廣西柳州市城中區(qū)2024屆中考押題歷史預(yù)測卷含解析

廣西柳州市城中區(qū)2024屆中考押題歷史預(yù)測卷注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、每小題2分，在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．1．斯塔夫里阿諾斯說：“正如整個世界感受史蒂芬孫的火車機(jī)車、富爾頓的汽船和加特林的機(jī)槍的影響一樣，它也感受到《獨(dú)立宣言》《人權(quán)宣言》的影響。”作者在這里要說明的是（）A．工業(yè)革命對歷史發(fā)展的重大影響 B．早期資產(chǎn)階級革命影響深遠(yuǎn)C．科技革命對世界影響加大 D．世界各地的橫向聯(lián)系進(jìn)一步加強(qiáng)2．了解因果關(guān)系，是歷史學(xué)習(xí)的基本要求之一。以下因果關(guān)系表述錯誤的是（）A．太平天國運(yùn)動——是歷代農(nóng)民戰(zhàn)爭的最高峰，沉重打擊了中外反動勢力B．辛亥革命——結(jié)束了我國兩千多年的封建制度C．西安事變和平解決——抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成D．劉鄧大軍挺進(jìn)大別山——人民解放軍開始轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略進(jìn)攻3．“武漢義旗天下應(yīng)，推翻專制共和興。”該詩反映的事件是A．辛亥革命B．五四運(yùn)動C．北伐戰(zhàn)爭D．南昌起義4．為了中國革命，國共兩黨共擔(dān)大任，實(shí)行了合作。國共兩黨第一次合作正式建立的標(biāo)志是：A．國民黨一大的召開B．中共一大召開C．黃埔軍校創(chuàng)建D．北伐戰(zhàn)爭5．《日本明治維新：富國強(qiáng)兵》一書中寫道：“總的來說一句話，武士的時代，終于被終結(jié)了……在日本這個國度里，不再有那么一大幫子特權(quán)階級，人和人之間，至少從法律角度上看，都是平等的了?！边@段話反映的是明治維新在A．政治上的措施 B．經(jīng)濟(jì)上的措施C．軍事上的措施 D．社會生活上的措施6．平奇貝克在《女工與工業(yè)革命》中提及：工廠“使年輕婦女走出狹小的‘家’，這種家在場地、光線、空氣、思想和同伴方面都非常有限”，“表現(xiàn)自己在交友和社會活動方面的才干”，“訓(xùn)練她具備自尊、自立和勇氣”。這主要說明工業(yè)革命A．提高了女性的生產(chǎn)積極性B．培養(yǎng)女性優(yōu)良工作習(xí)慣C．增強(qiáng)女性融入社會的能力D．促使女性走上領(lǐng)導(dǎo)崗位7．若你是秦朝丞相，當(dāng)與同時期的羅馬元老院成員相遇時，在治國原則上的最大分歧是A．“秦法”與《十二銅表法》B．“郡縣制”與“元首制”C．“禪讓商議”與“公民大會”D．“皇權(quán)至上”與“政事共商”8．呂思勉在《呂著中國通史》中寫道：“秦始皇，向來都說他是暴君，把他的好處一筆抹殺了，其實(shí)這是冤枉的。”下面能夠佐證這一觀點(diǎn)的有（）①統(tǒng)一文字②實(shí)行分封制③統(tǒng)一貨幣、度量衡④實(shí)行“焚書坑儒”⑤修筑靈渠A．①③⑤ B．①③ C．①②③④ D．②③④⑤9．下列關(guān)于儒家學(xué)說的演變正確的是（）A．元朝統(tǒng)一后，為選拔人才，規(guī)定考試只許在儒家經(jīng)典“四書”范圍內(nèi)命題，儒家學(xué)生達(dá)到頂峰B．春秋時期孔子確立的儒家學(xué)說其核心思想是“法制”C．五四運(yùn)動中，儒家學(xué)說在“打倒孔家店”的攻擊中動搖了統(tǒng)治地位D．西漢漢武帝時期，儒家學(xué)說經(jīng)儒生董仲舒的完善，被確立為正統(tǒng)思想10．一把歷史年代尺展示了中國共產(chǎn)黨80多年的奮斗歷程。下列年代尺中與1997年相對應(yīng)的方框里應(yīng)該填寫（）A．黨的誕生 B．打開國門 C．南巡講話 D．高舉旗幟11．如下圖是日本明治維新后義務(wù)教育的普及率變化情況。該現(xiàn)象形成的主要因素是（）A．傳統(tǒng)文明的繼承 B．資本主義的發(fā)展C．人文思想的傳播 D．人才培養(yǎng)的需要12．在宋以前有三公坐而論道的說法；從太祖以后，大臣上朝在皇帝面前無坐處，一坐群站，……在明代，不但不許坐，站著都不行，得跪著說話了。君臣關(guān)系從坐到站到跪這一現(xiàn)象說明A．中央對地方的管理日益加強(qiáng)B．中央的權(quán)力日益向帝王集中C．說明中央權(quán)力超越皇帝權(quán)力D．丞相制度的不合理趨勢加強(qiáng)二、簡答題（共3小題，滿分26分）13．拿破侖自認(rèn)其一生的最大功績是什么？他對外戰(zhàn)爭為什么會最終失??？14．人類文明具有多元性，不同文明之間的對話交流融合，匯成了人類文明奔流不息的長河，請回答：（1）古代亞非文明被稱為大河文明，為什么？古希臘作為海洋文明的代表性國家，它的哪個城邦所實(shí)行的民主政治開啟了西方民主政治的先河？（2）中華民族十分注重與其他文明的交流，請舉出隋唐時期中華文明與其他文明相互交融的兩例史實(shí)。（3）我們應(yīng)該如何看待不同文明之間的交流15．14—18世紀(jì)的歐洲大陸先后掀起了兩次思想解放運(yùn)動，這兩次思想解放運(yùn)動分別是什么？它們在歷史發(fā)展的進(jìn)程中分別起到了什么作用？在思想核心和表現(xiàn)形式方面后者比前者有什么進(jìn)步和發(fā)展？

參考答案一、每小題2分，在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．1、D【解析】

依據(jù)題干內(nèi)容可知，它涉及科舉成果和法律文獻(xiàn)兩個方面，結(jié)合所學(xué)可知，作者在這里強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容涉及不同國家和地區(qū)的科舉和法律文獻(xiàn)成果，他要說明的是世界各地的橫向聯(lián)系進(jìn)一步加強(qiáng)，D項(xiàng)符合題意；ABC三項(xiàng)不符合題意；故選D。2、B【解析】

結(jié)合所學(xué)知識，太平天國運(yùn)動是中國歷史上規(guī)模最宏大的一次農(nóng)民戰(zhàn)爭，是歷代農(nóng)民戰(zhàn)爭的最高峰，沉重打擊了中外反動勢力，表述正確，故A不符合題意。辛亥革命推翻了清王朝的反動統(tǒng)治，宣告了中國兩千多年君主專制制度的終結(jié)，但是反帝反封建的革命任務(wù)沒有完成，沒有徹底結(jié)束我國兩千多年的封建制度，如封建剝削土地制度仍然存在，表述錯誤，故B符合題意。西安事變和平解決，蔣介石被迫接受了停止內(nèi)戰(zhàn)、聯(lián)共抗日等條件，標(biāo)志著十年內(nèi)戰(zhàn)的基本結(jié)束，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成，表述正確，故C不符合題意。1947年夏，劉伯承、鄧小平率晉冀魯豫野戰(zhàn)軍主力，強(qiáng)渡黃河，開辟大別山根據(jù)地，揭開了人民解放軍戰(zhàn)略進(jìn)攻的序幕，表述正確，故D不符合題意。故選B。3、A【解析】

依據(jù)題干關(guān)鍵詞“武漢義旗”和“推翻專制”可知，這是辛亥革命武昌起義，最終推翻了清政府的專制統(tǒng)治，故A符合題意；五四運(yùn)動、北伐戰(zhàn)爭、南昌起義與題干無關(guān)，故BCD不合題意。故此題選A?！军c(diǎn)睛】本題考查學(xué)生的歷史分析能力，能由文學(xué)入史。4、A【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，1924年，中國國民黨第一次全國代表大會的召開，標(biāo)志著國共兩黨第一次合作的實(shí)現(xiàn)，建立了革命統(tǒng)一戰(zhàn)線。所以A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。5、A【解析】

依據(jù)題干中“特權(quán)階級”“法律角度”“平等”等關(guān)鍵詞，結(jié)合課本所學(xué)，明治維新在政治上宣布士農(nóng)工商平等，廢除貴族稱號，允許華族、士族和平民之間通婚，原來的封建等級不復(fù)存在。A符合題意。由此分析可知，BCD不合題意，選擇答案A。6、C【解析】

根據(jù)題干工廠“使年輕婦女走出狹小的‘家’，這種家在場地、光線、空氣、思想和同伴方面都非常有限”，“表現(xiàn)自己在交友和社會活動方面的才干”，“訓(xùn)練她具備自尊、自立和勇氣”并結(jié)合所學(xué)知識可知，說明了工業(yè)革命中工廠的出現(xiàn)使女性在思想、交友、社會活動方面等方面更加的融入社會，選項(xiàng)C符合題意；選項(xiàng)ABD不符合題意。故選：C。7、D【解析】

根據(jù)所學(xué)可知：秦朝實(shí)行中央集權(quán)的封建制度，信奉“皇權(quán)至上”。公元前509年，羅馬共和國建立，國家由元老院、執(zhí)政官和公民大會構(gòu)成。掌握國家實(shí)權(quán)的元老院由貴族組成，“政事共商”。因而若你是秦朝丞相，當(dāng)與同時期的羅馬元老院成員相遇時，在治國原則上的最大分歧，是“皇權(quán)至上”與“政事共商”，故D符合題意?！扒胤ā迸c《十二銅表法》均是法律制度，故A不符合題意?！翱たh制”，是地方行政機(jī)構(gòu)，“元首制”是羅馬帝國的制度，故B不符合題意。禪讓是指統(tǒng)治者把部落首領(lǐng)之位讓給有才華，有能力的人，讓更賢能的人統(tǒng)治國家。堯是黃帝以后比較著名部落聯(lián)盟首領(lǐng)，堯去世后，堯把部落聯(lián)盟首領(lǐng)位置讓于舜，推舜為帝，這種讓位，歷史上稱為“禪讓”；公民大會是希臘和羅馬的最高權(quán)力機(jī)關(guān)，故C不符合題意。故選D?！军c(diǎn)睛】秦朝實(shí)行中央集權(quán)的封建制度，“皇權(quán)至上”。同期羅馬，由元老院、執(zhí)政官和公民大會構(gòu)成。8、A【解析】

根據(jù)所學(xué)可知，秦始皇統(tǒng)一六國，建立了中國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家——秦朝。為加強(qiáng)封建統(tǒng)治，秦始皇在文化上統(tǒng)一文字，在經(jīng)濟(jì)上統(tǒng)一貨幣、度量衡，促進(jìn)了各地的經(jīng)濟(jì)文化的交流，修筑靈渠溝通漓江和湘江。①③⑤符合題意。故A項(xiàng)正確。B項(xiàng)不全面，排除。秦始皇廢除分封制，實(shí)行郡縣制，②錯誤。秦始皇實(shí)行“焚書坑儒”不屬于“他的好處”，④錯誤，故CD錯誤。BCD不符合題意，排除，故選A。【點(diǎn)睛】本題以呂思勉《呂著中國通史》的材料為背景，考查的是學(xué)生對秦始皇歷史功績的有關(guān)知識的記憶、理解能力。9、D【解析】

元朝科舉考試內(nèi)容僅從四書五經(jīng)中命題，不準(zhǔn)個人發(fā)揮。答卷文體規(guī)定為八個部分，就是眾所周知的“八股文”，儒家學(xué)生達(dá)到頂峰這樣的說法也不對，排除A，“法制”屬于法家，B不正確，C“打倒孔家店”是新文化運(yùn)動，西漢漢武帝時期，儒家學(xué)說成為主流思想，所以答案選D。10、D【解析】

1997年黨的十五大召開，把鄧小平理論確立為黨的指導(dǎo)思想，并寫入黨章，D項(xiàng)符合題意；ABC三項(xiàng)不符合題意；故選D。11、B【解析】

題干給出的圖是日本明治維新后義務(wù)教育的普及率變化情況。根據(jù)圖表可知，圖表反映日本明治維新后義務(wù)教育的普及率不斷上升，該現(xiàn)象形成的主要因素是資本主義的發(fā)展。1868年明治政府實(shí)行了一系列資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革，主要內(nèi)容有：政治方面，“廢藩置縣”，加強(qiáng)中央集權(quán)；經(jīng)濟(jì)方面，允許土地買賣，引進(jìn)西方技術(shù)，鼓勵發(fā)展近代工業(yè)；社會生活方面，提倡文明開化，即向歐美學(xué)習(xí)，努力發(fā)展教育。明治維新使日本從一個閉關(guān)鎖國的封建國家，逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義國家，擺脫了淪為半殖民地國家的命運(yùn)，是日本歷史的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。【點(diǎn)睛】解決本題需要靈活運(yùn)用日本明治維新的內(nèi)容、影響。12、B【解析】依據(jù)題干反映了大臣在君主面前由坐到站而跪，表明君臣關(guān)系逐漸變得如主仆一般，君主的權(quán)力日益增強(qiáng)。同時結(jié)合所學(xué)知識可知，宋朝建立后，宋太祖采取一系列措施將政權(quán)、財(cái)權(quán)、軍權(quán)收歸中央手中，大大加強(qiáng)了中央集權(quán)，設(shè)參知政事、樞密院和三司使分割宰相權(quán)力，同時通過加強(qiáng)對科舉制度的嚴(yán)格掌控，將官員的任免權(quán)也牢牢地掌握在皇帝手中；明太祖即位后，改革行政機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)君主權(quán)力，在中央廢除丞相，撤銷中書省，由六部直接管理朝政，對皇帝負(fù)責(zé)。中央的權(quán)力日益集中于皇帝手中。B項(xiàng)符合題意。由此可知ACD三項(xiàng)不合題意，故選擇B。二、簡答題（共3小題，滿分26分）13、制定和頒布《拿破侖法典》、《民法典》；威脅了歐洲所有國家的主權(quán)，侵犯了別國人民的利益，遭到了各國的聯(lián)合抵抗?！窘馕觥?/p>

根據(jù)所學(xué)知識可知，拿破侖制定和頒布了《拿破侖法典》、《民法典》，完善了世界法律體系，奠定了西方資本主義國家的社會秩序。所以拿破侖自認(rèn)其一生的最大功績就在于制定和頒布《拿破侖法典》、《民法典》。拿破侖對外戰(zhàn)爭威脅了歐洲所有國家的主權(quán)，侵犯了別國人民的利益，遭到各國的聯(lián)合抵抗，引發(fā)被占領(lǐng)區(qū)人民的民族解放斗爭。同時，拿破侖連年征戰(zhàn)，造成了法國經(jīng)濟(jì)困難。這些原因?qū)е铝四闷苼鰧ν鈶?zhàn)爭的失敗。14、(1)古代亞非文明產(chǎn)生于大河流域,在大河流域,雨量充沛,土地肥沃,適合農(nóng)業(yè)耕作;雅典(2)日本派遣唐使來華;玄奘西行天竺(3)相互尊重,相互學(xué)習(xí)借鑒;繼承發(fā)揚(yáng)自己的文明的同時了解并欣賞別國,吸收他們的優(yōu)秀文明成果【解析】

（1）第一問依據(jù)所學(xué)可知，古代亞非文明產(chǎn)生于大河流域,在大河流域,雨量充沛,土地肥沃,適合農(nóng)業(yè)耕作;第二問依據(jù)所學(xué)可知，古希臘的雅典所實(shí)行的民主政治開啟了西方民主政治的先河；（2）依據(jù)所學(xué)可知，隋唐時期，日本派遣唐使來華，玄奘西行天竺求取佛經(jīng)。（3）開放性題目，依據(jù)所學(xué)可知，相互尊重,相互學(xué)習(xí)借鑒;繼承發(fā)揚(yáng)自己的文明的同時了解并欣賞別國,吸收他們的優(yōu)秀文明成果。15、（1）文藝復(fù)興運(yùn)動，思想啟蒙運(yùn)動（2）文藝復(fù)興運(yùn)動使人們開始認(rèn)識到，必須打破中世紀(jì)以來的統(tǒng)治和教會神學(xué)對人們思想的束縛，強(qiáng)調(diào)和發(fā)揮人在這個世界上的作用，文藝復(fù)興是資產(chǎn)階級叩響近代社會大門的思想解放運(yùn)動。啟蒙運(yùn)動.是一場弘揚(yáng)理性，全面清算封建意識形態(tài)，把人們的思想從宗教神學(xué)和封建專制的禁錮中解放出來的思想解放運(yùn)動。它不僅為美國獨(dú)立戰(zhàn)爭和法國大革命提供了銳利的思想武器，而且為馬克思主義哲學(xué)的創(chuàng)立提供了理論前提。（3）文藝復(fù)興運(yùn)動的思想核心是宣揚(yáng)“人文主義”表現(xiàn)形式:通過繪畫、文學(xué)作品和各種著作，體現(xiàn)當(dāng)時人們對人性回歸的渴望。思想啟蒙運(yùn)動以理性主義為核心。表現(xiàn)形式：通過著書立說把批判的鋒芒直指封建專制制度和天主教會，主張全面清算封建意識形態(tài)。【解析】

（1）結(jié)合所學(xué)知識，14世紀(jì)中葉在歐洲工商業(yè)發(fā)達(dá)的城市開始興起一種人文主義思潮，掀起了一場文藝復(fù)興運(yùn)動，這是一場反對“神權(quán)至上”和提倡人文主義的新文化運(yùn)動，促進(jìn)了人們的思想大解放運(yùn)動，延續(xù)了近300年之久。18世紀(jì)開始，又興起了一場以法國為中心，波及歐洲其他國家的反對就制度的思想文化運(yùn)動，被稱為“啟蒙運(yùn)動”，啟蒙運(yùn)動是一場偉大的思想解放運(yùn)動。因此，這兩次思想解放運(yùn)動分別是文藝復(fù)興運(yùn)動和思想啟蒙運(yùn)動。（2）結(jié)合所學(xué)知識可知，這兩場思想解放運(yùn)動都推動了歷史的發(fā)展。文藝復(fù)興運(yùn)動使人們開始認(rèn)識到，必須打破中世紀(jì)以來的統(tǒng)治和教會神學(xué)對