán)色D、綠色7【單選題】食物是美味的,也是生活必需的。但是,攝取過(guò)多的食物,會(huì)讓你體重超標(biāo),甚至引起其他疾病。這句話運(yùn)用的是()。A、綠色思考帽B、紅色思考帽C、黑色思考帽D、白色思考帽8【單選題】在冰河上墜機(jī)還能生還的希望十分渺茫,但是我們還是去找找看吧。這句話運(yùn)用的是()。A、紅色思考帽B、白色思考帽C、藍(lán)色思考帽D、黃色思考帽9【單選題】葉老師運(yùn)用六頂思考帽進(jìn)行情緒教學(xué),老師提問(wèn):在別人生氣時(shí),如何巧妙化解人際之間的困境?上述提問(wèn)的思考特征為()。A、藍(lán)色思考帽:組織思考過(guò)程B、黃色思考帽:樂(lè)觀、積極的思考C、黑色思考帽:反證、合理和真實(shí)的認(rèn)定D、綠色思考帽:創(chuàng)意的想法10【單選題】滿懷希望的、積極樂(lè)觀的、建設(shè)性的,指的是()色思考帽的特征。A、黑B、藍(lán)C、黃D、白11【多選題】六頂思考帽包括()顏色的思考帽。A、黑、白B、紫、灰C、紅、綠D、黃、藍(lán)10.31【單選題】以下哪項(xiàng)不是對(duì)綠色思考帽的應(yīng)用()？A、為什么我們不把工廠賣(mài)掉,再把它租回來(lái)呢?B、何不采用新能源來(lái)減少污染C、減薪會(huì)挫傷員工的積極性D、我們可以用兩種方案同時(shí)進(jìn)行,雙管齊下。2【單選題】以下哪項(xiàng)不是對(duì)黑色思考帽的應(yīng)用()？A、我覺(jué)得他最終能成為偉大的網(wǎng)球選手,不要問(wèn)我為什么B、因?yàn)楹芏嗳瞬荒茏x報(bào),報(bào)紙上的廣告將不能奏效C、更換零件的話,我們可能有所損失D、將我們的白酒標(biāo)價(jià)過(guò)高是有危險(xiǎn)的,因?yàn)楝F(xiàn)在世界上許多國(guó)家都在生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)白酒3【單選題】以下哪項(xiàng)不是對(duì)紅色思考帽的應(yīng)用()？A、我覺(jué)得小張是這項(xiàng)工作的最佳人選B、我的直覺(jué)告訴我這個(gè)解釋太復(fù)雜了C、我認(rèn)為提高汽油價(jià)格并不能使人們更小心地駕駛車(chē)輛D、中國(guó)每年交通事故死亡人數(shù)為10萬(wàn)4【單選題】以下哪項(xiàng)不是對(duì)白色思考帽的應(yīng)用()？A、這輛車(chē)能在6秒之內(nèi)加速到每小時(shí)60英里B、運(yùn)動(dòng)中的燃料消耗是每20英里1加侖C、我不喜歡她,我不想跟她一起工作D、普遍接受的觀點(diǎn)是50年后溫室效應(yīng)會(huì)更加嚴(yán)重5【單選題】以下哪項(xiàng)不是對(duì)藍(lán)色思考帽的應(yīng)用()？A、問(wèn)題不是我們做什么,而是什么時(shí)候做,時(shí)間是關(guān)鍵,對(duì)比我們應(yīng)該考慮哪些因素?B、我們目前的考慮任務(wù)是找出此時(shí)該做什么C、現(xiàn)在我們需要一些建議,這需要黃色帽子思考,請(qǐng)給我一些建議D、許多美國(guó)人不喜歡美國(guó)車(chē),喜歡外國(guó)車(chē)6【單選題】以下哪項(xiàng)不是對(duì)黃色思考帽的應(yīng)用()？A、這件事產(chǎn)生了許多有益的影響B(tài)、記錄客戶的信息給我們的工作帶來(lái)方便C、采用新的生產(chǎn)線可以提高效率D、這個(gè)方案不具備可行性7【多選題】下面屬于六頂思考帽使用原則的是()。A、有絕對(duì)的使用序列B、六頂思考帽在序列中可多次使用或不使用C、正確使用初始序列、中間序列、結(jié)尾序列D、充分使用簡(jiǎn)單的短序列11.11【單選題】無(wú)論是從詞源的涵義、還是作為一種推理思維的方法、還是作為一種創(chuàng)新方法,類比始終強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是()。A、事物之間的差異性的比較B、事物同屬一類C、事物之間的相似性比較D、事物分屬不同類2【判斷題】所謂類比,就是由兩個(gè)對(duì)象的某些相同或相似的性質(zhì),推斷它們?cè)谄渌再|(zhì)上也有可能或相似的一種推理形式。（）11.21【多選題】類比法的基礎(chǔ)是比較,它的運(yùn)作機(jī)制原理包括()。A、同質(zhì)異化B、同質(zhì)同化C、異質(zhì)異化D、異質(zhì)同化2【判斷題】在運(yùn)用類比法時(shí)，同質(zhì)異化是前提和基礎(chǔ)，異質(zhì)同化是創(chuàng)造發(fā)明的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。（）11.31【單選題】人們通過(guò)對(duì)云杉的結(jié)構(gòu)分析,設(shè)計(jì)出了圓錐形的電視塔,使其既有抗各向風(fēng)力的性能,又能滿足發(fā)射信號(hào)的需要。這運(yùn)用的是()方法。A、對(duì)稱類比B、直接類比C、綜合類比D、擬人類比2【單選題】將幻想中的事物與要解決的問(wèn)題進(jìn)行類比,由此產(chǎn)生新的思考問(wèn)題的角度,指的是類比法中的()。A、直接類比B、擬人類比C、對(duì)稱類比D、幻想類比3【單選題】德布羅意和薛定諤根據(jù)光學(xué)中的費(fèi)馬原理與經(jīng)典力學(xué)中的莫泊原理的相似,從光具有波粒二象性而類推出物質(zhì)粒子也具有波粒二象性,建立了波動(dòng)力學(xué),這運(yùn)用了哪種創(chuàng)新方法?()A、直接類比法B、親身類比法C、幻想類比法D、符號(hào)類比法4【單選題】機(jī)械人的設(shè)計(jì)主要是模擬人的動(dòng)作,運(yùn)用的是類比法中的()。A、直接類比B、擬人類比C、對(duì)稱類比D、相似類比5【單選題】魯班模仿荷葉的結(jié)構(gòu)發(fā)明了竹傘,運(yùn)用的是類比法中的()。A、直接類比B、擬人類比C、幻想類比D、因果類比6【單選題】原先化妝品都是女性們專用的,男士也有愛(ài)美和護(hù)膚的需要,于是男士化妝品就應(yīng)運(yùn)而生了,這主要應(yīng)用了()。A、對(duì)稱類比B、直接類比C、綜合類比D、擬人類比7【單選題】芝加哥西爾斯大廈的結(jié)構(gòu)采用的是樹(shù)木細(xì)胞蜂窩狀的,其中運(yùn)用到的類比類型是()。A、直接類比B、擬人類比C、對(duì)稱類比D、分別類比8【單選題】要設(shè)計(jì)能自動(dòng)駕駛的汽車(chē),人們想到神話中用咒語(yǔ)控制地毯的故事,由此啟發(fā)人們運(yùn)用聲電變換裝置來(lái)實(shí)現(xiàn)汽車(chē)的自動(dòng)駕駛,體現(xiàn)了哪種類比方法?()A、直接類比法B、親身類比法C、幻想類比法D、符號(hào)類比法9【單選題】有農(nóng)藝家在對(duì)“陽(yáng)光農(nóng)業(yè)”的思考中悟出了“月光農(nóng)業(yè)”的創(chuàng)意,運(yùn)用的是類比法中的()。A、直接類比B、擬人類比C、對(duì)稱類比.D、相似類比10【多選題】類比型創(chuàng)新方法包括哪幾種類型?()A、直接類比法B、親身類比法C、幻想類比法D、符號(hào)類比法11【多選題】直接類比包括哪幾種類型?()A、外形類比B、結(jié)構(gòu)類比C、功能類比D、親身類比11.41【判斷題】綜攝法的基本原理包含兩個(gè)部分,即變陌生為熟悉和變熟悉為陌生。（）11.51【單選題】音樂(lè)家布希曼看到有人用兩張紙片一上一下地貼在木梳上,把木梳放在唇邊能夠吹出聲音,他將這移植到樂(lè)器上,綜合中國(guó)古箏和羅馬笛的發(fā)聲原理,發(fā)明了口琴,這主要應(yīng)用了()。A、原理移植B、結(jié)構(gòu)移植C