初中九年級(jí)物理《內(nèi)能》 復(fù)習(xí)教學(xué)課件1

第十三單元內(nèi)能知識(shí)點(diǎn)一分子熱運(yùn)動(dòng)知識(shí)點(diǎn)二內(nèi)能知識(shí)點(diǎn)三比熱容基礎(chǔ)知識(shí)過(guò)關(guān)知識(shí)點(diǎn)一分子熱運(yùn)動(dòng)物質(zhì)構(gòu)成常見(jiàn)的物質(zhì)是由極其微小的粒子——

分子

、

原子

構(gòu)成的。分子很小,人們通常以10-10m為單位來(lái)量度分子

分子熱運(yùn)動(dòng)一切物質(zhì)的分子都在不停地做

無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

,因?yàn)榉肿拥倪\(yùn)動(dòng)跟

溫度

有關(guān),所以這種無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)叫分子熱運(yùn)動(dòng);

溫度

越高,分子運(yùn)動(dòng)越

劇烈

擴(kuò)散現(xiàn)象定義不同物質(zhì)在相互接觸時(shí)彼此

進(jìn)入對(duì)方

的現(xiàn)象,叫做擴(kuò)散

發(fā)生范圍可以在固體、液體、氣體之間發(fā)生

舉例聞到花的香味、“酒香不怕巷子深”、“花氣襲人知驟暖”、“墻角放煤,日久變黑”

說(shuō)明擴(kuò)散現(xiàn)象表明:

組成物質(zhì)的分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

;

分子間有間隙

影響因素影響擴(kuò)散快慢的主要因素是

溫度

,

溫度

越高,擴(kuò)散越快分子間作用力分子之間存在

引力

,因而固體和液體能保持一定的體積;分子之間存在

斥力

,所以固體和液體很難被壓縮

分子動(dòng)理論常見(jiàn)的物質(zhì)是由大量的

分子

、

原子

構(gòu)成的;物質(zhì)內(nèi)的分子在不停地做

無(wú)規(guī)則

運(yùn)動(dòng);分子間存在相互作用的

引力

和

斥力

?點(diǎn)撥(1)不同狀態(tài)的不同物質(zhì)之間也會(huì)發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象。例如打開(kāi)固體清新

劑房間很快聞到香味,這是固體和氣體之間的擴(kuò)散現(xiàn)象。(2)擴(kuò)散現(xiàn)象表明分子間有間隙,此外,兩種液體混合后(不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)),總體積

小于原體積之和,也可說(shuō)明分子間有間隙。(3)不管分子間表現(xiàn)出的是引力還是斥力,分子間相互作用的引力和斥力是同時(shí)

存在的。知識(shí)點(diǎn)二內(nèi)能定義組成物體的所有分子,其熱運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能與

分子勢(shì)能

的總和,叫做物體的內(nèi)能決定因素物體的內(nèi)能與

溫度

、質(zhì)量、材料和狀態(tài)有關(guān),物體

溫度

升高時(shí),內(nèi)能增大;

溫度

降低時(shí),內(nèi)能減小。由于分子在永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng),所以物體的內(nèi)能永不為零改變內(nèi)能的方式熱傳遞熱傳遞的實(shí)質(zhì)是能量的

轉(zhuǎn)移

;發(fā)生條件:兩物體相互

接觸

,且有

溫度

差;熱量:在

熱傳遞

過(guò)程中,傳遞的能量的

多少

;物體

吸收

熱量,內(nèi)能增大;

放出

熱量,內(nèi)能減小

做功做功改變內(nèi)能的實(shí)質(zhì)是能量的

轉(zhuǎn)化

;對(duì)物體做功,物體的內(nèi)能

增大

,物體對(duì)外做功,內(nèi)能

減小

等效性做功和熱傳遞在改變物體的內(nèi)能上是

等效的

?點(diǎn)撥(1)溫度、熱量和內(nèi)能

溫度熱量?jī)?nèi)能定義宏觀上:表示物體的冷熱程度;微觀上:反映物體中大量分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的劇烈程度在熱傳遞過(guò)程中,吸收或放出能量的多少,是能量轉(zhuǎn)移的數(shù)量物體內(nèi)所有分子動(dòng)能與勢(shì)能的總和性質(zhì)狀態(tài)量過(guò)程量狀態(tài)量表述“升高”“降低”或“不變”“吸收”或“放出”“具有”“增加”或“減少”單位℃JJ關(guān)系物體吸收熱量,內(nèi)能增加,溫度不一定升高(如晶體的熔化過(guò)程);物體溫度升高,內(nèi)能增加,不一定是吸收了熱量,還可能是外界對(duì)物體做了功

(2)內(nèi)能和機(jī)械能的區(qū)別:內(nèi)能是能量的一種形式,內(nèi)能與物體內(nèi)部分子的熱運(yùn)動(dòng)

和分子間的相互作用情況有關(guān);機(jī)械能與整個(gè)物體的機(jī)械運(yùn)動(dòng)情況有關(guān)。一個(gè)物體可以不具有機(jī)械能,但必定具有內(nèi)能。知識(shí)點(diǎn)三比熱容定義一定質(zhì)量的某種物質(zhì),在溫度升高時(shí),吸收的熱量與它的

質(zhì)量

和

升高的溫度

乘積之比,叫做這種物質(zhì)的比熱容符號(hào)c單位焦每千克攝氏度;符號(hào)為

J/(kg·℃)

影響因素比熱容是物質(zhì)一種屬性,其大小與物質(zhì)的

種類

和

狀態(tài)

有關(guān)物理意義表示物質(zhì)吸、放熱本領(lǐng)大小的物理量

水的比熱容是4.2×103J/(kg·℃),物理意義是1kg的水,溫度每升高(或降低)1℃,吸收(或放出)的熱量是4.2×103J公式吸熱公式:

Q吸=cm(t-t0)

放熱公式:

Q放=cm(t0-t)

應(yīng)用常見(jiàn)的物質(zhì)中,水的比熱容最大,所以人們通常用水做冷卻劑或暖氣中的傳熱介質(zhì);沿海地區(qū)晝夜溫差小,海邊晝夜風(fēng)向變化等都是由于水的比熱容大?點(diǎn)撥對(duì)公式Q=cmΔt的理解(1)由公式Q=cmΔt可知物體吸收或放出熱量的多少由比熱容、質(zhì)量和溫度的變

化量這三個(gè)量的乘積決定,跟物體溫度的高低無(wú)關(guān)。(2)由公式Q=cmΔt可導(dǎo)出c=

,對(duì)同一種物質(zhì)來(lái)說(shuō),比熱容并不隨熱量、質(zhì)量和溫度的變化而改變,所以不能說(shuō)比熱容與Q、m、Δt有關(guān),也不能說(shuō)c與Q成正

比,與m和Δt的乘積成反比。比熱容是物質(zhì)本身的一種性質(zhì),每種物質(zhì)都有確定

的比熱容,與物質(zhì)的質(zhì)量多少、溫度高低、吸放熱情況無(wú)關(guān)?？键c(diǎn)聚焦考點(diǎn)一分子熱運(yùn)動(dòng)考點(diǎn)二內(nèi)能及其改變考點(diǎn)三比熱容及熱量的計(jì)算考點(diǎn)一分子熱運(yùn)動(dòng)考法分析本部分為泰安中考的重點(diǎn)內(nèi)容,主要考查擴(kuò)散現(xiàn)象及分子熱運(yùn)動(dòng)的

內(nèi)容。對(duì)擴(kuò)散現(xiàn)象的理解是泰安中考的常見(jiàn)考點(diǎn),主要在選擇題和填空題中考

查,選擇題中主要是結(jié)合生活現(xiàn)象及自然現(xiàn)象等來(lái)辨別哪種現(xiàn)象屬于擴(kuò)散現(xiàn)

象。在填空題中主要是用擴(kuò)散現(xiàn)象的知識(shí)來(lái)解釋生活現(xiàn)象。常結(jié)合物態(tài)變

化、比熱容的特性來(lái)考查。例1(2017泰安,11,2分)下列常見(jiàn)的自然現(xiàn)象,能用分子熱運(yùn)動(dòng)知識(shí)來(lái)解釋的是

(C)A.春天,柳枝吐芽B.夏天,山澗瀑布C.秋天,菊香滿園D.冬天,雪花飄飄解析柳枝吐芽是植物的生長(zhǎng)現(xiàn)象,不是分子的運(yùn)動(dòng),A不符合題意;山澗瀑布是

水在重力作用下流動(dòng)形成的,屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng),B不符合題意;菊香滿園是花香分子

不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的結(jié)果,屬于分子運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象,C符合題意;雪花飄飄是物體的

機(jī)械運(yùn)動(dòng),不是分子的運(yùn)動(dòng),D不符合題意。e考法突破在用分子動(dòng)理論的知識(shí)解釋日常生活中的現(xiàn)象時(shí),要明確:分子很小,肉眼看不

見(jiàn),但分子的熱運(yùn)動(dòng)可以通過(guò)擴(kuò)散現(xiàn)象來(lái)體現(xiàn);不同種類的氣體、液體和固體之

間都能發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象,溫度越高,擴(kuò)散現(xiàn)象越明顯;分子間既有引力,又有斥力,并

且同時(shí)存在。變式1-1(2019福建廈門(mén)二模,4,2分)海蠣煎是廈門(mén)傳統(tǒng)美食。煎好的海蠣煎香

氣撲鼻,這是因?yàn)?/p>

(A)A.分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)B.分子間存在空隙C.分子間存在引力D.分子間存在斥力解析煎好的海蠣煎香氣撲鼻,這是因?yàn)榻M成物質(zhì)的分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)

動(dòng)。變式1-2(2018廣西百色,14,2分)小明走進(jìn)正在使用電蚊香的房間,聞到一股特

殊的香味,這是

擴(kuò)散

現(xiàn)象;如圖所示,把兩塊表面刮凈的鉛壓緊,它們能結(jié)合

在一起,甚至還能吊起一個(gè)大鉤碼,這說(shuō)明分子間存在

引力

(選填“引力”

或“斥力”)。

考點(diǎn)二內(nèi)能及其改變考法分析本部分在泰安中考中主要考查影響內(nèi)能大小的因素、改變物體內(nèi)

能方式的辨析等,其中結(jié)合生活實(shí)例分析改變物體內(nèi)能的方式是考查重點(diǎn)。題

型一般為選擇題和填空題。1.內(nèi)能及其改變例2(2017泰安,14,2分)關(guān)于分子熱運(yùn)動(dòng)及熱現(xiàn)象,下列說(shuō)法正確的是(A)A.固體很難被壓縮,說(shuō)明分子間存在斥力B.擴(kuò)散現(xiàn)象只能發(fā)生在氣體與液體中C.物體吸收熱量,溫度一定升高D.-20℃的冰塊內(nèi)沒(méi)有內(nèi)能解析固體很難被壓縮,說(shuō)明分子間存在斥力,A正確;一切氣體、液體和固體都

能發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象,B錯(cuò)誤;晶體熔化過(guò)程中,吸熱但溫度保持不變,C錯(cuò)誤;一切物體

在任何情況下都有內(nèi)能,所以-20℃的冰塊也有內(nèi)能,D錯(cuò)誤?？挤ㄍ黄?1)解答關(guān)于物體內(nèi)能多少的題目時(shí),要注意三點(diǎn):一是任何物體在任何情況下都

具有內(nèi)能,二是不同物體的內(nèi)能一般不能進(jìn)行比較,三是一個(gè)物體內(nèi)能增加或減

少時(shí)溫度不一定變化。(2)辨析改變物體內(nèi)能的方式時(shí),從能量轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化角度來(lái)思考往往起到事半功

倍的作用,即熱傳遞的過(guò)程是能量的轉(zhuǎn)移,做功改變內(nèi)能的過(guò)程是內(nèi)能與其他形

式的能之間的轉(zhuǎn)化。變式2-1(2018泰安肥城三模,7,2分)關(guān)于熱現(xiàn)象,下列說(shuō)法正確的是

(B)A.溫度高的物體含有的熱量多B.物體的內(nèi)能增加,不一定從外界吸收熱量C.物體的內(nèi)能等于物體動(dòng)能與勢(shì)能之和D.冰水混合物吸熱時(shí),溫度不變,內(nèi)能不變解析熱量是一個(gè)過(guò)程量,不能說(shuō)物體含有多少熱量,A錯(cuò)誤;物體的內(nèi)能增加,

可能從外界吸收了熱量,也可能是外界對(duì)它做了功,B正確;內(nèi)能是物體內(nèi)部所有

分子所具有的動(dòng)能和勢(shì)能的總和,C錯(cuò)誤;冰水混合物質(zhì)量不變,溫度不變,吸熱熱

量,所以內(nèi)能增大,D錯(cuò)誤。變式2-2(2018廣西百色,8,3分)如圖所示的各種情景,屬于熱傳遞改變物體內(nèi)

能的是

(B)

A.滑下滑梯

B.給水加熱

C.壓縮點(diǎn)火

D.搓手取暖2.內(nèi)能、溫度、熱量的辨析例3(2019泰安泰山一模,5,2分)關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能,以下說(shuō)法正確的是

(B)A.0℃的冰沒(méi)有內(nèi)能B.冰熔化時(shí)雖然溫度保持不變,但它的內(nèi)能增加C.物體的溫度越高,所含的熱量越多D.只要物體的溫度不變,物體的內(nèi)能就一定不變解析任何物體在任何情況下都具有內(nèi)能,0℃的冰也有內(nèi)能,A錯(cuò)誤;冰是晶體,

晶體熔化過(guò)程中,吸收熱量,溫度不變,但內(nèi)能增加,B正確;描述熱量的術(shù)語(yǔ)只能

用“吸收”或“放出”,不能用“具有”或“所含”,C錯(cuò)誤;內(nèi)能的大小與物體

的質(zhì)量、狀態(tài)和溫度都有關(guān)系,所以單憑溫度不變,不能確定物體的內(nèi)能就不

變,D錯(cuò)誤?？挤ㄍ黄茻崃渴且粋€(gè)過(guò)程量,只能出現(xiàn)在熱傳遞過(guò)程中,因此絕對(duì)不能表述成物體“含

有”或“具有”多少熱量。對(duì)于溫度、熱量和內(nèi)能三者之間的關(guān)系可以歸納

為(假如該物體再?zèng)]有其他能量的轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移):一個(gè)物體溫度升高,不一定吸收

熱量,但內(nèi)能一定增加;一個(gè)物體吸收熱量,溫度不一定升高,但內(nèi)能一定增加;一

個(gè)物體內(nèi)能增加,溫度不一定升高,也不一定吸收熱量。改變物體內(nèi)能的兩種方

式為做功和熱傳遞,且這兩種方式的效果是相同的。特別要注意的是晶體在熔

化(或凝固)過(guò)程中,吸收(或放出)熱量,但溫度不變。變式3-1(2018遼寧錦州,15,2分)下列關(guān)于內(nèi)能、熱量和溫度的說(shuō)法,正確的是

(C)A.物體溫度升高,一定吸收熱量B.物體吸收熱量,溫度一定升高C.物體溫度升高,內(nèi)能一定增加D.發(fā)生熱傳遞時(shí),熱量總是從內(nèi)能大的物體傳遞到內(nèi)能小的物體解析物體溫度升高,可能是吸收了熱量,也可能是外界對(duì)物體做了功,A錯(cuò)誤;

物體吸收熱量,溫度不一定升高,B錯(cuò)誤;物體溫度升高,內(nèi)能一定增加,C正確;發(fā)

生熱傳遞時(shí),熱量總是從溫度高的物體傳遞給溫度低的物體,D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)三比熱容及熱量的計(jì)算考法分析本部分為泰安中考的必考點(diǎn)之一,主要考查對(duì)比熱容概念的理解、

水的比熱容大的應(yīng)用及與比熱容有關(guān)的計(jì)算。在與比熱容有關(guān)的計(jì)算中,常和

熱值結(jié)合在一塊進(jìn)行考查。主要以選擇題、填空題和計(jì)算題的形式進(jìn)行考

查。例4(2018泰安樣題,18,1分)某太陽(yáng)能熱水器水箱內(nèi)的水吸收了8.4×106J

熱量,水溫從15℃升高到55℃。則水箱內(nèi)水的質(zhì)量是

50

kg。[水的比熱容

是4.2×103J/(kg·℃)]解析

由Q吸=cm(t-t0)得,水的質(zhì)量m=

=

=50kg?？挤ㄍ黄?1)比熱容是物質(zhì)的一種屬性。同種物質(zhì)在同種狀態(tài)下,比熱容不隨其形狀、質(zhì)

量、溫度高低、放置地點(diǎn)的改變而改變;同一物質(zhì)的比熱容隨狀態(tài)的改變而改

變;不同物質(zhì)的比熱容一般不同。常見(jiàn)的物質(zhì)中水的比熱容最大,因此生活中常

用水來(lái)做熱的“搬運(yùn)工”,利用這個(gè)原理也可以解釋為什么水多的地方比水少

的地方溫度變化緩慢。(2)在利用公式進(jìn)行計(jì)算時(shí),單位要統(tǒng)一,注意文字?jǐn)⑹鲋小吧遲℃”、“降低t℃”、“降低了t℃”、“升高了t℃”對(duì)應(yīng)的是溫度改變量,而“升高到T℃”、“降低到t℃”對(duì)應(yīng)的是物體末溫。變式4-1(2018廣西桂林,11,3分)經(jīng)常下廚的小關(guān)發(fā)現(xiàn),同時(shí)用相同的燃?xì)庠罴?/p>

熱質(zhì)量相等、初溫相同的水和食用油,油的溫度總是升高得快些。這是因?yàn)?/p>

(B)A.水的比熱容小,吸熱后溫度升高得快B.油的比熱容小,吸熱后溫度升高得快C.在相同的時(shí)間內(nèi),水吸收的熱量較多D.在相同的時(shí)間內(nèi),油吸收的熱量較多變式4-2(2018泰安,18,1分)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,質(zhì)量為0.5kg、溫度為70℃的水放

出4.2×104J的熱量,水的溫度降低了

20

℃[c水=4.2×103J/(kg·℃)]。解析

由Q放=c水mΔt可得,水降低的溫度Δt=

=

=20℃。核心實(shí)驗(yàn)突破比較不同物質(zhì)吸熱的情況命題熱點(diǎn)1.實(shí)驗(yàn)器材:停表、天平、溫度計(jì)。2.實(shí)驗(yàn)器材的組裝順序:自下而上。3.控制變量法的應(yīng)用:(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)取質(zhì)量相同的不同物質(zhì);(2)選擇相同的熱源同時(shí)進(jìn)行加熱,保證相同時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相同。4.轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用:(1)通過(guò)加熱相同的時(shí)間,比較溫度變化的快慢來(lái)判斷物質(zhì)吸熱能力的強(qiáng)弱:溫度

變化快的物質(zhì)吸熱能力弱;(2)通過(guò)升高相同的溫度,比較加熱時(shí)間長(zhǎng)短來(lái)判斷物質(zhì)吸熱能力的強(qiáng)弱:加熱時(shí)

間長(zhǎng)的物質(zhì)吸熱能力強(qiáng)。5.根據(jù)表格數(shù)據(jù)或圖象比較物質(zhì)的吸熱能力。6.物質(zhì)溫度不是均勻升高的原因及改進(jìn):(1)物質(zhì)開(kāi)始升溫慢的原因:燒杯吸熱;(2)改進(jìn)方法:先給燒杯預(yù)熱。實(shí)驗(yàn)結(jié)論質(zhì)量相同的不同物質(zhì),當(dāng)吸收或放出相同熱量時(shí),比熱容較大的物質(zhì)

溫度變化較小。

例5

(2016泰安,30,4分)如圖所示是“探究不同物質(zhì)吸熱的情

況”的實(shí)驗(yàn)。將質(zhì)量相等的水和煤油分別裝在兩個(gè)相同的燒杯中,然后用兩個(gè)

相同的酒精燈加熱并不斷攪拌,每隔2min記錄一次溫度。實(shí)驗(yàn)記錄如表:加熱時(shí)間/min

02468溫度/℃煤油2022242628

水2021222324(1)本次實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是

A

(填下列選項(xiàng)的標(biāo)號(hào));A.控制變量法B.理想實(shí)驗(yàn)法C.比值定義法D.類比法(2)分析表格數(shù)據(jù)可知:升高相同的溫度,吸收熱量少的物質(zhì)是

煤油

。補(bǔ)充設(shè)問(wèn)

(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,要不停地用玻璃棒攪拌液體,其目的是

使液體受熱均勻

。(4)已知水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃),不考慮熱量損失,由表中數(shù)據(jù)可計(jì)算出煤

油的比熱容為

2.1×103

J/(kg·℃)。(5)實(shí)驗(yàn)中選用相同的酒精燈加熱,可以認(rèn)為相同時(shí)間內(nèi)水和煤油

吸收熱量

相同。(6)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可以通過(guò)控制加熱時(shí)間相同,比較

升高的溫度

來(lái)研究水和煤油吸熱能力的差異,這種研究問(wèn)題的方法叫

轉(zhuǎn)換

法。(7)由實(shí)驗(yàn)可知,

水

的吸熱能力更強(qiáng),其在生活中有很多應(yīng)用,請(qǐng)舉一例:

建造人工湖來(lái)調(diào)節(jié)氣溫

。1.(2019貴州銅仁,16,2分)下列事例中,不能說(shuō)明分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的是

(B)A.水中放糖后變甜B(yǎng).起風(fēng)后灰塵漫天飛舞C.鴨蛋腌制后變咸D.食品垃圾腐爛后臭氣熏天一、選擇題隨堂鞏固訓(xùn)練解析

水中放糖后變甜,是因?yàn)樘欠肿訑U(kuò)散到水中,屬于擴(kuò)散現(xiàn)象,說(shuō)明分子不

停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng),A不符合題意;起風(fēng)后灰塵漫天飛舞,灰塵是微小的物體,不

屬于分子的運(yùn)動(dòng),B符合題意;鴨蛋腌制后變咸是鹽分子擴(kuò)散到鴨蛋中,屬于擴(kuò)散

現(xiàn)象,說(shuō)明分子不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng),C不符合題意;食品垃圾腐爛后臭氣熏天,是

臭味分子擴(kuò)散到空氣中,屬于擴(kuò)散現(xiàn)象,說(shuō)明分子不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng),D不符合

題意。2.(2018濟(jì)南,5,3分)暑假里,小梅跟著媽媽去青島避暑。烈日當(dāng)空,小梅在海邊玩

耍時(shí)發(fā)現(xiàn):海邊的沙子熱得燙腳,而海水卻是涼涼的。解釋這一現(xiàn)象要用到的最

主要的物理概念是

(A)A.比熱容B.密度C.熱值D.質(zhì)量解析因?yàn)樯匙拥谋葻崛荼群Ｋ谋葻崛菪?吸收相同熱量,相同質(zhì)量的沙子比

海水溫度上升得快,所以小梅感到沙子燙腳,海水卻涼涼的;這一現(xiàn)象用到的最

主要的物理概念是比熱容,A正確,B、C、D錯(cuò)誤。3.(2018江蘇常州,2,2分)液體很難被壓縮,主要是因?yàn)?/p>

(C)A.液體分子不停地運(yùn)動(dòng)B.液體分子間存在引力C.液體分子間存在斥力D.液體分子間沒(méi)有空隙解析固體、液體分子間的距離比較小,由于分子間存在斥力,所以固體、液體

很難被壓縮,C正確。4.(2018泰安,4,2分)下列有關(guān)熱和能的說(shuō)法中,正確的是

(B)A.發(fā)生熱傳遞時(shí),溫度總是從高溫物體傳遞給低溫物體B.一塊0℃的冰熔化成0℃的水后,溫度不變,內(nèi)能變大C.內(nèi)燃機(jī)的壓縮沖程,主要通過(guò)熱傳遞增加了汽缸內(nèi)物質(zhì)的內(nèi)能D.夏天在室內(nèi)灑水降溫,利用了水的比熱容較大的性質(zhì)解析發(fā)生熱傳遞時(shí),傳遞的是熱量而不是溫度,A錯(cuò)誤;一塊0℃的冰熔化成0℃的水時(shí),吸收熱量,溫度不變,內(nèi)能增加,B正確;內(nèi)燃機(jī)的壓縮沖程,是通過(guò)做功

改變汽缸內(nèi)物質(zhì)的內(nèi)能,C錯(cuò)誤;夏天在室內(nèi)灑水,水汽化吸收熱量,起到降溫的作

用,不是利用了水的比熱容較大的性質(zhì),D錯(cuò)誤。5.(2018泰安新泰二模,4,2分)下列關(guān)于熱現(xiàn)象的說(shuō)法,不正確的是

(C)A.打開(kāi)香水瓶聞到香味,說(shuō)明分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)B.汽油機(jī)的做功沖程是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能C.冬天很冷的時(shí)候搓雙手,手就感到暖和,這是用熱傳遞的方式改變手的內(nèi)能D.海邊晝夜溫差較小,是因?yàn)樗谋葻崛荼容^大解析打開(kāi)香水瓶后,香氣分子會(huì)擴(kuò)散到空氣中使人聞到香味,說(shuō)明分子在不停

地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng),A正確;汽油機(jī)的做功沖程將燃?xì)獾膬?nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,B正確;

冬天很冷的時(shí)候搓雙手,雙手相互摩擦做功,將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,手的溫度升

高,手就感到暖和,這是用做功的方式改變手的內(nèi)能,C錯(cuò)誤;海邊晝夜溫差較小,

是因?yàn)樗谋葻崛荽?D正確。6.(2019福建,8,2分)下列實(shí)例中,屬于通過(guò)做功改變物體內(nèi)能的是

(A)A.搓手會(huì)發(fā)熱B.用冷水冷卻熱雞蛋C.曬太陽(yáng)取暖D.給熱咖啡加冰降溫7.(2019泰安新泰一模,4,2分)關(guān)于內(nèi)能、熱量和溫度,下列說(shuō)法中正確的是(

D)A.物體的內(nèi)能減少,它的溫度一定降低B.物體的內(nèi)能增加,一定是從外界吸收了熱量C.內(nèi)能小的物體不可能將熱量傳遞給內(nèi)能大的物體D.熱機(jī)做功沖程中,內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能解析晶體凝固過(guò)程,放熱,內(nèi)能減小,但溫度不變,A錯(cuò)誤;物體內(nèi)能增加,可能是

通過(guò)外界對(duì)物體做功,也可能是從外界吸收熱量,B錯(cuò)誤;內(nèi)能小的物體,可能溫度

高,所以它可能將熱量傳遞給內(nèi)能大的物體,C錯(cuò)誤;熱機(jī)做功沖程中,將內(nèi)能轉(zhuǎn)化

為機(jī)械能,D正確。二、非選擇題8.(2019泰安泰山一模,19,1分)將兩個(gè)分別裝有空氣和紅棕色二氧化氮?dú)怏w(ρ空氣

<ρ二氧化氮)的玻璃瓶口對(duì)口連接,中間用玻璃板隔開(kāi),將兩個(gè)瓶采用a、b、c三種方

法放置,如圖所示,當(dāng)把中間的玻璃板抽掉后,觀察到的現(xiàn)象是兩瓶的顏色變均

勻了,而采用

a

(選填“a”“b”或“c”)種放置方式能夠最好地說(shuō)明分子

的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)與重力無(wú)關(guān)。

解析圖a中,雖然二氧化氮的密度大于空氣密度,但是它也會(huì)運(yùn)動(dòng)到上面的瓶

子內(nèi),這說(shuō)明氣體分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng),最有說(shuō)服力;圖b中,密度大的二氧

化氮?dú)怏w在上方,抽去玻璃板后,由于重力的作用,二氧化氮?dú)怏w會(huì)向下運(yùn)動(dòng),所

以不能完全說(shuō)明氣體分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng),最不合理;圖c中,瓶子水平放

置,抽開(kāi)隔板,氣體可以自由運(yùn)動(dòng),互相進(jìn)入對(duì)方,能說(shuō)明氣體分子在不停地做無(wú)

規(guī)則運(yùn)動(dòng),但與a相比,仍不夠典型。9.(2019河南洛陽(yáng)一模,1,2分)在3D打印筆中裝入塑料條,接通電源,等待一段時(shí)間

后即可擠出熱熔的膠條,膠條在空氣中迅速冷卻變成特定的形態(tài)。加熱時(shí),會(huì)聞

到熔膠的氣味,這是

擴(kuò)散

現(xiàn)象。膠條被擠出,并“粘”在物體上,說(shuō)明分子

間存在

引力

。解析由于一切物質(zhì)的分子在永不停息的做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng),所以,加熱時(shí)會(huì)聞到熔

膠的氣味,這是熔膠的氣味分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的結(jié)果,屬于擴(kuò)散現(xiàn)象;

膠條被擠出,并“粘”在物體上,說(shuō)明分子間存在引力。