小學(xué)美術(shù)社團活動工作總結(jié)（20篇）

小學(xué)美術(shù)社團活動工作總結(jié)（專業(yè)20篇）總結(jié)過去一個月的工作，可以讓我們更好地把握自己的方向和目標(biāo)，為將來的工作做好打算。在這里，我們可以參考一些精彩的月工作總結(jié)范文，從中吸取閱歷和提升自己的寫作實力。

小學(xué)社團活動工作總結(jié)

本次宣揚周的系列活動均圍繞“推廣一般話，圓夢你我他”綻開。宣揚周期間，我校仔細(xì)貫徹貫徹“促進國家文化的旺盛發(fā)展，保障社會語言生活的和諧健康，讓一般話為中國夢插上翅膀”的指導(dǎo)思想。為此，我校結(jié)合教化教學(xué)實際，大力宣揚，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，并將這種影響力推及社會，收到了良好成效。

1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，合理支配部署。

學(xué)校語委辦特地召開了“推普周”活動工作會議，傳達國家和我省宣揚周活動精神和方案。特地成立了此次活動領(lǐng)導(dǎo)小組。各學(xué)院學(xué)生會成立推普周工作小組，并制定詳細(xì)活動方案，集中宣揚推廣一般話、運用規(guī)范漢字的重大意義。強調(diào)老師必需將語言文字規(guī)范化和推普工作融入日常教化教學(xué)活動中去，在學(xué)生中主動提倡“說一般話，寫規(guī)范字”，使全校上下形成有力的推普網(wǎng)絡(luò)，有序地開展推普工作。

2.制定活動方案，主動開展宣揚。

在校內(nèi)內(nèi)張貼推普周宣揚畫，設(shè)計推普周專題櫥窗，宣揚口號專題展板。特殊是在學(xué)校各個教學(xué)樓分別展示宣揚標(biāo)語板報，在第一、第四、第六、第九、第十等凡是有l(wèi)ed顯示屏的地方，滾動播出“推廣一般話，圓夢你我他”等推普宣揚標(biāo)語，渲染推普氣氛，擴大推普工作影響。學(xué)校建立微信平臺，在推普周內(nèi)進行“推廣一般話，圓夢你我他”的專題宣揚，內(nèi)容包括推普周和我校語言文字規(guī)范化狀況，老師、學(xué)生采訪，播發(fā)與推普周有關(guān)的信息和學(xué)問等。

3.開展多種主題推普活動。

(1)仔細(xì)組織吉林師范高校其次屆“漢字聽寫大會”，帶動高校生自覺提高語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用實力。結(jié)合校內(nèi)文明建設(shè)工作，語委辦會同校團委、學(xué)生會等組織學(xué)生對校內(nèi)規(guī)范化用字進行全面檢查。一般話宣揚從新生做起。學(xué)生處、校團委和各學(xué)院要求新生入學(xué)教化、學(xué)生干部競聘演講、迎新晚會等活動中必需運用一般話，使新生體會到一般話在高校學(xué)習(xí)生活中的重要性。

(2)學(xué)校組織了推普周活動宣揚隊，開展對校內(nèi)周邊，社會用語用字調(diào)查。由老師帶領(lǐng)學(xué)生走出校門，調(diào)查社會上語言文字規(guī)范運用狀況，提升了我校廣闊學(xué)生對“說好一般話，用好規(guī)范字”的責(zé)隨意識。學(xué)生志愿者參與由校團委組織的“一般話上街、下鄉(xiāng)、進社區(qū)”活動。

(3)接著抓好語言文字基本功訓(xùn)練工作。詳細(xì)分為：以“課前非常鐘演講”為依托，接著強化一般話表達實力;以“語音角”為依托，接著提高一般話語音規(guī)范水平;以“小黑板”為依托，接著強化規(guī)范漢字書寫實力;以教化實習(xí)驗收為依托，接著強化師范生老師語言實力。

(4)在一般話宣揚周期間，舉辦“中華誦·經(jīng)典誦讀”社團活動。以老師教化專業(yè)新生為骨干力氣，開展班級晨讀30分鐘，廣場晨讀30分鐘，強化學(xué)生對于祖國優(yōu)秀文化的深厚感情。通過誦讀《論語》《高?！返冉?jīng)典著作，在弘揚國學(xué)、繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的同時，加強了一般話訓(xùn)練，激發(fā)廣闊學(xué)生酷愛傳統(tǒng)文化、弘揚民族精神的熱忱。

(5)接著加強書法教化的課堂教學(xué)與其次課堂活動，強化全校學(xué)生傳統(tǒng)文化素養(yǎng)。

一般話推廣及其宣揚活動是一項持續(xù)、長期的工作，功在當(dāng)代，利在千秋。我校將以全體師生的語言文字規(guī)范意識和推普參加意識為目標(biāo)，以教化教學(xué)常規(guī)工作和各類專題活動為途徑，創(chuàng)新思索，主動宣揚，大力開展語言文字宣揚與教化活動，力爭使我校語言文字規(guī)范化工作再上新臺階。

小學(xué)社團活動工作總結(jié)

本期共開展了六次誦讀活動，其中五次為鑒賞誦讀，一次為展示誦讀。五次鑒賞誦讀的主題分別是：王維古詩鑒賞、王昌齡古詩鑒賞、白居易古詩鑒賞、托物言志古詩鑒賞、惜時古詩鑒賞。

每周星期五下午第四節(jié)課。

（1）課前打算相應(yīng)專題。打印好詩文。

課前五分鐘：社團成員自我展示。展示的內(nèi)容為兩句詩。要求是別人誦讀過的詩句不能再次誦讀。通過這種形式的練習(xí)，培育學(xué)生大膽表達的實力，同時也能檢驗學(xué)生的誦讀實力和誦讀積累。

誦讀分析階段：依據(jù)主題，開展詩文誦讀，了解詩人生平，了解詩文內(nèi)容，分析詩文背景，進行語氣指導(dǎo)。

自主誦讀階段：每節(jié)課留10分鐘左右的時間，由社團成員開展小組展示，溝通，互幫互學(xué)，促進提高。

（3）社團輻射作用：

回到班級，在課文朗讀，詩文誦讀方面大膽表現(xiàn)，提高自信念。

1、部分社團成員膽小，主動表現(xiàn)的實力不夠強。

2、社團成員個體差異比較大，接受實力有很大差距。

經(jīng)典浸潤人生，書香伴我成長。經(jīng)典誦讀如同一道亮麗的風(fēng)景，給我們帶來了一片朝氣。聞名作家余秋雨說過：在孩子們還不具備對古詩文經(jīng)典的充分理解力的時候，就把經(jīng)典交給他們，乍一看莽撞，事實上是文明傳承的絕佳措施。幼小的心靈純凈空闊，由經(jīng)典奠基可以激發(fā)起他們一生的文化憧憬。

小學(xué)社團活動工作總結(jié)

本學(xué)期我校組建了校級田徑愛好小組，本小組共有學(xué)生9人，來自四、五兩個年級?，F(xiàn)將活動三個多月的狀況作以下小結(jié)：

這學(xué)期我從平常的體育課并結(jié)合運動會運動員的成果進行了篩選，組建了田徑隊。在平常的訓(xùn)練中，著重訓(xùn)練一般素養(yǎng)，如柔韌、力氣等，提高學(xué)生的底子。為以后的專項訓(xùn)練作打算。目前已經(jīng)確定的項目有跳高、跨欄、長跑等。

每次周二、周四下午第三節(jié)課，我都支配了訓(xùn)練內(nèi)容。每天早晨，我也支配學(xué)生作常規(guī)性的訓(xùn)練。學(xué)生也做到了按時到、按時走，有病有事能請假。除個別調(diào)整的學(xué)生外，其他基本做到出滿勤。

由于隊員基礎(chǔ)不同，專項也不同。為了取得更好的管理效果，我支配一位五年級的負(fù)責(zé)任、成果佳的老隊員作為田徑隊的隊長，特地負(fù)責(zé)當(dāng)天的訓(xùn)練。我還重視發(fā)揮骨干榜樣作用，特殊是回燕龍和解許怡兩位隊員能主動主動訓(xùn)練，給其他隊員產(chǎn)生了主動的影響。同時訓(xùn)練時，我實行集體和分組活動相結(jié)合。在分組訓(xùn)練時，我巡回指導(dǎo)，隊長協(xié)作，在管理上做到有條不紊。

通過三個多月的訓(xùn)練，隊員的基本身體素養(yǎng)有了提高，度過了“腳痛”等反應(yīng)期，可以進行正常的訓(xùn)練。

本組屬校級社團，隊員來自3到6年級年級，共有38名隊員，其中有14名隊員參與過揚中市中小學(xué)生田徑運動會，整體身體素養(yǎng)較好，對田徑運動有較高的愛好，但專項身體素養(yǎng)于大賽要求相差甚遠，缺乏吃苦耐勞精神，在賽場上競賽閱歷不足，訓(xùn)練中畏懼對手。

訓(xùn)練基本狀況：

愛好是最好的老師，愛好是學(xué)生主動參加運動訓(xùn)練的源泉。針對本組隊員特點，本學(xué)期仔細(xì)分析每個隊員特性及愛好特長等特點，把本組分成短跑跳動組、中長跑組和投擲組，并選出了各小組隊長，為激發(fā)他們的運動愛好，對“隊長”這一崗位采納競爭機制，對訓(xùn)練中成果突出、進步較大的隊員可晉升至副隊長甚至到隊長，假如隊長在訓(xùn)練中不守紀(jì)律，不能發(fā)揮模范帶頭作用就免除“隊長”職務(wù)，通過這一激勵機制，大大地提高了學(xué)生對田徑運動的愛好及訓(xùn)練主動性，使他們更深化地體會到了田徑訓(xùn)練的樂趣。

田徑運動項目較多，每個學(xué)生愛好特長不一，因此，在訓(xùn)練中必需采納針對性原則，在激發(fā)學(xué)生運動愛好的同時，努力使學(xué)生的專項身體素養(yǎng)得到發(fā)展，培育學(xué)生終身體育意識。朱俊燁、陳家欣兩隊員是三年級時進入田徑隊訓(xùn)練的，他們倆的特點是下肢爆發(fā)力好，協(xié)調(diào)性較好，訓(xùn)練較刻苦，因此，我確定他倆為跳動項目，通過一段時間的針對性訓(xùn)練，他倆的訓(xùn)練成果有了突飛猛進的提高；朱昱璇愛短跑，反應(yīng)速度快，俞亞玲耐力好，訓(xùn)練能吃苦耐勞，適合中長跑運動，因此，在訓(xùn)練中，能抓住他們的特點，仔細(xì)制定訓(xùn)練安排，在訓(xùn)練過程中，針對每個人的特點進行適當(dāng)調(diào)整運會中，他們所報項目均獲得了冠軍，他們之中多人參與揚中市中心學(xué)生田徑運動會取得冠軍。

參加本隊訓(xùn)練的隊員，大部分對田徑運動特別感愛好，酷愛田徑訓(xùn)練，但他們還是缺乏吃苦耐勞精神，訓(xùn)練中偷懶，怕苦怕累，因此，在訓(xùn)練中，主動引導(dǎo)他們，不斷以優(yōu)秀、先進隊員為榜樣來激勵他們，同時，對訓(xùn)練中出現(xiàn)的不良現(xiàn)象剛好處理，提出指責(zé)，本學(xué)期以來，隊員基本上都能根據(jù)安排仔細(xì)訓(xùn)練，每節(jié)訓(xùn)練課都能保質(zhì)保量地完成訓(xùn)練任務(wù)，至此，隊員訓(xùn)練成果快速提高的同時，訓(xùn)練作風(fēng)、競賽作風(fēng)也明顯提升，在訓(xùn)練場敢拼敢闖，在賽場上堅韌拼搏。

田徑課程超市社團通過多年的努力，培育大批的運動員，運動員的運動素養(yǎng)得到發(fā)展，運動水平有了大大地提高，曾在揚中市中小學(xué)生田徑運動會競賽上取得的七連冠優(yōu)異成果。

在今年的揚中市運動會上，我們?nèi)〉昧藞F體第一名的成果。我們信任，只要我們持之以恒地仔細(xì)訓(xùn)練，培育好運動員梯隊，接著再創(chuàng)輝煌！

小學(xué)社團活動工作總結(jié)

中華民族的傳統(tǒng)藝術(shù)文化豐富且輝煌，它們經(jīng)過五千年的沉淀，都透著中華文明古國源遠流長的文化底蘊。在現(xiàn)代化建設(shè)發(fā)展的過程中我們應(yīng)當(dāng)主動發(fā)揚并傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)，讓傳統(tǒng)文化藝術(shù)與時代共進！為了讓孩子們走近經(jīng)典，感受經(jīng)典，弘揚傳統(tǒng)文化，陶冶情操，本學(xué)期，我校七彩夢衍紙社開展了以中國元素為主題的藝術(shù)創(chuàng)作。

我校七彩夢衍紙社團成立于20xx年5月，以旺盛校內(nèi)文化、發(fā)揮學(xué)生特長為宗旨。雖然社團的社齡較短，正如小荷才露尖尖角，卻不乏出現(xiàn)了很多優(yōu)秀作品。本學(xué)期的社團活動已經(jīng)順當(dāng)結(jié)束了，我們也有了一些成果：京劇人物系列、中國傳統(tǒng)元素系列等。

在活動中我們激勵學(xué)生動手、動腦，讓他們進行合作學(xué)習(xí)，注意培育他們的動手、動腦實力，及創(chuàng)建精神。學(xué)生對這項活動很感愛好，在活動中他們的主動性很高，都能主動參加到活動中來。他們學(xué)得也特別仔細(xì)，都有很大的收獲，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

一、由于在活動中他們體會到了手工制作的樂趣，所以對衍紙的愛好更濃了。俗語說：愛好是最好的老師。在教學(xué)中我切身體會到了這一點，每次活動，他們做出的作品對我而言都是驚喜。

二、學(xué)生的動手實力比以前都有明顯的提高，他們現(xiàn)在都能自己動手創(chuàng)建一些圖案，自己動手制作一些作品等。

三、在活動中我還注意對學(xué)生審美實力的培育。給他們感悟藝術(shù)品的機會，發(fā)覺優(yōu)秀作品剛好展評，他們的審美實力比以前也有很大的提高。

四、在活動中我還留意培育他們的互助精神，當(dāng)他們遇到困難的時候，旁邊的同學(xué)就會主動幫助，現(xiàn)在社團的學(xué)生都已形成相互幫助的良好品質(zhì)。

在本學(xué)期的活動中有收獲，也有許多的不足：

如有的學(xué)生在活動時會不留意衛(wèi)生，把一些碎紙、廢棄物等東西扔到地上；有的學(xué)生在活動前不能把活動所須要的東西打算好，還有的同學(xué)學(xué)習(xí)有始無終，不能堅持，遇到困難就退縮等，還有的學(xué)生做手工比較馬虎，做出來的作品質(zhì)量不高等。

制作衍紙，熬煉的是動手實力，熏陶的是審美情趣，磨練的更是堅持的毅力。希望同學(xué)們在衍紙的過程中會有更多收獲！期盼同學(xué)們創(chuàng)作出更多優(yōu)秀的作品！

小學(xué)社團活動工作總結(jié)

學(xué)期已近結(jié)束，在過去的一個學(xué)期里，棋社在完成學(xué)期初所制定的安排外，還有更多的收獲，并取得了可喜的成果，可以說棋社的發(fā)展又進一步。

本學(xué)期棋社的工作主要分為兩個大方面，一是完善社團日?；顒蛹敖M織架構(gòu)，二是舉辦多項大型活動。詳細(xì)完成工作狀況如下：

1、社團招新。

20xx年九月開起先納新。

2、設(shè)立活動記錄。

為了使社團工作透亮化、責(zé)任化、正規(guī)化，并為今后的社團工作積累閱歷，我社通過會議探討，于本學(xué)期中期設(shè)立了棋社社團活動記錄。在記錄中具體記錄社內(nèi)會議內(nèi)容、社內(nèi)人事變動、財務(wù)狀況、每周例行活動以及我社實行的各種大型活動等。

3、建立組織部。

隨著社團的不斷壯大，社內(nèi)事務(wù)的不斷繁雜，我社通過會議探討，確定成立棋社組織部。組織部是獨立于四大棋種部門并由社長干脆領(lǐng)導(dǎo)的職能部門，負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)棋社活動，主要工作有負(fù)責(zé)例行活動值班、策劃組織社團的各種活動、負(fù)責(zé)對外宣揚及聯(lián)誼工作等?，F(xiàn)在，組織部已有7名同學(xué)，其中部長1人，干事6人。組織部的各項工作也已開展，并在例行活動值班和校五子棋競賽的裁判工作中表現(xiàn)精彩，發(fā)揮了組織部的作用。

4、完善每周例行活動。

每周四下午1：00至3：00在北二517的棋社活動是棋社的例行活動。如何將該活動辦得繪聲繪色且能夠吸引廣闊社員參與始終是棋社關(guān)注的焦點。本學(xué)期，我社各棋種部門的負(fù)責(zé)人都在通過各種途徑改善活動狀況。經(jīng)過努力，現(xiàn)在的活動狀況已有很大進步，能夠使社員從活動中學(xué)到更多的棋類學(xué)問，并在下棋中開發(fā)智力、體會人生。當(dāng)然，我們現(xiàn)在所做的并不夠，在今后的工作中，仍將以提高活動質(zhì)量為工作重點，使棋社活動越辦越好。

5、建立棋社qq群。

為了便利社員聯(lián)系與溝通棋藝，棋社應(yīng)社員要求于12月建立了信工棋社qq群，為大家搭建了一個跨越時間、空間阻隔的溝通棋藝的平臺。即使在放假期間，社員也可以通過這個平臺進行社團活動。

為了豐富同學(xué)們的日常生活，同時宣揚棋社，我社11月15日在本部實行了“棋王爭霸賽”棋類車輪大戰(zhàn)。由各棋種部門的部長、技術(shù)部部長與校內(nèi)廣闊棋類愛好者進行一對多的棋類表演競賽。此次活動吸引了許多棋類愛好者，前來參加活動的同學(xué)川流不息。大家在對局中斗智斗勇，體現(xiàn)了當(dāng)代高校生睿智果敢的精神風(fēng)貌。雖然因為當(dāng)天的天氣不佳影響了活動的時間，但同學(xué)們參加的熱忱非常高漲，甚至有同學(xué)要冒雨將棋下完。大家對該次活動評價很高，認(rèn)為這是一次很有創(chuàng)意的活動，并希望以后能夠多舉辦這樣的活動。

本學(xué)期的工作已告結(jié)束。在本學(xué)期中，棋社取得了許多成果，并收獲了許多閱歷，這離不開老師、社團部對我們工作的支持，以及全部棋社社員的努力。但我們的工作中仍有許多值得改進、值得思索的地方。我們會在今后的工作中揚長避短，接著完善我們的工作。信任在棋社全體社員會的共同努力下，棋社會越辦越好！

小學(xué)社團活動工作總結(jié)

象棋是科學(xué)、文化、藝術(shù)、競技融為一體的智力體育項目。有助于兒童智力開發(fā)，邏輯思維和想象實力的培育，分析實力和記憶力的促進，思維的靈敏性和嚴(yán)密性得以提高。同時又能培育學(xué)生堅韌英勇、堅毅鎮(zhèn)靜、機靈敏捷、大局觀等優(yōu)秀的意志品質(zhì)，增進友情，陶冶高雅情操。本著“育人為本，全面發(fā)展”的教化理念，我們開展象棋社團活動，取得了肯定的成果，為豐富和發(fā)展我校社團活動起了肯定的推動作用。

一、社團的組建為了盡快組建象棋社團，參與競賽，以書為師，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)教。自愿報名，由三、四年級的近10名學(xué)生組建而成。好在隊員愛好深厚，用心學(xué)習(xí)，自覺訓(xùn)練，心情高漲。

二、知情統(tǒng)一，激發(fā)愛好通過向?qū)W生講解并描述象棋來歷，淵源悠久的歷史，以及有關(guān)象棋的傳聞、寓言故事，增長學(xué)生的見識，拓寬學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生的活動愛好。同時向?qū)W生講解象棋對于個人甚至國家的作用，不僅使學(xué)生知道象棋可以提高人的思維實力，增長智力，而且可以促進國與國之間的'溝通，增進國與國之間的友情。

三、基礎(chǔ)著手，按部就班在教學(xué)中，我們注意基礎(chǔ)，按部就班。本學(xué)期，我們師生一起從相識棋盤起先，學(xué)習(xí)各類棋子的走法和吃子，子力大小的比較，輸贏的判定，象棋的規(guī)程等。之后重點學(xué)習(xí)一步、兩步殺王技巧和開局基本原則，較嫻熟地駕馭一兩種常見的開局方法。這樣，內(nèi)容相對單一，學(xué)起來也比較簡單些，學(xué)生較有成就感，基礎(chǔ)較為扎實，棋藝明顯提高。

四、講練結(jié)合，形式多樣在活動過程中，我們以練習(xí)為主，老師講解輔導(dǎo)為輔，使學(xué)生在實踐中體會理論學(xué)問，提高棋藝。以賽代練，以賽促訓(xùn)，我們常以一周為一周期，進行積分循環(huán)賽，強手挑戰(zhàn)賽，并記錄每位隊員的平常訓(xùn)練成果。

五、今后工作方向象棋社團雖然堅持長期訓(xùn)練不間斷，但存在的問題也是自不待言的。主要問題一是基礎(chǔ)薄弱，學(xué)生參加面窄，影響小。我們要兼顧普及與提高，要發(fā)動更多的學(xué)生參加到象棋活動中來，讓更多的學(xué)生享受棋的樂趣，得到品德意志的熬煉，高雅情操的熏陶。蘇霍姆林斯基曾說：“象棋是按部就班的，邏輯思維的最好學(xué)校；不借助于象棋，難以充分開發(fā)學(xué)生的智能天賦和記憶力?！毕Ｍ笃寤顒幽軌蛟谖覀儗W(xué)校得以普及，社團活動開展得繪聲繪色，為學(xué)校創(chuàng)建體藝特色學(xué)校作出貢獻。

小學(xué)社團活動工作總結(jié)

本學(xué)期社團活動以培育學(xué)生創(chuàng)建實力和動手試驗實力為主要目標(biāo)，依據(jù)政辦室工作支配，進行每周三活動，本組參與學(xué)生有35人，地點在試驗室?，F(xiàn)將本學(xué)期愛好小組工作總結(jié)如下：

在愛好小組活動中，我常常給給學(xué)生找一些課外的學(xué)問，開拓學(xué)生的視野，同時讓學(xué)生也勤于動手，擅長從自然界、從生活中發(fā)覺問題，并找到解決問題的獨特方法，這些方法假如能做成實物就是獨創(chuàng)創(chuàng)建。不要以為獨創(chuàng)創(chuàng)建是科學(xué)家的事情，小學(xué)生也能成為獨創(chuàng)家。如宋傳昊同學(xué)覺得鍋蓋的擺放特別占位置，設(shè)計出了一個扇形鍋蓋，這樣問題就解決了。

老師憑上課講的一點無法滿意學(xué)生的求知欲，所以我要求學(xué)生在課后自己查找相關(guān)資料，進行積累，看到簡單好做的就讓學(xué)生動手做一做。這樣既熬煉了動手實力，又積累了閱歷。

大賽中的項目須要花費孩子們許多時間和精力，所以特殊須要家長的支持和關(guān)切?？萍几傎愔械膭倮?，也促進了學(xué)生對科學(xué)學(xué)科的酷愛，進而促進了對學(xué)習(xí)的酷愛，是有百益而無一害的。

隨著社團的不斷發(fā)展，學(xué)生的發(fā)散性思維有了進一步的培育。設(shè)計的科技獨創(chuàng)也越來越好，動手實力也越來越高。希望在以后能夠取得更好的成果。

小學(xué)社團活動工作總結(jié)

時間消逝，如白駒過隙。轉(zhuǎn)瞬間，已經(jīng)過了半年的時間，書法協(xié)會的各個方面的工作都取得了輝煌的成果。下面從日常工作、管理方面、與院外社團溝通，書法協(xié)會上學(xué)期工作總結(jié)如下：

本協(xié)會每周一次會干會議，深化探討各自的體會心得，每月一次全體會員探討活動，每學(xué)期實行一次全院性的學(xué)習(xí)活動。實行各種各樣的書法溝通活動和書畫競賽，以實踐來推動每一位愛好書畫的會員和同學(xué)們書畫方面的水平。

1、實行周末書法溝通會。

每周末協(xié)會將派出八名代表主持溝通會。與參與溝通會的全院學(xué)生一起探討書法創(chuàng)作鑒賞、訓(xùn)練等活動，并現(xiàn)場輔導(dǎo)與互動地進行書法溝通活動，同時為他們免費供應(yīng)筆墨紙硯和臨摹字帖等。每個月末，召集會干進行月末總結(jié)和書法溝通活動。會干們匯合一起共同探討書法藝術(shù)，謀求共同進步并上交滿足作品一幅，作為一個月來努力的成長見證。

2、注意會員們書法作品習(xí)作時的‘章法’實力的培育。

作品的整體美也是書法觀賞不行忽視的一個重要方面。一件優(yōu)秀作品，必定是一個多樣統(tǒng)一的整體。構(gòu)成書法藝術(shù)整體美的重要因素是章法。假如說字的結(jié)體是線條的組織，那末作品的章法則是線條更困難的組織;組織得是否適當(dāng)，是作品勝利與否的關(guān)鍵之一。章法之所以也稱為“布白”，是因為章法質(zhì)是對空間虛實的藝術(shù)處理。實處之妙，皆由虛處而生，”“虛”與“實”，“白”與“黑”，相依相生，相映成趣，給觀賞者留有審美想象的廣袤天地。勝利的章法集中體現(xiàn)了虛實結(jié)合的美學(xué)原則，鄧石如“計白當(dāng)黑”，便是這一美學(xué)原則的詳細(xì)運用。也就是有筆墨處重要，無筆墨處也重要;字里行間均有筆墨，有情趣。字的空間的勻整、布白停勻和字形點畫具有同等的審美價值。既然全部空間都是作品的有機部分，對線結(jié)構(gòu)、對空間的感受，自然也應(yīng)當(dāng)包括在內(nèi)。書法章法還講究承上啟下，瞻前顧后，參差改變，以及落款合理，鈐印得宜，并留意局部美與整體美的和諧統(tǒng)一。

3、留意培育協(xié)會會員們更好地去觀賞書法藝術(shù)很重要。

情感、氣韻、風(fēng)格。等所產(chǎn)生的蘊涵美，所以書法藝術(shù)又具有相當(dāng)抽象的特點，這就更須要較長時期的靜觀默和反復(fù)的揣摩玩味。有時面對一幅作品，粗看好像平淡無奇，細(xì)看才發(fā)覺有驚人之妙，以致越想看，越看越愛看。在觀賞書法藝術(shù)過程中。還要求對不同的書家作品進行對比分析，探討其異同，這樣才能深化理解前人包括書本對聞名書法作品所作的藝術(shù)特點的概括;才能作出自己恰如其分的'評判;才能把自己的觀賞水平提到更高的階段。這些都須要在反復(fù)玩味之中才能獲得”。

1、加強協(xié)會會員的思想建議和作風(fēng)建設(shè)，進一步完善領(lǐng)導(dǎo)崗位責(zé)任制和責(zé)任追究制度，接著施行領(lǐng)導(dǎo)考核制度，建立評價機制，樹立全局意識、發(fā)展意識和創(chuàng)新意識，進一步增加做好本職工作的責(zé)任感和使命感。協(xié)會干部能夠以身作則，各項工作能夠想在前面，走在前面，干在前面，深受全體師生的好評。

2、以新的管理方式、新觀念、新課程、新學(xué)問、為重點，仔細(xì)做好一周兩練的課時支配和教學(xué)支配，使得教學(xué)和工作得以順當(dāng)進行。

3、深化開展會員教學(xué)活動，全面提高會員綜合素養(yǎng)，嚴(yán)格遵守校團委、社團聯(lián)合會和書院的有關(guān)規(guī)定，組織會員仔細(xì)學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，提高相識，進一步提高全體會員的書寫水平和加強書法理論學(xué)問。

1、為了加強與校外其他學(xué)院書畫協(xié)會的聯(lián)系，促進協(xié)會之間的溝通與合作，我們常常利用周末時間進行書法藝術(shù)的探討，同時主動地溝通學(xué)習(xí)閱歷，爭取共同取得更大的進步!

為了使我們能夠更好的合作，我們協(xié)會會干與其他學(xué)校協(xié)會實行書法的溝通活動。

2、四月舉辦的活動：例如4月由工學(xué)院黨總支主辦，團總支和書法協(xié)會承辦的第四屆書畫展在學(xué)院展出。在四月這個草木發(fā)芽，漸次生花;西風(fēng)呼出甜蜜的氣息，席卷了荒地和林丘嫩枝和嫩葉，青春的陽光。人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。一個絢麗的四月，同時也是一個收獲的四月。書法協(xié)會展出的三百多書畫作品得到了周戰(zhàn)利書記及各領(lǐng)導(dǎo)老師們的好評：對傳統(tǒng)的書法鉆得深，吃得透，心迫手摹，得筆得氣，吸取精華，自成機抒，不踐古人。此殊榮是我協(xié)會創(chuàng)會以來又一次上進的見證，大大地鼓舞并激發(fā)了會員們研習(xí)書法的熱忱。在取得好成果的背后，廣闊會干為了使這次競賽能夠順當(dāng)開展付出了許多許多，他們廢寢忘食。同月，25日進行了新一屆干部換屆選舉，并選舉產(chǎn)生新一屆干部成員。定期召開會議，以便工作和學(xué)習(xí)的順當(dāng)開展，進一步提高了協(xié)會的工作效率。使協(xié)會對突發(fā)事務(wù)的處理實力進一步得到提高，也使協(xié)會的民主制更加完善，各部部長在工作中各司其責(zé)，使工作能有條不紊地順當(dāng)完成。

3、五月舉辦的活動：應(yīng)協(xié)會廣闊會員和院同學(xué)的要求，邀請了協(xié)會指領(lǐng)老師老師老師到汽車試驗樓303教室實行“書法講座”。講座結(jié)束后協(xié)會會員們之間進行了相互溝通、互贈作品。還有，五月中旬協(xié)會應(yīng)團委的邀請參與院舉辦的“書法大賽”，接到邀請召開全體會干會議，從我們協(xié)會里選擇出20多幅優(yōu)秀的作品送至團委。其稍有“睿文精義，思逸神超;天機穎異，靈動縱逸;筆挾風(fēng)濤，渾然無跡;豪氣傾海，神采射人;意趣酣昂，改變?nèi)f千;點畫堅渾，結(jié)體奇絕;章法變貫，意新理妙。力屈萬夫，韻高千古”的效果，獲得現(xiàn)場師生的一樣好評。有的同學(xué)對我們說：“這個節(jié)目很勝利，書法是我國文化的靈魂，我們應(yīng)當(dāng)多開展類似這樣的活動，發(fā)揚我國的傳統(tǒng)文化!”高潮迭起的的晚會現(xiàn)場始終洋溢著快樂的氣氛，充分發(fā)展示我院師生在新的一年里，團結(jié)一心，共創(chuàng)美妙將來前景。

在本學(xué)期的協(xié)會活動中因為社聯(lián)老師及干事的大力支持，老師的支持及協(xié)會同學(xué)的共同努力取得了很大的成就，成果只代表過去，我們已經(jīng)會再接再厲，在今后的工作中，發(fā)揮出書法協(xié)會的各位成員的個人實力，把書法協(xié)會的各項工作，再上一個新的臺階。

小學(xué)美術(shù)社團活動總結(jié)

在學(xué)校學(xué)生的各項工作圓滿順當(dāng)結(jié)束之時，本學(xué)期的愛好小組活動也得以告終。秉著貫徹國家教化方針，實施素養(yǎng)教化的原則，使學(xué)生駕馭學(xué)問技能，發(fā)展智力，形成特性品德的目的，我們低年級愛好小組得以開放。其主要目標(biāo)就是對學(xué)生進行審美教化：培育學(xué)生健康、正確的審美觀念。具有高尚的思想情操，成為全面發(fā)展的社會人才。為了這一目標(biāo)的實現(xiàn)，我注意在每節(jié)課中培育學(xué)生全面的美術(shù)素養(yǎng)，即培育他們感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)建美的實力，在表現(xiàn)美的行為過程中發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)建性。實踐證明，學(xué)生喜愛這種活動方式。

本學(xué)期是低年級剪紙愛好小組起先。學(xué)生以前并沒有經(jīng)過相應(yīng)的剪紙培育訓(xùn)練，只是靠著新奇心、愛好來學(xué)報名參與。為了能滿意他們的新奇心，讓他們學(xué)到學(xué)問，本學(xué)期我采納了分段剪紙教學(xué)法。第一階段，從最簡單的對折剪紙起先，（即對稱紋樣或兩個一樣的紋樣。）其次階段，剪二方連續(xù)。第三階段，剪四方，八方紋樣。剪紙方法上也深化了一步，由明剪到打暗口。這種既普遍，但由淺入深的剪紙方法，每一個學(xué)生基本能接受，。經(jīng)過一期的培訓(xùn)，他們克服了畏難的心情，基本駕馭了一些剪紙的方法。大部分學(xué)生能根據(jù)要求剪出合格的紋樣。有個別學(xué)生在老師要求的紋樣基礎(chǔ)上還有小的創(chuàng)意。

在活動中，我遵循審美的規(guī)律多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機會，如：看看民間剪紙藝人的作品。引導(dǎo)學(xué)生綻開想象，進行比較。通過比較、探討等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗、思索、鑒別、推斷，努力提高他們的審美趣味。擺脫以往簡潔的講解代替學(xué)生的感悟和相識。這樣做的目的是從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層提高到文化學(xué)習(xí)的層面。從素養(yǎng)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不再僅限于課堂上，讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣，更有愛好學(xué)習(xí)了。

當(dāng)然，我的教學(xué)中還存在許多不盡人意的地方，自己的剪紙藝術(shù)還待加強。這學(xué)期活動的開展，有的學(xué)生征途缺席，有的有始但不能善終。由于其他活動的參加，我的要求也不太嚴(yán)格。寫進安排中的定期美術(shù)競賽也沒有進行。我期盼著今后的工作能得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我將本著為學(xué)生工作的思想更加努力，使學(xué)生的特性，素養(yǎng)能更好地發(fā)揮和提高。

小學(xué)美術(shù)社團活動安排

初期依據(jù)學(xué)生表現(xiàn)狀況在活動過程中逐一選拔，最終定為10左右。

（1）重視基礎(chǔ)訓(xùn)練，對素描、色調(diào)、速寫、工藝美術(shù)，抓住難點強化訓(xùn)練，解決課堂中難以解決的問題。

（2）指導(dǎo)學(xué)生參與與校內(nèi)環(huán)境布置，重點輔導(dǎo)學(xué)生設(shè)計藝術(shù)節(jié)、運動

會的徽標(biāo)，設(shè)計海報、黑板報、墻報，學(xué)習(xí)布置會場、美術(shù)展覽等等，邊學(xué)邊實踐，邊做邊提高。

（3）指導(dǎo)學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng)作，培育學(xué)生視察與酷愛生活的習(xí)慣，以校內(nèi)中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容主動向上，催人奮進，有較高藝術(shù)品嘗的作品來。

（4）常常開設(shè)美術(shù)學(xué)問理論指導(dǎo)

通過美術(shù)鑒賞和美術(shù)學(xué)問與技能技巧的教學(xué)，可以培育學(xué)生健康的審美觀念和審美實力，陶冶情操，完善人格，把學(xué)生引向健康成長的道路。通過一系列的鑒賞評析，加深了同學(xué)們對杰作的酷愛，喚起了對美術(shù)的高漲熱忱，使愛好小組長久地開展下去。

（5）定期舉辦美術(shù)展覽

舉辦美術(shù)展覽，溝通、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，為同學(xué)們供應(yīng)表現(xiàn)自己實力，增加自信念的舞臺能起到意想不到的效果。老師要細(xì)心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生大膽構(gòu)思，不拘一格，細(xì)心繪制，多出佳作，在校內(nèi)展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、特性顯明的同學(xué)，供應(yīng)條件為他們舉辦聯(lián)展和個展，努力培育精彩的藝術(shù)人才。

（6）實行繪畫競賽

美術(shù)競賽能夠有效地提高學(xué)生的素養(yǎng)和實力。通過訓(xùn)練競賽，真正使學(xué)生學(xué)有所得，老師要作出很大的努力，勤于思索，大膽實踐，最大限度地調(diào)動學(xué)生的主動性，將美術(shù)愛好小組開展得豐富多彩、富有特色。

美術(shù)課外活動是美術(shù)教化的一個重要組成部分，是課堂教學(xué)的補充和接著。組織課外美術(shù)愛好小組是開展課外活動的一種形式，它作為發(fā)展學(xué)生的愛好特長，培育全校和班級的美術(shù)骨干，推動全校的美術(shù)學(xué)習(xí)、美術(shù)活動以及為培育美術(shù)人才打好基礎(chǔ)的一個重要方面，不僅可以提高學(xué)生的視察、理解實力和觀賞、評述實力，還能激起學(xué)生的求知欲望和創(chuàng)作愛好。

小學(xué)美術(shù)社團活動總結(jié)

201x—201x學(xué)年（上）美術(shù)社團活動總結(jié)時間消逝,轉(zhuǎn)瞬又一個學(xué)期過去了，本學(xué)期的美術(shù)社團活動也得以告終。在這個學(xué)期的美術(shù)社團活動中,每一個學(xué)生都很主動努力,很多同學(xué)要求增加課時可以再進行學(xué)習(xí)，而且在這些愛好者的帶動下有不少學(xué)生也很主動地在空閑時間進行學(xué)習(xí)。通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)活動,體現(xiàn)了美術(shù)社團活動開展的必要性，下面就這學(xué)期工作作一個總結(jié)：

參與社團愛好小組的同學(xué)都有這么一個感受，以前畫畫只是應(yīng)付老師的作業(yè),但通過學(xué)習(xí)他們意識到不再是被動的而是變成主動的學(xué)習(xí)，他們發(fā)覺繪畫水平提高了,學(xué)習(xí)更有愛好了,有些同學(xué)還在業(yè)余時間要求到畫室里學(xué)習(xí)。

在這次的愛好小組活動中,不但美術(shù)的基本學(xué)問，而且更多的是讓學(xué)生駕馭了很多繪畫的基本技法，使他們的學(xué)問面得到很大的拓展。

由于社團愛好小組以動手實踐為主，例如手繪鞋的制作及手工折紙等，給許多同學(xué)以動手繪畫及制作的機會，而更大的就是“美術(shù)來源于生活而美化生活”，使他們意識到學(xué)習(xí)美術(shù)的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)愛好。

在這次的愛好小組活動中,豐富了他們的學(xué)習(xí)生活,把學(xué)生的素養(yǎng)教化落到實處，同時美術(shù)社團活動在敬重學(xué)生的特性發(fā)展基礎(chǔ)上,經(jīng)過老師的適當(dāng)指導(dǎo)與培育,充分發(fā)揮每個學(xué)生的優(yōu)點,使其形成了自身的特點。讓學(xué)生覺得在每次活動中都很快樂,都有收獲。讓學(xué)生真正溶入繪畫創(chuàng)作的愛好中，使之成為學(xué)習(xí)的主動者。在藝術(shù)這方熱地上，能綻開更多小小的美術(shù)之花。

當(dāng)然，在這學(xué)期的工作還存在不足，我期盼著愛好小組活動能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素養(yǎng)更好地得到提高。

小學(xué)學(xué)校社團活動工作總結(jié)

20xx——20xx學(xué)年第一學(xué)期即將結(jié)束，回顧一年的社團活動取得了可喜的成果，但也存在著不足，為了今后社團活動搞得更好特對本學(xué)期工作總結(jié)如下：

理念：歡樂社團歡樂無限

行動一：確立社團活動目標(biāo)

圍繞“把社團活動打造成為學(xué)生酷愛學(xué)習(xí)、獲得學(xué)問、發(fā)展實力和提升教化質(zhì)量的新的增長點?！边@一總目標(biāo)提出了藝術(shù)體育類社團，力爭在運動會、各球類競賽；其他社團輔導(dǎo)老師依據(jù)學(xué)生愛好愛好，因材施教，努力激發(fā)學(xué)生潛能，張揚特性特長，讓每一個學(xué)生都有一技之長的詳細(xì)目標(biāo)，并為每一個社團擬定了合適的目標(biāo)。

行動二：開發(fā)社團校本教材

在社團活動師生狀況調(diào)查中，我們發(fā)覺大部分老師和學(xué)生對社團活動持主動看法，參加的欲望較高，他們希望社團是一個民主、暖和的立體場，好玩、好玩的歡樂園。社團的開設(shè)首先要解決的就是教材。依據(jù)我們對老師和學(xué)生的調(diào)查，學(xué)校擬定開設(shè)藝術(shù)類、益智類等幾類社團，依據(jù)老師的輔導(dǎo)意向，初步支配各社團的輔導(dǎo)老師。學(xué)校社團要求老師編制一本適合具有校本特色的社團教材。在社團教材的開發(fā)過程中，老中青老師各顯才能，無論是體例編排，還是內(nèi)容選擇，都力求精益求精。

行動三：加強社團過程管理

為確保社團活動的正常開展，我們逐步規(guī)范社團的管理。

本學(xué)期開設(shè)的社團涉及藝術(shù)類、體育類、益智類等類別。由各社團指導(dǎo)老師依據(jù)學(xué)生自愿報名，每個學(xué)生都可以依據(jù)自己的特長、愛好，自主選擇心儀的社團。在日常的社團教學(xué)管理中我們堅持實行備課審核制和行政巡課制，努力提高每一節(jié)社團課的效率。

行動四：構(gòu)建社團評價體系

為促進社團品質(zhì)的提升，我們制訂了《社團活動方案》,《社團活動章程》明確各社團的成果展示方式：一種是過程展示是指在活動的過程中不定期的進行展示，集中展示指組織開展社團活動，展示社團風(fēng)采和學(xué)生個人成果，為師生供應(yīng)溝通與展示的平臺。為激勵優(yōu)秀社團的發(fā)展，出臺了《社團評比方法》，依據(jù)各社團一學(xué)期的活動狀況及目標(biāo)達成度評比優(yōu)秀社團，優(yōu)秀小社員。

回顧社團的工作，推動扎實有序，孕育了一批愛好廣泛、特長顯明的學(xué)生，我校評比出優(yōu)秀社團、優(yōu)秀組織獎。社團建設(shè)的探究與實踐，是我校打造學(xué)校特色的一大舉措。通過社團活動的廣泛開展，發(fā)展了學(xué)生的愛好特長，提高了學(xué)生的實踐技能，初步轉(zhuǎn)變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，促進了學(xué)生的全面發(fā)展?；孟霙]有止境，宗小人正以一種昂揚的姿態(tài)勇于實踐，勤于反思，敢于創(chuàng)新，努力讓社團活動成為每一個孩子難忘的經(jīng)驗，一生的財寶。

小學(xué)美術(shù)社團活動總結(jié)

美術(shù)最好的培育時期是小學(xué)，活動開展的好，對學(xué)生的審美有所提高，下面是我收集的小學(xué)美術(shù)社團。

歡迎閱讀。

為使學(xué)生成為適應(yīng)時代須要的全面發(fā)展的且有健康特性的社會主義新人。我校在緊抓教學(xué)主渠道的同時，主動開展了其次課堂活動，發(fā)展學(xué)生藝術(shù)愛好和特長。美術(shù)學(xué)科是學(xué)校實施美育的主要途徑之一。美術(shù)學(xué)科在素養(yǎng)教化中的根本任務(wù)是通過美術(shù)教學(xué)進行審美教化，使學(xué)生獲得美術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，促進學(xué)生的智力及身心和諧發(fā)展。但是僅憑課堂教學(xué)進行美術(shù)教化是不夠的，很多有特長的學(xué)生得不到專業(yè)訓(xùn)練，面對21世紀(jì)的教化，美術(shù)學(xué)科對于培育學(xué)生審美文化素養(yǎng)，提高審美實力，陶冶情操，啟迪才智具有重要作用，在本學(xué)期我加大了對其次課堂的指導(dǎo)，現(xiàn)總結(jié)如下：

主要引導(dǎo)學(xué)生了解美術(shù)的基本常識、重要的美術(shù)家及其作品；理解色調(diào)、透視、構(gòu)圖技法學(xué)問；駕馭剪紙技法、簡筆畫中寫生畫、臨摹畫、想象畫、記憶畫特點和畫法以及基本的國畫學(xué)問。在活動中我重點培育了學(xué)生以下三方面的實力：

審美意識：初步理解自然美、社會生活美和藝術(shù)美，具有愛美、追求美的意識以及有肯定的內(nèi)心情感積累。

創(chuàng)新意識：具有敢于表現(xiàn)自己審美感受的渴望和創(chuàng)新意識。

學(xué)習(xí)習(xí)慣：養(yǎng)成刻苦仔細(xì)的學(xué)習(xí)習(xí)慣、深化全面視察的習(xí)慣、大膽耐性的繪畫習(xí)慣、細(xì)致有序地制作的習(xí)慣等。

在活動的各個環(huán)節(jié)留意進行審美學(xué)問的傳授，使學(xué)生在對美的觀賞過程中自覺接受真理和道德教化。

由于青少年的身心發(fā)展和認(rèn)知事物有親密的關(guān)系，美術(shù)是他們身體發(fā)展水平，知覺實力、情感看法和生活閱歷的自然產(chǎn)物，是青少年發(fā)展過程中的一種特征，因而只是一種“階段性”的成果。我們教青少年學(xué)美術(shù)并不是把他們培育成美術(shù)家，而是在學(xué)習(xí)過程中陶冶情操，培育學(xué)生各種實力。因此我們應(yīng)當(dāng)多了解兒童，敬重他們的思維表現(xiàn)特點。在評價青少年的美術(shù)作品時，不能以像不像為準(zhǔn)則來評價。而是在畫中是否真實反映他們的內(nèi)心感受，是否有獨特性，新奇的表現(xiàn)。在他們眼中的世界，描繪的水平肯定不行能和成年人一樣，因為他們所表現(xiàn)的視覺形象多半是直覺與想象的綜合，只有隨著年齡增長，學(xué)問的積累，技巧的提高，才能慢慢使其變?yōu)橹庇X與理解的再現(xiàn)，才有可能變?yōu)橹鲃拥脑賱?chuàng)作。也只有了解青少年，敬重青少年認(rèn)知規(guī)律，才能正確評判他們的作品。

實行措施：我們的孩子臨摹實力強，基本功扎實，但創(chuàng)作實力比較差，解決問題的關(guān)鍵，仍是在課堂教學(xué)。課堂教學(xué)是培育學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，完成教學(xué)目標(biāo)的主要環(huán)節(jié)，只有搞好課堂教學(xué)，才能大面積提高學(xué)生美術(shù)學(xué)問水平，培育學(xué)生的創(chuàng)作實力。美術(shù)課有別語文、數(shù)學(xué)，它是一種感受美，發(fā)覺美，創(chuàng)建美的過程，它首先要求學(xué)會觀賞美，學(xué)會發(fā)覺美。四個實力的培育即視察力、形象記憶實力、想象力和創(chuàng)建力。有良好的視察力是創(chuàng)作優(yōu)秀作品的基礎(chǔ)，也是我們教學(xué)目的之一，好的作品是現(xiàn)實生活的升華，有一位畫家曾說：“生活中的美無處不在，只是我們?nèi)狈σ暡炝?。”可見，視察力的培育是多么重要。視察力的培育，我們主要讓學(xué)生多寫生，分低、高年級按不同的要求進行。低年級的主要進行不同類的物體練習(xí)，視察要求低一點。

如：寫生一組水果，低年級可以畫一些蘋果、雪梨、香蕉等形態(tài)、色調(diào)不同靜物。高年級可進行同類物體練習(xí)。如：高年級可以畫一組色調(diào)、形態(tài)相近蘋果，在相同之中找出不同。通過這種類型的練習(xí)，可極大提高學(xué)生的視察力。形象記憶實力的培育可多采納默寫的方式，如：出示一個玩具，讓學(xué)生視察一段時間，再拿走，然后默寫，也可以默寫一幅畫，使學(xué)生養(yǎng)成整體意識，對物體能抓住特征，增加記憶力。想象力和創(chuàng)建力的培育可多做基本型的添加、變形練習(xí)。例如：正方形的練習(xí)，對它進行添加，可以變成汽車，房子，鐘，手帕，電視，對它進行夸張和變形，可以聯(lián)想成魚，火車，大橋，等。常常進行這類練習(xí)可培育學(xué)生的想象力和創(chuàng)建力。

學(xué)習(xí)的內(nèi)容：

1、學(xué)習(xí)剪紙的基礎(chǔ)學(xué)問、國畫的基礎(chǔ)學(xué)問。學(xué)習(xí)、了解簡潔的構(gòu)圖學(xué)問，學(xué)習(xí)剪紙的簡潔物象的剪法以及國畫寫意花鳥的用筆、用墨方法。

2、學(xué)習(xí)剪紙中植物、動物、人物剪法，國畫寫意荷花、菊花、水仙、凌霄花、麻雀、魚類等的畫法。

3、進行剪紙、國畫創(chuàng)作。

4、畫。

日記。

畫，所謂“日記畫”是用繪畫的方式寫日記，用線條來記錄自己的所見所聞所想，同時也可附以簡短的文字。

其實繪畫也同文字一樣，是人們表達思想感情的一種形式。運用繪畫寫日記的方法可以使學(xué)生視察力，想象力、記憶力得到發(fā)展，使眼手得到熬煉；另一方面為創(chuàng)作積累題材。很多老師都會感到輔導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作時，沒有什么題材可以畫。往往是學(xué)生等著老師叫畫什么，怎么畫，采納一種“填鴨式”的教學(xué)方法。這樣的作品帶有成份的味道，不符合青少年感知規(guī)律。好的作品應(yīng)反映他們的內(nèi)心世界，充溢愛好。讓學(xué)生多畫日記畫，能很好解決這個問題。要有效地培育學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，提高他們的創(chuàng)作實力又不增加他們的負(fù)擔(dān)，讓他們學(xué)得快樂、開心，是我們老師追求的目標(biāo)。

總之，經(jīng)過一學(xué)期的訓(xùn)練，學(xué)生的繪畫水平大大進步，使有特長的學(xué)生得到專業(yè)訓(xùn)練，讓專業(yè)特長生帶動全體學(xué)生進行美育活動。并主動參與各級各類競賽為學(xué)校增光添彩。

從去年的五月，我起先開設(shè)美術(shù)社團教學(xué)，現(xiàn)在，一年的教學(xué)工作即將結(jié)束了，回顧這一學(xué)期的社團活動狀況，雖取得了肯定的成果，也有一些不足之處。為了下學(xué)期能更好的開展社團活動，特將這一年來的活動狀況總結(jié)如下，以便以后能做到取長補短，有所提高。

工作安排。

為依據(jù)，根據(jù)學(xué)生的特長動身，重點培訓(xùn)繪畫的尖子生。平常讓他們進行課后的練習(xí)工作，讓他們在學(xué)習(xí)各文化學(xué)問的過程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng)。以生為本，著重發(fā)展他們的特性特長。

這是為了陶冶學(xué)生的情操，豐富學(xué)生的課外文化活動，引導(dǎo)學(xué)生把自己的愛好愛好充分發(fā)揮出來。本學(xué)期一起先，紅黃藍畫社每周五利用一下午時間在綜合樓開展活動。

制定訓(xùn)練內(nèi)容，每周組織紅黃藍畫社的學(xué)生在美術(shù)室根據(jù)訓(xùn)練內(nèi)容訓(xùn)練，，對學(xué)生進行繪畫的基礎(chǔ)學(xué)問和基礎(chǔ)實力訓(xùn)練。由于學(xué)生具有肯定的美術(shù)愛好，有部分學(xué)生還具有肯定的基礎(chǔ)，對一些基本的技法已初步接觸過，所以在老師的指導(dǎo)下繪畫水平和制作水平都有了進一步的提高。

培育學(xué)生們的愛好尤其重要，參與過紅黃藍畫社的同學(xué)都有這么一個感受：就是以前畫畫只是應(yīng)付老師的作業(yè)，有時甚至是為了向爸爸媽媽"交差"。但通過學(xué)習(xí)他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能井井有條地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的學(xué)問。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⑴c愛好小組特殊是二年級、三年級尤為突出。

為提了高學(xué)生們的訓(xùn)練主動性，也為了讓更多的學(xué)生了解相識并投入到紅黃藍畫社中來，在學(xué)校的各種活動中我們充分利用各種方式進行書畫作品展示，并組織學(xué)生參與各級各類上級部門組織的各種繪畫競賽，讓學(xué)生同其他繪畫愛好者切磋技藝、進行熬煉。表現(xiàn)突出的同學(xué)我們賜予表揚和嘉獎，達到表優(yōu)促劣的目的。正因為如此學(xué)生的訓(xùn)練主動性與日俱增。由于學(xué)生們的刻苦訓(xùn)練，學(xué)問技能有了進一步地提高。一份付出一份收獲，很多學(xué)生的作品多次在校內(nèi)展出。

在美術(shù)教學(xué)中注意對學(xué)生審美實力的培育。在教學(xué)中遵循審美的規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機會，引導(dǎo)學(xué)生綻開想象，進行比較。擺脫以往簡潔的講解代替學(xué)生的感悟和相識，通過比較、探討等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗、思索、鑒別、推斷，努力提高他們的審美趣味。

從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層次提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。在這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)肯定的文化情境，增加文化含量，使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對文化和歷史的相識，加深對藝術(shù)的社會作用的相識、樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神，激勵學(xué)生進行綜合性與探究性學(xué)習(xí)。

另外，由于愛好小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參加了實踐，給許多同學(xué)以動手的機會，特殊是在今年的科幻畫競賽中呈現(xiàn)出了他們的才華，贏得了廣闊師生校友的好評。而更大的就是"美術(shù)來源于生活而美化生活"，使他們意識到學(xué)習(xí)美術(shù)的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)愛好。

從素養(yǎng)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣，更有愛好學(xué)習(xí)了。

當(dāng)然在這一學(xué)期的工作中還存在著一些不足，如學(xué)問面不寬，學(xué)生的臨場發(fā)揮不好等。在下學(xué)期的工作中，我們將接著努力，使我們的學(xué)生的素養(yǎng)更好地得到提爭取更大的成果。

這學(xué)期，在學(xué)校的支持和組織下，我擔(dān)當(dāng)了這個學(xué)期美術(shù)社團活動負(fù)責(zé)人，通過活動提高了學(xué)生的繪畫實力和審美，為了下學(xué)年能更好的開展愛好小組，以便以后能做到取長補短，有所提高，特將這一年來的美術(shù)愛好小組活動狀況總結(jié)如下：

1、依據(jù)學(xué)生特點，培育學(xué)生繪畫方向。有了肯定繪畫基礎(chǔ)后，再以想象為輔。引導(dǎo)學(xué)生如何將自己所想象的用繪畫語言表達出來。充分發(fā)揮他們好動，思維跳動性強，擅長仿照的特點。養(yǎng)成對聽到、看到，感到的事物進行思索的習(xí)慣。先定好想象主題，然后用自己的想法用藝術(shù)語言——線條、色調(diào)等表達出來。由于決大多數(shù)同學(xué)基礎(chǔ)不是很扎實，在上課時讓其先臨摩，自己喜愛的作品。而后培育學(xué)生記憶畫，想象畫等。開設(shè)一些手工嬉戲相結(jié)合課，使學(xué)生對美術(shù)產(chǎn)生深厚的愛好。

2、做好點評工作。對每位學(xué)生每周作的畫進行點評，讓他們相識到自己的優(yōu)缺點。共同學(xué)習(xí)，共同進步。從中使學(xué)生對奇妙的繪畫產(chǎn)生深厚的愛好，初步感知美術(shù)與生活的聯(lián)系——美術(shù)對生活的描繪、對生活的美化。

3、激勵學(xué)生協(xié)作班主任或宣揚委員。出好班級板報。美化校內(nèi)環(huán)境等。使學(xué)習(xí)愛好與應(yīng)用相結(jié)合起來。

4、教化學(xué)生要酷愛集體，愛護好公物。不亂涂亂畫，保持教室的清潔，干凈衛(wèi)生。遵守課堂紀(jì)律。有事要舉手，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。適當(dāng)結(jié)合一些手工來提高他們動手制作實力。

5、主動參與各類競賽。

從開學(xué)到現(xiàn)在，美術(shù)社團成員共參與競賽兩次，第一次是頭屯河區(qū)的現(xiàn)場繪畫競賽，得到了一個一等獎，三個三等獎的成果；其次次是參與科技月活動，獲得了一個特等獎，四個一等獎，五個二等獎，五個三等獎，為學(xué)生供應(yīng)表現(xiàn)自己實力，增加他們的自信念，能使學(xué)生產(chǎn)生極大的熱忱，對美術(shù)更加酷愛，從而主動仔細(xì)的去學(xué)習(xí)。總之，本學(xué)期我指導(dǎo)學(xué)生開展美術(shù)社團活動，做出了很大的努力，使學(xué)生學(xué)有所得，勤于思索，大膽實踐，最大限度地調(diào)動了學(xué)生的主動性，將美術(shù)社團開展得豐富多彩、富有特色。同時重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培育學(xué)生的實踐實力。本學(xué)期主動為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過思索、探討、對話、等活動，引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動中，創(chuàng)建性的運用美術(shù)語言；激勵學(xué)生在觀賞活動中，開展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)展自己獨特的見解。

在美術(shù)教學(xué)中注意對學(xué)生審美實力的培育。在教學(xué)中遵循審美的規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機會，引導(dǎo)學(xué)生綻開想象，進行比較。擺脫以往簡潔的講解代替學(xué)生的感悟和相識，通過比較、探討等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗、思索、鑒別、推斷，努力提高他們的審美趣味。從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層次提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。在這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)肯定的文化情境，增加文化含量，使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對文化和歷史的相識，加深對藝術(shù)的社會作用的相識、樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神，激勵學(xué)生進行綜合性與探究性學(xué)習(xí)。

本學(xué)期將加強美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系，與學(xué)生生活閱歷的聯(lián)系，培育學(xué)生的綜合思維和綜合探究的實力，重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的探討，引導(dǎo)學(xué)生以感受、視察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進行自主學(xué)習(xí)與合作溝通。

在一學(xué)期的工作中，有很多收獲、很多進步，當(dāng)然，我的工作還存在不足，我期盼著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展，在今后的工作中我會更加努力，讓學(xué)生得到全面的發(fā)展！

小學(xué)美術(shù)社團活動安排

通過布貼畫小組的活動，使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進一步了解美術(shù)的基本學(xué)問，培育學(xué)生的視察實力和創(chuàng)新思維實力，提高學(xué)生的審美觀。

每周星期四下午活動時間，小組成員必需準(zhǔn)時到達布貼畫活動室

布貼畫愛好小組是課堂教學(xué)的補充和延長，與課堂教學(xué)相比更加具有敏捷性和可塑性，因此學(xué)生特別喜愛參與。要辦好布貼畫愛好小組，必需依據(jù)學(xué)生的詳細(xì)狀況有安排有目的地進行，將布貼畫愛好小組辦得繪聲繪色。所以我覺得應(yīng)當(dāng)從以下幾方面著手。

（一）組織健全布貼畫愛好小組

布貼畫愛好小組的成員參與這次愛好小組的人員除了自愿以外還是美術(shù)方面比較有特長的學(xué)生。活動要固定，每周一次，而且不能輕易暫停，除了特別狀況外。老師要做到細(xì)心安排，細(xì)心備課，細(xì)心上課，這樣才能保證愛好小組的深度、廣度和力度。

（二）詳細(xì)安排小組活動內(nèi)容

小組詳細(xì)的活動內(nèi)容分為三個：

（3）指導(dǎo)學(xué)生從事布貼畫創(chuàng)作，培育學(xué)生的視察實力和酷愛生活的習(xí)慣，以傳統(tǒng)的布貼畫工藝手法為主，伴以創(chuàng)新的布貼畫手法，及豐富多彩的活動為主旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容主動向上，催人奮進，有肯定藝術(shù)品嘗的作品。

（三）定期舉辦學(xué)生作品展覽

小學(xué)社團活動工作總結(jié)

社團活動是對學(xué)生進行美育的重要途徑，是課堂教學(xué)的補充和延長，是義務(wù)教化藝術(shù)課程的重要組成部分，是培育學(xué)生美術(shù)特長的重要陣地。通過美術(shù)社團活動，使學(xué)生進行特性化、創(chuàng)建性的學(xué)習(xí)，使美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，更多的了解美術(shù)學(xué)問，更好的培育學(xué)生的視察實力和創(chuàng)新思維實力，提高學(xué)生的審美觀。這種活動多數(shù)孩子特別喜愛參與。

每星期二、三中午11：30——12：55，小組成員必需準(zhǔn)時到達美術(shù)教室。

美術(shù)社團活動的成員限制在30人以內(nèi)，為二至五年級學(xué)生，每班若2人。參與社團活動的人員除了自愿學(xué)習(xí)以外，還有是美術(shù)方面比較有特長的學(xué)生。老師要做到細(xì)心安排，細(xì)心備課，細(xì)心上課，保證社團活動的深度、廣度和力度。

社團詳細(xì)的活動內(nèi)容為：兒童畫教學(xué);學(xué)習(xí)兒童畫構(gòu)圖，造型、色調(diào)運用等學(xué)問。中國畫基礎(chǔ);素描入門教學(xué)，版畫教學(xué)等。當(dāng)學(xué)生表現(xiàn)技能達到肯定水平常適當(dāng)指導(dǎo)學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng)作，可以以校內(nèi)中的好人好事也可以以生活中豐富多彩的活動為主題，創(chuàng)作出內(nèi)容主動向上，催人奮進，有肯定的藝術(shù)品嘗的作品。

隨著社會的發(fā)展，客觀事物的審美屬性日益突出，缺乏審美實力和美術(shù)素養(yǎng)的現(xiàn)代人，將不行避開出現(xiàn)困惑和缺憾。優(yōu)秀的美術(shù)作品對于學(xué)生在相識上、思想教化上、審美實力上都起著主動的作用。。通過美術(shù)鑒賞和美術(shù)學(xué)問與技能技巧的教學(xué)，可以培育學(xué)生健康的審美觀念和審美實力，陶冶情操，完善人格，把學(xué)生引向健康成長的道路。所以在教學(xué)中有必要開設(shè)觀賞課。通過一系列的鑒賞評析，加深學(xué)生對杰作的酷愛，喚起了對美術(shù)的高漲熱忱，使社團活動長久地開展下去。

美術(shù)競賽能夠有效地提高學(xué)生的素養(yǎng)和實力。到肯定的時期，可以讓學(xué)生實行繪畫競賽，通過訓(xùn)練競賽，能夠促進學(xué)生快速、精確、嫻熟的技能。另外也可以適當(dāng)?shù)貙嵭兄型饷媽W(xué)問搶答賽，使他們體驗其中的歡樂，產(chǎn)生極大的熱忱，以對美術(shù)課程更加酷愛。

舉辦美術(shù)展覽，溝通、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，可以為學(xué)生供應(yīng)表現(xiàn)自己實力，增加自信念。作為老師則要細(xì)心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。

開展美術(shù)社團活動活動，真正使學(xué)生學(xué)有所得，老師應(yīng)當(dāng)做出很大的努力，勤于思索，大膽實踐，想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生的主動性，將美術(shù)社團活動開展得豐富多彩、富有特色。

小學(xué)美術(shù)社團活動安排

通過愛好小組的活動，使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進一步了解美術(shù)的基本學(xué)問，培育學(xué)生的視察實力和創(chuàng)新思維實力，提高學(xué)生的審美觀。

1、適用于4—6年級。參與美術(shù)愛好小組的人員除了自愿以外還應(yīng)是美術(shù)方面比較有特長的學(xué)生。

2、活動時間：周一下午第三節(jié)課

1、活動要固定，通常每周一次，活動制度化。

2、遇到有特別狀況擇日進行，不輕易暫停。

3、參與成員堅持自愿報名，任課老師篩選，確保參與學(xué)員的水平，激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感和榮譽感。細(xì)心制定活動安排，保證愛好小組的深度、廣度和密度。

解決的問題。

2、指導(dǎo)學(xué)生參與與校內(nèi)環(huán)境布置，重點輔導(dǎo)學(xué)生參與橋東教化局教化科、黨辦室、體衛(wèi)科等舉辦的美術(shù)繪畫作品競賽、指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計藝術(shù)節(jié)、設(shè)計黑板報、墻報，學(xué)習(xí)布置會場、美術(shù)展覽等等，邊學(xué)邊實踐，邊干邊提高。

3、指導(dǎo)學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng)作，培育學(xué)生視察與酷愛生活的習(xí)慣，以校內(nèi)中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容主動向上，催人奮進，有較高藝術(shù)品嘗的作品來。

1、組織學(xué)生按時參與活動，要保持室內(nèi)清潔。

2、美術(shù)小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在美術(shù)室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí)無關(guān)的事。

3、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時完成。

4、愛惜美術(shù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。

小學(xué)美術(shù)社團活動總結(jié)

為使學(xué)生成為適應(yīng)時代須要的全面發(fā)展的且有健康特性的社會主義新人。我校在緊抓教學(xué)主渠道的同時，主動開展了其次課堂活動，發(fā)展學(xué)生藝術(shù)愛好和特長。美術(shù)學(xué)科是學(xué)校實施美育的主要途徑之一。美術(shù)學(xué)科在素養(yǎng)教化中的根本任務(wù)是通過美術(shù)教學(xué)進行審美教化，使學(xué)生獲得美術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，促進學(xué)生的智力及身心和諧發(fā)展。但是僅憑課堂教學(xué)進行美術(shù)教化是不夠的，很多有特長的學(xué)生得不到專業(yè)訓(xùn)練，面對21世紀(jì)的教化，美術(shù)學(xué)科對于培育學(xué)生審美文化素養(yǎng)，提高審美實力，陶冶情操，啟迪才智具有重要作用，在本學(xué)期我加大了對其次課堂的指導(dǎo)，現(xiàn)總結(jié)如下：

主要引導(dǎo)學(xué)生了解美術(shù)的基本常識、重要的美術(shù)家及其作品;理解色調(diào)、透視、構(gòu)圖技法學(xué)問;駕馭剪紙技法、簡筆畫中寫生畫、臨摹畫、想象畫、記憶畫特點和畫法以及基本的國畫學(xué)問。在活動中我重點培育了學(xué)生以下三方面的實力：

審美意識：初步理解自然美、社會生活美和藝術(shù)美，具有愛美、追求美的意識以及有肯定的內(nèi)心情感積累。

創(chuàng)新意識：具有敢于表現(xiàn)自己審美感受的渴望和創(chuàng)新意識。

學(xué)習(xí)習(xí)慣：養(yǎng)成刻苦仔細(xì)的學(xué)習(xí)習(xí)慣、深化全面視察的習(xí)慣、大膽耐性的繪畫習(xí)慣、細(xì)致有序地制作的習(xí)慣等。在活動的各個環(huán)節(jié)留意進行審美學(xué)問的傳授，使學(xué)生在對美的觀賞過程中自覺接受真理和道德教化。

由于青少年的身心發(fā)展和認(rèn)知事物有親密的關(guān)系，美術(shù)是他們身體發(fā)展水平，知覺實力、情感看法和生活閱歷的自然產(chǎn)物，是青少年發(fā)展過程中的一種特征，因而只是一種“階段性”的成果。我們教青少年學(xué)美術(shù)并不是把他們培育成美術(shù)家，而是在學(xué)習(xí)過程中陶冶情操，培育學(xué)生各種實力。因此我們應(yīng)當(dāng)多了解兒童，敬重他們的思維表現(xiàn)特點。在評價青少年的美術(shù)作品時，不能以像不像為準(zhǔn)則來評價。而是在畫中是否真實反映他們的內(nèi)心感受，是否有獨特性，新奇的表現(xiàn)。在他們眼中的世界，描繪的水平肯定不行能和成年人一樣，因為他們所表現(xiàn)的視覺形象多半是直覺與想象的綜合，只有隨著年齡增長，學(xué)問的積累，技巧的提高，才能慢慢使其變?yōu)橹庇X與理解的再現(xiàn)，才有可能變?yōu)橹鲃拥脑賱?chuàng)作。也只有了解青少年，敬重青少年認(rèn)知規(guī)律，才能正確評判他們的作品。

實行措施:我們的孩子臨摹實力強,基本功扎實,但創(chuàng)作實力比較差,解決問題的關(guān)鍵，仍是在課堂教學(xué)。課堂教學(xué)是培育學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，完成教學(xué)目標(biāo)的主要環(huán)節(jié)，只有搞好課堂教學(xué)，才能大面積提高學(xué)生美術(shù)學(xué)問水平，培育學(xué)生的創(chuàng)作實力。美術(shù)課有別語文、數(shù)學(xué)，它是一種感受美，發(fā)覺美，創(chuàng)建美的過程，它首先要求學(xué)會觀賞美，學(xué)會發(fā)覺美。四個實力的培育即視察力、形象記憶實力、想象力和創(chuàng)建力。有良好的視察力是創(chuàng)作優(yōu)秀作品的基礎(chǔ)，也是我們教學(xué)目的之一，好的作品是現(xiàn)實生活的升華，有一位畫家曾說：“生活中的美無處不在，只是我們?nèi)狈σ暡炝??！笨梢?，視察力的培育是多么重要。視察力的培育，我們主要讓學(xué)生多寫生，分低、高年級按不同的要求進行。低年級的主要進行不同類的物體練習(xí)，視察要求低一點。如：寫生一組水果，低年級可以畫一些蘋果、雪梨、香蕉等形態(tài)、色調(diào)不同靜物。高年級可進行同類物體練習(xí)。如：高年級可以畫一組色調(diào)、形態(tài)相近蘋果，在相同之中找出不同。通過這種類型的練習(xí)，可極大提高學(xué)生的視察力。形象記憶實力的培育可多采納默寫的方式，如：出示一個玩具，讓學(xué)生視察一段時間，再拿走，然后默寫，也可以默寫一幅畫，使學(xué)生養(yǎng)成整體意識，對物體能抓住特征，增加記憶力。想象力和創(chuàng)建力的培育可多做基本型的添加、變形練習(xí)。例如：正方形的練習(xí)，對它進行添加，可以變成汽車，房子，鐘，手帕，電視，對它進行夸張和變形，可以聯(lián)想成魚，火車，大橋，等。常常進行這類練習(xí)可培育學(xué)生的想象力和創(chuàng)建力。

學(xué)習(xí)的內(nèi)容:。

1.學(xué)習(xí)剪紙的基礎(chǔ)學(xué)問、國畫的基礎(chǔ)學(xué)問。

學(xué)習(xí)、了解簡潔的構(gòu)圖學(xué)問，學(xué)習(xí)剪紙的簡潔物象的剪法以及國畫寫意花鳥的用筆、用墨方法。

2.學(xué)習(xí)剪紙中植物、動物、人物剪法，國畫寫意荷花、菊花、水仙、凌霄花、麻雀、魚類等的畫法。

3.進行剪紙、國畫創(chuàng)作。

4.畫。

日記。

畫,所謂“日記畫”是用繪畫的方式寫日記，用線條來記錄自己的所見所聞所想，同時也可附以簡短的文字。其實繪畫也同文字一樣，是人們表達思想感情的一種形式。運用繪畫寫日記的方法可以使學(xué)生視察力，想象力、記憶力得到發(fā)展，使眼手得到熬煉;另一方面為創(chuàng)作積累題材。很多老師都會感到輔導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作時，沒有什么題材可以畫。往往是學(xué)生等著老師叫畫什么，怎么畫，采納一種“填鴨式”的教學(xué)方法。這樣的作品帶有成份的味道，不符合青少年感知規(guī)律。好的作品應(yīng)反映他們的內(nèi)心世界，充溢愛好。讓學(xué)生多畫日記畫，能很好解決這個問題。要有效地培育學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，提高他們的創(chuàng)作實力又不增加他們的負(fù)擔(dān)，讓他們學(xué)得快樂、開心，是我們老師追求的目標(biāo)。

總之，經(jīng)過一學(xué)期的訓(xùn)練，學(xué)生的繪畫水平大大進步，使有特長的學(xué)生得到專業(yè)訓(xùn)練，讓專業(yè)特長生帶動全體學(xué)生進行美育活動。并主動參與各級各類競賽為學(xué)校增光添彩。

小學(xué)美術(shù)社團活動方案

為豐富校內(nèi)生活，發(fā)掘?qū)W生的潛力，發(fā)揮特性特長，展示學(xué)生的愛好愛好，營造歡樂、和諧、健康的校內(nèi)文化氛圍。

歡樂校內(nèi)，放飛幻想。

陳俊慧、袁會梅、陳丹丹、全體班主任。

1—6年級全體學(xué)生。

4月7日——4月11日。

一樓教學(xué)大廳和各班教室。

1、優(yōu)秀作業(yè)展；（4月7日——4月11日）。

2、“美術(shù)小故事”廣播；（4月9日）。

3、現(xiàn)場繪畫競賽（4月10日下午第一、二節(jié)課）。

1、以班級為單位，每班選出4——5名學(xué)生到一樓教學(xué)大廳參與競賽；其余學(xué)生在本班級參與競賽。

2、在一樓教學(xué)大廳參與競賽的學(xué)生由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)紙，其余材料自帶；在本班級參與競賽的學(xué)生全部材料自帶。

3、作品可自由選擇獨立或合作完成。

4、作畫的內(nèi)容、表現(xiàn)形式不限，堅持呈現(xiàn)美妙生活、歡樂學(xué)習(xí)的原則。

5、競賽時間：兩節(jié)課。

集體獎、個人獎的名額將依據(jù)詳細(xì)狀況設(shè)置。

略

小學(xué)美術(shù)社團活動總結(jié)

活動目的：

社團活動是對學(xué)生進行美育的重要途徑，是課堂教學(xué)的補充和延長，是義務(wù)教化藝術(shù)課程的重要組成部分，是培育學(xué)生美術(shù)特長的重要陣地。通過美術(shù)社團活動，使學(xué)生進行特性化、創(chuàng)建性的學(xué)習(xí)，使美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，更多的了解美術(shù)學(xué)問，更好的培育學(xué)生的視察實力和創(chuàng)新思維實力，提高學(xué)生的審美觀。這種活動多數(shù)孩子特別喜愛參與。

活動時間：

每星期二、下午5:05—5:35，學(xué)生必需準(zhǔn)時到達美術(shù)教室。到冬季4:35—5:05。

活動步驟：

(一)健全美術(shù)社團

美術(shù)社團活動的成員有30人，是二至五年級學(xué)生，每班有2人。參與社團活動的人員除了自愿學(xué)習(xí)以外，還有是美術(shù)方面比較有特長的學(xué)生。我的要求參加的學(xué)生必需遵守紀(jì)律，要有毅力，有決心，說真的，美術(shù)這門藝術(shù)是最最難難學(xué)習(xí)的；要學(xué)到家談和易。我做到細(xì)心安排，細(xì)心備課，細(xì)心上課，仔細(xì)教學(xué)繪畫基礎(chǔ)的實如；長方形、三角形、圓形等。

(二)社團活動內(nèi)容

社團詳細(xì)的活動內(nèi)容為：美術(shù)教學(xué);學(xué)習(xí)兒童畫構(gòu)圖，造型、色調(diào)運用等學(xué)問。中國畫基礎(chǔ);素描入門教學(xué)，簡筆畫指導(dǎo)等。當(dāng)學(xué)生表現(xiàn)技能達到肯定水平常適當(dāng)指導(dǎo)學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng)作，可以以校內(nèi)中的好人好事也可以以生活中豐富多彩的活動為主題，創(chuàng)作出內(nèi)容主動向的作品。

(三)開設(shè)美術(shù)學(xué)問觀賞課程

生引向健康成長的道路。所以我在教學(xué)中選一健康而適合小學(xué)學(xué)生的美術(shù)作品觀賞。，加深學(xué)生對杰作的酷愛，喚起了對美術(shù)的高漲熱忱，使社團活動長久地開展下去。

(四)實行繪畫競賽

美術(shù)競賽能夠有效地提高學(xué)生的素養(yǎng)和實力。到肯定的時期，讓學(xué)生實行繪畫競賽，通過訓(xùn)練競賽，能夠促進學(xué)生快速、精確、嫻熟的技能。另外也可以適當(dāng)?shù)貙嵭兄型饷媽W(xué)問搶答賽，使他們體驗其中的歡樂，產(chǎn)生極大的熱忱，以對美術(shù)課程更加酷愛。

(五)定期舉辦學(xué)生作品展覽

舉辦美術(shù)展覽，溝通、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，可以為學(xué)生供應(yīng)表現(xiàn)自己實力，增加自信念。作為老師則細(xì)心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生的一些佳作可以在班內(nèi)展出以起到示范作用。

開展美術(shù)社團活動活動，真正使學(xué)生學(xué)有所得，我犧牲很多休息時間，課前做好工作。勤于思索，大膽實踐，調(diào)動學(xué)生的主動性，將美術(shù)社團活動開展得豐富多彩、富有特色。

2

這學(xué)期，在學(xué)校的支持和組織下，我擔(dān)當(dāng)了這個學(xué)期美術(shù)社團活動，通過活動提高了學(xué)生的繪畫實力和審美，為了下學(xué)年能更好的開展愛好小組，以便以后能做到取長補短，有所提高，特將這一年來的美術(shù)愛好小組活動狀況總結(jié)如下：

一、詳細(xì)安排小組活動內(nèi)容

3、激勵學(xué)生協(xié)作班主任或宣揚委員。出好班級板報。美化校內(nèi)環(huán)境等。使學(xué)習(xí)愛好與應(yīng)用相結(jié)合起來。

4、教化學(xué)生要酷愛集體，愛護好公物。不亂涂亂畫，保持教室的清潔，干凈衛(wèi)生。遵守課堂紀(jì)律。有事要舉手，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。適當(dāng)結(jié)合一些手工來提高他們動手制作實力。

5、主動參與各類競賽

從開學(xué)到現(xiàn)在，美術(shù)社團成員共參與競賽兩次，第一次是頭屯河區(qū)的現(xiàn)場繪畫競賽，得到了一個一等獎，三個三等獎的成果；其次次是參與科技月活動，獲得了一個特等獎，四個一等獎，五個二等獎，五個三等獎，為學(xué)生供應(yīng)表現(xiàn)自己實力，增加他們的自信念，能使學(xué)生產(chǎn)生極大的熱忱，對美術(shù)更加酷愛，從而主動仔細(xì)的去學(xué)習(xí)。

總之，本學(xué)期我指導(dǎo)學(xué)生開展美術(shù)社團活動，做出了很大的努力，使學(xué)生學(xué)有所得，勤于思索，大膽實踐，最大限度地調(diào)動了學(xué)生的主動性，將美術(shù)社團開展得豐富多彩、富有特色。同時重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培育學(xué)生的實踐實力。本學(xué)期主動為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過思索、探討、對話、等活動，引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動中，創(chuàng)建性的運用美術(shù)語言；激勵學(xué)生在觀賞活動中，開展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)展自己獨特的見解。

在美術(shù)教學(xué)中注意對學(xué)生審美實力的培育。在教學(xué)中遵循審美的規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)