



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
并不是是所有原子核都能產(chǎn)生核磁共振信號,原子核能產(chǎn)生核磁共振現(xiàn)象是因為具有核自旋,其自旋量子數(shù)須不等于0。質(zhì)量數(shù)和質(zhì)子數(shù)均為偶數(shù)的原子核,自旋量子數(shù)為0,質(zhì)量數(shù)為奇數(shù)的原子核,自旋量子數(shù)為半整數(shù),質(zhì)量數(shù)為偶數(shù),質(zhì)子數(shù)為奇數(shù)的原子核,自旋量子數(shù)為整數(shù)。由此,、這一組原子核都不產(chǎn)生核磁共振信號。自旋核在磁場作用下,能級發(fā)生分裂,處在低能態(tài)核和處于高能態(tài)核的分布服從波爾茲曼分布定律,當(dāng)H0=1.409T,溫度為300K時,高能態(tài)和低能態(tài)的1H核數(shù)之比為處于低能級的核數(shù)比高能態(tài)核數(shù)多十萬分之一,而NMR信號就是靠這極弱過量的低能態(tài)核產(chǎn)生的。假設(shè)以適宜的射頻照射處于磁場的核,核吸收能量后,由低能態(tài)躍遷到高能態(tài),其凈效應(yīng)是吸收,產(chǎn)生共振信號。假設(shè)用強射頻波照射樣品,高能態(tài)核不能通過有效途徑釋放能量回到低能態(tài),低能態(tài)的核數(shù)越來越少,一定時間后高能態(tài)和低能態(tài)的核數(shù)相等,這時不再吸收,核磁共振信號消失。而UV與IR吸收光譜法是根據(jù)光線被吸收后的減弱程度來判斷樣品中待測元素的含量的,即使用較強輻射照射,吸收也不會消失。ABC為同一耦合系統(tǒng)內(nèi)三個核的表示
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 漳州科技職業(yè)學(xué)院《男裝設(shè)計》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 攀枝花學(xué)院《工程圖學(xué)與計算機繪圖甲》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 15《搭船的鳥》教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年三年級上冊語文統(tǒng)編版
- 金山職業(yè)技術(shù)學(xué)院《外貿(mào)專業(yè)英語一》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 信陽師范大學(xué)《工程實訓(xùn)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 銅仁幼兒師范高等專科學(xué)校《人力資源管理沙盤模擬》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 船舶運力合同范本
- 第 19課《燈泡亮了》教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年青島版科學(xué)四年級下冊
- 《7 比較測量紙帶和尺子》教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年一年級上冊科學(xué)教科版
- Unit 6 Meet my family Part A Lets talk(教學(xué)設(shè)計)-2024-2025學(xué)年人教PEP版英語四年級上冊
- 產(chǎn)后抑郁癥講課課件
- 人工智能背景下高職五育并舉的人才培養(yǎng)研究
- 汽車行業(yè)維修記錄管理制度
- IQC檢驗作業(yè)指導(dǎo)書
- 城市自來水廠課程設(shè)計
- 重慶市2024年小升初語文模擬考試試卷(含答案)
- 2024智慧城市數(shù)據(jù)采集標準規(guī)范
- 【人教版】《勞動教育》七上 勞動項目一 疏通廚房下水管道 課件
- 2024特斯拉的自動駕駛系統(tǒng)FSD發(fā)展歷程、技術(shù)原理及未來展望分析報告
- 2024-2030年中國銀行人工智能行業(yè)市場深度調(diào)研及發(fā)展趨勢與投資前景研究報告
- 五屆全國智能制造應(yīng)用技術(shù)技能大賽數(shù)字孿生應(yīng)用技術(shù)員(智能制造控制技術(shù)方向)賽項實操樣題
評論
0/150
提交評論