《動(dòng)物游戲之謎》上課省公開(kāi)課金獎(jiǎng)全國(guó)賽課一等獎(jiǎng)微課獲獎(jiǎng)?wù)n件

吃我一拳！說(shuō)好，不許打臉！1/36葵花點(diǎn)穴手！2/36瞧我們這一家！3/36走，散步去！4/36別動(dòng)！攝影呢5/36讓開(kāi)！就不，怎么樣！米泉一中周林敏制作6/36想和我掰手腕？哈哈哈，試試！小樣，誰(shuí)怕誰(shuí)??！7/36啊哈，看我！哇，太棒了！它們都在游戲！8/36

動(dòng)物游戲之謎

周立明9/36文學(xué)常識(shí)科普說(shuō)明文

介紹科學(xué)領(lǐng)域某方面探索、研究文章。語(yǔ)言準(zhǔn)確、全方面。在宣傳科普知識(shí)同時(shí)，重視激發(fā)人們對(duì)科學(xué)知識(shí)興趣，培養(yǎng)人們科學(xué)探索精神。10/36科普文閱讀方法

把握對(duì)象—把握說(shuō)明對(duì)象特征和本質(zhì)。(①?gòu)恼Z(yǔ)句，語(yǔ)段中找出事物特征。②從文章中概括，提煉出事物特征。)

理清思緒---搞清楚說(shuō)明條理和說(shuō)明次序。(時(shí)間次序，空間次序，邏輯次序)

說(shuō)明方法---下定義、舉例子、打比喻、列數(shù)據(jù)、分類別、作比較、畫(huà)圖表、摹狀態(tài)等

體會(huì)語(yǔ)言(說(shuō)明語(yǔ)言準(zhǔn)確性，說(shuō)明語(yǔ)言平實(shí)，簡(jiǎn)明特點(diǎn)，文藝性說(shuō)明文語(yǔ)言生動(dòng)性)11/36

文章開(kāi)篇經(jīng)過(guò)三個(gè)例子引出“動(dòng)物游戲行為”觀點(diǎn)，這三個(gè)例子有什么特點(diǎn)？這么舉例對(duì)說(shuō)明“動(dòng)物游戲行為”有什么作用？

12/36動(dòng)物游戲三個(gè)事例葉猴在跳蕩嬉鬧渡鴉在滑雪而下露脊鯨舉起尾鰭寫(xiě)作啟示：選材有經(jīng)典性、代表性三種動(dòng)物囊括熱帶到寒帶、陸生到水生、走獸到飛禽

13/36二、撥開(kāi)“謎”霧？分組討論，結(jié)合課后練習(xí)一瀏覽11—14段篩選出四種“假說(shuō)”依據(jù)和結(jié)論。14/36

假說(shuō)演練說(shuō)自?shī)收f(shuō)學(xué)習(xí)說(shuō)鍛煉說(shuō)

根據(jù)猩猩掌中戲水游戲河馬玩浮葉渡鴉滑雪梯黑猩猩玩棍子、動(dòng)物捉迷藏和追逐游戲羱羊奔跑跳躍、北極熊夏季游戲結(jié)論游戲是生活演練在生理上心理上保持平衡，自我安撫，自我保護(hù)游戲是一個(gè)十分主要學(xué)習(xí)行為經(jīng)過(guò)游戲來(lái)鍛煉自己身體和生存能力15/36

到當(dāng)前為止，科學(xué)家對(duì)“動(dòng)物為何游戲”這個(gè)問(wèn)題提出了四種“假說(shuō)”。同學(xué)們能否聯(lián)絡(luò)生活實(shí)際和閱讀經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)自己傾向于贊同哪一個(gè)或哪幾個(gè)“假說(shuō)”？

討論交流：16/36

每一個(gè)假說(shuō)都有它擁護(hù)者，那么作者呢？他支持哪一個(gè)說(shuō)法？文章有沒(méi)有明確表態(tài)？為何?既然文章題為動(dòng)物游戲之謎，那他為何不給我們揭開(kāi)這個(gè)謎？

17/36

任何作品總會(huì)向讀者傳達(dá)一個(gè)信息，在這篇文章中，周立明向我們介紹了動(dòng)物世界存在令人無(wú)法了解游戲行為，他莫非僅僅是為了告訴我們這些研究嗎？他言外之意是什么呢？18/36三、拓展視野探究原因作者說(shuō)“動(dòng)物在游戲行為中”表現(xiàn)出超出預(yù)計(jì)“智能潛力、自我抑制能力、創(chuàng)造性、想象力、狡猾、計(jì)策、豐富多彩通信方式”，你能從課文中找出對(duì)應(yīng)例證嗎？19/36

本文介紹了動(dòng)物世界充滿情感和智慧游戲行為，讓讀者對(duì)動(dòng)物充滿了濃厚興趣。然而，現(xiàn)實(shí)生活中人類虐殺動(dòng)物事件卻屢見(jiàn)不鮮：清華學(xué)子用硫酸燒傷黑熊，復(fù)旦一碩士生陸續(xù)虐待、遺棄、殺死了近二十只小貓，還有活取熊膽，活吃猴腦……請(qǐng)你談?wù)勎覀儜?yīng)該怎樣與身邊動(dòng)物相處。聯(lián)絡(luò)現(xiàn)實(shí)，深入思索20/36越來(lái)越多動(dòng)物在天國(guó)嘲笑人類，我們不要在滅絕動(dòng)物詛咒中，走向滅絕。21/3622/3623/3624/3625/3626/3627/3628/36

鳥(niǎo)

白居易

誰(shuí)道群生性命怯，普通骨肉普通皮。勸君莫打枝頭鳥(niǎo)，子在巢中望母歸。29/36

我們都是自然嬰兒，臥在宇宙搖籃里。------冰心《繁星春水》30/36

“人類能夠比動(dòng)物做出更多復(fù)雜動(dòng)作，只不過(guò)是比動(dòng)物進(jìn)化速度稍快一步而已。”動(dòng)物昨天就是人類今天人類今天就是動(dòng)物明天

31/36讓我們和動(dòng)物友好相處，愛(ài)護(hù)我們共同家園--地球！

32/36請(qǐng)同學(xué)們擬寫(xiě)一則“保護(hù)動(dòng)物”公益廣告詞。要求：1、新奇別致；2、簡(jiǎn)練明了。課堂練筆：33/36動(dòng)物是人類朋友，保護(hù)動(dòng)物是我們責(zé)任。同在地球上，共享大自然！

保護(hù)動(dòng)物就是保護(hù)我們家園。尊重每一個(gè)生命，呵護(hù)每一個(gè)生靈。