早期教育活動設計與指導（動作）智慧樹知到期末考試答案章節(jié)答案2024年咸陽職業(yè)技術學院

早期教育活動設計與指導（動作）智慧樹知到期末考試答案+章節(jié)答案2024年咸陽職業(yè)技術學院25-27個月的兒童會用積木搭一些具有空間感的物體。（）

答案:對"兒童在不同年齡段出發(fā)展水平的指標現(xiàn)的動作行為模式可用于該年齡段動作發(fā)展評價項目和評定心理發(fā)展水平的指標"。（）

答案:對疊加積木可以鍛煉兒童手的靈活性和準確性。（）

答案:對使用學步車會影響嬰兒的爬行合兒站立等運動的能力，也會影響嬰兒骨骼的發(fā)育。（）

答案:對親子活動有助于鍛煉和促進兒童的（）

答案:身心和諧發(fā)展###運動能力###動手能力涂鴉時要為兒童準備多種顏色的彩筆供其選擇。（）

答案:錯嬰兒8個月就能彎曲食指抓東西了。（）

答案:錯以下哪些游戲可以鍛煉幼兒的平衡性？（）

答案:過小橋###踩腳印###走直線大腦具有維持身體平衡、調節(jié)肌肉緊張度、協(xié)調人的隨意運動的功能。（）

答案:錯兒童動作發(fā)展是評價兒童身心健康的重要指標之一。（）

答案:對嬰兒的動作從泛化的動作到集中的動作，從不協(xié)調到協(xié)調，從無意識到不自在再到自主。（）

答案:對判斷幼兒爬樓梯的時機應把握以下條件（）

答案:會順著樓梯爬上爬下###走路很少跌倒###可以單手扶上樓梯###會爬上成人座椅畫筆除了馬克筆還可以為兒童提供（）等類的筆。

答案:彩筆###蠟筆；###圓珠筆###簽字筆運動器官有（）組成。

答案:關節(jié)###骨骼###肌肉觸覺統(tǒng)合失調通常分為兩類:一類是（），就是防御過強;另一類是（）,也就是防御太弱。()

答案:觸覺敏感###觸覺遲鈍精細動作的發(fā)展主要體現(xiàn)在（）、（）、（）等部分的活動能力。()

答案:手掌###手指；###手腕跑的運動中，家長應該（）

答案:注意安全###有意識地訓練快慢###訓練控制力###控制好節(jié)奏兒童動作協(xié)調障礙的影響因素有（）。

答案:心理因素###家庭環(huán)境因素###孕產(chǎn)期因素###神經(jīng)生理因素使用“兒心量表-II”進行測試，啟動月齡為（）

答案:主測月齡現(xiàn)在普遍認為嬰兒的感覺統(tǒng)合失調與兒童早期缺乏（）的動作有一定的關系。

答案:爬行（）個月的兒童會模仿畫交叉線。（）

答案:28-30()是用來衡量兒童心智發(fā)展水平的核心指標之一。()

答案:發(fā)育商以下關于“智能”的測算過程，正確的是（）

答案:將連續(xù)通過的項目相加（）左右的嬰兒會獨坐，由仰臥翻成俯臥，能從腹側到背側打滾。

答案:712-15個月的兒童能獨立行走，會跑但不穩(wěn)。（）

答案:錯觸覺敏感的幼兒會有以下表現(xiàn)：（）。

答案:愛發(fā)小脾氣###黏人愛哭###愛吃手或者愛咬指甲蓋###偏食、挑食、不愛吃菜幫嬰兒做運動的動作要輕柔，可以采用（）、（）、（）、（）等方法鍛煉嬰兒上下肢。（）

答案:屈膝屈髖###游泳###撫觸###踏步走走格賽爾量表可以用來測量幼兒智商。（）

答案:錯家長應在天氣良好時，帶嬰兒在戶外及手空氣和日光浴，在陽關和新鮮的空氣下練習各種動作。（）

答案:對兒童動作障礙完全都是由于心理障礙。（）

答案:錯新生兒的痛覺感受性是很低的。未足月的新生兒，對極強的刺激都沒有不愉快的表現(xiàn)，即可能是感覺不到痛。疼痛發(fā)生的條件主要包括三個方面：（）。

答案:痛覺閾限###痛的情緒###傷害或過強刺激的刺激量兒童動作發(fā)展的影響因素：（）

答案:生理的成熟###教養(yǎng)的環(huán)境###身心的健康###合理的營養(yǎng)補充動作發(fā)展評價可以（）

答案:及時發(fā)現(xiàn)生長中的問題###了解兒童心理發(fā)展水平###促進兒童全面健康發(fā)展###對問題兒童進行及時干預2-3歲兒童動作的發(fā)展要關注（）等幾個方面。

答案:保證兒童每天分戶外活動；###讓兒童做一下力所能及的事情；###關注運動環(huán)境的安全，注意安全意識教育。###充分利用自然條件；1-2歲的兒童，身體發(fā)展較之前（）

答案:飛速發(fā)展本體覺的功能有：（）

答案:維持身體姿勢及保持平衡###對兒童運動能力發(fā)展期關鍵作用###維持肌肉的正常收縮###取得情緒上的穩(wěn)定桿兒童動作發(fā)展評價是對兒童動作發(fā)展水平和（）的評定和估價。

答案:發(fā)展速度本體系統(tǒng)是人類最大的感覺系統(tǒng)，在人類行為中扮演著很重要的角色。（）

答案:錯兒童可奔跑上下樓以達到鍛煉速度的目的。（）

答案:錯2歲的兒童可以雙腳交替下樓。（）

答案:錯父母要鼓勵兒童進行大動作的訓練，但要注意根據(jù)兒童身心發(fā)展特點來安排合理適合各個年齡段的運動內(nèi)容和形式。（）

答案:對使用“兒心量表-II”進行測試，若該能區(qū)向后連續(xù)2個月齡的項目有任何一項通過，則往后測查繼續(xù)。（）

答案:對七步洗手法包括對（）等部位的清潔。

答案:手指###手心、手背；###手腕；###指間以下（）不是“兒心量表-II”的測試要求

答案:具有親和力患有（）的孩子是不宜勉強多坐和多站。

答案:佝僂?。ǎ﹤€月的嬰兒經(jīng)過嘗試，開始用嘴去吸吮自己的手，這是嬰兒心理發(fā)展的必然階段。

答案:0-3個月許多幼兒園的小朋友喜歡摳指甲、咬指甲，這是孩子哪方面感統(tǒng)失調（）。

答案:觸覺敏感（）是單腳站立能力發(fā)展的敏感期，能鍛煉幼兒四肢協(xié)調能力及身體的平衡能力。（）

答案:32-33；（）是兒童保持各種活動和保持身體姿勢所必須的重要因素。（）

答案:平衡；剖腹產(chǎn)的孩子最容易發(fā)生感統(tǒng)失調現(xiàn)象。（）

答案:對許多動作障礙兒童同時伴有學習障礙的問題。（）

答案:對嬰兒手的敏感期主要表現(xiàn)為喜歡用手抓、拉、拍、捏、撥拉到扔東西。（）

答案:對兒童走路光著腳更好。（）

答案:對單足跳躍時要注意兩只腳輪流交替練習，促進兩腳均衡發(fā)展。（）

答案:對嬰兒動作是從下到上發(fā)展起來的，即從下肢動作及全身動作，在頭部繼而軀干。（）

答案:錯爬行對孩子成長的積極意義有哪些？（）

答案:鍛煉頸部肌肉###有益于寶寶的骨骼及神經(jīng)器官的發(fā)展###鍛煉胳膊及腕的力量###鍛煉寶寶的肢體協(xié)調能力觀察法的步驟有（）

答案:觀察準備###觀察記錄###實施觀察兒童動作發(fā)展觀察評價的方法有（）

答案:問卷法###觀察法###自然實驗法精細動作的發(fā)展主要是指（）和（）。（）

答案:手指的活動能力###手眼協(xié)調對兒童發(fā)展評估人員的要求是（）

答案:專業(yè)敬業(yè)觀察記錄中，日記記錄法包括流水賬式和重點式兩種。（）

答案:對新生兒的覓食反射將一直存在。（）

答案:錯"0-6歲兒童神經(jīng)心理發(fā)育量表是我國自主研發(fā)的認知發(fā)育診斷量表"。（）

答案:對爬行使嬰兒的四肢得到充分的活動，為嬰兒動作（）的發(fā)展奠定良好的基礎。

答案:靈活性###協(xié)調性###平衡性進行石頭剪刀布游戲時，要引導兒童左、右手輪流交替出拳。（）

答案:對個體手部精細動作能力對（）具有重要意義。

答案:個體適應生存###自身發(fā)展嬰兒學習獨立行走時，訓練的方法要循序漸進（）-（）-（）-（）。（）

答案:移步行走、扶東西走、推小車走、獨走當兒童在日常生活中強烈地表現(xiàn)出想動手做事的時候，家長需要（）

答案:尊重兒童；以下哪一項不是觀察法的步驟（）

答案:問卷嬰兒時期吸吮手指是智力發(fā)展的一種信號。（）

答案:對常用發(fā)育評定量表的性質包括篩查性量表、診斷性量表和專項測試量表等。（）

答案:對走”平衡木“的游戲能鍛煉兒童的行走能力，促進動作的平衡和協(xié)調。（）

答案:對手部精細動作遵循從簡單到復雜，從雙手協(xié)調到單手抓握的發(fā)展規(guī)律。（）

答案:錯觸覺的感受器分布于全身的皮膚和肌肉中，每個部位的敏感程度不同，（）等處的感受器密度最高，觸覺最靈敏。

答案:唇###口###鼻###指尖兒童剛學會走，家長應該（）

答案:適量運動###循序漸進練習###創(chuàng)造走的機會###鼓勵幼兒練習攀爬有助于培養(yǎng)兒童對（）的感覺。

答案:空間（）是人體發(fā)展最早、最基本的，也是人體分布最廣、最復雜的感覺系統(tǒng)。

答案:觸覺本體覺失調有哪些表現(xiàn)：（）

答案:精細動作不良,不會系鞋帶、扣紐扣、用筷子，手腳笨拙###動作協(xié)調能力差,走路容易摔倒###方向感差，容易迷路，容易走失嬰兒3個月的時候腰肌開始發(fā)展，（）消失，為翻身創(chuàng)造條件。

答案:強直性頸反射幼兒不正確的坐姿容易引起脊柱變形。（）

答案:對兒童要在固定高度練習投擲籃球，不能隨意降低。（）

答案:錯正常嬰兒9個月大才能伸直膝關節(jié)使腿伸直，如果過早讓嬰兒站會對他的腿的發(fā)育帶來負面的影響。（）

答案:錯大部分幼兒都是以向前爬開始。（）

答案:錯新生兒的踏步反射約在2個月時消失。（）

答案:對在嬰兒學爬不久，就應該讓嬰兒學習走路。（）

答案:錯本體覺接收器官遍布身體各個部位的（）等。

答案:肌腱###關節(jié)###韌帶###肌肉人體接收的信息（包括圖像和文字）80%來自于聽覺。（）

答案:對先天性反射動作可以反應神經(jīng)功能的整合情況。（）

答案:錯使用“兒心量表-II”進行測試，向前測查該能區(qū)的連續(xù)2個月齡的項目均通過，則該能區(qū)的向前測查結束。（）

答案:對翻身動作的發(fā)展是逐步完成的，其發(fā)展順序是：先由側臥轉為俯臥，再由仰臥轉為側臥。()

答案:對嬰兒撕紙要及時制止。（）

答案:錯1-2歲幼兒親子活動時間為10-15分鐘，以微微出汗為宜。（）

答案:錯練習手指夾物使，可為兒童準備小米、黃豆等小顆粒的材料。（）

答案:錯15個月兒童走路小腿發(fā)彎，可能是羅圈腿，要減少走路。（）

答案:錯兒童身體發(fā)展有先后次序，動作發(fā)展也具有一定規(guī)律。（）

答案:對10-12個月的兒童主要從站、學走等指標進行觀察記錄。（）

答案:對任何一個幼兒想要達到百分百的感覺統(tǒng)合都是非常困難的。（）

答案:對父母應該幫助兒童做各種事情，以避免危險。（）

答案:錯訓練器材例如羊角球要準備不同的型號，可以滿足不同體型大小的孩子。（）

答案:對動作包括（）。

答案:不隨意動作###隨意動作鍛煉手的靈活性，左右手都要訓練。（）

答案:對進行大肌肉動作能力訓練要防止（）

答案:跌傷###碰傷###高空墜落嬰兒到了學坐的時候，如果拉坐訓練時頭后滯，是可以繼續(xù)學習靠坐的。（）

答案:錯兒童動作發(fā)展評價的客觀性原則是指（）

答案:貫穿日常生活和教育活動過程###排除干擾因素###收集動作發(fā)展相關資料###綜合家庭和早教機構的表現(xiàn)變向跑可以鍛煉兒童的四肢配合能力。（）

答案:對翻書訓練可以鍛煉幼兒（）

答案:對圖書的興趣###掀開、合上的動作###愛護圖書的情感###拇指和食指的配合父母應為兒童選擇平坦安全的地方，避免兒童區(qū)有一定自然坡度和不平坦的小草坪。（）

答案:錯為了使兒童雙腿的力量發(fā)展平衡，家長要有意識引導兒童用雙腳交替站立，逐漸延長站立的時間長度。（）

答案:對走大圓圈的游戲，只鍛煉兒童的行走能力。（）

答案:錯跳的動作需要兒童（）。

答案:身體活動的協(xié)調能力；###腿部肌肉；###身體之間的配合能力；訓練兒童正確的走路姿勢需要（）。

答案:注意游戲時的安全；###即使表揚###幫助兒童協(xié)調的行走；###確定開步的大小；爬樓梯的益處（）。

答案:促進心肌收縮；###保持身體平衡###促進消化；###改善心臟和肺部的功能；跳躍游戲能夠鍛煉幼兒動作的（）

答案:勇敢精神###敏捷性###控制力兒童動作能力發(fā)展差異是由于（）

答案:性格不同###運動經(jīng)驗不同爬行反射可以訓練新生兒的（）、（）和（），為將來的抬頭、爬行打下基礎。()

答案:頸部###四肢肌肉###背部訓練兒童平衡能力及控制能力，還可以促進（）與動作的（），提高兒童（）的能力。（）

答案:感覺統(tǒng)合。###視覺；###協(xié)調性；從生理發(fā)展的成熟程度來看，影響嬰幼兒行走的因素有（）。

答案:肢體控制能力的發(fā)展###神經(jīng)系統(tǒng)的成熟###肢體雞頭強壯程度及視動覺協(xié)調能力###軀干平衡能力的發(fā)展兒童光腳學走路的好處有（）

答案:更好的發(fā)展觸覺###腳更容易抓地###更容易找到平衡和協(xié)調感###腳部更容易彎曲練習坐時最好不要采用（）等姿勢。

答案:“W”姿勢###兩腿壓在屁股下（）是人類行動的基礎。

答案:平衡感兒童動作發(fā)展訓練的過程中的注意事項（）

答案:考慮動作的難易程度、訓練量的大小和時間的長短；###主義全面性和技能素質；###重視安全和安全教育；###保證營養(yǎng)和睡眠；（）是神經(jīng)體系的營養(yǎng)。

答案:觸覺（）左右的嬰兒已經(jīng)表現(xiàn)出初步的“對指”能力，這個時期正是鍛煉精細動作、發(fā)展五指分化作用的關鍵期。

答案:7個月剛滿6個月的嬰兒平躺時候會翹起頭、拽著家長的手想要起來，這是嬰兒想（）的信號。

答案:學坐通常，感覺統(tǒng)合是通過對（）這三個感覺通路進行訓練，并適當整合視覺、聽覺等其他感官。

答案:觸覺###前庭覺###本體覺拋接投擲等一系列動作能鍛煉兒童（）的力量。

答案:手臂和腰部。（）和（）的控制動作是嬰兒最早出現(xiàn)的自主動作，也是其他大動作發(fā)展的基礎。()

答案:頭頸部###軀干在（）時，嬰兒會進入雙手協(xié)作能力發(fā)展的關鍵期，此時多提供一些供拍打、抓握的玩具，能促進嬰兒精細動作的發(fā)展。

答案:5-6個月嬰兒練習爬行時可以采用（）等形式調動嬰兒對爬行的興趣。

答案:爬過山洞###定向怕###爬過障礙###轉向爬（）負責軀干感覺和軀體運動、語言等功能。（）

答案:頂葉嬰兒（）不僅代表嬰兒精細動作能力的發(fā)展水平，同時也標志嬰兒智力的發(fā)展水平。

答案:手眼協(xié)調手的精細動作包括抓握動作和（）

答案:操作動作0-3歲兒童動作發(fā)展觀察是指通過（）或儀器對兒童進行考察、記錄、分析。

答案:感官嬰兒7個月左右，不再是用嘴來辨認物體，（）成為了她們認識客觀事物的工具。

答案:手（）是評估的基礎、工具和依據(jù)。（）

答案:觀察智力年齡是反映兒童（）的指標

答案:智力水平高低當幼兒活動至身體微微出汗，應該（）

答案:休息片刻再玩1歲之后的兒童已經(jīng)會蹣跚行走，這個階段重要的是（）

答案:走穩(wěn)2歲半以后的兒童可以練習指定方向跑和快速追球的技能，提高其相互追逐和躲閃跑步的能力，培養(yǎng)兒童（）的能力。

答案:敏捷的反應；感覺是對作用于感覺器官的客觀事物的直接的反映。（）

答案:對感官教育是針對（）感覺器官進行綜合性的訓練。

答案:嗅覺###觸覺###聽覺###視覺特殊孩子才需要做感統(tǒng)訓練。（）

答案:錯所謂感覺統(tǒng)合失調是指哪個身體部位產(chǎn)生障礙（）

答案:大腦一般認為，個體對氣味的感受性在（

）已發(fā)展完好，其后在整個成年期保持較高的一致性。

答案:6歲觀察的方法有（）

答案:其他三項都是評估就是對兒童動作發(fā)展速度進行判定。（）

答案:錯在自然條件下觀察的原因有（）

答案:盡量做到客觀真實常用的評估量表有（）。

答案:格賽爾發(fā)展量表###0-6歲兒童神經(jīng)心理發(fā)育量表###peabody運動量表###貝利嬰幼兒發(fā)展量表###丹佛發(fā)育篩查表兒心量表Ⅱ要求在測試某一能區(qū)發(fā)展水平時，如向前連續(xù)2個年齡段各項指標有一項不通過時，應該停止測量。（）

答案:錯2歲兒童是建構構思發(fā)展的敏感期，又是兒童小肌肉協(xié)調性的敏感期。（）

答案:對下列哪些工作可以在游戲中使用（）。

答案:尖頭剪刀精細動作的發(fā)展主要體現(xiàn)在手指、手掌、手腕等部位的活動能力。（）

答案:對下列需要雙手協(xié)作完成的活動為（）

答案:繞毛線###串珠子###剝橘子跳的動作需要兒童有較強的腿部肌肉力量蹬地、身體活動的協(xié)調能力和配合能力。（）

答案:對手指分化訓練是精細動作發(fā)展的基礎。（）

答案:對扔投的動作有利于發(fā)展幼兒（）。

答案:上肢肌肉力量幼兒啃咬玩具不衛(wèi)生，應予以制止。（）

答案:錯學步車對幼兒形體的影響有（）。

答案:X型腿和O型腿通過撿拾玩具鍛煉幼兒的（）能力。

答案:平衡能力###下肢肌肉力量不要讓嬰兒采取跪姿使兩腿形成W狀或將兩腿壓在屁股下。（）

答案:對足背和小腿前側形成的角度為足背屈角，正常為70度或大于70度；腦癱兒通常為90度。（）

答案:錯嬰兒精細動作的本能抓握時期，其實有意識的、是一種先天性的條件反射。（）

答案:錯在嬰兒出生后（），是嬰兒大運動技能變化最快的時候。

答案:第一年廣義的精細動作不僅局限于手部的運動，還涉及（）等部位運動。

答案:腳趾###口腔###舌部###腳部爬行對嬰兒有哪些幫助？（）

答案:爬行運動有助于嬰兒大腦的發(fā)育###爬行促進親子交流###爬行運動促進嬰兒骨骼發(fā)育###爬行有助于提升孩子的各種能力“動作”是指在一定的時間和空間下，肢體、軀干的肌肉、骨骼、關節(jié)協(xié)同活動的模式（）

答案:骨骼###肌肉###關節(jié)兒童動作發(fā)展包括身體的協(xié)調和手眼動作的協(xié)調兩個方面。（）

答案:對兒童的動作發(fā)展都是以（）這種從上到下的方向逐漸發(fā)展成熟的。

答案:抬頭——翻身——爬——坐——行走——站立爬行是兒童最早出現(xiàn)的自主運動形式。（）

答案:對運動器官由（）

答案:骨骼###肌肉（骨骼?。?##關節(jié)大動作包括頭頸部和軀干的動作、自主位移動作、技巧性大動作。（）

答案:對嬰幼兒早期動作發(fā)展與訓練，不單單是一個領域的訓練，它還會牽動其他領域并且彼此影響，貫穿一生。

答案:對嬰兒用手來思考，用手來認識周圍事物，手是嬰兒認識世界的重要器官。（）

答案:對3歲以前的兒童可以嘗試各種各樣的手工技能和游戲。（）

答案:錯兒童剛開始學走路用足腳著地是正?，F(xiàn)象。（）

答案:對"1-2歲的兒童神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育不完善，為保護安全，防止意外，應減少奔跑等活動。"（）

答案:錯貝利嬰兒發(fā)育量表主要從動作發(fā)展方面進行評估。（）

答案:錯跑的動作可以幫助兒童鍛煉其心血管系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)。（）

答案:對手和腦是勞動謀生的工具，是獨立生存和生活能力發(fā)展的重要組成部分。（）

答案:對日常生活是動作發(fā)展的基本途徑。（）

答案:對精細動作可分為適應性行為和個人社會性行為兩種。（）

答案:對只有大運動可以鍛煉幼兒的運動水平。（）

答案:錯精細動作的高低，決定兒童未來（）

答案:準確性與牢固程度###學習各種技能的快慢上下樓梯可以鍛煉幼兒勇敢、堅強的品質，克服膽小怯懦。（）

答案:對感覺統(tǒng)合是指大腦將從身體各感官傳來的感覺信息，進行多次的組織分析、處理，做出正確決策，使整個機體和諧有效地運作。主要分為（）五大方面。()

答案:平衡統(tǒng)合###本體感統(tǒng)合###觸覺統(tǒng)合###視覺和聽覺鉆爬攀登可以鍛煉幼兒手臂肌肉和腿部肌肉的力量，促進（）功能的完善，（）和（）過程的完成，以及視覺、（）的協(xié)調控制能力的發(fā)展。()

答案