小學(xué)慶端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)范本

第頁共頁小學(xué)慶端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)范本活動(dòng)總結(jié)：小學(xué)慶端午節(jié)活動(dòng)一、活動(dòng)背景：為了傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，加深學(xué)生對(duì)端午節(jié)的認(rèn)識(shí)和了解，激發(fā)他們對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛和興趣，學(xué)校開展了一系列慶端午節(jié)的活動(dòng)。通過這些活動(dòng)，學(xué)生們通過親身參與，感受和體驗(yàn)了端午節(jié)的文化底蘊(yùn)，學(xué)到了很多有關(guān)端午節(jié)的知識(shí)。二、活動(dòng)過程：1.班級(jí)集會(huì)在端午節(jié)到來之際，各班開展了班級(jí)集會(huì)活動(dòng)。在集會(huì)上，班主任向?qū)W生講解了端午節(jié)的由來、習(xí)俗、食物等相關(guān)內(nèi)容，并鼓勵(lì)同學(xué)們將這些傳統(tǒng)文化傳承下去。學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)中感受到了文化的獨(dú)特魅力，激發(fā)了他們對(duì)端午節(jié)的興趣。2.手工制作為了讓學(xué)生們更加深入地了解端午節(jié)，增加他們對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)，學(xué)校組織了手工制作活動(dòng)。學(xué)生們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，用彩紙、竹簽等材料制作了各種各樣的端午節(jié)手工藝品，如粽子、艾草人、五彩線等。通過親自動(dòng)手制作，學(xué)生們更加直觀地感受到了端午節(jié)的氛圍，也鍛煉了他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。3.傳統(tǒng)美食制作端午節(jié)少不了的當(dāng)然是粽子。為了讓學(xué)生們親手制作和品嘗到傳統(tǒng)的粽子，學(xué)校組織了粽子制作活動(dòng)。學(xué)生們學(xué)習(xí)了制作粽子的步驟和方法，并親自動(dòng)手包制了粽子。在制作過程中，學(xué)生們互幫互助，團(tuán)隊(duì)合作，共同完成了任務(wù)。通過這個(gè)活動(dòng)，學(xué)生們不僅學(xué)會(huì)了制作粽子，還加深了對(duì)粽子的了解和喜愛。4.品嘗傳統(tǒng)美食在活動(dòng)進(jìn)行的過程中，學(xué)校特地準(zhǔn)備了豐盛的端午節(jié)傳統(tǒng)美食供學(xué)生們品嘗。學(xué)生們品嘗了各種口味的粽子，如咸香肉粽、甜香粽子、豆沙粽子等。通過品嘗，學(xué)生們不僅感受到了粽子的美味，還了解了不同地區(qū)的粽子風(fēng)味。5.傳統(tǒng)競技活動(dòng)傳統(tǒng)的端午節(jié)少不了的當(dāng)然是龍舟比賽和踏青。學(xué)校在操場上舉行了小型的龍舟比賽活動(dòng)。學(xué)生們分成不同的隊(duì)伍，揮動(dòng)著扁擔(dān)，載歌載舞地劃著假想的龍舟。他們盡情地發(fā)揮自己的想象和創(chuàng)造力，展示了團(tuán)隊(duì)合作的精神。在踏青活動(dòng)中，學(xué)生們穿著傳統(tǒng)的漢服，一起欣賞美麗的自然景色，感受大自然的美好。同時(shí)，他們還學(xué)習(xí)了一些與端午節(jié)有關(guān)的民俗活動(dòng)，如插艾草、掛香包等，增加了他們對(duì)傳統(tǒng)文化的了解。三、活動(dòng)成果：通過這一系列的慶端午節(jié)活動(dòng)，學(xué)生們?cè)诟惺芎腕w驗(yàn)中學(xué)到了很多有關(guān)端午節(jié)的知識(shí)，增加了對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和理解。他們不僅了解了端午節(jié)的起源和習(xí)俗，還學(xué)習(xí)了制作粽子的方法，參與了龍舟比賽，品嘗了傳統(tǒng)美食等。這些活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生們對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛和興趣，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造力、動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。同時(shí)，通過這些活動(dòng)，學(xué)生們也增加了對(duì)民族傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感，培養(yǎng)了他們的民族文化自信心。這對(duì)于他們的身心健康和全面發(fā)展都起到了積極的促進(jìn)作用。四、活動(dòng)反思：盡管這次慶端午節(jié)的活動(dòng)取得了一定的成效，但也存在一些不足之處。首先，活動(dòng)的宣傳準(zhǔn)備不充分，學(xué)生們對(duì)活動(dòng)的了解和參與度還有待提高。其次，活動(dòng)的內(nèi)容設(shè)計(jì)應(yīng)更貼近學(xué)生生活，更注重培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力。最后，活動(dòng)的組織和管理也需要進(jìn)一步完善，確保每個(gè)環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行。五、活動(dòng)展望：慶端午節(jié)的活動(dòng)是學(xué)校文化教育工作的一部分，今后我們將進(jìn)一步加強(qiáng)這方面的工作。通過更加豐富多彩的活動(dòng)形式，提高學(xué)生們對(duì)端午節(jié)的認(rèn)識(shí)和了解。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的宣傳和教育，提高活動(dòng)的參與度和效果。通過這一系列的活動(dòng)，希望能夠不斷激發(fā)學(xué)生們對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛和興趣，讓他們更好地理解和傳承中華民族的傳統(tǒng)文化，為繼承和發(fā)展中華文化作出自己的努力。小學(xué)慶端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)范本（二）慶端午節(jié)是每年小學(xué)中舉辦的一項(xiàng)重要活動(dòng)，旨在豐富學(xué)生的課外生活，增強(qiáng)他們對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和理解。今年，我們小學(xué)慶端午節(jié)的活動(dòng)再次取得了圓滿成功。首先，我們組織了一場精彩的端午節(jié)文化知識(shí)競賽。通過這個(gè)競賽，學(xué)生們不僅可以鞏固和拓展他們的端午節(jié)相關(guān)知識(shí)，還可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和競爭意識(shí)。競賽分為多個(gè)環(huán)節(jié)，包括選擇題、填空題、判斷題等，題目內(nèi)容涵蓋了端午節(jié)的起源、習(xí)俗、傳說等各個(gè)方面。學(xué)生們積極參與，積極答題，展現(xiàn)了他們的才華和智慧。其次，我們舉辦了傳統(tǒng)食品制作比賽。在這項(xiàng)比賽中，學(xué)生們可以選擇自己喜歡的傳統(tǒng)食品，如粽子、艾葉餅等，然后在老師的指導(dǎo)下親自動(dòng)手制作。通過親自動(dòng)手參與制作，學(xué)生們可以更好地了解傳統(tǒng)食品的制作過程，增強(qiáng)他們對(duì)傳統(tǒng)文化的體驗(yàn)和感受。比賽結(jié)束后，學(xué)生們的作品被評(píng)為了味道和外觀等多個(gè)方面，并進(jìn)行了展示和品嘗。此外，我們還組織了一場粽子包裝藝術(shù)展覽。在這個(gè)展覽中，學(xué)生們展示了他們自己制作的粽子，并為粽子設(shè)計(jì)了各種各樣的包裝，展示了他們的創(chuàng)意和想象力。展覽的主題圍繞著端午節(jié)的傳統(tǒng)元素，如龍舟、艾草、五彩絲線等，給觀眾帶來了充滿節(jié)日氣氛的視覺盛宴。為了讓學(xué)生們更加深入地了解端午節(jié)的傳統(tǒng)文化，我們還特別邀請(qǐng)了一位專家給學(xué)生們進(jìn)行了一場關(guān)于端午節(jié)歷史和傳說的講座。專家通過生動(dòng)的講述和豐富的圖片資料，為學(xué)生們講解了端午節(jié)的來歷和發(fā)展，讓他們更加全面地認(rèn)識(shí)了這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的意義和價(jià)值。最后，我們組織了一場籃球比賽，以慶祝端午節(jié)的到來?；@球是中國傳統(tǒng)的體育運(yùn)動(dòng)之一，也是小學(xué)生們喜愛的運(yùn)動(dòng)之一。通過籃球比賽，學(xué)生們可以鍛煉身體，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，同時(shí)也能感受到端午節(jié)的歡樂氣氛。通過以上一系列的慶端午節(jié)活動(dòng)，我們既讓學(xué)生們度過了一個(gè)歡樂且有意義的節(jié)日，又加深了他們對(duì)傳統(tǒng)文化的了解和認(rèn)同。同時(shí)，這些活動(dòng)也為學(xué)生們提供了展示自己才華和創(chuàng)造力的機(jī)會(huì)，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)和參與的興趣。相信通過這次活動(dòng)的舉辦，學(xué)生們對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣會(huì)更加濃厚，對(duì)我國的傳統(tǒng)傳承和發(fā)展有更深入的理解和思考。小學(xué)慶端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)范本（三）標(biāo)題：快樂端午節(jié)，快樂成長——小學(xué)慶端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)一、活動(dòng)背景及目的端午節(jié)是中華民族傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，既有著豐富的歷史文化內(nèi)涵，又是民眾文化生活中重要的一部分。為了讓學(xué)生更好地了解端午節(jié)的來歷和習(xí)俗，感受中華文化的博大精深，同時(shí)增進(jìn)班級(jí)之間的交流與合作，我們特地組織了一場慶端午的活動(dòng)。活動(dòng)目的如下：1、激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣，培養(yǎng)他們對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛和尊重；2、加深學(xué)生對(duì)端午節(jié)的理解和記憶，使其能夠主動(dòng)參與和傳承這一節(jié)日；3、促進(jìn)班級(jí)之間的交流和合作，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神和互助精神。二、活動(dòng)內(nèi)容及安排1、主題講座為了讓學(xué)生對(duì)端午節(jié)有更全面的了解，我們邀請(qǐng)了學(xué)校史料文化研究中心的老師來給學(xué)生進(jìn)行主題講座。講座內(nèi)容包括端午節(jié)的來歷、起源、傳統(tǒng)習(xí)俗和象征物品等，引起學(xué)生對(duì)端午節(jié)的興趣，并使他們對(duì)端午節(jié)的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。2、制作粽子學(xué)生們?cè)诎嗉?jí)里分成若干小組，每個(gè)小組自己制作粽子。老師在前期為學(xué)生做了一次簡單的示范，然后學(xué)生們根據(jù)示范自己操作。學(xué)生們自備材料，班級(jí)統(tǒng)一提供竹葉和繩子。通過制作粽子的活動(dòng)，學(xué)生們體驗(yàn)了傳統(tǒng)手藝，增強(qiáng)了班級(jí)合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。3、傳統(tǒng)游戲在活動(dòng)的最后，我們安排了一些傳統(tǒng)的端午節(jié)游戲，如踩高蹺、劃龍舟等。學(xué)生們分成小組進(jìn)行比賽，激發(fā)了他們的競爭意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。同時(shí)，通過這些游戲，學(xué)生們更好地感受到了端午節(jié)的歡樂氛圍，增加了對(duì)傳統(tǒng)游戲的興趣。三、活動(dòng)效果及體會(huì)通過這次慶端午節(jié)活動(dòng)，我們?nèi)〉昧艘韵鲁晒?、學(xué)生們對(duì)端午節(jié)的了解更加深入。通過主題講座，學(xué)生們對(duì)端午節(jié)的起源、傳統(tǒng)習(xí)俗等有了更加深入的了解，對(duì)傳統(tǒng)文化表現(xiàn)出濃厚的興趣。2、學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)合作能力得到了鍛煉。在制作粽子的過程中，學(xué)生們需要分工合作，相互協(xié)助，通過這個(gè)活動(dòng)，學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)合作能力得到了鍛煉和提升。3、班級(jí)之間的交流和合作得到了增強(qiáng)?；顒?dòng)中，學(xué)生們分成小組進(jìn)行粽子制作和傳統(tǒng)游戲，通過與不同班級(jí)的學(xué)生合作，增加了班級(jí)之間的交流和合作，促進(jìn)了班級(jí)氛圍的建設(shè)。4、學(xué)生們的傳統(tǒng)手藝得到了傳承。通過親自制作粽子