南昌市新建縣2024屆小升初語文高頻考點模擬卷含答案

裝訂線姓名學校準考證號科目裝訂線南昌市新建縣2024屆小升初語文高頻考點模擬卷考生注意：滿分100分，時間90分鐘題號一二三四五總分得分一、選擇題（每小題2分，共20分）1、下列與《竹石》表達方法相同的詩句是（）A.遙知不是雪，為有暗香來。 B.粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。C.春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。 D.待到重陽日，還來就菊花。2、下列句子中加點詞語使用有誤的一項是（）A.中國“天問一號”探測器成功著陸火星，未來移民火星也許不再是遙不可及的夢想。B.只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么，當你解決了若干個問號之后，就有可能發(fā)現(xiàn)真理。C.她什么都沒說就轉(zhuǎn)身揚長而去，留下錯愕不解的我們。D.看電影《流浪地球2》時，中途退場的觀眾可以說是鳳毛麟角。3、下列詞語書寫有錯誤的一項是（）A.嚴峻僻靜技高一籌見微知著B.徹底明媚司空見貫全神慣注C.宏愿領域五湖四?？犊ぐ篋.恐怖無聊萬不得已鄭重其事4、你的藏書閣中有①《愛麗絲漫游奇境》②《魯濱遜漂流記》③《騎鵝旅行記》④《湯姆·索亞歷險記》⑤《安徒生童話》⑥《鋼鐵是怎樣煉成的》等外國文學作品。如果想依次開展對安徒生、馬克·吐溫、劉易斯·卡羅爾、丹尼爾·笛福這四位作家的作品研究，正確的取書順序是（）A.⑤②④① B.⑤④①②C.⑤④③② D.⑤④①⑥5、筆畫數(shù)、音序和部首，完全沒有錯誤的一項是（）A.籍（20畫X?）/蒸（14畫Z灬）B.魔（20畫M廣）/迫（8畫P辶）C.絡（9畫L纟）/袍（10畫Q衤）D.鹽（9畫Y皿）/濺（12畫J戔）6、下面停頓有誤的一項是（）。A.迢迢/牽牛星，皎皎/河漢女。 B.山下/蘭芽/短浸溪，松間/沙路/凈無泥。C.若有人/知春/去處，喚取/歸來/同住。 D.我以/日初出/遠，而日中時/近也。7、下列不屬于小說要素的一項是（）A.鮮明的人物形象 B.曲折的故事情節(jié) C.特殊的環(huán)境渲染 D.具體的細節(jié)描寫8、下列帶點字讀音完全正確的一組是（）A.憧憬（chōnɡ）喝彩（hè）挪移（nuó）奔赴（pù）B.兇悍（hànɡ）韻味（yùn）枯萎（wěi）寺院（sì）C.捐贈（zènɡ）和睦（mù）臘月（là）抽噎（yē）D.裂縫（fěnɡ）抽屜（tì）瑰麗（kuǐ）打攪（jiǎo）9、下列關于文學名著的表述，錯誤的一項是（）A.《紅樓夢》中，“粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞”寫的是王熙鳳；“閑靜似嬌花照水，行動似弱柳扶風”寫的是林黛玉。B.神話小說《西游記》故事情節(jié)曲折，扣人心弦。其中“三打白骨精”“大戰(zhàn)紅孩兒”“車遲國斗法”等故事尤為精彩。C.“千里走單騎”華容道義釋曹操”“過五關斬六將”“水淹七軍”“敗走麥城”，這些故事情節(jié)均出自《三國演義》，所涉及的主人公就是被后人稱為“武圣”的關羽。D.《水滸傳》為我們講述了108位梁山好漢的故事，像“智多星”吳用、“豹子頭”林沖、“打虎將”武松等，都是個性鮮明，膾炙人口的英雄形象。10、下列理解不正確的一項是（）A.《北京的春節(jié)》描繪了一幅幅北京春節(jié)的民風民俗畫卷，展示了中國傳統(tǒng)節(jié)日氛圍的溫馨與美好，表達了作者對傳統(tǒng)文化的認同和喜愛。B.《十六年前的回憶》是李大釗的女兒李星華同志在1943年寫的，正值李大釗同志遇難十六周年。C.《陽光的兩種用法》寫了我的母親畢大媽充滿智慧地使用陽光，表達了我對普通勞動者的贊頌，以及對平淡生活的贊美。D.《那個星期天》有一段敘述了“我”怎樣“挨時光”的情景，文章借助寫“跳房子”“看著云彩走”這些舉動，真實自然地表達了“我”等待時“焦急又興奮”的情感。二、判斷題（10分）11、《金色的魚鉤》講述的是紅軍長征途中發(fā)生的感人故事。（）12、趙孟頫是元代著名的書法家，《三門記》是其楷書代表作之一。（）13、“同讀一本書”交流時，我們要時刻注意與自己不同的觀點，一找到理由就反駁他。（）14、《那個星期天》一文，作者描寫了“我”從滿懷期望、失望委屈到無奈、焦急的過程。（）15、“為是其智弗若與？曰：非然也”和“孰為汝多之乎？”都是反問句。（）三、句子加工廠。（10分）16、將語段補充完整。人生的意義在于奉獻而不在于索取。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地；如果你是________________，就________________；如果你是________________，就________________。17、燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。仿寫排比句：_________________18、我既然不得不干這活兒，又有的是時間，沒有什么必要介意。（改為反問句）________________19、你是天才。你同樣離不開老師的培養(yǎng)教育。（用恰當?shù)年P聯(lián)詞合并句子）____________________________20、八兒今天喜得快要發(fā)瘋了。（仿照畫線部分寫法寫一寫“激動”）________________四、快樂閱讀。（30分）21、課外閱讀我的老師①最使我難忘的，是我小學時候的蔡蕓芝老師。②回想起來，她那時有十八九歲。嘴角右邊有榆錢大小的一塊黑痣。在我的記憶里，她是一個溫柔、美麗的人。③她從來不打罵我們。僅僅有一次，她的教鞭好像要落下來，我用石板一迎，教鞭輕輕地敲在石板邊上，大伙笑了，她也笑了。我用兒童的狡猾的眼光察覺，她愛我們，并沒有存心要打的意思。④在課外的時候，她教我們跳舞，我還記得她把我扮成女孩子表演跳舞的情景。⑤在假日里，她把我們帶到她的家里和朋友的家里。在她的朋友的園子里，她還讓我們觀察蜜蜂，也是在那時候，我認識了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。⑥她愛詩，并且愛用歌唱的音調(diào)教我們讀詩。直到現(xiàn)在我還記得她讀詩的音調(diào)，還能背誦她教我們的詩：⑦圓天蓋著大海，⑧黑水托著孤舟，⑨遠看不見山，⑩那天邊只有云頭，?也看不見樹，?那水上只有海鷗……?今天想來，她對我的接近文學和愛好文學，是有著多么有益的影響！?像這樣的教師，我們怎么會不喜歡她，怎么會不愿意和她親近呢？我們見了她不由得就圍上去。即使她寫字的時候，我們也默默地看著她，連她握筆的姿勢都急于模仿。?有一件小事，我不知道還值不值得提它，但回想起來，在那時卻占據(jù)過我的心靈。我父親那時候在軍閥部隊里，好幾年沒有回來，我跟母親非常牽掛他，不知道他的死活。我的母親常常站在一張褪了色的神像面前焚起香來，把兩個有象征記號的字條卷著埋在香爐里，然后磕了頭，抽出一個來卜問吉兇。我雖不像母親那樣，也略略懂了些事?？墒窃诤⒆尤褐校业哪切┬　胺磳ε伞眰儯３Ｔ谖业亩吤秃埃骸鞍褑?，你爹回不來了喲，他吃了炮子兒啰！”那時的我，真好像父親死了似的那么悲傷。這時候，蔡老師援助了我，批評了我的“反對派”們，還寫了一封信勸慰我，說我是“心清如水的學生”。一個老師排除孩子世界里的一件小小的糾紛，是多么平常，可是回想起來，那時候我卻覺得是給了我莫大的支持！在一個孩子的眼睛里，他的老師是多么慈愛，多么公平，多么偉大的人??！?每逢放假的時候，我們就更不愿離開她。我還記得，放假前我默默地站在地的身邊，看她收拾東西的情景。蔡老師！我不知道你當時是不是察覺，一個孩子站在那里，對你是多么的依戀！至于暑假，對于一個喜歡他的老師的孩子來說，又是多么漫長！記得在一個夏季的夜里，席子鋪在當屋，旁邊燃著蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么時候，我忽然爬起來，迷迷糊糊地往外就走。母親喊住我：?“你要去干什么？”?“找蔡老師……”我模模糊糊地回答。?“不是放暑假了嗎？”?哦，我才醒了?？纯茨菈K席子，我已經(jīng)走出六七尺遠。母親把我拉回來，勸說了一會兒，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老師啊！至今回想起來，我還覺得這是我記憶中的珍寶之一。一個孩子的純真的心，就是那些在熱戀中的人們也難比??！什么時候，我能再見一見我的蔡老師呢？1.用“——”畫出描寫蔡老師外貌的句子。2.本文作者是著名作家魏巍先生，文中的蔡老師做的哪件事對作者起了“插柳”的作用？_______________3.寫出下列詞語的近義詞。狡猾（）覺察（）援助（）勸慰（）4.文章結尾處寫到“什么時候，我能再見一見我的蔡老師呢？”談談你對這句話的理解。___________________22、閱讀感悟。閱讀非連續(xù)性文本。材料一：（）我們是為人民服務的，（），我們（）有缺點，（）不怕別人批評指出。不管是什么人，誰向我們指出都行。（）你說得對，我們（）改正。你說的辦法對人民有好處，我們就照你的辦。“精兵簡政”這一條意見，就是黨外人士李鼎銘先生提出來的；他提得好，對人民有好處，我們就采用了。只要我們?yōu)槿嗣竦睦鎴猿趾玫?，為人民的利益改正錯的，我們這個隊伍就一定會興旺起來。材料二：銘記偉大勝利，推進偉大事業(yè)，必須堅持以人民為中心，一切為了人民、一切依靠人民。歷史是人民創(chuàng)造的。中國共產(chǎn)黨的力量，人民軍隊的力量，根基在人民。我們要堅持全心全意為人民服務的根本宗旨，為民謀利，為民盡責，為民擔當，把人民對美好生活的向往作為始終不渝的奮斗目標，始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。只要我們始終堅持人民立場、人民至上，就一定能夠激發(fā)出無往而不勝的強大力量，就一定能夠不斷書寫中華民族偉大復興的精彩華章！1.在材料一中填寫恰當?shù)年P聯(lián)詞語。2.請你各用一句話概括兩則材料的內(nèi)容。材料一：_________________________________材料二：_________________________________3.針對這兩則材料，下列說法有誤的一項是（）A.兩則材料都強調(diào)了為人民服務的宗旨。B.中國共產(chǎn)黨要為人民服務，因為人民就是江山，江山就是人民。C.兩則材料中所展現(xiàn)的精神一脈相承，都強調(diào)了要時刻堅持以人民的利益為導向。D.兩則材料都提出了要把人民對美好生活的向往作為奮斗目標。4.“我們從古以來就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人，這就是中國的脊梁。”①這句話是______說的。②請你聯(lián)系生活實際，選擇一類（個）人的典型事例，來體現(xiàn)他們（他）“為民謀利，為民盡責，為民擔當”的品格________________________________23、閱讀下面兩則材料，完成下面小題。【材料一】新型冠狀病毒是一種新的傳染病毒，各年齡段人群均對其沒有免疫力。它主要以呼吸道飛沫和接觸傳播為主要傳播途徑，因此，在人群中具有較高的感染率。新冠肺炎患者平均潛伏期5～6天，1～14天出現(xiàn)癥狀，主要的癥狀是發(fā)熱、乏力和干咳。對于身體免疫力低下的人群，可以導致重癥肺炎的表現(xiàn)，出現(xiàn)呼吸功能的衰竭，具有一定的致死率。【材料二】【材料三】①“一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒”。鐘南山，一位84歲的耄耋（màodié）老人，不僅是中國工程院院士，著名呼吸病學專家，而且是當之無愧的中國呼吸系統(tǒng)傳染病防治的領軍人物。②2003年，非典型肺炎疫情來勢洶洶，廣州好幾家專門接納“非典”病人的醫(yī)院已經(jīng)不堪重負。面對未知的病毒，人們墜入恐慌。這時，鐘南山院士帶著他的呼研所站了出來——“把重病人都送到我這里來！”在他的指揮下，呼研所率先摸索出一套有效防治“非典”的方案，獲得了16.2%的國際最高存活率。這一經(jīng)驗被世界衛(wèi)生組織認為對全世界抗擊“非典”有指導意義，后來成為通用的救治方案，鐘南山院士也成為“抗擊非典的功臣”。③“非典”過后，鐘南山院士依舊致力于呼吸系統(tǒng)疾病領域?！霸菏块T診”“院士查房”、做科研、帶學生，這位精神煥發(fā)、步伐矯健的八旬院士，堅持在看病出診的一線工作。④17年后，湖北武漢遭遇了新型冠狀病毒的狠毒襲擊。這位八十四歲高齡、頭發(fā)花白的老者，又站在了“抗疫”的第一線，被國家任命為這場“戰(zhàn)疫”的統(tǒng)帥。1月18日，從深圳搶救完相關病例回到廣州，接到通知連忙趕往武漢，1月3日，實地了解疫情、研究防控方案，晚上從武漢飛往北京，1月20日，列席國務院常務會，就如何遏制疫情擴散等提出具體建議。在前往武漢時，他懇切地告誡全國百姓：“沒什么事，別去武漢?！闭f完就義無反顧地登上了高鐵。到了武漢后，他又多次通過媒體呼吁大家要注意安全，要隔離，自己卻不顧個人的安危投入到這場沒有硝煙的戰(zhàn)斗中去，用行動表現(xiàn)出“捐軀赴國難，視死忽如歸”的英雄氣概。有媒體評價鐘南山，有院士的專業(yè)、戰(zhàn)士的勇猛，更有國士的擔當。⑤在被確診感染人數(shù)一天比一天增多的情況下，鐘南山院士不顧自身生命危險救治危重病人，與死神爭奪生命——老人，變成了戰(zhàn)士。他拿出了自己的本領和膽魄擔當起保家衛(wèi)國的重任，夜以繼日地工作，帶領白衣天使們攻堅克難，為人類的健康而鞠躬盡瘁。鐘南山院士不辱使命，帶領著浩浩蕩蕩的醫(yī)護隊伍，一起向禍害人類的新型冠狀病毒亮出早已磨得鋒利的寶劍，為武漢、為祖國、為人類無怨無悔地揮灑著自己的滿膛熱血。⑥中國的疫情還沒有過去，鐘南山院士又忙于與多國視頻，分享中國抗擊疫情的成果和經(jīng)驗，走向拯救全世界的道路，他從中國的“神”成為了世界的“神”！以上根據(jù)相關資料編寫1.結合【材料一】，對下列說法做出判斷，對的畫“√”，錯的畫“×”，并說明理由。觀點判斷理由老人和孩子是新型冠狀病毒的易感人群_________只要帶口罩，和新型冠狀病人在一起也沒有關系_________免疫力低下的人感染上新型冠狀病毒可能會死亡_________2.【材料三】中畫橫線的語句運用數(shù)字加以說明，這是為了具體形象地說明：__________________3.小明從疫情的奶奶家回北京，在家過了5～6天潛伏期，就出去和同學玩去了，你覺得對不對？為什么？（至少結合兩則材料加以說明）__________________4.綜合運用以上閱讀材料，在“學習前輩”活動中做一次發(fā)言。在方格中簡要寫出你的發(fā)言提綱。（1）根據(jù)對材料的整體把握，給發(fā)言起個題目，寫在表格中。（2）列出發(fā)言提綱（可以用文字、圖示等形式呈現(xiàn)）。具體要求：①題目與提綱相符合；②在提綱中注明詳略安排；③詳細發(fā)言的部分，要體現(xiàn)出對至少兩個不同材料的綜合運用。題目：《_______》提綱_____________________五、習作（30分）同學們，師恩難忘，同學情深。即將畢業(yè)，相信你跟老師或同學有說不完的話，敘不盡的情。六年的回憶，都是美好的體驗。請以“，是我最美好的回憶”為題目，寫一篇記敘文。要求：（1）請把題目補充完整。（2）用具體的事例展開敘述，表達真情實感。（3）條理清晰，語句通順。

參考答案一、選擇題（每小題2分，共20分）1、B2、D3、B4、B5、B6、D7、D8、C9、D10、C二、判斷題（10分）11、√12、√13、×14、√15、×三、句子加工廠。（10分）16、①.一絲清風②.帶來一陣涼爽③.一抹夕陽④.燃盡一絲光亮17、父愛像高山，很深沉；像大海，很廣闊；像草原，很遼遠。18、我既然不得不干這活兒，又有的是時間，還有什么必要介意呢？19、即使你是天才，也同樣離不開老師的培養(yǎng)教育。20、小明看到自己的考試成績，激動得心都要跳出來了。四、快樂閱讀。（30分）21、1.嘴角右邊有榆錢大小的一塊黑痣。在我的記憶里，她是一個溫柔、美麗的人。2.她愛詩，并且愛用歌唱的音調(diào)教我們讀詩。3.①.狡黠②.發(fā)覺③.支援④.安慰4.這句話表面是說我想什么時候可以再見一見“我”的蔡老師，深層含義是“我”愛老師竟到了難分難舍的地步，實在壓抑不住自己的感情，便直抒胸臆，強烈地抒發(fā)了對蔡老師的思念之情。22、1.因為……所以如果……就只要……就2.①.“我們”要正確對待批評，為人民的利益堅持好的，改正錯的。②.“我們”要堅持以人民為中心，一切為了人民、一切依靠人民。3.D4.①.魯迅②.當新冠肺炎疫情出現(xiàn)時，為了幫助人們早日戰(zhàn)勝疫情，八十多歲的鐘南山院士堅持奮戰(zhàn)在和病毒較量的第一線。他為民謀利，為民盡責，為民擔當?shù)木裰档梦覀儗W習。23、1.①.×②.新型冠狀病毒是一種新的傳染病毒，各年齡段人群均對其沒有免疫力。③.×④.新型冠狀病毒主要以呼吸道飛沫和接觸傳播為主要傳播途徑，在人群中具有較高的感染率。⑤.√⑥.身體免疫力低下的人群，可以導致重癥肺炎的表現(xiàn)，出現(xiàn)呼吸功能的衰竭，具有一定的致死率。2.鐘南山院士是中國呼吸系統(tǒng)傳染病防治的領軍人物。3.不對。因為一是新冠肺