教學能力比賽組織幼兒園教育活動的基本技能實施報告

組織幼兒園教育活動的基本技能導入技能1教學能力比賽組織幼兒園教育活動的基本技能實施報告5/8/2024說課流程教學對象教學過程教學反思教材教法學法2教學能力比賽組織幼兒園教育活動的基本技能實施報告5/8/2024說教材●地位與作用學前教育專業(yè)核心課程指導作用關鍵作用《高等教育出版社》幼兒園教育活動設計與實踐第四章第一節(jié)承前啟后組織幼兒園教育活動的基本技能—導入技能其它組織技能五大領域設計知識3教學能力比賽組織幼兒園教育活動的基本技能實施報告5/8/2024說教材知識與技能掌握導入環(huán)節(jié)常用的六種導入方法；選擇合適的導入方法設計和模擬實施導入環(huán)節(jié)，提高教育技巧水平。過程與方法在合作探究和情境模擬中，提高學生理論與實踐結合運用的能力和組織幼兒園教育活動的能力。情感態(tài)度與價值觀體驗設計和模擬實施幼兒園教學活動導入環(huán)節(jié)的樂趣，享受成功的喜悅。●教學目標4教學能力比賽組織幼兒園教育活動的基本技能實施報告5/8/2024說教材●重點與難點能運用合適的導入方法設計并模擬幼兒園教育活動的導入環(huán)節(jié)。掌握組織幼兒園教育活動導入環(huán)節(jié)常用的六種方法。教學重點教學難點5教學能力比賽組織幼兒園教育活動的基本技能實施報告5/8/2024●學生情況說教學對象教學對象：中職學前教育專業(yè)二年級學生具備了五大領域的設計知識。

在幼兒園見習了一個月，對幼兒的心理特點有一定的了解。即將實習，活動參與積極性高，求知欲強。實踐教學經驗不足，組織技巧有待提高6教學能力比賽組織幼兒園教育活動的基本技能實施報告5/8/2024●教學方法說教法學法情境模擬教學法創(chuàng)設情境親身體驗備課上課評課激發(fā)興趣7教學能力比賽組織幼兒園教育活動的基本技能實施報告5/8/2024●教學方法說教法學法情境模擬小組合作

崗位任務為載體教師為主導學生為主體課堂教學工作任務提高設計實踐能力

8教學能力比賽組織幼兒園教育活動的基本技能實施報告5/8/2024●學習方法說教法學法

課前

課中課后小組合作學習法學生訪問教學空間合作探究導入方法的類型和作用設計模擬實施幼兒園導入環(huán)節(jié)繼續(xù)訪問空間，上傳模擬課堂視頻翻轉課堂提高職業(yè)能力

9教學能力比賽組織幼兒園教育活動的基本技能實施報告5/8/2024●課前準備說教學過程充分的課前準備是一堂課成功的關鍵課件微課學習任務單提交10教學能力比賽組織幼兒園教育活動的基本技能實施報告5/8/2024●教學流程說教學過程7min微課導入學一學8min情境備課寫一寫13min課后拓展課堂模擬練一練15min情境賽課評一評2min課后拓展比一比11教學能力比賽組織幼兒園教育活動的基本技能實施報告5/8/2024學一學微課導入認識蚯蚓觀看學生模擬課堂微課老師主要運用了什么導入方法？有什么作用？還有其它的導入方法嗎？

沉與浮12教學能力比賽組織幼兒園教育活動的基本技能實施報告5/8/2024學一學微課導入課前自學討論交流檢測課前自學鋪墊課堂模擬演示導入法游戲導入法經驗導入法

音樂導入法作品導入法直觀導入法導入方法吸引幼兒注意力，快速進入活動狀態(tài)；時間不宜過長；語言生動有趣、新穎。注意要點方法與作用《認識蚯蚓》：作品（故事）導入法《沉與浮》：直觀導入法激發(fā)了興趣，引導幼兒快速進入活動情境。13教學能力比賽組織幼兒園教育活動的基本技能實施報告5/8/2024寫一寫情境備課備課是學生開展模擬課堂關鍵步驟活動名稱目標設計導入環(huán)節(jié)撰寫導入語活動主題活動內容選擇合適導入方法，緊扣導入注意要點大班怎么讓硬幣浮起來中班顏色變變變好聽的聲音小班14教學能力比賽組織幼兒園教育活動的基本技能實施報告5/8/2024寫一寫情境備課設計標準教師和幼兒園教師共同設計15教學能力比賽組織幼兒園教育活動的基本技能實施報告5/8/2024寫一寫情境備課小組集體模擬備課掌握導入方法與要點理論根據材料結合標準小組內積極思考討論教師適時指導小組完成導入環(huán)節(jié)設計16教學能力比賽組織幼兒園教育活動的基本技能實施報告5/8/2024寫一寫情境備課小組集體模擬備課作品導入法直觀導入法演示導入法掌握導入方法與要點突出重點17教學能力比賽組織幼兒園教育活動的基本技能實施報告5/8/2024練一練課堂模擬評價標準崗位要求模擬課堂評價標準18教學能力比賽組織幼兒園教育活動的基本技能實施報告5/8/2024練一練課堂模擬根據方案，參照標準，模擬演練根據方案，參照標準，模擬演練19教學能力比賽組織幼兒園教育活動的基本技能實施報告5/8/2024練一練課堂模擬豐富實踐教學經驗提高教學組織技巧突破難點

20教學能力比賽組織幼兒園教育活動的基本技能實施報告5/8/2024評一評情境賽課“幼兒教師”展示活動設計解說學生觀察記錄學生自評互評亮一亮賽一賽21教學能力比賽組織幼兒園教育活動的基本技能實施報告5/8/2024評一評情境賽課自評互評師評最優(yōu)設計獎最佳展現獎最佳合作獎最具人氣獎實現目標

22教學能力比賽組織幼兒園教育活動的基本技能實施報告5/8/2024比一比課后拓展根據本堂課提供的活動名稱及目標，運用不同的導入方法設計完整的活動方案上傳至空間將教學活動賽課視頻上傳至大學城空間，并在日后幼兒園教育實習中具體實施本組設計方案23教學能力比賽組織幼兒園教育活動的基本技能實施報告5/8/2024●板書設計說教學過程組織幼兒園教育活動的技能導入技能導入方法直觀導入法作品導入法演示導入法游戲導入法音樂導入法經驗導入法24教學能力比賽組織幼兒園教育活動的基本技能實施報告5/8/2024說教學反思靈活處理教材，對接幼兒園教師職業(yè)崗位的典型工作任務，提高了學生的職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)。1充分利用情境模擬教學法，讓學生體驗“幼兒教師”的感覺，感受活動設計與開展，豐富了學生的實踐教學經驗，提高了學生的教學組織技巧。2