小說人物形象分析

讀你千遍也不厭倦——小說人物形象分析1小說人物形象分析5/8/2024自主鞏固1、小說的三要素是什么？其中的核心要素是什么？2、人物描寫的方法有哪些？3、從這學(xué)期學(xué)習(xí)過的小說中找出一個(gè)你印象最深的人物，具體分析他讓你印象深刻的原因。（從年齡身份、性格特點(diǎn)、思想品質(zhì)、人物情感、寫作手法等方面入手）2小說人物形象分析5/8/20241、小說三要素：人物、情節(jié)、環(huán)境。核心要素：人物。2、人物描寫方法：外貌描寫（肖像描寫）、語言描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫、神態(tài)描寫；概括表述、細(xì)節(jié)描寫；正面描寫和側(cè)面描寫。3小說人物形象分析5/8/2024圈點(diǎn)，勾畫，批注4小說人物形象分析5/8/20241、其間有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的刺去……2、他身材增加了一倍；先前紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅……他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟縮著；手里提著一個(gè)紙包和一支長(zhǎng)煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。5小說人物形象分析5/8/20241、其間有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的刺去……··（外貌、動(dòng)作描寫；少年閏土；可愛、英勇、活潑，充滿朝氣；溫馨的氣息，美好的回憶，對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛。）6小說人物形象分析5/8/20242、他身材增加了一倍；先前紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅……他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟縮著；手里提著一個(gè)紙包和一支長(zhǎng)煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。······················（外貌、動(dòng)作描寫：身材、臉、眼睛、衣著、手等；中年閏土；老態(tài)、飽經(jīng)風(fēng)霜、受盡磨難、極度貧困；同情、沉重）7小說人物形象分析5/8/20241、范進(jìn)道“岳父見教的是?！?、范進(jìn)不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲，道：“噫!好了!我中了!”說著，往后一跤跌倒，牙關(guān)咬緊，不省人事。老太太慌了，慌將幾口開水灌了過來。他爬將起來，又拍著手大笑道：“噫!好!我中了!”笑著，不由分說，就往門外飛跑，把報(bào)錄人和鄰居都嚇了一跳。走出大門不多路，一腳踹在塘里，掙起來，頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水。眾人拉他不住，拍著笑著，一直走到集上去了。3、即便包了兩錠，叫胡屠戶進(jìn)來，遞與他道：“方才費(fèi)老爹的心，拿了五千錢來。這六兩多銀子，老爹拿了去”。范進(jìn)道：“眼見得我這里還有幾兩銀子，若用完了，再來問老爹討來用?！?小說人物形象分析5/8/20241、語言描寫；卑怯懦弱的可憐相。2、語言、動(dòng)作、神態(tài)描寫；驚喜、激動(dòng)、手舞足蹈、神魂顛倒；揭露封建科舉制度對(duì)讀書人的毒害。3、動(dòng)作、語言描寫；身份變化，地位提升，尊卑調(diào)換，神氣活現(xiàn)（高高在上的感覺）；封建科舉制度對(duì)人性的戕害，對(duì)人格的壓抑和扭曲。9小說人物形象分析5/8/20241、結(jié)合文章內(nèi)容，分析并概括人物性格或精神品質(zhì)。（對(duì)文中的人物形象進(jìn)行評(píng)價(jià)：×××是一個(gè)怎樣的人？）中考考點(diǎn)及常考題型（提示：看分值，定要點(diǎn)。）答題模式：×××是一個(gè)怎樣的人。從文中……可以看得出來。10小說人物形象分析5/8/20242、對(duì)精彩字、詞、句進(jìn)行賞析，說說對(duì)刻畫人物形象的作用。（文章（畫線句）運(yùn)用了哪些描寫方法，對(duì)刻畫人物形象有什么作用？文中的動(dòng)作（語言、外貌等）描寫，揭示了人物的什么性格（心理）？）中考考點(diǎn)及?？碱}型答題模式：這句話運(yùn)用了……描寫方法，寫出了×××……的形象（身份地位、性格特點(diǎn)、心理狀態(tài)、思想品質(zhì)等），表達(dá)了作者……的思想感情，（推動(dòng)下文……情節(jié)發(fā)展，揭示了文章的主旨。）11小說人物形象分析5/8/20241、性格特點(diǎn)。溫柔文靜忠厚老實(shí)熱情開朗豁達(dá)耿直細(xì)心活潑寬厚大方輕率魯莽粗心野蠻靦腆怯弱執(zhí)拗殘暴12小說人物形象分析5/8/20242、思想品質(zhì)。誠(chéng)實(shí)守信謙虛謹(jǐn)慎勤勞勇敢樸素善良堅(jiān)強(qiáng)不屈堅(jiān)韌不拔自強(qiáng)不息積極主動(dòng)大義凜然嫉惡如仇大公無私舍己為人狂妄自大低俗淺薄卑鄙齷齪老奸巨猾13小說人物形象分析5/8/20243、情感心理。高興愉悅不滿憤怒平靜閑適沉重痛苦感動(dòng)驚喜沮喪失望得意亢奮焦急忐忑感激輕松郁悶愧疚14小說人物形象分析5/8/20241．B（3分）2．第5段中何興榮抽泣是被“我”講述的西北孩子讀書故事打動(dòng)，同情孩子們的艱難處境。第15段他抽泣是被孩子們的真誠(chéng)感動(dòng)，同時(shí)也想念這些孩子。（4分）3.比喻。把何興榮比作兔子，生動(dòng)形象地寫出了何興榮動(dòng)作敏捷，表現(xiàn)了何興榮對(duì)“我”由衷的敬意，以及見到“我”時(shí)無比激動(dòng)的心情。（3分）4．善良、有同情心、有愛心；能干；憨厚樸實(shí)（3分）（參考答案）15小說人物形象分析5/8/20241、《智取生辰綱》：楊志與晁蓋等人對(duì)話的時(shí)候，為何晁蓋一方答話的時(shí)候都用“那七人道：‘……'”？千萬不能理解為七個(gè)人異口同聲地說。2、《范進(jìn)中舉》：范進(jìn)中舉時(shí)54歲。胡屠戶的女兒三十多歲嫁給范進(jìn)，已過了十幾年，也有50多了吧。這樣一算，胡屠戶該古稀之年了，說話還那么沖，動(dòng)作還那么大。看來殺豬的身體就是好呀!美麗的發(fā)現(xiàn)16小說人物形象分析5/8/20243、《三顧茅廬》：諸葛亮的假睡（見先生翻身將起，——