2024年高中生物怎么學(xué)才能提高

2024年高中生物怎么學(xué)才能提高2024年高中生物怎么學(xué)才能提高興趣是最好的老師。細(xì)心的同學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們的生活其實(shí)與生物息息相關(guān)。舉例來(lái)說(shuō)，農(nóng)民伯伯去封閉的地窖里取蔬菜。首先，要通風(fēng)一會(huì)再進(jìn)去，這是因?yàn)槭卟说暮粑饔?，吸進(jìn)氧氣排出二氧化碳。懂得了這些，同學(xué)們學(xué)習(xí)生物的興趣就會(huì)大大加強(qiáng)。諸如此類(lèi)的現(xiàn)象還有很多。所以，有了興趣之后，學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)高中生物學(xué)起來(lái)真的很有趣。認(rèn)真聽(tīng)課、多做習(xí)題。課堂上，學(xué)生要認(rèn)真聽(tīng)講，爭(zhēng)取把老師講的內(nèi)容全都記下來(lái)一個(gè)不落，特別是那些難點(diǎn)，更要寫(xiě)的仔細(xì)一些，該畫(huà)圖的畫(huà)圖，該標(biāo)注的標(biāo)注。課下，多做習(xí)題，先把課后每單元的習(xí)題做完，然后在去做生物習(xí)題，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，逐漸加大卷子的難度，做完之后將那些錯(cuò)題全都寫(xiě)到小本子上面，每天都拿出來(lái)看一遍，做到徹底背會(huì)!高中生物成績(jī)?nèi)绾翁岣呙刻?0分鐘讀生物課本由于理綜試卷中生物試題量較少，知識(shí)覆蓋面較窄，考查內(nèi)容偏少，因此很多學(xué)生不重視基礎(chǔ)知識(shí)，只是一味做題。實(shí)際上大綱要求的知識(shí)點(diǎn)都是高考范圍，所有的知識(shí)點(diǎn)上都有可能出題，而每道試題不外乎是某一知識(shí)點(diǎn)或幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)的再現(xiàn)。因此在第一輪復(fù)習(xí)過(guò)程中，要扎扎實(shí)實(shí)地將基本概念、規(guī)律、方法、技巧落到實(shí)處，認(rèn)真閱讀教材，聽(tīng)老師的講解，作好課堂筆記，結(jié)合復(fù)習(xí)資料，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)加深理解，準(zhǔn)確掌握知識(shí)的內(nèi)涵和外延，融會(huì)貫通，力求做到基本概念、規(guī)律、方法和技巧“爛熟于心”。學(xué)生要養(yǎng)成每天(大約30分鐘)閱讀生物課本的習(xí)慣，來(lái)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)記憶?；靖拍罴袄碚摰膹?fù)習(xí)在整個(gè)生物復(fù)習(xí)中起著奠基、支撐的作用，如果不過(guò)關(guān)，后面的綜合復(fù)習(xí)就會(huì)感到障礙重重。從近幾年高考試題看，基礎(chǔ)題仍占主要地位。高三選修三生物知識(shí)點(diǎn)歸納筆記1.水，男性60%女性50%。2.細(xì)胞內(nèi)液三分之二，外液三分之一。3.組織液也叫細(xì)胞間隙液，是絕大多數(shù)細(xì)胞直接生活的環(huán)境。組織液中代謝產(chǎn)物大部分被毛細(xì)血管的靜脈端重新吸收，小部分被淋巴管吸收，經(jīng)過(guò)左右鎖骨下靜脈匯入血漿。4.內(nèi)環(huán)境理化性質(zhì)：酸堿度，滲透壓，溫度。5.滲透壓：溶質(zhì)微粒對(duì)水的吸引力，血漿滲透壓的大小主要與無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān)，鈉離子氯離子占滲透壓作用的90%，37度時(shí)為770kp，等于細(xì)胞內(nèi)液滲透壓。6.血漿pH接近中性，7.35-7.45，穩(wěn)定性與HCO3-HPO42-有關(guān)。7.內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外接環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介。8.血漿含有較多蛋白質(zhì)。9.細(xì)胞外液本質(zhì)上是一種鹽溶液(起源海洋)。10.隨著外界環(huán)境因素變化和體內(nèi)細(xì)胞代謝活動(dòng)的進(jìn)行，內(nèi)環(huán)境的化學(xué)成分和理化性質(zhì)也在不斷變化。11.穩(wěn)態(tài)：正常機(jī)體通過(guò)調(diào)節(jié)作用，使各個(gè)器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng)，共同維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)。12.貝爾納——神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)，坎農(nóng)——神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)，現(xiàn)代+免疫。(主要)13.內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件。14.反射是在中樞神經(jīng)參與下，動(dòng)物或人體對(duì)內(nèi)外環(huán)境變化做出的規(guī)律性應(yīng)答。15.效應(yīng)器：傳出神經(jīng)末梢和它所支配的肌肉或腺體。16.興奮：受到刺激后，相對(duì)靜止——顯著活躍。17.靜息電位時(shí)K+外流，刺激后細(xì)胞膜對(duì)Na+通透性增加，Na+內(nèi)流。18.突觸小體：軸突末梢膨大，杯狀球狀。19.特異性受體結(jié)合，引發(fā)突觸后膜膜電位變化，即引發(fā)新的神經(jīng)沖動(dòng)。20.單向;神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突出前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜上。高三年級(jí)生物上冊(cè)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)細(xì)胞器(1)線(xiàn)粒體線(xiàn)粒體廣泛存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，它是有氧呼吸主要場(chǎng)所，被喻為“動(dòng)力車(chē)間”。光鏡下線(xiàn)粒體為橢球形，電鏡下觀察，它是由雙層膜構(gòu)成的。外膜使它與周?chē)募?xì)胞質(zhì)基質(zhì)分開(kāi)，內(nèi)膜的某些部位向內(nèi)折疊形成嵴，這種結(jié)構(gòu)使線(xiàn)粒體內(nèi)的膜面積增加。在線(xiàn)粒體內(nèi)有許多種與有氧呼吸有關(guān)的酶，還含有少量的DNA。(2)葉綠體葉綠體是植物、葉肉、細(xì)胞特有的細(xì)胞器。葉綠體是綠色植物的光合作用細(xì)胞中，進(jìn)行的細(xì)胞器，被稱(chēng)為“養(yǎng)料制造車(chē)間”和“能量轉(zhuǎn)換站”。在電鏡下可以看到葉綠體外面有雙層膜，內(nèi)部含有幾個(gè)到幾十個(gè)由囊狀的結(jié)構(gòu)堆疊成的基粒，其間充滿(mǎn)了基質(zhì)。這些囊狀結(jié)構(gòu)被稱(chēng)為類(lèi)囊體，其上含有葉綠素。(3)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是由單層膜連接而成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，大大增加了細(xì)胞內(nèi)的膜面積，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工有關(guān)，也是脂質(zhì)合成的“車(chē)間”。(4)核糖體細(xì)胞中的核糖體是顆粒狀小體，它除了一部分附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上之外，還有一部分游離在細(xì)胞質(zhì)中。核糖體是細(xì)胞內(nèi)合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所，被稱(chēng)為“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”。(5)高爾基體高爾基體本身不能合成蛋白質(zhì)，但可以對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工分類(lèi)和包裝，植物細(xì)胞__過(guò)程中，高爾基體與細(xì)胞壁的形成有關(guān)。(6)液泡成熟的植物細(xì)胞都有液泡。液泡內(nèi)有細(xì)胞液，其中含有糖類(lèi)、無(wú)機(jī)鹽、色素、蛋白質(zhì)等物質(zhì)，它對(duì)細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境起著調(diào)節(jié)作用，可以使細(xì)胞保持一定的形狀，保持膨脹狀態(tài)。(7)中心體動(dòng)物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞中有中心體，每個(gè)中心體由兩個(gè)互相垂直排列的中心粒，及其周?chē)镔|(zhì)組成。動(dòng)物細(xì)胞的中心體與有絲__有關(guān)。(8)溶酶體溶酶體是細(xì)胞內(nèi)具有單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，它含有多種水解酶，能分解多種物質(zhì)。高考前物質(zhì)預(yù)備1、考試的前一天晚上，預(yù)備好自己的準(zhǔn)考證及考試袋，準(zhǔn)考證要隨時(shí)裝入考試袋。眼睛近視的同學(xué)別忘了戴眼鏡，預(yù)備一些面巾紙，避免因流汗等原因弄濕試卷。2、要穿合適的寬松的衣服，提示同學(xué)們要隨著氣候改動(dòng)增減衣服避免著涼傷風(fēng)。3、考試這幾天，留意清淡的飲食