大班游戲計(jì)劃教案

大班游戲計(jì)劃教案《大班游戲計(jì)劃教案》篇一大班游戲計(jì)劃教案設(shè)計(jì)●游戲目標(biāo)1.培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。2.增強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識和公平競爭觀念。3.提高幼兒的身體協(xié)調(diào)性和靈活性。4.通過游戲促進(jìn)幼兒的社會交往能力。●游戲名稱：團(tuán)隊(duì)接力賽○游戲準(zhǔn)備-接力棒若干（可用短棍、竹竿等代替）-起點(diǎn)線和終點(diǎn)線標(biāo)志物-計(jì)時(shí)器或秒表-獎(jiǎng)牌或獎(jiǎng)狀（作為獎(jiǎng)勵(lì)）○游戲場地-在室內(nèi)或室外選擇一個(gè)寬敞的區(qū)域作為比賽場地。-設(shè)置起點(diǎn)線和終點(diǎn)線，兩者之間的距離應(yīng)根據(jù)幼兒的能力來調(diào)整。○游戲規(guī)則1.將幼兒分成若干個(gè)團(tuán)隊(duì)，每個(gè)團(tuán)隊(duì)的人數(shù)相等。2.每個(gè)團(tuán)隊(duì)站成一列，第一個(gè)隊(duì)員持接力棒站在起點(diǎn)線后。3.比賽開始后，第一個(gè)隊(duì)員快速跑到終點(diǎn)線，將接力棒交給等候在那里的第二個(gè)隊(duì)員。4.以此類推，每個(gè)隊(duì)員都必須接過接力棒并跑回起點(diǎn)線，直到最后一個(gè)隊(duì)員完成任務(wù)。5.最先完成任務(wù)的團(tuán)隊(duì)為勝?！鹩螒蛄鞒?.開始前，向幼兒講解游戲規(guī)則和注意事項(xiàng)。2.確保每個(gè)幼兒都理解游戲的目的和自己的角色。3.給每個(gè)團(tuán)隊(duì)分配不同顏色的標(biāo)志物，以便區(qū)分。4.用計(jì)時(shí)器或秒表開始比賽，記錄每個(gè)團(tuán)隊(duì)完成的時(shí)間。5.比賽結(jié)束后，宣布獲勝團(tuán)隊(duì)，并給予獎(jiǎng)勵(lì)?！鹱⒁馐马?xiàng)-確保游戲場地的安全性，清除可能造成傷害的障礙物。-提醒幼兒在奔跑時(shí)注意安全，避免碰撞。-對于跑得較慢的幼兒，應(yīng)給予鼓勵(lì)和支持，確保每個(gè)幼兒都能參與并享受游戲?！裼螒蜓由?可以改變接力棒的形式，比如用書本、玩具等作為接力棒，增加游戲的趣味性。-可以設(shè)置不同的障礙物，讓幼兒在傳遞接力棒時(shí)需要繞過或穿越，增加游戲的挑戰(zhàn)性。-可以將游戲與主題教學(xué)相結(jié)合，如在“動(dòng)物奧運(yùn)會”主題中，讓幼兒扮演不同的動(dòng)物進(jìn)行接力賽?！裼螒蛟u價(jià)-觀察幼兒在游戲中的表現(xiàn)，評價(jià)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和競爭意識。-評估幼兒在游戲中的身體協(xié)調(diào)性和靈活性。-觀察幼兒在游戲中的社會交往情況，如是否能夠友好地與隊(duì)友合作，是否能夠尊重對手?！裼螒蚩偨Y(jié)通過團(tuán)隊(duì)接力賽的游戲，幼兒不僅鍛煉了身體，增強(qiáng)了體質(zhì)，更重要的是學(xué)會了團(tuán)隊(duì)合作和公平競爭的寶貴品質(zhì)。這個(gè)游戲不僅適合大班幼兒，也可以根據(jù)規(guī)則的調(diào)整適用于其他年齡段的幼兒?！洞蟀嘤螒蛴?jì)劃教案》篇二大班游戲計(jì)劃教案●游戲名稱：森林探險(xiǎn)○游戲目的：1.通過游戲，讓幼兒體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。2.培養(yǎng)幼兒的觀察力、空間感知能力和解決問題的能力。3.鼓勵(lì)幼兒在游戲中表達(dá)自己，發(fā)展語言交流能力?！鹩螒驕?zhǔn)備：-森林探險(xiǎn)地圖（大班教室布置成森林探險(xiǎn)的場景，設(shè)置多個(gè)探險(xiǎn)點(diǎn)，每個(gè)點(diǎn)有不同的任務(wù)和挑戰(zhàn)）-探險(xiǎn)工具（如地圖、指南針、望遠(yuǎn)鏡等道具）-任務(wù)卡和挑戰(zhàn)卡（每個(gè)探險(xiǎn)點(diǎn)都有對應(yīng)的任務(wù)和挑戰(zhàn)，任務(wù)卡上寫有任務(wù)描述和目標(biāo)，挑戰(zhàn)卡上有解決問題的線索）-獎(jiǎng)?wù)潞头e分卡（用于獎(jiǎng)勵(lì)完成任務(wù)的幼兒）○游戲流程：1.分組：將大班幼兒分成若干個(gè)探險(xiǎn)小組，每組5-6人。2.規(guī)則講解：向幼兒介紹游戲規(guī)則，每個(gè)探險(xiǎn)點(diǎn)需要完成的任務(wù)和挑戰(zhàn)，以及積分和獎(jiǎng)?wù)碌挠猛尽?.分發(fā)道具：給每個(gè)探險(xiǎn)小組分發(fā)地圖、指南針和望遠(yuǎn)鏡等道具。4.開始探險(xiǎn)：每個(gè)小組根據(jù)地圖尋找探險(xiǎn)點(diǎn)，完成任務(wù)卡上的任務(wù)，如尋找寶藏、解開謎題等。5.解決挑戰(zhàn)：在探險(xiǎn)過程中，幼兒會遇到各種挑戰(zhàn)，如智力問答、團(tuán)隊(duì)合作游戲等，他們需要利用挑戰(zhàn)卡上的線索解決問題。6.記錄積分：每完成一個(gè)任務(wù)或挑戰(zhàn)，小組會獲得相應(yīng)的積分，積分用于最后的獎(jiǎng)勵(lì)。7.分享與總結(jié)：探險(xiǎn)結(jié)束后，讓每個(gè)小組分享他們的探險(xiǎn)經(jīng)歷，討論團(tuán)隊(duì)合作的重要性和解決問題的技巧?！鹱⒁馐马?xiàng)：-確保游戲區(qū)域的安全，避免幼兒在探險(xiǎn)過程中受傷。-教師應(yīng)全程監(jiān)督，并在幼兒遇到困難時(shí)給予適當(dāng)提示和幫助。-鼓勵(lì)每個(gè)幼兒參與，避免個(gè)別幼兒游離于團(tuán)隊(duì)之外。-游戲難度應(yīng)適中，既能激發(fā)幼兒的興趣，又不至于讓他們感到挫敗。○游戲延伸：-可以在課后讓幼兒畫出自己的探險(xiǎn)地圖，并設(shè)計(jì)新的任務(wù)和挑戰(zhàn)。-組織幼兒討論如何在游戲中更好地合作，以及如何應(yīng)對挑戰(zhàn)。○獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制：-根據(jù)積分排名，給表現(xiàn)優(yōu)異的小組和個(gè)人頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)潞酮?jiǎng)品。-積分可以作為班級獎(jiǎng)勵(lì)的一部分，用于兌換其他活動(dòng)中的特權(quán)或獎(jiǎng)勵(lì)。●游戲名稱：彩虹島歷險(xiǎn)記○游戲目的：1.增強(qiáng)幼兒的色彩感知能力。2.鍛煉幼兒的反應(yīng)速度和協(xié)調(diào)能力。3.培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。○游戲準(zhǔn)備：-彩虹島背景板（可利用教室墻壁，布置成彩虹島的場景）-彩色球（代表不同顏色的島嶼，如紅色球代表火之島，藍(lán)色球代表水之島等）-任務(wù)卡和挑戰(zhàn)卡（與顏色相關(guān)的任務(wù)和挑戰(zhàn)）-島嶼探索圖（標(biāo)有不同顏色島嶼的位置圖）-積分卡和獎(jiǎng)?wù)拢ㄓ糜谟涗洺煽兒酮?jiǎng)勵(lì)）○游戲流程：1.分組：將幼兒分成若干個(gè)探險(xiǎn)小組，每組5-6人。2.規(guī)則講解：向幼兒介紹彩虹島的背景故事，以及每個(gè)彩色球代表的不同島嶼和任務(wù)。3.分發(fā)道具：給每個(gè)探險(xiǎn)小組分發(fā)島嶼探索圖和任務(wù)卡。4.開始探險(xiǎn)：每個(gè)小組根據(jù)探索圖尋找彩色球，完成任務(wù)卡上的任務(wù)，如收集特定顏色的球、根據(jù)顏色線索解謎等。5.解決挑戰(zhàn)：在探險(xiǎn)過程中，幼兒會遇到顏色相關(guān)的挑戰(zhàn)，如快速辨別顏色、根據(jù)顏色組合找出規(guī)律等。6.記錄積分：每完成一個(gè)任務(wù)或挑戰(zhàn)，小組會獲得相應(yīng)的積分。7.分享與總結(jié)：探險(xiǎn)結(jié)束后，讓每個(gè)小組分享他們的探險(xiǎn)經(jīng)歷，討論如何在游戲中快速識別顏色和解決問題?！鹱⒁馐马?xiàng)：-確保游戲區(qū)域的色彩鮮艷，吸引幼兒的注意力。-游戲難度應(yīng)適合幼兒的年齡，避免過于復(fù)雜。-鼓勵(lì)幼兒在游戲中發(fā)揮想象力，創(chuàng)造性地解決問題。○游戲延伸：-可以讓幼兒設(shè)計(jì)自己的彩色球，并編故事講述球代表的島嶼。-組織幼兒討論如何在游戲中提高自己的顏色辨別能力?！皙?jiǎng)勵(lì)機(jī)制：-根據(jù)積分排名，給表現(xiàn)優(yōu)異的小組和個(gè)人頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)潞酮?jiǎng)品。-積分可以作為班級獎(jiǎng)勵(lì)的一部分，用于兌換其他活動(dòng)中的附件：《大班游戲計(jì)劃教案》內(nèi)容編制要點(diǎn)和方法大班游戲計(jì)劃教案●游戲名稱：森林探險(xiǎn)○游戲目的：-通過游戲，鍛煉大班幼兒的觀察力、合作能力和問題解決能力。-讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)如何制定計(jì)劃、分配任務(wù)和遵守規(guī)則。-培養(yǎng)幼兒對自然環(huán)境的興趣，以及保護(hù)環(huán)境的意識。○游戲準(zhǔn)備：-森林探險(xiǎn)地圖一份-探險(xiǎn)裝備道具（如帽子、背包、望遠(yuǎn)鏡等）-障礙物（如繩索、木樁、模擬河流等）-任務(wù)卡和線索卡若干-獎(jiǎng)品（如小獎(jiǎng)?wù)?、貼紙等）○游戲規(guī)則：1.每個(gè)幼兒選擇一個(gè)探險(xiǎn)角色，如科學(xué)家、攝影師、環(huán)保使者等。2.幼兒分成若干小組，每組5-6人，選出一名小組長。3.小組長根據(jù)地圖和線索卡，帶領(lǐng)小組成員尋找探險(xiǎn)目標(biāo)（如神秘植物、野生動(dòng)物等）。4.途中會有障礙物，需要小組合作才能通過。5.完成任務(wù)后，小組需記錄探險(xiǎn)日志，分享探險(xiǎn)經(jīng)歷。6.第一個(gè)完成所有任務(wù)并返回起點(diǎn)的小組獲勝。○游戲流程：1.熱身活動(dòng)：通過講述森林探險(xiǎn)的故事，激發(fā)幼兒的興趣，并討論探險(xiǎn)所需技能和注意事項(xiàng)。2.角色分配：讓幼兒選擇自己喜歡的探險(xiǎn)角色，并討論各自角色的任務(wù)和責(zé)任。3.地圖講解：介紹森林探險(xiǎn)地圖，講解如何根據(jù)線索卡找到探險(xiǎn)目標(biāo)。4.任務(wù)開始：各小組出發(fā)探險(xiǎn)，教師在旁觀察指導(dǎo)。5.問題解決：當(dāng)幼兒遇到困難時(shí)，引導(dǎo)他們思考解決方案，鼓勵(lì)合作和創(chuàng)新。6.環(huán)境保護(hù)：在游戲中強(qiáng)調(diào)保護(hù)自然環(huán)境的重要性，讓幼兒在探險(xiǎn)的同時(shí)注意保持森林的整潔。7.分享總結(jié)：探險(xiǎn)結(jié)束后，組織幼兒分享探險(xiǎn)經(jīng)歷，總結(jié)學(xué)到的知識和技能?！鹩螒蜓由欤?鼓勵(lì)幼兒繪制自己的探險(xiǎn)地圖。-組織幼兒討論如何將探險(xiǎn)中學(xué)到的技能應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中。-閱讀與探險(xiǎn)和自然環(huán)境相關(guān)的書籍，拓寬幼兒的知識面。