2020中考語(yǔ)文專項(xiàng)復(fù)習(xí)記敘文閱讀常見題型及答題技巧課件

初中記敘文閱讀常見題型及答題技巧

記敘文六要素

時(shí)間、地點(diǎn)、人物、

事件起因、經(jīng)過、結(jié)果記敘文的分類1.寫人2.記事3.寫景狀物（散文、游記類）一、文章的主題1.寫人類文章的主題往往是反應(yīng)主人公的思想情感、精神風(fēng)貌、傳統(tǒng)美德。2.記事類文章的主題則是生活經(jīng)歷或人生感悟。3.寫景狀物類文章的主題是抒寫喜愛贊美之情或賦予它一定的象征意義。

二、

常見的線索及作用線索：⑴核心人物⑵核心事物⑶核心事件⑷時(shí)間⑸地點(diǎn)的變換⑹作者的情感或情感的變化作用：是貫穿全文的脈絡(luò)，把文中的人物和事件有機(jī)地串連在一起，使文章條理清楚、層次清晰。三、文章內(nèi)容的概括記事類文章要求完整（六要素），即什么時(shí)間什么人在什么地方做了什么事，結(jié)果怎樣。寫人的則要求分條簡(jiǎn)潔概括。寫景狀物的文章則從那幾個(gè)方面對(duì)這個(gè)事物進(jìn)行描寫。注意：1.人物眾多時(shí)，找出主要人物；

2.插敘的事情排除掉；

3.若有兩件主要事情，都要概括出來(lái)。四、

辨別記敘順序及作用1.順敘：使文章井然有序，脈絡(luò)分明2.倒敘:①首尾呼應(yīng)，中間回憶（由眼前事物引起對(duì)往事的回憶作用:①首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整。②設(shè)置懸念，吸引讀者五、人稱及作用1.第一人稱（我，我們）：給人以真實(shí)感、親切感，便于抒情

2.第二人稱（你，你們）：面對(duì)面交流，親切，便于抒情

3.第三人稱（他。他們）：不受時(shí)空限制，能從更多方面自由敘述

注意：在具體文章中，第一、二人稱中的“便于抒情”需聯(lián)系文章所抒發(fā)的具體情感。六、怎樣概括一篇文章的主旨(主題）？多數(shù)情況下都概括為：內(nèi)容+情感。

A.此文記敘了（描寫了）……的故事。即：誰(shuí)？+怎么樣？B.表現(xiàn)了(贊美了、揭示了、諷刺了、反映了、歌頌了、揭露了、批判了)……。C.抒發(fā)了作者的……的感情

七、

為文章擬個(gè)標(biāo)題。找文章的線索或中心：⑴核心人物⑵核心事物⑶核心事件⑷作者情感

八、品味文章題目的含義

A.內(nèi)容上(雙關(guān))B.主題上（概括文章的主要內(nèi)容）C.修辭上示例：（1）如象征性的文章題目，可以這樣回答：擬題巧妙，一語(yǔ)雙關(guān)，本指……實(shí)指……，突出主題。

（2）結(jié)合修辭：用了什么修辭手法，生動(dòng)形象寫出了……，點(diǎn)明了本文的主要內(nèi)容。

九、文章題目的作用1.點(diǎn)明故事發(fā)生的地點(diǎn)2.交代主要內(nèi)容3.交代故事發(fā)生的環(huán)境4.交代描寫對(duì)象5.設(shè)置懸念，吸引閱讀興趣6.揭示或者暗示主旨7.點(diǎn)明行文線索十：環(huán)境描寫的作用

自然環(huán)境描寫（景物描寫）：1.交代故事發(fā)生的環(huán)境、時(shí)間，渲染氣氛，烘托人物心

情2.推動(dòng)情節(jié)發(fā)展3.為下文作鋪墊4.象征和暗示5.烘

托人物形象

《雪地賀卡》首段社會(huì)環(huán)境描寫：交代作品的時(shí)代背景，揭示了……的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

十一、

賞析文中重要的句子

答題角度：

（一）從語(yǔ)言特色上分析（看句子特點(diǎn)）

A.找修辭：修辭手法+表達(dá)效果

B.找關(guān)鍵詞語(yǔ)：動(dòng)詞、形容詞，解釋他們的妙處（生動(dòng)傳神）

C.找特定的表達(dá)方式

（二）理解句子含義

D.分析表層含義和深層含義

十二、修辭方法在文中的作用修辭：比喻,擬人,夸張,排比,對(duì)偶,反復(fù),設(shè)問,反問（1）比喻擬人：形象生動(dòng)地表現(xiàn)出-------（3）夸張：突出了事物--------的特征（4）排比：增強(qiáng)語(yǔ)言氣勢(shì)，使文章條理清晰，節(jié)奏鮮明。（5）對(duì)偶:形式整齊,音韻和諧。（6）反復(fù)：突出強(qiáng)調(diào)某種意思，強(qiáng)烈抒情。（7）設(shè)問：自問自答，引人注意，啟發(fā)思考。（8）反問：態(tài)度鮮明，加強(qiáng)語(yǔ)氣，強(qiáng)烈抒情（9）反語(yǔ)：諷刺揭露某一現(xiàn)象

十三、關(guān)鍵詞語(yǔ)的賞析1.動(dòng)詞，形容詞的賞析：這個(gè)詞語(yǔ)（這一系列動(dòng)詞）生動(dòng)形象（準(zhǔn)確傳神---）地寫出了----，表達(dá)了作者----的情感2.感情色彩變化或者用法發(fā)生變化的詞語(yǔ)，如貶詞褒用，大詞小用或反語(yǔ)等：用法+意思+情感十四、重要句子在文章中的作用？（1）句子結(jié)構(gòu)上的作用要視其位置而定。①開頭：開篇點(diǎn)題，總領(lǐng)全文；設(shè)置懸念；奠定全文的感情基調(diào)；引出下文；為下文做鋪墊。②中間：承上啟下（過渡）③結(jié)尾總結(jié)上文；照應(yīng)開頭；點(diǎn)明中心（或揭示中心、深化主題、升華主題）；④除結(jié)尾外都可能是為后文作鋪墊（2）句子內(nèi)容的作用。首先要看句子的表達(dá)方式，表達(dá)方式不同的句子，作用也不盡相同。記敘文中常用的表達(dá)方式是記敘、描寫、議論、抒情。

這里主要談?wù)勛h論和抒情的作用。議論句、抒情句通常與文章的主旨由密切關(guān)系，主旨句通常以抒情句、議論句形式出現(xiàn)，它們通常位于文章的開頭或結(jié)尾，議論句、抒情句的作用主要從主旨方面答題就行，如表現(xiàn)（揭示）文章的主旨（突出文章的中心），抒發(fā)某種感情，使文章具有強(qiáng)大的感染力等。

十五、分析人物形象：從兩個(gè)方面入手：

一是通過分析典型事例和情節(jié)的發(fā)展來(lái)理解人物形象；二是通過對(duì)人物描寫（外貌描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫、語(yǔ)言描寫、肖像描寫等）方法的分析來(lái)把握人物的思想性格。要分析直接描寫、側(cè)面描寫、細(xì)節(jié)描寫。

十六、描寫的作用A（描寫的角度）.視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺等B.正面描寫、側(cè)面描寫和細(xì)節(jié)描寫C.人物描寫方法：語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理、外貌等作用：突出表現(xiàn)人物性格，揭示人物品質(zhì)，反映作品主題D.環(huán)境描寫：自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境（1）自然環(huán)境

作用：

烘托人物的什么心情，渲染某種氣氛

（2）社會(huì)環(huán)境

交代事件發(fā)生的社會(huì)背景、時(shí)代特征，襯托人物性格，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，揭示文章主題。

側(cè)面描寫與正面描寫

正面描寫：即直接描寫

側(cè)面描寫：即間接描寫，所有的側(cè)面描寫都是為正面描寫服務(wù)的。

十七、刻畫人物的主要手法有哪些？

（外貌描寫、語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫）

事物上，表達(dá)了……的情感，增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力。

十八、表現(xiàn)手法及作用（藝術(shù)手法）

（1）借景抒情。通過景物描寫，渲染氣氛、抒發(fā)感情。⑵伏筆懸念。能引起讀者急切期待心理，推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。

（3）象征手法

把特定的意義寄托在所描寫的事物上，表達(dá)了……的情感，增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)

（4）對(duì)比手法

通過比較，突出事物的特點(diǎn)，更好地表現(xiàn)文章的主題。

（5）襯托（側(cè)面烘托）手法

以次要的人或事物襯托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特點(diǎn)、性格、思想、感情等。

（6）諷刺手法

運(yùn)用比喻、夸張等手段和方法對(duì)人或事物進(jìn)行揭露、批判和嘲笑，加強(qiáng)深刻性和批判性，使語(yǔ)言辛辣幽默。

（7）欲揚(yáng)先抑

先貶抑再大力頌揚(yáng)所描寫的對(duì)象，上下文形成對(duì)比，突出所寫的對(duì)象，收到出人意料的感人效果。

（8）前后照應(yīng)（首尾呼應(yīng)）

使情節(jié)完整、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、中心突出。（9）聯(lián)想想象（10）托物言志（11）借古諷今（12）虛實(shí)結(jié)合十九、代詞的指代內(nèi)容

一般在代詞前面的文字中尋找答案

二十、怎樣理解句子中看似矛盾的詞語(yǔ)？

方法：分別解釋兩個(gè)看似矛盾的詞語(yǔ)在文中的所指。

例子：“他是一個(gè)平凡而偉大的人”

答：不矛盾。平凡指的是他的身份和生活；偉大指的是他的精神。

答題指點(diǎn)

正式開始答題。首先“定點(diǎn)”，即找出每一題的出題點(diǎn)，將題干和文章對(duì)應(yīng)起來(lái)。找到了出題點(diǎn)，就進(jìn)入“掃描”階段。以出題點(diǎn)為