部編版三年級下冊語文-小蝦教案

授課

課題小蝦課型略讀課文

時(shí)間1課時(shí)

知識與技能：

1.認(rèn)識本課“缸、隙”等9個生字，培養(yǎng)主動識字的習(xí)慣。

2.默讀課文，了解小蝦的生活習(xí)性及各種有趣的活動。

過程與方法：

教學(xué)1.按照“閱讀提示”的要求獨(dú)立閱讀短文，把握短文的主要內(nèi)容。

目

標(biāo)

2.繼續(xù)學(xué)習(xí)抓住重點(diǎn)詞句理解自然段的方法，體會一段話是如何寫具體的，

并積累語句。

情感態(tài)度價(jià)值觀：

體會小作者對小蝦的喜愛之情。激發(fā)學(xué)生細(xì)致觀察小動物的興趣，教育他們

要愛護(hù)小動物。

教學(xué)

使學(xué)生了解小蝦的生活習(xí)性以及各種有趣活動。

重點(diǎn)

教學(xué)

能抓住重點(diǎn)詞語理解一段話,體會一段話是如何寫具體的，

難點(diǎn)

教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖

一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課。

我了解到同學(xué)們都特別喜歡小動物，那能不能把你們【設(shè)計(jì)意圖：利用學(xué)生

喜歡的的小動物給大家介紹一下呢？（學(xué)生交流，自己喜的生活經(jīng)驗(yàn)，在揭示課

導(dǎo)入歡的小動物是什么？有什么特點(diǎn)？）（課件出示2：小動物題的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的

（）分鐘

圖片）學(xué)習(xí)興趣?！?/p>

今天我也給大家?guī)砹艘粋€小動物一一小蝦,（課件出

示3：小蝦圖片）你們想了解小蝦嗎？請同學(xué)們打開課本,

讓我們一起看看書中是如何介紹這位新朋友的。

二、初讀課文，質(zhì)疑感知。

1.自由默讀課文，說說你讀懂了什么。讀不懂的地方

作上記號。

2.檢查自學(xué)情況。

（1）把自己新學(xué)到的生字詞讀給同桌聽一聽

出示詞語：（課件出示4：出示詞語）

水缸空隙掀開背上追逐末端較大

腹部鉗子搏斗

（2）自由讀；指名讀；開火車讀；齊讀。

【設(shè)計(jì)意圖：先解決了

3.認(rèn)讀生字。

文章的字詞問題，夯實(shí)

（1）（課件出示5：生字田字格課件）

缸隙掀末副鉗搏較腹基礎(chǔ)，掃清了閱讀障

自由讀，指名讀，師生糾正讀音：礙?！?/p>

注意讀準(zhǔn)前鼻音“掀、鉗”，后鼻音“缸”。

4.識記生字

新課

教學(xué)（1）你是如何識記這些字的？

（）分

①熟字加偏旁：“缶+工=缸”“欣+撲掀”“甘+車=鉗”

“復(fù)+月=腹”。

②熟字比較：未一末幅一副膊一博較一校

（2）認(rèn)讀生字詞（以多種形式，如猜讀、開火車讀等。）

三、讀書品悟，體會蝦趣。

1.找一找文中描寫了小蝦的哪些特點(diǎn)，選擇自己喜

歡的段落讀一讀。

2.小蝦是什么樣子的？

才長大的小蝦：通體透明

千年蝦：灰黑、長青苔（板書：才長大的小蝦：通

體透明千年蝦：灰黑、長青苔）

感悟作者的喜愛之情。

3.請生讀最喜歡的段落，根據(jù)自讀提示體會蝦趣。

自學(xué)感悟，體會壞脾氣的小蝦。并體會作者對小蝦

的喜愛之情。

根據(jù)自讀提示，學(xué)習(xí)第2自然段，體會壞脾氣的小蝦。

（課件出示6）“要是你用小竹枝去動動那些正在休息的

小蝦，它們會立即向別的安靜的角落蹦去，一路上像生【設(shè)計(jì)意圖：本教學(xué)環(huán)

了氣似的，不停地舞動著前面那雙細(xì)長的腳，腳末端那節(jié)力求在學(xué)生充分研

副鉗子一張一張的，胡須也一翹一翹地?cái)[動著，連眼珠讀的基礎(chǔ)上，自主感

子也一突一突的?！蔽?，自覺內(nèi)化。培養(yǎng)學(xué)

（1）理解詞語“一張一張，一翹一翹，一突一突”在生自主、合作、探究的

文中的作用，體會作者觀察事物的仔細(xì)。（板書：壞脾氣：能力?！?/p>

一張一張，一翹一翹，一突一突）

（2）請生邊讀邊表演第3自然段，再次感受壞脾氣的

小蝦。

4.師小結(jié)，如此可愛的小蝦，它的主人又為它做了些

什么，小蝦快樂嗎？

學(xué)習(xí)課文第4自然段，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)前后呼應(yīng)，體會

小作者對小蝦的喜愛、生活上的關(guān)愛。

5.含著對小蝦的喜愛之情，齊讀文章最后兩段。

在小作者的悉心照顧下，小蝦一天天的長大“我”捉

出幾只大的蝦發(fā)現(xiàn)……不久……生的生命誕生了！

四、讀說結(jié)合，訓(xùn)練表達(dá)。

1.說一說自己還喜歡哪些小動物。【設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)

課堂小結(jié)

及拓展延2.（課件出示7）師出示一些小動物圖片，請生結(jié)了說和寫的訓(xùn)練，有效地

伸（）分

合生活中的觀察，說說它們有趣在哪。并用生動的訓(xùn)練了學(xué)生的語言表達(dá)能

鐘

句子寫出其主要特點(diǎn)。力?！?/p>

3師總結(jié)。

【板書設(shè)計(jì)】

板書15*小蝦

內(nèi)容

才長大的小蝦：通體透明千年蝦：灰黑、長青苔

壞脾氣：一張一張，一翹一翹，一突一突

教學(xué)反思

成功之處：

1.教學(xué)本課時(shí)，從小蝦的有趣和脾氣不好入手。引導(dǎo)學(xué)生以情為主，細(xì)加體會，暢所

欲言，強(qiáng)調(diào)從整體理解課文，既不脫離課文又不限于課文，注意了教學(xué)內(nèi)容的價(jià)值取向，

珍視了學(xué)生的獨(dú)特體驗(yàn)，將探究發(fā)現(xiàn)的閱讀主動權(quán)、空間占有權(quán)、時(shí)間支配權(quán)還給學(xué)生，

充分體現(xiàn)了以學(xué)生為本的教育教學(xué)理念。

2.本課是個略讀課文，因此是放手的好機(jī)會，本課教學(xué)，學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，

教師是學(xué)習(xí)活動積極的組織者和引導(dǎo)者。以學(xué)生自讀自悟、自學(xué)探究為基礎(chǔ)，大力提倡自

主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動性和創(chuàng)造性。

不足之處：

應(yīng)該尊重學(xué)生的主體體驗(yàn)，就更開放，效果會更好。

備課素材

【寫作背景】

本課是部編版教材三年級語文下冊第四單元的一篇略讀短文。文章通過“我”觀察小蝦

生氣、打架等細(xì)節(jié)的描寫，突出了小蝦有趣、脾氣不好兩個特點(diǎn)，抒發(fā)了作者對小蝦的喜愛

之情。

【作者介紹】

菁莽，本名陳益清，筆名菁莽，男，1936年生，廣東揭西人。中共黨員，大學(xué)學(xué)歷，退

休前任江西吉安地區(qū)群眾藝術(shù)館副館長，館員。長期從事文藝書刊的編輯和文藝書刊的編輯

和文學(xué)創(chuàng)作工作。吉安地區(qū)民間文藝家協(xié)會副主席，中華詩詞學(xué)會會員，江西省作家協(xié)會會

員。上世紀(jì)50年代畢業(yè)于師范學(xué)校，曾任小學(xué)、中學(xué)教師，70年代后歷任江西井岡山地區(qū)

文藝工作團(tuán)創(chuàng)作員、江西吉安地區(qū)群眾藝術(shù)館文學(xué)輔導(dǎo)干部、吉安地區(qū)文聯(lián)秘書長、廬陵詩

詞學(xué)會副會長。長期從事文藝書刊的編輯和文學(xué)創(chuàng)作工作。曾任《廬陵詩詞》副主編，《中國

民間歌曲集成》江西省卷和吉安地區(qū)分卷編委、《吉安地區(qū)曲藝志》副主編、《吉安地區(qū)曲藝

音樂集成》主編，《谷雨》、《井岡山花》等刊編輯。文學(xué)創(chuàng)作有兒童文學(xué)、散文、詩詞等多篇

入選發(fā)表。散文《我看見了鯉魚跳龍門》、《翠鳥》等先后入編小學(xué)教材。現(xiàn)任吉安市地方教

材《小學(xué)語文自讀課本》三一六年級主審、《中學(xué)語文自讀課本》高一一高三年級主編。著有

《楹聯(lián)選集》、《影懷沙集》、《簡居詩草》、《翠鳥》。

【與文章相關(guān)的資料介紹】

蝦，是一種生活在水中的長身動物，屬節(jié)肢動物甲殼類，種類很多，包括青蝦、河蝦、

草蝦、小龍蝦、對蝦、明蝦、基圍蝦、琵琶蝦、龍蝦等。

蝦具有超高的食療價(jià)值，并用做于中藥材。

蝦按出產(chǎn)來源不同，分為海水蝦和淡水蝦兩種。海蝦又叫紅蝦，包括龍蝦、對蝦等，其

中以對蝦的味道最美，為食中上味、海產(chǎn)名品。

蝦屬節(jié)肢動物甲殼類，種類很多，包括青蝦、河蝦、草蝦、小龍蝦、對蝦（南美白對蝦,

南美藍(lán)對蝦）、明蝦、基圍蝦、琵琶蝦、龍蝦等。

烏^資料】

關(guān)于蝦的詩詞

1.雙箝鼓繁須，當(dāng)頂抽長矛。鞠躬見湯王，封作朱衣侯

——［唐］唐彥謙《索蝦》

2.龍游淺水遭蝦戲，虎落平陽被犬欺。

3.一夜東風(fēng)吹雨過，滿江新水長魚蝦。

——［清代］祁珊洲

4.鱗光一片來，信是真龍種，齊璜有后，薪火可傳也?！?/p>

——著名書畫家范曾

5.天寒水落魚在泥，短鉤畫水如耕犁。渚蒲拔折藻存亂，此意豈復(fù)遺縱鯨。偶然信手皆虛擊,

本不辭勞幾萬一。一魚中刃百魚驚，蝦蟹奔忙誤跳擲。漁人養(yǎng)魚如養(yǎng)雛，插竿冠笠驚鵬鵬。

豈知白挺鬧如雨，攪水覓魚嗟已疏。

----［宋］蘇軾《畫魚歌》

6.龍卷魚蝦并雨落，人隨雞犬上墻眠。

——［宋］蘇軾《連江雨漲》

課后作業(yè)

基礎(chǔ)積累大鞏了

一、我會讀，我會連。

掀缸逐博較腹

二、給下面一段話加上標(biāo)點(diǎn)符號。

這些小蝦()有的通體透明()像玻璃似的()這是才長大的()有的稍帶點(diǎn)灰黑色()

甚至背上()尾巴上還積著泥()長著青苔()這是老的()大家叫它千年蝦()

I閱讀能力大提升I

三、重點(diǎn)段落品析

要是你用小竹枝去動動那些正在休息的小蝦，它們會立即向別的安靜的角落蹦去，一路

上像生了氣似的，不停地舞動著前面那雙細(xì)長的腳，腳末端那副鉗子一張一張的，胡須也一

翹一翹地?cái)[動著，連眼珠子也一突一突的。

1.這句話是寫小蝦()的樣子，可以看出小蝦()的特點(diǎn)。

2.用“”畫出描寫小蝦動作的詞語。

3.寫出類似的詞語：

例：(細(xì)長)的腳

|思維創(chuàng)新大拓展|

四、選一種你喜歡的小動物，仔細(xì)觀察，說說它們有趣在哪。并用生動的句子寫出其主

要特點(diǎn)。

參考答案

xiangangzhubojiaofu

掀缸逐博較腹

--、

這些小蝦—有的通體透明「像玻璃似的「這是才長大的「有的稍帶點(diǎn)灰黑色「甚至背上,

尾巴上還積著泥一長著青苔—這是老的一大家叫它千年蝦J

三、

1.生氣壞脾氣

2.巡到一張一張

3.安靜的角落長長的胡須明亮的眼睛

四、

黑貝非常喜歡吃骨頭。趁它不注意，我把手里的骨頭拋給它，它看到骨頭拋過去了，就

慌忙跳起來，但是用力過大不但沒有接到骨頭還重重地摔了一跤。不過它會馬上灰溜溜地站

起來，也不顧大家笑話它，迅速地?fù)炱鸸穷^飛一般地跑了，逗得我們都哈哈大笑。它給我們

大家?guī)砹撕艽蟮臉啡ぁ?/p>

部版小學(xué)三年級語文下冊期末練習(xí)題

題號--二三四五六七八九總分

得分

［卷首寄語］同學(xué)們，又到了期末，到了你收獲的時(shí)刻！相在這個學(xué)期中，你一

定又學(xué)到了不少新知識，增長了許多新本領(lǐng)吧！相信在這次語文檢測中，你一

定會仔細(xì)審題，認(rèn)真地完成每道題，收獲成功，收獲喜悅。那就沉著地動筆吧,

加油哦！

一、能讀準(zhǔn)拼音，正確寫出詞語嗎？試試看。（8分）

guangaiyuanguJ,i,avncazi?beican

()()()()

zhanIandingzhufanzhiqingbuzijin

()()()()

二、給帶點(diǎn)的字選擇正確讀音（6分）

瀕臨（binpin）唾沫（tu6tu）弓弦（xianxuan）

嫉妒（jiji）霎時(shí)（shdcha）否則（foufao）

三、用你的慧眼來識別這些形近字，并給它組詞吧?。?分）

繼（）狠（）異（）蹈（）悔（）

斷（）狼（）導(dǎo)（）踏（）誨（）

四、請你照樣子寫詞語。（10分）

1、動靜、得失、、、

2、栩栩如生翩翩起舞、、、

3、申轅北轍、、

五、誰的背誦最棒呢？通過填空驗(yàn)證一下吧?。?分）

1、日日行，不怕千萬里O

2、,報(bào)得三春暉。

3、,鳥籠里飛不出雄鷹。

4、海上生明月，o

5、八仙過?！?

6、勝日尋芳泗水濱，°

7、描寫春季和夏季美麗景色的古詩句也有很多，出去郊游時(shí)，你會想到哪些詩

句，請選幾句寫下來。（2分）

六、按要求改寫句子。（6分）,一

1、例：蒲公英的花可以張開、合上。

蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。

微風(fēng)吹來，銀杏樹的葉子輕輕地?fù)u著。

2、例：這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？

這是我最喜歡的那本書。_________________________________

3、小伙伴們稱贊我制作的賀年卡。（改為“被”字句）

七、修改病句。（6分）

1、草地上有幾只數(shù)不清的小雞在悠閑地散步。

2、我們班通過并討論了新的《班級公約》。

3、課堂上，專心致志的聽講。

八、閱讀（15分）一一

（一）課內(nèi)閱讀，回答問題。（6分）

翠鳥愛貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在蘆桿上了。他一動不動地注

視著泛著微波的水面，等待游到水面上來的小魚。

小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個小泡泡。盡管它這樣機(jī)靈，還是難以逃

脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦桿,像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往

遠(yuǎn)處飛走了。只有葦桿還在搖晃，水波還在蕩漾。

1、填空。（2分）

這兩個自然段具體描寫翠鳥（）的事，說明翠鳥（）

的特點(diǎn)。

2、用“一一”在第二自然段中，劃出描寫翠鳥捕魚時(shí)動作的句子。（1分）

3、從文中找出下列詞語的近義詞。（2分）

等候一一（）鋒利一一（）

4、仔細(xì)讀一讀劃“一一”線的句子，這個句子告訴我們翠鳥的眼睛

（）o（1分）

（二）課外閱讀。閱讀短文，回答問題。（9分）

陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細(xì)雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開

始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人喜

愛的嫩枝綠葉。

五月，正是它擺開綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑（SUO）的綠葉襯托著朵朵潔

白的梨花，在明媚的陽光照耀下，像一片銀色的海洋！

中秋時(shí)節(jié)，銀梨樹上掛滿了大大小小的果實(shí)。它的外形扁圓扁圓的，與蘋果

的形狀相似。它總愛“三只一群”、“五只一伙”地生長著。開始，果子的顏

色呈淡綠色，后來顏色變黃了。來過這里的人都會對家鄉(xiāng)的銀梨贊不絕口。

走進(jìn)果園，微風(fēng)陣陣，你還可以聞到一股股清香，當(dāng)好客的主人把又大又甜

的銀梨送給你品嘗時(shí)，你就會知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，

銀梨確實(shí)可與北京鴨梨媲（pi）美。

我愛家鄉(xiāng)的銀梨。

1、從短文中找出合適的詞語填在括號內(nèi)。（2分）

（）的細(xì)雨（）的露珠

C）的綠葉（）的海洋

2、把寫銀梨果特點(diǎn)的詞語按要求填在橫線上。（2分）

（1）形狀：__________________________________________________

（2）顏色：開始呈,后

來____________________________________________

3、用“——”畫出一個比喻句。（1分）

4、短文是按時(shí)間順序來寫銀梨的，表明時(shí)間的詞語有：陽春三月、、

___________O。分）

5、給短文加上一個合適的題目，填在文前的“一一”上。（1分）

6、從文中選一個你認(rèn)為用得最好的詞語寫在下面，并造句。（2分）

九、習(xí)作。（從以下兩個題目中任選一個）（共36分）

1、生活中，你都會做些什么呢？這些本領(lǐng)是怎么學(xué)會的，在學(xué)習(xí)本領(lǐng)的過程中

有哪些趣事，有什么體會。選一件事寫下來。注意要把過程寫具體，表過出真

情實(shí)感。

2、神話傳說中的人物可真神奇。如果你也會變，你想變成什么呢？請你展開想

象，編一個故事。在故事里你可以變成任何人，任何物。請你把最想寫的內(nèi)容

寫下來。（30分）

參考答案：

一、能讀準(zhǔn)拼音，正確寫出詞語嗎？試試看。（8分）

灌溉緣故剪裁悲慘湛藍(lán)叮囑繁殖情不自禁

二、給帶點(diǎn)的字選擇正確讀音（6分）

瀕臨（bin/pin）唾沫（tu。/tu）弓弦（xidn，xuan）

姨妒（jiji，）萋時(shí)（shd/cho）否則（fiu，fao）

三、用你的慧眼來識別這些形近字，并給它組詞吧?。?分）

繼（繼續(xù)）狠（狠狠）異（異同）蹈（舞蹈）悔（后悔）

斷（斷開）狼（餓狼）導(dǎo)（教導(dǎo)）踏（踏步）誨（教誨）

四、請你照樣子寫詞語。（10分）

1、動靜、得失善惡進(jìn)退上下左右前后東西南北真假大小愛恨深

淺正反

2、栩栩如生翩翩起舞彬彬有禮步步登高楚楚動人津津有味依依不

3、南轅北轍前仆后繼東奔西走南腔北調(diào)東倒西歪

五、誰的背誦最棒呢？通過填空驗(yàn)證一下吧?。?分）

1、日日行，不怕千萬里常常做，不怕千萬事。

2、誰言寸草心，報(bào)得三春暉。

3、花盆里長不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹。

4、海上生明月，天涯共此時(shí)o

5、八仙過海一一各顯神通o

6、勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時(shí)新。

7、描寫春季和夏季美麗景色的古詩句也有很多，出去郊游時(shí)，你會想到哪些詩

句，請選幾句寫下來。（2分）

描寫春天景色的古詩句：1.不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。

2.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少！

3.江南可采蓮，蓮葉何田田！一漢樂府民歌《江南》

描寫夏天景色的古詩句：1.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

2.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

六、按要求改寫句子。（6分）

1、微風(fēng)吹來，銀杏樹的葉子像一把把小扇子輕輕地?fù)u著。

2、這不恰好是我最喜歡的那本書嗎？

3、我制作的賀年卡被小伙伴們稱贊。

微風(fēng)吹來，銀杏樹的葉子像一把把小扇子輕輕地?fù)u著。

七、修改病句。（6分）

1、草地上有幾只數(shù)不清的小雞在悠閑地散步。

草地上有幾只小雞在悠閑地散步。

草地上有數(shù)不清的小雞在悠閑地散步。

2、我們班通過并討論了新的《班級公約》。

我們班討論并通過了新的《班級公約》。

3、課堂上，專心致志的聽講。

課堂上，我們專心致志的聽講。

八、閱讀（15分）

（一）閱讀語段，回答問題。（6分）

翠鳥愛貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在蘆桿上了。他一動不動地注

視著泛著微波的水面，等待游到水面上來的小魚。

小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個小泡泡。盡管它這樣機(jī)靈，還是難以逃

脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦桿，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往

遠(yuǎn)處飛走了。只有葦桿還在搖晃,水波還在蕩漾。

1、填空。（2分）

這兩個自然段具體描寫翠鳥（捉魚）的事，說明翠鳥（機(jī)靈、靈活）的特

點(diǎn)。

2、用“一一”在第二自然段中，劃出描寫翠鳥捕魚時(shí)動作的句子。（1分）

3、從文中找出下列詞語的近義詞。（2分）

等候一一（等待）鋒利一一（銳利）

4、仔細(xì)讀一讀劃“一一”線的句子，這個句子告訴我們翠鳥的眼睛（銳

利無比）。（1分）

（二）課外閱讀。閱讀短文，回答問題。（9分）

家鄉(xiāng)的銀梨樹

陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細(xì)雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又

開始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人

喜愛的嫩枝綠葉。

五月，正是它擺開綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑（SU。）的綠葉襯托著朵朵潔

白的梨花，在明媚的陽光照耀下，像一片銀色的海洋！

中秋時(shí)節(jié)，銀梨樹上掛滿了大大小小的果實(shí)。它的外形扁圓扁圓的，與蘋

果的形狀相似。它總愛“三只一群”、“五只一伙”地生長著。開始，果子的

顏色呈淡綠色，后來顏色變黃了。來過這里的人都會對家鄉(xiāng)的銀梨贊不絕口。

走進(jìn)果園，微風(fēng)陣陣，你還可以聞到一股股清香，當(dāng)好客的主人把又大又

甜的銀梨送給你品嘗時(shí)，你就會知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，

銀梨確實(shí)可與北京鴨梨媲（pi）美。

我愛家鄉(xiāng)的銀梨。

1、從短文中找出合適的詞語填在括號內(nèi)。（2分）

（蒙蒙）的細(xì)雨（甜潤）的露珠

（婆娑）的綠葉