部編版八年級語文上冊期末考試題及答案一

PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)部編版八年級語文上冊期末考試題及答案一滿分：120分考試時間：120分鐘一、語言的積累與運用。（35分）1、下列加粗詞的讀音或書寫有誤的一項是（）A．躊躇（chú）俯瞰（kàn）簇?fù)砦┟钗┬．狼藉（jí）嶙峋（xún）婆娑摩肩接踵C．瀕臨（bīng）鮮腴（yú）跋涉自出新裁D．秀頎（qí）遒勁（qiú）頹唐絡(luò)繹不絕3、下列各句中加點的成語使用正確的一項是()A．對待學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該有一絲不茍的態(tài)度，對任何細(xì)小的問題都要吹毛求疵。B．不法分子利用微博、微信等平臺實施詐騙，手段不斷翻新，令人嘆為觀止。C．教學(xué)中，老師應(yīng)該突出學(xué)生的主體地位，對學(xué)生提出的問題要洗耳恭聽。D．當(dāng)優(yōu)美的旋律戛然而止時，整個端午節(jié)晚會現(xiàn)場出奇地寂靜，人們沉浸在無盡的回味中。4、下列句子中沒有語病的一項是（）A．走進美麗的百里杜鵑，我停下腳步駐足觀賞。B．捐贈儀式上，愛心人士向留守兒童捐贈了校服、文具、圖書三百余本。C．讀書加惠于人們的不僅是知識的增長，而且還在于精神的感化與陶冶。D．這次全市開展的環(huán)保征文活動，五個小學(xué)的學(xué)生獲得了二等獎。5、下面沒有運用修辭手法的一項是()A．無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。B．爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。C．感時花濺淚，恨別鳥驚心。D．淺嘗輒止不像是法布爾的做事風(fēng)格。6、給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)①當(dāng)陽光灑在身上時，它更堅定了心中的信念要開出：一朵鮮艷的花。②不久，它從泥土里探出了小腦袋，漸漸地，種子變成了嫩芽。③從此，它變得沉默，只有它知道，它在努力，它在默默地汲取土壤中的養(yǎng)料。④它經(jīng)受著黑暗的恐懼，暴雨的侵襲，但是，它依然努力地生長著。⑤種子在這塊土地上的生活并不那么順利，周圍的各種雜草都嘲笑它，排擠它，認(rèn)為它只是一粒平凡的種子。A．①⑤②③④ B．①③②⑤④ C．⑤③④②① D．⑤④②③①7、古詩默寫。（1）晴川歷歷漢陽樹，______。（崔顥《黃鶴樓》）（2）相顧無相識，______。（王績《野望》）（3）曉霧將歇，猿鳥亂鳴；______，______。（陶弘景《答謝中書書》（4）______，______，蓋竹柏影也。（蘇軾《記承天寺夜游》）（5）《錢塘湖春行》中頷聯(lián)和頸聯(lián)，用“______，______。______，______”的優(yōu)美詩句寫出早春季節(jié)西湖生機勃勃的景象。（6）《使至塞上》中描寫奇特壯美塞外風(fēng)光的兩句詩是：______，______。二、文言文閱讀。（15分）辛巳，由三峽澗，陟①歡喜亭。亭廢，道險甚。求李氏出房遺址，不可得。登含鄱嶺，大風(fēng)嘯于嶺背，由隧②來。風(fēng)止，攀太乙峰。東南望南昌城，迤③北望彭澤，皆隔湖，湖光湛湛然。頃之，地如卷席，漸隱；復(fù)頃之，至湖之中④；復(fù)頃之，至湖壖⑤，而山足⑥皆隱矣。始知云之障自遠(yuǎn)至也。于是四山皆蓬蓬然⑦，而大云千萬成陣，起山后，相馳逐布空中，勢且雨，遂不至五老峰而下⑧。窺玉淵潭，憩棲賢寺?；赝謇戏?，乃夕日穿漏，勢相倚負(fù)。返，宿于文會堂。（注釋）①陟：登②隧：山中的通道。③迤：斜著。④至湖之中：暗影移到了鄱陽湖中。⑤湖壖：湖岸。⑥山足：山腳。⑦蓬蓬然：云氣騰涌的樣子。⑧下：下山。1．下列句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是（）A．求/李氏出房遺址 B．東南/望南昌城C．于是/四山皆蓬蓬然 D．而大云/千萬成陣2．解釋文中加點的詞。（1）然（_____________）（2）且（______________）3．翻譯下列句子。（1）頃之，地如卷席，漸隱。（2）于是四山皆蓬蓬然.4．本文是一篇游記，請梳理作者的游蹤。歡喜亭——含鄱嶺——太乙峰——_____________———_____________——文會堂。5．根據(jù)文章內(nèi)容，說說文中運用了怎樣的表現(xiàn)手法來寫云，有什么作用。三、現(xiàn)代文閱讀。（30分）1、母親的心①熬過六歲那年漫長的嚴(yán)冬，我終于從一場大病中清醒了過來。②春日的陽光映著窗外的夾竹桃，投下斑駁的樹影，母親卻明顯地憔悴了，瘦弱的樣子差點讓我不敢認(rèn)，但她的精神狀態(tài)卻很好，仿佛揀回了珍貴的珠寶一般小心地守護著我。③久病初愈的我沒胃口，家人總會變著法子哄我吃飯。那一天，我告訴母親，很想吃螃蟹，卻讓家人犯了難：在物質(zhì)條件極差的偏遠(yuǎn)山村，怎么可能買得到螃蟹呢!④好在愛子心切的母親自有她的法子，她很快拎著竹簍出去了。我們村子外面有很多縱橫交錯的溪流，六月天若翻開小溪里一塊塊大石頭，可以找得到螃蟹。可是，在溪水還寒冽的春天，螃蟹躲在巖洞里是翻不到的。⑤母親不死心，沿著溪流一路上行，在一塊塊或大或小的石頭下面翻找著。春天的溪水冰涼徹骨，卻凍不住她心里涌動的希望。⑥或許上天也憐惜母親那深切的舐犢之情吧，在母親雙手腫脹發(fā)抖，幾近絕望的時候，她終于發(fā)現(xiàn)了一只個頭肥大的螃蟹，正在一塊大石頭下面遲緩地爬動著。⑦母親的驚喜可想而知，她趕忙迅捷地雙手撈起了螃蟹，可是望著手里那只惶惑無措的螃蟹，母親的手卻止不住顫抖!因為那是一只母蟹，它鼓鼓的肚皮底下正圍著無數(shù)只細(xì)如蚊子的小蟹，有的還爬到了母親的手背上……⑧母親思忖了很久，把螃蟹又輕輕地放回了水里，可是剛放下，她又想起什么似的，趕緊再一次撈起了螃蟹，如是者數(shù)次。在那個春寒料峭的日子里，一向堅強能干的母親想必正面臨著她人生中一次重大的選擇罷!在抓起與放下的動作的重復(fù)間，她的內(nèi)心經(jīng)歷了怎樣的一次又一次的自我交戰(zhàn)與折磨。⑨這個經(jīng)過，我并沒有親眼看到，是母親回來后坐在我床頭，撫摩著我的額頭細(xì)細(xì)講給我聽的。母親說，最后一次她干脆咬咬牙，閉起雙眼把螃蟹放進了竹簍，甚至已經(jīng)帶出了十幾步路?？墒侵窈t里那不停的“沙沙沙”的掙扎聲，最終還是讓她徹底喪失了往家走的勇氣，再一次跑回到溪邊。放下母蟹的那一剎那，她潸(shān)然淚下!⑩母親最終是空著手回家的，在那個還帶著寒意的春日里，母親再也沒能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中間的石塊上，望著那不停地歡快前行的溪流，她止不住放聲大哭。母親擦著眼睛說，她并沒有后悔放了那只母蟹，因為她也是一位母親，天底下所有母親的心是一樣的。?窗外是涌動的暮色，借著昏暗的燈光，我仔細(xì)看著母親不再光潔紅潤的面孔，心里忽然生出了一陣與我七歲年齡絕不相稱的蒼涼。?那是多么不幸而又幸運的一只螃蟹啊，它碰上的恰好是一位母親，這世上也只有母親才能最懂得做母親的心罷!1．文章以螃蟹為線索，講述了一個動人的故事。請依提示，在橫線上補全①～⑨段的主要情節(jié)?！拔摇毕氤泽π贰猒_______——_________——母親撈起螃蟹——________2．讀①——④段，說說母親冒著嚴(yán)寒去找螃蟹的原因有哪些？3．第⑧段畫線句子中一系列的動作描寫有什么作用?4．文章題目“母親的心”有哪兩層含義?2、人體器官有可能自愈嗎①自愈，顧名思義是自己愈合之意。自愈能力是人體修復(fù)自身缺損、維持生命健康的能力。有些自愈能力是人體原本就具有的，依靠遺傳而獲得。而科學(xué)家所要追求的是，在人體器官出現(xiàn)病變時，以科學(xué)手段遏制病變，使器官自己恢復(fù)到正常狀態(tài)。②美國科學(xué)家在實驗室中的小白鼠身上發(fā)現(xiàn)了一種可快速修復(fù)組織的特殊基因。就因為攜帶了這一基因，本來會長出腫瘤的小白鼠擺脫了“宿命”，不僅沒有患上癌癥，反而生長迅速，體格健壯。這一發(fā)現(xiàn)令科學(xué)家們大為振奮。在此之前，這種特殊的基因被認(rèn)為通常只能在發(fā)育的胚胎中起作用，在成年生物體中則會喪失活性。③“激活”衰老的細(xì)胞，重啟它們的生長機能，這樣的研究并非剛剛出現(xiàn)。在此之前，這個領(lǐng)域最重大的突破就是培育出誘導(dǎo)多功能干細(xì)胞。但新發(fā)現(xiàn)的這種特殊基因則更加強大，它在成年生物體中也能增強組織的修復(fù)能力。如果把生病的人體比作一臺感染病毒的電腦，誘導(dǎo)多功能干細(xì)胞所起的作用就像磁盤格式化，即將所有的數(shù)據(jù)全部清空，一切從生命最初發(fā)育的階段開始；而新發(fā)現(xiàn)的這種特殊基因則像殺毒軟件，清除病毒但不丟失已有數(shù)據(jù)，保持電腦的健康運行。這就是說，已經(jīng)成年的生物體，也能以此來修復(fù)自身組織器官的損傷。④這種特殊的基因是如何發(fā)揮作用的呢？我們的身體是通過基因調(diào)節(jié)來認(rèn)知自己正處于哪個生長階段的，這種特殊基因類似于一個調(diào)節(jié)器，它可以讓體內(nèi)的基因誤以為機體正處于更年輕的狀態(tài)，從而使衰老或病變的組織器官的生長機能再次被激活，完成自身修復(fù)。⑤除此之外，科學(xué)家還從人體神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)方面進行了器官自愈的研究。他們研制出了一種微型植入器，把它植入人體，讓它來監(jiān)控并促進器官自愈。⑥人體的各個器官都不是各自孤立的，而是在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)控制下，相互作用，密切配合，從而使人體成為一個統(tǒng)一的有機體，實現(xiàn)正常的生命活動。微型植入器正是利用了這一原理，在被植入人體后，它會監(jiān)控人體器官的健康狀況，一旦探測到一個器官受到病毒感染、出現(xiàn)損傷或者變得衰弱時，它便刺激神經(jīng)系統(tǒng)，通過人體的神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)使這個器官自己恢復(fù)健康，再度正常工作。⑦雖然這一研究目前還處在實驗階段，但展現(xiàn)了誘人的前景。許多難以治療的疾病可以通過神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)得到更有效的治療，微型植入器或許能從根本上改變醫(yī)生診斷治療的方式，取代對藥物治療的依賴。⑧科學(xué)發(fā)現(xiàn)讓前景樂觀起來，然而，要讓神奇的科學(xué)之光照進現(xiàn)實，道路還很漫長。但這些都不會阻礙科學(xué)前進的腳步，相信不久的將來，人體器官自愈將不只是個夢想。1．下列說法與原文不符的一項是（）A．科學(xué)家在小白鼠身上發(fā)現(xiàn)的可快速修復(fù)組織的特殊基因在成年生物體中也不會喪失活性。B．在人體器官出現(xiàn)病變時，科學(xué)家們已經(jīng)能夠以科學(xué)手段遏制病變，使器官自己恢復(fù)到正常狀態(tài)。C．小白鼠實驗之前，科學(xué)家們已經(jīng)進行過“激活”衰老細(xì)胞、重啟它們生長機能的研究。D．基因調(diào)節(jié)可以幫助我們的身體認(rèn)知自己正處于哪個生長階段。2．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不準(zhǔn)確的一項是（）A．在有關(guān)“人體器官自愈”的研究中，科學(xué)家們已經(jīng)取得了一些成果。B．第③段畫線句子運用打比方、作比較和下定義的說明方法，生動形象地說明了新發(fā)現(xiàn)的特殊基因作用更強大，能在成年生物體中增強組織器官的修復(fù)能力。C．第⑤-⑧段采用的是邏輯順序，分別介紹了器官自愈研究的成果、工作原理和過程以及展望應(yīng)用前景。D．第⑦段加點詞“或許”不能刪去，因為刪去后會改變原文表達(dá)的意思。3．下面這則材料是否可以作為本文的例子？如果你認(rèn)為可以，請指出放在哪一段中合適，并簡述理由。如果你認(rèn)為不可以，也請簡述理由。我們都有這樣的經(jīng)歷，當(dāng)手指不小心劃了一道傷口，即使不用任何藥物，傷口也會自動愈合。這是血液中的血小板在起作用，它能加速凝血，讓傷口無藥而愈。四、寫作題（40分）閱讀下面的文字,按要求作文。試卷上,我們填寫答案；生活中,我們常常在尋求答案。答案有正誤之分,有好壞之別,有時又不止一個。有些人,為了獲取答案,窮其一生；有些時候,獲取答案的過程比答案本身更有價值……請以“答案”為題,寫一篇不少于600字的作文。（提示與要求）(1)自定立意,寫出你的經(jīng)歷、感悟、認(rèn)識。(2)可以大膽選擇你最能駕馭的文體進行寫作。(3)文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等信息。(4)抄襲是不良行為,請不要照搬別人的文章。

參考答案：一CDCDC（1）芳草萋萋鸚鵡洲（2）長歌懷采薇（3）夕日欲頹，沉鱗競躍（4）庭下如積水空明，水中藻、荇交橫（5）幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。（6）大漠孤煙直，長河落日圓。二1．D2．……的樣子將要3．（1）過了一會兒，地面就象收卷席子那樣，由遠(yuǎn)而近漸次隱沒（漸漸隱藏起來了）。（2）這時，四周的山峰都一派云氣騰涌的樣子。4．玉淵潭棲賢寺5．正側(cè)結(jié)合。先側(cè)面描寫，后正面描寫，突出了云的多、大、動、富有變化。三1．(1)母親翻找螃蟹(2)母親發(fā)現(xiàn)螃蟹(3)母親放下螃蟹2．久病初愈的“我”想吃螃蟹;物質(zhì)條件很