湘教版數(shù)學八年級教學計劃6篇

第第頁湘教版數(shù)學八班級教學計劃6篇湘教版數(shù)學八班級教學計劃篇1一、教材目標及要求：1、一元一次不等式（組）的重點是不等式的基天性質(zhì)，一元一次不等式（組）的解法及其運用，難點是不等式基天性質(zhì)的理解和運用，一元一次不等式（組）的運用。2、因式分解的重點是因式分解的四種基本方法，難點是快捷運用這四種方法。3、分式的重點是分式的四則運算，難點是分式的四則混算、解分式方程以及列分式方程解應用題。4、相像三角形的重點是成比例線段的概念及應用和相像三角形的性質(zhì)和判定，難點是快捷運用比例線段和相像三角形學問本領的培育。5、數(shù)據(jù)的收集與處理的重點是調(diào)查方法的運用，難點是幾個概念的理解、區(qū)分和應用。6、證明（一）的重點難點都是命題的推理認證二、教材分析：本學期教學內(nèi)容，共計六章。教研專區(qū)全新登場教學設計教學方法課題討論教育論文日常工作第一章是《一元一次不等式和一元一次不等式組》的緊要內(nèi)容是不等式的基天性質(zhì)，一元一次不等式（組）的解法及運用。第二章《分解因式》通過實在實例分析因式分解與整式的乘法之間的關系揭示分解因式的實質(zhì)，最后學習因式分解的幾種基本方法。第三章《分式》本章通過分數(shù)的有關性質(zhì)回顧建立了分式的概念、性質(zhì)和運算法則，并在此基礎上學習了分式化簡求值、解分式方程及列分式方程解應用題。第四章《相像圖形》本章通過兩條線段的比和成比例線段等概念的學習，全面探究的相像三角形、相像多邊形的性質(zhì)與識別方法。第五章《數(shù)據(jù)的收集與處理》緊要是概念的理解與運用。第六章《證明（一）》本章的緊要內(nèi)容是命題的相關概念、分類及運用。三、同學情況分析：八班級是九年義務教育的緊要學段，也是中學學習過程中的關鍵時期，學習基礎的好壞，直接影響著將來能否升學。我所帶的班，相對數(shù)學而言，課堂氣氛有時好，有時又不容樂觀，相當一部分同學學習意識淡漠，態(tài)度不端正，基礎較差，還有很大的提高空間。四、措施：1、認真做好教育教學各方面工作。研討課標，研討教材；認真?zhèn)湔n、上課；認真批發(fā)作業(yè)，適時輔導。2、激發(fā)同學的學習喜好。重視創(chuàng)設教學情景，發(fā)揮教學設計的教育性，培育認同感和成就感，盡可能發(fā)揮同學的學習喜好。3、加強學習習慣培育。陶行知說：教育就是培育習慣，有助于同學穩(wěn)定提高學習成績，發(fā)揮同學的非智力因素，彌補智力上的不足。湘教版數(shù)學八班級教學計劃篇2一、教材分析以《中學數(shù)學新課程標準》為依據(jù)，立足課本，本學期介紹二次根式、勾股定理、平行四邊形、一次函數(shù)和數(shù)據(jù)的分析五章內(nèi)容。本冊書的5章內(nèi)容涉及《數(shù)學課程標準》中“數(shù)與代數(shù)”“空間與圖形”“統(tǒng)計與概率”“實踐與綜合應用”四個領域的內(nèi)容。其中對于“實踐與綜合應用”領域的內(nèi)容，本冊書布置了課題學習，并在每一章的最后布置了2～3個數(shù)學活動，通過這些課題學習和數(shù)學活動落實“實踐與綜合應用”的要求。這5章大體上接受相近內(nèi)容相對集中的方式布置，第十六章、十九章基本屬于“數(shù)與代數(shù)”領域，第十七章、十八章基本屬于“空間與圖形”領域，最后一章是“統(tǒng)計與概率”領域，這樣布置有助于加強學問間的縱向聯(lián)系。在各章實在內(nèi)容的編寫中，又特別注意加強各領域之間的橫向聯(lián)系。二、學情分析1.進一步加強基礎學問的數(shù)學教學，培育學習好習慣每次數(shù)學考試，基礎學問的考察占大比重。但即使是平常比較好的同學，也常常在基礎題上失分。所以，在以后的教學中，要夯實基礎，做到每個同學都把握好基礎題不失分。培育好的解題習慣，勤于思考，多學善問。2.加強同學的數(shù)感在數(shù)學教學中，培育同學對數(shù)字的敏感本領。譬如，在化簡二次根式時，就極大地運用了數(shù)感，無形中提高了做題的速度。其次，數(shù)感的培育，有利于同學對本身所做題目的感性檢驗，加添同學做題的正確率，有助于提高同學的審題本領，做到選擇題“快，準，好”。3.培育同學的初步的邏輯推理和抽象思考等基本的數(shù)學本領部分同學缺乏空間想象本領，而這一本領對學習數(shù)學是特別緊要的，對今后高中學好空間幾何起著舉足輕重的作用。另外，數(shù)學就是一門邏輯性極強的科學，應著力培育同學的數(shù)學邏輯性，有助于同學做好證明題和大體步驟的完整解答。三、教材目標及要求：1、二次根式的重點是二次根式的性質(zhì)及運算，難點是二次根式的化簡及運算。2、勾股定理：會用勾股定理和逆定理解決實際問題。3、平行四邊形的重點是平行四邊形的定義、性質(zhì)和判定，難點是平行四邊形與各種特別平行四邊形之間的聯(lián)系和區(qū)分以及中心對稱。4、一次函數(shù)緊要學習一次函數(shù)及其三種表達方式，包含正比例函數(shù)、一次函數(shù)的概念、圖象、性質(zhì)和應用。學會用函數(shù)的觀點認得一元一次方程、一元一次不等式及二元一次方程組。本章重點內(nèi)容是正比例函數(shù)、一次函數(shù)的概念、圖象和性質(zhì)。教學難點是培育同學初步形成數(shù)形結(jié)合的思維模式。5、數(shù)據(jù)的分析四、教學常規(guī)落實嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到早退，積極參加各項活動及學習，團結(jié)協(xié)作。細心備課，備教材備同學，緊密生活實際和同學實際，整合教學資源，運用好多媒體教學，利用一切可以利用的有利因素，為教學服務。上好每一節(jié)課，依據(jù)同學實際合理利用教學資源，上好每一節(jié)課。布置作業(yè)做到有的放矢，有針對性，有層次性。認真批改作業(yè)。同時對同學的作業(yè)批改適時、有效，分析并記錄同學的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程顯現(xiàn)的問題作出適時反饋，針對作業(yè)中的問題確定個別輔導的同學，并對他們進行適時的引導。積極做好學困生轉(zhuǎn)化工作。對學習過程中有困難的同學，適時予以幫忙，幫忙他們找到應對措施，幫忙他們渡過難關。五、深入業(yè)務學習認真學習業(yè)務理論，并做好一周一次的業(yè)務筆記，提高本身的理論水平，豐富本身的業(yè)務學問；積極參加一切課題討論活動，敢想敢干，敢于創(chuàng)新，不怕失敗。在學習策略上適時引導同學，培育思維，方法技巧，提升本領。適時對教學活動作出反思，每周寫出一至兩個教學反思，真正體會本身的優(yōu)缺點，做到有的放矢，進一步提高本身。充分備好每個教案，做到備同學，備教材。發(fā)揮多媒體教學優(yōu)勢，積極利用和制作課件，提高本身電化教學本領。六、教學措施：1、認真學習教育教學理論，結(jié)合落實課標理念。將學講練和諧的課堂教學模式滲透于教學。讓同學通過察看、思考、探究、討論、歸納，自動地進行學習。改進教學方法，充分利用多媒體，實物等創(chuàng)設情景進行教學，力求課堂教學的多樣化、生活化和開放化，師生互動、生生互動，構建高效課堂。運用新課程標準的理念引導教學，積極更新教育理念，掛念珍惜同學，公正對待同學。2、培育同學喜好和良好習慣。喜好是最好的老師，激發(fā)同學的喜好，給同學適時介紹數(shù)學家，數(shù)學史，數(shù)學趣題，增補數(shù)學相應課外思考題，擴充資源，通過各種途徑培育同學的喜好。教育關鍵就是培育習慣，良好的學習習慣有助于同學穩(wěn)步提高學習成績，進展同學的非智力因素，促進學習喜好與良好習慣培育。3、創(chuàng)設和諧教學氛圍。引導同學積極參加學問的構建，營造民主和諧、公正、自主、探究、合作、交流、共享發(fā)覺歡快的高效的學習課堂，讓同學體會學習的歡快，享受學習。4、關注同學情感態(tài)度、學習方法、目標實施。引導同學積極歸納解題規(guī)律，引導同學一題多解，通過變式訓練，培育同學透過現(xiàn)象看本質(zhì)，提高同學舉一反三的本領。充分利用現(xiàn)實世界中的實物原型進行教學，呈現(xiàn)豐富多彩的幾何世界；重視概念間的聯(lián)系，在對比中加深理解，重視幾何語言的培育和訓練。提高同學素養(yǎng)，培育同學的發(fā)散創(chuàng)新思維，提高學習效率，做到事半功倍。5、做好課題討論。促進同學自主、合作，探究學習，把同學帶入討論學習中，學會探究，合作，自主學習，拓展同學的學問面，培育喜好，提高本領。開展豐富多彩的課外活動，課外調(diào)查，操作實踐，以優(yōu)帶差，培育同學探究合作本領，師生共同提高。6、實行分層教學。關注各類同學，作業(yè)分類分層布置，因人而異，課堂上照料好各類同學。發(fā)揮優(yōu)生的幫扶作用，打牢基礎學問，提升每一個同學的本領。湘教版數(shù)學八班級教學計劃篇3本學期我擔負初二班級（267）、（268）班的數(shù)學教學工作，八班級的數(shù)學教學任務特別重，既要完成新課的教學任務，又要復習初一數(shù)學學問。同時要補差補缺，做好同學的思想工作，所以在訂立八班級的教學計劃時，確定要注意時間的布置，同時把握好教學進度。一、學情分析通過對上學期幾次檢測和期末考試分析，發(fā)覺（267）、（268）班同學存在很嚴重的兩極分化。一方面是平常成績比較突出的同學基本上把握了學習數(shù)學的方法和技巧，對學習數(shù)學喜好深厚。另一方面是相當一部分同學由于各種原因，數(shù)學已經(jīng)落下很多學問，部分同學已失去了學習數(shù)學的喜好。從期末考試成績可以看出，這兩個班整體有所下降，高分下降，低分加添。其中100分以上的，兩個班各只有2人，比中考每班10人退步很多。另外，267班還有兩位同學數(shù)學期末考試竟然考0分。二、引導思想以《中學數(shù)學新課程標準》為準繩，連續(xù)深入開展新課程教學改革。以提高同學中考成績?yōu)閱⒊厅c，重視培育同學的基礎學問和基本技能，提高同學解題答題的本領和邏輯推理本領。同時完成八班級下冊數(shù)學教學任務。三、教學目標學問技能目標:把握直角三角形概念、性質(zhì)及判定和應用。理解角平分線的性質(zhì)。理解四邊形的概念，理解平行四邊形的概念和性質(zhì)。理解矩形、菱形和正方形的概念及性質(zhì)，能用矩形、菱形、正方形的性質(zhì)和判定解決實際問題。把握圖形與坐標，會在平面直角坐標系里表示點的坐標。理解正比例函數(shù)和一次函數(shù)的概念、性質(zhì)并會畫圖，能利用函數(shù)圖像解方程（組）及不等式等；把握整式的乘除和因式分解的運算。本領目標:培育同學的察看、探究、推理、歸納的本領，進展同學合情推理本領、邏輯推理本領和推理認證表達本領，提高學問綜合應用本領。態(tài)度情感目標:進一步感受數(shù)學與日常生活密不可分的聯(lián)系，同時對同學進行辯證唯物主義世界觀教育。四、教材分析第一章直角三角形:本章緊要內(nèi)容是直角三角形的概念、性質(zhì)及直角三角形的判定方法。同時學會如何利用直角三角形進行解決實際問題。第二章四邊形本章的緊要內(nèi)容是把握各種四邊形的概念、性質(zhì)、判定及它們之間的關系并能應用相關學問進行證明和計算。本章的重點是平行四邊形的定義、性質(zhì)和判定。難點是平行四邊形與各種特別平行四邊形之間的聯(lián)系和區(qū)分。本章的教學內(nèi)容聯(lián)系比較緊密，討論問題的思路和方法也仿佛，推理論證的難度也不大，教學中要注意用“集合”的思想，分清四邊形的從屬關系，梳理它們的性質(zhì)和判定方法。第三章：圖形與坐標學習了平面直角坐標系，使得平面上的點與有序?qū)崝?shù)對一一對應，為學習函數(shù)及通過直角坐標系討論幾何問題供應了討論工具。本章包含了數(shù)形結(jié)合和分類討論的思想方法，學會了對數(shù)學概念進行分類的標準，這些學問在今后學習函數(shù)、分式、一元二次方程、解三角形及在物理等自然科學中有著特別廣泛的應用。本章的重點是及難點是平方根、立方根概念及性質(zhì)、平面直角坐標系中由點寫出坐標及依坐標找點。第四章：一次函數(shù)：本章的緊要內(nèi)容包含函數(shù)的概念和函數(shù)關系的三種表示法；一次函數(shù)圖象及性質(zhì)；建立一次函數(shù)的模型。本章學習一次函數(shù)性質(zhì)及應用是函數(shù)學習的入門，也是進一步學習的基礎，通過討論變量之間的關系，能使我們進一步端詳已有的代數(shù)式、方程、不等式學問及其聯(lián)系，加強綜合應用學問的意識，提高分析問題和解決問題的本領。在教材中供應了大量的現(xiàn)實生活問題，把函數(shù)的學習置于實在情境之中，使同學感知實際問題中數(shù)量之間相互依存的關系，可以用數(shù)學學問去描述探究并討論其變動規(guī)律。本章的重點是一次函數(shù)的概念、一次函數(shù)的圖象和性質(zhì)。難點是對函數(shù)的意義的理解和建立一次函數(shù)模型。第五章：頻數(shù)與頻率：本章緊要內(nèi)容包含頻數(shù)和頻率概念及應用；數(shù)據(jù)組的頻數(shù)分布及分布表和直方圖；簡單的統(tǒng)計數(shù)據(jù)的整理。本章供應了生動豐富的生活素材，將各個概念的學習置于實在情境之中，使同學體會到數(shù)學來源于生活又服務于生活，進一步進展同學學數(shù)學、愛數(shù)學、用數(shù)學的本領；另外本章學問有較大的應用價值，薈萃了很多數(shù)學思維方法與規(guī)律，且包含了較諳習的數(shù)形結(jié)合的數(shù)學思想及未接觸過的統(tǒng)計思想；用樣本會計總體。本章的重點是頻數(shù)和頻率概念及數(shù)據(jù)組的頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖，難點是編制頻數(shù)分布表與繪制頻數(shù)分布直方圖。五、教學措施1、細心備課，設置好每個教學情境，激發(fā)同學學習喜好和欲望。深入淺出，幫忙同學理解各個學問點，突出重點，講透難點。2、加強對同學課后的輔導，尤其是中等生和后進生的基礎學問的輔導，提高他們的解題作答本領和正確率。3、細心組織單元測試，認真分析試卷中暴露出來的問題，并對其中大多數(shù)同學存在的問題集中進行分析與講解，力求透徹。對于少部分同學存在的問題進行小組輔導，突破難點。4、做好同學的思想教育工作，促進同學學習的積極性，從而提高同學的學習成績。六、教學布置及進度：教學內(nèi)容時間第1章：直角三角形約15課時第2章：四邊形約25課時期中復習、檢測約5課時第3章：圖形與坐標，約10課時第4章：一次函數(shù)，約15課時第5章：數(shù)據(jù)的頻數(shù)分布約8課時期末復習、檢測約6課時湘教版數(shù)學八班級教學計劃篇4一、引導思想堅持教育科學的進展觀，積極貫徹執(zhí)行教育局和學校提出的實在目標和要求,全面貫徹落實教育方針，以同學為本，以同學的終身進展為目標，全面深入貫徹和落實素養(yǎng)教育，構建高效課堂。搭配學校達成安全學校和家長充足學校的辦學愿望。積極深入探究分組合作學習方式，關愛同學，公正對待同學，放眼于同學終身本領培育，把同學培育成適應將來社會進展的有用的棟梁之材。通過數(shù)學課的教學，使同學學習現(xiàn)代科技所必需的數(shù)學基本學問和基本技能；努力培育同學的運算本領、邏輯思維本領，合作探究本領，以及分析問題和解決問題的本領。二、教材分析本學期的教學內(nèi)容共計五章：第十二章數(shù)的開方由平方根和立方根開始，進而學習實數(shù)的相關學問。第十三章整式的整除緊要介紹了冪運算、整式的乘法和除法、乘法公式、因式分解幾個基本的運算，緊要培育和提高同學的運算本領。第十四章勾股定理緊要探究勾股定理及其應用，以培育同學的形象思維、模型的建立為主。第十五章平移與旋轉(zhuǎn)緊要介紹了圖形的基本改換，讓同學在實際操作中探究總結(jié)規(guī)律。第十六章平行四邊形的認得介紹了平行四邊形的性質(zhì)特征以及幾類特別的平行四邊形，使同學對幾何學有了初步的認得。三、教學目標落實通過三維目標（學問與技能目標、過程與方法（數(shù)學思考與解決問題）目標、情感與態(tài)度目標）的落實最后實現(xiàn)本領的培育。研討教材，突破重點、難點，捉住關鍵，深入了解同學，激發(fā)同學積極性，因人而宜，訂立課堂上有效的輔導、教學方案，使課堂教學更生動有趣味味，使同學參加到數(shù)學活動中來。四、教學常規(guī)落實嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到早退，積極參加各項活動及學習，團結(jié)協(xié)作。細心備課，備教材備同學，緊密生活實際和同學實際，整合教學資源，運用好多媒體教學，利用一切可以利用的有利因素，為教學服務。上好每一節(jié)課，依據(jù)同學實際合理利用教學資源，上好每一節(jié)課。布置作業(yè)做到有的放矢，有針對性，有層次性。認真批改作業(yè)。同時對同學的作業(yè)批改適時、有效，分析并記錄同學的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程顯現(xiàn)的問題作出適時反饋，針對作業(yè)中的問題確定個別輔導的同學，并對他們進行適時的引導.積極做好學困生轉(zhuǎn)化工作。對學習過程中有困難的同學，適時予以幫忙，幫忙他們找到應對措施，幫忙他們渡過難關。五、深入業(yè)務學習認真學習業(yè)務理論，并做好一周一次的業(yè)務筆記，提高本身的理論水平，豐富本身的業(yè)務學問；積極參加一切課題討論活動，敢想敢干，敢于創(chuàng)新，不怕失敗。在學習策略上適時引導同學，培育思維，方法技巧，提升本領。適時對教學活動作出反思，每周寫出一至兩個教學反思，真正體會本身的優(yōu)缺點，做到有的放矢，進一步提高本身。充分備好每個教案，做到備同學，備教材，每周適時上傳四個教案和四個課時作業(yè)。發(fā)揮多媒體教學優(yōu)勢，積極利用和制作課件，提高本身電化教學本領。六、將多媒體滲透于教學充分利用課件，提高課堂效率，突破教學難點。使教學清楚化，精準化，條理化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深入淺出。特別注意調(diào)動同學的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)同學的主觀能動作用，使同學積極參加，給同學供應呈現(xiàn)自我的平臺，使不同層次同學都得到提高。七、提高學科教育質(zhì)量的緊要措施：1、認真學習教育教學理論，結(jié)合落實課標理念。將合作分組教學的課堂教學模式滲透于教學。讓同學通過察看、思考、探究、討論、歸納，自動地進行學習。改進教學方法，充分利用多媒體，掛圖，實物等創(chuàng)設情景進行教學，力求課堂教學的多樣化、生活化和開放化，師生互動、生生互動，構建高效課堂。運用新課程標準的理念引導教學，積極更新教育理念，掛念珍惜同學，公正對待同學。2、培育同學喜好和良好習慣。喜好是最好的老師，激發(fā)同學的喜好，給同學適時介紹數(shù)學家，數(shù)學史，數(shù)學趣題，增補數(shù)學相應課外思考題，擴充資源，通過各種途徑培育同學的喜好。教育關鍵就是培育習慣，良好的學習習慣有助于同學穩(wěn)步提高學習成績，進展同學的非智力因素，促進學習喜好與良好習慣培育。3、創(chuàng)設和諧教學氛圍。引導同學積極參加學問的構建，營造民主和諧、公正、自主、探究、合作、交流、共享發(fā)覺歡快的高效的學習課堂，讓同學體會學習的歡快，享受學習。引導同學寫小論文，寫復習提綱，使學問來源于同學的構造。4、關注同學情感態(tài)度、學習方法、目標實施。引導同學積極歸納解題規(guī)律，引導同學一題多解，通過變式訓練，培育同學透過現(xiàn)象看本質(zhì)，提高同學舉一反三的本領。充分利用現(xiàn)實世界中的實物原型進行教學，呈現(xiàn)豐富多彩的幾何世界；強調(diào)同學的動手操作和自動參加，讓他們在察看、操作、想象、交流等活中認得圖形，進展空間觀念；重視概念間的聯(lián)系，在對比中加深理解，重視幾何語言的培育和訓練。提高同學素養(yǎng)，培育同學的發(fā)散創(chuàng)新思維，提高學習效率，做到事半功倍。5、做好課題討論。促進同學自主、合作，探究學習，把同學帶入討論學習中，學會探究，合作，自主學習，拓展同學的學問面，培育喜好，提高本領。開展豐富多彩的課外活動，開展對奧數(shù)題的討論，課外調(diào)查，操作實踐，以優(yōu)帶差，培育同學探究合作本領，師生共同提高。6、實行分層教學。關注各類同學，布置作業(yè)設置a、b、c三等，分類分層布置，因人而異，課堂上照料好好、中、待轉(zhuǎn)化三類同學。發(fā)揮優(yōu)生的幫扶作用，打牢基礎學問，提升每一個同學的本領。湘教版數(shù)學八班級教學計劃篇5一、引導思想在教學中努力推動九年義務教育，落實新課改，體現(xiàn)新理念，培育創(chuàng)新精神。通過數(shù)學課的教學，使同學切實學好從事現(xiàn)代化建設和進一步學習現(xiàn)代化科學技術所必需的數(shù)學基本學問和基本技能；努力培育同學的運算本領、邏輯思維本領，以及分析問題和解決問題的本領。二、學情分析本期我連續(xù)授八（二）班數(shù)學，本班同學數(shù)學成績兩極分化比較嚴重，不少同學基礎很差，問題較嚴重。在上學期鎮(zhèn)組織的期末統(tǒng)考中，本班數(shù)學只是位列中上游，要在本期獲得理想成績，師生需加倍努力，補缺補差，重視方法，夯實基礎。三、教材分析本學期教學內(nèi)容共計五章，學問的前后聯(lián)系，教材的教學目標，重、難點分析如下：第十六章二次根式本章是在數(shù)的開方的基礎上打開的，是算術平方根概念的抽象與擴展。本章的重點是二次根式的化簡和運算，難點是正確理解二次根式的性質(zhì)和運算法則的合理性。第十七章勾股定理直角三角形是一種特別的三角形，它有很多緊要的性質(zhì)，如兩個銳角互余，30度角所對的直角邊等于斜邊的一半，本章所討論的勾股定理，也是直角三角形的性質(zhì)，而且是一條特別緊要的性質(zhì)，本章分為兩節(jié)，第一節(jié)介紹勾股定理及其應用，第二節(jié)介紹勾股定理的逆定理。第十八章平行四邊形本章的緊要內(nèi)容是認得平行四邊形及幾種特別的四邊形，通過對圖形的操作或度量，讓同學直觀認得圖形的性質(zhì)，通過逆命題的猜想、操作驗證和邏輯推理的證明等過程，讓同學理解并把握幾種圖形的判定方法，提高數(shù)學思維本領。第十九章一次函數(shù)教研專區(qū)全新登場教學設計教學方法課題討論教育論文日常工作本章的緊要內(nèi)容是函數(shù)的基本學問，以及一次函數(shù)的圖象、性質(zhì)和簡單應用。函數(shù)是數(shù)學中緊要的基本概念之一，它揭示了現(xiàn)實世界中數(shù)量相互依存和變動的實質(zhì)，是刻畫和討論現(xiàn)實世界變動規(guī)律的緊要模型。本章是學習函數(shù)的入門，也是進一步學習函數(shù)的基礎。第二十章數(shù)據(jù)的分析本章緊要討論平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)以及極差、方差等統(tǒng)計量的統(tǒng)計意義，學習如何利用這些統(tǒng)計量分析數(shù)據(jù)的集中趨勢和離散情況，并通過討論如何用樣本的平均數(shù)和方差估量總體的平均數(shù)和方差，進一步體會用樣本估量總體的思想。湘教版數(shù)學八班級教學計劃篇6一、學情分析從上學期的期末考試來看，本班無論優(yōu)秀率還是合格率都有不小的退步。優(yōu)秀率僅僅只有13%，而合格率也只達到40%，兩極分化的現(xiàn)象再一次增大，與我預期的目標有較大的差距。通過調(diào)閱同學的試卷，發(fā)覺同學在學問運用上很不嫻熟，特別是對于解答綜合性習題時欠缺快捷性。二、引導思想堅持黨的教育方針，結(jié)合《中學數(shù)學新課程標準》，依據(jù)同學實際情況，積極開展課堂教學改革，提高課堂教學效率，向45分鐘要質(zhì)量。一方面鞏固同學的基礎學問，另一方面提高同學運用學問的本領。特別是訓練同學的探究思維本領，和發(fā)散式思維模式，提高同學學問運用的本領。并通過本學期的課堂教學，完成八班級下冊的數(shù)學教學任務。三、教材目標及要求：1、二次根式的重點是二次根式的運算，難點是根式四則混算及實際應用。2、勾股定理：會用勾股定理和逆定理解決實際問題。其性質(zhì)解決一些實際問題。3、一次函數(shù)的重點是把握一次函數(shù)的概念、性質(zhì)，理解變量與常量的辯證關系，進一步認得數(shù)形結(jié)合的思維方法，并利用4、平行四邊形的重點是平行四邊形的定義、性質(zhì)和判定，難點是平行四邊形與各種特別平行四邊形之間的聯(lián)系和區(qū)分以及中心對稱。要求：學問技能目標：把握二次根式的概念、性質(zhì)及計算；把握勾股定理及其逆定理；探究平行四邊形、特別四邊形及梯形、等腰梯形性質(zhì)與判定；學習一次函數(shù)的圖像、性質(zhì)與應用；會分析數(shù)據(jù)并從中取得