《騎鵝旅行記》六年級語文下冊人教版

語文精品課件六年級下冊授課老師：某某|授課時間：20XX.XX某某小學《騎鵝旅行記》壹貳叁肆目錄伍課前導讀課前導讀看著這兩幅圖片，你的頭腦中浮現(xiàn)出了怎樣的畫面？課前導讀塞爾瑪·拉格洛芙（1858—1940），瑞典女作家。1909年獲得諾貝爾文學獎，是世界上第一位獲得諾貝爾文學獎的女性。主要作品：《騎鵝旅行記》《古斯泰·貝林的故事》等。課前導讀自由地默讀課文,注意讀準字音,讀通句子。邊讀邊思考，這篇課文作者圍繞小男孩尼爾斯講了一件什么事？初讀課文

《尼爾斯騎鵝旅行記》講的是一個不愛學習、喜歡惡作劇的頑皮孩子尼爾斯，因為一次捉弄小精靈，而被小精靈用魔法變成了一個小人。他騎在他家的大白鵝背上，跟著一群大雁出發(fā)作長途旅行。通過這次奇異的旅行，尼爾斯增長了很多見識，結識了許多朋友，也碰到過好幾個兇惡陰險的敵人。他在種種困難和危險中受到了鍛煉，最后尼爾斯回到了家中，恢復原形，變成了一個好孩子。字詞揭秘

藤蔓貓咪犬牙韁繩黑莓刨蟲子波羅的海流水潺潺頭暈目眩我會讀字詞揭秘理解詞語連一連無濟于事得意揚揚荊棘韁繩垂頭喪氣躍躍欲試形容非常得意的樣子。泛指山野叢生的帶刺小灌木。對于事情沒有什么幫助；對于解決問題沒有什么作用。牽牲口的繩子。形容心里急切地想試試。形容情緒低落、失望懊惱的神情。梳理內容默讀課文，讀準字音，在每個自然段前標上序號。這個故事可以分為____個部分。思考：每個部分主要講了什么？課文精講故事的開始，當尼爾斯還是一個“人”的時候，他是一個怎樣的小男孩？活潑可愛、頑皮課文精講在尼爾斯變成小狐仙之后，他的世界都發(fā)生了什么樣的變化呢？他變小了。他變小了，別的東西有沒有變小呢？別的東西對于小狐仙尼爾斯來說就是怎樣的呢？變大了。課文精講這些龐然大物對小狐仙尼爾斯的態(tài)度，是什么樣的呢？笑話他不害怕他兇他吼他課文精講我們的尼爾斯變成小狐仙以后，世界上所有他熟悉的東西都變大了，他變成了弱小的小狐仙，他能聽懂禽獸的話了，也知道動物們并不都喜歡他?？偨Y拓展展開想象，交流想法：如果你一覺醒來，也變成了尼爾斯，你也成為了和尼爾斯一樣的小狐仙，你會做些什么呢？自由討論：課文的最后尼爾斯為了不讓雄鵝飛走，緊緊抱住雄鵝的脖子，不料卻被雄鵝帶去了高空。騎上鵝背的尼爾斯又會發(fā)生什么呢？總結拓展預測：他會變回原形，變得懂事，樂于助人，友善地對待動物。

理由：騎鵝旅行之前，動物們對待他的言行，已經觸動了他的心，他也認識到了自己的錯誤。他會慢慢改正缺點，這樣，就會有朋友幫助他變回原形。課堂練習一、將下列畫線部分替換成相應的詞語。

1.他發(fā)現(xiàn),光那樣站著等待是對于事情沒有什么幫助的,一定得想別的辦法。（無濟于事

）

2.那些雞一看見貓便住了嘴,裝著集中注意力地在地上刨蟲子吃。（

聚精會神

）課堂練習3.他先非常得意的樣子地念了一陣經。（得意揚揚

）4.他飛得那么快,男孩都感到頭暈眼花,感到一切都在旋轉了。（頭暈目眩

）課堂練習

讀課文，試著說一說，尼爾斯變小后，他的世界發(fā)生了什么變化？板書設計騎鵝旅行記尼爾斯變成小人尋求幫助，遭到拒絕