幼兒園安全教育公開課（20篇）

幼兒園安全教育公開課（精選20篇）范本可以幫助我們拓寬思路，激發(fā)創(chuàng)建力，使我們的寫作更加生動好玩，引起讀者的愛好和共鳴。以下是我為大家收集的總結(jié)范文，希望能給大家?guī)韱l(fā)和思索。

幼兒園平安公開課教案

1.了解在不同場所遇到火災(zāi)后簡潔的自護、自救方法，增加自我愛護意識。

2.學(xué)習(xí)細致視察畫面，仔細思索，嘗試大膽講解并描述、辯護自己的想法。

活動難點

幫助幼兒將獨特的見解融合、提升，實現(xiàn)從“認知建構(gòu)”到“認知沖突”最終到“機靈轉(zhuǎn)變”。

活動打算

1.閱歷打算：聽過消防車的警報聲。

活動過程

1.導(dǎo)入

(i)師：歡迎來到平安小衛(wèi)士訓(xùn)練營!我們要先訓(xùn)練。再競賽，誰能順當(dāng)過關(guān)，就能獲得平安小衛(wèi)士的大獎牌。

(2)(播放消防車的警報聲)師：聽!這是什么聲音?可能發(fā)生了什么事情?

(3)師：遇到火災(zāi)怎么辦呢?讓我們一起來看看。

2.平安學(xué)問培訓(xùn)：遇到火災(zāi)怎么辦

(1)播放動畫第一場景，關(guān)鍵提問：“小摯友在戶外發(fā)覺房子著火了，怎么辦?”

互動環(huán)節(jié)一：出示代表答案的四個立體標(biāo)記，幼兒選哪種答案，便坐在這種答案標(biāo)記的墊子上。關(guān)鍵提問：“哪種方法能更快更平安地把火全滅掉?”互動環(huán)節(jié)二：幼兒再次做出選擇。

老師小結(jié)：在戶外發(fā)覺有東西著火了，用水澆和用滅火器都有肯定的效果，但是我們是小摯友，首先要學(xué)會愛護好自己，最快最平安的方法還是快速撥打119火警電話，消防員叔叔能很快地將火撲滅，跑進火場滅火是很危急的事情，小摯友不能做哦!

(2)播放動畫其次場景前半段，關(guān)鍵提問：“油鍋著火了，煤氣可能會爆炸，特別危急，小摯友該怎樣愛護自己呢?”

老師小結(jié)：遇到這種狀況不能膽怯 、驚慌，最好的愛護自己的方法就是抓緊從家里跑出去，再撥打119火警電話報警。

(3)情境模擬嬉戲：請幼兒模擬撥打119火警電話報警，

老師小結(jié)：請記住撥打火警電話時肯定要講清晰著火地點的正確地址，這樣消防員們能快速趕來滅火。提示幼兒119火警電話不能隨意撥打。

(4)播放動畫其次場景后半段，關(guān)鍵提問：“假如跑不出去，我們應(yīng)當(dāng)怎樣愛護自己呢，”

老師小結(jié)：當(dāng)家里著火了，跑不出去，應(yīng)先撥打火警電話，再快速跑到離著火地點遠的房間，先關(guān)好門，再打開窗戶求救，最終用濕毛巾捂住口鼻蹲下等人來救。

(5)播放動畫第三場景，關(guān)鍵提問：“哎呀!圖書城著火了，小摯友怎樣又快又平安地跑出去呢?”

老師小結(jié)：公共場所發(fā)生火災(zāi)，不能慌，要順著平安通道箭頭指示方向快速跑出去。我們每到一個公共場所，首先要關(guān)注平安通道標(biāo)記，它能幫助我們快速地逃命。請小摯友找找我們所在現(xiàn)場的平安通道標(biāo)記在哪里。

3.嬉戲：平安學(xué)問競賽

(1)師：剛才小摯友學(xué)習(xí)了很多在火災(zāi)中怎樣愛護自己的學(xué)問，現(xiàn)在我們的平安小衛(wèi)士競賽起先啦!

(2)老師交代玩法、規(guī)則。玩法：老師當(dāng)考官，幼兒當(dāng)參賽選手，在身上貼好選手號，站在墊子外面。考官念防火學(xué)問選擇題，選手作答，假如選擇1則站到號牌1的墊子上，假如選擇2則站到號牌2的墊子上。選擇完后，考官公布正確答案，答對選手將紅花貼在競爭榜上自己的選手號下。最終看誰的紅花最多則獲勝，給紅花最多的選手頒發(fā)平安衛(wèi)士獎。規(guī)則：考官報完題后，選手不能說出答案，聽到“請選擇”時馬上選擇要站的墊子，聽到考官倒數(shù)5、4、3、2、1之后就不能變更選擇。

(3)帶領(lǐng)幼兒嬉戲。

(4)宣布獲勝者，播放頒獎音樂，頒發(fā)平安小衛(wèi)士獎。

4.防火演習(xí)

(情景：突然警報拉響)師：“小摯友，不好了。這里可能有危急，我們趕快撤離現(xiàn)場。”

帶領(lǐng)幼兒從緊急出口撤離。

附!平安學(xué)問競賽題

a.小摯友若在火災(zāi)現(xiàn)場，你是救火還是撤離?(1.救火；2.撤離。)

b.家中著火跑不出去了，小摯友跑到遠離火的房間后要做的第一件事是什么?(1.先關(guān)門不讓煙進來；2.先開窗戶呼救。)

老師小結(jié)：應(yīng)當(dāng)先關(guān)門，這樣煙就進不來，你才好去開窗呼救。

c.在公共場所遇到火災(zāi)，用什么方法離開火場又快又平安?(1.坐電梯；2.走樓梯。)

老師小結(jié)：煙霧、高溫、熱氣很簡單涌入電梯，電梯很可能會出故障或變形而不能運用，所以走樓梯離開火場又快又平安。

幼兒園小班平安公開課教案

1、知道不能跟生疏人走。

2、模擬體驗離園情景，知道老師叫到名字，再站起有禮貌地離班。

一位生疏人由其他班老師扮演，零食若干。

1、情景體驗：生疏人走進班里來接小摯友

生疏人：我接毛毛和東東。

這兩名小摯友坐著不動，只是懷疑地看著生疏人。

生疏人：我是你們媽媽的同事，我?guī)砹撕芏嗪贸缘模易甙?，我把好吃的都分給你們，好嗎？(生疏人拿出幾個包裝美麗的巧克力、薯片等食品)這時。毛毛和東東看到食物后立刻站起來，走向生疏人。又有四五個小摯友也跟著走向生疏人，還有的小摯友伸手要生疏人手里的食品。

生疏人：還有誰想跟我們一起走？我們還要去游樂場玩呢！(又有兩個小摯友站起來、跟隨生疏人往外走。)

老師：(擋住)你們干什么去?。磕銈兿嘧R她嗎？

幼兒搖搖頭。

老師：這位阿姨，你知道這些小摯友的媽媽叫什么名字嗎？

生疏人：不知道。

老師：你知道小摯友們的家住在哪里嗎？

生疏人：不知道。

老師：這位阿姨不相識你們的媽媽，不知道你們的家住在哪里，你們還能跟她走嗎？

幼兒：不能(小摯友們紛紛走回了自己的座位)。

2、提問引導(dǎo)

老師：為什么不能跟她走呢？

幼兒：她不相識我的媽媽。

幼兒：她不相識我的家。

幼兒：我媽媽說：壞人會把小孩賣到農(nóng)村，不讓回家。

老師：阿姨要是給你們糖吃，你跟她走嗎？

幼兒：不走。

幼兒：好吃的里可能有毒藥。

老師：阿姨帶你們?nèi)ビ螛穲鐾?，你去嗎?/p>

幼兒：不去。

3、小結(jié)

幼兒：等爸爸媽媽來接。

老師：對！只有等到爸爸媽媽或家里人來接才能走。爸爸媽媽沒來的時候不要焦急，要跟老師在一起。假如爸爸媽媽們都來接時，你們也不要焦急，要等老師看到你的爸爸媽媽后，叫到你的名字才能離開座位去找爸爸媽媽。

4、老師自然引出兒歌《媽媽沒來我不急》，引導(dǎo)幼兒一起朗誦。

5、幼兒模擬體驗離園情景。等老師叨念小摯友的名字后才能站起來離開座位，自然走到院子里嬉戲?；顒幼匀唤Y(jié)束。

附兒歌：《媽媽沒來我不急》幼兒園，門兒開、

爸爸媽媽都接來。

毛毛媽媽沒有來、

急得毛毛哭起來。

生疏人，走過來、

干萬不要去理睬。

別亂跑，慢等待、

爸爸媽媽肯定來。

幼兒園平安公開課教案

1、能夠剛好擦汗，懂得在天熱時要照看好自己。

2、有初步的生活自理實力和良好的生活習(xí)慣。

3、培育機靈、英勇、敏捷及遵守紀(jì)律的優(yōu)良品德和活潑開朗的性格。

4、樂于參與體育活動，感受幫助有困難的人的歡樂體驗。

1、組織幼兒外出活動后進活動室。

2、人手一條毛巾。

1、感受活動后的燥熱。

老師帶領(lǐng)幼兒進行一些運動量的活動。

老師；剛才我們出去活動后，大家有什么感覺？現(xiàn)在你們最想做什么？

依據(jù)幼兒的回答組織幼兒喝水。

老師小結(jié)：剛才我們在外面玩的時候，大家都覺得很熱，有的出汗了有的口渴了，這是在提示我們夏天活動時要留意活動的時間不要太長，也不要做過分激烈的運動，要剛好休息。

2、探討擦汗的方法。

老師：剛才我們喝過水后你有什么感覺？

探討：我們身體哪里出汗最多？出汗了又該怎樣？

請幼兒示范擦汗的方法，老師講解要領(lǐng)。

老師：先把小毛巾打開放在手心上，先擦擦臉，再擦擦汗，然后將后背的衣服撩起，再擦擦背，這下身體就感覺舒適多了。

3、幼兒實踐練習(xí)。

幼兒拿自己的小毛巾，自己練習(xí)擦汗，老師賜予個別指導(dǎo)。

4、老師小結(jié)，激勵幼兒在天熱時要照看好自己。

老師：夏天外出活動時身體很簡單出汗，出汗后要用毛巾擦，不能立刻用涼水沖頭，否則很簡單生病。夏天每天要堅持洗澡、洗頭，換上干凈的衣服，這樣就不會長痱子，而且身上也很舒適，自己也能健康地度過燥熱的夏天。

平安是幼兒園的頭等大事，消防平安更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的，平安教化也應(yīng)把握時機。抓住生活用火的例子對幼兒進行平安教化，讓幼兒在真實情感中感受，更加簡單接受。

活動中，就幼兒生活閱歷的幾個片斷，讓幼兒主動探究、找尋日常生活中不能隨意說的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的緣由。發(fā)展幼兒語言表達實力，豐富幼兒平安防火學(xué)問，從小培育平安意識。

要提高幼兒的平安質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的，須要家長，社會的全體支持。以后我我更加主動的爭取到的家長協(xié)作，使家長真正成為老師的好幫手，幼兒園的好合作伙伴，為孩子們的發(fā)展和健康成長起到最大的作用。

幼兒園平安公開課教案

1、知道迷路之后該怎么辦，了解如何正確辨別方向。

2、懂得迷路之后不要膽怯 ，要大膽、禮貌的向他人尋求幫助。

3、能主動參與嬉戲活動，并學(xué)會自我愛護。

4、培育幼兒動腦思索問題、解決問題的實力。

故事內(nèi)容圖片，ppt

一、激趣導(dǎo)入。

1、師：今日趙老師的好摯友鼠先生遇到了一個大問題，想請小摯友幫幫忙。

2、師：我們一起聽聽它遇到了什么問題。（出示ppt）

二、分段講解并描述。

（一）幼兒觀看故事前半部分。

1、師：鼠先生遇到了什么問題？

2、師：鼠先生為什么找不到鼠小姐的家？（因為鼠先生迷路了）

3、師：鼠先生應(yīng)當(dāng)怎么辦？幼：可以問警察，可以做記號等。

（二）觀看故事后半部分。

1、師：那最終鼠先生找到鼠小姐的家了嗎？幼：找到了。

2、師：鼠先生是用了什么方法找到鼠小姐的家的？（幼兒：問了很多的小動物，幼兒自由回答）

3、老師與幼兒角色扮演。

三、閱歷遷移。

1、師：鼠先生迷路了之后是通過問路的方法找到鼠小姐的家的，那假如有一天我們小摯友一個人在外面迷路了該怎么辦呢？（幼兒自由回答，老師適當(dāng)賜予提示、指導(dǎo)）

2、小結(jié)：迷路后可以運用的方法有，記住自己家的門牌號、電話號碼、父母手機號，打電話給家人；向路上的行人問路；找警察叔叔，讓他們把自己送回家……3、我們回家后可以問問家長還有什么好方法，下次活動時大家在一起進行溝通。

四、活動延長

活動中，老師通過情景表演、問題探討等方法，使幼兒了解一些自我愛護的常識，知道迷路時應(yīng)怎么求救，培育了幼兒初步的平安意識。在幼兒的回答與表現(xiàn)中發(fā)覺孩子們對城市里、商店（超市）里迷路了怎樣求救比較有想法，能說出很多，但對于農(nóng)村里、夜間怎樣想方法求救，感覺有點困難，所以在這些方面還須要接著培育，此外還發(fā)覺班級幼兒中有的連自己父母的名字、電話、住址都說不清晰，須要加強引導(dǎo)教化，提高孩子的自我愛護意識。

幼兒園平安公開課教案

在幼兒園的老師須要打算關(guān)于平安的公開課，那么相關(guān)的教案是怎樣的呢？下面是我共享給大家的幼兒園平安公開課教案，希望對大家有幫助。

1、初步相識最基本的交通標(biāo)記和交通設(shè)施，了解與自己生活有關(guān)的交通平安常識。

2、培育獨立、防衛(wèi)的平安愛護意識。遵守交通規(guī)則。

3、培育學(xué)生的合作意識、視察、動腦、動手及生活實踐實力。

1、確立獨立、防衛(wèi)的平安愛護意識。

2、能相識有關(guān)的交通標(biāo)記、交通設(shè)施。

3、人行道與人行橫道的區(qū)分。

1、紅黃綠號牌一套。

2、教學(xué)課件。

3、布置場景材料：紅綠燈號牌、交通標(biāo)記頭飾等。

4、學(xué)習(xí)星（紅色）、平安星（黃色）。

（一）創(chuàng)設(shè)情景。

1、看錄像《籃球女孩》。

2、小摯友們，看完剛才的錄像，你知道這個小女孩是用什么走路的嗎？

這樣的走路方式會給她帶來哪些困難呢？是什么造成她今日的樣子呢？

3、小結(jié)后起先新課《平安回家》。出示課題：遵守交通規(guī)則。

（二）看動畫——《學(xué)會走路》（出示課件）

剛才你聽到和看到了有關(guān)交通平安的哪些內(nèi)容呢？細心、愛視察的小摯友確定發(fā)覺了在我們放學(xué)回家的.道路兩旁常有豎著的提示大家留意的交通牌子，知道它們叫什么嗎？（交通標(biāo)記）。對，為了保證交通平安，我們除了要知道一些簡潔的交通平安學(xué)問外，我們還得相識一些常見的交通標(biāo)記，才能平安行走。

（三）相識交通平安標(biāo)記

1、今日老師請來了一位標(biāo)記小客人到我們班，小摯友想相識它嗎？看，她來了。

2、生戴紅綠燈頭飾上臺，自我介紹：我是紅綠燈，十字路口總指揮，考考小摯友，看到我要怎樣做？紅燈（停）綠燈（行）黃燈（等一等）你們回答得真好，想和我做摯友嗎？我們一起做個嬉戲成為好摯友吧！我說紅燈，大家回答停，做立正動作，綠燈行，做跑步動作，黃燈等一等，叉腰站好。

（出示路牌、禁止通行等標(biāo)記。）提問你在哪里見過它？它的任務(wù)是什么？

小摯友對我們標(biāo)記家族的了解還真不少！我們恒久都是好摯友?。ㄉ拢?/p>

4、看樣子，小摯友們和交通標(biāo)記做了好摯友，在道路上行走就要聽好摯友的勸說，留意平安，能做到嗎？（能）那我們就通過下一個嬉戲檢查一下小摯友會不會過公路了。（講規(guī)則，小組探討扮演角色，做嬉戲）

（四）嬉戲——我會過公路

1、設(shè)置過公路場景，學(xué)生體驗。

媽.咪.愛.嬰.網(wǎng).幼兒園教案頻道

2、學(xué)生分為行人、小學(xué)生過公路，然后回到座位。師：你們剛才是怎么過公路的呢？說得好的同學(xué)老師將為他頒發(fā)一顆交通平安星。（指名說說。）

3、小結(jié)：我們班的小摯友們真聰慧，不但學(xué)會了相識交通標(biāo)記，還會按規(guī)定行走，平安回家。

幼兒園平安公開課教案

活動目標(biāo)：

1、知道生活中有很多尖利的'東西，會損害我們的身體。

2、了解一些避開尖利物品損害身體的方法。

3、初步培育幼兒的平安意識，提高自我愛護實力。

4、幼兒能主動的回答問題，增加幼兒的口頭表達實力。

活動打算：

各種尖利的物品，如：筆、剪刀、樹枝、筷子等。

活動過程：

一、老師講解并描述故事《小猴哭了》。

二、老師出示帶有尖頭的筆，引導(dǎo)幼兒探討。

老師：“為什么這樣的筆遇到小猴的眼睛里，它會大哭？”

三、探討：你們還見過哪些東西是尖尖的？

尖利的東西有許多，如各種刀、樹枝的尖頭、筷子等，幼兒每講一件物品老師就拿一樣，放在幼兒面前。

四、觀看表演，比較不同行為的性質(zhì)。

請幼兒觀看表演，組織幼兒探討：怎樣做才不會讓自己受損害？

1、小兔子用畫畫的筆在別人的臉上點墨水。

2、小猴在玩樹枝。

3、小兔子一邊望著窗外，一邊在用剪刀剪紙。

4、小鵝用筷子對著老師的眼睛說話。

五、老師小結(jié)。

老師：首先要用正確的方法運用這些物品；其次不要拿尖利的物品和同伴哄鬧、玩耍；當(dāng)四周有同伴在這樣哄鬧時要提示他們，并躲開他們。

教學(xué)反思：

總的來說，整個活動是勝利的，由淺入深，從感知到體驗，使原有閱歷與新閱歷之間建立有機聯(lián)系，讓幼兒在互動式、探究式的教化活動中，自主地、能動地學(xué)習(xí)，使幼兒從中學(xué)會正確分析狀況，避開損害，遇到緊急狀況時會求援，這樣，才能使幼兒更好地駕馭自我愛護學(xué)問。當(dāng)然也存在不足之處，在教學(xué)中有時出現(xiàn)幼兒的課堂常規(guī)稍差，有待加強培育、訓(xùn)練。

幼兒園平安公開課教案

適用于小班的健康主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成損害，初步培育幼兒的平安意識，幼兒學(xué)會用正確的方法玩滑梯，加強幼兒的平安意識。

1、幼兒學(xué)會用正確的方法玩滑梯。

2、幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成損害。初步培育幼兒的平安意識。

4、培育幼兒與同伴之間的相互協(xié)作。

1、小兔、小狗胸飾若干，照相機。

2、編排情境表演。

1、導(dǎo)入活動，激發(fā)愛好。

兔媽媽："今日天氣真好，小兔，媽媽帶你們出去玩?？?，那是誰？（小狗）他們在干什么？（滑滑梯）"。

2、觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。

（1）狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的？為什么要這樣玩？

（2）人多的時候應(yīng)當(dāng)怎樣玩滑梯？

小結(jié)：玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟著一個，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。假如不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發(fā)生危急。

3、幼兒練習(xí)玩滑梯，老師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。

（1）兔媽媽："剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩？"。

（2）兔媽媽："孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好。"（剛好訂正幼兒不正確的動作，激勵幼兒用正確的方法玩滑梯。）。

鑒于幼兒園小班幼兒以直覺形象思維占優(yōu)勢，所以在現(xiàn)場邊玩邊學(xué)是最好的方法。今日的平安教化活動，我和孩子們圍坐在滑滑梯旁邊的草坪上。我有意找了平常較頑皮的__和__分別示范走樓梯和坐著往下滑的動作。孩子們在同伴的示范下，知道了正確的玩滑梯的方法：從樓梯上走上去，人多的時候不推也不擠，一個一個來，然后坐下雙手扶住，才能往下滑。在活動的過程中，我們還用照相機有針對性的拍了一些行為，有對的、也錯的。在活動小結(jié)的時候，用照片直觀的'再現(xiàn)活動，先請孩子們進行辨別，然后告知孩子們那些行為是正確的、平安的，要學(xué)習(xí)；那些是錯誤的、有危急的，不能學(xué)習(xí)。較好的完成了教學(xué)目標(biāo)，通過今日的活動，信任孩子們的平安意識已被靜靜的喚醒。

幼兒園平安公開課教案

1、了解在不同場所遇到火災(zāi)后簡潔的自護、自救方法，增加自我愛護意識。

2、學(xué)習(xí)細致視察畫面，仔細思索，嘗試大膽講解并描述、辯護自己的想法。

活動難點

幫助幼兒將獨特的見解融合、提升，實現(xiàn)從“認知建構(gòu)”到“認知沖突”最終到“機靈轉(zhuǎn)變”。

活動打算

1、閱歷打算：聽過消防車的警報聲。

活動過程

1、導(dǎo)入

（i）師：歡迎來到平安小衛(wèi)士訓(xùn)練營！我們要先訓(xùn)練。再競賽，誰能順當(dāng)過關(guān)，就能獲得平安小衛(wèi)士的大獎牌。

（2）（播放消防車的警報聲）師：聽！這是什么聲音？可能發(fā)生了什么事情？

（3）師：遇到火災(zāi)怎么辦呢？讓我們一起來看看。

2、平安學(xué)問培訓(xùn)：遇到火災(zāi)怎么辦

（1）播放動畫第一場景，關(guān)鍵提問：“小摯友在戶外發(fā)覺房子著火了，怎么辦？”

互動環(huán)節(jié)一：出示代表答案的四個立體標(biāo)記，幼兒選哪種答案，便坐在這種答案標(biāo)記的墊子上。關(guān)鍵提問：“哪種方法能更快更平安地把火全滅掉？”互動環(huán)節(jié)二：幼兒再次做出選擇。

老師小結(jié)：在戶外發(fā)覺有東西著火了，用水澆和用滅火器都有肯定的效果，但是我們是小摯友，首先要學(xué)會愛護好自己，最快最平安的方法還是快速撥打119火警電話，消防員叔叔能很快地將火撲滅，跑進火場滅火是很危急的事情，小摯友不能做哦！

（2）播放動畫其次場景前半段，關(guān)鍵提問：“油鍋著火了，煤氣可能會爆炸，特別危急，小摯友該怎樣愛護自己呢？”

老師小結(jié)：遇到這種狀況不能膽怯 、驚慌，最好的愛護自己的方法就是抓緊從家里跑出去，再撥打119火警電話報警。

（3）情境模擬嬉戲：請幼兒模擬撥打119火警電話報警，

老師小結(jié)：請記住撥打火警電話時肯定要講清晰著火地點的正確地址，這樣消防員們能快速趕來滅火。提示幼兒119火警電話不能隨意撥打。

（4）播放動畫其次場景后半段，關(guān)鍵提問：“假如跑不出去，我們應(yīng)當(dāng)怎樣愛護自己呢，”

老師小結(jié)：當(dāng)家里著火了，跑不出去，應(yīng)先撥打火警電話，再快速跑到離著火地點遠的房間，先關(guān)好門，再打開窗戶求救，最終用濕毛巾捂住口鼻蹲下等人來救。

（5）播放動畫第三場景，關(guān)鍵提問：“哎呀！圖書城著火了，小摯友怎樣又快又平安地跑出去呢？”

老師小結(jié)：公共場所發(fā)生火災(zāi)，不能慌，要順著平安通道箭頭指示方向快速跑出去。我們每到一個公共場所，首先要關(guān)注平安通道標(biāo)記，它能幫助我們快速地逃命。請小摯友找找我們所在現(xiàn)場的平安通道標(biāo)記在哪里。

3、嬉戲：平安學(xué)問競賽

（1）師：剛才小摯友學(xué)習(xí)了很多在火災(zāi)中怎樣愛護自己的學(xué)問，現(xiàn)在我們的平安小衛(wèi)士競賽起先啦！

（2）老師交代玩法、規(guī)則。玩法：老師當(dāng)考官，幼兒當(dāng)參賽選手，在身上貼好選手號，站在墊子外面?？脊倌罘阑饘W(xué)問選擇題，選手作答，假如選擇1則站到號牌1的墊子上，假如選擇2則站到號牌2的墊子上。選擇完后，考官公布正確答案，答對選手將紅花貼在競爭榜上自己的選手號下。最終看誰的紅花最多則獲勝，給紅花最多的選手頒發(fā)平安衛(wèi)士獎。規(guī)則：考官報完題后，選手不能說出答案，聽到“請選擇”時馬上選擇要站的墊子，聽到考官倒數(shù)5、4、3、2、1之后就不能變更選擇。

（3）帶領(lǐng)幼兒嬉戲。

（4）宣布獲勝者，播放頒獎音樂，頒發(fā)平安小衛(wèi)士獎。

4、防火演習(xí)

（情景：突然警報拉響）師：“小摯友，不好了。這里可能有危急，我們趕快撤離現(xiàn)場?！?/p>

帶領(lǐng)幼兒從緊急出口撤離。

附！平安學(xué)問競賽題

a、小摯友若在火災(zāi)現(xiàn)場，你是救火還是撤離？（1、救火；2、撤離。）

b、家中著火跑不出去了，小摯友跑到遠離火的房間后要做的第一件事是什么？（1、先關(guān)門不讓煙進來；2、先開窗戶呼救。）

老師小結(jié)：應(yīng)當(dāng)先關(guān)門，這樣煙就進不來，你才好去開窗呼救。

c、在公共場所遇到火災(zāi)，用什么方法離開火場又快又平安？（1、坐電梯；2、走樓梯。）

老師小結(jié)：煙霧、高溫、熱氣很簡單涌入電梯，電梯很可能會出故障或變形而不能運用，所以走樓梯離開火場又快又平安。

幼兒園平安教案公開課范文

1、讓幼兒親身感受冬天到了，知道冬天很冷，人們有許多保暖的方法。

2、通過視察冬天的氣候改變，花草樹木的改變，知道冬天的天氣特征和人們的衣著改變，學(xué)會用多種手段表現(xiàn)冬天的。特征。

3、通過親身嬉戲活動，讓幼兒知道冬天要多熬煉。激勵幼兒不怕冷。

4、學(xué)習(xí)詞匯：冷、溫煦。

5、喜愛參加嬉戲，體驗。

6、在活動中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。

活動打算。

小皮球、羊角球若干個，每人一條皺紋紙。

活動過程。

一、把幼兒帶到戶外找冬天，并帶到?jīng)]有太陽的地方進行提問、談話。

1、你站在這里感到怎么樣?(很冷)。

2、冬天的風(fēng)吹在身上，耳朵上，吹在臉上感覺怎么樣?(幼兒自由談?wù)?。

3、請每個幼兒將自己的皺紋紙舉起來讓風(fēng)吹，看看會怎么樣(風(fēng)會把皺紋紙吹得很高很高)。

4、請幼兒細致聽一聽：冬天的風(fēng)有什么聲音?呼呼的聲音象什么聲音在叫?(老虎，聽起來讓人膽怯 )。

5、小結(jié)：冬天來到了，冬天的風(fēng)可厲害了，吹在身上很冷。

二、讓幼兒回到教室自由談話。

1、冬天到了，北風(fēng)呼呼的吹，吹得我們很冷，怎么辦?

2、想什么方法，能使我們溫煦起來?(要穿厚厚的衣服，外出時要外套，戴帽子、手套、圍巾;還可以用取暖器、考火、開空調(diào)等;還要多運動，多熬煉身體)。

3、在幼兒園用哪種方法?(多運動、多熬煉身體，如跑步、跳舞、做操、嬉戲等)。

三、熱身運動(跳動、搓手、彎彎腰等活動)。

四、戶外活動：發(fā)皮球、羊角球給幼兒在操場滾球、追球，跳球，并交代平安問題。

六、請幼兒與老師一起整理好器材回教室。

活動反思：

通過這次活動，讓幼兒園明白冬天時，要多多熬煉，不要因為膽怯 寒冷，不熬煉自己的身體!在幼兒的觀念，他們對冬天的意識不了解，不懂什么叫抵擋寒冷。通過故事，只能夠讓幼兒基本理解冬天，要穿棉襖，不能隨意脫衣服等!針對冬天的體育熬煉前后身體感受不一樣意識，我還不夠體現(xiàn)出讓幼兒明白，我認為應(yīng)當(dāng)在晨間活動中，多多熬煉小身體，懂得抵擋寒冷!

平安教化周公開課心得體會

近年來，隨著社會的不斷發(fā)展，人們對平安問題的關(guān)注也越來越高。為了提高學(xué)生們的平安意識和自我愛護實力，我校開展了一次平安教化周公開課。通過參與這次公開課，我收獲了許多，下面我將就我的收獲和體會進行共享。

首先，在公開課上，我們學(xué)到了諸多好用的平安學(xué)問。比如，如何在火警發(fā)生時快速、有序地撤離；如何正確組織施救行動。尤其是在課程中，一位專業(yè)的消防員還親自教授了我們?nèi)绾握_運用滅火器和應(yīng)對火災(zāi)的自救方法。通過這些實際操作和示范，我們提高了自己的滅火技能，同時也增加了面對突發(fā)事務(wù)時的應(yīng)變實力。這些學(xué)問和技能對于我們的平安意識和日常生活中的應(yīng)急反應(yīng)至關(guān)重要。

其次，公開課還給了我們機會去了解不同類型的平安隱患。在公開課中，我們不僅學(xué)習(xí)了對火警的防范和處置，還學(xué)習(xí)了如何識別常見的食品中毒癥狀、如何正確運用電氣設(shè)備和避開電氣事故等等。通過介紹這些平安隱患，我們更加清晰地相識到了在日常生活中可能遭受到的各種平安問題，并能夠更加重視和重視自我愛護。這對我們在遇到突發(fā)事務(wù)時的平安愛護起到了主動的促進作用。

然后，公開課還注意培育我們的平安意識和自我愛護實力。在學(xué)習(xí)中，我們不僅了解了各類平安學(xué)問，還進行了實際操作和演練。例如，在消防員示范了正確運用滅火器的方法之后，我們也被要求上臺進行實際操作。這樣的實踐，在肯定程度上提高了我們實際操作的實力，并增加了我們的應(yīng)變實力。這種實際操作的培訓(xùn)方式特別好用，使我深刻地體會到了學(xué)以致用的重要性，也激發(fā)了我對學(xué)習(xí)平安學(xué)問更加努力的主動性。

最終，通過參與平安教化周公開課，我意識到了平安問題須要我們每個人的共同關(guān)注和努力。平安是一個綜合性的問題，關(guān)系到我們每一個人的生活和華蜜。只有每個人都有肯定的平安意識，遵守相關(guān)的平安規(guī)則，才能夠真正確保自己和他人的平安。而這次公開課的開展，正是為了通過加強平安教化，提高學(xué)生們的平安意識和自我愛護實力，使每個人都能從容應(yīng)對各種突發(fā)狀況。因此，我深刻相識到了平安教化的重要性，并將會把所學(xué)到的平安學(xué)問轉(zhuǎn)化為自己的行動，主動參加到學(xué)校和社區(qū)的各類平安活動中去。

綜上所述，通過參與這次平安教化周公開課，我不僅學(xué)到了好用的平安學(xué)問，還了解了不同類型的平安隱患，培育了平安意識和自我愛護實力，更加增加了對平安問題的重視。通過這次公開課，我信任自己將能夠更加自覺地遵守平安規(guī)則，提高自我愛護意識，為自己和他人的生活平安作出主動的貢獻。同時，我也呼吁更多的人參加到平安教化中來，共同關(guān)注平安問題，共同建設(shè)一個更加平安的社會。

平安教化公開課心得

為確保安排落到實處，真正使同學(xué)們受教化，切實增加學(xué)生平安意識及平安事故防范意識，我學(xué)院成立了20xx年平安教化周活動領(lǐng)導(dǎo)小組。班子成員、輔導(dǎo)員、全部納入其中，另外還支配部分學(xué)生干部參加其中。不僅如此，對領(lǐng)導(dǎo)小組的各部分成員的職責(zé)做出了明確規(guī)定。

平安教化周期間，通過召開班級主題班會，學(xué)院學(xué)生參與平安簽字儀式等，確保將學(xué)校平安教化周的活動主題與支配宣揚到每一個學(xué)生，讓每一個學(xué)生真正參加到平安教化周活動中去。依據(jù)《學(xué)院主題班會報告單》統(tǒng)計顯示，平安教化周期間，本學(xué)院全部班級均實行了平安教化主題班會，全部學(xué)生都參與了主題班會。在活動期間，我們實行了平安活動簽字儀式，以“珍愛生命構(gòu)建平安校內(nèi)”為主題，由我們學(xué)院學(xué)生干事張奇老師為我們開頭簽字，讓更多的學(xué)生加入到我們活動當(dāng)中，在宣揚紙上留下了自己的'名字。

依據(jù)學(xué)校制訂了活動方案，結(jié)合我學(xué)院實際，經(jīng)仔細、深化的探討，我們制訂了《公共管理學(xué)院平安教化活動周活動方案》。《方案》對我學(xué)院的教化活動做出了務(wù)實的、科學(xué)的支配，從而確保了落實到位。商學(xué)院的主要措施包括：

1、接著將新生作為平安教化的重點，在入學(xué)教化基礎(chǔ)上，再次組織新生學(xué)習(xí)《平安教化指南》。

2、剛好更新、調(diào)整了全部班級的平安信息聯(lián)絡(luò)員，建立了更加穩(wěn)定、職責(zé)更加明確、履責(zé)實力更強的學(xué)生平安信息員隊伍。

3、由學(xué)生會牽頭，除按正常檢查宿舍外，在平安教化周期間，加大了寢室平安巡查力度，主要是違規(guī)運用高能電器、生火做飯、運用管制刀具等。

4、與宿舍管理員親密聯(lián)系，加大了寢室晚歸和不歸現(xiàn)象的查處力度，并對查處信息實行周報制，定期統(tǒng)計、公布，查處狀況干脆納入學(xué)年度量化積分考核之中。

1、接著堅持發(fā)放《平安提示》的做法。在重要節(jié)點，如元旦‘春節(jié)長假前夕，制作特地的《平安提示》，以書面的形式提示同學(xué)們留意假期的交通、飲食、人身、財產(chǎn)等平安;同時配發(fā)《主題班會報告單》，是整個工作落到實處，對班主任老師是一個督促，對學(xué)生也是一次動員，確保不留任何死角。

“平安教化周”的設(shè)立只是一個形式，但我們的平安教化工作卻不能只是一個形式，必需是同學(xué)們真正受教化。在今后的平安教化工作中，我學(xué)院將進一步創(chuàng)新思維，摸索方法。主要在以下幾個方面還要做思索與實踐：

1、要像學(xué)生黨員的管理一樣，探究主要學(xué)生干部的管理方法，使主要學(xué)生干部能夠像學(xué)生黨員一樣發(fā)揮作用;或者，經(jīng)過一段時間的過度，實現(xiàn)學(xué)生會干部和班級、團委會主要干部的黨員化，增加戰(zhàn)斗力。

2、要依據(jù)工作實際，探究建立平安教化與文明教化相結(jié)合結(jié)合的新模式。平安意識、責(zé)隨意識與公民意識緊密結(jié)合，也是現(xiàn)代公民文明素養(yǎng)的中和體現(xiàn)，要探究如何以平安教化為突破，強化青年學(xué)生的文明素養(yǎng)。

3、探究學(xué)生干部評優(yōu)的新方法，改革以前的按比例安排制為院內(nèi)申報、評比制。包括學(xué)生平安信息聯(lián)絡(luò)員在內(nèi)，在申報優(yōu)秀時，必需實行申報，對履職狀況進行自查，在此基礎(chǔ)上進行評比，依據(jù)評比結(jié)果進行舉薦申報，提升主動性。

4、探究輔導(dǎo)員工作考核的新機制。當(dāng)前諸如平安之類的很多學(xué)生工作，我們隊班主任的考核僅僅停留在是否完成的層面上，而完成的效果則應(yīng)當(dāng)是另一個層面的問題。應(yīng)探究班主任工作的效果評價問題。

今年的平安教化周已經(jīng)結(jié)束，但我們的平安教化工作遠遠沒有結(jié)束。在以后的日常生活期間，更應(yīng)當(dāng)做好平安教化的工作，對日常教化工作絲毫不能松懈。

國家平安教化公開課觀后感

下面是我為大家整理的,供大家參考。

安邦固本、安家立命、許久治安、安家立業(yè)......在一個有一個凝聚了中華民族傳統(tǒng)只會的成語里，無一不顯露出“安”是中國人從古至今的大事。在歷史的長河，多少次因為戰(zhàn)火的硝煙，中華民族積累了數(shù)千年的文明成果毀于一旦。我們心系祖國的發(fā)展，關(guān)注祖國的安危，增加國防意識和國家平安意識，強化組織觀念，培育堅毅的意志，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提高綜合素養(yǎng)，做新時代合格的接班人，為祖國的發(fā)展、強盛努力奮斗!

一是要進行以人民平安為宗旨、國家平安一切為了人民、一切依靠人民的教化。以人民平安為宗旨，可以說是總體國家平安觀的第一要義，總體國家平安觀的教化首先要把這點講清晰，特殊是給國家平安工作機構(gòu)講清晰，給領(lǐng)導(dǎo)干部講清晰，使國家平安的機關(guān)、機構(gòu)職能部門能夠在實際工作中真正落實、貫徹總體國家平安觀的第一要義。

二是要普及五個“既重視又重視”。既重視外部平安又重視內(nèi)部平安，也就是說，我們國內(nèi)的平安、內(nèi)部的平安，現(xiàn)在是平安工作的重點所在;既重視國土平安又重視國民平安，這也是一切依靠人民、一切為了人民的核心理念的體現(xiàn);既重視傳統(tǒng)平安又重視非傳統(tǒng)平安，如網(wǎng)絡(luò)平安問題、信息平安問題、生態(tài)環(huán)境平安問題等非傳統(tǒng)平安問題，須要被重點關(guān)注。

最終，既重視自身平安又重視共同平安。換句話說，在當(dāng)代全球化的形勢下，任何一個國家都不行能獨善其身、發(fā)展的問題，只有合作才能共贏。

為增加廣闊師生國家平安意識和生命意識，保障生命平安和身體健康，近日，棗莊市第三十六中學(xué)開展主題為“平安第一從我做起”全民國家平安教化日系列活動。

本次活動由學(xué)校政教處牽頭，各班主任主抓，全體學(xué)生參加協(xié)作，主動開展全民國家平安日教化宣揚系列活動：一是加大宣揚。線上召開有關(guān)國家平安、公共衛(wèi)生的主題班會;開展手抄報網(wǎng)絡(luò)評比，通過微信家長群、釘釘和qq群、校內(nèi)公共號等媒體形式，廣泛組織開展中學(xué)國家平安教化法律學(xué)問普及周、主題演講、手抄報和征文活動。二是“空中課堂”宣揚。充分利用“空中課堂”，結(jié)合中學(xué)生特點，針對性支配國家平安教化教學(xué)內(nèi)容，使廣闊學(xué)生普遍接受國家平安教化。三是常態(tài)化宣揚。要把集中教化活動與日常教化活動、課堂教化教學(xué)相結(jié)合，不斷充溢教化內(nèi)容，建立健全國家平安教化長效機。

通過組織開展國家平安宣揚教化日活動，深化學(xué)習(xí)貫徹新時代總體國家平安觀，全力推動國家平安教化進學(xué)校，引導(dǎo)廣闊師生自覺增加維護國家平安的責(zé)任感、使命感，弘揚“國家平安，人人有責(zé)”的社會風(fēng)氣。

中國特色的總體國家平安觀，是多角度、多維度、全方面的大平安觀?！皣须y，操戈披甲;人有危，眾士爭先”在社會環(huán)境愈發(fā)困難、國家內(nèi)外都面臨挑戰(zhàn)、人民正在為實現(xiàn)中國夢的關(guān)鍵時刻，我們更要增加憂患意識、團結(jié)一心、磨礪才能，才能在重要關(guān)頭扛得住風(fēng)險，化險為夷。

作為一名高校生，當(dāng)前的我們，能做的并不多，但是是萬千力氣中最堅實的基礎(chǔ)，我們安心在家不出門，面對紛繁的消息，不信謠不傳謠，是對這個社會正常運轉(zhuǎn)的最大支持。很多同學(xué)在疫情起先的時候就透過發(fā)達的網(wǎng)絡(luò)剛好了解疫情，并同時向消息相對滯后的家人科普轉(zhuǎn)達，這也是我們所應(yīng)當(dāng)做。與此同時，盡管當(dāng)下的我們還在自己的小家里，但在將來，我們會步出社會，成為這個社會，這個國家運轉(zhuǎn)中的一環(huán)。當(dāng)下的我們，應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)學(xué)問，不斷奮斗，為將來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

對于平安學(xué)子，尤其是即將面對行業(yè)崗位的大四畢業(yè)生，把握好國家總體平安觀，了解將來發(fā)展趨勢，對于就業(yè)和擇業(yè)都有很大幫助，公共平安三角形基礎(chǔ)理論的講解并描述對我有了新的啟發(fā)。將來的社會生活中，更加注意人文關(guān)懷，對于公共平安的重視程度日趨增加，這不妨成為將來工作的落腳點，對于其教化、宣揚都將有大范圍的實踐和發(fā)展空間。

國家平安意識是指公民在履行維護國家平安、榮譽和利益的義務(wù)方面所應(yīng)具備的觀念和總和，主要包括愛國主義精神、國家利益至上觀念、法紀(jì)觀念、敵情觀念、保密觀念、平安防范觀念等。

國家平安人民防線的意義，學(xué)習(xí)國家平安法的意義所在、違反國家平安法的行為以及如何做好國家平安人民防線的信息采集工作等學(xué)問。學(xué)習(xí)后，大家還現(xiàn)場溝通了心得體會，牛騰所張還向大家說道：“請轄區(qū)廣闊居民在今后我們的市民學(xué)校中，主動向各個網(wǎng)格中宣揚介紹《國家平安法》，增加社區(qū)居民的國家憂患意識、國家平安意識，讓他們懂得維護國家平安、榮譽和利益是每個公民的責(zé)任和義務(wù)?！鄙鐓^(qū)黨員楊帆說：“此次學(xué)習(xí)讓我更加深刻地確立了國家平安意識、敵情意識，作為新時代的黨員，我們要堅決同一切危害國家平安的壞人壞事做斗爭。”

通過此次學(xué)習(xí)，國家平安是國民平安的根本保障，維護國家平安是保持一方凈土的重要前提，維護國家平安，任重而道遠，我們要通過自己的努力提高廣闊居民群眾的國家平安意識，為保障國家平安、構(gòu)筑人民防線做出自己的努力。

開展《國家平安法》學(xué)習(xí)宣揚教化活動，我有以下的心得體會：

三是學(xué)校通過懸掛橫幅、張貼標(biāo)語對國家平安學(xué)問進行了宣揚。整個校內(nèi)里營造了良好的宣揚學(xué)習(xí)氛圍。

通過廣泛開展學(xué)習(xí)國家平安法宣揚教化活動，切實把與國家平安相關(guān)的法律法規(guī)的宣揚教化融入到了學(xué)校普法活動中去，增加了師生保衛(wèi)國家平安的責(zé)任感和使命感，讓師生懂得了公民有維護國家平安的義務(wù)和權(quán)利，并勇于同破壞國家平安的行為和犯罪分子作斗爭。

國家平安教化公開課觀后感5"學(xué)校平安重于泰山"，適逢第-個“全國中小學(xué)生平安教化日”，3月29日午時班會時間，學(xué)校召開了平安教化主題班會，會議由臧永山副校長為全校師生開展平安教化培訓(xùn)。

在一個多小時的平安教化培訓(xùn)中，臧校長緊緊圍繞交通平安、食品衛(wèi)生平安、傳染病防治、防擁擠踩踏、防溺水等平安學(xué)問以及預(yù)防自然災(zāi)難等主題開展教化，要求同學(xué)們嚴格遵守交通規(guī)則，不得在機動車道上行走、奔跑追逐;盡量在家就餐，不吃腐爛變質(zhì)、過期食品，嚴防食物中毒;外出活動時，要有家長陪護或幾個同學(xué)結(jié)伴而行;上下樓梯要禮讓有序，切不行奔跑推搡;遇到自然災(zāi)難時，要學(xué)會愛護自我等。

學(xué)校將以第十五個“全國中小學(xué)生平安教化日”為契機，加大宣揚教化力度，實行多種有效形式，強化管理措施，充分利用班會、升旗儀式、專題講座、墻報板報、學(xué)校廣播、網(wǎng)絡(luò)等方式對學(xué)生開展宣揚教化。學(xué)生上學(xué)、放學(xué)進出校門的高峰時段，加強領(lǐng)導(dǎo)值班和平安保衛(wèi)工作。協(xié)作有關(guān)部門做好學(xué)校周邊環(huán)境及治安狀況的排查、整治工作，全力營造平安和諧的學(xué)校環(huán)境，為維護正常教化教學(xué)秩序創(chuàng)設(shè)良好條件。

生命是完備的、生活是多彩的，而要擁有這一切的前提是平安，所以我們要時刻加強平安意識，落實平安措施，做到警鐘長鳴!

幼兒園中班平安公開課教案《怎樣呼救》

一、嬉戲：主班老師扮兔媽媽，配班老師扮大灰狼，小摯友扮小白兔，分別戴上頭飾。

老師邊講解邊教會幼兒按以下情節(jié)開展嬉戲。

兔媽媽帶領(lǐng)小兔在草地上采蘑菇，采了滿滿一大筐。小兔們渴了，兔媽媽讓小兔休息一會兒，自己去找水。大灰狼出現(xiàn)了，小兔"驚惶"萬分，有的哭，有的躲……這時一只小兔(起先由老師替代)大聲喊："媽媽快來!來人哪!救命呀!"媽媽剛好趕到，趕走了大灰狼。

二、總結(jié)："媽媽"表揚在緊急狀況下會喊叫媽媽的小兔。教化幼兒遇到緊急狀況或危急時要喊叫"來人哪"、"救命"、"媽媽快來"。(此嬉戲可重復(fù)玩，讓幼兒練習(xí)呼喊的內(nèi)容。)。

三、提問："小摯友，你們遇到有危急的事會喊叫嗎?你是怎么喊叫的?"教化幼兒在遇到危急或緊急狀況時，知道用"喊叫"(如喊叫親人、其他成年人、同伴等)的方式來求助。

教案設(shè)計頻道我舉薦：

平安教化公開課心得

經(jīng)過充分的打算，我們落腳于東方綠舟，在這遠離城市喧囂的地方，我們拋開了平常繁復(fù)的學(xué)習(xí)，起先了為期三天的素養(yǎng)拓展訓(xùn)練。從換上迷彩服的那一刻起，我們接受一次又一次的考驗，那是體力上的挑戰(zhàn)，更是意志上的考驗。

頭天下午，我們便起先進行臥倒訓(xùn)練?？粗坦倌菢?biāo)準(zhǔn)的動作，讓我感到恐驚，一個字就是“難”。

我們在熊熊的烈日下，聽著教官的口令，一步步地做著動作，只聽一聲令下，我們便和這片綠地來了一個“親切的擁抱!”

“二”，又一聲令下?！鞍?”手劃破了，好痛啊!我看到了全部的同學(xué)都很苦很累，可是我沒有聽到任何的埋怨聲，每個同學(xué)的膝蓋都被蹭得又紅又腫，可是沒有聽到任何的埋怨聲。

當(dāng)我們端正地坐在臺下觀看演出時，教官還不忘訓(xùn)練我們的軍姿。什么“背要挺直，兩手要平放在膝蓋上，兩腿要平常前方……”，好像至今還在我耳邊縈繞。

當(dāng)我們看動那些為紀(jì)念長征70周年的老藝術(shù)家們在臺上精彩的表演時，當(dāng)我們在東方綠舟聽他們講紅軍戰(zhàn)士不畏艱難受草地的時候，我深刻體會了長征精神的珍貴。“星影摧殘蒼穹蓮，東方航守護前河，佇風(fēng)紅旗未改顏。”這一切呈現(xiàn)出的正是那些革命烈士的不屈精神。

在這片綠洲里，我親身體驗到了作為一個戰(zhàn)士的英勇、體驗到了嚴格的紀(jì)律。之所以我們能身處這樣的一個和平常代，正是得益于戰(zhàn)士用他強健的體魄在保衛(wèi)著我們的國家平安。

我們每一個人都應(yīng)當(dāng)要把國家平安看作是個人的生命平安，視之與生命平安同等重要，國家平安應(yīng)當(dāng)印刻在每個青少年的心中!

平安教化公開課的觀后感

今日是開學(xué)第一天。早上開了開學(xué)典禮以后，呂老師組織我們看了《消防平安視頻》。

視頻里講了在面對火災(zāi)時，我們應(yīng)當(dāng)如何正確對待：

1、要保持冷靜，剛好撥打110報警電話；

2、要學(xué)會正確運用消防器材；

3、要學(xué)會預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生，出門時，肯定要切斷家里的火源、電源；

5、中小學(xué)生不能干脆參加撲火活動；主動參與學(xué)校每月實行的消防演練等等。

通過觀看視頻，我懂得了火災(zāi)不僅會造成我們財產(chǎn)的損失，嚴峻的還會造成人員傷亡，所以我們要珍惜自己和他人的.生命，要從小做起，從自己做起，從點滴做起，在家里，在學(xué)校里，在社會上做一個合格的消防平安員。

平安教化周公開課心得體會

隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，平安問題已經(jīng)成為人們生活和工作中須要重視的一個方面。為了提高公眾的平安意識和自我愛護實力，我校近日舉辦了平安教化周公開課活動。在參加此次活動后，我深感平安教化的重要性，并對日常生活中的平安問題有了更深刻的相識。

首先，平安教化公開課使我相識到了自我愛護的重要性。在課堂上，老師生動形象地講解了各類平安事故的案例，并引導(dǎo)我們分析其中的緣由和教訓(xùn)。通過這些案例分析，我深刻相識到，我們生活的環(huán)境充溢各種潛在的危急，只有具備肯定的自我愛護實力，我們才能更好地避開平安事故的發(fā)生。因此，我決心要學(xué)會正確的自我愛護方法，并時刻保持警惕，不把自己的生命平安和財產(chǎn)平安置之度外。

其次，平安教化公開課加強了我的平安意識。在課堂上，老師生動地向我們講解并描述了各類平安學(xué)問，如火災(zāi)逃命、地震避險、防范網(wǎng)絡(luò)詐騙等等。通過這些學(xué)問的普及，我了解到了許多我以前從未關(guān)注過的平安問題。原來，我們平日里在家中、學(xué)校、社會中都存在平安隱患，只有加強平安意識，增加預(yù)防的實力，才能更好地愛護自身平安。因此，在接下來的生活中，我將主動加強對平安問題的關(guān)注，時刻保持警惕，避開不必要的平安事故的發(fā)生。

此外，平安教化公開課提高了我遇險自救實力。在課堂上，老師向我們演示了如何正確進行心肺復(fù)蘇術(shù)和急救措施。通過學(xué)習(xí)這些急救技能，我們不僅能夠在面對突發(fā)狀況時愛護自己，還能夠剛好地幫助須要幫助的人。這對于我來說是一種重要的實力提升，也是對我個人價值的體現(xiàn)。因此，我將主動學(xué)習(xí)相關(guān)的急救學(xué)問，并且希望將來能夠成為一個有實力、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，能夠在緊急時刻自告奮勇，幫助他人。

最終，平安教化公開課讓我相識到了平安責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。在課堂上，老師通過案例剖析和互動探討，引領(lǐng)我們相識到每一個人都須要擔(dān)當(dāng)起自己的平安責(zé)任，愛護自己和他人的平安。通過這些案例的講解并描述，我明白了只有大家同心協(xié)力，共同關(guān)注、共同警惕，才能有效預(yù)防和削減平安事故的發(fā)生。因此，我將主動參加校內(nèi)平安事務(wù)，發(fā)揮自己的作用，在校內(nèi)校外不斷提升平安保障的實力。

通過參加本次平安教化周公開課活動，我深感平安教化的重要性，對日常生活中的平安問題有了更深刻的相識。我將努力學(xué)習(xí)平安學(xué)問，加強平安意識，提高自我愛護實力，并擔(dān)當(dāng)起自己的平安責(zé)任。信任通過我們的不懈努力，我們的生活將越來越平安、華蜜。

寒假平安教化公開課心得

近年來有不少發(fā)生在冬季的中小學(xué)生及幼兒意外損害典型案例，本次公開課主要是關(guān)于冬季溺水、火災(zāi)、交通、居家、食品等平安事故的預(yù)防學(xué)問和應(yīng)對技能。

通過觀看本次公開課，我學(xué)到了中小學(xué)生和幼兒普及冬季多發(fā)、易發(fā)平安事故的預(yù)防常識和應(yīng)對技能，特殊是要結(jié)合去年我省寒假期間發(fā)生的多起中小學(xué)生溜冰溺亡事務(wù)，重點強調(diào)冬季溺水的`特征特點和相關(guān)救援學(xué)問，教化學(xué)生遠離危急水域和冰面。

寒假正值隆冬季節(jié)，受冷空氣的影響，溫度偏低，致使河道、溝渠、湖泊等處結(jié)冰，冰面上活動危急性極大，極易造成冰面垮塌而溺水事故的發(fā)生。

寒假期間我們每天都可能會與火、與電、與煤氣打交道，也要了解有關(guān)學(xué)問，在生活中要留意消退水、火、氣、電等存在的隱患，做到不玩火，留意防火，若遇到火警時要知道剛好撥打119報警。不玩電，不私自拆裝電器防電；留意取暖平安，防止煤氣中毒等。春節(jié)將至，上墳燒紙現(xiàn)象也將驟增，野外用火概率增加，風(fēng)干物燥，森林防火形勢嚴峻。

作為學(xué)生，我們要堅固樹立“平安第一”的思想，懂得平安的重要意義，做到：平安第一，從我做起；平安第一，從小事做起。關(guān)注平安，關(guān)愛生命。我要平安，我懂平安。時時講平安，事事講平安，人人講平安，保證人人都平安。

平安教化公開課觀后感

20xx年xx月xx日，我國頒布了《中華人民共和國國家平安法》，規(guī)定每年的4月15日為全民國家平安教化日。國家平安是什么？它指的是國家的政權(quán)、主權(quán)、統(tǒng)一和領(lǐng)土完整、人民福祉、經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展和國家其他重大利益相對處于沒有危急和不受內(nèi)外威逼的狀態(tài)，以及保障持續(xù)平安的實力。

安邦固本、安家立命、許久治安、安家立業(yè)。在一個有一個凝聚了中華民族傳統(tǒng)只會的成語里，無一不顯露出“安”是中國人從古至今的大事。在歷史的長河，多少次因為戰(zhàn)火的硝煙，中華民族積累了數(shù)千年的文明成果毀于一旦。我們心系祖國的發(fā)展，關(guān)注祖國的安危，增加國防意識和國家平安意識，強化組織觀念，培育堅毅的意志，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提高綜合素養(yǎng)，做新時代合格的接班人，為祖國的發(fā)展、強盛努力奮斗！

詳細在有關(guān)總體國家平安觀的教化中，也須要重視以下內(nèi)容：

一是要進行以人民平安為宗旨、國家平安一切為了人民、一切依靠人民的教化。以人民平安為宗旨，可以說是總體國家平安觀的第一要義，總體國家平安觀的教化首先要把這點講清晰，特殊是給國家平安工作機構(gòu)講清晰，給領(lǐng)導(dǎo)干部講清晰，使國家平安的機關(guān)、機構(gòu)職能部門能夠在實際工作中真正落實、貫徹總體國家平安觀的第一要義。

二是要普及五個“既重視又重視”。既重視外部平安又重視內(nèi)部平安，也就是說，我們國內(nèi)的平安、內(nèi)部的'平安，現(xiàn)在是平安工作的重點所在；既重視國土平安又重視國民平安，這也是一切依靠人民、一切為了人民的核心理念的體現(xiàn)；既重視傳統(tǒng)平安又重視非傳統(tǒng)平安，如網(wǎng)絡(luò)平安問題、信息平安問題、生態(tài)環(huán)境平安問題等非傳統(tǒng)平安問題，須要被重點關(guān)注。

最終，既重視自身平安又重視共同平安。換句話說，在當(dāng)代全球化的形勢下，任何一個國家都不行能獨善其身，必需和世界其他國家聯(lián)合起來解決的問題、發(fā)展的問題，只有合作才能共贏。

幼兒園小班平安公開課教案《小鈕扣》

1.看錄像，思索探討：

(1)看錄像：珊珊有一條新裙子，裙子上的扣子可美了，像甜甜的糖，珊珊總是喜愛低頭看，用手摸?？墒怯幸惶欤虹R頭一：珊珊發(fā)覺紐扣掉在地上了。

鏡頭二：珊珊把紐扣放在嘴里了，想嘗一嘗。

鏡頭三：唉呀，紐扣吞下去了，珊珊難過極了。

鏡頭四：珊珊看醫(yī)生，醫(yī)生說要等紐扣隨大便拉出來。

提問：珊珊難過嗎?為什么?

(2)師生共同小結(jié)：紐扣不能吞吃，既不衛(wèi)生，又會危害身體健康。

2.交談與訪問：紐扣不能吃。

(1)與“吞吃過異物”的幼兒交談其經(jīng)驗，引起幼兒留意。

(2)提問：“除了紐扣以外，還有什么東西不能吃?”

孩子找找四周“小”、“巧”易誤會的物品，如小木珠、小棋子等。

3.探討：紐扣是我的好摯友。

(1)提問：你的紐扣在哪里?有幾顆?它們有什么用途?

(2)探討：紐扣掉了怎么辦?(告知大人，先收起來，剛好釘上。)。

延長提示：

幼兒園小班平安公開課教案

嬉戲目標(biāo)：

1、訓(xùn)練爬、跑等動作技能。

2、練習(xí)遇到火險時的自救方法，提高自我愛護意識和平安意識。

嬉戲打算：

1、閱歷打算：幼兒了解防火的相關(guān)學(xué)問，知道如何自救。

2、物質(zhì)打算：地墊2組、盛滿水的塑料容器2個、毛巾與幼兒人數(shù)相等，小錘子2個，鼓1個。

嬉戲玩法：

把幼兒分成2組，當(dāng)幼兒聽到鼓聲時，每組第一名幼兒快速跑到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進，到達終點后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再起先嬉戲。

嬉戲規(guī)則：

1、每個組員都要在聽到鼓聲后才能動身。

2、必需用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。

延長活動：

可在嬉戲后開展真正的防火演習(xí)活動。

活動目標(biāo)：

1、通過真實的案例讓幼