小班美術(shù)活動美味的糖果

演講人：日期：小班美術(shù)活動美味的糖果目錄活動背景與目的活動準(zhǔn)備與安排美術(shù)創(chuàng)作過程糖果文化體驗(yàn)活動總結(jié)與反思家園共育延伸活動01活動背景與目的美術(shù)教育是幼兒園教育的重要組成部分，有助于培養(yǎng)幼兒的審美能力、創(chuàng)造力和想象力。小班幼兒正處于對色彩、形狀等基本美術(shù)元素的敏感期，開展美術(shù)活動符合其身心發(fā)展特點(diǎn)。糖果作為幼兒喜愛的食品，其多彩的外觀和甜美的味道能激發(fā)幼兒的創(chuàng)作靈感。背景介紹鼓勵幼兒運(yùn)用各種美術(shù)材料和工具，大膽嘗試創(chuàng)作自己心中的糖果，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。引導(dǎo)幼兒在創(chuàng)作過程中學(xué)會觀察、思考和表達(dá)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。通過觀察、欣賞糖果的外觀，讓幼兒感受色彩和形狀的美，提高幼兒的審美能力?；顒幽康挠變耗軌蚍e極參與美術(shù)活動，表現(xiàn)出對糖果創(chuàng)作的濃厚興趣。幼兒能夠運(yùn)用所學(xué)的美術(shù)知識和技能，創(chuàng)作出具有個性化和創(chuàng)意性的糖果作品。通過活動，增強(qiáng)幼兒的自信心和成就感，培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)素養(yǎng)和審美情趣。預(yù)期效果02活動準(zhǔn)備與安排水彩筆、蠟筆、彩色鉛筆等，供孩子們選擇使用。繪畫材料手工材料輔助材料彩色紙張、剪刀、膠水、閃粉等，用于制作糖果裝飾。橡皮泥、塑料模具等，可幫助孩子們塑造出更多形狀的糖果。030201材料準(zhǔn)備設(shè)置專門的繪畫區(qū)域，配備繪畫桌椅和繪畫材料，方便孩子們隨時(shí)創(chuàng)作。繪畫區(qū)提供寬敞的手工操作臺，放置手工材料和工具，讓孩子們能夠自由發(fā)揮想象力。手工區(qū)設(shè)置展示區(qū)域，將孩子們的作品展示出來，增加孩子們的成就感和自信心。展示區(qū)場地布置

時(shí)間安排導(dǎo)入時(shí)間活動開始時(shí)，老師向孩子們介紹糖果的形狀、顏色和口感等特點(diǎn)，激發(fā)孩子們的興趣。創(chuàng)作時(shí)間給予孩子們充足的創(chuàng)作時(shí)間，讓他們能夠自由選擇材料和工具，進(jìn)行繪畫和手工制作。分享時(shí)間活動結(jié)束時(shí)，組織孩子們分享自己的作品和創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)彼此之間的交流和互動。03美術(shù)創(chuàng)作過程

主題講解與示范講解糖果的形狀、顏色、紋理等特征，引導(dǎo)孩子們觀察并描述。示范如何運(yùn)用不同的繪畫工具和材料，如彩筆、油畫棒、水彩等，來表現(xiàn)糖果的多樣性。鼓勵孩子們發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)作出獨(dú)具特色的糖果形象。提供豐富的繪畫材料和工具，讓孩子們自由選擇。鼓勵孩子們大膽嘗試，運(yùn)用不同的色彩和線條表現(xiàn)糖果的甜美和誘人。關(guān)注孩子們的創(chuàng)作過程，及時(shí)給予肯定和指導(dǎo)，幫助他們解決遇到的困難。孩子們自由創(chuàng)作對孩子們的作品進(jìn)行點(diǎn)評，肯定他們的創(chuàng)意和努力，提出建設(shè)性的改進(jìn)意見。將孩子們的作品展示出來，讓他們互相欣賞、交流。鼓勵孩子們分享自己的創(chuàng)作想法和過程，增進(jìn)彼此的了解和學(xué)習(xí)。作品展示與交流04糖果文化體驗(yàn)糖果種類介紹堅(jiān)脆、透明，以水果味為主，如水果硬糖、牛奶硬糖等。柔軟、有彈性，口感細(xì)膩，如果凍、棉花糖等。以可可粉、糖、牛奶等為主要原料，口感豐富，如牛奶巧克力、黑巧克力等。以樹膠或糖膠為基礎(chǔ)，加入糖、香精等制成，可長時(shí)間咀嚼，有清新口氣的作用。硬糖軟糖巧克力糖口香糖熬糖調(diào)配成型包裝糖果制作體驗(yàn)01020304將糖、水按照一定比例混合，加熱至一定溫度，不斷攪拌，直至糖漿變得粘稠。根據(jù)所需口味，加入果汁、牛奶、可可粉等原料進(jìn)行調(diào)配。將熬好的糖漿倒入模具中，冷卻后脫模，即可得到各種形狀的糖果。將制作好的糖果進(jìn)行包裝，增加美觀度和保質(zhì)期。視覺感受味覺體驗(yàn)分享感受了解文化糖果品嘗分享觀察糖果的顏色、形狀，感受其精美的外觀。與同伴分享品嘗糖果的感受，交流自己喜歡的口味和原因。品嘗糖果的味道，感受其甜度、酸度、口感等。通過品嘗不同種類的糖果，了解不同地域和文化的糖果特色。05活動總結(jié)與反思孩子們充分體驗(yàn)了美術(shù)創(chuàng)作的樂趣，通過親手制作糖果，感受到了藝術(shù)的魅力。活動過程中，孩子們發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造力，制作出了各具特色的糖果作品。通過本次活動，孩子們對糖果的形狀、顏色、口感等有了更深入的了解，增強(qiáng)了他們的觀察力和感知能力?；顒映晒偨Y(jié)孩子們在活動中積極參與，表現(xiàn)出了濃厚的興趣和熱情。他們能夠認(rèn)真觀察、思考并動手制作，展現(xiàn)出了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和實(shí)踐能力。通過互相交流和分享作品，孩子們學(xué)會了欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)和創(chuàng)意，增進(jìn)了彼此之間的友誼和合作。孩子們的表現(xiàn)與收獲活動時(shí)間安排略顯緊湊，部分孩子可能沒有完全發(fā)揮出自己的創(chuàng)作潛力。今后可以適當(dāng)延長活動時(shí)間，讓孩子們有更多的時(shí)間和空間進(jìn)行創(chuàng)作。對于年齡較小的孩子來說，制作糖果的難度稍大。今后可以針對不同年齡段的孩子設(shè)計(jì)不同難度的美術(shù)活動，讓每個孩子都能體驗(yàn)到成功的喜悅。部分材料準(zhǔn)備不夠充分，影響了孩子們的創(chuàng)作體驗(yàn)。今后應(yīng)該提前檢查并準(zhǔn)備充足的材料，確?；顒拥捻樌M(jìn)行。活動不足之處及改進(jìn)建議06家園共育延伸活動家長參與美術(shù)活動，有助于加強(qiáng)幼兒園與家庭之間的聯(lián)系，形成良好的教育合力。促進(jìn)家園合作家長的職業(yè)、特長和經(jīng)歷各不相同，可以為美術(shù)活動提供多樣化的教育資源和視角。豐富教育資源家長的陪伴和參與，能讓孩子在美術(shù)活動中更加自信、大膽地表達(dá)自己的創(chuàng)意。增強(qiáng)孩子自信家長參與的重要性鼓勵自由創(chuàng)作為孩子提供繪畫材料，鼓勵他們自由發(fā)揮想象力，創(chuàng)作屬于自己的美術(shù)作品。創(chuàng)設(shè)藝術(shù)環(huán)境家庭中可以布置一些藝術(shù)作品，如繪畫、雕塑、手工藝品等，讓孩子在日常生活中感受藝術(shù)的魅力。引導(dǎo)孩子欣賞家長可以帶孩子參觀美術(shù)館、畫廊等藝術(shù)場所，引導(dǎo)他們欣賞不同風(fēng)格的藝術(shù)作品，拓寬藝術(shù)視野。家庭中的美術(shù)啟蒙教育準(zhǔn)備材料01家長和孩子一起準(zhǔn)備制作糖果所需的材料，如糖果紙、糖果模具、食用色素等。共同制作02在家長的指導(dǎo)下，孩子可以