湖北省武漢第三寄宿中學2024屆中考歷史最后一模試卷含解析

湖北省武漢第三寄宿中學2024屆中考歷史最后一模試卷考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．隨著東歐劇變、蘇聯(lián)解體，美蘇兩級格局結(jié)束。東歐劇變、蘇聯(lián)解體的實質(zhì)是A．社會制度的變化B．各國執(zhí)政黨的改變C．國家名稱的變化D．各國領(lǐng)導人的更迭2．世界三大宗教給我們留下了彌足珍貴且風格迥異的建筑文化。下列圖片的建筑與三大宗教無關(guān)的是A．麥加大清真寺B．洛陽白馬寺C．巴黎圣母院D．希臘帕特農(nóng)神廟3．有思想的人才是最有力量的人，有思想的民族才是有希望的民族。下列名言反映我國古代老子思想的是A．治世不一道，便國不法古B．人法地，地法天，天法道，道法自然C．知者不惑，仁者不憂，勇者不懼D．己所不欲，勿施于人4．我國古代文化輝煌燦爛。下列著作屬于相同類別的一組是（）A．①③B．②③C．①③④D．②③④5．某部史書中有這樣的記載：“革衣服之制”“詔改姓為元氏”“文武盡遷洛陽”“不得以北俗之語言于朝廷”。這部史書記載的歷史事件是A．商鞅變法B．光武中興C．孝文帝改革D．貞觀之治6．“她雖然沒有形成一個統(tǒng)一的國家……但她……在文學、史學、科學、哲學、藝術(shù)諸多方面都獨領(lǐng)風騷，而且還孕育了西方近代文明的一切胚胎?！蔽闹械摹八敝傅氖茿．古中國 B．古希臘 C．古羅馬 D．古阿拉伯7．郭沫若主編的《甲骨文合集》從十多萬片甲骨中精選41956片分類進行編排，共分成奴隸和平民、奴隸主貴族、官吏、軍隊刑罰監(jiān)獄、戰(zhàn)爭、農(nóng)業(yè)、商業(yè)、建筑、天文歷法、祭祀等二十多個類別。由此可推知A．史家的研究大都具有主觀偏見 B．甲骨文已是成系統(tǒng)的文字C．當時已形成強有力的中央集權(quán) D．當時階級矛盾進一步激化8．1919年6月5日，五四運動進入新的斗爭階段。這一結(jié)論的主要依據(jù)是A．北京學生集體罷課 B．全國學生罷課聲援C．多地工人相繼罷工 D．各地商人紛紛罷市9．下列選項中最能體現(xiàn)第二次世界大戰(zhàn)取得勝利的主要原因是（）A．世界反法西斯力量的聯(lián)合B．英美盟軍在諾曼底登陸C．美軍在日本投放原子彈打擊日軍D．蘇聯(lián)在蘇德戰(zhàn)場抗擊德軍和參加對日作戰(zhàn)10．鄧廣銘教授說：“宋代是我國封建社會發(fā)展的最高階段，它的物質(zhì)文明和精神文明達到了前所未有的高度。”下列解讀最合適的是A．宋朝社會等級分為士、農(nóng)、工、商，士人地位很高是源自于重文輕武的國策B．宋朝的節(jié)日很多，最受重視的是元旦C．宋朝的交通比較發(fā)達，百姓的出行陸路以馬車為主，水路以舟船為主D．宋朝的商業(yè)比較發(fā)達，大部分地區(qū)開始使用紙幣，方便結(jié)算11．我國古代科學技術(shù)發(fā)展輝煌。李約瑟認為“在公元3世紀到13世紀之間保持著一個西方所望塵莫及的科學知識水平”。下列哪一科技成就產(chǎn)生于這個輝煌期之外A．《齊民要術(shù)》B．曲轅犁C．活字印刷術(shù)D．《天工開物》12．1984年剛上任青島冰箱廠廠長的張瑞敏說：“歡迎我的是53份請假報告，上班八點鐘來，九點鐘走人，十點鐘時，隨便往大院里扔一個手榴彈也炸不死人。”出現(xiàn)這一情景的原因是（）①計劃經(jīng)濟體制下，企業(yè)職工缺乏積極性②多種所有制形式并存，職工下海經(jīng)商③分配中平均主義現(xiàn)象嚴重④企業(yè)吃國家的“大鍋飯”A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④13．如下圖為我國某一原始居民遺址中發(fā)現(xiàn)的考古遺存。結(jié)合這些考古發(fā)現(xiàn)所作出的推斷正確的是A．該原始居民已經(jīng)過著定居生活B．該原始居民生活在黃河流域C．該原始居民生活中舊石器時代D．該原始居民以粟為主要糧食14．央視直播的西漢大司馬張安世家族墓M1號墓發(fā)掘取得重要成果。張安世是漢武帝時的重臣。下列史實，張安世不可能經(jīng)歷的是（）A．用五銖錢在市場上買商品B．為司馬遷撰寫《史記》提供素材C．用“麻沸散”減輕傷痛D．陪同漢武帝送別張騫出使西域15．《查士丁尼法典》規(guī)定：“一切債務(wù)，以應(yīng)給付的物清償，或經(jīng)債權(quán)人同意以他物代為清償……債務(wù)是由傷人清償，或由第三人代為清償……”材料表明A．法典只維護貴族的財產(chǎn)權(quán)益B．法典保護私有財產(chǎn)不受侵犯C．法典協(xié)調(diào)了奴隸與平民間的關(guān)系D．法典加強了奴隸主對平民的剝削16．1840年爆發(fā)的鴉片戰(zhàn)爭，打開了中國的大門，侵略者紛至沓來，強迫清政府簽訂了《南京條約》《馬關(guān)條約》《辛丑條約》等一系列不平等條約。以下對條約的分析正確的是①《南京條約》使中國的經(jīng)濟卷入世界資本主義市場②《馬關(guān)條約》使列強的侵略勢力深入到中國內(nèi)地③《辛丑條約》使清王朝的內(nèi)政外交受洋人控制④三個條約的簽訂都使中國的國家主權(quán)和領(lǐng)土完整遭到破壞A．①② B．②③ C．①②③ D．①②③④17．1945年7月，指揮新四軍在大冶九眼橋殲滅日、偽軍一百三十余人，俘敵三十余人的是A．張體學B．王首道C．王震D．羅通18．19世紀中期，俄國資本主義經(jīng)濟有所發(fā)展，使用機器生產(chǎn)的工場越來越多，交通運輸與對外貿(mào)易也比以前發(fā)達。但是這一時期阻礙俄國經(jīng)濟發(fā)展的是A．農(nóng)奴制 B．資本主義制度 C．外國的殖民統(tǒng)治 D．黑人奴隸制19．“這是聯(lián)合國歷史上的轉(zhuǎn)折點。反西方集團在美國威望動搖時第一次擊敗了美國。”這里的“轉(zhuǎn)折點”指的是A．抗美援朝戰(zhàn)爭的勝利B．萬隆會議的圓滿成功C．中國恢復在聯(lián)合國的合法席位D．中美關(guān)系開始正?；?0．公元前138年，漢武帝派遣張騫出使西域。假如張騫能深入地中海沿岸，他將會看到一個與西漢一樣強大的國家——羅馬。當時羅馬的國情是①國家統(tǒng)治的決策權(quán)掌握在由300名貴族組成的元老院手里，兩個權(quán)力相等的執(zhí)政官主持日常政務(wù)②羅馬法庭依據(jù)《十二銅表法》對觸犯法律的人進行判罰；③爆發(fā)了斯巴達克起義，沉重打擊了羅馬奴隸主的統(tǒng)治④終身獨裁官凱撒被人謀殺A．①②B．③④C．①③D．②④21．從《南京條約》《北京條約》到《馬關(guān)條約》，外國侵略勢力一步步深入中國的先后順序是①長江中下游地區(qū)②東南沿海一帶③中國腹地A．①②③B．②①③C．②③①D．③②①22．考古發(fā)現(xiàn)是了解人類社會發(fā)展的主要證據(jù)。下列一組圖片反映的是不同時期的遺址發(fā)掘出土的文物，其中能夠見證北京人生活特征的文物圖片是A．半地穴式房屋B．打制石器C．稻谷D．鐵犁23．常言道：“一山不容二虎”，但是俄國二月革命后，出現(xiàn)了“二虎”并存的局面，這兩個政權(quán)是：（）①沙皇政府

②臨時政府

③工人兵代表蘇維埃

④人民委員會

⑤蘇聯(lián)。A．①② B．③④ C．①⑤ D．②③24．1941年月12月7日對美國來說是不尋常的一天，正在駕車旅行的邁克聽到一個驚人的新聞，它是（）A．二戰(zhàn)爆發(fā) B．斯大林格勒戰(zhàn)役C．法國投降 D．日本偷襲珍珠港二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．唐朝商業(yè)繁榮，_____既是當時中國政治經(jīng)濟和文化交往的中心，也是一座國際性大都會，宋代業(yè)繁榮超過了前代，沿河岸出現(xiàn)了很多商業(yè)城市，最大的有開封和_____。26．二戰(zhàn)后期，由反法西斯國家聯(lián)合發(fā)表的對日最后通牒式公告是指________。27．把英法的綏靖政策推到頂點的是：_____。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）閱讀材料，辨析作答。材料20世紀50年代，中國將自己確定為蘇聯(lián)的一個盟友。然后，在中蘇分裂后，中國把自己看作是反對兩個超級大國的第三世界的領(lǐng)袖，結(jié)果付出了高昂的代價，而獲利甚少。在尼克松政府做出政策調(diào)整后，中國開始尋求在兩個超級大國的均勢游戲中充當?shù)谌健?0年代當美國似乎微弱之時，與美國結(jié)成了聯(lián)盟……。它確立了兩個目標：成為中華文化的倡導者，即吸引其他所有華人社會的文明核心國家以及恢復他在19世紀喪失的作為東亞霸權(quán)國家的歷史地位?！段拿鞯臎_突與世界秩序的重建》根據(jù)材料指出中美關(guān)系正?；脑?。你是否同意材料中關(guān)于中國外交政策的評價，并簡要說明理由。29．（6分）“中國夢”是中國人追求國家富強、民族復興、人民幸福之夢。近代以來，一代代仁人志士、救國救民，上下求索；一輩輩英雄妤漢，前赴后繼，熱血染江河。閱讀材料，結(jié)合所學知識，回答下列問題。材料一：“中國文武制度，事事遠出西人之上，獨火器萬不能及中國欲自強，莫如學習外國利器?！暴仼仭督K巡撫李鴻章致總理衙門原函》材料一反映了李鴻章的什么主張？有人認為李鴻章的洋務(wù)運動失敗了，有人認為成功了，你的觀點是什么，并說明理由？材料二：“法者，天下之公器也；變者，天下之公理也”﹣﹣梁啟超把材料二的主張變?yōu)閷嵺`的政治運動是什么？談?wù)勀銓α簡⒊@句話的理解。材料三：1915年9月15日陳獨秀在《敬告青年》一文中說“國人而欲脫蒙昧時代，當以科學與人權(quán)并重……”，一場文化啟蒙的運動終于在中國展開。﹣﹣《復興之路》（上）材料三中為什么說“一場文化啟蒙的運動終于在中國展開”？根據(jù)材料結(jié)合所學分析中國人在救國道路的探索上，對西方的學習體現(xiàn)了一種怎樣的規(guī)律？30．（7分）請你參與“對外學習，借鑒國際”的研習活動。挽救中華危亡，中國知識分子睜眼看世界，學習西方近代化，主要經(jīng)歷三個階段：填充表格，A處應(yīng)是什么？第一階段第二階段第三階段學習西方器物學習西方制度學習西方思想文化洋務(wù)運動戊戌變法、辛亥革命A（圖示解讀）20世紀20年代至40年代美國股市走勢圖（見圖1）1929—1932年和1933—1937年美國股市走勢不同的主要原因分別是什么？從美國股市的復蘇，我們得到什么啟迪？寫出圖2中對歷史事件的評價方法不正確同學姓名？并說明理由。

參考答案一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、A【解析】

依據(jù)所學知識可知，1989年下半年，東歐社會主義國家發(fā)生劇變，由社會主義國家轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義國家，1991年，蘇聯(lián)解體，由社會主義國家轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義國家，由此可知，東歐劇變、蘇聯(lián)解體的實質(zhì)是社會制度的變化，A項符合題意；BCD三項不符合題意；故選A。2、D【解析】

依據(jù)所學可知，世界三大宗教是在世界范圍內(nèi)影響巨大的佛教、基督教、伊斯蘭教。A圖片麥加大清真寺是伊斯蘭教建筑；B圖片洛陽白馬寺是佛教建筑；C圖片巴黎圣母院是基督教建筑；只有D圖片希臘帕特農(nóng)神廟不屬于三大宗教相關(guān)建筑。故此題選D?！军c睛】專題復習世界三大宗教產(chǎn)生時間、地點、教義及對世界的影響。3、B【解析】

A.治世不一道，便國不法古是商鞅變法的思想，A不符合題意；B.人法地，地法天，天法道，道法自然是老子的思想，B符合題意；C.知者不惑，仁者不憂，勇者不懼是儒家的思想，老子是道家的創(chuàng)始人，C不符合題意；D.己所不欲，勿施于人是儒家的思想，老子是道家的創(chuàng)始人，D不符合題意；所以B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。4、A【解析】試題分析：本小題考查的是《史記》和《資治通鑒》。司馬遷是我國古代偉大的史學家，生活在西漢漢武帝時期。司馬遷編寫的《史記》是我國第一部紀傳體通史，敘述了從黃帝到漢武帝時期的史事?！顿Y治通鑒》是我國一部編年體通史巨著，記敘了戰(zhàn)國到五代的歷史，作者是司馬光。②是記錄孔子言行的著作，④是清朝的小說。因此①③是相同類別，BCD不符合題意，故選A?！究键c定位】人教新課標七年級上冊·統(tǒng)一國家的建立·昌盛的秦漢文化；人教新課標七年級下冊·經(jīng)濟重心南移和民族關(guān)系的發(fā)展·燦爛的宋元文化5、C【解析】

根據(jù)題干并結(jié)合所學知識可知，北魏孝文帝改革遷都洛陽，并進行了一系列漢化改革，包括穿漢服、改漢姓、說漢話等。故C正確。ABD不符合題意，故排除ABD項。故選C。【點睛】本題是材料選擇題，解答材料選擇題要尊重原材料的意思，抓住材料中的關(guān)鍵語句。本題的關(guān)鍵語句是“革衣服之制”“詔改姓為元氏”“文武盡遷洛陽”“不得以北俗之語言于朝廷”。根據(jù)這一關(guān)鍵語句即可得出正確答案。6、B【解析】

根據(jù)所學知識可知，古希臘雖然沒有建立一個統(tǒng)一的國家，但其獨特的民主政治形成的自由寬松的學術(shù)氛圍促進了文史、科學、藝術(shù)等方面的繁榮，開啟西方民主政治先河，在鼓勵發(fā)展人文精神的同時也為近代西方文明的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。所以B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。7、B【解析】

由甲骨文的編排來看可知，甲骨文已是成系統(tǒng)的文字，B符合題意；材料“從十多萬片甲骨中精選41956片分類進行編排”體現(xiàn)了史家的研究的審慎，排除A；商代時期，沒有形成強有力的中央政權(quán)，排除C；材料沒有體現(xiàn)當時階級矛盾進一步激化，排除D。故選擇B。8、C【解析】

五四運動爆發(fā)后，1919年6月5日，上海工人罷工，商人罷市，唐山、長辛店等地工人也舉行罷工，聲援學生的愛國斗爭。工人階級成為五四運動的主力，運動的中心由北京轉(zhuǎn)移到上海，五四運動進入新的斗爭階段。故C符合題意；北京學生集體罷課發(fā)生在6月5日之前，排除A；全國學生罷課聲援發(fā)生在6月5日之前，排除B；各地商人紛紛罷市不是判斷五四運動進入新的斗爭階段的主要依據(jù)，排除D。故選C?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵是認識1919年6月5日，五四運動進入新的斗爭階段的主要依據(jù)是工人階級成為五四運動的主力。9、A【解析】

結(jié)合所學知識可知，1942年1月1日，26個國家的代表在華盛頓簽署了《聯(lián)合國家共同宣言》。此宣言標志著國際反法西斯聯(lián)盟正式形成。是第二次世界大戰(zhàn)取得勝利的主要原因。所以答案選A。10、B【解析】

依據(jù)所學知識可知，隨著城市的繁榮，宋代市民階層不斷壯大，市民文化生活也豐富起來。開封城內(nèi)有許多娛樂兼營業(yè)的場所，叫做“瓦子”。今天的傳統(tǒng)節(jié)日像春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)等都有了。宋代稱春節(jié)為元旦，最受重視。這些節(jié)日及“瓦子”的出現(xiàn)，恰恰反映了宋朝人民在物質(zhì)生活富足的同時，精神文明達到了前所未有的高度。故B符合題意。ACD解讀不正確，不符合題意，故選B。11、D【解析】

依據(jù)題干“在公元3世紀到13世紀之間保持著一個西方所望塵莫及的科學知識水平”的信息，結(jié)合所學知識可知，《天工開物》初刊于1637年，是中國古代一部綜合性的科學技術(shù)著作，有人也稱它是一部百科全書式的著作，作者是明朝科學家宋應(yīng)星，D項符合題意；ABC三項的內(nèi)容都是在公元3世紀到13世紀之間取得的成就，不符合題意；故選D。12、D【解析】

根據(jù)材料中的描述可知，1984年國有企業(yè)改革前，我國實行的是計劃經(jīng)濟，實行的是平均分配的原則，企業(yè)實行“大鍋飯”，企業(yè)職工干多干少都一樣，干好干壞都一樣，導致職工沒有勞動的積極性，出現(xiàn)了上述材料中的現(xiàn)象。①③④符合題意，②實行以“按勞分配”為主的多種分配政策是在對國有企業(yè)改革后實行的。故選D。點睛：解答本題的關(guān)鍵是根據(jù)材料內(nèi)容分析可知工人勞動積極性不高，在根據(jù)時間1984年結(jié)合所學可以聯(lián)想到對國有企業(yè)改革的相關(guān)內(nèi)容，由此可以做出正確的選擇。13、A【解析】

根據(jù)圖片結(jié)合所學知識可知，圖片反映的考古遺存是河姆渡居民種植的水稻和使用的陶器。生活在距今約七千年浙江省余姚市(長江流域)的河姆渡原始居民，使用磨制石器，生活在新石器時代骨器、用耒耜耕地，住干欄式房屋，過著定居生活，種植水稻。他們還飼養(yǎng)家畜，會制造陶器、簡單的玉器和原始樂器，會挖水井。所以A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。14、C【解析】

根據(jù)所學知識可知，麻沸散是華佗發(fā)明，華佗是東漢時期的著名的醫(yī)學家，晚于漢武帝，因此張安世不可能經(jīng)歷麻沸散減輕傷痛，故C符合題意。五銖錢、《史記》、張騫出使西域都是在漢武帝時期發(fā)生的事件，因此張安世可以經(jīng)歷，故ABD不符合題意。故選C。【點睛】解答本題要注意時間點。本題的時間點是“漢武帝時期”。根據(jù)這一限定結(jié)合所學知識可知即可判斷張安世沒有經(jīng)歷過麻沸散減輕傷痛。15、B【解析】

根據(jù)材料“一切債務(wù)，以應(yīng)給付的物清償，或經(jīng)債權(quán)人同意以他物代為清償……債務(wù)是由傷人清償，或由第三人代為清償”可知法律保護的是私有財產(chǎn)。故B符合題意；ACD項不符合題意應(yīng)排除；所以三題應(yīng)選B?！军c睛】本題是材料選擇題，解答材料選擇題要尊重原材料。原材料的關(guān)鍵詞語是“一切債務(wù)，以應(yīng)給付的物清償，或經(jīng)債權(quán)人同意以他物代為清償……債務(wù)是由傷人清償，或由第三人代為清償”。根據(jù)這一關(guān)鍵可知法典保護的是私人財產(chǎn)，由此即可找到正確答案。16、C【解析】

依據(jù)所學可知，1842年，中英《南京條約》簽訂，其中的內(nèi)容有五口通商、協(xié)定關(guān)稅，是中國的自然經(jīng)濟開始解體，中國卷入世界資本主義市場；1895年，中日《馬關(guān)條約》簽訂，其中的內(nèi)容有開放沙市、重慶、蘇州、杭州為商埠，使列強的侵略勢力深入到中國內(nèi)地；1901年，《辛丑條約》簽訂，其中的內(nèi)容有清政府保證嚴禁人民參加反帝活動，劃定北京東交民巷為使館界，不準中國人居住等，使清王朝的內(nèi)政外交受洋人控制。而《南京條約》和《馬關(guān)條約》都使中國的國家主權(quán)和領(lǐng)土完整遭到破壞，《辛丑條約》不涉及割占領(lǐng)土。所以以下對條約的分析正確的是①②③，C項符合題意。由此分析ABD三項均不符合題意，排除，故選C。17、A【解析】

依據(jù)所學知識可知，1945年7月1日，日偽軍在九眼橋集中萬余人，進攻我新四軍，張體學旅長指揮部隊與敵激戰(zhàn)一天一夜，斃、傷日、偽軍130余人，俘虜3000余人，繳獲輕、重武器3000余件，子彈10萬余發(fā)，A項符合題意；BCD三項的內(nèi)容不符合題意；故選A。18、A【解析】

19世紀中期，俄國農(nóng)奴制出現(xiàn)了嚴重危機，農(nóng)奴暴動此起彼伏，嚴重威脅著沙皇的封建專制統(tǒng)治，為擺脫農(nóng)奴制危機，沙皇亞歷山大二世被迫進行了改革。19世紀中期，俄國資本主義經(jīng)濟有所發(fā)展，使用機器生產(chǎn)的工場越來越多，交通運輸與對外貿(mào)易也比以前發(fā)達。但是這一時期阻礙俄國經(jīng)濟發(fā)展的是農(nóng)奴制，A正確；BCD與題干無關(guān)，排除。故選A。19、C【解析】

據(jù)題干“這是聯(lián)合國歷史上的轉(zhuǎn)折點，反西方集團在美國威望動搖時第一次擊敗了美國”結(jié)合所學可知，1971年10月25日，聯(lián)合國第二十六屆大會恢復中華人民共和國在聯(lián)合國一切合法權(quán)利。中華人民共和國在聯(lián)合國的合法權(quán)利得到恢復，這是中國、許多第三世界國家以及在這個問題上主持正義的其它國家經(jīng)過長期斗爭而取得的巨大勝利，是中國外交工作一次重大突破。C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。20、A【解析】

根據(jù)所學可知，公元前138年，是羅馬共和國時期，國家統(tǒng)治的決策權(quán)掌握在由300名貴族組成的元老院手里，兩個權(quán)力相等的執(zhí)政官主持日常政務(wù)，羅馬法庭依據(jù)《十二銅表法》對觸犯法律的人進行判罰，故A符合題意。爆發(fā)了斯巴達克起義是前73年，終身獨裁官凱撒被人謀殺是前44年，故BCD均不符合題意。故選A。21、B【解析】

根據(jù)所學可知，《南京條約》開放廣州、廈門、上海等東南五口，《北京條約》承認《天津條約》繼續(xù)有效，《天津條約》允許外國商船和軍艦在長江中下游地區(qū)航行，《馬關(guān)條約》增開重慶、沙市、蘇州、杭州為通商口岸，列強侵略勢力向中國內(nèi)地滲透，②①③順序正確，故B項正確。ACD不符合題意，排除，故選B。【點睛】本題考查近代簽訂條約的內(nèi)容，需要把握通商口岸的位置，注意地圖知識的識記和知識的積累。22、B【解析】

根據(jù)所學知識可知，A是干欄式房屋，生活在距今約七千年前的浙江省余姚市的河姆渡原始居民，使用磨制石器住干欄式房屋，不符合題意，故排除A；B是打制石器，根據(jù)所學可知，北京人生活在距今約七十萬年至二十萬年的北京西南周口店的山洞里，他們會直立行走，使用打制石器，過群居生活，共同勞動共同分享、勞動成果，會使用天然火，故B符合題意；C是稻谷，生活在距今約七千年前的浙江省余姚市的河姆渡原始居民，過著定軍生活，種植水稻，故C不符合題意；D是鐵犁，春秋時期，我國開始使用鐵農(nóng)具和牛耕，出現(xiàn)了鐵犁，不符合題意，故排除D。所以本題選B。23、D【解析】

依據(jù)所學可知，俄國二月革命后，資產(chǎn)階級臨時政府與工兵蘇維埃并存，俄國革命面臨著向何處去的重大抉擇。仔細審查②③符合題意，故此題選D。24、D【解析】

根據(jù)“1941年月12月7日”、“美國”結(jié)合所學知識可知，題干反映的是日本偷襲珍珠港事件，1941年12月7日，日本不宣而戰(zhàn)，偷襲太平洋美國基地珍珠港，重創(chuàng)美軍太平洋艦隊，第二天，美國對日作戰(zhàn)，太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)，二戰(zhàn)規(guī)模進一步擴大。之后，美國對日宣戰(zhàn)，緊隨其后，對日宣戰(zhàn)的有中國、英國、澳大利亞等20多個國家，第二次世界大戰(zhàn)達到最大規(guī)模。D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、長安杭州【解析】

根據(jù)所學知識可知，唐長安城內(nèi)分為坊和市，分別是居民的住宅區(qū)和商業(yè)區(qū)；唐都長安規(guī)劃整齊，是當時世界上最大的城市，城北的大明宮含元殿，氣勢宏偉，富麗堂皇。它既是當時各民族交往的中心，又是一座國際性的大都市。宋代商業(yè)的繁榮超過了前代。那時候，黃河、長江及運河沿岸興起了許多商業(yè)城市。最大的是開封和杭州。26、《波茨坦公告》【解析】

根據(jù)所學知識，1945年7月26日，美國、英國和中華民國發(fā)表了《波茨坦公告》，敦促日本投降。7月28日，日本政府拒絕接受《波茨坦公告》。出于軍事和政治的原因，美國政府便按照原定計劃，對日本使用原子彈，從而加速了日本無條件投降，加速第二次世界大戰(zhàn)的結(jié)束。故二戰(zhàn)后期，由反法西斯國家聯(lián)合發(fā)表的對日最后通牒式公告是指《波茨坦公告》。27、慕尼黑會議【解析】

結(jié)合所學知識，綏靖政策就是英、法等國為了保全自身利益，對法西斯侵略不是嚴加制裁，而是希望犧牲弱小國家的利益，來安撫侵略者。綏靖政策出現(xiàn)的主要原因是西方大國對法西斯國家的侵略雖然不滿，但是又害怕法西斯國家的戰(zhàn)爭訛詐。1938年9月，英、法、德、意四國政府首腦張伯倫、達拉第、希特勒、墨索里尼在慕尼黑開會，最終簽訂了犧牲捷克斯洛伐克的《慕尼黑協(xié)定》。慕尼黑會議把英法的綏靖政策推到頂點。它的影響極為惡劣，它使法西斯國家得寸進尺，侵略野心日益膨脹，也極大的削弱了反法西斯力量。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）中蘇關(guān)系破裂；美國在美蘇冷戰(zhàn)中處于守勢。（2）不同意，中國的外交政策始終堅持獨立自主的和平外交。改革開放以后，中國繼續(xù)奉行獨立自主的和平外交政策；堅持在和平共處五項原則的基礎(chǔ)上，同其他國發(fā)展友好合作關(guān)系；中國積極發(fā)展全球伙伴關(guān)系，積極參與全球治理體系改革和建設(shè)，推動構(gòu)建人類命運共同體；中國積極拓展多邊外交，加強與聯(lián)合國的合作，為解決區(qū)域性爭端、維護世界和平和建立一個公正合理的世界新秩序而努力。（言之有理即可）【解析】

（1）根據(jù)“在中蘇分裂后，中國把自己看作是反對兩個超級大國的第三世界的領(lǐng)袖，結(jié)果付出了高昂的代價，而獲利甚少?！薄?0年代當美國似乎微弱之時，與美國結(jié)成了聯(lián)盟”可知，中美關(guān)系正?；脑蚴侵刑K關(guān)系破裂；美國在美蘇冷戰(zhàn)中處于守勢。（2）根據(jù)“成為中華文化的倡導者，即吸引其他所有華人社會的文明核心國家以及恢復他在19世紀喪失的作為東亞霸權(quán)國家的歷史地位。”等信息，我不同意材料中關(guān)于中國外交政策的評價，根據(jù)所學知識可知，中國的外交政策始終堅持獨立自主的和平外交。改革開放以后，中國繼續(xù)奉行獨立自主的和平外交政策；堅持在和平共處五項原則的基礎(chǔ)上，同其他國發(fā)展友好合作關(guān)系；中國積極發(fā)展全球伙伴關(guān)系，積極參與全球治理體系改革和建設(shè)，推動構(gòu)建人類命運共同體；中國積極拓展多邊外交，加強與聯(lián)合國的合作，為解決區(qū)域性爭端、維護世界和平和建立一個公正合理的世界新秩序而努力。29、（1）學習西方的先進技術(shù)（或引進西方軍事技術(shù)或?qū)W習外國利器）。成功說：我認為是成功的。理由：引進了西方的機器工業(yè)（或先進技術(shù)）；培養(yǎng)了近代科技人才；客觀上刺激了中國民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展；啟動了中國的近代化；在一定程度上抑制了外國資本主義勢力對華經(jīng)濟侵略；為民族自強作了努力。失敗說：我認為是失敗的。理由：沒有從根本上觸動封建制度；洋務(wù)企業(yè)衙門式管理，腐敗嚴重，效率低下；創(chuàng)辦的北洋艦隊在甲午戰(zhàn)爭中全軍覆沒；沒有使中國走上富強道路。辯證說：我認為洋務(wù)運動既有積極作用，又有局限性。理由：從成功和失敗兩個方面各理由即可。（2）戊戌變法（或百日維新）；梁啟超的政治主張是變法圖強，只有變法維新才是挽救民族危亡的出路。（3）新文化運動是我國歷史上一次空前的思想大解放運動，它動搖了封建正統(tǒng)思想的統(tǒng)治地位，使中國人民接受了一次民主與科學的洗禮，為隨后爆發(fā)的五四運動起了思想宣傳和鋪墊的作用。所以說“一場文化啟蒙的運動終于在中國展開”。（4）由學習技術(shù)（或器物）到學習制度，再到學習文化。（或由表及里，由淺入深，層層深入）【解析】

（1）根據(jù)材料中“中國文武制度，