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《建橋梁》作業(yè)設計方案一、作業(yè)目標:通過本次作業(yè)設計,旨在讓學生了解橋梁建設的基本原理和方法,培養(yǎng)學生的實踐能力和團隊合作精神,同時提高學生對工程建設的興趣和認識。二、作業(yè)內容:1.學生將被分成若干小組,每個小組將賣力設計并制作一座小型橋梁模型,要求模型具有一定的承重能力和美觀性。2.學生將在規(guī)定的時間內完成橋梁模型的設計、制作和測試,并撰寫一份詳細的實驗報告,包括設計思路、制作過程、測試結果和結論等內容。3.學生將在班級展示環(huán)節(jié)中展示他們的橋梁模型,并進行承重測試,最終評選出最佳設計獎和最佳承重獎。三、作業(yè)步驟:1.第一階段:團隊組建和橋梁設計a.學生分組,每組3-5人,確定組內分工和合作方式。b.學生鉆研橋梁設計的基本原理和方法,開始進行橋梁設計。c.學生在老師的指導下完成橋梁設計方案,并進行初步模型制作計劃。2.第二階段:橋梁模型制作和測試a.學生按照設計方案,選購所需材料,開始制作橋梁模型。b.學生在制作過程中注意細節(jié)和工藝,確保模型的穩(wěn)固性和美觀性。c.學生完成橋梁模型后,進行承重測試,記錄測試結果和觀察模型的變形情況。3.第三階段:實驗報告撰寫和展示評選a.學生根據(jù)實驗結果和觀察,撰寫實驗報告,包括設計思路、制作過程、測試結果和結論等內容。b.學生準備展示所制作的橋梁模型,并進行承重測試。c.學生進行評選環(huán)節(jié),評選出最佳設計獎和最佳承重獎,同時進行總結和反思。四、評分標準:1.橋梁設計方案的創(chuàng)新性和實用性(30%)2.橋梁模型的穩(wěn)固性和美觀性(30%)3.承重測試結果和實驗報告的完備性和準確性(30%)4.團隊合作精神和個人表現(xiàn)(10%)五、作業(yè)要求:1.每個小組需按時完成橋梁模型的設計、制作和測試,并提交實驗報告。2.每個學生需積極參與小組合作,尊重他人意見,共同完成作業(yè)任務。3.每個學生需保持良好的團隊合作精神,并在展示環(huán)節(jié)中展現(xiàn)出個人特長和創(chuàng)造力。六、作業(yè)時間安排:1.第一階段:團隊組建和橋梁設計(1周)2.第二階段:橋梁模型制作和測試(2周)3.第三階段:實驗報告撰寫和展示評選(1周)七、參考資料:1.《橋梁工程學導論》,張三等著,清華大學出版社,2015年。2.《橋梁設計與施工實務》,李四等著,人民交通出版社,2018年。以上是本次《建橋梁》作
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