《如何突出中心》核心素養(yǎng)目標教學設(shè)計、教材分析與教學反思-2023-2024學年初中語文統(tǒng)編版

《如何突出中心》教學分析一、引言《如何突出中心》是一本備受學生喜愛的中文教材，旨在幫助學生提高中文寫作能力，突出文章的中心思想。本文將對該教材進行深入分析，探討其教學特點和實際應(yīng)用。二、教材內(nèi)容《如何突出中心》教材包含了豐富多樣的寫作題材，涵蓋了生活、社會、文化等各個方面的主題。每個寫作題目都盤繞一其中心思想展開，要求學生在寫作過程中突出這一中心，使文章內(nèi)容更加有條理和連貫。教材還提供了大量的范文和寫作技巧，幫助學生更好地理解如何表達中心思想，并且提高寫作水平。三、教學特點1.注重實踐應(yīng)用《如何突出中心》教材注重實踐應(yīng)用，通過大量的寫作練習和范文賞析，讓學生在實際操作中掌握寫作技巧和突出中心的方法。學生可以通過模仿范文和不息練習，逐漸提高自己的寫作水平。2.注重思維訓(xùn)練教材不僅僅是講解寫作技巧，更注重培養(yǎng)學生的思維能力。通過讓學生思考如何突出文章的中心思想，引導(dǎo)他們深入思考問題，提高邏輯思維和表達能力。3.注重個性發(fā)展《如何突出中心》教材尊重學生的個性差別，鼓勵他們在寫作過程中展現(xiàn)自己的特點和風格。教材不拘泥于傳統(tǒng)寫作模式，而是鼓勵學生大膽創(chuàng)新，表達自己奇特的觀點和情感。四、實際應(yīng)用《如何突出中心》教材適用于中學生和大學生，可以作為寫作課程的教材，也可以作為輔助教材進行自主進修。老師可以根據(jù)學生的實際情況，選擇合適的題目和范文進行教學，幫助學生提高寫作水平寧突出中心思想的能力。五、結(jié)語《如何突出中心》是一本優(yōu)秀的中文寫作教材，通過深入分析和實際應(yīng)用，可以幫助學生提高寫作能力和表達能力。教師和學生可以共同盡力，通過進修和實踐，不息提升自己的寫作水平，創(chuàng)作出更優(yōu)秀的文章。教學設(shè)計方案（第一課時）一、教學目標：1.知識目標：學生能夠理解什么是“中心”，并能夠通過實際案例和練習來掌握如何突出中心。2.能力目標：培養(yǎng)學生的觀察、分析和判斷能力，提高學生的表達和溝通能力。3.情感目標：激發(fā)學生對于進修的興趣，培養(yǎng)學生的思考和創(chuàng)新認識。二、教學重點與難點：1.教學重點：讓學生理解“中心”的觀點，通過實例分析和練習，掌握如何突出中心。2.教學難點：引導(dǎo)學生從多個案例中提煉出中心，培養(yǎng)學生的思維能力和歸納總結(jié)能力。三、教學準備：1.教學資源：PPT、案例分析資料、教室練習題目。2.教學環(huán)境：教室安置整潔，保證學生的進修秩序。3.教學工具：黑板、彩色粉筆、投影儀等。四、教學過程設(shè)計：1.導(dǎo)入（5分鐘）教師通過展示一幅圖畫或者播放一個視頻，引導(dǎo)學生思考其中的中心是什么，激發(fā)學生的好奇心和思考欲望。2.觀點講解（15分鐘）教師通過PPT講解“中心”的觀點，包括中心的定義、中心的重要性等內(nèi)容，引導(dǎo)學生理解“中心”的觀點。3.案例分析（20分鐘）教師選取幾個實際案例，讓學生分組進行討論，找出其中的中心，并向全班匯報自己組的分析結(jié)果。通過案例分析，讓學生掌握如何從復(fù)雜的情況中找出中心。4.練習與討論（20分鐘）教師設(shè)計一些練習題目，讓學生在小組內(nèi)進行討論和答題。教師在學生討論的過程中引導(dǎo)學生，幫助他們找到正確的解題思路。5.總結(jié)（10分鐘）教師對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)中心的重要性，鼓勵學生在平時生活和進修中注意突出中心，提高自己的思維能力和表達能力。六、作業(yè)安置：安置作業(yè)：要求學生回家后找出一則新聞、一篇文章或者一段視頻，分析其中的中心，并寫下自己的分析思路和結(jié)論。要求學生下節(jié)課前交作業(yè)。七、教學反思：通過本節(jié)課的教學設(shè)計和實施，學生對于“中心”的理解和掌握有了一定水平的提高，但也發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如學生在案例分析和練習中的思維能力和表達能力有待提高。下節(jié)課將針對這些問題進行更有針對性的教學設(shè)計，幫助學生更好地掌握如何突出中心。教學設(shè)計方案（第二課時）一、教學目標：1.知識目標：學生能夠理解中心思想的重要性，掌握如何在寫作中突出中心。2.能力目標：培養(yǎng)學生分析問題、歸納總結(jié)的能力，提高學生的寫作技巧和表達能力。3.情感目標：激發(fā)學生對寫作的興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和思維能力。二、教學重點和難點：1.教學重點：讓學生理解中心思想的觀點，學會如何突出中心。2.教學難點：引導(dǎo)學生在寫作中靈活運用突出中心的方法，提高文章的邏輯性和連貫性。三、教學準備：1.教師準備：PPT課件、教學錄音、教材、范文、寫作素材等。2.學生準備：紙筆、教室筆記、教材預(yù)習等。四、教學過程：一、導(dǎo)入（5分鐘）1.讓學生回顧上節(jié)課的內(nèi)容，復(fù)習中心思想的觀點和作用。2.引入本節(jié)課的主題：“如何在寫作中突出中心”。二、講解中心思想的重要性（15分鐘）1.通過PPT展示，講解中心思想在寫作中的作用和意義。2.分析范文，指導(dǎo)學生如何找出文章的中心思想并突出。三、練習中心思想的歸納總結(jié)（20分鐘）1.讓學生閱讀一篇短文，找出其中的中心思想。2.小組討論，歸納總結(jié)出短文的中心思想，并展示給全班。四、寫作練習（30分鐘）1.要求學生根據(jù)所學內(nèi)容，選擇一個話題進行寫作。2.引導(dǎo)學生在寫作中突出中心思想，注意段落結(jié)構(gòu)和邏輯性。3.教師巡視指導(dǎo)，及時給予反饋和建議。五、展示與評判（15分鐘）1.學生自愿展示自己的作文，讓同硯們進行評判和點評。2.教師進行總結(jié)，強調(diào)寫作中突出中心的重要性和方法。五、作業(yè)安置（5分鐘）1.安置作業(yè)：寫一篇關(guān)于“我的夢想”的作文，要求突出中心思想。2.提醒學生預(yù)習下節(jié)課內(nèi)容。六、教室總結(jié)（5分鐘）1.總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)中心思想在寫作中的作用。2.鼓勵學生多加練習，提高寫