正確使用標點符號課件

正確使用標點符號5/9/20241正確使用標點符號課件考綱內容正確使用標點符號。能力層級：E級(表達應用)。考點分布1.點號7種：頓號、逗號、分號、句號、問號、嘆號、冒號。2．標號9種：引號、括號、書名號、省略號、破折號、間隔號、著重號、連接號、專名號。5/9/20242正確使用標點符號課件高考熱點

?？嫉?種標點符號（用法、作用及書寫位置）：問號、頓號、逗號、分號、冒號、括號、引號、書名號以及破折號。5/9/20243正確使用標點符號課件問號復習口訣總結⑴選擇倒裝問，句末問。⑵連續(xù)問，每句問。⑶無疑問，不用問。5/9/20244正確使用標點符號課件課堂練習①明天是你去監(jiān)考呢？還是我去監(jiān)考呢？②魯迅先生為什么寫《自嘲》這首詩？是值得談一談的。

無疑問，不用問選擇問，句末問5/9/20245正確使用標點符號課件③

你就去嗎？小栓的爹。④茫茫宇宙到底有沒有外星人，生命能不能合成，人果真由命運主宰？都引起人們深深的思考。倒裝問句末問連續(xù)問，前兩逗號改為問號。5/9/20246正確使用標點符號課件⑤高科技的發(fā)展將導致藝術的沉淪？還是會迎來新時代的文藝復興？⑥是誰找我們來鑿墻啊？是您老人家吧？先鑿那面墻啊,是都鑿了啊還是留下一面??？選擇問，句末問連續(xù)問，每句問5/9/20247正確使用標點符號課件⑴大并套小并，大并逗，小并頓。（并列結構內部又包含并列詞語，為區(qū)分層次，大的并列結構之間用逗號，小的并列詞語之間用頓號。）

例：過去、現(xiàn)在、未來，上下、左右，中國、外國，都是互相聯(lián)系、互相影響、互相制約的。2、頓號使用5/9/20248正確使用標點符號課件⑵并列謂和并列補，中間不要去打頓。（并列性的謂語之間和并列性的補語之間打逗號，而不打頓號。）

例：a.你要不斷進步，識字，生產。

b.這個故事講得真實，動人。

5/9/20249正確使用標點符號課件⑶集合詞語連得緊，中間不要插進頓。（集合詞語是緊密的結構，不能用頓號分隔開來。如“師生員工”，其間就不能用頓號。）

例：a.這次“嚴打”的成功，和廣大公安干警的努力是分不開的，和公安干警家屬的支持是分不開的。

b.這個縣有30多所中小學。

5/9/202410正確使用標點符號課件⑷概數約數不確切，中間也別帶上頓。（概數即約數，是不確切的數目，中間不能打頓號。）

例：a.看上去十七八歲，一副瘦骨伶仃的樣子。b.小河對岸三四里外是淺山。

5/9/202411正確使用標點符號課件⑸多個(3個及以上)引號書名號并用，中間不用頓號。例：a、“大宅子”“魚翅”“鴉片”“煙燈和煙槍”分別比喻什么?b、《客至》《旅夜書懷》《登岳陽樓》都是杜甫后期的律詩代表作品。5/9/202412正確使用標點符號課件⑹并列詞語中“和”

“及”“或”等連詞，連詞前不帶頓。例：各級政府、人民團體和社會個方面都要按要求開展工作。⑺并列詞語中帶語氣詞，并列成分之間不打頓打逗。例：農貿市場的水果品種極其豐富，如西瓜呀，蘋果呀，梨呀，葡萄呀……真可謂應有盡有??！5/9/202413正確使用標點符號課件頓號復習口訣總結⑴大并套小并，大并逗，小并頓。⑵并列謂和并列補，不打頓打逗。⑶集合詞語連得緊，不要插進頓。⑷概數約數不確切，也別帶上頓。⑸引號或書名號并用，中間不插頓。⑹連詞前不帶頓。⑺并列詞語帶語氣詞，不打頓打逗。5/9/202414正確使用標點符號課件課堂練習①這瓷器看上去有五、六百年的歷史了。②國家有關法律文件對非法制造、販賣、運輸、持有毒品、非法種植罌粟、大麻等植物、引誘、教唆他人吸食和注射毒品等，都作了相應的處罰規(guī)定。概數中間不用頓大并套小并，大并逗，小并頓5/9/202415正確使用標點符號課件③觀眾長時間地等待，只為一睹她的風采、或簽上一個名。④“陸資入臺”可以使兩岸在更廣泛的領域實現(xiàn)優(yōu)勢互補、互利雙贏，特別是在當前國際金融危機的形式下，更需要兩岸攜手、共渡難關。連詞前不用頓“需要攜手”和“共渡難關”是兩個句子，故將頓號改成逗號5/9/202416正確使用標點符號課件⑤我國科學、文化、藝術、衛(wèi)生、教育、和新聞出版業(yè)有了很多的發(fā)展。⑥這次受到沙塵暴襲擊的共三省、五十六個縣。連詞前不帶頓集合詞語不用頓5/9/202417正確使用標點符號課件⑦男、女、老、少都很喜歡收看湖南衛(wèi)視。集合詞語不用頓5/9/202418正確使用標點符號課件3、冒號使用(1)提示下文用冒號，總結上文要帶冒。一般管到句號處，兩邊內容要平衡。例：教師愛護學生，學生尊敬老師：師生關系非常融洽。5/9/202419正確使用標點符號課件（2）一句不兩冒。

例：晚上開大會，張書記宣布，廠里要實行兩項改革措施：一是持證上崗，二是脫產培訓。句中雖然有“宣布”“注意”“證明”等引起下文的詞語，但一個句子中不重復使用冒號。5/9/202420正確使用標點符號課件（3）小停頓不冒。

例：同學們唱著：“團結就是力量”走向軍訓場地。引文“團結就是力量”不獨立成句而只是整個句子的一部分，它前面不用冒號。5/9/202421正確使用標點符號課件（4）不與“即”“就是”套用。例：我們要有兩種“力”：即毅力、努力?！凹础迸c冒號具有相同的提示作用，不能同時使用，必須刪掉其中一個。5/9/202422正確使用標點符號課件

（5）前面說，用冒號；中間說，用逗號；最后說，用句號。某某說：“XXXX?！?/p>

（句首）“XXXX，”某某說，“XXXX。”（句中）“XXXX?！蹦衬痴f。（句末）簡要公式5/9/202423正確使用標點符號課件冒號復習口訣總結⑴提示下文用冒號，總結上文要帶冒。一般管到句號處，兩邊內容要平衡。⑵一句不兩冒。⑶小停頓不冒。⑷不與“即”“就是”套用。⑸前面說，用冒號；中間說，用逗號；最后說，用句號。5/9/202424正確使用標點符號課件課堂練習1、參加國慶獻禮的優(yōu)秀影片：《建國大業(yè)》《青春之歌》《林則徐》等，也將在各大城市放映。管到句號!

5/9/202425正確使用標點符號課件2、老師說了一聲：“下課”就走了。

小停頓不冒！5/9/202426正確使用標點符號課件3、開班會時，班主任正式向全班同學宣布：學校這次征文比賽確立了兩個主題：一是支持奧運；二是抗震救災。一句不兩冒5/9/202427正確使用標點符號課件4、一方面是旅游路線老化、接待率不足，另一方面是游客口味不一、經濟承受能力不同，這是我國開放旅游面臨的兩大難題?？偨Y上文用冒號5/9/202428正確使用標點符號課件5、（10深圳模擬）“頻繁更換密碼費時費力且未必安全，”雅虎網站4月13日援引微軟研究院首席研究員科馬斯·赫爾利的話說：“最好一開始設置的密碼就有很高的安全系數?！敝虚g說用逗號5/9/202429正確使用標點符號課件6、（10山東卷）朱熹49歲那年，上書建議朝廷重修了白鹿洞書院，并親自制定學規(guī)，提出：“博學之，審問之，謹思之，明辨之，篤行之”的治學方法。小停頓不冒5/9/202430正確使用標點符號課件7、（09山東卷）郝明義認為“沒有越界不成閱讀”，提出閱讀者應走的四步：即向前一步、往旁一步、隨便走幾步、在網絡與書籍之間跨步。不與“即”“就是”套用5/9/202431正確使用標點符號課件8、中國謎語具有許多特點，一是結構固定，形式靈活；二是趣味性強，引人入勝；三是文學性強，形象生動。提示下文用冒號5/9/202432正確使用標點符號課件4、分號使用⑴無逗不分（并列分句內部有了逗號，這并列分句間才能用分號）例：a、做，要靠想來指導；想，要靠做來證明。

b、李華得了冠軍；張明得了亞軍；魏超發(fā)揮失常，得了第三名。5/9/202433正確使用標點符號課件⑵分項列舉的各項之間用分號

例：農民對一個好的村干部的要求是：一、辦事公道，一碗水端平；二、自己不要吃得太飽；三、有經濟頭腦。分項列舉的各項之間用分號，將兩個逗號改成分號，最后一條完了用句號。5/9/202434正確使用標點符號課件⑴無逗不分分號復習口訣總結⑵分項列舉的各項之間用分號5/9/202435正確使用標點符號課件課堂練習?

（06江西卷）詐騙犯有一種特長，講究“適銷對路”：你迷信鬼神，他就以鬼神為餌，你迷信權力，他就以權力相誘。并列分句內的停頓用分號。（已滿足無逗不分的條件）5/9/202436正確使用標點符號課件5、引號使用

⑴間接引用（不完全引用）的用法：引文不完整或者引文作為句子的一部分時，句末點號放在引號之外或不使用點號。例：寫文章應做到“平字見奇，常字見險，陳字見新，樸字見色”。5/9/202437正確使用標點符號課件間接引用范例1、現(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評價家所說的那樣,“形神兼?zhèn)?，充滿生機”。2、著名國學大師南懷瑾先生認為人生的最高境界是“佛為心，道為骨，儒為表，大度看世界；技在手，能在身，思在腦，從容過生活”。3、于丹雖成名于對《論語》的闡釋，但她說，自己在考慮這些的時候已經不是在考慮一種文化，“我們應該站在當下，把所有中國文化中好的東西放在一起，完成一種建設”。4、現(xiàn)在我才體會到“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這句話的真正含義。5、我國政黨制度的基本特征是“共產黨領導、多黨派合作，共產黨執(zhí)政、多黨派參政”，這也是我國政黨制度的優(yōu)點。5/9/202438正確使用標點符號課件例：李老師教導他學生說：“一定要采取實事求是的態(tài)度，知之為知之，不知為不知，不要強不知以為知。”(2)直接引用（完全引用）的用法：

如果引文獨立成句，意思又完整，引號之前一般用冒號，句末點號放在引號內。5/9/202439正確使用標點符號課件直接引用范例1、《荀子?勸學》中寫道：“青，取之于藍而青于藍；冰，水為之而寒于水。”2、李強一本正經地說：“真不是和你鬧著玩兒，如果你能出山，咱們一起想辦法，這事準能辦成。”3、古語云：“倉廩實而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱?！保ā豆茏?牧民》）政治的清明和文化的復興必須具備一定的經濟基礎。4、“人心中有了春氣，秋風是不會引人愁思的?！保ㄝd《寄小讀者?通訊八》冰心努力涵養(yǎng)小讀者心中的春氣，這種春氣更多地表現(xiàn)在一種博愛的情懷和恬淡的心境上。5、某夜，翻看讀書筆記，無意中看到幾句話：“素食則氣不濁，獨窗則神不濁，默坐則心不濁，讀書則口不濁。”細細玩味，頓覺神清氣爽。6、我們一直以來都說中華民族乃“禮儀之邦”，那么何謂“禮”？東漢劉熙《釋名》：“禮者，體也，得事體也?！?/9/202440正確使用標點符號課件下列題目標點使用正確嗎？1．許多社會學家認為：“重建家園應該有兩重含義，一是要重建物質家園；一是要重建精神家園，幫助災區(qū)群眾樹立起生活的信心”。()[辨析修改]標點使用錯誤，“認為”后邊是直接引用的社會學家的話，句末的句號應放在引號的里邊。5/9/202441正確使用標點符號課件2．中國人民是愛好和平的，中國政府也一向致力于維護世界和平；同時中國人民也有決心有能力保衛(wèi)自己的國家，“人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人?！?

)解析：使用錯誤，句末引用毛澤東的話，雖然單獨作為一個分句出現(xiàn)，但仍然是整個句子的一部分而不是單獨作為毛澤東說話的情況出現(xiàn)，因此句末引號內的句號應該移到引號外邊，作為全句的標點5/9/202442正確使用標點符號課件3、

他說：“爭議島嶼位于韓國東岸郁陵島以東90千米處，韓國稱之為‘獨島’，日本則稱作‘竹島’。”(

)[辨析]單雙引號均使用正確。5/9/202443正確使用標點符號課件（3）引用之語不確切（轉述），有“說”也不用引號。

例：他說，他很后悔自己的莽撞，希望媽媽給他機會彌補自己的過失。（4）特殊強調和稱謂，諷刺反語和否定，簡稱綽號象聲詞，節(jié)日紀念數字日，要用引號別忘記。

5/9/202444正確使用標點符號課件（5）引中有引，外雙里單。例：老師教導我們：“你們要學習魯迅先生的‘橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！木??！币柪锩孢€有引號時，外面一層用雙引號，里面一層用單引號。5/9/202445正確使用標點符號課件（6)引文末使用問號或嘆號的句子，無論直接、間接引用，均應把問號、嘆號放在引號內。例：墻上寫有“只生一個好！”的標語。5/9/202446正確使用標點符號課件引號復習口訣總結⑴引用之語不獨立，句末標點引號外。

⑵引用之語能獨立，句末標點引號里。⑶冒號引號句內標點是一套。

⑷引用之語不確切（轉述），有“說”也不用引號。⑸特殊強調和稱謂，諷刺反語和否定，簡稱綽號象聲詞，節(jié)日紀念數字日，要用引號別忘記。⑹引中有引，外雙里單。（7）

引文末使用問號或嘆號的句子，無論直接、間接引用，均應把問號、嘆號放在引號內5/9/202447正確使用標點符號課件課堂練習1、（10武昌模擬）郭沫若在劇本里寫嬋娟罵宋玉：“你是沒有骨氣的文人！”上演時他自己在臺下聽，嫌這話不夠味。有人提醒他把“是”改為“這”，“你這沒骨氣的文人”！就夠味。問號嘆號有特權，永遠站在引號里5/9/202448正確使用標點符號課件2、德國聯(lián)邦司法部長表示：“連接德國與中國的不僅是經濟合作，政治、文化方面我們也在不斷靠近。“德中法制對話”活動有助于達到這一目的?！币杏幸?，外雙里單。5/9/202449正確使用標點符號課件3、小王的手機響了兩下，是小丁發(fā)來的短信，邀他一起去逛江灘。他立即回復“現(xiàn)在沒空，明天下午再說。”

引用部分不獨立，句末標點引號外5/9/202450正確使用標點符號課件4、老師說過:“讓我們組下課后把教室打掃干凈，把門窗關好?！币弥Z是轉述，有“說”也不用引號。5/9/202451正確使用標點符號課件5．古人對于寫文章有個基本要求，叫做“有物有序”。“有物”就是要有內容，“有序”就是要有條理。(

)6．從山腳向上望，只見火把排成許多“之”字形，一直連到天上，跟星光接起來，分不出是火把還是星星。(

)[辨析修改]

5、6句標點使用都正確。5句強調“有物有序”，應該用引號；6句，“之”字具有特殊含義，也應用引號。5/9/202452正確使用標點符號課件6、括號使用⑴解釋局部緊挨著，解釋整體隔開著。例a、如果想對中國古代史的史料有一個初步的了解，可以參閱《四庫全書簡明目錄》（一九五七年古典文學出版社出版了鉛印本，此目錄包括經、史、子、集）。b、皮之不存，毛將焉（哪里）附。（《左傳》）5/9/202453正確使用標點符號課件⑵句內括號，解釋完畢無點號；句外括號，解釋完畢可有點號；問號嘆號很特殊，句內句外都要用。例：a、在1987年聯(lián)合國召開的維也納科學技術促進發(fā)展會議上，能源被列為人類面臨的四大問題（能源、糧食、人口、環(huán)境）之一。B、果戈里作《按察使》，使演員直接對著客人道：“你們笑自己！”（奇怪的是中國的譯本，卻將這極要緊的一句刪去了。）C、她先是寄希望于X女士的丈夫（那個美男子?。?，后又寄希望于Q男士（那個大塊頭?。?。5/9/202454正確使用標點符號課件⑶不是注釋說明內容，不用括號。

例：出版社在2008年第一季度社科新書訂單上體現(xiàn)郵購者：務必在匯款單上寫清姓名及詳細地址（匯款單附言內注明所購的書名、冊數）。該句話是整個大句不可缺的一部分，不是注釋說明性文字，不用括號。將括號刪去，在“地址”后加逗號。5/9/202455正確使用標點符號課件⑷括號讀時可省去，破折號讀時不可缺。例：（04浙江卷）有關專家指出，白開水是最符合人體需要的“天然飲料”。它既潔凈，又能使硬度更大的水變得適中——（因為過多的礦物質煮沸后會沉淀），還含有多種微量元素。括號注釋說明與破折號注釋說明的區(qū)別，括號注釋說明讀時可省去，不影響句子意思的完整性，但破折號注釋說明不可缺。應將破折號刪除。5/9/202456正確使用標點符號課件括號復習口訣總結⑶不是注釋說明內容，不用括號。⑵句內括號，解釋完畢無標點；句外括號，解釋完畢可有標點；問號嘆號很特殊，句內句外都要用。⑴解釋局部緊挨著，解釋整體隔開著。⑷括號讀時可省去，破折號讀時不可缺。5/9/202457正確使用標點符號課件課堂練習1、有些作物的葉子（如水稻、小麥）是直立的。解釋局部緊挨著5/9/202458正確使用標點符號課件2、（06年湖北卷）出版社除了《讀書知識》和《認識》兩種雜志（均因抗戰(zhàn)爆發(fā)而?？?。后一種好像只出了兩期，現(xiàn)已少為人知，然而很有分量。）外，還出了若干譯著。句內括號不用句末標點，除問號和嘆號。5/9/202459正確使用標點符號課件7、書名號使用⑴考試名稱、活動主題、叢書與單位、專業(yè)課程不用書名號。5/9/202460正確使用標點符號課件例：a、對于《雅思IELTS考試》人們已耳熟能詳，如今一個全新的同樣來自英國的職業(yè)外語水平考試——《博思BULATS考試》，也已由國家人事部考試中心推出。b、以《健康秩序、健康生活》為主題的中央電視臺2004年“3·15”電視宣傳活動將由央視經濟頻道的11個欄目共同組織完成。5/9/202461正確使用標點符號課件

c、（05年重慶卷）近日，《重慶日報》、重慶電視臺和重慶電臺共同推出的“保持共產黨先進性教育”欄目——《不朽的紅巖》，在社會上引起強烈反響。d、《布老虎叢書》是受到《人民日報社》廣泛推廣的一部叢書。e、《教師口語》一書的《序言》說：“《教師口語》是為了強化教師的口語表達能力而新增的專業(yè)課程?！?/9/202462正確使用標點符號課件⑵書名號中有書名號，外雙里單。例：《〈第一財經日報〉發(fā)刊詞》發(fā)表于2004年11月5日。書名號中有書名號，外雙里單。5/9/202463正確使用標點符號課件書名號復習口訣總結⑴考試名稱、活動主題、叢書與單位、專業(yè)課程不用書名號。⑵書名號中有書名號，外雙里單。5/9/202464正確使用標點符號課件8、感嘆號

關鍵注意倒裝嘆，全句末尾才用嘆。

例：多美呀，祖國的春天！倒裝嘆句末嘆5/9/202465