浙江省2002年4月幼兒園教師資格認定培訓考試教育學試題

浙江省2002年4月幼兒園教師資格認定培訓考試

教育學試題

課程代碼：11

一、單項選擇題（在每小題的四個備選答案中，選出一個正確答案，并將正確答案的序號填在

題干的括號內(nèi)。每小題1分，共25分）

1.在教學過程中，教師向兒童出示事先準備好的各種樣品，如繪畫、紙工、泥工樣品，供兒

童觀察，模仿學習，該教師運用了（）

A.示范法B.范例法

C.觀察法D.參觀法

2.在有關(guān)鄰居關(guān)系的故事中，某教師讓兒童對鄰居王阿姨的心理狀態(tài)進行分析，問：“王阿姨

心里怎么想的?有什么感覺?”該教師運用了移情法中的（）訓練技術(shù)。

A.認知提示B.情緒追憶

C.鞏固深化D.情境表演

3.教師通過利用良好的班級氣氛，親密的師生關(guān)系，有安全感的平等發(fā)展的集體，讓兒童深

入其中，從而培養(yǎng)兒童關(guān)愛、互助等良好品質(zhì)，該教師運用了（）

A.直觀形象法B.參觀法

C.環(huán)境體驗法D.演示法

4.幼兒園在某一階段內(nèi)要達到的教育目標是幼兒園的（）

A.中期目標B.近期目標

C.遠期目標D.活動目標

5.在幼兒園實踐中某些教師認為幼兒進餐、睡眠、午點等是保育，只有上課才是傳授知識，

發(fā)展智力的唯一途徑，不注意利用各環(huán)節(jié)的教育價值，這種做法違反了（）

A.發(fā)揮一日生活的整體功能原則

B.重視年齡特點和個體差異原則

C.尊重兒童原則

D.實踐性原則

6.為托兒所嬰兒選擇玩具和游戲材料的注意事項，正確的描述是（）

A.嬰兒玩具應(yīng)高檔化

B.廢舊材料如空紙盒、碎花布等不適合作為托兒所嬰兒游戲材料

C.應(yīng)根據(jù)嬰兒年齡特點選擇玩具

D.給嬰兒選擇的玩具越小越好

7.對待3歲前嬰兒“口吃”現(xiàn)象（）

A.這是學話初期常見的正?，F(xiàn)象不必緊張

B.應(yīng)強迫孩子再說一遍

C.應(yīng)反復練習加以矯正

D.應(yīng)進行心理治療

8.目前，我國幼兒園辦園形式更加靈活，提供節(jié)假日臨時收托孩子服務(wù)，早晚接送孩子服務(wù)，

根據(jù)家長需要安排教師上下班時間等，主要是為了（）

A.幼兒園創(chuàng)收B.補償教育

C.增加幼兒園知名度D.服務(wù)社會

9.對于入園初期適應(yīng)困難的孩子，幼兒園教師可以（）

A.要求幼兒嚴守幼兒園一日生活制度，按時入園離園

B.允許他們上半天，如中午午飯后由家長接回，再逐漸延長在園時間

C.多批評愛哭鬧的孩子

D.通知家長接回孩子

10.兒童身高和體重增長最為迅速的時期是（）

A.出生的第一年B.3—4歲

C.5—6歲D.6—10歲

11.“玉不琢，不成器”說的是（）對心理發(fā)展的作用

A.遺傳因素B.自然環(huán)境

C.社會環(huán)境和教育D.生理成熟

12.盧梭教育理論體系中一個最基本的思想是（）

A.把兒童當作兒童來看待，把兒童看作教育中的一個積極因素

B.提出了“社會本位論”的兒童觀

C.提出了“白板說”

D.為兒童擬定了百科全書式的啟蒙教育大綱

13.皮亞杰把兒童心理發(fā)展過程劃分為四個階段，按順序依次是（)

A.感知運動階段、前運算思維階段、形式運算思維階段、具體運算思維階段

B.感知運動階段、具體運算思維階段、前運算思維階段、形式運算思維階段

C.感知運動階段、前運算思維階段、具體運算思維階段、形式運算思維階段

D.感知運動階段、具體運算思維階段、形式運算思維階段、前運算思維階段

14.“兒童中心論”的倡導者是（）

A.蒙臺梭利B.杜威

C.維果斯基D.加德納

15.創(chuàng)辦了世界上第一所幼兒園，被世人譽為“幼兒教育之父”的人是（）

A.裴斯泰洛齊B.福祿培爾

C.盧梭D.洛克

16.認為清末民初中國幼教機構(gòu)存在三大弊?。骸巴鈬　?、“花錢病”、“富貴病”，提出幼兒教

育應(yīng)面向大眾的教育家是（）

A.陶行知B,陳鶴琴

C.張雪門D.張宗麟

17.我國幼兒園中主要負責幼兒的衛(wèi)生保健、生活管理的人員稱為（）

A.教師B.保育員

C.阿姨D.保姆

18.關(guān)于社區(qū)教育的特點，錯誤的說法是（）

A.是地方與民眾辦教育的一種新的教育管理制度

B.適應(yīng)社區(qū)需要，服務(wù)社區(qū)

C.社區(qū)教育形式多樣

D.社區(qū)教育面向該社區(qū)內(nèi)的青少年及兒童

19.20世紀90年代以來，世界各國把學前教育的根本目標定位于（）

A.兒童平均發(fā)展B.兒童全面和諧發(fā)展

C.創(chuàng)造力的培養(yǎng)DJL童智力的開發(fā)

20.幼兒的完整學習的概念是建立在（）基礎(chǔ)上的。

A.蒙臺梭利教學法B.皮亞杰認知結(jié)構(gòu)主義

C.戈爾曼的情感智力理論D.加德納的多元智力觀

21.個體社會化是（）

A.在成長過程中自然而然就形成的

B.由遺傳素質(zhì)決定的

C.同外界環(huán)境相互作用的過程中進行的

D.在社會而不是家庭中進行的

22.有關(guān)教育的描述，錯誤的是（）

A.動物界中諸如老貓教幼仔捉老鼠，老鴨教小鴨游水等也是教育

B.教育是人類社會特有的社會性活動

C.學校教育與其他教育活動相比較，具有可控性強等特點

D.教育的基本要素有教育者、受教育者、教育內(nèi)容和教育物資

23.學前階段美的啟蒙重在培養(yǎng)兒童（）

A.美學的知識B.發(fā)現(xiàn)美、欣賞美的能力

C.表現(xiàn)美的技能D.審美動機

24.學前教育的基本活動是（）

A.上課B.游戲

C.作業(yè)D.戶外活動

25.《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，寄宿制幼兒園每日戶外活動時間不得少于（）

A.1小時B.2小時

C.3小時D.3.5小時

二、名詞解釋（每小題5分，共25分）

1.直觀形象法

2.最近發(fā)展區(qū)

3.兒童觀

4.創(chuàng)造性游戲

5.綜合性原則

三、簡答題（每小題7分，共28分）

1.簡述家庭中如何創(chuàng)設(shè)屬于兒童的天地。

2.簡述托兒所、幼兒園與家庭相互配合的原則。

3.簡述幼兒教師勞動的特點。

4.簡述現(xiàn)代教育的特征。

四、論述題（每小題11分，共22分）

1.試述學前班教育小學化傾向的原因及危害。

2.結(jié)合實例說明游戲?qū)和l(fā)展的重要作用。

浙江省2002年4月幼兒園教師資格認定培訓考試

教育學試題參考答案

課程代碼：11

一、單項選擇題（每小題1分，共25分）

1.B2.A3.C4.B5.A

6.C7.A8.D9.B10.A

11.C12.A13.C14.B15.B

16.A17.B18.D19.B20.D

21.C22.A23.B24.B25.C

二、名詞解釋（每小題5分，共25分）

1.是幼兒園教育教學的主要方法，即教師采用直觀教具或各種電化教育手段等，組織兒童開

展觀察、欣賞、演示、示范和范例等活動，以達到預(yù)定的教育教學目的的方法。

2.教育家維果茨基提出的概念，認為兒童的發(fā)展有兩個階段，一個是兒童現(xiàn)有的發(fā)展水平，

下一個階段是兒童只有在成人的幫助下才可以完成的水平。在這兩個階段之間就是兒童的最

近發(fā)展區(qū)。

3.兒童觀是人們對于兒童的根本看法和態(tài)度。主要涉及到兒童的地位和權(quán)利，兒童期的意義,

兒童的特點和能力，兒童生長發(fā)展的特點和原因等問題。

4.是學前兒童主動地、創(chuàng)造性地反映現(xiàn)實生活的游戲，它包含有角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲和表演

游戲等。

5.是學前教育基本原則之一，指在課程設(shè)計和教育活動時，必須以兒童身心的均衡發(fā)展為最

高目的，圍繞某?主題或方面，以兒童的直接經(jīng)驗和實際生活為基礎(chǔ)，配合其能力、興趣和

需要，盡量在課程和活動中促進兒童多層次、多角度的、多學科的發(fā)展。

三、簡答題(每小題7分，共28分)

1.(1)放置基本設(shè)備

(2)放置兒童玩具

(3)由兒童自己布置，自己管理

(4)兒童天地中的物品與兒童活動連接

2.(1)尊重家長和他們正確的育兒方式：

(2)注重教師與家長及家長之間的相互作用；

(3)開拓家長工作的廣度和深度。

3.(1)純真美好

(2)教育效果的長期性

(3)幼兒教師的勞動是精神生產(chǎn)

(4)幼兒教師具備多重角色

4.(1)教育的發(fā)展急劇增長；

(2)教育體制和結(jié)構(gòu)的顯著變化；

(3)教育的內(nèi)涵擴大；

(4)教育作用愈加重要：

(5)教育的不平等依然存在。

四、論述題(每小題11分，共22分)

1.原因：

(1)迎合了家長“望子成龍”的心態(tài)

(2)師資力量薄弱

(3)辦學條件差

危害：

(1)影響幼兒身體的正常發(fā)育

(2)制約幼兒智力的發(fā)展

(3)壓制幼兒良好個性的形成

(4)不利于幼兒入學后良好學習習慣的養(yǎng)成

2.(1)游戲促進兒童的認知發(fā)展；

(2)游戲促進兒童的社會性發(fā)展；

(3)游戲有利于兒童情緒的發(fā)展；

(4)游戲有助于兒童身體的鍛煉和成長。

浙江省2002年10月幼兒園教師資格認定培訓考試

教育學試題

課程代碼：11

一、單項選擇題（在每小題的四個備選答案中，選出一個正確答案，并將正確答案的序號填在

題干的括號內(nèi)。每小題1分，共25分）

1.從廣義的教育看，受教育者包括（）

A.中小學、幼兒園及高校在校學生

B.中小學、幼兒園、在校學生及高校全日制函授學生

C.普通教育及職業(yè)教育學生

D.凡是在教育活動中承擔學習的責任，接受教育的人

2.人的社會化的過程是從（）

A.出生后開始的B.2歲開始的C.3歲開始的D.入小學以后開始的

3.關(guān)于我國托兒所的描述，不正確的是（）

A.以集體教育為主B.具有社會福利性

C.具有保教性D.是3歲前兒童的保教機構(gòu)

4.適合初生?2、3個月嬰兒的玩具有（）

A.娃娃、小碗

B.積木、拼圖

C.不倒翁、撥浪鼓

D.搖籃上掛一些色彩鮮明的小球，提供聽的材料（音樂或小鈴）

5.嬰兒的喂養(yǎng)過程應(yīng)注意（）

A.應(yīng)過量喂養(yǎng)，使嬰兒肥胖

B.0?6個月的嬰兒人工喂養(yǎng)優(yōu)于母乳喂養(yǎng)

C.喂養(yǎng)過程是建立親子關(guān)系和依戀關(guān)系的重要時機

D.無論人工喂養(yǎng)、母乳喂養(yǎng)方式，科學喂養(yǎng)能促進嬰兒生長發(fā)育，而與心理發(fā)展無關(guān)

6.嬰兒的認識過程以（）為主。

A.感知覺B.記憶C.想像D.思維

7.嬰兒期發(fā)展語言的主要任務(wù)是發(fā)展（）

A.獨白語言B.書面語言C.口頭語言D.連貫語言

8.目前我國幼兒園家長工作中最常用的一種形式是（）

A.咨詢活動B.家長開放日活動

C.家長委員會D.書面聯(lián)系

9.幼兒教師是生活中的媽媽，學習中的老師，游戲中的伙伴。體現(xiàn)了幼兒教師勞動的（）

特點。

A.純真美好B.教育效果的長期性

C.幼兒教師的勞動是精神生產(chǎn)D.多重角色

10.社區(qū)教育起源于（）

A.美國B.瑞典C.丹麥D.澳大利亞

II.某中班次美術(shù)活動“畫熊貓”，教師制定的目標之?是：讓幼兒掌握畫圓和橢圓的技能。

這一-目標屬于幼兒園的（）

A.中期目標B.近期目標C.活動目標D.遠期目標

12.我國幼兒園的年齡對象是（）

A.3-6歲B.2-6歲C.4-6歲D.3?7歲

13.幼兒園教育的基本任務(wù)是（）

A.促進幼兒體智德美全面發(fā)展B.開發(fā)智力

C.培養(yǎng)創(chuàng)造力D.發(fā)展幼兒情商

14.智力游戲、體育游戲和音樂游戲是（）

A.創(chuàng)造性游戲B.有規(guī)則游戲

C.表演游戲D.個人游戲

15.教師引導兒童有目的地感知客觀事物，豐富感性知識，擴大眼界，鍛煉感知覺，該教師運

用了（）

A.觀察法B.演示法C.示范法D.范例法

16.某獨生子女家庭在教育孩子時，經(jīng)常出現(xiàn)：爸爸打，媽媽護，爺爺奶奶打掩護現(xiàn)象。這種

做法主要違反了（）育兒守則。

A.做好榜樣B.理智的愛C.步調(diào)一致D.規(guī)矩明確

17.學前教育目標即（）

A.教育目的B.學前教育方針

C.學前教育政策D.教育目的在學前兒童階段的具體化

18.維果斯基提出了（）

A.情感智力理論B.認知結(jié)構(gòu)主義理論

C.兒童中心說D.“最近發(fā)展區(qū)”理論

19.20世紀30年代，我國幼教界有“南陳北張”之稱，即指南京有陳鶴琴，北京有（）

A.張漢良B.張之洞C.張宗麟D.張雪門

20.在教育史上，提倡愛的教育和實施愛的教育典范的人是（）

A.福祿培爾B.裴斯泰洛齊C.洛克D.皮亞杰

21.關(guān)于盧梭教育思想的描述，不正確的是（）

A.提出了行動教育研究

B.強調(diào)幼兒教育應(yīng)當遵循自然的原則

C.認為教育要適合兒童天性的發(fā)展，保持兒童的天性

D.提倡“自然后果法”

22.關(guān)于學前兒童的教育，夸美紐斯（）

A.第一個承認游戲的教育價值

B.擬定了百科全書式的啟蒙教育大綱

C.強調(diào)母親的教育作用

D.認為教學即生活

23.兒童恒牙替換乳牙大致年齡為（）

A.3?5歲B.6、7?12、13歲C.12、13?15歲D.15?16歲

24.“給我一打健全的兒童，我可以用特殊的方法任意地加以改變，或者使他們成為醫(yī)生、律

師……或者使他們成為乞丐和盜賊……”這種片面的觀點突出強調(diào)的是（）對兒童心

理發(fā)展的作用。

A.遺傳因素B.生理成熟C.環(huán)境和教育D.先天因素

25.3歲以后，幼兒思維的典型方式是（）

A.直覺行動性B.具體形象思維

C.抽象邏輯思維D.形式運算思維

二、名詞解釋（每小題5分，共25分）

1.行動操練法

2.結(jié)構(gòu)游戲

3.恩物

4.兒童的發(fā)展

5.社會本位的兒童觀

三、簡答題（每小題7分，共28分）

1.簡述現(xiàn)代教育發(fā)展趨勢。

2.簡述幼兒教師應(yīng)具備的專業(yè)素質(zhì)。

3.簡述學前兒童游戲的特點。

4.簡述學前教育的基本原則。

四、論述題（每小題11分，共22分）

1.聯(lián)系幼兒園實際談?wù)勅绾巫龊眯“嘤變喝雸@教育工作。

2.聯(lián)系目前幼兒園實際，談?wù)勎覈F(xiàn)代教育觀的主要內(nèi)容。

浙江省2003年4月教師資格認定培訓考試

教育學（幼兒園）試題

課程代碼：11

一、單項選擇題（在每小題的四個備選答案中，選出一個正確答案，并將正確答案的序號填在

題干的括號內(nèi)。每小題1分，共25分）

I.澳大利亞社區(qū)學前教育的特色是（）。

A.重點為邊遠地區(qū)的家庭和兒童提供服務(wù)

B.實行“提前開端計劃”

C.為殘疾兒童提供特殊培養(yǎng)

D.以對青少年的意志品德教育為主

2.對幼兒進行常規(guī)培養(yǎng)的基本方法是（）o

A.講解示范B.移情法C.發(fā)泄法D.參觀法

3.有經(jīng)驗的幼兒園教師，會在孩子入園時勸那些又哭又鬧的兒童家長離開幼兒園，不要在活

動室門口張望，主要原因是（）。

A.家長離開，老師就可以批評哭鬧的孩子

B.老師不想讓家長知道他們是怎樣教育孩子的

C.老師不喜歡哭鬧的孩子

D.孩子的情緒具有不穩(wěn)定性，易產(chǎn)生波動

4.幼兒園小、中、大等各年齡班的教育目標是幼兒園的（）o

A.中期目標B.近期目標C.遠期目標D.活動目標

5.0?6個月嬰兒喂養(yǎng)應(yīng)提倡（）。

A.母乳喂養(yǎng)B.牛奶喂養(yǎng)

C.米粉喂養(yǎng)D.高檔嬰兒代乳品

6.根據(jù)世界衛(wèi)生組織對健康下的定義，健康的兒童指（）。

A.兒童白白胖胖B.沒有疾病

C.不虛弱D.體格、心理和社會適應(yīng)能力的全面發(fā)展

7.某教師在運用移情法教育兒童時，向兒童提出了下列問題：“如果你是一位老年人，在生活

中有很多不便，你的心情會怎么樣？該怎樣對待老年人？”該教師運用的訓練技術(shù)是

（）。

A.認知提不B.情緒追憶C.情感換位D.情境表演

8.教師在教學中出示實物或教具，進行示范性操作，該教師運用了（）。

A.觀察法B.演示法C.范例法D.參觀法

9.在人生的早期階段兒童主要通過（）來學習的。

A.活動、操作B.記憶C.想象D.背誦

10.聯(lián)合國教科文組織在一份文件中指出“對幼兒照料與教育，就象緯線和經(jīng)線一樣緊密地交

織在一起。”體現(xiàn)了（）。

A.保教并重原則B.因材施教原則

C.集體教育和個別教育相結(jié)合原則D.實踐性原則

11.強調(diào)活動的重要性，認為“知識來源于動作，而非來源于物體”的人是（）。

A.維果斯基B.盧梭C.皮亞杰D.洛克

12.“上梁不正下梁歪”，“有什么樣的老子就有什么樣的兒子”。這些都是要求父母（）

遵守育兒守則的警世格言。

A.做好榜樣B.尊重兒童C.理智的愛D.規(guī)矩明確

13.角色游戲?qū)儆冢ǎ┑囊环N。

A.有規(guī)則游戲B.表演游戲

C.智力游戲D.創(chuàng)造性游戲

14.創(chuàng)辦“兒童之家”，在教育中強調(diào)自由的原則的教育家是（）。

A.杜威B.戈爾曼C.夸美紐斯D.蒙臺梭利

15.關(guān)于我國學前教育的描述，不正確的是（）。

A.是基礎(chǔ)教育B.是啟蒙教育

C.屬義務(wù)教育D.實施全面發(fā)展的教育

16.《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，幼兒園每日戶外活動時間不能少于（）。

A.1小時B.2小時C.3小時D.3.5小時

17.關(guān)于福祿貝爾對學前教育的貢獻，不正確的描述是（）0

A.倡導“兒童中心說”B.創(chuàng)辦了世界上第一所幼兒園

C.為兒童設(shè)計了“恩物”D.是近代幼兒教育理論與實踐的奠基人

18.強調(diào)幼兒教育應(yīng)解放兒童創(chuàng)造力，并主張“六解放”，即解放兒童的頭腦，解放兒童的雙

手，解放兒童的眼睛，解放兒童的嘴，解放兒童的時間和空間的教育家是（）。

A.陳鶴琴B.張雪門C.蔡元培D.陶行知

19.嬰兒思維的特點是（）。

A.直覺行動思維B.具體形象思維

C.抽象邏輯思維D.形式運算思維

20.“一兩遺傳勝過一噸教育”，這種觀點是（）。

A.遺傳決定論B.環(huán)境決定論

C.相互作用論D.輻合論

21.情緒緊張和長期不愉快的兒童,其健康水平也會下降，甚至生理發(fā)育延滯，這說明（）。

A.生理因素對心理發(fā)展的影響B(tài).遺傳因素對生理成熟的影響

C.環(huán)境和教育對生理成熟的影響D.兒童心理發(fā)展對生理成熟的影響

22.“孟母三遷”、“近朱者赤，近墨者黑”這種觀點強調(diào)的是（）對兒童發(fā)展的作用。

A.遺傳B.先天因素C.環(huán)境D.生理成熟

23.教育現(xiàn)代化的核心是（）。

A.教育制度的現(xiàn)代化B.教育內(nèi)容的現(xiàn)代化

C.教育觀念的現(xiàn)代化D.教育手段的現(xiàn)代化

24.關(guān)于教育的基本要素，以下說法錯誤的是（）。

A.受教育者在教育過程中是學習的主體

B.凡是對受教育者施加教育影響的人以及對教育活動承擔教育責任的人都是教育者

C.廣義的教育中，受教育的對象是指中小學、幼兒園及高校在校學生

D.教育內(nèi)容和教育物資屬物質(zhì)條件方面的因素

25.20世紀末統(tǒng)計3?6歲幼兒入園率，我國約為35%,在亞太地區(qū)屬于比較好的，而西方發(fā)

達國家3?6歲幼兒入園率超過90%以上的主要原因是教育受（）影響。

A.政治B.經(jīng)濟C.文化D.精神環(huán)境

二、名詞解釋（每小題5分，共25分）

1.常規(guī)教育

2.環(huán)境體驗法

3.啟蒙性原則

4.最近發(fā)展區(qū)

5.人本位的兒童觀

三、簡答題（每小題7分，共28分）

1.簡述托兒所、幼兒園開展家長工作應(yīng)該注意的問題。

2.簡述幼兒教師應(yīng)具備的心理品質(zhì)。

3.簡述正確的游戲教育觀的內(nèi)容。

4.簡述現(xiàn)代社會兒童觀的基本要點。

四、論述題（每小題11分，共22分）

1.聯(lián)系幼兒園工作實際談?wù)劷處熢谥笇和Y(jié)構(gòu)游戲時的注意事項。

2.試舉例說明如何矯正幼兒的攻擊性行為。

浙江省2003年10月教師資格認定培訓考試

教育學（幼兒園）試題

課程代碼：11

一、單項選擇題（在每小題的四個備選答案中，選出一個正確答案，并將正確答案的序號填在

題干的括號內(nèi)。每小題1分，共25分）

1.“從做中學”的教學原則是（）提出來的。

A.杜威B.福祿貝爾

C.蒙臺梭利D.皮亞杰

2.蒙臺梭利認為合乎科學的教育的基本原則是，給兒童創(chuàng)設(shè)一個（）的教育環(huán)境。

A.自由B.集體C.溫馨D.有秩序

3.中國的幼兒教育之父是（）。

A.陳鶴琴B.陶行知C.張雪門D.張宗麟

4.學前兒童生活中的基本活動是（）。

A.游戲B.學習C.上課D.運動

5.在目前條件下，幼兒園比較合適的師生比是（）。

A.1：15—20B.1:20—25C.1：25—30D.1：30—35

6.小班幼兒操作墻面的高度以（）為宜。

A.80cm以下B.701100cm

C.100—130cmD.l30cm以上

7.學前班的教育（）。

A.應(yīng)該開始學習漢語拼音

B.可以用考試對學生進行評價

C.每天至少上課三節(jié)（每節(jié)課半小時）以適應(yīng)小學教學

D.與幼兒大班沒有根本的區(qū)別

8.現(xiàn)代教育理論認為，幼兒園與家庭是（）關(guān)系。

A.教育B.平行C.伙伴D.服務(wù)

9.教師與家長談話時以采用（）進行交談為宜。

A.專業(yè)術(shù)語B.日常用語C.普通話D.方言

10.（）是目前我國家園工作中最常用的一種形式。

A.開放日制度B.家長接待日

C.家訪D.電話聯(lián)系

11.在幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)中，（）是首要的因素，它是幼兒教育的前提。

A.愛心B.觀察力

C.組織能力D.與兒童溝通的能力

12.幼兒教師在語言課上只講故事、音樂課上只能唱歌、體育課上只做游戲的做法，違背了

（）教育原則。

A.啟蒙性B.發(fā)展適宜性C.活動性D.綜合性

13.“寓教于樂”實際上就是幼兒教育（）的體現(xiàn)。

A.游戲化方法B.生活化方法

C.移情法D.直接法

14.下列哪種情形是運用討論法教學中應(yīng)該避免的（）。

A.讓孩子想到什么就說什么

B.提供孩子們充分自由的氛圍

C.設(shè)法讓孩子們感覺到輕松愉快

D.發(fā)現(xiàn)孩子說得不正確時立刻制止

15.兒童因為長期精神壓抑或緊張而導致厭食、自閉、孤獨等癥狀，這是由于（）。

A.學校與家庭教育不一致所致

B.幼兒園教育條件不夠好所致

C.現(xiàn)在的醫(yī)療條件不夠好所致

D.兒童心理上積聚的能量得不到及時發(fā)泄所致

16.小明在滑梯上突然被小朋友從后面推了一下，飛快地滑了下來，嚇得大聲哭叫，下列哪種

處理方式最為合理?（）

A.立刻制止小明哭叫，力圖盡快恢復秩序

B.察看小明是否受傷，同時不制止他哭，讓他把內(nèi)心的恐懼發(fā)泄一下

C.馬上尋找闖禍的小朋友，批評他，以安慰小明

D.旁觀

17.教育的基本要素是（）。

A.教育者、受教育者、教育內(nèi)容、教育物資

B.教育環(huán)境、教育設(shè)施、教師水平、教育經(jīng)費

C.人、財、物

D.教師、學生

18.學生在教育過程中是（）。

A.接受知識的對象B.“教師手中的橡皮泥”

C.學習的主體D.學校賴以生存的前提條件

19.俗話說：“近朱者赤，近墨者黑”，說明這是（）對兒童的影響。

A.物質(zhì)環(huán)境B.精神環(huán)境C.藝術(shù)環(huán)境D.自然環(huán)境

20.美國心理學家布魯姆的研究發(fā)現(xiàn)，學前階段是人的智力發(fā)展極為迅速的時期，而對智力影

響最大的因素是（）。

A.遺傳素質(zhì)B.環(huán)境C.胎教D.父母文化程度

21.兒童智力發(fā)展的核心部分是（）。

A.觀察力B.注意力C.思維力D.想象力

22.國內(nèi)外許多研究證明，兒童在學前階段通過教育已經(jīng)能夠認識一定數(shù)量的字了，所以至少

在學前班可以進行“小學化”的識字教育。這種做法（）。

A.有道理，通過提前識字可以促進兒童的發(fā)展

B.違背“發(fā)展適宜性原則”，不應(yīng)該這么做

C.在條件好的城后幼兒園大班可行

D.可行，因為提前學習知識有利于兒童在競爭中處于有利地位，提高自信心

23.世界上第一所幼兒園是由（）創(chuàng)辦的。

A.福祿貝爾B.蒙臺梭利C.裴斯泰洛齊D.洛克

24.“教學做合一”的教學方法是由（）提出來的。

A.杜威B.陳鶴琴C.福祿貝爾D.陶行知

25.學前幼兒美育的重點在于培養(yǎng)兒童（）。

A.發(fā)現(xiàn)美、欣賞美的能力B.創(chuàng)造美的技能

C.鑒賞美的能力D.評價美的能力

二、名詞解釋（每小題5分，共25分）

1.兒童的發(fā)展

2.直觀形象法

3.提前開端計劃

4.獨立自主性原則

5.保育員

三、簡答題（每小題7分，共28分）

1.我國現(xiàn)代兒童教育觀。

2.幼兒園教育工作的基本原則。

3.游戲化方法的注意事項。

4.簡析教師在游戲中的作用。

四、論述題（每小題11分，共22分）

1.請論述并分析正確的游戲觀。

2.如何正確理解和實施幼兒階段的全面發(fā)展教育？

浙江省2004年4月教師資格認定培訓考試

教育學（幼兒園）試題

課程代碼：11

一、單項選擇題（在每小題的四個備選答案中，選出一個正確答案，并將正確答案的序號填在

題干的括號內(nèi)。每小題1分，共25分）

1.教育的本質(zhì)特征是（）。

A.社會活動B.人類社會的活動

C.人類自發(fā)的活動D.培養(yǎng)人的社會活動

2.教育的基本要素是（）。

A.教育者、受教育者:教育內(nèi)容、教育物資

B.教育環(huán)境、教育設(shè)施、教師水平、教育經(jīng)費

C.人、財、物

D.教師、學生

3.關(guān)于教育內(nèi)容，下列哪種說法是最完整的?（）

A.教學計劃中所規(guī)定的教學內(nèi)容B.學校所開設(shè)的課程

C.教育活動中所傳遞的全部信息D.各門課程的教材

4.兒童在智力、個性等方面都存在著一定的差異，（）是導致這種差異的物質(zhì)基礎(chǔ)。

A.家庭物質(zhì)生活條件的差異B.父母文化程度的差異

C.遺傳素質(zhì)的差異性D.城鄉(xiāng)之間的差別

5.兒童身心在一定年齡階段中的一般的、典型的、本質(zhì)的特征及發(fā)展趨向，稱為（）o

A.生理特征B.年齡特征C.典型特征D.個體特征

6.兒童智力發(fā)展的核心部分是（）。

A.觀察力B.注意力C.思維力D.想象力

7.在教育史上，（）是提倡愛的教育和實施愛的教育的典范。

A.夸美紐斯B.盧梭C.洛克D.裴斯泰洛齊

8.蒙臺梭利教育原理是以“（）”為出發(fā)點的。

A.兒童中心B.兒童生命C.適應(yīng)自然D.反對成人化

9.（）提出著名的“白板說”，認為人的一切觀念都來自后天的經(jīng)驗，而不存在什么天賦。

A.夸美紐斯B.盧梭C.洛克D.福祿貝爾

10.在《幼兒園工作規(guī)程》中所提出的教育目標中，“培養(yǎng)兒童活潑開朗的性格”屬于（）

目標的范疇。

A.智育B.體育C.德育D.美育

11.學前兒童獲得發(fā)展的最佳教育方式是讓兒童（）。

A.進行游戲活動B.學習書本知識

C.彈鋼琴、畫畫、做體操D.任其自由發(fā)展

12.《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，幼兒園每日戶外活動時間不得少于（）小時。

A.0.5B.lC.1.5D.2

13.“培養(yǎng)小班幼兒愉快地進餐，正確地使用小勺，飯后擦嘴”，這屬于幼兒園教育目標層次

中的（）o

A.遠期目標B.中期目標C.近期目標D.活動目標

14.幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)主要是指（）。

A.購買大型玩具B.安裝塑膠地板

C.合格的物質(zhì)條件和良好的精神環(huán)境D.選擇較清靜的場所

15.在正常情況下，（）最易造成“分離焦慮”。

A.小班幼兒入園初期B.幼兒園放假后

C.老生新學期開學D.每周一早上

16.我國的托兒所是（）兒童的保教機構(gòu)。

A.0—1歲B.2歲C.2-3歲D.0-3歲

17.學前班是指（）

A.兒童上小學前的課程輔導班

B.學齡前1?2年兒童的教育組織形式

C.重點小學入學考試輔導班

D.學齡前兒童的社區(qū)教育組織形式

18.現(xiàn)代教育理論認為，幼兒園與家庭是（）關(guān)系。

A.教育B.平行C.伙伴D.服務(wù)

19.幼兒教師是幼兒“生活中的媽媽，學習中的老師，游戲中的伙伴”，這說明幼兒教師的勞

動具有（）的特點。

A.純真美好B.教育效果長期性

C.精神生產(chǎn)D.多重角色

20.幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)中，（）是首要的因素，它是幼兒教育的前提。

A.愛心B.觀察力C.組織能力D.與兒童溝通的能力

21.“發(fā)展適宜性原則”是美國針對幼兒教育界普遍出現(xiàn)的（）傾向提出來的。

A.幼兒教育多元化B.幼兒教育制度化

C.幼兒教育小學化D.幼兒教育特色化

22.對幼兒活動的正確理解是（）。

A.讓兒童盡情地隨意玩耍B.按老師規(guī)定的程序活動

C.為兒童舒展筋骨而進行的活動D.在活動中促進兒童身心的健康發(fā)展

23.幼兒園老師帶孩子們到郊區(qū)小農(nóng)場參觀，讓城市里的孩子看到了“真正的豬、牛和羊，”

這種教學方法稱為（）。

A.直觀形象法B.實踐法C.行動操練法D.情感體驗法

24.大（2）班的小朋友們都在各自的興趣小組玩游戲，唯獨小強一個人懊喪地坐在一邊，原來小

強太霸道，小朋友們都不喜歡與他一起玩。老師看在眼里并沒有采取任何措施，老師這種教

育方法屬于（）。

A.自然后果法B.冷處理法C.權(quán)利剝奪法D.平行教育法

25.下列各項中哪項對兒童性格的形成所起的作用最大?（）

A.父母的年齡差B.家庭經(jīng)濟收入

C.家庭生活氣氛D.家庭結(jié)構(gòu)

二、名詞解釋（每小題5分，共25分）

1.個體社會化

2.結(jié)構(gòu)游戲

3.綜合性原則

4.發(fā)泄法

5.兒童觀

三、簡答題（每小題7分，共28分）

1.簡述現(xiàn)代社會的兒童觀。

2.筒述現(xiàn)階段幼兒身心發(fā)展的特點。

3.簡述我國的學前教育目標。

4.筒述目前我國農(nóng)村學前教育的主要形式。

四、論述題（每小題11分，共22分）

1.物質(zhì)環(huán)境與精神環(huán)境對學前兒童會產(chǎn)生的怎樣的影響?為什么？

2.聯(lián)系實際分析學前班小學化傾向產(chǎn)生的主要原因。

浙江省2004年10月教師資格認定培訓考試

教育學（幼兒園）試題

課程代碼：11

一、單項選擇題（在每小題的四個備選答案中，選出一個正確答案，并將正確答案的序號填在

題干的括號內(nèi)。每小題1分，共25分）

1.在多數(shù)情況下，兒童厭食的主要原因是由于（）。

A.身體出現(xiàn)了病變B.情緒壓抑或緊張等心理原因

C.挑食的壞習慣D.吃過多的零食

2.個體發(fā)展是指個體從降生到成年到老年（）有規(guī)律的變化過程。

A.形體B.身心

C.心智D.行為習慣

3.兒童身心發(fā)展差異性的物質(zhì)基礎(chǔ)是（）。

A.家庭經(jīng)濟條件的差異B.家長教育程度的差異

C.家長教育能力的差異D.個體遺傳素質(zhì)的差異

4.有關(guān)研究表明，兒童首先掌握詞匯的種類為（）。

A.名詞B.代詞

C.形容詞D.數(shù)詞

5.18世紀法國著名的自然主義教育家盧梭的教育代表作是（）。

A.《愛彌爾》B.《教育漫話》

C.《人的教育》D.《母親讀物》

6.在教育史上，（）是提倡愛的教育和實施愛的教育的典范，他強調(diào)指出：“教育的主要

原則是愛”。

A.夸美紐斯B.盧梭

C.裴斯泰洛齊D.福祿貝爾

7.根據(jù)皮亞杰的理論，當兒童的心理特征表現(xiàn)出“自我中心化”階段時，稱為（）o

A.感知運動階段B.前運算階段

C.具體運算階段D.形式運算階段

8.1995年美國心理學家戈爾曼發(fā)表《情感智力》一書，提出了“（）”這個新概念。

A.IQB.TQ

C.EQD.BQ

9.我國《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定：幼兒園每日戶外活動時間不得少于（）小時。

A.l-2B.2-3

C.3-4D.4-5

10.小明在滑梯上突然被小朋友從后面推了一下，飛快地滑了下來，嚇得大聲哭叫，下列哪種

處理方式最為合理？（）

A.立刻制止小明哭叫，力圖盡快恢復秩序

B.察看小明是否受傷，同時不制止他哭，讓他把內(nèi)心的恐懼發(fā)泄一下

C.馬上尋找闖禍的小朋友，批評他，以安慰小明

D.旁觀

11.幼兒教師在語言課上只講故事、音樂課上只能唱歌、體育課上只做游戲的做法，違背了

（）教育原則。

A.啟蒙性B.發(fā)展適宜性

C.活動性D.綜合性

12.兒童因為長期精神壓抑或緊張而導致厭食、自閉、孤獨等癥狀，這是由于（）。

A.學校與家庭教育不一致所致

B.幼兒園教育條件不夠好所致

C.現(xiàn)在的醫(yī)療條件不夠好所致

DJL童心理上積聚的能量得不到及時發(fā)泄所致

13.對兒童身心影響最大的家庭因素是（）o

A.家庭生活方式B.家庭經(jīng)濟狀況

C.家庭結(jié)構(gòu)D.家庭主要成員的文化程度

14.目前我國廣大農(nóng)村地區(qū)幼兒教育以（）為主要教育類型。

A.民辦幼兒班B.私立幼兒班

C.學前班D.家庭教育

15.（）國家教委頒布的《幼兒園工作規(guī)程》中規(guī)定：“幼兒園是對3周歲以上學齡前幼兒

實施保育和教育的機構(gòu)”。

A.1995年B.1996年

C.1997年D.1998年

16.教師在向小班幼兒描述常規(guī)時應(yīng)避免使用否定性的語句，這是由于（）。

A.按規(guī)定不能用

B.小班幼兒年齡小，語言理解能力弱

C.說否定句有損教師形象

D.容易造成幼兒的逆反心理

17.下列哪種做法適合學前班的教育？（)

A.應(yīng)該開始學習漢語拼音

B.每天至少上課三節(jié)以適應(yīng)小學教學

C.可以用考試對學生進行評價

D.與幼兒園大班沒有根本的區(qū)別

18.教師在與那些認為自己的孩子完美無缺的家長交談時，采取以卜哪種談話方式較易被接

受？（）

A.首先向家長指出孩子在園的不足之處，讓家長明白孩子并非十全十美

B.告訴家長他們的教育觀有問題，需要改進

C.向家長介紹別的孩子的長處，建議向他們學習

D.首先肯定孩子的優(yōu)點，再站在孩子的立場上來談?wù)搯栴}

19.在幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)中，（）是首要的因素，它是幼兒教育的前提。

A.愛心B.觀察力

C.組織能力D.與兒童溝通的能力

20.（）是目前我國家園工作中最常用的一種形式。

A.開放日制度B.家長接待日

C.家訪D.電話聯(lián)系

21.美國的“提前開端計劃”是指（）。

A.政府出資對智力超群的學前兒童實行的早教計劃

B.政府出資對家庭環(huán)境不佳的兒童提供的學前教育

C.在幼兒園正式開學之前允許有特殊需要家庭的兒童提前入學

D.由社區(qū)開辦的幼兒教育機構(gòu)制定的學前教育計劃

22.思維處在直覺思維階段，思維和動作行為緊密聯(lián)系，一旦動作停止或轉(zhuǎn)移，思維活動也隨

之停止或轉(zhuǎn)移。這是（）的思維特點。

A.托班幼兒B.小班幼兒

C.中班幼兒D.大班幼兒

23.國內(nèi)外許多研究證明，兒童在學前階段通過教育已經(jīng)能夠認識一定數(shù)量的字了，所以至少

在學前班可以進行‘'小學化”的識字教育。這種做法（）。

A.有道理，通過提前識字可以促進兒童的發(fā)展

B.違背“發(fā)展適宜性原則”，不應(yīng)該這么做

C.在條件好的城市幼兒園大班可行

D.可行，因為提前學習知識有利于兒童在競爭中處于有利地位，提高自信心

24.對幼兒園幼兒活動的正確理解是（）0

A.讓兒童盡情地隨意玩耍

B.在安全的前提下按課程的要求活動

C.為兒童舒展筋骨而進行活動

D.教育過程就是活動過程，促進兒童身心健康發(fā)展

25.進步主義教育思想產(chǎn)生于（）的美國。

A.18世紀末19世紀初B.20世紀五、六十年代

C.19世紀末20世紀初D.20世紀七、八十年代

二、名詞解釋（每小題5分，共25分）

26.兒童觀

27.結(jié)構(gòu)游戲

28.環(huán)境體驗法

29.混合班

30.保育員

三、簡答題（每小題7分，共28分）

31.教育對個體發(fā)展起何作用？

32.簡述現(xiàn)代社會兒童觀的要點。

33.簡述蒙臺梭利“兒童感覺特別敏感期理論”中的“細節(jié)的敏感期”。

34.簡述皮亞杰提出的兒童心理發(fā)展四個基本要素。

四、論述題（每小題11分，共22分）

35.角色游戲?qū)和性鯓拥慕逃齼r值？請舉例說明。

36.什么是幼兒園的教育環(huán)境，它對兒童發(fā)展有什么樣的意義？

浙江省2005年4月教師資格認定培訓考試

教育學（幼兒園）試題

課程代碼：11

一、單項選擇題（在每小題的四個備選答案中，選出一個正確答案，并將正確答案的序號填在

題干的括號內(nèi)。每小題1分，共25分）

1.美國心理學家布魯姆的研究發(fā)現(xiàn)，兒童入學后學業(yè)成敗很大程度上取決于（）o

A.兒童的遺傳素質(zhì)B.家長的文化素養(yǎng)

C.兒童的早期經(jīng)驗D.學校的教育方式

2.兒童身心發(fā)展差異性的物質(zhì)基礎(chǔ)是（）。

A.家庭經(jīng)濟條件的差異B.家長教育程度的差異

C.家長教育能力的差異D.個體遺傳素質(zhì)的差異

3.有關(guān)研究表明，兒童首先掌握詞匯的種類為（）。

A.名詞B.代詞

C.形容詞D.數(shù)詞

4.進步主義教育思想產(chǎn)生于（）的美國。

A.18世紀末19世紀初B.20世紀五、六十年代

C.19世紀末20世紀初D.20世紀七、八十年代

5.18世紀法國著名的自然主義教育家盧梭的教育代表作是（）。

A.《愛彌爾》B.《教育漫話》

C.《人的教育》D.《母親讀物》

6.在教育史上，（）是提倡愛的教育和實施愛的教育的典范，他強調(diào)指出：“教育的主要

原則是愛

A.夸美紐斯B.盧梭

C?裴斯泰洛齊D.福祿貝爾

7.根據(jù)皮亞杰的理論，當兒童的心理特征表現(xiàn)出“自我中心化”階段時，稱為（）。

A.感知運動階段B.前運算階段

C.具體運算階段D.形式運算階段

8.1995年美國心理學家戈爾曼發(fā)表《情感智力》一書，提出了“（）”這個新概念。

A.IQB.TQ

C.EQD.BQ

9.我國《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定：幼兒園每日戶外活動時間不得少于（）小時。

A.l-2B.2-3

C.3-4