人教版八年級(jí)上Unit 10 If you go to the partyyoull have a great time!1 Section B (2a－Self Check)教案

第五課時(shí)SectionB(2a－SelfCheck)nBaSelfCheck【知識(shí)目標(biāo)】ortantsentencesefromanexpertWhatwillyoudoifyouvisitanoldpeople'shome?dpeoplesomeflowersmerIllsendyoualetteraboutmyexperience.Willyouwatchthevideowithmeifyou'refreethisweekend?困惑，可以采取不同的方式解決，正確面對(duì)，以及尋求心理咨詢機(jī)GuidedWriting(指導(dǎo)性練習(xí))—FreeWriting(自由寫作)Step自主學(xué)習(xí)【新詞自查】swiththeirparentstderstandingterthebabyStep入【參考案例】TInlifeeveryonehastheirownproblemsWhenweareindifferentsituationswewillhavedifferentproblems.Thenwhatkindsofthingsdoyouworryabout？Howdoyoudealwiththem？Inthislesson，wewilllearnaboutit.設(shè)計(jì)意圖：有效地激活學(xué)生與此話題相關(guān)的背景知識(shí)，激活學(xué)生的前期知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。真e【操作案例】設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生從總—分—總的結(jié)構(gòu)理解短文大意，然后對(duì)短文中的知識(shí)點(diǎn)逐一記憶，最后回歸課文，對(duì)所學(xué)的詞組或者是重點(diǎn)句子進(jìn)行應(yīng)用。這樣在降低難度的基礎(chǔ)上不僅鍛煉了學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，而且鞏固了學(xué)【操作案例】3．現(xiàn)在寫下你給朋友的第二個(gè)和第三個(gè)問題的建議。同樣可以用3b中的結(jié)構(gòu)來幫助你。要寫出你的哪個(gè)朋友有難題，再寫出難題是什么，然后寫出你認(rèn)為應(yīng)該怎么做，最好寫出如果你的朋友怎么樣，他或她將會(huì)怎么【操作案例】oullbelateunlessyouhurryupYoullbelateifyoudonthurryupworriedadj.擔(dān)心的；發(fā)愁的beworriedaboutsb./sth.為某人/某事?lián)膃ssadjStepBaSelfCheckyantphraseskeeptooneselfhaveproblemswithintheendmakemistakesbecarefulrunawayortantsentencesdpeoplesomeflowersnceeekend堂氛圍熱情高漲，一直持續(xù)到討論2c中的回答。學(xué)解決辦法；在習(xí)作環(huán)節(jié)，大部分