部編版中考語文復(fù)習(xí)：課外古詩詞鑒賞 專項練習(xí)題（含答案）

部編版中考語文專題復(fù)習(xí)：課外古詩詞鑒賞專項練習(xí)題

山水田園

一、［2020?濱州］閱讀下面唐詩，完成問題。（6分）

絕句漫興九首（其七）

［唐］杜甫

稷①徑楊花鋪白氈，點溪荷葉疊青錢。

筍根雉②子無人見，沙上鳧雛螃傍母眠。

［注釋］①梭：米粒。②雉子：小野雞。③鳧雛：小野鴨。

1.詩人在第一、二句中選取“徑”"""”等景物，描繪了一幅初夏

郊野圖。（3分）

2.品析“沙上鳧雛傍母眠”中“傍”字的妙處。（3分）

二、［2020?鹽城一模］閱讀下面這首詩，完成后面小題。（6分）

春暮西園

高啟

綠池芳草滿晴波，春色都從雨里過。

知是人家花落盡，菜畦?今日蝶來多。

［注釋］①菜畦：指菜地，有土填圍著的一塊塊排列整齊的種蔬菜的田。

1.請用生動形象的語言描繪“綠池芳草滿晴波，春色都從雨里過”所展現(xiàn)的畫面。（3分）

第1頁共35頁

2.這首詩的后兩句運用了什么修辭方法，有何作用？（3分）

三、［2020?常州模擬］閱讀宋代蘇軾的《浣溪沙》，完成問題。（5分）

浣溪沙

蘇軾

軟草平莎過雨新，輕沙走馬路無塵。何時收拾耦耕身？

日暖桑麻光似潑，風(fēng)來蒿艾氣如薰。使君元是此中人。

1.詞的第一、二句所寫景物的特點可以用與兩個字來概括。（2分）

2.詞的哪兩句通過互相照應(yīng)來抒發(fā)作者對田園生活的熱愛之情？（3分）

四、［2020?南通模擬］閱讀下面的古詩，完成下列各題。（6分）

積雨^川莊?作

［唐］王維

積雨空林煙火遲，蒸藜?炊黍餉東苗⑤。

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漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木唯黃鵬。

山中習(xí)靜觀朝槿，松下清齋折露葵。

野老與人爭席罷，海鷗何事更相疑？

［注釋］①輛川莊：在今陜西藍(lán)田終南山中，是王維隱居之地。②藜-一種草本植物，嫩葉新苗皆可食。③苗（zT）：

已開墾一年的土地，這里泛指田畝。

1.請簡要分析首聯(lián)中“遲”字的妙處。（3分）

2.請簡要賞析頷聯(lián)的表現(xiàn)手法及表達效果。（3分）

五、［2020.鹽城調(diào)研」閱讀下面這首詩，完成問題。（6分）

田園樂（其六）?

［唐］王維

桃紅復(fù)含宿雨②，柳綠更帶朝煙。

花落家童未掃，鶯啼山客@猶眠。

第3頁共35頁

［注釋］①此詩是王維退居李罔川別墅時所作。②宿雨：昨夜下的雨。③山客：隱居山中的人。

1-夜春雨過后，詩人看到了怎樣的動人情景？用自己的語言描述詩歌前兩句展現(xiàn)的畫面。（3分）

2.詩人感受到的田園之樂有哪些？結(jié)合詩句分析。（3分）

六、［2020?亭湖模擬］閱讀下面這首詩，完成題目。（6分）

秋山

張籍

秋山無云復(fù)無風(fēng),溪頭看月出深松。

草堂不閉石床靜,葉間墜露聲重重。

1.請用生動的語言描繪詩歌前兩句所展現(xiàn)的畫面。（3分）

2.請簡要分析“草堂不閉石床靜，葉間墜露聲重重”所運用的表現(xiàn)手法及其表達效果。（3分）

第4頁共35頁

軍旅邊塞

七、閱讀古詩，完成問題。（5分）

塞上聽吹笛

高適

雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓8間。

借問梅花何處落②，風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山。

［注釋］①戍（shQ）樓：軍營城樓。②梅花何處落：是將曲調(diào)《梅花落》拆用。

1.詩人通過寫“聽吹笛”，描寫出了“塞上”一幅怎樣的具體景象？（2分）

2.詩歌最后兩句委婉地表達了詩人怎樣的情感？（3分）

八、閱讀古詩，完成問題。（5分）

登賞心亭?

陸游

蜀棧秦關(guān)歲月遒，今年乘興卻東游。

全家穩(wěn)下黃牛峽，半醉來尋白鷺洲。

黯黯江云瓜步②雨，蕭蕭木葉石城秋。

孤臣老抱憂時意，欲請遷都?涕已流。

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［注釋］①賞心亭：在金陵城西下水門城樓上。②瓜步：瓜步山，在南京的六合。③遷都：南宋主戰(zhàn)派一貫主張

遷都建康（南京），便于隨時出師收復(fù)汴京。

1.請賞析頸聯(lián)“黯黯江云瓜步雨，蕭蕭木葉石城秋”詩句的妙處。（3分）

2.全詩主要抒發(fā)了詩人怎樣的情感？（2分）

九、閱讀古詩，完成問題。（5分）

邊詞

［唐］張敬忠

五原?春色舊來遲，二月垂楊未掛絲。

即今河畔冰開日，正是長安花落時。

［注釋］①五原：今內(nèi)蒙古自治區(qū)五原縣。

1.詩中描寫五原“”和“"的景象，突出了邊關(guān)春色“姍姍來遲”的特點。（2分）

2.后兩句運用了什么表現(xiàn)手法？有什么作用？請試作分析說明。（3分）

十、閱讀宋詞，完成問題。（5分）

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秋波媚

陸游

七月十六日晚，登高興亭，望長安南山。

秋到邊城角聲哀，烽火?照高臺汽悲歌擊筑，憑高酹酒，此興悠哉！

多情誰似南山月，特地暮云開。滿橋煙柳，曲江池館③，應(yīng)待人來。

［注釋］①烽火：此指報前線無事的平安烽火。②高臺：本處指高興亭。③溺橋煙柳，曲江池館：長安著名的風(fēng)

景區(qū)。當(dāng)時已被金人占領(lǐng)。

1.“此興悠哉”一句中的“興”有哪兩層意思？（2分）

2.“浦橋煙柳，曲江池館，應(yīng)待人來”一句運用了哪一種最主要的修辭方法？表達了作者怎樣的感情？（3分）

十一、［2020?建湖模擬］閱讀下面這首詩，完成問題。（7分）

征人怨

柳中庸

歲歲金河復(fù)玉關(guān)，朝朝馬策與刀環(huán)。

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三春①白雪歸青冢②，萬里黃河繞黑山。

［注釋］①三春：春季的三個月或暮春，此處為暮春。②青冢：指西漢時王昭君的墳?zāi)?，在今呼和浩特市之?

當(dāng)時被認(rèn)為是遠(yuǎn)離中原的一處極僻遠(yuǎn)荒涼的地方。傳說塞外草白，唯獨昭君墓上草色發(fā)青，故稱青冢。

I.本詩就內(nèi)容而言是一首詩;全詩四句，一句一景，表面上似乎不相連屬，實際上卻統(tǒng)一于

形象，都圍繞著一個字鋪開。（3分）

2.這首詩抒發(fā)了怎樣的思想感情？請結(jié)合詩句分析。（4分）

十二、［2020?無錫模擬］閱讀下面的詩歌，完成下列小題。（6分）

房兵曹①胡馬

杜甫

胡馬大宛名，鋒棱瘦骨成。

竹批②雙耳峻，風(fēng)入四蹄輕。

所向無空闊，真堪托死生。

驍騰有如此，萬里可橫行。

［注釋］①兵曹：即兵曹參軍，唐代官名，輔佐府的長官管理軍事。②批：割，削。竹批：馬的雙耳像斜削的竹

筒一樣豎立著。古人認(rèn)為這是千里馬的標(biāo)志。

1.簡要分析首聯(lián)的作用。（3分）

第8頁共35頁

2.尾聯(lián)表達了詩人哪些思想感情？（3分）

懷古詠史

十三、［2020.蘇州］閱讀下面這首詩，完成下面小題。（8分）

詠潮

［宋］米芾

怒氣號聲迸海門Q州人傳是子胥魂久

天排云陣千雷震，地卷銀山萬馬奔。

勢與月輪齊朔望，信如壺漏報晨昏。

吳亡越霸成何事？一唱漁歌過遠(yuǎn)村。

［注釋］①海門：指錢塘江與海交匯的地方，是海潮入江的必經(jīng)之處。②子胥魂：子胥即伍子胥，他幫助吳王夫

差打敗越國，后因夫差聽信讒言而被“賜劍自裁傳說他死后，靈魂化為波濤之神。

1.下列對詩句的理解和分析不正確的一項是（）（3分）

A.“怒氣號聲迸海門”一句，先聲奪人，以形象、凝練的語言狀寫錢塘江潮水經(jīng)過海門之時，濤聲震耳、浪花

迸濺的雄壯景象。

B.“州人傳是子胥魂”一句融歷史傳說于詩中，仿佛潮水因子胥之冤而奔涌激蕩，怒號不已，增添了詩歌的厚

重感，發(fā)人深思。

C.頸聯(lián)中“朔望”指農(nóng)歷每月初一、十五，“壺漏”是古代的一種計時器，該聯(lián)寫因潮水漲落有規(guī)律，人們就據(jù)此

確定日期和時間。

D.“吳亡越霸成何事”指歷史上的興衰變遷算不了什么，這是詩人觀潮的感慨;“一唱漁歌過遠(yuǎn)村”抒發(fā)了詩人瀟

泗超脫的情懷。

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2.“天排云陣千雷震”一句有版本作“天排云陣千家吼“，你喜歡哪一個版本？請簡述理由。（3分）

3.“地卷銀山萬馬奔”中的“卷”字用得精妙，請說說妙在何處。（2分）

十四、閱讀下面的詞，完成問題。（5分）

滿江紅?金陵懷古

薩都剌?

六代豪華，春去也、更無消息?？諓澩?，山川形勝，己非疇昔久王謝堂前雙燕子，烏衣巷口曾相識。聽

夜深、寂寞打孤城，春潮急。

思往事，愁如織。懷故國，空陳跡。但荒煙衰草，亂鴉斜日。玉樹歌殘秋露冷，胭脂井④壞寒童?泣。到

如今、只有蔣山⑤青，秦淮碧！

［注釋］①薩都剌，元代詩人，公元1332年任職江南，移居金陵。②疇昔：從前。③胭脂井：在今南京城內(nèi)。

隋兵攻打金陵，陳后主與妃子避入此井，終被擒。④寒蟄（jiang）：寒蟬。⑤蔣山：鐘山。

1.這首詞將山川風(fēng)物依舊和六朝繁華不再進行,抒發(fā)了作者深沉而強烈的懷古感慨，下片中

“"三字用直白的語言表達了這種情緒。（2分）

2.這首詞將情感巧妙地熔鑄在景物中，試舉一例說明。（3分）

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十五、閱讀下面的詞，完成問題。（5分）

御街行?秋日懷舊

范仲淹

紛紛墜葉飄香砌①，夜寂靜，搴再睜。真珠②簾卷玉樓空，天淡銀河垂地。年年今夜，月如練，長是人干

里。

愁腸已斷無由醉，酒未到，先成淚。殘燈明滅枕頭欹?,諳盡孤眠滋味。都來此事，眉間心上，無計相回

避。

［注釋］①香砌：指花壇。②真珠：即珍珠。③欹（qT）：傾斜。

1.說說你對“寒聲碎'’的理解。（2分）

2.本詞下闋以“愁”為核心，請分析詞人的愁緒表現(xiàn)在哪些地方。（3分）

十六、閱讀古詩，完成問題。（5分）

秣陵懷古

納蘭性德

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山色江聲共寂寥，十三陵?樹晚蕭蕭。

中原事業(yè)如江左②，芳草何須怨六朝？

［注釋］①十三陵：泛指明朝帝王陵墓，含南京明孝陵。②江左：指長江下游部分地區(qū)，詩中代指六朝政權(quán)。此

句意為強盛的明朝最終也如六朝一般覆滅。

1.對詩歌內(nèi)容理解不正確的一項是（）（3分）

A.詩人將景物描寫與史實敘述結(jié)合，表達了對前朝政權(quán)最終覆滅的慨嘆。

B.末句運用擬人，“何須怨”三字表達了詩人對王朝衰亡原因的深沉思考。

C.山色、江聲、陵樹、芳草，選景鮮麗，表達了詩人對前朝繁華的無限向往。

D.全詩帶有政論色彩，但詩人遣詞造句卻始終保持詩歌應(yīng)有的精致和細(xì)膩。

2.用形象的語言寫出詩歌前兩句所描繪的畫面。（2分）

送別懷人

十七、［2020.眉山憫讀下面這首詞，完成問題。（6分）

臨江仙?送王緘①

蘇軾

忘卻成都來十載，因君未免思量。憑②將清淚灑江陽。故山知好在，孤客自悲涼。

坐上別愁君未見，歸來欲斷無腸。殷勤且更盡離觴久此身如傳舍④，何處是吾鄉(xiāng)！

［注釋］①王緘：蘇軾亡妻王弗之弟。②憑：請，勞煩。③：酒杯。④傳舍：驛站。

1.下列對這首詞相關(guān)內(nèi)容和寫法的分析，不正確的一項是（）（3分）

A.開篇交代背景，詞人雖明言“忘卻”，實則難忘，一見妻弟“未免思量”。

B.“憑將清淚灑江陽”一句抒發(fā)了詞人“莽紅塵何處覓知音”那樣的悲傷。

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C.“故山”兩句既表達了對故鄉(xiāng)的思念之情，又有羈旅天涯的孤寂與悲涼。

D.“何處是吾鄉(xiāng)”一句直抒胸臆，表達了詞人身不由己、漂泊無定的感慨。

2.請結(jié)合全詞，說說你對“殷勤且更盡離觴”一句的理解。（3分）

十八、|2020?阜寧調(diào)研］閱讀下面這首詩，完成題目。（7分）

夏口夜泊別友人

李夢陽

黃鶴樓前日欲低，漢陽城樹亂烏啼。

孤舟夜泊東游客，恨殺長江不向西。

［注釋］明武宗正德六年（1511年），作者赴任江西提學(xué)副使，途徑夏口離別友人時，有感而作。

1.請分析詩歌前兩句的作用。（4分）

2.請概括詩歌流露的作者情感。（3分）

十九、12020?興化模擬I閱讀下面這首詩，完成題目。（7分）

送友人

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薛濤

水國?兼葭夜有霜，月寒山色共蒼蒼。

誰言千里自今夕，離夢②杳.如關(guān)塞長。

［注釋］①水國：水鄉(xiāng)。②離夢：離人的夢。③杳：無影無聲。

1.首句中“夜有霜”與下句中“”一詞相照應(yīng)，表現(xiàn)了送別時節(jié)的凄冷。（1分）

2.前兩句描寫送別地點的凄清秋色，有什么作用？（3分）

3.最后一句把“離夢”比作關(guān)塞，收到了怎樣的表達效果？（3分）

二十、閱讀古詩，完成問題。（5分）

送崔融

［唐］杜審言

君王行?出將，書記②遠(yuǎn)從征。

祖帳“絳河闕④，軍麾?動洛城。

旌旃朝朔氣，笳吹夜邊聲。

坐覺煙塵@掃，秋風(fēng)古北?平。

［注釋］①行：將要。②書記：崔融為節(jié)度使學(xué)書記之官。③祖帳：為送別設(shè)的酒宴帷帳。④河闕：河，黃河。

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闕，宮殿，指京城。⑤軍麾：軍旗。⑥坐覺：安坐軍中，運籌帷幄。煙塵：這里指戰(zhàn)事。⑦古北：指北方邊

境。

1.頷聯(lián)中加點的“連”“動”兩個動詞用得貼切傳神，請作簡要賞析。（2分）

2.有人認(rèn)為這首詩表達的情感在送別詩中“別具一格”，請結(jié)合下面詩句以及本詩的尾聯(lián)作簡要分析。（3分）

詩句一：山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。

（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

詩句二：勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。

（王維《送元二使安西》）

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二十一、［2020?濰坊］閱讀下面的詩歌，完成下面小題。（5分）

武威①送劉判官赴旅西②行軍

岑參

火山五月行人少，看君馬去疾如鳥。

都護行營太白?西，角聲一動胡天曉。

［注釋］①武威：今甘肅武威。②磺（qi）西，沙漠以西，這里指安西都護府。③太白：指金星。古人認(rèn)為

太白星主管西方，在某種情況下能預(yù)示敵人的敗亡。

1.下面對這首詩的理解，不正確的一項是（）（2分）

A.“行人少”寫出了火山的炎熱，而那正是赴軍必經(jīng)之地。征程的艱難顯而易見。

B.第二句意在表現(xiàn)馬之神勇和一往無前的氣概。以鳥喻馬，表現(xiàn)馬之迅疾及地之遼闊。

C.第三句運用夸張，給人更加莊嚴(yán)、威風(fēng)的感覺，“太白西”寫出了都護行營的遙遠(yuǎn)。

D.這首詩沒有直接表達依依惜別之情，而是對征程進行了想象和描寫，不落窠臼。

2.請簡要賞析詩歌最后一句的意蘊。（3分）

二十二、［2020?泰州一模］閱讀下面這首詩，完成下列小題。（6分）

贈蘇第書記?

杜審言

知君書記本翩翩，為許從戎赴朔邊。

紅粉②樓中應(yīng)計日，燕支山⑥下莫經(jīng)年。

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［注釋］①書記：指官府或軍幕中主管文書工作的人員，詩句中的“書記”指文字、書籍、文章等。②紅粉：這里

指詩人好友蘇維的妻子。③燕支山：在今甘肅省丹東南，泛指友人將要赴任之地。

1.詩的前兩句寫出了一個怎樣的蘇維？這樣寫有什么作用？（3分）

2.詩中“應(yīng)計日”和“莫經(jīng)年”表達了怎樣的感情？（3分）

即事抒懷

二十三、［2020?連云港］閱讀下面這首詩歌，完成問題。（6分）

約客

趙師秀

黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。

有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。

（1）請從聽覺角度賞析本詩景物描寫的句子。（3分）

（2）品味“閑敲棋子落燈花”一句中“敲”字的妙處。（3分）

第17頁共35頁

二十四、［2020?荷澤］閱讀下面一首古詩，回答問題。（4分）

長安聽百舌?

韋鼎

萬里風(fēng)煙異，一鳥忽相驚。

那②能對遠(yuǎn)客，還作故鄉(xiāng)聲。

［注釋］①百舌：鳥名。這種鳥黑羽黃嘴，能反復(fù)模仿百鳥之音。②那：即“哪

1.這首詩抒發(fā)了詩人什么情感？（2分）

2.請簡要賞析“驚”字的妙處。（2分）

二十五、［2020?遂寧］閱讀下面這首古詩，按要求作答。（6分）

晚次樂鄉(xiāng)縣?

［唐］陳子昂

故鄉(xiāng)杳無際，日暮且孤征。

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川原迷舊國，道路入邊城。

野戍②荒煙斷領(lǐng)，深山古木平④

如何此時恨，嗷嗷⑤夜猿鳴。

［注釋］①樂鄉(xiāng)縣：地名，唐時屬山南道襄州，故城在今湖北荊門北九十里。②野成：指野外駐防之處。③斷:

斷絕，消散。④平：此處指景象模糊一片。⑤嗷嗷（jiao）：號叫聲，這里指猿啼聲。

1.請你展開合理的想象，用生動形象的語言把頸聯(lián)所表現(xiàn)的畫面描述出來。（3分）

2.本詩抒發(fā)了詩人怎樣的情感？在抒情方式上，與他的《登幽州臺歌》有何不同？（3分）

二十六、［2020?畢節(jié)］古詩閱讀。（6分）

蜂

［唐］羅隱

無論平地與山尖，無限風(fēng)光盡被占。

采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？

1.詩人在這首詠物詩中流露了怎樣的情感？（3分）

第19頁共35頁

2.用反詰的方式結(jié)尾有什么作用？（3分）

二十七、［2020.東臺模擬］閱讀下面一首詩，完成題目。（6分）

幽居初

陸游

湖山勝處放翁家,槐柳陰中野徑斜。

水滿有時觀下鷺,草深無處不鳴蛙。

鋒龍②已過頭番筍,木筆?猶開第一花。

嘆息老來交舊盡,睡來誰共午甌茶。

［注釋］①晚年后居山陰時所作。②薛龍：竹筍的異名。③木筆：木名，又名辛夷花，是初夏常見之物。

1.詩人怎樣突出表現(xiàn)了居處之幽？請結(jié)合詩句內(nèi)容從表現(xiàn)手法的角度進行分析。（3分）

2.這首詩抒發(fā)了詩人哪些復(fù)雜的情感？（3分）

二十八、［2020?鹽城模擬］閱讀下面這首詩，完成下列小題。（5分）

第20頁共35頁

社日①

［唐］王駕

鵝湖山下稻粱肥，豚柵②雞棲③半掩扉。

桑柘爭影斜春社散，家家扶得醉人歸。

［注釋］①社日：古代祭祀土地神的節(jié)日。人們通過開展娛樂活動，表達對減少自然災(zāi)害、獲得豐收的良好祝愿。

②豚柵：豬欄。③雞棲：雞窩。④桑柘（zhe）：桑樹和柘樹。

1.發(fā)揮想象，用生動的語言描繪前兩句所展示的畫面。（2分）

2.結(jié)合全詩內(nèi)容，試分析農(nóng)人因何而“醉”。（3分）

對比鑒賞

二十九、［2020?金華、麗水］古詩閱讀。（4分）

輛口①遇雨憶終南山因獻王維

［唐］裴迪

積雨晦空曲②，平沙滅浮彩。

輛水去悠悠，南山復(fù)何在？

答裴迪

［唐］王維

第21頁共35頁

淼淼寒流廣，蒼蒼秋雨晦。

君問終南山，心知白云外。

［注釋］①輛口：輛谷口。終南山川是王維的居住地。②空曲：高峻險要的山峰。

1.這是一組贈答詩，裴詩中的“積雨晦空曲”與王詩中的“”相應(yīng)和。。分）

2.裴迪問“南山復(fù)何在“，王維答“心知白云外”。這一問一答傳達出彼此怎樣的情誼？請簡要分析。（3分）

三十、［2020?衢州］古詩詞閱讀。（4分）

浣溪沙

［宋］晏殊

小閣重簾有燕過，晚花紅片落庭莎。曲欄干影入涼波。一霎好風(fēng)生翠幕，兒回疏雨滴圓荷。酒醒人

散得愁多。

浣溪沙

［清］屈大均

一片花含一片愁，愁隨江水不東流。飛飛長傍景陽樓。六代只遺芳草在，三園空有乳鶯留。白門。

容易白人頭。

［注釋］①白門：指金陵（今南京），明朝都城。

結(jié)合內(nèi)容，比較這兩首詞情感的異同。（4分）

第22頁共35頁

三十一、［2020.臺州］古詩閱讀。（4分）

梅

［宋］王淇

不受塵埃半點侵，竹籬茅舍自甘心。

只因誤識林和靖①，惹得詩人說到今。

早梅

［南北朝］謝燮

迎春故早發(fā)，獨自不疑寒。

畏落眾花后，無人別意看。

［注釋］①林和靖：即林逋，以種梅養(yǎng)鶴自娛，人稱“梅妻鶴子

兩首詩都寫“梅花”，但表達的情感不同。請結(jié)合詩歌內(nèi)容簡要分析。（4分）

三十二、閱讀下面兩首古詩，完成小題。（5分）

過葉威仲不值

［宋］葉適

菊苗新擢馬蘭叢，柳老吹花拂掠空。

聞?wù)f先生過山去，釣絲無主系東風(fēng)。

訪沈逸人不遇

［明］吳兆

閑尋芳草到門遲，云水無心本不期。

第23頁共35頁

枕畔殘書猶自在，主人出戶未多時。

1.訪友“不值”“不遇”，兩詩都流露出作者怎樣的心情？（2分）

2.這兩首詩都運用了側(cè)面描寫來襯托主人形象，請作分析。（3分）

【參考答案】

山水田園

、

I.楊花溪荷葉

［解析］本題考查對詩歌內(nèi)容的理解。解答本題先找到本詩第一、二句，然后找到描寫的景物，根據(jù)已經(jīng)給出的

“徑”，可知填寫的應(yīng)該是后面的景物，“鋪白氈”是對楊花的描繪，不是景物；第二句"點溪荷葉疊青錢”，“溪”“荷

葉”都是詩人描寫的景物，"疊青錢''是對荷葉的具體描寫，由此可知本題的答案。

2.“傍”，本指靠近、依靠，詩句中寫小野鴨親昵地依偎在母親身旁安然入睡的情態(tài)，流露出詩人對這幅寧靜、

溫馨畫面的喜愛之情。

［解析］本題考查煉字。主要從三個角度品析，一是“傍”的基本意思、，“傍”的意思是靠近、依靠；二是從形式上

或修辭角度理解運用"傍''這個字的作用，由這個字可知詩句運用了擬人手法，寫出了小野鴨親昵地依偎在母

親身旁安然入睡的情態(tài)；三是其表達的情感，這個字突出了詩人對這幅寧靜、溫馨畫面的喜愛。

二、

I.在綠水盈盈、芳草萋萋的美景里，春天美麗的光景仿佛快要從春雨中走過。

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2.運用擬人的修辭方法，生動形象地寫出了蝴蝶仿佛知道百花己凋零，于是紛紛來到了菜園的景象，流露出

詩人對田園生活的喜愛之情。

.、

1.新凈

［解析］本題考查詩歌景物特點。仔細(xì)閱讀，從詞句中歸納即可?！败洸萜缴^雨新，輕沙走馬路無塵''的“雨新”“無

塵''寫出了作者對景物的直接感受。由此概括為“新”“凈

2.“何時收拾耦耕身”與“使君元是此中人”。

［解析］本題考查對詩句的理解。“何時收拾耦耕身”表現(xiàn)出蘇軾對農(nóng)村田園生活的熱愛，”使君元是此中人''既道

出了作者“收拾耦耕身”的思想本源，又將作者對農(nóng)村田園生活的熱愛之情進一步深化。

四、

1.“遲”是緩慢的意思，生動地描寫了雨天田家的炊煙緩緩升起的樣子，透露了詩人閑散安逸的心境（或淡泊寧

靜的心境）。

［解析］本題考查煉字。久雨不停，林野潮濕，煙火難生。一個“遲”字，將農(nóng)家陰雨天煙火難以燃燒和燃燒緩慢

的特點表現(xiàn)了出來，進一步表現(xiàn)了內(nèi)心那種安然恬靜的心理狀態(tài)，突出別樣的感受，使得農(nóng)婦田夫怡然自得

之情躍然紙上。

2.（示例一）動靜結(jié)合（以動寫靜）：廣漠空蒙的水田，蔚然深秀的密林，此為靜；白鷺翩翩起飛，黃鵬互相

唱和，此為動，動靜結(jié)合，體現(xiàn)了田園風(fēng)光優(yōu)美、富有生機的特點。

（示例二）對比、襯托:白鷺、黃鵬的自由自在襯托出了田家生活的無憂無慮，也體現(xiàn)出了詩人內(nèi)心的淡泊與

寧靜。

（示例三）多角度描寫:繪形繪聲繪色，"飛'’寫出了白鷺翩翩起飛之狀，“陰陰'’寫出了夏木茂密之形，"喈'’寫

出了黃鵬啼嚷之聲，碧綠、雪白、蒼翠、金黃，錯落有致，給人以強烈視覺沖擊的色彩搭配，體現(xiàn)了王維詩“詩

中有畫，畫中有詩”的意境。

（示例四）運用疊詞:漠漠，形容水田廣布，視野蒼茫：陰陰，描寫夏木茂密，境界幽深。突出強調(diào)了景物的

特點。

［解析］本題考查詩句的表現(xiàn)手法及表達效果。注意從疊字的運用、描寫的角度（色彩描繪）、藝術(shù)手法的運用

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（動靜結(jié)合）的角度分析，重點分析藝術(shù)效果。

五、

1.深紅淺紅的花瓣上飽含隔夜的雨滴，嬌媚動人，使人心醉；碧綠的柳絲籠在清晨若有若無的水煙中，更裊

娜迷人。

2.詩的前兩句寫桃花含雨，煙籠翠柳，欣賞桃紅柳綠的美景，這是與自然親近之樂；詩的后兩句寫落花未掃，

山客還在酣眠，只聽到鶯啼之聲，這是一種清幽寂靜的田園生活之樂。

六、

1.示例:深秋時節(jié)的山上，天空不見一絲浮云，山間也沒有擾人的風(fēng)，靜坐溪頭，看那輪明月慢慢地從深邃的

松林間探出了頭。

2.示例:這兩句運用了以動襯靜的手法。以“葉間墜露'’極其微弱的聲音，反襯夜的寧靜，表現(xiàn)出作者內(nèi)心的寧

靜與安適。

軍旅邊塞

七、

1.寒霜后戰(zhàn)士趕著馬群歸來，入夜明月清朗，哨所里戰(zhàn)士吹起悠揚的羌笛，邊地一片和平安寧的開朗壯闊景

象。

［解析］首先，要明確描寫出“塞上”具體景象的詩句是“雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間其次，了解詩句的

內(nèi)容，明確邊塞將士做了什么，邊塞又是怎樣的景象，再用簡潔語句表述即可。

2.委婉含蓄地表達了詩人內(nèi)心思念家鄉(xiāng)的強烈感情。

［解析］本題考查領(lǐng)會詩人情感的能力。要結(jié)合詩句，明確敘述的內(nèi)容，仔細(xì)體會詩人內(nèi)心的情感?！懊坊洹?/p>

本為羌笛聲，但仿佛風(fēng)吹的不是笛聲而是落梅，它們四處飄散，一夜之間色和香灑滿關(guān)山。詩人將“梅花落”

拆用，又構(gòu)成梅花開滿關(guān)山的虛景，呼應(yīng)雪凈月明的實景，委婉含蓄地表達了內(nèi)心思念家鄉(xiāng)的強烈感情。

八、

1.詩句連用兩個疊詞，寫出一片蕭索、凄涼的景象，烘托出詩人低沉、凝重的心情。

［解析］本題考查賞析詩句的能力。閱讀詩句，明確賞析的角度，可抓住“黯黯”"蕭蕭”，體會疊詞的表達效果。

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一方面要明確疊詞表述的內(nèi)容，另一方面要體會出詩人內(nèi)在的情感，這樣也就賞析出了詩句的妙處。

2.全詩主要抒發(fā)了詩人渴思報國而又志不得酬的悲憤。

［解析］本題考查體會詩人情感的能力。要抓住關(guān)鍵詩句“孤臣老抱憂時意，欲請遷都涕己流”，明確"憂時意''是

一種情感，"欲請?zhí)榧毫鳌庇质且环N情感。總之，要抓住相關(guān)詩句仔細(xì)體會。

九、

1.垂楊未掛絲河畔冰開

［解析］首先，應(yīng)明確這兩空應(yīng)填寫具體“景象”，因此要到詩歌中找到描寫的具體“景象”，如“垂楊未掛絲”“河

畔冰開”。個別考生寫“春色舊來遲”，其實這是總寫。因此，要結(jié)合題意作答。

2.運用對比，不僅寫出了詩人駐守邊疆的苦寒荒涼，更表達了詩人思念中原、思念京城的感情。

［解析］首先，要明確“后兩句”的內(nèi)容，一個是“河畔冰開日”，另一個是“長安花落時”，從而辨別出表現(xiàn)手法是

對比。分析作用，要從“冰開日''理解邊塞之苦；要從“長安花落”領(lǐng)會詩人思念“長安”的情感。

十、

1.一指高興亭亭名，二指收復(fù)關(guān)中成功在望的高興的心情（興致）。

［解析］本題考查理解詞語含義的能力。“興”，可結(jié)合詞前的小序“登高興亭”，明確其一層意思。另外，結(jié)合詩

句“憑高酹酒”，可領(lǐng)會另一層意思。

2.運用擬人的修辭方法，寫“煙柳”“池館”都在期待宋軍收復(fù)失地、勝利歸來的情景，表達了作者對收復(fù)失地的

期望與堅定的必勝信念，以及強烈的愛國精神。

［解析］首先，要注意審題。“最主要”，即詞句使用兩種或兩種以上修辭方法，應(yīng)通過辨別，明確"最主要''的一

種。其次，要結(jié)合修辭方法，明確作者的情感。結(jié)合注釋可知“浦橋煙柳，曲江池館”已被金人占領(lǐng)，由此可

明確“應(yīng)待人來”之意，從而把握作者的情感。

十一、

1.邊塞征人怨

2.這首詩流露出征人在邊塞戍守，到處輾轉(zhuǎn)不能還鄉(xiāng)的怨情。前兩句從時間的角度粗筆勾勒征人常年征戰(zhàn)的

情況，通過征戰(zhàn)之苦寫出征人的幽怨；后兩句寫征人的常見之景、常到之地，通過征戍之地的寒冷、荒涼、

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單調(diào)寫出征人的幽怨。

十二、

1.首句交代了良馬的產(chǎn)地，第二句描馬獨特（神峻）的外形（骨相），為下文托物言志（抒情）做鋪墊。

2.對能夠馳騁萬里的胡馬的贊美，也包含了對房兵曹能夠為國立功的期望，更抒發(fā)了詩人積極進取，渴望建

功立業(yè)的豪邁情懷。

懷古詠史

十三、

1.C［解析］本題考查對詩句的理解和分析。C項，錢塘潮漲落有規(guī)律，就像壺漏報時一樣準(zhǔn)確，而不是說人

們根據(jù)潮水確定日期和時間。故選Co

2.示例:喜歡“千雷震”?！扒Ю渍稹北取扒Ъ液稹钡穆曧懜螅瑲鈩莞鼔眩源嗽O(shè)喻，更能表現(xiàn)錢塘潮奔騰而至的雄

壯景象；打雷與“云陣”都屬于天氣現(xiàn)象，由云陣到雷聲，聯(lián)想自然、貼切。

［解析］答題時，首先要表明觀點，然后再分析各版本的妙處。這里的答案不是唯一的，但無論選擇哪種版本，

都需要找準(zhǔn)切入點，結(jié)合詩歌意境分析其表達效果。如選擇“千雷震''版，可以抓住其比“千家吼”的聲響更大，

氣勢更壯；以及由"云''想到"雷”，都屬于天氣現(xiàn)象，聯(lián)想自然、貼切來寫。如選擇"千家吼'’版，抓住“千家吼”

運用了擬人手法，賦予了錢塘潮猶如千軍萬馬的聲勢，更加生動形象，而“千雷震”只是突出潮水聲音大，比

較呆板來寫。

3.表現(xiàn)了潮水的翻卷狀態(tài)，突出了潮水的迅猛有力。

［解析］本題考查煉字。答題時，可以結(jié)合詩句內(nèi)容進行分析?！暗鼐磴y山萬馬奔”是說錢塘潮排山倒海，猶如從

地面上翻卷起來形成一座山，猶如萬馬奔騰，迅猛有力，疾駛而來。所以一個“卷”字表現(xiàn)了潮水的翻卷狀態(tài)，

突出了潮水的迅猛有力。

十四、

1.對比、愁如織

［解析］抓住“山川風(fēng)物依舊和六朝繁華不再“，即可明確第一空應(yīng)填寫的是“對比”；第二空，要注意審題，一是

“三字”的字?jǐn)?shù)要求；二是“直白的語言”，詞的下片直接表達的情緒是“愁”，可知此處應(yīng)填“愁如織”。

2.示例一:“聽夜深、寂寞打孤城，春潮急”，一個“急”字，既烘托出夜深的靜謐氛圍，又形象地刻畫出潮水寂

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寞而又不甘寂寞的情狀，表現(xiàn)出作者孤獨惆悵的心緒也如這潮水一般澎湃。

示例二:“但荒煙衰草，亂鴉斜日”，作者以荒煙、衰草、亂鴉、斜日等意象渲染氣氛，寄托情思，構(gòu)成一幅意

境深遠(yuǎn)而悲涼的殘秋圖，寫出了昔榮今衰的悲情。

［解析］“這首詞將情感巧妙地熔鑄在景物中“，這是答題的中心點，即找出描寫景物的詞句，分析出作者表達的

思想情感?！芭e一例說明“，是數(shù)量的要求?？傊?，完成此題，要注意審題，從題意出發(fā)，緊扣相關(guān)詞句，明

確寫景的內(nèi)容與作者的情感即可。

十五、

1.細(xì)碎的聲響，表現(xiàn)了寒秋時節(jié)秋葉紛紛墜地的無奈（細(xì)碎的聲響帶著寒冷的秋意），體現(xiàn)了詞人處境孤寒的

感受，渲染出寂夜中悲涼的心情。

［解析］本題考查理解詩句的能力。完成此題，一方面要明確“寒聲碎”的字面意思，寫出秋天落葉紛紛墜地的情

景；另一方面，要聯(lián)系前句“夜寂靜”，體會詞人內(nèi)心的情感。

2.無法排遣而借酒澆愁的情景；詞人孤枕難眠的愁苦神態(tài)；“無計相回避”的懷舊思念之愁。

［解析］本題考查內(nèi)容理解。“愁緒表現(xiàn)在哪些地方”，即找出詞人哪些行為表現(xiàn)出了愁緒。閱讀詞句，依次找出。

如“愁腸已斷無由醉”“殘燈明滅枕頭欹”“眉間心上，無計相回避''等。

十六、

1.C［解析］本題考查對詩歌內(nèi)容的理解。C項，“十三陵樹晚蕭蕭'‘非"鮮麗”，詩人表達的也不是“向往”之情。

2.示例:遠(yuǎn)處的連山模糊了顏色，腳下的江水失去了陣陣濤聲。傍晚，生長在王朝帝陵中的樹木，已是一片冷

落凄清。

［解析］首先，要理解詩句的內(nèi)容，寫出“山色江聲”的“寂寥”，寫出“樹”的“蕭蕭”；再用簡潔語句加以描繪。做

到內(nèi)容明確，畫面感強。

送別懷人

十七、

1.B［解析］本題考查對詞的內(nèi)容和寫法的理解?！皯{將清淚灑江陽”抒發(fā)了詞人思人、思鄉(xiāng)、離別、宦游等復(fù)

雜情感?！懊Ъt塵何處覓知音”抒發(fā)的是知音難覓的感嘆。兩者表達的情感不一樣，故B項錯誤。

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2.在送別之際，詞人頻頻勸酒，以解離愁，表達了詞人對友人的依依不舍之情；也為下文酒后抒發(fā)感慨做鋪

墊。

［解析］本題考查對詞句的賞析。首先寫出句子本身的意思:今日殷勤為你呈上離別的酒，望你能盡興干杯。即

在送別之際，詞人頻頻勸酒，以解離愁，很顯然表達了對友人的依依不舍之情。然后聯(lián)系“此身如傳舍，何處

是吾鄉(xiāng)”，我自己卻身不由己，像傳舍一樣，四處輾轉(zhuǎn)流離，哪里才是我的家鄉(xiāng)？可知這句話也為下文酒后抒

發(fā)感慨做鋪墊。

十八、

1.“黃鶴樓”“漢陽城’緊扣詩題中的“夏口”，點明分別之地，“日欲低”交代了送別的時間，且與“亂烏啼”渲染了

清冷凄婉的氛圍，襯托詩人內(nèi)心的離別愁緒。

2.與友人分別的不舍，對故鄉(xiāng)的思念，羈旅于外的孤獨寂寞。

十九、

1.月寒

2.前兩句寫送別地點的秋景，渲染了凄清的氛圍，烘托了送別悲涼的心境，表達了惜別之情。

3.比喻（化抽象為形象，化無形為有形），把離愁別緒比作千里關(guān)塞，生動地表現(xiàn)了離別苦痛的綿長深沉和對

友人別后的思念之情。

二十、

1.”連，，”動，，兩個動詞，運用夸張手法，生動形象地寫出了餞別的帷帳從宮殿延伸到河邊，軍旗在風(fēng)中獵獵飄舞

的情景，表現(xiàn)了出征時餞別場面的熱烈隆重和軍容的威嚴(yán)雄壯（或出征和送行的場面聲勢浩大、氣勢強勁）。

［解析］首先要明確“祖帳連河闕，軍麾動洛城”的意思，可以把握“連”“動”兩個動詞描繪的場面，進而體會出征

和送行場面的聲勢浩大、氣勢強勁。

2.詩句一表達對友人的依依惜別之情；詩句二表達對友人深切的惜別、關(guān)切、擔(dān)憂等復(fù)雜的感情，可見一般

的送別詩往往抒發(fā)離愁別緒，表達依依惜別之情。本詩尾聯(lián)想象友人運籌帷幄的雄姿和展望蕩平敵寇的情景，

表達對戰(zhàn)爭必勝的信心和對友人蕩平敵寇的鼓勵與祝愿（或表達作者對建功立業(yè)的渴望、對國家安定的期盼、

對友人軍事才華的贊美），毫無惜別不舍之意，可見“別具一格

［解析］本題的難度在于“請結(jié)合下面詩句以及本詩的尾聯(lián)作簡要分析“，其實詩句一與詩句二旨在引導(dǎo)考生領(lǐng)會

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“這首詩表達的情感在送別詩中，別具一格由此，答題時，既要寫出詩句一與詩句二表達的一般情感，也要

寫出本詩尾聯(lián)表達情感的“別具