七年級上冊期末強化生物質(zhì)量檢測試卷帶答案

七年級上冊期末強化生物質(zhì)量檢測試卷帶答案一、選擇題1．在使用顯微鏡觀察細胞的實驗中，下列有關(guān)敘述正確的是（）A．甲圖在換用高倍鏡③后，調(diào)節(jié)①使物像變清晰B．乙圖中，使用物鏡①看到的細胞數(shù)目較少C．由丙圖轉(zhuǎn)為丁圖時，應(yīng)將載玻片向右移動D．丁圖細胞圖像是在乙圖物鏡②下觀察所得2．關(guān)于生物特征的說法，正確的是（）A．“蜻蜓點水”體現(xiàn)的是生物能排出廢物B．“紅豆生南國，春來發(fā)幾枝”體現(xiàn)的是生物能生長C．“種瓜得瓜，種豆得豆”體現(xiàn)的是生物有變異的特性D．“螳螂捕蟬，黃雀在后”體現(xiàn)的是生物能進行呼吸3．有一種山羊，由于羊絨細長柔軟，是紡織原料之一，因而，放羊的數(shù)量持續(xù)上升，但山羊不僅采食草，灌木和樹葉，而且有連根一起刨食的習(xí)性。結(jié)果，隨山羊數(shù)量的激增，草原和灌木林受到嚴重的破壞，甚至造成草原沙漠化現(xiàn)象。這個事例說明生物（）A．能夠適應(yīng)一定的環(huán)境B．能夠影響環(huán)境C．不能適應(yīng)環(huán)境D．對環(huán)境的刺激做出了反應(yīng)4．沙蒿在干旱貧瘠的土壤中生長，能固沙，這說明（）A．生物能適應(yīng)環(huán)境B．生物能影響環(huán)境C．生物對環(huán)境沒有影響D．生物能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境5．如圖是動、植物細胞分裂示意圖，下列關(guān)于細胞分裂的描述錯誤的是（）A．動、植物細胞分裂時都是細胞核先一分為二B．動物細胞分裂初期變化最明顯的是線粒體C．植物細胞分裂末期是先形成新的細胞膜，再產(chǎn)生新的細胞壁D．細胞分裂后形成的新細胞與親代細胞具有相同的遺傳物質(zhì)6．圖是小明在顯微鏡下觀察并繪制出的甲、乙兩個細胞圖，你判斷下列說法有誤的是()A．甲中控制物質(zhì)進出細胞的結(jié)構(gòu)是[1]，儲存遺傳信息的結(jié)構(gòu)是[2]B．乙細胞正在進行分裂，理由是[5]的形態(tài)發(fā)生了明顯的變化C．細胞分裂時所需要的能量是由[3]中的線粒體轉(zhuǎn)化提供的D．甲與乙都不能進行光合作用，原因是細胞中沒有葉綠體7．某湖泊生態(tài)系統(tǒng)中，湖水中的DDT相對濃度為0．5×10﹣8，現(xiàn)發(fā)現(xiàn)各種生物體內(nèi)均有不同濃度的DDT，檢測結(jié)果如下表，下列有關(guān)分析正確的是（）檢測對象ABCDEDDT濃度/×10﹣60．0050．480．54．50．04A．該食物鏈為A→E→B→C→DB．幾種生物中，D的相對數(shù)量最少C．據(jù)表中數(shù)據(jù)不能判斷食物鏈的結(jié)構(gòu)D．在食物鏈中營養(yǎng)級別越高的生物作為人類的食物時營養(yǎng)也越豐富8．如圖是生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成一條食物鏈的四種生物的X量分布模型圖，下列說法錯誤的是（）選項X食物鏈A有機物含量丁→丙→乙→甲B個體數(shù)量丁→丙→乙→甲CDDT（一種農(nóng)藥）含量甲→乙→丙→丁D化學(xué)能含量甲→乙→丙→丁A．A B．B C．C D．D9．如圖是綠色植物植株、花、果實、種子的示意圖，下列說法錯誤的（）A．圖甲等農(nóng)作物根吸收的水分是通過根莖葉中的導(dǎo)管和篩管運輸?shù)街参锔魈幍腂．圖甲中的①和③分別是由圖丁中的②和③發(fā)育而來的C．圖丙中的①和②分別是由圖乙中的⑤和⑥發(fā)育而來的D．大豆油是烹調(diào)時常用的食用油，它主要來自圖丁中的④子葉10．如圖是植物體的某些結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述錯誤的是（）A．甲圖中胚是由①②③④組成的B．乙圖中a由甲圖中的④發(fā)育成C．丙圖中的B、C使根不斷長大D．丁圖中的1發(fā)育成乙圖中的a11．蕨類植物、裸子植物和被子植物統(tǒng)稱為（）A．維管植物B．頸卵器植物C．顯花植物D．種子植物12．蕨類植物比苔蘚植物高大的原因是（）A．沒有根、莖、葉等器官的分化 B．具有根、莖、葉，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織C．有營養(yǎng)組織和保護組織 D．生活在潮濕肥沃的土壤中13．如圖是某些生物結(jié)構(gòu)或部分結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法中不正確的是（）A．除③外，其他都有細胞結(jié)構(gòu)，都屬于真核細胞B．①進行的是分裂生殖，③必須寄生在活細胞內(nèi)C．②可以用于制面包、釀酒，④對污水凈化有一定作用D．①②④是由細胞直接構(gòu)成生物體，而⑤是構(gòu)成植物體的最基本單位14．下表所列實驗的相關(guān)操作與所要達到的目的，對應(yīng)錯誤的是（）A．觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞，用碘液染色一一便于觀察到細胞核B．觀察草履蟲，在載玻片的培養(yǎng)液里放幾絲棉花纖維——防止草履蟲運動過快C．觀察葉片的結(jié)構(gòu)，用鑷子撕取蠶豆葉片的上表皮——便于觀察到更多的氣孔D．觀察口腔上皮細胞，在潔凈的載玻片中央滴一滴生理鹽水一一維持細胞的正常形態(tài)15．如圖是某生物細胞發(fā)生的一系列變化的過程示意圖，有關(guān)分析不正確的是（）A．①過程中發(fā)生了遺傳物質(zhì)的復(fù)制和平分B．該生物的所有細胞都能進行①過程C．A、B、C細胞的基本結(jié)構(gòu)相同D．B細胞和C細胞中含有相同的遺傳物質(zhì)16．下圖為細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)說法不正確的是

（）A．此圖可用來表示低等植物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)B．若此圖表示洋蔥根尖分生區(qū)細胞，應(yīng)去掉的結(jié)構(gòu)為5．9C．圖中能利用胸腺嘧啶脫氧核苷酸的結(jié)構(gòu)有3．5．6D．此圖若表示動物的性腺細胞，則不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)為1．2．517．在制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片的幾個步驟中，正確的操作順序是（）（1）蓋蓋玻片后染色（2）在載玻片上滴一滴清水（3）撕取一小塊內(nèi)表皮（4）用鑷子將內(nèi)表皮展平A．（1）（2）（3）（4） B．（1）（3）（4）（2）C．（2）（3）（4）（1） D．（3）（1）（2）（4）18．如圖是兩種生物的細胞結(jié)構(gòu)示意圖,以下說法錯誤的是A．標號④表示的結(jié)構(gòu)是細胞核 B．標號①③⑤所示結(jié)構(gòu)是植物細胞具有的C．標號②所示結(jié)構(gòu)能控制物質(zhì)進出細胞 D．標號①所示結(jié)構(gòu)是細胞膜,有保護和支持作用19．如圖是顯微鏡視野中人的口腔上皮細胞，下列有關(guān)說法錯誤的是（）A．若視野中光線過強則應(yīng)調(diào)節(jié)反光鏡和光圈B．圖中口腔上皮細胞看不完整，可能是蓋蓋玻片時操作不當(dāng)造成的C．視野中可觀察到口腔上皮細胞的細胞核、液泡等結(jié)構(gòu)D．據(jù)圖可知，刮取的口腔上皮細胞在生理鹽水滴中是均勻涂抹的20．生物概念框架圖可以很形象的反映生物學(xué)概念間的關(guān)系。下圖是某同學(xué)學(xué)習(xí)生物體的結(jié)構(gòu)層次后畫的概念框架圖，其中①②③分別表示（）A．細胞、細胞、組織 B．細胞、組織、系統(tǒng)C．組織、細胞、系統(tǒng) D．細胞、器官、系統(tǒng)21．在利用青菜來進行“探究陽光與有機物的關(guān)系”的實驗中，正確的實驗順序是（）（1）向葉片上滴加碘液（2）將葉片的一部分進行遮光處理（3）用清水漂洗（4）觀察顏色反應(yīng)（5）用酒精脫色（6）暗處理一晝夜A．（5）（3）（6）（2）（4）（1） B．（1）（4）（2）（5）（6）（3）C．（6）（2）（5）（3）（1）（4） D．（6）（5）（2）（3）（4）（1）22．如圖是經(jīng)過暗處理后的銀邊天竺葵葉子，其中甲為銀邊部分，乙為切斷葉脈部分，丙為綠色部分。光照一段時間后取下該葉片，脫色、漂洗，然后滴加碘液再漂洗，甲、乙均不變藍，這分別說明（）①光合作用需要水②光合作用需要葉綠體③光合作用需要光④光合作用需要二氧化碳A．③① B．②① C．③④ D．②③23．如圖是蠶豆葉片橫切示意圖，其中能進行光合作用的細胞包括（）A．①②③④⑤ B．②③⑤ C．②③⑦ D．②③④⑥⑦24．如圖為顯微鏡下觀察到的葉片基本結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法錯誤的是（）A．1細胞內(nèi)有葉綠體B．2和4都是葉肉細胞C．3為葉脈，內(nèi)有輸導(dǎo)組織D．6是由1對半月形的細胞圍成的空腔25．唐山地區(qū)曾經(jīng)煤的儲量豐富，與煤的形成有關(guān)的植物是A．苔蘚植物 B．被子植物 C．蕨類植物 D．裸子植物26．觀察下圖，陰影部分表示四種植物的共同特征，這一特征是（）A．種子外都有果皮包被B．都有根、莖、葉C．都能進行光合作用D．都無種子27．三角梅是常見的庭院觀賞植物，早春時節(jié)，當(dāng)葉片還沒長出時，就開出了大量紅色、紫色等鮮艷的花朵。推測三角梅開花過程中需要的有機物主要來自（）A．根毛從土壤中吸收并運輸?shù)?B．樹皮進行光合作用合成的C．上一年葉片光合作用合成的 D．花瓣進行光合作用合成的28．下圖表示玉米植株在陽光下，有4種物質(zhì)進出葉片，物質(zhì)1和物質(zhì)2是氣體，物質(zhì)3主要通過蒸騰作用散失到大氣中，物質(zhì)2和物質(zhì)4是光合作用的產(chǎn)物。其中人類生命活動不需要的以及能貯存在果實里并能提供能量的物質(zhì)分別是（）A．物質(zhì)1，物質(zhì)4 B．物質(zhì)2，物質(zhì)4C．物質(zhì)3，物質(zhì)2 D．物質(zhì)1，物質(zhì)329．葉是植物體進行蒸騰作用的主要器官。以下對葉的相關(guān)描述錯誤的是A．葉片的基本結(jié)構(gòu)包括表皮、葉肉和葉脈B．葉片的上表皮氣孔少，下表皮氣孔多C．葉脈具有支持和輸導(dǎo)作用D．葉片的表皮細胞和保衛(wèi)細胞都有葉綠體二、實驗探究綜合題30．如圖所示洋蔥的葉分兩種．管狀葉呈綠色，伸展于空中；鱗片葉層層包裹形成鱗莖。如圖是麗麗進行洋蔥觀察實驗時的記錄。請據(jù)圖分析．([]內(nèi)填序號，橫線上填文字）（1）由圖可知，構(gòu)成洋蔥植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是_____。（2）圖甲取材自洋蔥鱗片升內(nèi)表皮，制作該臨時裝片時應(yīng)在載玻片中央滴一滴____，用鑷子將洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮展平后，用來染色的液體是____。圖甲視野中的細胞排列緊密，屬于____組織。（3）圖乙細胞中，起保護和支持作用的結(jié)構(gòu)是①，能控制物質(zhì)進出的結(jié)構(gòu)是[__]，細胞中染色最深的結(jié)構(gòu)是[__]。與圖甲所示的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞相比，洋蔥管狀葉葉肉細胞特有的能量轉(zhuǎn)換器是_____。31．圖一是某地農(nóng)民進行立體養(yǎng)殖的簡圖(雞糞中含有較多的營養(yǎng)物質(zhì)未被消化，因此可將其初步發(fā)酵后作為添加飼料養(yǎng)豬)，從生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能角度來看，這是一個理想的生態(tài)系統(tǒng)，圖二為該生態(tài)系統(tǒng)中幾種生物的有機物總量。請分析回答:（1）流入圖一所示的生態(tài)系統(tǒng)中的能量都來源于_______。（2）若圖二中所示的三種生物能形成一條食物鏈，則其能量流動方向為(用“→”表示)_____。（3）豬糞、人糞中的有機物可被部分微生物分解成二氧化碳和水等，從而被農(nóng)作物吸收利用。這里所說的微生物屬于生態(tài)系統(tǒng)中的________。（4）該生態(tài)系統(tǒng)中人的作用非常關(guān)鍵，一旦人的作用消失，該生態(tài)系統(tǒng)很快就會變化，占優(yōu)勢地位的農(nóng)作物被雜草和其他植物所取代。這說明該生態(tài)系統(tǒng)的________較小，其原因是______。32．桃是常見的水果，含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)。下圖為桃花結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答問題．（1）請?zhí)顚憟D中各部分結(jié)構(gòu)名稱．②_________⑤_________⑥_________⑦_________⑧_________（2）對于一朵花來說，最重要的是雄蕊和雌蕊，其中雌蕊是指圖中的序號[_____]。（3）花粉位于[____]中（填序號），花粉從花藥中散發(fā)出來落在柱頭上的過程叫_________。（4）開花時雌蕊經(jīng)過傳粉受精作用，子房發(fā)育成_________，胚珠發(fā)育成_________。33．生物興趣小組根據(jù)鼠婦生活在陰暗潮濕的環(huán)境這一現(xiàn)象，提出了“光會影響鼠婦的分布嗎？”這一問題，并制訂和實施了如下實驗操作。步驟1．在一紙盒內(nèi)撒上一層濕土，以盒的橫軸中線為界分為A、B兩區(qū)（如圖）。步驟2．選10只大小，健康狀況相同的鼠婦，將其平均分成兩組分別放在A、B兩區(qū)的中央，A區(qū)蓋上紙板，B區(qū)蓋上玻璃板。步驟3．靜置2分鐘后，每隔1分鐘觀察統(tǒng)計1次鼠婦在兩區(qū)的數(shù)量，連續(xù)統(tǒng)計6次，統(tǒng)計數(shù)據(jù)如下表。請你根據(jù)以上實驗操作和實驗統(tǒng)計數(shù)據(jù)，回答下列問題。次數(shù)123456A區(qū)（只）5679910B區(qū)（只）543110（1）該探究實驗做出的假設(shè)是_______。（2）該實驗是否沒計了對照實驗？_______，其理由是A、B兩區(qū)除了_______不同，其他條件都相同。（3）該實驗的變量是_______。根據(jù)實驗現(xiàn)象，你得出的實驗結(jié)論是_________。（4）有的同學(xué)認為該結(jié)論不很科學(xué)，其理由是探究實驗除了變量唯一外，還需要______。避免誤差和偶然性。（5）興趣小組想利用該套裝置探究土壤濕度對鼠婦分布的影響，設(shè)計了如表方案。但指導(dǎo)老師認為該方案有一定的問題，需要改進，你認為應(yīng)該將_______改為________，實驗效果會更科學(xué)。項目鼠婦數(shù)量蓋板土壤濕度A區(qū)10玻璃板濕潤B區(qū)10玻璃板干燥（6）環(huán)境中影響生物形態(tài)、生理、分布的因素，叫生態(tài)因素。生態(tài)因素包括_______和非生物因素兩類。其中非生物因素主要包括_________、________、_________、溫度、土壤等。34．呼吸作用與光合作用是植物體內(nèi)重要的兩項生命活動，二者既相互對立，又相互依存，體現(xiàn)了生物體對立統(tǒng)一的關(guān)系。如圖是某種植物的外形示意圖，請據(jù)圖及箭頭所示，回答下列問題．（1）若此圖為光合作用示意圖，則圖中物質(zhì)[B]是_____。（2）若此圖為呼吸作用示意圖，則圖中物質(zhì)[A]是_____，物質(zhì)[A]和物質(zhì)[B]進出植物葉片的通道是_____。（3）通過比較，從本質(zhì)上可以得出結(jié)論．光合作用為呼吸作用提供了_____和氧氣，呼吸作用主要是在線粒體內(nèi)進行的，其實質(zhì)就是有機物分解、釋放_____。二者協(xié)同運轉(zhuǎn)，保證了植物體各項生命活動的正常進行，同時也維持著生物圈中的碳﹣氧平衡。【參考答案】一、選擇題D解析．D【分析】低倍鏡下．細胞體積小，視野中細胞數(shù)目多；高倍鏡下．細胞體積大，視野中細胞數(shù)目少。物鏡的鏡頭越長，其放大倍數(shù)越大，與玻片之間的距離越近，反之則越遠。粗準焦螺旋．轉(zhuǎn)動它，可以大幅度的升降鏡筒。細準焦螺旋．小幅度的升降鏡筒，轉(zhuǎn)動它，使物像更清晰?！驹斀狻緼．換用高倍鏡后，應(yīng)調(diào)節(jié)②細準焦螺旋，使物像更加清晰，A錯誤。B．鏡越長，放大倍數(shù)越大，看到的細胞數(shù)目越少，乙圖中，物鏡①放大倍數(shù)小，使用物鏡①看到的細胞數(shù)目較多，B錯誤。C．顯微鏡下物體和像的移動方向相反，丙圖物像在左側(cè)，要移到視野中央，應(yīng)將載玻片往左側(cè)移動，物像才能向右移動到達視野中央，C錯誤。D．丁圖中細胞體積大，應(yīng)該是高倍鏡下看到的視野，圖乙中②物鏡長，是高倍物鏡，所以丁圖是在乙圖②下觀察所得，D正確。故選D。【點睛】解答此題的關(guān)鍵是掌握顯微鏡使用中常見的問題及解決辦法，成像特點，顯微鏡的結(jié)構(gòu)及功能。2．B【分析】生物的共同特征有．①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都解析．B【分析】生物的共同特征有．①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的?！驹斀狻俊膀唑腰c水”是蜻蜓在產(chǎn)卵，體現(xiàn)的是生物能繁殖，A錯誤；“紅豆生南國，春來發(fā)幾枝”體現(xiàn)的是生長和發(fā)育現(xiàn)象，B正確；“種瓜得瓜，種豆得豆”體現(xiàn)的是生物有遺傳的特性，C錯誤；“螳螂捕蟬黃雀在后”體現(xiàn)的是生物的生活需要營養(yǎng)，D錯誤?！军c睛】解此題的關(guān)鍵是理解生物的特征。3．B【分析】在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫生態(tài)系統(tǒng)。在一個生態(tài)系統(tǒng)中，某種生物的數(shù)量和分布會影響到環(huán)境中的其他生物。同樣生物也會對環(huán)境產(chǎn)生影響。例如，蚯蚓在土壤中活動，可以使土壤疏松，蚯蚓的排出物還能增加土壤的肥力。除了積極影響外還有不良影響，例如，大量蝗蟲會啃食當(dāng)?shù)睾芏嘀参铮茐漠?dāng)?shù)丨h(huán)境?！驹斀狻可窖?qū)θ祟惿钣泻芏嘟?jīng)濟效益。但是山羊過度飼養(yǎng)后，由于在吃一些植物時有連根一起刨食的習(xí)慣，草原中的一些植物會因此遭到嚴重破壞，甚至草原會因此沙漠化。山羊的這種行為會嚴重影響環(huán)境。因此說明生物能夠影響環(huán)境，故選B?！军c睛】理解生物對環(huán)境的影響是解題的關(guān)鍵。4．D【分析】此題考查的知識點是生物與環(huán)境的關(guān)系，解答時可以從生物適應(yīng)環(huán)境、影響環(huán)境的表現(xiàn)方面來切入?！驹斀狻可锉仨氝m應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存。生物也能影響環(huán)境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等。沙蒿在西北干旱的土壤中生長，表明沙嵩能適應(yīng)干旱的環(huán)境，且能固沙，表明生物能影響環(huán)境。【點睛】解答此類題目的關(guān)鍵是運用所學(xué)知識對某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋。5．B【詳解】試題分析．動、植物細胞分裂時，染色體都先進行自我復(fù)制，然后平均分成兩部分，所以都是細胞核先一分為二，A正確；動物細胞分裂初期變化最明顯的是染色體的變化B錯誤；植物細胞分裂末期是先形成新的細胞膜，再產(chǎn)生新的細胞壁，C正確；細胞核分裂時，染色體的數(shù)量自我復(fù)制加倍，在細胞分裂過程中，染色體分成完全相同的兩份，分別進入兩個新細胞中。也就是說，兩個新細胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同，因此新細胞和原細胞所含有的遺傳物質(zhì)是一樣的，D正確?？键c．細胞分裂的基本過程。6．D【詳解】由圖可知．1細胞膜，2細胞核，3細胞質(zhì)，4細胞壁，5染色體。和甲圖相比，乙圖除具有甲圖含有的細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核外，還有細胞壁，因此，乙圖表示植物細胞結(jié)構(gòu)，甲圖表示動物細胞結(jié)構(gòu)。細胞膜能控制物質(zhì)的進出，細胞核中的DNA上有遺傳信息。A正確。細胞分裂時，染色體變化最明顯。染色體會進行復(fù)制，細胞分裂過程中，染色體均分成完全相同的兩份，分別進入兩個新細胞中。兩個新細胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同，新細胞與原細胞染色體形態(tài)和數(shù)目也相同。B正確。細胞質(zhì)中有線粒體，線粒體將儲存在有機物中的化學(xué)能釋放出來供生命活動的需要。C正確。植物細胞一般含有葉綠體，葉綠體中的色素能夠吸收光能。葉綠體可將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，并將化學(xué)能儲存在它所制造的有機物中。D錯誤。7．B【分析】（1）有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著營養(yǎng)級別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集。（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是．生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者?！驹斀狻緼.在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)沿著食物鏈逐級積累，營養(yǎng)級別越高，有毒物質(zhì)含量越高；營養(yǎng)級別越低，有害物質(zhì)含量越少。表格中幾種生物體內(nèi)DDT濃度/×10﹣6由少到多依次是A、E、B、C、D，而BC的DDT濃度十分接近，二者可能屬于一個營養(yǎng)級，因此，這五種生物的食物鏈關(guān)系可能是A→E→（B或C）→D，錯誤。B.能量沿著食物鏈流動逐級遞減。因此在食物鏈中營養(yǎng)級越高，相對數(shù)量越少，營養(yǎng)級越低，相對數(shù)量越多。幾種生物中D的營養(yǎng)級最高，因此該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最少的生物可能是生物D，正確。C.據(jù)表中數(shù)據(jù)可以判斷食物鏈的結(jié)構(gòu)，錯誤。D.不同的生物，所含的營養(yǎng)物質(zhì)有差別，但不一定營養(yǎng)等級越高，所含營養(yǎng)物質(zhì)就越豐富。另外，食物鏈中營養(yǎng)級別越高的生物作為人類的食物時有毒物質(zhì)越多，對人體越不利，錯誤。故選B?！军c睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解食物鏈的概念和組成以及生物富集的特點。8．D【分析】食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者、消費者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是．生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者。物質(zhì)、能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的，一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個營養(yǎng)級。在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著營養(yǎng)級別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集?！驹斀狻緼．能量沿著食物鏈流動逐級遞減，有機物的含量也是隨著食物鏈逐級遞減的，圖中有機物含量從多到少依次是丁、丙、乙、甲，即丁→丙→乙→甲，A正確。B．在食物鏈中營養(yǎng)級越高，相對數(shù)量越少，營養(yǎng)級越低，相對數(shù)量越多。圖中數(shù)量從多到少依次是丁、丙、乙、甲，因此這四種生物構(gòu)成的一條食物鏈是丁→丙→乙→甲，B正確。C．有毒物質(zhì)沿食物鏈流動逐級積累，營養(yǎng)級越高有毒物質(zhì)積累越多。圖中DDT（一種農(nóng)藥）含量從少到多依次是甲、乙、丙、丁，即甲→乙→丙→丁，C正確。D．能量沿著食物鏈流動逐級遞減。圖中化學(xué)能含量從多到少依次是丁、丙、乙、甲，即丁→丙→乙→甲，D錯誤。故選D。【點睛】解題的關(guān)鍵是理解食物鏈的結(jié)構(gòu)特點，生物的富集現(xiàn)象，能量流動的特點。9．A【分析】從圖中可以看出．圖甲是種子的萌發(fā)形成的幼苗①葉、②莖、③根；圖乙是花的結(jié)構(gòu)①柱頭、②花藥、③花絲、④花柱、⑤子房壁、⑥胚珠；圖丙是果實的結(jié)構(gòu)①果皮、②種子；圖丁是種子的結(jié)構(gòu)①胚軸、②胚芽、③胚根、④子葉、⑤種皮?！驹斀狻緼．植物的根部吸收的水分和無機鹽是沿導(dǎo)管運輸?shù)?，它位于維管束的木質(zhì)部內(nèi)，它的功能是把從根部吸收的水和無機鹽輸送到全身各器官，運輸方向自下而上；而葉片制造的有機物則是篩管自上而下運輸?shù)礁绕渌鞴俚?，故A錯誤。B．圖甲中的①葉和③根分別是由圖丁中的②胚芽和③胚根發(fā)育而來的，故B正確。C．圖丙中的①果皮和②種子分別是由圖乙中的⑤子房壁和⑥胚珠發(fā)育而來的，故C正確。D．大豆油是烹調(diào)是常用的食用油，它主要來自圖丁中的④子葉，因為大豆種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在子葉中，所以大豆油主要來自于圖丁中的④子葉，故D正確。故選A。10．B【分析】圖甲是菜豆種子的結(jié)構(gòu)．①胚根、②胚軸，③胚芽、④子葉，⑤種皮；圖乙是一個枝條．a(chǎn)葉、b莖、c芽；圖丙是根尖的結(jié)構(gòu)．A成熟區(qū)、B伸長區(qū)、C分生區(qū)、D根冠；圖丁是枝芽的結(jié)構(gòu)．1幼葉、2芽軸、3芽原基?！驹斀狻緼．胚是種子的主要結(jié)構(gòu)，它包括甲圖中④子葉、③胚芽、②胚軸、①胚根四部分組成，A正確。B．乙圖中的a葉是由甲圖中的③胚芽發(fā)育成的，B錯誤。C．根的生長主要是由于丙圖中的B伸長區(qū)的不斷長長和C分生區(qū)的不斷分裂的緣故，C正確。D．丁圖中的1幼葉將來發(fā)育成乙圖中的a葉，D正確。故選B?！军c睛】知道種子、根尖的結(jié)構(gòu)及枝芽的結(jié)構(gòu)和發(fā)育是解題的關(guān)鍵。11．A【解析】維管植物具有木質(zhì)部和韌皮部的植物。現(xiàn)存地維管植物大約有25～30萬種，包括極少部分苔蘚植物、蕨類植物（松葉蘭類、石松類、木賊類、真蕨類）、裸子植物和被子植物。12．B【分析】苔蘚植物一長的矮小，蕨類植物則比較高大，據(jù)此答題?！驹斀狻刻μ\植物生活在陰濕的環(huán)境中，沒有真正的根，雖然有了莖和葉，但莖、葉內(nèi)無輸導(dǎo)組織，不能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質(zhì)供其利用，所以苔蘚植物比較矮??；蕨類植物也生活在陰濕的環(huán)境中，有了根、莖、葉的分化，根能吸收大量的水和無機鹽，并且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質(zhì)供植物生長利用，也有了機械組織，能支撐地上部分，因此蕨類植物一般長的比較高大。苔蘚植物和蕨類植物都用孢子繁殖后代，屬于孢子植物?？梢夿正確。故選B。【點睛】解答此題的關(guān)鍵是知道蕨類的主要特征及其與人類生活的關(guān)系；苔鮮的主要特征及其與人類生活的關(guān)系。13．A【詳解】試題分析．分析圖例．①是細菌，為單細胞生物，無成形的細胞核；②是酵母菌，為單細胞真菌，有成形的細胞核；③是病毒，無細胞結(jié)構(gòu)；④是草履蟲，為單細胞動物；⑤是植物細胞，具有成形的細胞核。原核細胞與真核細胞相比，沒有被核膜包被的成形的細胞核，①細菌也是原核細胞，本選項錯誤；①通常進行的是分裂生殖，③是病毒，無細胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)構(gòu)成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動，B正確；②可用來制面包和釀酒，①不可用來制面包和酒，④是草履蟲，以細菌和單細胞藻類為食，對污水有一定的凈化作用．C正確；①②④是單細胞生物，由細胞直接構(gòu)成生物體，而⑤細胞只是構(gòu)成植物體的基本單位，故D正確?？键c．菌、真菌等其他生物的分類。14．C【分析】本題考查課本相關(guān)實驗的操作步驟和目的要求，只有平時多積累該部分知識，才能解答相關(guān)題目?！驹斀狻緼.觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞時，用碘液染色便于觀察到細胞核，因為細胞核中有能夠被堿性燃料染成深色的物質(zhì)，A正確。B.觀察草履蟲時，在載玻片的培養(yǎng)液里放幾絲棉花纖維是為了限制草履蟲的運動，便于觀察，B正確。C.觀察葉片的結(jié)構(gòu)用鑷子撕取蠶豆葉片的下表皮便于觀察到更多的氣孔，因為蠶豆葉片的下表皮比上表皮氣孔多，C錯誤。D.制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時，在潔凈的載玻片中央滴一滴生理鹽水，目的是保持細胞的正常形態(tài)，D正確。故選C?！军c睛】理解掌握觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞和人的口腔上皮細胞的步驟，觀察草履蟲的方法及注意事項，觀察葉片結(jié)構(gòu)的操作步驟等實驗知識是解題的關(guān)鍵。15．B【詳解】細胞分裂時，染色體復(fù)制加倍，隨著分裂的進行，染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份，分別進入兩個新細胞中，因此①過程中發(fā)生了遺傳物質(zhì)的復(fù)制和平分，A正確；只有具有分裂能力的細胞才能進行①過程，而不是該生物的所有細胞都能進行①過程，B錯誤；A、B、C三種細胞的基本結(jié)構(gòu)相同，C正確；細胞分化過程中遺傳物質(zhì)不變，因此B細胞和C細胞中含有相同的遺傳物質(zhì)，D正確。點睛．圖中，①表示細胞分裂、②表示細胞分化、A神經(jīng)細胞或神經(jīng)組織、B上皮組織、C結(jié)締組織。16．B【詳解】圖示為細胞亞顯微結(jié)構(gòu)，其中結(jié)構(gòu)1--9依次是1為細胞壁、2為液泡、3為細胞核、4為高爾基體、5為葉綠體、6為線粒體、7為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、8為細胞膜、9為中心體，由于該細胞有5葉綠體和9中心體，因此可確定該細胞為低等植物細胞，A正確；洋蔥根尖分生區(qū)細胞沒有5葉綠體、2液泡和9中心體，B錯誤；圖中能利用胸腺嘧啶脫氧核苷酸的結(jié)構(gòu)有3細胞核、5葉綠體、6線粒體，C正確；動物細胞中沒有1細胞壁、5葉綠體和2液泡這些結(jié)構(gòu)，D正確。17．C【分析】制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的實驗步驟簡單的總結(jié)為．擦、滴、撕、展、蓋、染。”擦”，用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈?！暗巍?，把載玻片放在實驗臺上，用滴管在載玻片的中央滴-滴清水?！彼骸?，把洋蔥鱗片葉向外折斷，用鑷子從洋蔥鱗片葉的內(nèi)表面撕取一塊薄膜?！闭埂?，把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用解剖針輕輕的把水滴中的薄膜展開;用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平?！叭尽保谏w玻片的一側(cè)滴加碘液，另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)2~3次，使染液浸潤到標本的全部。【詳解】據(jù)分析可知，制作洋蔥表支細胞臨時裝片的實驗步驟簡單的總結(jié)為．擦、（2）滴、（3）撕、（4）展、（1）蓋、染。故正確操作順序是（2）（3）（4）（1），選項C符合題意。故選C。【點睛】明確洋蔥內(nèi)表皮細胞臨時裝片的制作步驟是解答本題的關(guān)鍵。18．D【分析】觀圖可知．①細胞壁、②細胞膜、③葉綠體、④細胞核、⑤液泡、⑥細胞質(zhì)、⑦線粒體，解答即可?！驹斀狻緼．標號④表示的結(jié)構(gòu)是細胞核，A正確。B．植物細胞和動物的細胞在結(jié)構(gòu)上的相同點．都有②細胞膜、⑥細胞質(zhì)、④細胞核和⑦線粒體；植物細胞內(nèi)有①細胞壁、⑤液泡和③葉綠體，而動物細胞內(nèi)沒有細胞壁、液泡和葉綠體，B正確。C．②細胞膜具有保護科控制物質(zhì)進出的作用，C正確。D．①是細胞壁，具有保護和支持細胞的作用，D錯誤。故選D。【點睛】掌握動植物細胞的基本結(jié)構(gòu)及功能是解題的關(guān)鍵。19．C【分析】根據(jù)題意可知，本題主要考查的是制作和觀察口腔上皮細胞臨時裝片，可結(jié)合顯微鏡的使用方法進行分析解答?！驹斀狻緼、影響顯微鏡視野亮度的有光圈的大小、反光鏡、放大倍數(shù)等，若視野中光線過強，可使用反光鏡的平面鏡，和把光圈調(diào)的小一些，A正確。B、圖中口腔上皮細胞不清楚，被幾個氣泡所遮擋，氣泡的產(chǎn)生是由于蓋蓋玻片時操作不當(dāng)造成的，蓋蓋玻片時，應(yīng)該用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的生理鹽水，然后輕輕蓋在載玻片上，可避免產(chǎn)生氣泡，B正確。C、由于觀察的是人的口腔上皮細胞，所以沒有液泡，只有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核等結(jié)構(gòu)，C錯誤。D、據(jù)圖可知，刮取的口腔上皮細胞在生理鹽水滴中，無重疊現(xiàn)象，可見口腔上皮細胞在生理鹽水滴中是均勻涂抹的，D正確。故選C?！军c睛】本題考查制作口腔上皮細胞臨時裝片實驗中的有關(guān)問題，綜合性較強。20．B【分析】綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是．細胞→組織→器官→綠色開花植物體，動物體的結(jié)構(gòu)層次從小到大依次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體。思考解答?！驹斀狻砍《就馍矬w是由細胞構(gòu)成的，如細胞通過分裂、分化形成組織，由不同的組織構(gòu)成器官，植物體由六大器官構(gòu)成，動物體再由器官構(gòu)成系統(tǒng)，由八大系統(tǒng)構(gòu)成動物體，即．綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是．細胞→組織→器官→綠色開花植物體，動物體的結(jié)構(gòu)層次從小到大依次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體?？梢妱游矬w有系統(tǒng)，而植物體沒有系統(tǒng)。故B正確，ACD錯誤。故選B?！军c睛】解題的關(guān)鍵是理解植物體的結(jié)構(gòu)層次和動物體的結(jié)構(gòu)層次。21．C【分析】《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟．暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實驗要點．光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍色，酒精溶解葉片中的葉綠素。【詳解】綠葉在光下制造有機物的實驗步驟是（6）暗處理一晝夜、（2）將葉片的一部分進行遮光處理、光照、摘下葉片、（5）用酒精脫色、（3）用清水漂洗、（1）向葉片上滴加碘液、（4）觀察顏色反應(yīng)。因此，在利用青菜來進行?探究陽光與有機物的關(guān)系?的試驗中，正確的試驗順序是625314。故選C。22．B【分析】本題考查的是探究實驗中對照、變量的設(shè)置的問題?！驹斀狻考住⒈纬蓪φ?，唯一不同的變量是葉綠體，甲銀邊部分沒有葉綠體不能進行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液不變藍；丙綠色部分有葉綠體，能進行光合作用制造淀粉變，因此滴加碘液變藍色。所以甲丙對照說明②光合作用需要葉綠體。乙把主葉脈切斷，由于葉脈中有輸導(dǎo)組織導(dǎo)管和篩管，這樣乙離莖遠的一端就得不到從根運輸來的水分了，因此在乙的切口兩端就形成以水分為唯一變量的對照實驗組，實驗的結(jié)果是切口的上端不變藍，說明①光合作用需要水。因此甲為銀邊部分，乙為切斷葉脈部分，丙為綠色部分。光照一段時間后，取下該葉片脫色、漂洗、然后滴加碘液在漂洗。甲、乙均不變藍，這分別說明①光合作用需要水、②光合作用需要葉綠體。故選B。【點睛】解答本題的關(guān)鍵是分析實驗中對照和變量，得出結(jié)論的方法。23．B【分析】根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和各部分的作用分析解答。圖中①是上表皮，②是柵欄組織，③是海綿組織，④下表皮，⑤是保衛(wèi)細胞，⑥是氣孔，⑦是葉脈。【詳解】葉片的結(jié)構(gòu)包括．葉肉、葉脈、表皮三部分。圖中①上表皮和④下表皮合稱表皮。在表皮上分布有⑥氣孔，氣孔由兩個半月形的⑤保衛(wèi)細胞組成，可以張開或關(guān)閉。葉肉包括圖中的②柵欄組織和③海綿組織。綠色植物通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用。葉肉細胞內(nèi)含有大量的葉綠體，是植物進行光合作用的主要場所，同時保衛(wèi)細胞也含有少量的葉綠體可以進行光合作用。所以能進行光合作用的是②柵欄組織、③海綿組織、⑤保衛(wèi)細胞。故選B。【點睛】葉片的結(jié)構(gòu)和功能是考查的重點內(nèi)容,相關(guān)問題同學(xué)們一定要了然于心。24．A【分析】葉片由表皮、葉肉和葉脈組成，圖1上表皮、2柵欄組織、3葉脈、4海綿組織、5下表皮、6氣孔。【詳解】上表皮具有保護作用，表皮細胞扁平，排列緊密，沒有葉綠體，不能進行光合作用，A錯誤；葉肉包括2柵欄組織和4海綿組織，因此2和4都是葉肉細胞，B正確；3葉脈屬于輸導(dǎo)組織，內(nèi)有導(dǎo)管和篩管，能夠運輸水分、無機鹽和有機物，C正確；6是氣孔，由兩個半月形的保衛(wèi)細胞組成，可以張開或關(guān)閉，是植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”，D正確。【點睛】掌握葉片的結(jié)構(gòu)及各部分的作用。25．C【分析】古生代的后期，蕨類植物在地質(zhì)運動中被埋藏在地下，經(jīng)過漫長的年代成為現(xiàn)在的煤層之一?！驹斀狻緼．苔蘚植物沒有真正的根，莖弱小，沒有輸導(dǎo)組織；葉片綠色，小而薄。苔蘚植物大都對二氧化硫等有毒氣體非常敏感，可作為監(jiān)測空氣污染的指示植物，A錯誤。B．被子植物，又名綠色開花植物，種子外層有果皮包被，是植物界最高級的一類，是地球上最完善、適應(yīng)能力最強、出現(xiàn)得最晚的植物，自新生代以來，它們在地球上占著絕對優(yōu)勢，B錯誤。C．蕨類植物出現(xiàn)輸導(dǎo)組織，一般都具有根、莖、葉等器官。在距今2億年以前，地球上曾經(jīng)茂盛的生長著高達數(shù)十米的蕨類植物，它們構(gòu)成了大片大片的森林，后來，這些蕨類植物滅絕了，它們的遺體埋藏在地下，經(jīng)過漫長的年代，變成了煤炭，C正確。D．裸子植物的種子裸露著，其外層沒有果皮包被，裸子植物比蕨類植物晚出現(xiàn)，裸子植物是各地常見的綠化樹種，D錯誤。故選C?！军c睛】掌握植物與人類的關(guān)系是解題的關(guān)鍵。26．C【分析】生物圈中的綠色植物可以分為孢子植物和種子植物。孢子植物靠孢子進行繁殖，分為藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物。藻類植物大都生活在水中，結(jié)構(gòu)簡單，有的單細胞，有的多細胞，但都沒有根、莖、葉的分化；苔蘚植物多生活在陰濕的陸地上，沒有真正的根，只有假根起到固著作用，一般具有莖和葉，但莖、葉內(nèi)無輸導(dǎo)組織，所以植株比較矮小；蕨類植物一般生活在潮濕的陸地，有根、莖、葉的分化，根、莖、葉內(nèi)有輸導(dǎo)組織。種子植物靠種子進行繁殖，包括裸子植物和被子植物。裸子植物種子裸露，沒有果皮包被；被子植物種子外面有果皮包被。【詳解】衣藻屬于藻類植物，苔蘚屬于苔蘚植物，水杉屬于裸子植物，小麥屬于被子植物。A．水杉屬于裸子植物，種子外面沒有果皮包被，苔蘚和衣藻沒有種子，A錯誤。B．衣藻是藻類植物無根、莖、葉的分化，苔蘚有莖、葉的分化，沒有真正的根，B錯誤。C．衣藻、苔蘚、水杉、小麥的綠色部分含有葉綠體，都能進行光合作用，C正確。D．水杉和小麥有種子，D錯誤。故選C。【點睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握藻類植物、苔蘚植物、被子植物和裸子植物的主要特征。27．C【分析】植物體內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器有線粒體和葉綠體，其中葉綠體是進行光合作用的場所。篩管的功能是把葉片進行光合作用制造的有機物自上而下運輸?shù)狡渌鞴??！驹斀狻緼．根從土壤中吸收的是水和無機鹽，并輸送到植物體的各個器官，A錯誤。B．樹皮是莖的一部分,不能進行光合作用，B錯誤。C．有機物是植物的葉通過光合作用制造的，三角梅等植物在早春時節(jié)，當(dāng)葉片還沒有完全長出時，就開出了大量紅色、紫色等鮮艷的花朵，此時三角梅開花過程中需要的有機物主要來自上一年葉片光合作用合成的，C正確。D．花瓣屬于植物體的生殖器官，不能進行光合作用，D錯誤。故選C?！军c睛】解題的關(guān)鍵是知道植物體內(nèi)有機物的來源。28．A【分析】本題考查的是植物光合作用的概念和導(dǎo)管和篩管的知識，首先明確植物的光合作用的概念?！驹斀狻抗夂献饔弥傅氖蔷G色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為儲存著能量的有機物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。所以物質(zhì)1指的是二氧化碳，它是人類生命活動所不需要的，物質(zhì)2是氧氣。在光下，植物還進行蒸騰作用，向外釋放水分，釋放的水分需要源源不斷的通過導(dǎo)管從根向上運輸至植物的莖、葉等器官，所以物質(zhì)3是水分；植物進行光合作用制造的有機物通過篩管從植物的莖葉等器官運輸?shù)街参锏母?，所以物質(zhì)4指的是有機物。被子植物是生物圈中最高等的植物類群，具有根、莖、葉、花、果實、種子六大器官。別的植物類群都沒有花和果實這兩大器官。人類生命活動不需要1二氧化碳，能貯存在果實里并能提供能量的物質(zhì)是4有機物，A正確?！军c睛】解答此題的關(guān)鍵是知道光合作用的概念,呼吸作用的概念。29．D【解析】試題分析．葉片的基本結(jié)構(gòu)包括表皮、葉肉和葉脈，表皮上有由保衛(wèi)細胞構(gòu)成的氣孔，氣孔是氣體進出和水分散失的門戶，下表皮的氣孔數(shù)目多于上表皮的氣孔數(shù)目，葉脈中含有輸導(dǎo)組織和機械組織，所以葉脈具有支持和輸導(dǎo)作用，葉片的表皮細胞和保衛(wèi)細胞沒有葉綠體。考點．此題考查的是葉片的結(jié)構(gòu)。點評．只要熟練掌握葉片的結(jié)構(gòu)，便可完成此題，掌握葉片的結(jié)構(gòu)可結(jié)合葉片結(jié)構(gòu)示意圖進行記憶。二、實驗探究綜合題31．細胞清水稀碘液保護[②][④]葉綠體【分析】圖乙示植物細胞結(jié)構(gòu)圖．①細胞壁；②細胞膜；③細胞質(zhì)；④細胞核；⑤液泡；⑥葉綠體?！驹斀狻浚ń馕觯毎逅〉庖罕Ｗo[②][④]葉綠體【分析】圖乙示植物細胞結(jié)構(gòu)圖．①細胞壁；②細胞膜；③細胞質(zhì)；④細胞核；⑤液泡；⑥葉綠體?！驹斀狻浚?）除病毒外，生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細胞。因此構(gòu)成洋蔥植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細胞。（2）在制作洋蔥內(nèi)表皮細胞臨時裝片時，應(yīng)該在載玻片的中央滴一滴清水，目的是保持細胞原形，便于觀察其結(jié)構(gòu)。用鑷子展平內(nèi)表皮后，用來染色的液體是稀碘液，染色后能突出細胞的結(jié)構(gòu)特點，易于觀察。圖甲觀察到的是洋蔥內(nèi)表皮細胞結(jié)構(gòu)圖，這些細胞排列緊密，形態(tài)結(jié)構(gòu)相似，具有相同的功能，起保護作用，因此，圖甲視野中的細胞排列緊密，屬于保護組織。（3）圖乙中[①]細胞壁起保護和支持作用；[②]細胞膜起保護和控制物質(zhì)的進出的作用；[④]是細胞核，內(nèi)含遺傳物質(zhì)染色體，染色體容易被堿性染料染成深色，因此染色后染色最深的結(jié)構(gòu)是細胞核。細胞中的能量轉(zhuǎn)換器有線粒體和葉綠體。線粒體是廣泛存在于動物細胞和植物細胞中的細胞器，是細胞呼吸產(chǎn)生能量的主要場所，被稱為能量轉(zhuǎn)換器和細胞內(nèi)能量供應(yīng)的“動力工廠”，是細胞進行呼吸作用的場所。葉綠體是植物細胞進行光合作用的場所，利用無機物合成有機物，把光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能貯存在有機物中，是綠色植物細胞特有的一種能量轉(zhuǎn)換器。所以，與圖甲所示的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞相比，洋蔥管狀葉葉肉細胞特有的能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體?！军c睛】此題的綜合性較強，涉及的知識面較廣，需要我們基礎(chǔ)知識掌握扎實，才能靈活答題。3太陽能（或太陽）丙→甲→乙分解者自動調(diào)節(jié)能力生物種類少，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單【分析】能量是生態(tài)系統(tǒng)的動力，是一切生命活動的基礎(chǔ)，在生態(tài)系統(tǒng)中能量開始于太陽輻射能的解析．太陽能（或太陽）丙→甲→乙分解者自動調(diào)節(jié)能力生物種類少，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單【分析】能量是生態(tài)系統(tǒng)的動力，是一切生命活動的基礎(chǔ)，在生態(tài)系統(tǒng)中能量開始于太陽輻射能的固定，結(jié)束于生物體的完全分解，綠色植物固定的太陽光能沿著食物鏈的單向傳遞叫做能量流動，能量在沿著食物鏈傳遞的過程中逐級遞減，在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進行光合作用固定太陽能，能量流動過程．太陽光能→綠色植物→植食動物→肉食動物→分解者?！驹斀狻浚?）在生態(tài)系統(tǒng)中能量開始于太陽輻射能的固定，結(jié)束于生物體的完全分解，流入圖一所示的生態(tài)系統(tǒng)中的能量都來源于太陽能。（2）物質(zhì)、能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的，一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個營養(yǎng)級，所以在一個生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)，營養(yǎng)級越高其生物的數(shù)量就越少，生產(chǎn)者是基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，故生產(chǎn)者是數(shù)量最多的。若圖二中所示的三種生物能形成一條食物鏈，則其能量流動方向為．丙→甲→乙。（3）豬糞、人糞中的有機物可被部分微生物分解成二氧化碳和水等，從而被農(nóng)作物吸收利用。這里所說的微生物屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。具有促進物質(zhì)循環(huán)的作用。（4）農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)以農(nóng)作物為主體，動植物種類相對較少，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單。該生態(tài)系統(tǒng)中人的作用非常關(guān)鍵，一旦人的作用消失，該生態(tài)系統(tǒng)很快就會變化，占優(yōu)勢地位的農(nóng)作物被雜草和其他植物所取代。這說明該生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力較小，其原因是生物種類少，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單。32．花絲花瓣柱頭花柱子房?①傳粉果實種子【分析】圖中花的結(jié)構(gòu)名稱為．①花藥，②花絲，③萼片、④花柄、⑤花瓣、⑥柱頭、⑦解析．花絲花瓣柱頭花柱子房?①傳粉果實種子【分析】圖中花的結(jié)構(gòu)名稱為．①花藥