2023 下半年全國教師資格統(tǒng)考（高級中學(xué)）體育與健康《學(xué)科知識與教學(xué)能力》模擬卷三

PAGEPAGE6PAGEPAGE52023下半年全國教師資格統(tǒng)考體育與健康《學(xué)科知識與教學(xué)能力》模擬卷三（高級中學(xué)）一、單項選擇題（35270分）1.髂腰肌屬于（ A.上肢肌B.軀干肌C.下肢肌2.大腦可以隨意支配的肌肉是（D.都不對A.骨骼肌 B.心肌C.心管平滑肌D.子宮平滑肌以下哪一個不是肌肉的種類（A.骨骼肌 B.平滑肌C.心肌D.紅肌A.快 B.相等 C.略快 A.先減慢速度跑一段距離 B.立即停下來，口服解痙藥C.采取平臥位，掐急救穴 D.以上均可A.立即涂抹碘伏 C.立即用繃帶包扎 D.立即注射生理鹽水A.環(huán)形包扎法 B.螺旋形包扎法C.轉(zhuǎn)折性包扎法 D.“8”字包扎發(fā)運動中飲水應(yīng)少量多次，間隔補水的一次時間一般宜為（ B.20-30分鐘C.30-40分鐘 D.50-60分鐘適用于治療急性閉合性軟組織損傷早期的療法有（ ）A.熱敷法 B.冷敷法C.石蠟療法 D.紅外線療法運動損傷是體育活動中經(jīng)常遇到的情況，如：扭傷、拉傷、挫傷等。如果你的同學(xué)不慎扭傷了踝關(guān)節(jié)，正確的處理方法是（ （1）傷后先用冰塊外敷或冷水沖洗（2）傷后先熱敷、理療并用傷藥（3）傷后先按摩，然后包扎并抬高傷肢（4）24小時可用傷藥和熱敷、理療、按摩.（1（3） .（1（4） .（1（2） .A.基本知識 B.基本技能 C.基本技術(shù) D.基本設(shè)備《學(xué)校體育工作條例》規(guī)定學(xué)校體育工作是指體育與健康課外體育活動、課外業(yè)余訓(xùn)練和體育競賽是實現(xiàn)我國學(xué)校體育目標(biāo)的（ A.基本手段 B.基本方法 C.基本保障 D.基本途徑13.清政府頒布癸卯學(xué)制，規(guī)定各級學(xué)堂均應(yīng)開設(shè)體操課的時間是（ A.1903年B.1922年C.200114.（D.2011A.周恩來B.毛澤東C.惲代英D.顏元在教學(xué)班級學(xué)生人數(shù)多，器材較少，新授教材比較容易，復(fù)習(xí)教材比較熟悉的情況下，宜采用（ A.兩組一次等時輪換 C.分組不輪換 D.全班教學(xué)A.學(xué)校 B.個人C.班級 D.小組A.課間操 B.運動隊的訓(xùn)練 C.運動會 D.體育課籃球比賽能和（ A.心理素質(zhì) B.身體素質(zhì)C.運動素質(zhì) D.體能素質(zhì)A.認(rèn)識事物的規(guī)律 B.人體生理機能活動能力變化規(guī)律C.動作技能形成規(guī)律 D.學(xué)習(xí)規(guī)律A.心理、生理、素質(zhì) C.身高、體重、肺活量 D.身高、體重、速度A.助跑技術(shù) B.起跑技術(shù)C.助跑和起跳的結(jié)合技術(shù) D.騰空和落地技術(shù)身體前傾，擺動腿先落地身體在空中平穩(wěn)，擺動腿先落地C.身體在空中平穩(wěn)，兩腿同時落地D.身體前傾，起跳腿先落地跑步過程中的落地緩沖階段，腳落點位于身體重心的（ A.前方 B.后方 C.正上方 A.助跑速度和空中動作 C.騰起角度和空中動作 D.騰起初速度和騰起角度A.耐久跑 B.途中跑 C.加速跑 D.快速跑26.成年男子110m欄比賽架高度應(yīng)為（ A.89cm B.91cmC.106cm D.122cm運球過程中，將球拿起再繼續(xù)運球為二次運球，此違例屬于什么球（ 籃球 B.排球C.足球 D.乒乓球側(cè)身跑 B.變速跑C.變向跑 D.轉(zhuǎn)身跑行進(jìn)間單手肩上投籃又稱“三步上籃”，是在行進(jìn)間接球或運球后做近距離投籃一大、二小、三高 B.一大、二大、三高C.一小、二大、三快 D.一小、二小、三快328個小組分別進(jìn)行單循環(huán)，第二階段每組2個出現(xiàn)隊伍分別進(jìn)行淘汰賽，最后決出前三名的場數(shù)是（ A.64 B.65 C.56 D.48）跳箱前方 B.跳箱后方C.跳箱旁邊 D.墊子旁邊）兩腳蹬地后 B.肩背著墊時C.腰髖部著墊時 D.頭著墊時A.彈腿 B.踢腿 C.蹬腿 D.側(cè)踹腿方的（ A.襠部 B.頸部 C.后背 35.“體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)”三級課程管理體制的“三級”是指（ ）A.學(xué)校、社區(qū)、家庭 C.地方、社區(qū)、家庭 D.國家、?。ɑ蛑陛犑小⒌丶壥卸?、簡答題（共3題，共30分）簡述短跑“坐著跑”錯誤動作產(chǎn)生的原因及糾正方法。簡述分腿騰躍動作要領(lǐng)。如何評價體育教師的動作示范？三、案例分析題（230分）作為一名新體育老師，張老師在開學(xué)的第一節(jié)體育課上就遇到了難題。在課上，有的學(xué)生在聊天，有的在偷偷玩手機，完全沒有認(rèn)真聽他講解的內(nèi)容，更不要說看他的動作示范 麻煩的是在體育課進(jìn)行到一半時，上課場地旁邊的一幢低層房子突然發(fā)出各種聲響，電鉆聲、鑿地聲不斷，學(xué)生們的注意力更加無法集中了 。問題請你就張老師遇到的情況，給出你的建議，并闡述相關(guān)建議理由。識，在學(xué)生練習(xí)過程中，林老師不停巡視指導(dǎo)對學(xué)生出現(xiàn)的問題進(jìn)行講解指正。問題：在顛球的過程中不少學(xué)生出現(xiàn)動作緊張僵硬、踢球部位不準(zhǔn)確的錯誤，對此應(yīng)如何糾正？請針對腳背內(nèi)側(cè)踢球的主要環(huán)節(jié)。分別闡述其動作要領(lǐng)。上述案例中林老師缺乏一個結(jié)課環(huán)節(jié)。請說明結(jié)