安徽省六安市金安區(qū)六安皋城中學(xué)2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末道德與法治試題

安徽省六安市金安區(qū)六安皋城中學(xué)2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末道德與法治試題時(shí)間：60分鐘滿分：100分一、單項(xiàng)選擇題（本大題共14小題，每小題3分，共42分）1.有人說，中學(xué)時(shí)代在我的人生中留下了抹不去的記憶，我在事業(yè)上取得的成就，與在中學(xué)時(shí)代打下的基礎(chǔ)密不可分。這說明中學(xué)時(shí)代（）A.是每個(gè)人必須要經(jīng)歷的一個(gè)階段B.是我們?nèi)松l(fā)展的起點(diǎn)C.可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)D.意味著新的挑戰(zhàn)和目標(biāo)【答案】C【解析】【詳解】本題考查對(duì)中學(xué)時(shí)代作用的正確認(rèn)識(shí)。A：中學(xué)生活是人生發(fā)展的一個(gè)新階段，但不是必經(jīng)階段，A說法錯(cuò)誤；B：中學(xué)時(shí)代是我們?nèi)松l(fā)展的新起點(diǎn)，B說法正確與題不符；C：成長中的每個(gè)階段都有獨(dú)特的價(jià)值和意義，中學(xué)時(shí)代可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)，C說法正確；D：中學(xué)生活對(duì)我們來說意味著新的機(jī)會(huì)和可能，D說法正確與題不符；故本題選C。2.中學(xué)生活把我們帶進(jìn)了一個(gè)別樣的天地。下列關(guān)于中學(xué)生活描述正確的是（）①富有挑戰(zhàn)的課程②新奇的實(shí)驗(yàn)器材③豐富多彩的社團(tuán)④更加好懂的知識(shí)A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查步入中學(xué)生活。①②③：中學(xué)生活新校園、新老師、新同學(xué)把我們帶進(jìn)別樣的天地，這個(gè)別樣的天地主要體現(xiàn)在富有挑戰(zhàn)的課程、,新奇的實(shí)驗(yàn)器材、豐富多彩的社團(tuán)、多樣的社會(huì)實(shí)踐、新校園、新老師、新同學(xué)，為我們的全面發(fā)展提供好機(jī)會(huì)，故①②③正確；④：錯(cuò)誤，初中的知識(shí)與小學(xué)比更加難懂。故排除④；故本題選A。3.巴金說過:“理想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，你們會(huì)沐浴在理想的光輝之中?！笨梢夾.理想的實(shí)現(xiàn)需要堅(jiān)持不懈地努力B.少年的夢(mèng)想與時(shí)代的脈搏緊密相連C.要把自己的人生志向同祖國和人民需要聯(lián)系在一起D.少年的夢(mèng)想都是天真無邪的【答案】A【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對(duì)實(shí)現(xiàn)理想的途徑的認(rèn)識(shí)，題干描述表明理想的實(shí)現(xiàn)要靠努力、重在進(jìn)取、需要堅(jiān)持，A是正確的描述；材料未涉及夢(mèng)想與時(shí)代的脈搏的關(guān)系、人生志向同祖國和人民需要的關(guān)系以及少年的夢(mèng)想的特點(diǎn)，BCD與題意不符。故選A。4.品讀一本好書，如同與一位智者對(duì)話：順境時(shí)，給你清醒；迷惘時(shí)，給你希望；挫折時(shí)，給你信心；追夢(mèng)時(shí)，給你力量。這啟示我們（）①學(xué)習(xí)只為生存，讀書皆在校園②學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命，激發(fā)前進(jìn)動(dòng)力③重視書本學(xué)習(xí)，遠(yuǎn)離社會(huì)實(shí)踐④養(yǎng)成讀書習(xí)慣，自覺主動(dòng)學(xué)習(xí)A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查學(xué)習(xí)的相關(guān)知識(shí)。②④：我們要樹立正確的學(xué)習(xí)觀念。題干中強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命，激發(fā)前進(jìn)動(dòng)力，養(yǎng)成讀書習(xí)慣，自覺主動(dòng)學(xué)習(xí)，故②④正確；①：學(xué)習(xí)不只為生存，讀書也不都在校園，故排除①；③：重視書本學(xué)習(xí)，也要重視社會(huì)實(shí)踐，故排除③；故本題選C。5.“努力”也有方法。以下同學(xué)的學(xué)習(xí)行為你贊同的是A.小華在上數(shù)學(xué)課時(shí)，突然想起下節(jié)語文課要背書，就偷偷地背課文B.小強(qiáng)注意把課堂學(xué)習(xí)與課外實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來C.小麗總是玩到很晚，然后再熬夜做作業(yè)D.小輝終日埋頭苦學(xué)，既不交朋友，也不參加集體活動(dòng)【答案】B【解析】【詳解】本題主要考查學(xué)生對(duì)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)和理解。學(xué)習(xí)意味著要善于從生活中汲取養(yǎng)料，掌握一些基本的學(xué)習(xí)策略，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力，B符合題意。ACD的做法是錯(cuò)誤的，排除。故選B。6.“人有過失,己必知之；己有過失,豈不自知”啟示我們()A.人生都是十全十美的 B.要學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己C.每個(gè)人的過失都相同 D.不要在意別人的評(píng)價(jià)【答案】B【解析】【詳解】本題考查正確認(rèn)識(shí)自己。A：人生不可能都是十全十美的，不符合題意，故排除A；B：“人有過失，己必知之；己有過失，豈不自知”意思是別人有了過錯(cuò)，自己肯定會(huì)知道；自己有了過錯(cuò)，怎么能自己不知道呢？啟示我們要正確認(rèn)識(shí)自己，故B正確。C：每個(gè)人的過失都不盡相同，故排除C；D：我們要正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)，故排除D；故本題選B。7.小慧在參加舞蹈比賽前，每天對(duì)著鏡子反復(fù)練習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)糾正。她是通過來認(rèn)識(shí)自己的（）A.自我觀察和分析 B.集體輿論 C.他人評(píng)價(jià) D.與他人比較【答案】A【解析】【詳解】本題考查認(rèn)識(shí)自己。ABCD：每天對(duì)著鏡子反復(fù)練習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)糾正。她是通過自我觀察和分析來認(rèn)識(shí)自己的，所以A正確，BCD不符合題意，排除；故本題選A。8.友誼是人生永恒的話題。下列詩句中反映友誼的是（）①寒雪梅中盡，春風(fēng)柳上歸②桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情③海內(nèi)存知己，天涯若比鄰④舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查友誼。②③：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的意思是桃花潭水即使深至千尺，也比不上汪倫送我的深情。表達(dá)了詩人與好友汪倫的深厚友誼；“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的意思是是只要四海之內(nèi)有知心朋友，即使遠(yuǎn)在天邊也好像近在眼前。屬于反映友誼的詩句。②③符合題意；①：“寒當(dāng)梅中盡，春風(fēng)柳上歸”的意思是傲雪的寒梅已盡，春風(fēng)染綠了楊柳，屬于寫景的詩句，與友誼無關(guān)，不符合題意；④：“舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”當(dāng)年王導(dǎo)、謝安檐下的燕子，如今已飛進(jìn)尋常百姓家中，與友誼無關(guān)，不符合題意；故本題選C。9.有人說，互聯(lián)網(wǎng)開啟了通往世界的又一個(gè)窗口，但有時(shí)卻關(guān)閉了與他人溝通的心靈之門。對(duì)此，下列看法你認(rèn)為正確的是（）A.充分滿足自己的好奇心，多瀏覽各類網(wǎng)站B.分析網(wǎng)絡(luò)帶給我們的危害，堅(jiān)決拒絕上網(wǎng)C.只要與熟悉的人網(wǎng)上交往，就不會(huì)受傷害D.正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)上交往，用其所長，避其所短【答案】D【解析】【詳解】本題考查對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)。A：網(wǎng)絡(luò)有利也有弊，作為未成年人要學(xué)會(huì)信息節(jié)食，故A說法錯(cuò)誤；B：堅(jiān)決拒絕上網(wǎng)沒有看到網(wǎng)絡(luò)的積極作用，故B說法錯(cuò)誤；C：“只要……就不會(huì)”觀點(diǎn)絕對(duì)化，是錯(cuò)誤的，故排除C；D：依據(jù)教材知識(shí)，有人說，互聯(lián)網(wǎng)開啟了通往世界的又一個(gè)窗口，但有時(shí)卻關(guān)閉了與他人溝通的心靈之門，我們要正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)上交往，用其所長，避其所短，故D說法正確；故本題選D。10.有朋友陪伴，再遠(yuǎn)的路也不覺得漫長，再曲折的路也不覺得艱難。這是因?yàn)椋ǎ倥笥岩娮C了我們一起走過的成長歷程②友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好③朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn)④建立友誼需要開放自己和持續(xù)的行動(dòng)A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查朋友的重要性。①②③：題文中的觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了朋友的重要性，因?yàn)榕笥岩娮C了我們一起走過的成長歷程；友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好；朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn)，故①②③說法正確；④：是建立友誼的做法，與題文不是因果關(guān)系，故排除④；故本題選A。11.讀如圖，漫畫中兒子正確的做法是（）A盲從媽媽決定，放棄休息時(shí)間B.合理調(diào)控情緒，及時(shí)交流溝通C.質(zhì)疑父母觀點(diǎn)，挑戰(zhàn)媽媽權(quán)威D.正面頂撞父母，渴望獨(dú)立自主【答案】B【解析】【詳解】本題考查學(xué)會(huì)與父母溝通。B：作為兩代人，由于我們與父母在心智、學(xué)識(shí)、經(jīng)歷等方面差異較大，對(duì)問題的理解、感受等方面必然存在差異，沖突難以避免，有效地化解沖突，既需要父母做出榜樣，也需要我們自己努力。漫畫中兒子正確的做法是合理調(diào)控情緒，及時(shí)交流溝通，故B正確；A：不利于自己的成長，故排除A；C：不利于解決問題，故排除C；D：是不尊重媽媽的表現(xiàn)。故排除D；故本題選B。12.一架航班在已經(jīng)滑出準(zhǔn)備起飛的情況下緊急滑回，只為保障一名攜帶肝臟器官的醫(yī)生登機(jī)趕往異地救人。請(qǐng)你為這則新聞擬定一個(gè)標(biāo)題A.權(quán)衡利弊，踐行誠信 B.自覺守法，遇事找法C.生命至上，大愛力量 D.敬業(yè)奉獻(xiàn)，醫(yī)者仁心【答案】C【解析】【詳解】本題考查生命至上。ABD：觀點(diǎn)雖然正確，但在題文中沒有體現(xiàn)，故ABD不符合題意；C：依據(jù)教材知識(shí)，一架航班在已經(jīng)滑出準(zhǔn)備起飛的情況下緊急滑回，只為保障一名攜帶肝臟器官的醫(yī)生登機(jī)趕往異地救人，體現(xiàn)了生命至上，大愛力量，故C符合題意；故本題選C。13.“身體和靈魂，總有一個(gè)要在路上，個(gè)人的精神風(fēng)貌反映著一個(gè)人的生命狀態(tài)?！毕铝凶龇ㄓ欣陴B(yǎng)護(hù)我們精神的是（）①注重物質(zhì)生活，享受愜意生活②向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，提升愛黨愛國情懷③關(guān)注精神世界，滿足全部精神需求④追求真善美，做一個(gè)親社會(huì)的人A.①② B.①④ C.①③ D.②④【答案】D【解析】【詳解】本題考查養(yǎng)護(hù)精神的相關(guān)知識(shí)。②④：根據(jù)所學(xué)知識(shí)理解，養(yǎng)護(hù)精神指充實(shí)精神世界，學(xué)習(xí)文化，開闊眼界，傳承民族精神等。分析選項(xiàng)，向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，提升愛黨愛國情懷；追求真善美，做一個(gè)親社會(huì)的人，都有利于充實(shí)精神世界，符合題意，故②④正確；①：注重物質(zhì)生活不符合養(yǎng)護(hù)精神要求，故排除①；③：全部，表述絕對(duì)化，故排除③；故本題選D。14.當(dāng)世界以痛相待，我們當(dāng)報(bào)之以何？有人力挽狂瀾拯救生命，有人滿身傷痕守護(hù)生命，有人披星戴月擺渡生命……疫情可以讓我們?cè)馐芡纯?，甚至犧牲生命，之后更是?huì)有短暫的消沉，但一切過后，便是更堅(jiān)強(qiáng)的重生。這告訴我們（）①生命是不可逆的，對(duì)生命要有一種敬畏的情懷②戰(zhàn)勝挫折，增強(qiáng)生命的韌性，發(fā)掘生命的力量③生命的意義需要自己去發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造，應(yīng)自由放縱④充盈自己的生命，為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查生命相關(guān)知識(shí)。①②④：分析題文，疫情可以讓我們?cè)馐芡纯?，甚至犧牲生命，但一切過后，便是更堅(jiān)強(qiáng)的重生；這啟示我們生命是不可逆的，對(duì)生命要有一種敬畏的情懷；戰(zhàn)勝挫折，增強(qiáng)生命的韌性，發(fā)掘生命的力量；充盈自己的生命，為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量；①②④符合題意；③：生命的意義需要自己去發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造，但不能自由放縱；故③錯(cuò)誤；故本題選B。二、非選擇題（共58分）15.【透視現(xiàn)象明理導(dǎo)行】觀察下列漫畫，回答問題。（1）漫畫一、二共同反映主題是____；面對(duì)如此境地，你給自己的名言警句是：____。（2）請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勆鲜鰞煞嫿o你的啟示?！敬鸢浮?5.①.挫折或應(yīng)正確對(duì)待挫折等。②.患難困苦，是磨煉人格之最高學(xué)校；我以為挫折、磨難是鍛煉意志、增強(qiáng)能力的好機(jī)會(huì)；等等。16.生活難免有挫折，挫折是我們生命成長的一部分；人們對(duì)挫折的認(rèn)識(shí)和態(tài)度不同，會(huì)產(chǎn)生不同的情緒感受和行為反應(yīng)；我們應(yīng)正確對(duì)待挫折，勇于戰(zhàn)勝困難和挫折；面對(duì)挫折，要發(fā)掘生命的力量。【解析】【分析】考點(diǎn)考查：勇于面對(duì)挫折能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，論證和探究問題核心素養(yǎng)：健全人格【小問1詳解】小問1：第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度；本題的設(shè)問主體是公民，需要運(yùn)用對(duì)待挫折的知識(shí)，從理解類習(xí)題的角度進(jìn)行作答；第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)；關(guān)鍵詞：強(qiáng)者墊腳石，風(fēng)雨中的舞者→可鏈接挫折或應(yīng)正確對(duì)待挫折等；第三步：整合信息，組織答案小問2：本題考查關(guān)于挫折的名言警句，開放性試題，言之有理即可?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度；本題的設(shè)問主體是公民，需要運(yùn)用戰(zhàn)勝挫折的知識(shí)，從啟示類習(xí)題的角度進(jìn)行作答；第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)；關(guān)鍵詞：強(qiáng)者的墊腳石，風(fēng)雨中的舞者→可鏈接感受到挫折的存在；對(duì)待挫折的態(tài)度不同感受不同；積極應(yīng)對(duì)挫折；第三步：整合信息，組織答案。16.【師長情誼我愛我?guī)煛块喿x材料，回答問題。材料一兒童作家冰心曾說過：“我說的既不是尊師，也不是愛生，我只覺得師和生是互相尊重、互相親愛的朋友。”材料二良好的師生關(guān)系可以影響學(xué)生的一生，它能讓每個(gè)孩子學(xué)有所長，人盡其才?，F(xiàn)實(shí)生活中也存在學(xué)生對(duì)老師不信任，遇到問題時(shí)不愿跟老師溝通的現(xiàn)象，但值得肯定的是，學(xué)生與老師最渴望的師生關(guān)系具有高度的一致性。（1）閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你說說師生交往的良好狀態(tài)是怎樣的？（2）在日常學(xué)習(xí)生活中，你認(rèn)為如何與老師建立良好的師生關(guān)系（3）請(qǐng)你用一句話向自己的老師們表達(dá)敬愛之情吧（不得出現(xiàn)真實(shí)姓名）?！敬鸢浮?6.學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，老師寓教于樂，師生之間彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進(jìn)，是師生交往的良好狀態(tài)。17.彼此尊重，是我們與老師建立良好關(guān)系的開始。在平等相待、相互促進(jìn)的師生交往中，我們可以和老師成為朋友。老師是我們知識(shí)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，也是我們精神成長的引路人。老師給予我們生活上的關(guān)心和情感上的關(guān)懷，我們也應(yīng)該主動(dòng)關(guān)心老師、理解老師。18.親愛的老師，是您的辛勤付出和教誨，讓我在知識(shí)的海洋中翱翔，感謝您的一路陪伴；等等?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：建立良好的師生關(guān)系、對(duì)老師的尊重能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，論證和探究問題核心素養(yǎng)：健全人格【小問1詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度；本題的設(shè)問主體是中學(xué)生，需要運(yùn)用師生關(guān)系的知識(shí)，從說明類習(xí)題的角度進(jìn)行作答；第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)；關(guān)鍵詞：現(xiàn)實(shí)生活中也存在學(xué)生對(duì)老師不信任，遇到問題時(shí)不愿跟老師溝通的現(xiàn)象，但值得肯定的是，學(xué)生與老師最渴望的師生關(guān)系具有高度的一致性→可鏈接學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，老師寓教于樂，師生之間彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進(jìn)；第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】本題考查如何與老師建立良好的師生關(guān)系，結(jié)合課本知識(shí)進(jìn)行回答?！拘?詳解】本題考查向自己的老師們表達(dá)敬愛之情，開放性試題，言之有理即可。17.【幸福家庭共建共享】閱讀下列兩則材料，回答以下問題。材料一父母給我們一個(gè)家，讓我們?cè)谀瞧{(lán)天下成長，堅(jiān)實(shí)的臂膀給了我們飛翔的欲望。直到有一天，當(dāng)你想要飛出那頂房檐的時(shí)候，請(qǐng)不要忘了銜一口泥，叼一根草，替父母補(bǔ)一補(bǔ)巢。（1）“替父母補(bǔ)一補(bǔ)巢”體現(xiàn)了中華民族哪一傳統(tǒng)美德？對(duì)此，你是怎樣理解的？材料二每年的5月15日是國際家庭日，某市及時(shí)因地制宜開展親子閱讀、家庭教育宣講、好家訓(xùn)征集、好家風(fēng)巡講、“最美家庭”尋找、“最美家庭”故事分享等活動(dòng)，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀在家庭落地生根。（2）本次活動(dòng)中，好家風(fēng)巡講格外引人注目。你認(rèn)為優(yōu)良家風(fēng)可能包含有哪些內(nèi)容？（3）要實(shí)現(xiàn)家庭和諧與幸福，作為子女的我們需要付出哪些努力？【答案】（1）孝親敬長。父母給予我們生命，哺育我們成長。孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個(gè)公民的法定義務(wù)。盡孝在當(dāng)下。孝敬雙親長輩，關(guān)愛家人，不僅僅是長大成人以后的事，從現(xiàn)在開始，我們就應(yīng)該用行動(dòng)表達(dá)孝敬之心。.孝親敬長要做到尊敬、傾聽、感恩。（2）團(tuán)結(jié)向上；自強(qiáng)、奮斗；文明禮貌等。（3）①和睦相處是家庭美滿幸福的重要條件;②相互信任、體諒和包容，可以增進(jìn)理解，化解矛盾與沖突;③共同分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)、共同協(xié)作有助于營造良好的家庭氛圍;④積極參與家務(wù)勞動(dòng)，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，提高自我管理能力，增強(qiáng)家庭責(zé)任意識(shí);⑤以良好的心態(tài)面對(duì)家庭變化，讓親情更濃，家庭更和睦?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：孝敬父母、傳承良好家風(fēng)、構(gòu)建和諧家庭能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，論證和探究問題核心素養(yǎng)：健全人格【小問1詳解】小問1：第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度；本題的設(shè)問主體是公民，需要運(yùn)用孝敬父母的知識(shí)，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答；第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)；關(guān)鍵詞：當(dāng)你想要飛出那頂房檐時(shí)候，請(qǐng)不要忘了銜一口泥，叼一根草，替父母補(bǔ)一補(bǔ)巢→可鏈接要回報(bào)父母、孝敬父母；第三步：整合信息，組織答案。小問2：本題考查孝敬父母的原因及做法，結(jié)合課本知識(shí)進(jìn)行回答。【小問2詳解】本題考查良好家風(fēng)舉例，開放性試題，言之有理即可。【小問3詳解】本題間接考查如何構(gòu)建和諧家庭，結(jié)合課本知識(shí)進(jìn)行回答。18.【珍愛生命綻放生命之花】學(xué)習(xí)完《生命的思考》這一單元后，某校七年級(jí)（2）班開展了以“珍愛生命、綻放生命之花”為主題的活動(dòng)。他們將學(xué)生分成幾個(gè)小組，請(qǐng)你參與，思考和回答相關(guān)問題?！籼剿鞯谝唤M同學(xué)積極策劃實(shí)踐活動(dòng)。（1）請(qǐng)你參與，設(shè)計(jì)兩種活動(dòng)形式?！羰刈o(hù)第二組同學(xué)展示了珍愛生命、守護(hù)生命的兩張圖片。（2）看完圖片后，你有哪些守護(hù)生命的經(jīng)驗(yàn)與大家分享？◆感悟第三組同學(xué)分享了一個(gè)故事：黃文秀從北京師范大學(xué)研究生畢業(yè)，放棄在大城市工作的機(jī)會(huì)，回到家鄉(xiāng)投身脫貧攻堅(jiān)第一線，擔(dān)任廣西樂業(yè)縣新化鎮(zhèn)百坭村駐村第一書記。她任職期間，幫助百坭村全村88戶418人脫貧，將貧困率從22.88%降到2.71%。2019年6月17日凌晨，黃文秀因牽掛受災(zāi)村民，不顧暴雨侵襲，連夜趕回百坭村，途中遭遇山洪不幸犧牲，獻(xiàn)出了年僅30歲的寶貴生命。（3）運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你談?wù)匋S文秀怎樣在平凡中創(chuàng)造出偉大的生命價(jià)值？◆行動(dòng)第四組同學(xué)提出了“生命的追問、綻放生命之花”的討論話題，同學(xué)們積極參與、踴躍發(fā)言。（4）如果你作為同學(xué)代表，請(qǐng)你談?wù)勅绾尉`放生命之花，讓生命更有意義？【答案】（1）主題班會(huì)、演講比賽、征文大賽等。（2）①要愛護(hù)自己的身體。②養(yǎng)成健康的生活方式。③要關(guān)注自己的內(nèi)在感受。④增強(qiáng)安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)，提高安全防患能力。⑤需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神。（3）