2022-2023年人教版七年級語文上冊期末考試卷(完整版)

PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)2022-2023年人教版七年級語文上冊期末考試卷（完整版）滿分：120分考試時間：120分鐘一、語言的積累與運用。（35分）1、下列加點字的字音、字形完全正確的一項是（）A．絮叼（xù）淡雅蔭蔽（yīn）各得其所B．憔悴（qiáo）分歧訣別（jué）喜出望外C．匿笑（ruò）爛慢一霎（shà）潑潑灑灑D．徘徊（pái）禱告沐浴（ɡǔ）翻來復去2、下列詞語中書寫有誤的一項是（）A．醞釀懶惰慫恿人聲鼎沸B．竦峙綿延禁錮見異思遷C．襤褸熱忱貯蓄神采奕奕D．滑稽決別帳篷駭人聽聞3、下列句子中加線的詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．面對深刻變化的世界，面對層出不窮的挑戰(zhàn)，世界各國應通力合作，共同推動國際社會的進步。B．富有創(chuàng)造性的人總是忘乎所以地汲取知識，使自己學識淵博。C．葉篤正、吳孟超兩位德高望重的科學家榮獲2005年度國家最高科學技術獎。D．人類所生存的地球，不過是浩瀚宇宙中的滄海一粟。4、下列各句，沒有語病、句意明確的一項是（）A．走過這家溫暖的書店，安慰著這個城市行色匆匆的人們疲憊的精神和靈魂。B．因為搭上了網絡購物的順風車，快遞行業(yè)迸發(fā)出極大的生長活力讓人瞠目結舌。C．大雁之所以能夠穿越風雨，行穩(wěn)致遠，關鍵在于其結伴成行，相互借力。D．深?？碧介_發(fā)技術裝備的研制，將不斷推進我國大洋海底可燃冰的開采工程效率。5、下面句子沒有使用修辭手法的一項是（）A．傍晚時分，天空突然變得黑沉沉的，好像要下雨。B．每一朵盛開的花就是一個小小的張滿了的帆。C．在那田壟里埋葬過我的歡笑，在那稻棵上我捉過蚱蜢，在那沉重的鎬頭上有我的手印。D．老王簡直像棺材里倒出來的，就像我想象里的僵尸。6、將下列句子組成一段意思連貫、語意完整的話，語序排列最恰當?shù)囊豁検牵ǎ龠@樣一個接著一個，所有的蟈蟈都能品嘗到一口美味。②我扔入一片梨，一只蟈蟈立即占住它。③自私心是到處都存在的。④吃飽了，它便讓位給另一只蟈蟈，這時它變得寬容了。⑤誰要是來咬這塊美味的食物，出于妒忌，它便踢腿把對方趕走。⑥嗉囊裝滿后，它用喙尖抓抓腳底，用沾著唾液的爪擦擦臉和眼睛，然后閉著雙眼或者躺在沙上消化食物。A．③④①⑥②⑤B．③⑤②④⑥①C．①②③⑥⑤④D．②⑤③④①⑥7、默寫。(1)念天地之悠悠，_____________________！(陳子昂《登幽州臺歌》)(2)不畏浮云遮望眼，____________________。(王安石《登飛來峰》)(3)落紅不是無情物，______________。(龔自珍《己亥雜詩》)(4)當人們爬山登臨山頂時，心中會豪情頓生，自然想起杜甫的《望岳》中的詩句：___________________，_______________。(5)同桌小明這幾天心情苦悶，你便用普希金的詩句去安慰和鼓勵他：___________________________。二、文言文閱讀。（15分）陳康肅公堯咨善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之，久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。1．《賣油翁》的作者是____朝的_______。2．解釋下面句中加點詞。①有賣油翁釋擔而立（______）②睨之，久而不去（______）③但微頷之（______）④以錢覆其口（______）3．翻譯下面的句子。①康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射？”②康肅笑而遣之。4．本文通過陳堯咨善射、賣油翁酌油入葫蘆告訴我們___________的道理。（填一成語）5．文中兩個人物各有什么特點？請分別指出來。三、現(xiàn)代文閱讀。（30分）1、說和做——記聞一多先生言行片段(節(jié)選)臧克家①“人家說了再做，我是做了再說?！雹凇叭思艺f了也不一定做，我是做了也不一定說?！雹圩鳛閷W者和詩人的聞一多先生，在30年代國立青島大學的兩年時間，我對他是有著深刻印象的。那時候，他已經詩興不作而研究志趣正濃。他正向古代典籍鉆探，有如向地殼尋求寶藏。仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅，越堅，鉆得越鍥而不舍。他想吃盡、消化盡我們中華民族幾千年來的文化史，炯炯目光，一直遠射到有史以前。他要給我們衰微的民族開一劑救濟的文化藥方。1930年到1932年，“望聞問切”也還只是在“望”的初級階段。他從唐詩下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血。杜甫晚年，疏懶得“一月不梳頭”。聞先生也總是頭發(fā)凌亂，他是無暇及此。聞先生的書桌，零亂不堪，眾物騰怨，聞先生心不在焉，抱歉地道一聲：“秩序不在我的范圍以內。”飯，幾乎忘記了吃，他貪的是精神食糧；夜間睡得很少，為了研究，他惜寸陰、分陰。深宵燈火是他的伴侶，因它大開光明之路，“漂白了四壁”。④不動不響，無聲無聞。一個又一個大的四方竹紙本子，寫滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙。幾年辛苦，凝結而成《唐詩雜論》的碩果。⑤他并沒有先“說”，但他“做”了，做出了卓越的成績。⑥“做”了，他自己也沒有“說”。他又由唐詩轉到楚辭。十年艱辛，一部《校補》赫然而出。別人在贊美，在驚嘆，而聞一多先生個人呢，也沒有“說”。他又向“古典新義”邁進了。他潛心貫注，心會神凝，成了“何妨一下樓”的主人。⑦做了再說，做了不說，這僅是聞一多先生的一個方面，——作為學者的方面。1．第①②段引用聞一多先生的話開頭有什么作用？2．作者選取了哪些事例來表現(xiàn)聞一多先生“作為學者的方面”？請分點概括。3．如何理解文中畫線句子“他要給我們衰微的民族開一劑救濟的文化藥方”的含義？4．根據選文內容，概括聞一多先生的形象。1．開門見山，直接點題，引出下文，將聞一多先生的行為和別人的行為進行鮮明的對比，表現(xiàn)出聞一多先生的優(yōu)秀品質。2．幾年辛苦，凝結而成《唐詩雜論》的碩果；研究楚辭，《校補》赫然而出；對《周易》《詩經》《莊子》《楚辭》等進行研究，匯集成為《古典新義》。3．這句話運用了比喻的修辭手法，將我們的民族比喻成一個病人，聞一多先生要尋找使我國民族文化繁榮昌盛的方法，體現(xiàn)出他心懷家國天下的崇高品質。4．聞一多先生是一位具有嚴謹刻苦的治學態(tài)度和澎湃執(zhí)著的愛國熱情的學者。2、謝謝你，曾經允許我不愛⑴周一早晨，我緊張而又興奮，因為我的競賽課就要開始了。這是一節(jié)級別很高的競賽課，有各校領導做評委，還有許多教育界的專家到場。年輕的我，渴望掌聲，渴望獎杯。⑵好心的教研組長特地跑來囑咐我，一定安排好時間，萬萬不可拖堂，否則一票否決，與獎杯無緣。我感激的點點頭，拿著書正準備去教室，美術老師卻氣呼呼地闖了進來。他告訴我，市里舉行“我最愛的人”兒童繪畫大賽，我班繪畫天分頗高的安銳卻故意搗亂，把媽媽畫成了老巫婆，還拒絕修改。⑶看到安銳的畫，我也很吃驚。畫上的媽媽真的沒有任何美感可言，那一雙眼睛尤其奇怪，一只畫成了一團渾濁的霧，另一只眼角有淚滴下來，而手用了怪誕的紫黑色。⑷我還沒來得及說什么，鈴聲響起來。我上的是一節(jié)口語交際課，題目是“我愛四季”。面對眾多陌生的面孔，學生們一個個緊張得成了小木頭，課堂氣氛像被冰鎮(zhèn)過。我微笑著啟發(fā)他們，他們小腦瓜里的記憶一下子復蘇了，春天里高高飛起的風箏，夏天里一園一園的石榴花，秋天里滿地厚厚的落葉，冬天里孩子們玩瘋了的打雪仗，他們爭先恐后，唱歌似的說個不停。課堂上時時有意想不到的精彩場面，連那些正襟危坐的評委，也露出贊許的表情。教研組長眉開眼笑，也給我一個勝利的手勢。⑸只要一個簡單的小結，這節(jié)課就可以漂亮地結束了，而我似乎已感受到那只獎杯的厚重。忽然一直沉默的安銳舉手了，他的聲音很小，卻很清晰：“老師，我不愛秋天和冬天，可以嗎？”幾乎所有的人都轉過頭，看著這個奇怪的學生。安銳惶恐至極，一下子變得結結巴巴，他的臉憋得通紅。⑹教研組長皺著眉，對我指指墻上的時鐘。我有剎那的猶豫，可理智告訴我這是不公平的，就為了我要上一節(jié)完美的課，而不允許一個學生把話說完，那么從此以后，他還會以信賴的目光溫暖我嗎？⑺這時，鈴聲刺耳地響起來，我沒有打斷安銳。⑻“我媽媽是清潔工，到了秋天，落葉掃也掃不完；冬天一下雪，半夜就得起來掃雪。媽媽的手都生了凍瘡，整天流血?！雹推饺绽锏脑S多疑問，突然一下子被解開。我終于知道，為什么在秋天里，他每天都有好看的落葉送我，為什么在我們打雪仗時，他會一個人在那里奮力地滾雪球，然后推進樹籬中去。⑽安銳舉起那張畫：“我愛媽媽的眼睛，她的右眼得了白內障，什么都看不見了；左眼老是流淚，晚上她就流著眼淚，給我織毛衣，給爸爸煎藥。我愛媽媽的手，她的手是紫黑色的，可媽媽的這雙手養(yǎng)活了我們全家?！雹稀拔覑畚覌寢?，可我不想愛秋天和冬天，老師，可以嗎？”他看著我，眼睛里是不安的期待。⑿我哽咽著微微點點頭，鄭重地舉起了自己的右手。在我漸漸模糊的眼睛里，我看到有許多舉起的手臂，有學生們的，有老師的，甚至還有評委和專家們的。安銳笑了，這是世界上最無邪的笑，比任何一個獎杯都令人陶醉。⒀十年后，安銳在寄給我的賀卡里寫道：謝謝你，曾經允許我不愛，這讓我在今后的歲月里，能夠從容地去愛?，F(xiàn)在，我熱愛生命的每一天，因為在8歲半那年，我遇見了世上最好的愛。（原文有改動）1．通讀全文，用簡潔的語言概括選文的主要內容。2．選文中的“我”是一個怎樣的人？3．從修辭角度賞析文中第⑷段劃線句“學生們一個個緊張得成了小木頭，課堂氣氛像被冰鎮(zhèn)過。”4．請寫出與第⑽段劃線句相照應的句子。5．結合選文的內容，請你談一談文中的“我”能否得到獎杯？為什么？四、寫作題（40分）生活中，你是更關注事情的開始，還是結果?你可曾思考過兩者的關系?閱讀下面這組言論，按要求完成寫作。出發(fā)，才能到達?！煺兹鹬挥兄懒藭慕Y尾，才會明白書的開頭?！灞救A大自然中一切的結束都喻示著新的開始?！猀Q經典說說我是環(huán)繞著一個圓圈而行的，越接近終點也就越接近起點?！腋惯@些言論引發(fā)了你哪些聯(lián)想與思考?請你寫一篇文章，可講述經歷，可抒發(fā)情感，可闡述觀點，可抒發(fā)情感，也可……要求：(1)任選一個角度立意，題目自擬。(2)文體自選(詩歌除外),不少于600字。(3)不出現(xiàn)真實的校名、人名等。

參考答案：一BDBCAD(1)獨愴然而涕下(2)自緣身在最高層(3)化作春泥更護花(4)會當凌絕頂，一覽眾山小。(5)不要悲傷，不要心急！憂郁的日子里須要鎮(zhèn)靜：相信吧，快樂的日子將會來臨。。二1．宋歐陽修2．放下斜著眼看點頭蓋3．①陳堯咨惱怒地說：“你怎么敢看輕我射箭（的本領）呢？”②陳堯咨笑著將他打發(fā)走了。4．熟能生巧5．陳堯咨因“善射”而“自矜”，了解了賣油翁啟發(fā)的謙和。賣油翁不因有長處而驕傲自滿。三1．在一節(jié)競賽課上，我拖堂讓安銳發(fā)言，對他一生產生了積極的影響。2．我是一個尊重學生、對學生公平、愛學生、有上進心、富有教學藝術的年輕老師。3．運用了比喻的修辭方法，生動形象地寫出了學生們的緊張