第14課　第一次世界大戰(zhàn)與戰(zhàn)后國際秩序同步練習(xí) 高中歷史統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要下冊

第14課第一次世界大戰(zhàn)與戰(zhàn)后國際秩序一、選擇題1.19世紀(jì)80年代中期德國才有了第一塊海外殖民地,當(dāng)它走進(jìn)“資本主義筵席的時候,席位已經(jīng)被占光了”。這種現(xiàn)象導(dǎo)致()A.資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡加劇B.帝國主義國家掀起了重新瓜分世界的斗爭C.帝國主義列強將世界瓜分完畢D.主要資本主義國家過渡到帝國主義階段2.某城內(nèi)有一塊石碑,碑文是:“1914年6月28日,加夫里諾·普林西普在這里用他的子彈,表達(dá)了我們?nèi)嗣駥Ρ┡暗姆纯购蛯ψ杂傻南蛲?。”?dāng)時“他的子彈”射向()A.德國皇帝威廉二世B.奧匈帝國皇儲斐迪南大公夫婦C.法國國王路易十六D.俄國沙皇尼古拉二世3.有人將第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)形象地比喻為:兩個小孩打架將一群大人牽扯進(jìn)來引發(fā)的更大規(guī)模的斗毆。其中“兩個小孩”喻指()A.德國和法國B.意大利和法國C.奧地利和塞爾維亞D.奧匈帝國和塞爾維亞4.有學(xué)者曾這樣描述第一次世界大戰(zhàn)初期的一場戰(zhàn)役:“戰(zhàn)役之后……各國被困在一個陷阱里,這是一個在戰(zhàn)爭頭三十天里沒有打出結(jié)局而形成的陷阱,這個陷阱……沒有出路!”這場戰(zhàn)役是()A.馬恩河戰(zhàn)役B.凡爾登戰(zhàn)役C.索姆河戰(zhàn)役 D.日德蘭海戰(zhàn)5.在凡爾登戰(zhàn)役和索姆河戰(zhàn)役中,出現(xiàn)了飛機、飛艇、毒氣彈、坦克等新式武器。這些武器的使用()A.加劇了戰(zhàn)爭的慘烈程度B.使英、德分別掌握了戰(zhàn)爭的主動權(quán)C.大大加速了第一次世界大戰(zhàn)的進(jìn)程D.使戰(zhàn)爭雙方力量對比發(fā)生根本變化6.下圖中的站立者是美國總統(tǒng)威爾遜,他對鷹說道:“啊!我把你變成一只多么好的鴿子呀!”下列選項與這幅漫畫主題一致的是()美國的“中立”A.第一次世界大戰(zhàn)中,美國奉行中立政策B.第一次世界大戰(zhàn)后期,美國對德宣戰(zhàn)C.第一次世界大戰(zhàn)期間,美國提出建立國際聯(lián)盟的建議D.美國倡議召開華盛頓會議7.1917年有一則啟事說:“每個自由之子,快來吧!把話傳過去,我們就要來了。拿起你的槍,亮給德國佬看,揚起旗幟吧,我們從來不畏艱難。我們不會回頭,直到戰(zhàn)爭終了?！边@個啟事的背景是()A.俄國發(fā)生革命,共產(chǎn)黨號召群眾革命B.奧地利政局改變,號召人民抵抗德國C.英國決心參戰(zhàn),開始與德、奧等國作戰(zhàn)D.美國宣布參戰(zhàn),招募人民從軍入伍8.1918年,法國的領(lǐng)導(dǎo)人說道:“我只有一句話,我以法國人民的名義,以法蘭西共和國的名義,對回歸的阿爾薩斯—洛林表示一個完整的、不可分割的法蘭西的敬意?！睂崿F(xiàn)這一“回歸”的條約是()A.《九國公約》 B.《凡爾賽條約》C.《四國條約》 D.《五國條約》9.列寧指出,凡爾賽體系使世界十分之七的人口陷于被奴役的地位。這些奴役遍及全世界,受英國、法國、日本等一小撮國家的宰割。這表明該體系()A.加強了英國殖民帝國的地位B.帶有帝國主義的掠奪性C.形成了穩(wěn)定的國際關(guān)系秩序D.解決了法德之間的矛盾10.法國駐“印度支那”總督于1926年寫道:“這場用鮮血覆蓋了整個歐洲的戰(zhàn)爭……在距我們遙遠(yuǎn)的國度里喚起了一種獨立的意識?！谶^去幾年中……一切都發(fā)生了變化?！鄙鲜霾牧戏从沉说谝淮问澜绱髴?zhàn)()A.引發(fā)了十月革命B.促進(jìn)了殖民地半殖民地國家和民族的覺醒C.促進(jìn)了和平主義思潮興起D.引發(fā)了歐洲各國的無產(chǎn)階級革命運動11.從全球的角度來看,其主要意義恰恰在于開啟了歐洲霸權(quán)的削弱進(jìn)程。這一進(jìn)程至少表現(xiàn)在三個方面:經(jīng)濟(jì)衰落、政治危機和對殖民地的控制日益減弱。材料評述的是()A.第二次工業(yè)革命 B.第一次世界大戰(zhàn)C.俄國十月革命 D.巴黎和會二、非選擇題12.閱讀材料,完成下面要求。材料“久無戰(zhàn)爭之國,其社會每呈凝滯之態(tài)。況近世文明諸國每經(jīng)一次戰(zhàn)爭,其社會、其學(xué)術(shù)進(jìn)步之速,每一新其面目?！敝袊凹尤霘W戰(zhàn)”,“出征軍人所得之知識及國內(nèi)因戰(zhàn)爭所獲之學(xué)術(shù)思想之進(jìn)步,必可觀也”;也是“得財政之援助(若緩賠款、大借款、改正關(guān)稅、輸出軍需之類),肅軍紀(jì)、理財政、興學(xué)獎業(yè)”的“千載一時之機會”;更可以借機促使黨派“捐棄私憤,互相提攜”,軍人“患難相依,泯其畛域”,從而消弭“黨爭逾軌”和軍閥混戰(zhàn)現(xiàn)象,最終推進(jìn)中國社會的發(fā)展進(jìn)步。——摘編自陳獨秀《對德外交》根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,評述陳獨秀關(guān)于中國加入第一次世界大戰(zhàn)的觀點。13.閱讀材料,完成下列要求。材料一在巴黎和會上,美國主張吸收世界各國包括戰(zhàn)敗的德國加入國際聯(lián)盟;聯(lián)盟各會員國應(yīng)保證“領(lǐng)土完整和政治獨立”;如果發(fā)生領(lǐng)土爭端,國聯(lián)有權(quán)干預(yù),國聯(lián)應(yīng)負(fù)責(zé)處理戰(zhàn)敗國的殖民地。材料二《國際聯(lián)盟盟約》規(guī)定,國聯(lián)的主要機構(gòu)有會員國全體代表大會、國聯(lián)行政院和常設(shè)秘書處,每個會員國,包括自治領(lǐng)都擁有一票。材料三美國總統(tǒng)威爾遜簽署和約后,帶病在美國作了1萬千米的周游,到處兜售他的國聯(lián)方案,直到1919年10月中風(fēng)癱瘓。但是,參議院并不買賬,參議院共和黨領(lǐng)袖洛奇說:“美國不能為了世界和平而削弱自己,不能使我們的主權(quán)從屬于別的國家。我們必須首先考慮到美國?！?920年3月,最后表決時,參議院以53∶28的多數(shù)否決了參加國聯(lián)的決議。——以上材料均摘編自王繩祖《國際關(guān)系史》(1)根據(jù)材料一,分析美國倡導(dǎo)建立國際聯(lián)盟的目的。(2)根據(jù)材料二,分析如此規(guī)定對哪國有利,并分析其主要意圖。(3)根據(jù)材料三,分析美國總統(tǒng)威爾遜與參議院之間的主要分歧。第14課第一次世界大戰(zhàn)與戰(zhàn)后國際秩序一、選擇題1.19世紀(jì)80年代中期德國才有了第一塊海外殖民地,當(dāng)它走進(jìn)“資本主義筵席的時候,席位已經(jīng)被占光了”。這種現(xiàn)象導(dǎo)致()A.資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡加劇B.帝國主義國家掀起了重新瓜分世界的斗爭C.帝國主義列強將世界瓜分完畢D.主要資本主義國家過渡到帝國主義階段答案:B解析:題干材料說明19世紀(jì)末20世紀(jì)初老牌帝國主義國家已將世界瓜分完畢,而新興的經(jīng)濟(jì)實力強大的德國卻占有很少的殖民地,這引起了帝國主義國家重新瓜分世界的斗爭,故B項正確。2.某城內(nèi)有一塊石碑,碑文是:“1914年6月28日,加夫里諾·普林西普在這里用他的子彈,表達(dá)了我們?nèi)嗣駥Ρ┡暗姆纯购蛯ψ杂傻南蛲?。”?dāng)時“他的子彈”射向()A.德國皇帝威廉二世B.奧匈帝國皇儲斐迪南大公夫婦C.法國國王路易十六D.俄國沙皇尼古拉二世答案:B解析:根據(jù)題干“1914年6月28日”“普林西普”等信息,可知材料描述的是薩拉熱窩事件,故B項正確。3.有人將第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)形象地比喻為:兩個小孩打架將一群大人牽扯進(jìn)來引發(fā)的更大規(guī)模的斗毆。其中“兩個小孩”喻指()A.德國和法國B.意大利和法國C.奧地利和塞爾維亞D.奧匈帝國和塞爾維亞答案:D解析:薩拉熱窩事件導(dǎo)致奧匈帝國和塞爾維亞關(guān)系緊張,德國支持奧匈帝國對塞爾維亞宣戰(zhàn)。此后,德國、俄國、法國、英國相繼參戰(zhàn),最終形成世界大戰(zhàn),故D項正確。4.有學(xué)者曾這樣描述第一次世界大戰(zhàn)初期的一場戰(zhàn)役:“戰(zhàn)役之后……各國被困在一個陷阱里,這是一個在戰(zhàn)爭頭三十天里沒有打出結(jié)局而形成的陷阱,這個陷阱……沒有出路!”這場戰(zhàn)役是()A.馬恩河戰(zhàn)役B.凡爾登戰(zhàn)役C.索姆河戰(zhàn)役 D.日德蘭海戰(zhàn)答案:A解析:根據(jù)題干材料“戰(zhàn)役之后……各國被困在一個陷阱里”,可知這次戰(zhàn)役后戰(zhàn)爭形勢處于膠著狀態(tài)。結(jié)合所學(xué)知識,可知馬恩河戰(zhàn)役后,1915—1916年,戰(zhàn)爭處于膠著狀態(tài),故A項符合題意。5.在凡爾登戰(zhàn)役和索姆河戰(zhàn)役中,出現(xiàn)了飛機、飛艇、毒氣彈、坦克等新式武器。這些武器的使用()A.加劇了戰(zhàn)爭的慘烈程度B.使英、德分別掌握了戰(zhàn)爭的主動權(quán)C.大大加速了第一次世界大戰(zhàn)的進(jìn)程D.使戰(zhàn)爭雙方力量對比發(fā)生根本變化答案:A解析:飛機、飛艇、毒氣彈、坦克等新式武器的出現(xiàn),造成大量人員傷亡,加劇了戰(zhàn)爭的慘烈程度,故A項正確。6.下圖中的站立者是美國總統(tǒng)威爾遜,他對鷹說道:“啊!我把你變成一只多么好的鴿子呀!”下列選項與這幅漫畫主題一致的是()美國的“中立”A.第一次世界大戰(zhàn)中,美國奉行中立政策B.第一次世界大戰(zhàn)后期,美國對德宣戰(zhàn)C.第一次世界大戰(zhàn)期間,美國提出建立國際聯(lián)盟的建議D.美國倡議召開華盛頓會議答案:B解析:漫畫中的橄欖枝和威爾遜話語中的鴿子象征和平,鷹是美國的象征?！拔野涯阕兂梢恢欢嗝春玫镍澴友健狈从吵雒绹偨y(tǒng)打著捍衛(wèi)和平、民主和自由的幌子,對德宣戰(zhàn),故A項錯誤,B項正確。材料與建立國聯(lián)沒有關(guān)系,且美國是在第一次世界大戰(zhàn)后的巴黎和會上提出建立國際聯(lián)盟的建議的,排除C項;美國總統(tǒng)倡議召開華盛頓會議與題干漫畫無關(guān),排除D項。7.1917年有一則啟事說:“每個自由之子,快來吧!把話傳過去,我們就要來了。拿起你的槍,亮給德國佬看,揚起旗幟吧,我們從來不畏艱難。我們不會回頭,直到戰(zhàn)爭終了。”這個啟事的背景是()A.俄國發(fā)生革命,共產(chǎn)黨號召群眾革命B.奧地利政局改變,號召人民抵抗德國C.英國決心參戰(zhàn),開始與德、奧等國作戰(zhàn)D.美國宣布參戰(zhàn),招募人民從軍入伍答案:D解析:根據(jù)“亮給德國佬看”,可知該國參加了協(xié)約國一方對德國作戰(zhàn)。根據(jù)時間“1917年”,可知這是美國參加協(xié)約國一方作戰(zhàn),招募人民從軍入伍,故D項正確。8.1918年,法國的領(lǐng)導(dǎo)人說道:“我只有一句話,我以法國人民的名義,以法蘭西共和國的名義,對回歸的阿爾薩斯—洛林表示一個完整的、不可分割的法蘭西的敬意?！睂崿F(xiàn)這一“回歸”的條約是()A.《九國公約》 B.《凡爾賽條約》C.《四國條約》 D.《五國條約》答案:B解析:第一次世界大戰(zhàn)前,法國與德國因阿爾薩斯—洛林等領(lǐng)土爭端積怨已久。第一次世界大戰(zhàn)后德國被迫簽訂《凡爾賽條約》,法國由此收回了阿爾薩斯—洛林,故B項正確。9.列寧指出,凡爾賽體系使世界十分之七的人口陷于被奴役的地位。這些奴役遍及全世界,受英國、法國、日本等一小撮國家的宰割。這表明該體系()A.加強了英國殖民帝國的地位B.帶有帝國主義的掠奪性C.形成了穩(wěn)定的國際關(guān)系秩序D.解決了法德之間的矛盾答案:B解析:列寧強調(diào)了凡爾賽體系強權(quán)政治的色彩,該體系是建立在對弱小國家奴役、掠奪基礎(chǔ)上的,B項正確。第一次世界大戰(zhàn)削弱了英國的殖民霸主地位,A項錯誤。凡爾賽體系矛盾重重,法德相互仇視,國際關(guān)系秩序并不穩(wěn)定,C、D兩項均錯誤。10.法國駐“印度支那”總督于1926年寫道:“這場用鮮血覆蓋了整個歐洲的戰(zhàn)爭……在距我們遙遠(yuǎn)的國度里喚起了一種獨立的意識。……在過去幾年中……一切都發(fā)生了變化?！鄙鲜霾牧戏从沉说谝淮问澜绱髴?zhàn)()A.引發(fā)了十月革命B.促進(jìn)了殖民地半殖民地國家和民族的覺醒C.促進(jìn)了和平主義思潮興起D.引發(fā)了歐洲各國的無產(chǎn)階級革命運動答案:B解析:根據(jù)題干材料“法國駐‘印度支那’總督”“在距我們遙遠(yuǎn)的國度里喚起了一種獨立的意識”,可知第一次世界大戰(zhàn)促進(jìn)了殖民地半殖民地國家和民族的覺醒,故選B項。11.從全球的角度來看,其主要意義恰恰在于開啟了歐洲霸權(quán)的削弱進(jìn)程。這一進(jìn)程至少表現(xiàn)在三個方面:經(jīng)濟(jì)衰落、政治危機和對殖民地的控制日益減弱。材料評述的是()A.第二次工業(yè)革命 B.第一次世界大戰(zhàn)C.俄國十月革命 D.巴黎和會答案:B解析:第一次世界大戰(zhàn)削弱了帝國主義和殖民主義力量,動搖了歐洲的世界優(yōu)勢地位,故B項正確。二、非選擇題12.閱讀材料,完成下面要求。材料“久無戰(zhàn)爭之國,其社會每呈凝滯之態(tài)。況近世文明諸國每經(jīng)一次戰(zhàn)爭,其社會、其學(xué)術(shù)進(jìn)步之速,每一新其面目?！敝袊凹尤霘W戰(zhàn)”,“出征軍人所得之知識及國內(nèi)因戰(zhàn)爭所獲之學(xué)術(shù)思想之進(jìn)步,必可觀也”;也是“得財政之援助(若緩賠款、大借款、改正關(guān)稅、輸出軍需之類),肅軍紀(jì)、理財政、興學(xué)獎業(yè)”的“千載一時之機會”;更可以借機促使黨派“捐棄私憤,互相提攜”,軍人“患難相依,泯其畛域”,從而消弭“黨爭逾軌”和軍閥混戰(zhàn)現(xiàn)象,最終推進(jìn)中國社會的發(fā)展進(jìn)步?！幾躁惇毿恪秾Φ峦饨弧犯鶕?jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,評述陳獨秀關(guān)于中國加入第一次世界大戰(zhàn)的觀點。參考答案:觀點:陳獨秀認(rèn)為中國參加第一次世界大戰(zhàn),可以推動社會的發(fā)展和進(jìn)步。評述:陳獨秀的觀點從國家利益、促進(jìn)中國社會發(fā)展的角度來看,具有合理性。參加第一次世界大戰(zhàn)促進(jìn)了民族覺醒,為中國人民選擇馬克思主義作為救國思想奠定了基礎(chǔ);有利于中國廢除不平等條約,提高國際地位。陳獨秀的觀點忽視了戰(zhàn)爭的非正義性和破壞性。參戰(zhàn)給中國人民帶來了動蕩和災(zāi)難;北洋軍閥借此進(jìn)行權(quán)力爭奪;日本在華勢力空前膨脹。13.閱讀材料,完成下列要求。材料一在巴黎和會上,美國主張吸收世界各國包括戰(zhàn)敗的德國加入國際聯(lián)盟;聯(lián)盟各會員國應(yīng)保證“領(lǐng)土完整和政治獨立”;如果發(fā)生領(lǐng)土爭端,國聯(lián)有權(quán)干預(yù),國聯(lián)應(yīng)負(fù)責(zé)處理戰(zhàn)敗國的殖民地。材料二《國際聯(lián)盟盟約》規(guī)定,國聯(lián)的主要機構(gòu)有會員國全體代表大會、國聯(lián)行政院和常設(shè)秘書處,每個會員國,包括自治領(lǐng)都擁有一票。材料三美國總統(tǒng)威爾遜簽署和約后,帶病在美國作了1萬千米的周游,到處兜售他的國聯(lián)方案,直到1919年10月中風(fēng)癱瘓。但是,參議院并不買賬,參議院共和黨領(lǐng)袖洛奇說