幼兒園大班上學(xué)期工作計劃個人（19篇）

幼兒園大班上學(xué)期工作計劃個人（專業(yè)19篇）幼兒園工作安排應(yīng)當(dāng)符合教化部門的要求和幼兒早期教化的規(guī)律，具備科學(xué)性和合理性，有利于幼兒的全面發(fā)展。以下是我為大家收集的幼兒園工作安排范文，僅供參考，希望能幫助到廣闊老師。

幼兒園大班上學(xué)期個人工作安排

幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培育幼兒寵愛上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，仔細(xì)規(guī)范幼兒的.一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教化，發(fā)奮做好班級保教工作。進(jìn)一步培育幼兒的自我服務(wù)潛質(zhì)，寵愛幫忙他人；敬重師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。

以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，依據(jù)園務(wù)工作安排，扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增加幼兒體質(zhì)，做好品德教化工作，發(fā)展幼兒智力，培育正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

1、保育工作。

督促生活老師搞好班級衛(wèi)生，每一天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地支配好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康平安的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

培育良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教化幼兒留意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理潛質(zhì)的培育，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。

細(xì)心呵護(hù)幼兒成長。在日常生活中細(xì)心關(guān)愛幼兒，特性是年齡小潛質(zhì)稍弱的孩子。李麗、嚴(yán)宇嘉等幼兒體質(zhì)較弱，易受涼感冒，發(fā)燒。還有李紅倩小便次數(shù)較多，針對此狀況我們將更多給他們關(guān)愛，消退他的驚慌感。日?；顒又屑?xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)覺問題剛好處理。留意幼兒良好睡姿的培育，對幼兒的睡眠狀況做好記錄。

專心協(xié)作醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康強(qiáng)壯成長。

2、教化教學(xué)工作。

敬重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位，依據(jù)大班幼兒的愛好和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程資料增加五大領(lǐng)域的教學(xué)資料，制定好每月、每周、每日教學(xué)安排，有安排有目的地組織實施，開展豐富多彩的教化教學(xué)活動，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注意對幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我相識智能、空間智能、人際關(guān)聯(lián)智能、音樂智能、身體戶外智能、自然視察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識教化，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，對于那些較內(nèi)向、寧靜的幼兒多為他們創(chuàng)建表現(xiàn)的機(jī)會，對他們的進(jìn)步更應(yīng)剛好表揚(yáng)，增加他們的自信念和榮譽(yù)感。

接著加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培育。常規(guī)的好壞干脆影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。透過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采納多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培育幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。

在區(qū)域活動中培育幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。依據(jù)每周活動目標(biāo)，剛好在各區(qū)域有層次地投放相宜的操作材料。在活動中仔細(xì)視察幼兒，了解幼兒的須要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題。

重點培育幼兒的閱讀潛質(zhì)、提高幼兒的講解并描述潛質(zhì)。幫忙幼兒駕馭閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致資料。訓(xùn)練幼兒講解并描述故事的潛質(zhì)，利用空余時刻開展故事競賽活動。

接著培育幼兒動手操作潛質(zhì)，建立本班特色。我班特色定為手工。透過兩年的學(xué)習(xí)培育，幼兒已經(jīng)對這個活動非常感愛好。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西。本學(xué)期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級特色。

結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學(xué)期的節(jié)日許多：老師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將依據(jù)不一樣的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動。特性是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題活動；結(jié)合元旦開展“迎新年”活動。

我們始終都要把平安工作放在首要。加強(qiáng)日?；顒又械钠桨补芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的平安管理工作，如晨間平安檢查、堅持定人接送、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插平安教化、加強(qiáng)幼兒的平安意識、幫忙幼兒駕馭一些自我愛護(hù)技能。提高自己的職責(zé)心，細(xì)心解除一切擔(dān)心全因素。我們要讓幼兒在平安的環(huán)境下健康成長。

1、每月定期召開班務(wù)會，總結(jié)上個月的工作狀況，共同探討自己工作中遇到的困難，找出解決的方法。布置好本月的工作資料。

2、仔細(xì)制訂好月、周、日安排。嚴(yán)格按安排開展各項活動。幼兒一日活動科學(xué)合理、動靜交替地支配好。

3、仔細(xì)督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。

管理好班級財物，每一天檢查門窗是否關(guān)好；不讓班級財物丟失；平常留意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的奢侈。

做好家長工作，提高家園共育的效果。

1、依據(jù)中班詳細(xì)狀況，有針對性地出好家園共育欄目，剛好向家長宣揚(yáng)有關(guān)幼教學(xué)問，讓家長剛好了解幼兒在園狀況。

2、仔細(xì)填寫家園聯(lián)系冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用。

3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，剛好與家長溝通。

4、透過家訪形式與家長持續(xù)親密聯(lián)系，剛好溝通幼兒的生活學(xué)習(xí)狀況，向家長舉薦。

5、定期開好家長會，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長感到滿足、放心，以取得家長對班級工作的支持與協(xié)作。

6、開展家園共育活動，歡迎家長參與開放日活動。找尋相宜機(jī)會請家長走進(jìn)課堂，透過各種途徑到達(dá)家園教化同步。

總之，我班幾位老師將接著發(fā)奮、團(tuán)結(jié)一樣、同心同德把班級工作做好，爭取取得更好成果！

幼兒園大班上學(xué)期個人工作安排

以《新綱要》為指導(dǎo)，以精確的兒童觀、教化觀指導(dǎo)幼兒的活動。以探究性、探討性課程追隨教化課程，促動孩子全面發(fā)展。同時努力挖掘孩子的愛好，張揚(yáng)孩子的特性，讓每一位孩子的潛能得到的發(fā)揮。老師自身也在持續(xù)學(xué)習(xí)、持續(xù)實踐、持續(xù)反思的過程中與孩子結(jié)伴成長。

二、主要目標(biāo)。

2、努力以教化探討、以班級特色推動幼兒的發(fā)展;。

3、做好家長工作，使家長滿足并主動協(xié)作我們的工作;。

5、環(huán)境布置與“課題探討”相結(jié)合，以“想象、創(chuàng)建”為理念，讓環(huán)境真正為幼兒服務(wù);。

6、有安排的到班級聽課，組織老師相互聽、評課，在商討中成長自己。

三、每月工作支配。

2、安定幼兒心情，實行入園常規(guī)訓(xùn)練;。

3、各班布置家園橋欄目;。

4、分班召開家長會;。

5、各班結(jié)合教學(xué)目標(biāo)及內(nèi)容創(chuàng)設(shè)主題墻;。

1、結(jié)合季節(jié)、節(jié)日組織幼兒綻開各類特色活動;。

2、參與全園老師比武活動;。

3、測量幼兒身高體重;。

4、各班實行親子活動;。

5、幼兒床上用品翻曬;。

6、組織幼兒參與繪畫競賽;。

1、教研活動;;。

2、布置其次期主題墻飾;。

3、慶祝五一勞動節(jié);。

4、幼兒體檢;。

1、教案評比;。

2、各班溝通幼兒的成長冊，能在相互的觀賞中揚(yáng)長補(bǔ)短;。

3、綻開慶六一大型運(yùn)動會;。

4、幼兒身高、體重測量;。

1、寫好幼兒的評語，做好幼兒期終發(fā)展評估;。

2、_音樂活動、_英語匯報;。

3、家長問卷調(diào)查。

幼兒園大班上學(xué)期個人工作安排

一、班級狀況分析:。

現(xiàn)本班共有幼兒38名，男孩20名、*18名。經(jīng)過中班一年的學(xué)習(xí)和生活，雖然本班幼兒在語言、數(shù)學(xué)、社會、科學(xué)、音樂、體育等方面都有了很大的進(jìn)步，但還存在著一些不足:詳細(xì)表此刻以下幾個方面:一、心情浮燥;二自控力較弱;三、與人相處、交往潛質(zhì)還有待于提高。四、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，F(xiàn)針對本班幼兒的特點制定本學(xué)期工作安排:。

二、教化教學(xué)工作:。

(1)重點工作:。

本學(xué)期的重點工作是做好幼小連接工作。詳細(xì)從以下方面入手:。

1:培育幼兒憧憬入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情，激發(fā)良好的入學(xué)動機(jī)和學(xué)習(xí)看法。激勵幼兒發(fā)奮學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的劇烈愿望有安排地向幼兒說小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)則等。

2:留意發(fā)展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性，培育幼兒的職責(zé)感。向他們提出一些獨立完成的學(xué)習(xí)、勞動任務(wù)，學(xué)會集中留意力，能夠堅持完成所擔(dān)當(dāng)?shù)娜蝿?wù)。

3:不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)潛質(zhì)，特性重視培育幼兒讀、寫、算的潛質(zhì)。有安排地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和愛好;注意幼兒正確的書寫姿態(tài)。接著將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。

4:熬煉意志，培育自制力，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。賜予幼兒培育自制力、發(fā)展獨立性、加強(qiáng)職責(zé)感的機(jī)會。激勵幼兒盡量獨立完成自己的事情。有安排地養(yǎng)成上課坐姿端正、用心聽講、舉手發(fā)言的習(xí)慣，愛提問、多思索的習(xí)慣;姿態(tài)正確地握筆、拿書、看書、寫字的習(xí)慣;愛惜學(xué)習(xí)用品，持續(xù)書籍、作業(yè)整齊的習(xí)慣;仔細(xì)完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號快速行動、嚴(yán)格遵守作息時刻的習(xí)慣等。

三、常規(guī)工作:。

1:良好的常規(guī)是順當(dāng)開展工作的前提，本學(xué)期，將重視幼兒常規(guī)的培育。建立良好的師生關(guān)聯(lián)，加強(qiáng)師生間的互動與溝通。關(guān)注每一個孩子，了解他們的需求。

2:注意結(jié)構(gòu)性教學(xué)，選取一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對幼兒進(jìn)行教化，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)潛質(zhì)，豐富幼兒的詞匯。接著深化開展主題探究活動，本學(xué)期將會圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的構(gòu)成做一些相對小，針對性強(qiáng)一些的主題活動。幫忙幼兒建構(gòu)其學(xué)問，培育幼兒運(yùn)用學(xué)問解決問題的潛質(zhì)。

3:接著深化開展主題探究活動，本學(xué)期將會圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的構(gòu)成做一些相對小，針對性強(qiáng)一些的主題活動。幫忙幼兒建構(gòu)其學(xué)問，培育幼兒運(yùn)用學(xué)問解決問題的潛質(zhì)。

4:培育幼兒愛勞動的習(xí)慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。透過各種活動增加幼兒的群眾榮譽(yù)感，加強(qiáng)班級的凝合力。

四、家長工作:。

1:注意家園聯(lián)系，加強(qiáng)服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。專心、熱忱、主動地向家長反映幼兒狀況。

2:透過家園聯(lián)系欄向家長帶給各種訊息。以電話、家訪等各種形式與家進(jìn)步行溝通、溝通，針對不一樣的孩子實行不一樣的教化方式。

3:主動向家長匯報幼兒在園的狀況與表現(xiàn)，發(fā)覺問題剛好與家進(jìn)步行溝通，共同幫忙幼兒進(jìn)步。

4:激勵更多的家長參加班上的互助教化活動，透過這種方式讓更多的家長了解我們的教化教學(xué)。利用各種親子活動促進(jìn)良好的親子關(guān)聯(lián)。

五、衛(wèi)生保健工作:。

1:為幼兒帶給一個平安、舒適、整齊的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。加強(qiáng)對幼兒的平安教化，增加幼兒的自我愛護(hù)意。

2:消全隱患，杜絕平安事故的發(fā)生。培育幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。包括進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、睡眠習(xí)慣、個人生習(xí)慣等各方面。

3:教化幼兒能自己照看自己，知道增減衣服。

六、班級人員的協(xié)作:。

1:提高反思潛質(zhì)，在工作中發(fā)覺問題剛好反思，透過不斷地反思改善自己的工作。

2:提高老師的思想水平，樹立正確的兒童觀和教化觀，加強(qiáng)獨立帶班潛質(zhì)和主動參加教學(xué)的潛質(zhì)。加強(qiáng)班級人員間的溝通與溝通，能夠更加默契地開展工作。

在新的學(xué)期，本班老師將以專心、主動、創(chuàng)建性地開展工作，以的工作狀態(tài)投入到日益驚慌的工作中，爭取順當(dāng)圓滿地完成本學(xué)期的工作。

幼兒園大班上學(xué)期個人工作安排

我們班現(xiàn)有43名幼兒，通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，各方面實力都有很大的提高，自理實力強(qiáng)，并且能夠?qū)W會關(guān)切，幫助別人，能夠嫻熟的駕馭所學(xué)學(xué)問，但是，由于我班男孩較多，自制力較差，所以須要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練，努力培育他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂留意力，為小學(xué)打好堅實的基礎(chǔ)。

二、教化教學(xué)方面。

我們將接著貫徹《幼兒園教化綱要》，依據(jù)課改精神，完成教化教學(xué)目標(biāo)，并依據(jù)我班孩子的年齡特點，愛好愛好，以及本土文化和時事信息，開展生成課程，以豐富孩子的學(xué)問，拓展他們的視野，另外，依據(jù)孩子即將升入小學(xué)的須要，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?，書寫簡潔的字以及拼音，并加?qiáng)1到10的加減法運(yùn)算，使孩子們能夠嫻熟駕馭。在英語方面，除了完成預(yù)定的教化教學(xué)目標(biāo)之外，還要加強(qiáng)孩子的語感啟蒙方面的訓(xùn)練，提高孩子的口語表達(dá)實力。

三、老師專業(yè)成長方面。

老師的一言一行干脆影響到孩子，因此，只有提高自身的素養(yǎng)才能教化好孩子，所以，自己在新的一年里，要接著努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，提高專業(yè)水平，勤練基本功，多看，多學(xué)，多想，多思索，不斷的追求創(chuàng)新意識，為班級開設(shè)有特色的教化方式和活動，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教化。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面。

為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教化環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。因此，我們既要為孩子創(chuàng)建良好的物質(zhì)環(huán)境，也要為孩子創(chuàng)建珍貴的精神環(huán)境，為孩子供應(yīng)與主題相關(guān)的資料，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探究學(xué)問。依據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息，使孩子了解社會，組織孩子進(jìn)行各種愛國活動，了解祖國大好河山，培育孩子的愛國情感?，F(xiàn)在提倡的和諧社會，更應(yīng)當(dāng)培育孩子關(guān)愛他人，幫助有困難的人，從生活的點點滴滴的小事做起。為孩子創(chuàng)建條件去幫助有困難的人。

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五、家長工作方面。

父母是孩子的第一任老師，教化好孩子離不開家長的協(xié)作。要努力做好家長的工作，剛好和家長溝通，以電話，書信，家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子閱歷，剛好反映幼兒在園狀況，了解在家表現(xiàn)。請家長剛好了解幼兒園所教的學(xué)問，協(xié)作收集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的學(xué)問，剛好指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè)，增進(jìn)親子關(guān)系。培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

以上是新學(xué)期的工作安排，希望在今后的工作中不斷的總結(jié)閱歷，取得更好的成果。

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年幼兒園大班上學(xué)期個人工作安排

時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長，不妨坐下來好好寫寫工作安排吧。好的工作安排是什么樣的呢?我在這里給大家?guī)碛變簣@大班上學(xué)期個人工作安排，希望大家喜愛!

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一、班級狀況分析。

(一)上學(xué)期工作狀況及其分析。

1、通過小班一年的學(xué)習(xí)生活，幼兒的體質(zhì)增加了，出勤率提高了。主要緣由有：

(1)仔細(xì)制定幼兒體鍛安排，科學(xué)合理地支配幼兒一日活動內(nèi)容，每天保證幼兒每天有2小時以上的戶外活動時間和1小時體育活動時間，在活動中能隨時調(diào)整活動量，增加了幼兒的體質(zhì)。

(2)一日活動中動靜交替，并留意視察幼兒的心情和狀態(tài)，發(fā)覺幼兒身體狀況有異樣，能立刻有效的處理，并剛好通知家長。平常能按時按量地給有病的孩子喂藥。發(fā)覺傳染病，能剛好向保健老師匯報，并剛好做好隔離、消毒工作，杜絕了傳染病的擴(kuò)散和傳播。

(3)依據(jù)天氣的改變，剛好為幼兒增減衣物。外出時先幫那些易出汗的幼兒墊上毛巾，活動后進(jìn)活動室，督促幼兒依據(jù)自己的狀況剛好穿衣，避開了一冷一熱后感冒。

(4)午睡時仔細(xì)巡察，依據(jù)孩子的狀況增去被子，預(yù)防了孩子因著涼或出汗而引起的感冒。

(5)不斷加強(qiáng)對個別體弱幼兒的日常護(hù)理。經(jīng)過一學(xué)期的努力，孩子們飯吃的多了，覺睡得香了，身體也越長越壯了。

2、主題活動開展得比較順當(dāng)。主要緣由有：

(1)老師對主題思索較多，能依據(jù)《綱要》的精神，圍繞相關(guān)內(nèi)容，做好充分的打算。

(2)隨著年齡的增長，幼兒在新奇心的驅(qū)使下，主動地參加到老師細(xì)心設(shè)計的各個環(huán)節(jié)。

(3)家園協(xié)作比較親密。通過各種途徑向家長宣揚(yáng)主題教化，讓家長一起幫助幼兒收集和主題有關(guān)的資料，使家長更深化地了解主題活動的開展，也能更好地了解幼兒的活動狀況。

3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)更有效。

(1)心理環(huán)境：我們努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個和諧、寬容、信任的心理環(huán)境。激勵幼兒大膽表現(xiàn)，主動參加，使幼兒始終處于一種被敬重、被關(guān)愛、受激勵的環(huán)境中，形成活潑開朗的良好特性品質(zhì)。

(2)物質(zhì)環(huán)境：和幼兒一起收集資料，共同動手創(chuàng)設(shè)出與主題相適應(yīng)的主題墻飾，并注意好用性、有效性、操作性和幼兒的參加性。嬉戲材料也能不斷的豐富，嬉戲環(huán)境不斷完善。

(二)上學(xué)期評估狀況及其分析。

1、班級綜合評估。上學(xué)期我班被園部評為文明班級。分析緣由：我們堅持保教結(jié)合，重視對幼兒各方面實力的培育，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成主動向上的班風(fēng)。

2、幼兒體檢結(jié)果。我班幼兒的身高、體重差異較大。另外視力、聽力檢查中發(fā)覺部分幼兒的聽力有問題，這是本學(xué)期日常生活中須要留意的地方。

3、班級特色教化開展得不夠生動。

二、本學(xué)期班級工作目標(biāo)及工作重點。

(一)工作目標(biāo)：

1、加強(qiáng)班級的常規(guī)管理，不斷提高幼兒生活自理實力。

2、加強(qiáng)平安衛(wèi)生教化，保證幼兒健康成長。

3、創(chuàng)設(shè)良好的生活與教化環(huán)境，促進(jìn)幼兒主動地發(fā)展。

4、利用多種方式做好家長工作，爭取家長的支持與協(xié)作。

(二)工作重點：

1、仔細(xì)開展主題教化活動、嬉戲活動等各項活動，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

2、加強(qiáng)平安、衛(wèi)生教化，保證幼兒健康成長。

3、切實做好家長工作，促進(jìn)幼兒更好地成長。

4、開展環(huán)境教化，提高幼兒的環(huán)境意識。

5、圍繞“兒童博物館”的課題，創(chuàng)設(shè)班級特色。

三、落實工作重點的詳細(xì)措施。

(一)加強(qiáng)平安衛(wèi)生教化，保證幼兒健康成長。

1、仔細(xì)貫徹執(zhí)行幼兒園各項保育工作制度，做好衛(wèi)生、消毒工作，防止傳染病的流行。

2、科學(xué)、合理、有效地支配和組織幼兒的一日活動，將平安、衛(wèi)生教化貫穿于幼兒一日活動當(dāng)中。

3、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，如：留意幼兒活動前后的衣服更換，提示幼兒主動小便、喝水等，提高幼兒的自理實力。

4、定期檢查教室環(huán)境，剛好發(fā)覺和清除擔(dān)心全隱患，避開意外發(fā)生。

5、對我班的體弱兒涵涵和肥胖兒澄澄，我們將多與家長聯(lián)系，激勵幼兒主動參加體育熬煉，以提高他們的體質(zhì)。

(二)仔細(xì)開展主題教化活動、嬉戲活動等各項活動促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

1、圍繞“我和摯友在一起”、“紅黃藍(lán)綠”、“香香的蔬菜”等十二個主題活動，開展豐富多樣的活動，讓幼兒在活動中學(xué)會思索、學(xué)會學(xué)習(xí)，培育幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。

2、供應(yīng)豐富的嬉戲材料，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個充溢自由的嬉戲環(huán)境，并賜予幼兒足夠的時間和空間開展嬉戲。剛好關(guān)注幼兒在嬉戲中的表現(xiàn)，敏銳的察覺他們的須要，把握時機(jī)，適時引導(dǎo)。

3、師幼共同創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境，將環(huán)境的布置與課程相結(jié)合。

(三)切實做好家長工作。

1、通過各種途徑建立起家園互動的橋梁：

(1)家校路路通，針對孩子的狀況，剛好與家長互動、溝通。

(2)班級網(wǎng)頁，平常留意剛好更新，向家長反饋我們的教學(xué)動態(tài)及育兒信息。

(3)家長園地，向家長介紹一些有關(guān)的幼兒心理學(xué)、教化學(xué)方面的學(xué)問和育兒閱歷文章。

2、以電話、約訪、家訪等多種形式與家進(jìn)步行溝通、溝通，針對不同的孩子實行不同的教化方式，仔細(xì)做好家訪記錄。

3、結(jié)合園部方針開展家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的點滴進(jìn)步，了解老師的工作，使家長能更好地協(xié)作幼兒園的工作。

4、每月定期與家長共同記錄好“寶寶成長記錄”。

(四)加強(qiáng)環(huán)境教化，提高幼兒的環(huán)境意識。

1、營造環(huán)境教化的氛圍。

幼兒對四周環(huán)境的相識是通過自身的相互作用而實現(xiàn)的。作為幼兒老師應(yīng)主動為幼兒營造環(huán)境教化的氛圍，在幼兒園的四周種植花草樹木。充分利用空間，在活動室設(shè)置自然角，依據(jù)季節(jié)剛好更換自然角的植物，讓幼兒親身體驗栽花、養(yǎng)草、種菜的樂趣，努力創(chuàng)設(shè)凈化、美化的育人環(huán)境。

2、采納多種形式，開展環(huán)保教化。

開展多種形式的教化手段。包括錄像、幻燈、故事、兒歌、嬉戲、繪畫、實地視察等各種形式對幼兒進(jìn)行環(huán)保教化，首先要常常組織幼兒去實地視察，例如，幼兒在公路邊視察到各種車輛排放出的尾氣，感受到空氣被污染后人會很不舒適。然后再帶他們到幼兒園的草地上感受清爽的空氣。通過比較，幼兒體會到草地上空氣清爽，懂得樹木和小草都有凈化空氣及吸附灰塵的本事。

3、把環(huán)保教化納入教學(xué)活動之中。

在設(shè)計教學(xué)活動時，對原有的教材進(jìn)行補(bǔ)充，有意識地滲透有關(guān)環(huán)保教化的內(nèi)容。

4、增加環(huán)保意識，爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。

水是一切生命賴以生存的基礎(chǔ)，怎樣培育幼兒的良好行為和習(xí)慣，讓幼兒知道節(jié)約用水呢?可在幼兒洗手的地方設(shè)計一些較為簡潔的圖案、標(biāo)記，告知幼兒節(jié)約用水的方法，懂得珍惜每一滴水。

四、詳細(xì)活動支配如下。

(一)九月份：

1、做好開學(xué)報名收費(fèi)及宣揚(yáng)工作，搞好班級衛(wèi)生。

2、做好新生接待工作，與家長協(xié)作，盡快使新生適應(yīng)幼兒園生活。

3、做好新學(xué)期全體幼兒的常規(guī)教化，使教學(xué)秩序盡早轉(zhuǎn)入正常，按安排開展教化教學(xué)工作。

4、仔細(xì)制定各類安排。

5、教授新早操，編排韻律操和午間操。

6、結(jié)合主題創(chuàng)設(shè)具有本班特色的環(huán)境，布置家長園地，制作更新網(wǎng)頁。

7、加強(qiáng)幼兒的平安教化，形成自我愛護(hù)意識。

8、充溢豐富自然角，培育幼兒視察照看動植物的習(xí)慣。

9、結(jié)合“老師節(jié)”“國慶節(jié)”“中秋節(jié)”開展節(jié)日教化。

(二)十月份：

1、協(xié)作保育員做好秋季傳染病、多發(fā)病的預(yù)防工作。

2、結(jié)合“重陽節(jié)”開展“我為爺爺、奶奶做件事”的德育主題教化活動。

3、有序組織幼兒開展日常文學(xué)活動，舉薦文學(xué)珍寶參與評比。

4、主動開展角色嬉戲、區(qū)域活動，豐富活動內(nèi)容。

5、有安排的進(jìn)行家訪工作。更新班級網(wǎng)頁，增加好用性和互動性。

(三)十一月份：

1、利用漫步及戶外活動，讓幼兒了解秋天的季節(jié)特征。

2、同時抓好平安教化，接著增加幼兒的自我愛護(hù)意識。

3、不斷充溢與更新班級網(wǎng)頁的內(nèi)容，更好地發(fā)揮其作用。

4、激勵幼兒自己動手照看自然角動植物，進(jìn)一步增加其責(zé)隨意識。

5、仔細(xì)做好活動室的清潔衛(wèi)生工作和消毒工作。

6、用好“家校路路通”，主動主動地與家長聯(lián)系，達(dá)到家園共育。

7、開展“我是爸媽的小幫手”幼兒生活自理實力競賽。

(四)十二月份：

1、組織好幼兒的一日活動，防止意外事故發(fā)生。

2、仔細(xì)協(xié)作園部打算迎新系列活動。

3、接著加強(qiáng)午睡的巡察工作，保證幼兒的睡眠質(zhì)量。

4、在班中進(jìn)行“才藝之星”故事表演競賽。

5、接著更新網(wǎng)頁，通過網(wǎng)絡(luò)、家校路路通進(jìn)行家園溝通。

6、布置節(jié)日活動室環(huán)境，開展節(jié)日的教化，豐富幼兒的生活，提高幼兒動手實力，協(xié)作園部進(jìn)行慶祝元旦迎新系列活動。

(五)一月份：

1、接著加強(qiáng)幼兒的平安、禮貌教化，杜絕意外事故發(fā)生。

2、接著做好防凍保暖工作。

3、做好學(xué)期各類總結(jié)工作。

4、評比班中“好孩子”、“好家長”、“進(jìn)步寶寶”。

5、評估幼兒在園表現(xiàn)，寫好匯報單。

6、做好班級財產(chǎn)的整理、登記工作。

7、對幼兒進(jìn)行寒假平安教化。

一、班級狀況分析。

我們班共有幼兒50名，其中男生27名，女生23名。通過平常對幼兒的視察，我們對幼兒在身體、認(rèn)知、社會性三方面進(jìn)行三大領(lǐng)域的分析：

(一)身體發(fā)展方面：

在老師有意識的培育及不斷提示下，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

1、自理實力：幼兒的各項生活常規(guī)已大致形成，知道盥洗的正確依次及洗手漱口的正確方法。駕馭筷子的正確運(yùn)用方法，具有獨立進(jìn)餐的實力。能按依次穿衣服并進(jìn)行簡潔整理。能保持個人衛(wèi)生及四周環(huán)境衛(wèi)生。

2、大肌肉動作：幼兒的大肌肉動作發(fā)展較平衡，能協(xié)調(diào)地進(jìn)行走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬、攀登等多種基本動作，會玩多種體育器械。大部分幼兒會手腳協(xié)調(diào)的連續(xù)跳繩。

3、小肌肉動作：幼兒能正確的握筆進(jìn)行書寫，幼兒喜愛并能正確運(yùn)用運(yùn)用各種美工材料，如剪刀等。

4、自我保?。河變壕邆淞顺醪降淖晕覑圩o(hù)實力，知道一些處理日常生活中有可能出現(xiàn)的緊急狀況的簡潔方法。能相識平安標(biāo)記并能主動遵守老師及成人提出的平安要求。

(二)認(rèn)知發(fā)展：

2、數(shù)概念：會初步理解數(shù)量、重量、顏色、質(zhì)地、距離、方位和時間等概念，學(xué)會運(yùn)用分類、比較、排序和測量等方法。

3、語言發(fā)展：喜愛聽故事、看表演，會翻閱圖書并初步理解其表達(dá)的意思。能初步感受文學(xué)作品的語言美。

在去年實施的學(xué)習(xí)及區(qū)角活動中，孩子們的特性品質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼兒原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。

(三)社會性發(fā)展方面：

本班幼兒大都懂事，有禮貌，初步能關(guān)切愛惜自己的同伴，愛自己的集體，并且樂意與同伴相互合作。能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)建力，來表現(xiàn)對四周生活的美妙情感。

但由于幼兒的實力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同，還普遍存在一些問題：

1、幼兒常規(guī)時好時壞，良好的常規(guī)尚未形成?；顒又型瓿扇蝿?wù)速度慢，遇到困難簡單畏縮，不能堅持究竟。耐性、細(xì)致的行為習(xí)慣以及幼兒的計數(shù)、理解實力還需培育。

2、個別幼兒動作發(fā)展不協(xié)調(diào)，有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全駕馭。

3、幼兒傾聽習(xí)慣較差，特殊是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng)。

4、嬉戲活動中還有個別糾紛現(xiàn)象，自行解決的實力有限。合作的方式、方法須要再培育。

5、幼兒大膽創(chuàng)建想象的實力有待進(jìn)一步提高。

本學(xué)期我們將有重點的抓幼兒行為品德教化，將更好的開展各種豐富多彩的教化活動，接著抓好各科教學(xué)，熬煉意志，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，為進(jìn)小學(xué)打好基礎(chǔ)。

二、班級工作主要目標(biāo)。

(一)幼兒生活管理目標(biāo)。

1、接著培育幼兒良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣。

2、接著培育幼兒良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣。

3、培育幼兒整理物品的實力及保持物品清潔的習(xí)慣。

4、接著培育幼兒早睡早起的`良好作息習(xí)慣。

5、培育幼兒坐、立、行等的正確姿態(tài)。

(二)身體發(fā)展目標(biāo)。

1、生長發(fā)育：了解身體器官及自身生長的須要，知道預(yù)防齲齒與換牙的有關(guān)學(xué)問。

2、動作發(fā)展：主動參與各種體育活動，通過仿照、練習(xí)調(diào)整自己的基本動作，使動作正確、自然、協(xié)調(diào)。

3、能適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的改變，對疾病有肯定的抵擋實力，知道一些預(yù)防常見病的學(xué)問。

4、知道不同的食物有不同的養(yǎng)分素，身體須要不同的養(yǎng)分素的道理。

5、學(xué)會處理日常生活中可能出現(xiàn)的緊急狀況，有初步的自我愛護(hù)意識和實力，知道跌破、流鼻血等外傷的處理方法。集體活動時能留意平安。

6、能主動參與并適應(yīng)多種有合理密度和運(yùn)動量的體育活動，充分活動身體，養(yǎng)成運(yùn)動的習(xí)慣。各種基本動作協(xié)調(diào)、精確、靈敏，有肯定的耐力和速度，姿態(tài)正確。

(三)認(rèn)知發(fā)展目標(biāo)。

1、語言。

(1)能夠用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的情感，能講解并描述自己熟識的故事，語言比較完整流暢，用詞比較精確。

(2)能圍繞一個話題進(jìn)行探討，留意傾聽對方講話，敢于提出不同看法，會評價和補(bǔ)充別人的發(fā)言。

(3)喜愛觀賞不同形式的文學(xué)作品，初步感知文學(xué)作品語言的豐富和美麗。能夠依據(jù)文學(xué)作品所供應(yīng)的想象線索，聯(lián)系個人已有的閱歷擴(kuò)展想象，并創(chuàng)建性地進(jìn)行表達(dá)。

(4)能夠正確駕馭看書和寫字的正確姿態(tài)，能與同伴合作制作圖畫書。

2、藝術(shù)。

(1)能自然開心的唱歌，隨音樂做嬉戲、表演、自由舞蹈等，以表達(dá)自己對音樂作品的感受和看法。

(2)能夠比較嫻熟地運(yùn)用樂器進(jìn)行演奏出和諧、美妙、有表現(xiàn)力的音響，在集體奏樂活動中，能使自己的演奏與集體相協(xié)調(diào)，與音樂相協(xié)調(diào)。

(3)情愿嘗試運(yùn)用多種材料、工具和方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作和繪畫，有初步的想象力和創(chuàng)新力，體會勝利的歡樂。

(4)培育幼兒初步發(fā)覺四周環(huán)境和美術(shù)作品中美的實力，初步學(xué)會正確的評價美，培育幼兒主動主動參加觀賞活動，能用語言、動作、表情等表現(xiàn)自己對作品的感受和想象。

3、科學(xué)。

(1)能主動主動參加數(shù)學(xué)活動，加深對數(shù)的概念的理解，了解現(xiàn)實生活中加減的實際意義，獲得一些時間、空間概念。

(2)能在老師的幫助下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)閱歷，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面視察與思索問題，能通過視察、比較、類推、遷移等方法解決簡潔的數(shù)學(xué)問題。

(3)對事物改變發(fā)展的過程感愛好，喜愛探究、操作、試驗，主動嘗試用多種認(rèn)知方法發(fā)覺問題，解決問題。

(四)社會性發(fā)展方面。

1、能感受成人的愛和四周環(huán)境中美的事物，愛四周的人并關(guān)切他們，會正確運(yùn)用禮貌用語。

2、能理解日常規(guī)則，遵守公共生活中的基本常規(guī)，能辨別是非，學(xué)會限制自己的心情及不宜行為。

3、在集體活動中能大膽發(fā)表看法，敬重和學(xué)習(xí)別人的特長，有肯定的自信念，能克服困難完成任務(wù)。

4、在成人指導(dǎo)下能遵守社會公共秩序，體驗相識人與人之間相互溝通的重要和歡樂，能察覺到他人的心情和須要，作出合適的反應(yīng)。

5、能主動和同伴交往，接受他人邀請，共同活動和嬉戲，為自己和別人的勝利感到興奮。

三、家長工作主要目標(biāo)。

1、日常性的家長工作：

(1)開展形式多樣的家長工作，與家長增進(jìn)友情。

(2)挖掘家長教化資源，激勵家長參加幼兒園教化。

(3)保證與家長常常溝通，向家長主動宣揚(yáng)正面教化孩子的方法及科學(xué)育兒學(xué)問。

(4)請家長幫助加強(qiáng)幼兒體育熬煉，增加體質(zhì)，保證來園時間。

2、階段性的家長工作：

(1)家長會：

對幼兒的在園狀況做具體的總結(jié);分析班級孩子所存在的不足，并介紹本學(xué)期將實行的措施，希望得到家長的主動支持。介紹大班年齡段在各方面的發(fā)展目標(biāo)及幼小連接方面的留意事項，希望得到家長的主動協(xié)作，使班級工作得以順當(dāng)進(jìn)行。

(2)家長開放日：

請家長來班級觀看或參與活動，使家長以直觀方式了解幼兒園的教化內(nèi)容及教化方法，干脆看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解老師工作狀況，增加與老師的相互了解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會接觸供應(yīng)了條件。

希望通過我們的努力，使幼兒在各方面實力有所提高，健康開心地成長。

一、班級狀況分析。

我們班現(xiàn)有35名幼兒，通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，各方面實力都有很大的提高，自理實力強(qiáng)，并且能夠?qū)W會關(guān)切，幫助別人，能夠嫻熟的駕馭所學(xué)學(xué)問，但是，由于我班男孩較多，自制力較差，所以須要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練，努力培育他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂留意力，為小學(xué)打好堅實的基礎(chǔ)。

二、教化教學(xué)方面。

我們將接著貫徹《幼兒園教化綱要》，依據(jù)課改精神，完成教化教學(xué)目標(biāo)，并依據(jù)我班孩子的年齡特點，愛好愛好，以及本土文化和時事信息，開展生成課程，以豐富孩子的學(xué)問，拓展他們的視野，另外，依據(jù)孩子即將升入小學(xué)的須要，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?，書寫簡潔的字，并加?qiáng)1到10的手腦數(shù)算，使孩子們能夠嫻熟駕馭。在語言方面，還要加強(qiáng)孩子的語感啟蒙方面的訓(xùn)練，提高孩子的口語表達(dá)實力。

三、老師專業(yè)成長方面。

老師的一言一行干脆影響到孩子，因此，只有提高自身的素養(yǎng)才能教化好孩子，所以，自己在新的一年里，要接著努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，提高專業(yè)水平，勤練基本功，多看，多學(xué)，多想，多思索，不斷的追求創(chuàng)新意識，為班級開設(shè)有特色的教化方式和活動，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教化。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面。

為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教化環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。因此，我們既要為孩子創(chuàng)建良好的物質(zhì)環(huán)境，也要為孩子創(chuàng)建珍貴的精神環(huán)境，為孩子供應(yīng)與主題相關(guān)的資料，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探究學(xué)問。依據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息，使孩子了解社會，組織孩子進(jìn)行各種愛國活動，了解祖國大好河山，培育孩子的愛國情感?，F(xiàn)在提倡的和諧社會，更應(yīng)當(dāng)培育孩子關(guān)愛他人，幫助有困難的人，從生活的點點滴滴的小事做起。為孩子創(chuàng)建條件去幫助有困難的人。

五、家長工作方面。

父母是孩子的第一任老師，教化好孩子離不開家長的協(xié)作。要努力做好家長的工作，剛好和家長溝通，以電話，書信，家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子閱歷，剛好反映幼兒在園狀況，了解在家表現(xiàn)。請家長剛好了解幼兒園所教的學(xué)問，協(xié)作收集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的學(xué)問，剛好指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè)，增進(jìn)親子關(guān)系。培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

以上是新學(xué)期的工作安排，希望在今后的工作中不斷的總結(jié)閱歷，取得更好的成果。

一、指導(dǎo)思想。

更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺遵守園的規(guī)章制度，聽從上級領(lǐng)導(dǎo)支配，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素養(yǎng)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教化觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。

二、保教工作方面：

1、接著深化學(xué)習(xí)《綱要》，并依據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，對幼兒進(jìn)行全面培育。

2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、開心的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教化的互動與結(jié)合。

3、創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍，激勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解，使幼兒想說、敢說，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往實力和語言表達(dá)實力。

4、按時完成本園的教學(xué)任務(wù)，及其他工作支配，讓幼兒在開心嬉戲中學(xué)習(xí)，培育幼兒學(xué)習(xí)愛好。

5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項環(huán)節(jié)中，培育幼兒良好的生活習(xí)慣及獨立實力，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。

三、保健方面：

1、充分利用自然因素，開展體育嬉戲、戶外體能活動，熬煉幼兒身體，增加幼兒體質(zhì)。

2、合理支配幼兒在園生活，培育幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。

3、在日常生活中，加強(qiáng)平安教化，提高幼兒自我愛護(hù)意識。

四、家園共育方面：

1、充分利用早接和放學(xué)的短短暫間，主動主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的狀況，在家長的協(xié)作下實現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

2、利用宣揚(yáng)欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯(lián)系，剛好向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活狀況。

3、家訪或電話了解幼兒的家庭教化環(huán)境，耐性聽取家長合理正確的看法和建議，相互協(xié)作共同教化幼兒，使幼兒的健康成長。

新的學(xué)期起先了，我擔(dān)當(dāng)幼兒園大二班的班。

主任。

工作，為盡快讓幼兒適應(yīng)幼兒園生活，我很快投入到驚慌勞碌的幼兒入園接收工作，為更好地保質(zhì)保量完成各項工作，促進(jìn)幼兒身心各方面健康發(fā)展，依據(jù)幼兒園工作的實際須要，特制定本學(xué)期工作安排如下：

一、工作目標(biāo)。

本學(xué)期我主要擔(dān)當(dāng)大二班的班主任工作，同時講授數(shù)學(xué)、健康、科學(xué)課。我覺得入園的每一個孩子都是我們保育保教的對象，我努力做到讓家長放心，讓幼兒滿足，讓家長滿足，不斷提高自己幼兒教化的業(yè)務(wù)水平，聽從領(lǐng)導(dǎo)，鉆研業(yè)務(wù)，精彩地完成本職工作，讓孩子在活動、嬉戲的同時，獲得學(xué)問，避開小學(xué)化的教學(xué)模式。

二、指導(dǎo)思想。

以幼兒園工作安排為指導(dǎo)，聽從領(lǐng)導(dǎo)支配著眼于讓幼兒身心健康發(fā)展。

三、詳細(xì)措施。

一、教化教學(xué)方面。

力爭為孩子們創(chuàng)設(shè)發(fā)覺與探究的環(huán)境細(xì)心做好區(qū)域材料投放通過形式多樣的活動方式激發(fā)幼兒主動地表現(xiàn)主動的參加提高幼兒的語言等實力重視幼兒非智力因素的培育培育幼兒樂觀向上學(xué)習(xí)合作健康活潑。

二、保育工作方面。

1、接著培育幼兒良好的常規(guī)，會運(yùn)用禮貌用語，主動和老師打招呼，學(xué)會飯前便后和手臟了時洗手，并學(xué)會正確洗手的方法。培育幼兒的良好進(jìn)餐習(xí)慣，做到寧靜就餐，不挑食、不奢侈、不掉飯粒等，保證幼兒的戶外活動量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

2、主動主動創(chuàng)設(shè)健康衛(wèi)生的班級環(huán)境，嚴(yán)格進(jìn)行玩具，水杯消毒，做好室內(nèi)通風(fēng)，做到教室無雜物，休息室整齊干凈，透氣。

3、熬煉幼兒穿脫衣物，平常整理，適時熬煉幼兒自己整理床鋪。

三、平安工作方面。

1、仔細(xì)做好晨檢工作：檢查幼兒手臉是否干凈，指甲是否剪短、精神狀況是否良好，有無攜帶危急品入園，是否有幼兒帶藥，作好記錄。

2、教給幼兒一些平安學(xué)問，強(qiáng)化幼兒的平安意識和自護(hù)實力，不吞異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬，不吃生疏人的東西，不跟生疏人走，發(fā)生危急時剛好呼救。

3、加強(qiáng)一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，必需做到四勤：眼勤、嘴勤、腳勤、手勤，發(fā)覺問題剛好處理，和接班老師做好交待工作，仔細(xì)填寫交接記錄。

四、其他方面。

1、與家長剛好溝通幼兒狀況，做到“家園共育”。

2、做好幼兒成長記錄工作。

3、加強(qiáng)與其他老師的教研工作，共同進(jìn)步。

總之，在與幼兒的生活中，充溢自己，完善自己，總結(jié)閱歷，不斷摸索，使自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)更上一個新臺階。

工作安排。

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本學(xué)期，還是由我們?nèi)焕蠋煋?dān)當(dāng)教化保育工作。班級幼兒共35人，男生19人，女生16人，其中插班生4人。開學(xué)初，我們?nèi)焕蠋熥屑?xì)總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取閱歷，反省不足，我們在新綱要和園務(wù)工作指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，依據(jù)本班幼兒的年齡特點，制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作安排，如下：

一、努力提高老師自身素養(yǎng)。

(一)仔細(xì)學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要，樹立正確的教化觀，并轉(zhuǎn)化成教化行為。

(二)堅持開展讀書筆記活動，并溝通。

心得。

(三)每周五召開班務(wù)會議，剛好溝通并解決問題。

(四)做好幼兒視察記錄和個人檔案。

我們將時常細(xì)心視察、記錄幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展情形，了解每位幼兒的發(fā)展程度、愛好、須要及行為類型，注意收集資料，時刻省思如何拓展幼兒學(xué)習(xí)的閱歷和機(jī)會。

二、幼兒重點實力的培育。

(一)培育幼兒的責(zé)任心。

責(zé)任心是一個人從事任何工作必備的看法和品質(zhì)。尤其是在幼兒階段的培育更為重要。我們將通過安排任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過程中去培育。比如，可以讓幼兒整理自己的床鋪，競賽穿、脫衣服，系鞋帶等。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書，整理玩具柜，給花草樹木澆水等。

(二)與幼小連接，培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、引導(dǎo)幼兒駕馭正確的坐、寫姿態(tài)。

2、培育幼兒要有較強(qiáng)的時間觀念。

3、要求幼兒堅在離園之前回憶在園所做的事情，并寫日記或講解并描述給父母聽。長期堅持不僅能提高孩子的留意力、記憶力和口語表達(dá)實力，同時也增進(jìn)了家長與孩子之間情感的溝通。

(三)開展識字活動，培育幼兒早期閱讀的實力。

1、我們利用教室的墻壁、空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到學(xué)問。

2、以嬉戲的形式識字，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛好。

3、將識字與各科。

教學(xué)。

相結(jié)合。比如語言教學(xué)，通過學(xué)兒歌、謎語、故事、古詩的講、讀、猜、識等，體現(xiàn)了口頭語和書面語兩結(jié)合。借助幼兒識字之長，以熟帶生，使幼兒很快駕馭。

(四)創(chuàng)設(shè)良好的雙語學(xué)習(xí)環(huán)境，加強(qiáng)幼兒英語口語的表達(dá)實力。

1、要求幼兒每天堅持用英語與人問候和簡潔的對話;。

2、給新來的幼兒起英文名字;。

3、組織幼兒開展聽錄音、情景表演等豐富多彩的英語活動，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的愛好;。

4、激勵幼兒大膽開口，并賜予剛好的引導(dǎo)。

三、建立民主、同等的新型師生互動關(guān)系。

(一)酷愛關(guān)切幼兒，使孩子感到老師象媽媽。敬重、信任幼兒，使孩子感到老師是摯友。

(二)老師要關(guān)注到每個幼兒的點滴進(jìn)步，賜予確定，使幼兒感到自己的進(jìn)步，從而培育自信念。

四、家長工作。

家長是老師親密的合作伙伴，我們將共同擔(dān)當(dāng)。

教化。

的重任。

本學(xué)期將開展以下。

工作。

(一)定期召開家長座談會。

(二)仔細(xì)并剛好填寫家園聯(lián)系手冊。

(三)每周五請部分家長當(dāng)助教，使家長更加了解幼兒的活動。

狀況。

提出自己的看法和建議。

(四)充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料。

(五)充分調(diào)動家委會成員，使他們清晰自己的職責(zé)，發(fā)揮他們的作用，剛好地反饋其他家長的看法，向老師舉薦書籍、信息，供應(yīng)教化資源，幫助老師實施各項活動。

幼兒園大班上學(xué)期老師個人工作安排

要想有條不紊地進(jìn)行工作，必需制訂具體的工作安排。有了工作安排，領(lǐng)導(dǎo)者才便于全面駕馭工作，避開陷于事務(wù)主義，本文是工作安排網(wǎng)我整理的幼兒園大班上學(xué)期老師個人工作安排，僅供參考。

一、班級狀況分析。

我們班現(xiàn)有43名幼兒，通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，各方面實力都有很大的提高，自理實力強(qiáng)，并且能夠?qū)W會關(guān)切，幫助別人，能夠嫻熟的駕馭所學(xué)學(xué)問，但是，由于我班男孩較多，自制力較差，所以須要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練，努力培育他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂留意力，為小學(xué)打好堅實的基礎(chǔ)。

二、教化教學(xué)方面。

我們將接著貫徹《幼兒園教化綱要》，依據(jù)課改精神，完成教化教學(xué)目標(biāo)，并依據(jù)我班孩子的年齡特點，愛好愛好，以及本土文化和時事信息，開展生成課程，以豐富孩子的學(xué)問，拓展他們的視野，另外，依據(jù)孩子即將升入小學(xué)的須要，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥郑瑫鴮懞啙嵉淖忠约捌匆?，并加?qiáng)1到10的加減法運(yùn)算，使孩子們能夠嫻熟駕馭。在英語方面，除了完成預(yù)定的教化教學(xué)目標(biāo)之外，還要加強(qiáng)孩子的語感啟蒙方面的訓(xùn)練，提高孩子的口語表達(dá)實力。

三、老師專業(yè)成長方面。

老師的一言一行干脆影響到孩子，因此，只有提高自身的素養(yǎng)才能教化好孩子，所以，自己在新的一年里，要接著努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，提高專業(yè)水平，勤練基本功，多看，多學(xué)，多想，多思索，不斷的追求創(chuàng)新意識，為班級開設(shè)有特色的教化方式和活動，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教化。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面。

為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教化環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。因此，我們既要為孩子創(chuàng)建良好的物質(zhì)環(huán)境，也要為孩子創(chuàng)建珍貴的精神環(huán)境，為孩子供應(yīng)與主題相關(guān)的資料，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探究學(xué)問。依據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息，使孩子了解社會，組織孩子進(jìn)行各種愛國活動，了解祖國大好河山，培育孩子的愛國情感?，F(xiàn)在提倡的'和諧社會，更應(yīng)當(dāng)培育孩子關(guān)愛他人，幫助有困難的人，從生活的點點滴滴的小事做起。為孩子創(chuàng)建條件去幫助有困難的人。

五、家長工作方面。

父母是孩子的第一任老師，教化好孩子離不開家長的協(xié)作。要努力做好家長的工作，剛好和家長溝通，以電話，書信，家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子閱歷，剛好反映幼兒在園狀況，了解在家表現(xiàn)。請家長剛好了解幼兒園所教的學(xué)問，協(xié)作收集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的學(xué)問，剛好指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè)，增進(jìn)親子關(guān)系。培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

以上是新學(xué)期的工作安排，希望在今后的工作中不斷的總結(jié)閱歷，取得更好的成果。

幼兒園大班上學(xué)期老師個人工作安排

新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最終一年，我們在《綱要》的精神和《園務(wù)安排》的引領(lǐng)下，依據(jù)本班實際狀況以及家長的建議，經(jīng)過探討我們擬定了本學(xué)期班務(wù)、教化教學(xué)工作重點和方向，我們將供應(yīng)多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會，充分利用各種資源，以開放的看法，陪伴幼兒一起經(jīng)驗這有意義的一學(xué)期。

本班現(xiàn)有幼兒名，男小摯友x名，女小摯友x名，其中新插班生x名。在經(jīng)過了小班、中班的學(xué)習(xí)，大部分幼兒能與同伴友好相處，并能幫助有困難的幼兒；我班幼兒的口頭表達(dá)實力較好，能清楚的表達(dá)自己的想法和意愿；幼兒在自我服務(wù)方面也有了很大的進(jìn)步，能自己的事情自己做，并能幫助老師、家長做一些力所能及的事情。

但經(jīng)過兩個月的暑期生活，很多幼兒的常規(guī)意識淡薄，活動時，很多幼兒沒有正確的坐姿，主動動腦舉手發(fā)言的幼兒不多，有的幼兒還要與同伴說靜靜話，影響其他孩子的學(xué)習(xí)，課間有追逐打鬧的現(xiàn)象。部分幼兒來園離園時不能主動的跟老師、同伴問好。針對以上不足，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教化教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教化。

1、接著抓好一日活動常規(guī)，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。形成有序的生活、學(xué)習(xí)、嬉戲的氛圍。

2、加強(qiáng)一日教學(xué)活動，

3、圍繞本班子專題，做好戶外體育活動。

4、環(huán)境創(chuàng)設(shè)，豐富主題墻內(nèi)容。

5、確保幼兒平安，優(yōu)化班級一日生活。

6、加強(qiáng)家園聯(lián)系，做好與家長之間的溝通，體現(xiàn)互動精神。

7、加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

老師間親密協(xié)作、要求一樣、持之以恒是做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)。在了解本班幼兒實際狀況的基礎(chǔ)上，我們制定了常規(guī)教化的詳細(xì)目標(biāo)與實施方案。

1、對幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)的培育，我們制定了“我們的約定”欄，有衛(wèi)生要求方面、上課紀(jì)律方面、禮貌常規(guī)方面等四個板塊，幼兒進(jìn)行評比。

2、對幼兒進(jìn)餐常規(guī)的教化：讓幼兒一口飯、一口菜地進(jìn)食，不剩飯菜、保持清潔、餐后的清理和寧靜活動，在吃飯時不東張西望、不講話。

3、培育孩子傾聽的習(xí)慣。傾聽時，不能打斷別人說話，要等別人把話說完了，再發(fā)表自己的看法或看法。學(xué)會理解別人的意思。

4、培育幼兒的禮貌常規(guī)：來園、離園時看到老師能主動的打招呼或說再見。

本學(xué)期，我們結(jié)合建構(gòu)式教材和浙編教材開展一系列適合幼兒發(fā)展水平的主題教化活動。注意孩子感愛好的事物去探究，調(diào)動孩子各種感官參加，強(qiáng)調(diào)孩子在現(xiàn)實中發(fā)覺問題、提出問題、解決問題的互動過程，從中滿意了孩子的新奇心，孩子在開心的探究活動中歡樂的收獲，閱歷得到一次又一次的提升和運(yùn)用。

1、在教學(xué)活動方面，我們注意創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓課堂充溢活力，而不是一味的干脆給孩子灌輸學(xué)問，而是讓孩子自己去發(fā)覺問題、解決問題，同等的與孩子去溝通。此外，我們著重培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與對學(xué)習(xí)的愛好，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。如：讓幼兒整理自己的學(xué)習(xí)用品、學(xué)寫自己的名字等。使孩子們從心理上充分感受到自己已經(jīng)長大了，激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)生活的渴望。

2、在布置主題墻時，我們激勵幼兒收集一些與主題活動相關(guān)的資料，豐富主題墻的內(nèi)容，讓墻由“靜”變“動”，融入到我們的主題教學(xué)中，成為我們主題活動的有機(jī)組成部分，成為幼兒學(xué)習(xí)的互動平臺，讓幼兒與環(huán)境進(jìn)行有效地對話，同時為下一個主題做好鋪墊工作。

3、同時，我們依據(jù)大班幼兒的年齡特點，開展了一些豐富多彩的區(qū)域活動，如：科學(xué)區(qū)、數(shù)學(xué)海洋、識字區(qū)、益智區(qū)、閱讀區(qū)，在這些區(qū)域當(dāng)中，我們重點開設(shè)科學(xué)區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)、識字區(qū)，在開展區(qū)域活動時，我們注意幼兒遵守活動的規(guī)則，培育幼兒在活動時的規(guī)則意識，在這些區(qū)域材料中，我們充分利用廢舊物制作。此外我們還發(fā)動家長和孩子一起收集廢舊物品，自制一些戶外體育器械。如：可樂罐拉力器、揪尾巴等器械。

4、圍繞本班的子專題《為幼兒園供應(yīng)戶外體育活動器械的探討》，有組織的開展戶外活動。

平常我班兩位老師與保育員親密協(xié)作，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，剛好開窗通風(fēng)。隨時把幼兒的健康平安放在首位。同時將采納各種形式讓幼兒學(xué)習(xí)自我愛護(hù)和處理緊急狀況的應(yīng)變實力及方法。對班內(nèi)體質(zhì)差，進(jìn)餐慢的幼兒進(jìn)行重點照看，使他們的體質(zhì)有肯定的提高。

加強(qiáng)對幼兒的平安學(xué)問教化，平常利用晨間談話、教學(xué)活動、嬉戲活動，對幼兒進(jìn)行淺顯的平安常識教化，提高幼兒的平安意識和自我愛護(hù)實力，防患于未然。

1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，仔細(xì)備課、寫好各類安排，并剛好進(jìn)行反思。

2、參與業(yè)務(wù)素養(yǎng)的進(jìn)修和學(xué)習(xí)，提高自己學(xué)歷水平，平常多看一些關(guān)于教化理論的書籍，更新教化觀念。

家園共育是幼兒健康成長的基礎(chǔ)，是幼兒園工作的重要環(huán)節(jié)。孩子能夠強(qiáng)壯成長，也是老師和家長的共同愿望。如何更好的拉近家園距離，其效果干脆影響班級工作的成效。詳細(xì)工作如下：

1、每周剛好更新周安排、夸寶寶、請您關(guān)注、和您聊聊四個板塊。讓家長了解孩子一周上課的內(nèi)容、每一周哪些孩子在各方面都有進(jìn)步，同時張貼一些育兒閱歷，讓家長在教化孩子方面得到解惑。

2、組織家長開放日活動，召開家長會，讓家長了解幼兒園一日活動支配，拉近家園距離。

3、仔細(xì)做好“成長檔案”的收集與整理工作，充分利用幼兒成長檔案的平臺，把這平臺做細(xì)、做好、做活。

4、請家長參加我班的家長助教活動，來園做一天老師，使家長成為幼兒園的協(xié)作者與支持者，實現(xiàn)了家庭與幼兒園更為同等更為廣泛的教化互動。

幼兒園大班上學(xué)期個人工作安排范文

本學(xué)期大班幼兒面臨入小學(xué)，為幫助幼兒今后適應(yīng)小學(xué)生活做打算，注意幼兒實踐實力的培育，幼兒的主動溝通和實際交往實力都須要有很大的提高空間。他們起先有意識的以“主子翁”的責(zé)任感對對待身邊的人和事。形成完整健全的人格。為幼兒供應(yīng)適當(dāng)?shù)沫h(huán)境和氛圍將有利于他們親社會化行為的培育。

(一)有愛心，能關(guān)切同伴，關(guān)切家人，關(guān)切四周須要幫助的人。

(二)敢于面對自己的缺點和錯誤，有改正的愿望宇行為。

(三)遇到困難和挫折時候不氣餒，敢于不斷嘗試。

(四)了解各行各業(yè)勞動著的工作，敬重他們的勞動成果。

(五)熟識有關(guān)平安，交通，環(huán)保的標(biāo)記，情愿按標(biāo)記的提示行動。

(六)有環(huán)境愛護(hù)的意識，當(dāng)發(fā)覺不當(dāng)?shù)男袨榕e止時候，敢于勸阻。

(七)期盼長大，向往將來的生活。

(一)引導(dǎo)幼兒體驗愛心與感恩，引導(dǎo)幼兒關(guān)愛他人和接受他人的關(guān)愛。

(二)指導(dǎo)幼兒正確的評價自己，使幼兒敢于面對自己的缺點和錯誤并嘗試改正。

(三)幫助幼兒形成主動自信，英勇活潑的特性品質(zhì)，激勵幼兒用主動的看法面對困難。

(四)學(xué)習(xí)人際交往的基本禮儀，學(xué)習(xí)禮貌的接待客人。

(五)幫助幼兒體驗成長的歡樂。

(六)指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和駕馭基本的平安學(xué)問，懂得敬重勞動者。

(七)幫助幼兒樹立環(huán)境愛護(hù)意識，教化幼兒自覺愛惜四周的環(huán)境。

幼兒園大班上學(xué)期個人工作安排

現(xiàn)本班共有幼兒38名，男孩20名、x18名。經(jīng)過中班一年的學(xué)習(xí)和生活，雖然本班幼兒在語言、數(shù)學(xué)、社會、科學(xué)、音樂、體育等方面都有了很大的進(jìn)步，但還存在著一些不足：詳細(xì)表此刻以下幾個方面：一、心情浮燥；二自控力較弱；三、與人相處、交往潛質(zhì)還有待于提高。四、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。現(xiàn)針對本班幼兒的特點制定本學(xué)期工作安排：

（1）重點工作：

本學(xué)期的重點工作是做好幼小連接工作。詳細(xì)從以下方面入手：

1、培育幼兒憧憬入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情，激發(fā)良好的入學(xué)動機(jī)和學(xué)習(xí)看法。激勵幼兒發(fā)奮學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的劇烈愿望有安排地向幼兒說小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)則等。

2、留意發(fā)展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性，培育幼兒的職責(zé)感。向他們提出一些獨立完成的學(xué)習(xí)、勞動任務(wù)，學(xué)會集中留意力，能夠堅持完成所擔(dān)當(dāng)?shù)娜蝿?wù)。

3：不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)潛質(zhì)，特性重視培育幼兒讀、寫、算的潛質(zhì)。有安排地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和愛好；注意幼兒正確的書寫姿態(tài)。接著將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。

4、熬煉意志，培育自制力，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。賜予幼兒培育自制力、發(fā)展獨立性、加強(qiáng)職責(zé)感的機(jī)會。激勵幼兒盡量獨立完成自己的事情。有安排地養(yǎng)成上課坐姿端正、用心聽講、舉手發(fā)言的習(xí)慣，愛提問、多思索的習(xí)慣；姿態(tài)正確地握筆、拿書、看書、寫字的習(xí)慣；愛惜學(xué)習(xí)用品，持續(xù)書籍、作業(yè)整齊的習(xí)慣；仔細(xì)完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號快速行動、嚴(yán)格遵守作息時刻的習(xí)慣等。

1、良好的常規(guī)是順當(dāng)開展工作的前提，本學(xué)期，將重視幼兒常規(guī)的培育。建立良好的師生關(guān)聯(lián)，加強(qiáng)師生間的互動與溝通。關(guān)注每一個孩子，了解他們的需求。

2、注意結(jié)構(gòu)性教學(xué)，選取一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對幼兒進(jìn)行教化，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)潛質(zhì)，豐富幼兒的詞匯。接著深化開展主題探究活動，本學(xué)期將會圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的構(gòu)成做一些相對小，針對性強(qiáng)一些的主題活動。幫忙幼兒建構(gòu)其學(xué)問，培育幼兒運(yùn)用學(xué)問解決問題的潛質(zhì)。

3、接著深化開展主題探究活動，本學(xué)期將會圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的構(gòu)成做一些相對小，針對性強(qiáng)一些的主題活動。幫忙幼兒建構(gòu)其學(xué)問，培育幼兒運(yùn)用學(xué)問解決問題的潛質(zhì)。

4、培育幼兒愛勞動的習(xí)慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。透過各種活動增加幼兒的群眾榮譽(yù)感，加強(qiáng)班級的凝合力。

1、注意家園聯(lián)系，加強(qiáng)服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。專心、熱忱、主動地向家長反映幼兒狀況。

2、透過家園聯(lián)系欄向家長帶給各種訊息。以電話、家訪等各種形式與家進(jìn)步行溝通、溝通，針對不一樣的孩子實行不一樣的教化方式。

3、主動向家長匯報幼兒在園的狀況與表現(xiàn)，發(fā)覺問題剛好與家進(jìn)步行溝通，共同幫忙幼兒進(jìn)步。

4、激勵更多的家長參加班上的互助教化活動，透過這種方式讓更多的家長了解我們的教化教學(xué)。利用各種親子活動促進(jìn)良好的親子關(guān)聯(lián)。

1、為幼兒帶給一個平安、舒適、整齊的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。加強(qiáng)對幼兒的平安教化，增加幼兒的自我愛護(hù)意。

2、消全隱患，杜絕平安事故的發(fā)生。培育幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。包括進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、睡眠習(xí)慣、個人生習(xí)慣等各方面。

3、教化幼兒能自己照看自己，知道增減衣服。

1、提高反思潛質(zhì)，在工作中發(fā)覺問題剛好反思，透過不斷地反思改善自己的工作。

2、提高老師的思想水平，樹立正確的兒童觀和教化觀，加強(qiáng)獨立帶班潛質(zhì)和主動參加教學(xué)的潛質(zhì)。加強(qiáng)班級人員間的溝通與溝通，能夠更加默契地開展工作。

在新的學(xué)期，本班老師將以專心、主動、創(chuàng)建性地開展工作，以的工作狀態(tài)投入到日益驚慌的工作中，爭取順當(dāng)圓滿地完成本學(xué)期的工作。

幼兒園大班上學(xué)期個人工作安排

我班共有幼兒______人。其中男孩______人，女孩______人，通過在大二班一個星期的相處，師生相處特別融洽，從他們的表現(xiàn)可以看出，他們特別憧憬學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。孩子的驕傲感、榮譽(yù)感、自信念以及自尊心越來越強(qiáng)，思維也很活躍，對大二班生活充溢向往。他們性格開朗、活潑、富有特性，對于別人對自己的評價表現(xiàn)得特別敏感，希望成為同伴中的佼佼者。同時，在平常生活中還有許多地方須要我們的指導(dǎo)。

二、平安。

我們高度重視平安工作，隨時將孩子組織在老師的視線范圍內(nèi)，遵循“平安無小事”的原則，主動妥當(dāng)?shù)奶幚砩钪谐霈F(xiàn)的每一次小意外，同時對孩子進(jìn)行必要的平安學(xué)問教化，讓孩子建立自我愛護(hù)意識，懂得在任何時候都學(xué)會愛護(hù)自己和同伴的平安，避開事故的發(fā)生。

三、服務(wù)工作。

在服務(wù)方面，一向馬虎的我，經(jīng)過努力和改進(jìn)，已不斷有所進(jìn)步，孩子來的時候我會一摸二看三檢查，每天為幼兒增脫衣物，中午的時候為幼兒蓋被子，起床之后也會一摸兒看三檢查，放學(xué)會為幼兒整理衣服，爭取做到讓家長滿足，讓家長放心。

四、衛(wèi)生工作。

本學(xué)學(xué)期我班更加注意幼兒的身體健康，嚴(yán)格根據(jù)我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化、細(xì)致化;加強(qiáng)幼兒體能活動，增加幼兒的體質(zhì)，加強(qiáng)班級、餐具消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生;每天做好晨午檢工作，發(fā)覺問題剛好解決;并培育幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，幫助幾個進(jìn)餐慢的幼兒變更不良的飲食習(xí)慣，放學(xué)前為幼兒做好整理工作，做到讓孩子興奮家長滿足。

五、教學(xué)工作。

本學(xué)期除了讓幼兒開心接受課本學(xué)問以外，還加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事、計算、學(xué)拼音等各方面的培育，提前做好幼小連接工作。為幼兒打算了家庭作業(yè)本和課堂練習(xí)本，充分利用了早讀、餐前、離園前這段時間，組織幼兒閱讀、識字、復(fù)習(xí)、做練習(xí)題;每次新學(xué)問講解過后，都主動激勵孩子大膽的展示自己;每周定時開展繪畫、手工活動，并剛好張貼展評，讓孩子在歡樂的學(xué)習(xí)中找尋信念和愛好，建立榮譽(yù)感。

六、家園聯(lián)系。

本學(xué)期更加注意了和家長的溝通，通過家園手冊的填寫和每月組織的多次家訪和電訪，剛好全面地了解每位幼兒的思想改變，并賜予剛好的建議和看法，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動，讓家長參加到活動中來，如：觀摩課、冬季運(yùn)動會，元旦親子聯(lián)歡會等。家長對班級工作支持度高，能主動參加園里、班級的各項活動，主動和老師溝通，探討孩子在生活中遇到的一些實際問題，真正起到了互動效果。

七、個人目標(biāo)。

可能是剛送走一群孩子，我會更珍惜和孩子們共度的每一分每一秒，雖然我是剛當(dāng)班主任，閱歷還不多，但是我會在學(xué)習(xí)中進(jìn)取，只要真心對待孩子，真心喜愛孩子，我信任我肯定會當(dāng)好這個班主任，無愧于自己，無愧于孩子，在以后行事中我會做到做到“三緘其言，三思后行”。

大班是小學(xué)的預(yù)備班，為了和小學(xué)的要求相連接，因此，我班二位老師對幼兒要求嚴(yán)格，在本學(xué)期的工作中，我們大班的每一個成員都將共同努力，同心協(xié)作，一起把我們的班級工作搞得更好，為孩子創(chuàng)建一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子的金色將來打下堅決的基礎(chǔ)!

幼兒園大班上學(xué)期個人工作安排

時間在不知不覺中靜靜消逝，新的一學(xué)期起先了，小摯友們經(jīng)過兩年的幼兒園生活，都已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園中的一切生活和學(xué)習(xí)，并且都發(fā)生著悄然的改變，各方面的實力也得到不斷的發(fā)展。現(xiàn)在，中班的全體小摯友已是大班的哥哥姐姐，他們的臉上流露出自信、驕傲、興奮的表情。對于大班的學(xué)習(xí)、生活以及期望，這將都是我們?nèi)w師幼的新挑戰(zhàn)，新要求，更是我們共同努力的方向。大班本學(xué)期的工作安排如下：

一、班級基本狀況：

本學(xué)期我班幼兒有30名，其中男孩子名，女孩子名，本學(xué)期班來了位插班生。大班由施老師擔(dān)當(dāng)班主任工作，方老師做配班工作。在經(jīng)過了小班、中班的學(xué)習(xí)和生活，幼兒在各個方面實力和技能都有了很大的提高，大部分幼兒能遵守班內(nèi)的各項規(guī)章制度，能與同伴友好相處，并能幫助有困難的幼兒;在嬉戲時，能做到玩具大家共享;幼兒在自我服務(wù)方面也有了很大的進(jìn)步，能自己的事情自己做，并能幫助老師、家長做一些力所能及的事情。

對學(xué)習(xí)學(xué)問有深厚的愛好，擅長視察事物，記憶力好，擅長仿照;新奇心強(qiáng)，喜愛探究新事物，思維活躍，參加活動的主動性很高。但是每個孩子都有個體差異，有個別孩子做事特殊的慢如：李杰、陳金橋、任林澤;個別孩子語言表達(dá)實力較差;還有個別幼兒吃飯?zhí)纾焊鹚荚?、鄒浩博、吳豪杰等;有個別幼兒如：黃雨馨、李杰、葛思園等午睡較遲入睡。

這些都有待于本學(xué)期進(jìn)一步改進(jìn)。大班是幼兒園的最終一學(xué)年，也是關(guān)鍵的一年，面臨的緊迫問題是“如何做好幼小連接工作?”，以及培育孩子良好的品行、習(xí)慣、看法、意識等方面的問題，因此，本學(xué)期將重點放在孩子習(xí)慣的培育與形成方面，為幼小連接做好前期打算工作。

二、學(xué)期總目標(biāo)仔細(xì)學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，依據(jù)其內(nèi)容仔細(xì)制定適合大班幼兒年齡特點的教化。

教學(xué)。

方案，通過《健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)》的五大領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，五大領(lǐng)域之間相互滲透，由易到難，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。并結(jié)合園務(wù)安排，以及本班幼兒的實際狀況主動地開展各項教學(xué)活動。活動中加強(qiáng)對幼兒的愛好培育，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，發(fā)展幼兒正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的基本實力，萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學(xué)的情感，培育幼兒良好的行為習(xí)慣及活潑開朗的性格，以促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

三、

各領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)(一)健康領(lǐng)域。

1、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)心情。心情安定，開心活潑。2、生活有規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習(xí)慣，具備基本的生活自理實力。留意公共衛(wèi)生。

3、進(jìn)一步相識身體的主要器官及基本功能和愛護(hù)方法，會對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)膼圩o(hù)。

4、相識有關(guān)平安的標(biāo)記，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水、用電、用火的平安學(xué)問。具有初步的平安意識和自我愛護(hù)實力。

5、寵愛體育活動，逐步養(yǎng)成運(yùn)動的習(xí)慣，動作協(xié)調(diào)、敏捷，有耐力。增加合作和競爭意識，具有肯定的英勇精神和堅持性。

(二)語言領(lǐng)域。

1、能留意傾聽，學(xué)習(xí)理解與其生活閱歷相關(guān)的語言。

2、能用一般話大膽、清晰的說出自己想說的事。樂意與人交談，講話禮貌。

3、喜愛觀賞文學(xué)作品，理解作品內(nèi)容，感受文學(xué)作品的梅。能獨立地朗讀兒歌和復(fù)述故事。學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品。4、學(xué)會看圖書，并喜愛將圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行溝通和探討。

5、對文學(xué)產(chǎn)生愛好。(三)社會領(lǐng)域。

1、了解不同職業(yè)的成人及其勞動的社會意義，敬重他們，疼惜勞動成果。

2、學(xué)習(xí)參加社區(qū)的活動，體驗并相識人與人相互溝通、合作、溝通、關(guān)愛的重要和歡樂，樂于與人溝通。

3、學(xué)習(xí)敬重別人的須要、感受、看法，并做出合適的反應(yīng)，有憐憫心。

4、在活動中學(xué)習(xí)評價自己和同伴。

5、理解并遵守集體生活的各項規(guī)則，增加規(guī)則意識。

6、學(xué)習(xí)選擇活動方案，學(xué)習(xí)仔細(xì)，努力地完成活動，在活動中表現(xiàn)出自信和責(zé)任感。

7、了解家鄉(xiāng)、祖國聞名的自然景觀、人文景觀、主要物產(chǎn)、傳統(tǒng)節(jié)日及重大文化等，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。初步接觸不同地獄、不同種族的人，了解其不同的風(fēng)俗和文化特點。

1、對四周事物，現(xiàn)象感愛好，有新奇心和求知欲。2、能運(yùn)用多種感官探究四周環(huán)境，樂于動手動腦。3、感受信息的重要，學(xué)習(xí)多途徑收集有效信息。

4、情愿和同伴共同探究，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、溝通探究的過程和結(jié)果。5、在日常生活和嬉戲等多種活動中，加深對數(shù)量、形體、時空實際意義的理解、學(xué)習(xí)簡潔運(yùn)用。能從多個角度角度進(jìn)行簡潔的比較、測量、排序、分類、推理等認(rèn)知活動。

6、樂意親近大自然，萌發(fā)酷愛自然的情感，懂得珍惜資源和愛護(hù)環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域。

1、能多方面感受和發(fā)覺四周環(huán)境中的美。喜愛觀賞意識作品。能大膽地用繪畫、制作、舞蹈、樂器、語言等方式表達(dá)自己的感受和體驗，學(xué)會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。

2、能有目的地支配畫面，表現(xiàn)肯定的情節(jié)。喜愛運(yùn)用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。喜愛想象、創(chuàng)建活動，有獨立制作實力。

3、能用自然、好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲。學(xué)習(xí)多種唱歌形式，主動創(chuàng)編歌曲和動作。能較自然地隨音樂做多種動作。喜愛用打擊樂器和身體動作來變現(xiàn)音樂的節(jié)奏、速度、力度等。

4、懂得集體藝術(shù)活動的規(guī)則，喜愛和同伴一起參加藝術(shù)活動，享受集體藝術(shù)活動的歡樂。

四、教化策略及措施。

五、主要活動及月份支配2月份：

1、主題活動---《我長大了》、《我的祖國叫中國》2、做好新生入園登記工作。

3、制定園務(wù)安排、教研安排、衛(wèi)生保健安排、班級安排及周逐日安排、區(qū)域活動安排、老師個人安排等。

4、各班班級環(huán)境衛(wèi)生整理，檢查玩具的平安性。5、各項設(shè)施、環(huán)境、食堂的平安檢查，解除平安隱患。6、填寫家園聯(lián)系冊。7、各班召開家長會8、平安教化周活動3月份：

1、主題活動---《秋天多么美》2、秋游活動。

3、更換宣揚(yáng)欄內(nèi)容。4、幼兒常規(guī)教化及常規(guī)檢查5、各班老師互聽課。6、政治學(xué)習(xí)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)7、填寫家園聯(lián)系冊并發(fā)放。8、平安教化周活動4月份：

1、主題活動---《動物王國》2、老師業(yè)務(wù)活動競賽3、互聽互評活動4、早操活動狀況檢查6、保教工作及日常工作檢查7、平安教化周活動8、各班幼兒畫展9、發(fā)放家園聯(lián)系冊5月份：

1、主題活動---《奇異的風(fēng)和水》2、公開課3、互聽互評可4、詩歌朗誦競賽5、班級工作檢查6、更換宣揚(yáng)