杠桿同步練習(xí)3

杠桿同步練習(xí)3一、填空題〔共13小題，每題5分，總分值65分〕1．杠桿靜止不動(dòng)時(shí)的狀態(tài)叫做杠桿的

_________．在做“研究杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn)時(shí)，把杠桿掛在支架上以后，首先要調(diào)節(jié)

_________使杠桿處在

_________位置并保持平衡．2．杠桿的平衡條件可以用公式表示為_________，從這個(gè)公式中可以看出，杠桿平衡時(shí)動(dòng)力臂是阻力臂的幾倍，動(dòng)力就是阻力的_________．3．如果使用撬棒的動(dòng)力臂是100cm，阻力臂是30cm，當(dāng)用60N的動(dòng)力時(shí)，能撬動(dòng)重_________N的物體．4．如下圖，重為9N的物體掛在B處，O為支點(diǎn)，要想使杠桿保持水平平衡，在A處施加的最小的力是_________N，方向_________．5．如果作用在杠桿上的動(dòng)力是100N，動(dòng)力臂與阻力臂之比是5：1，那么杠桿平衡時(shí)，阻力是_________N．6．某杠桿勻速提起重物，動(dòng)力等于重力的四分之三，這個(gè)杠桿動(dòng)力臂與阻力臂之比是_________．7．如下圖，用一根木棒撬大石頭，沒有撬動(dòng)，為了撬動(dòng)大石頭，應(yīng)將墊在木棒下的小石塊向_________移動(dòng)，這實(shí)質(zhì)上是增大了_________，同時(shí)又減小了_________．8．人的肱二頭肌收縮使人曲臂時(shí)的情況如下圖，人的前臂是一個(gè)

_________力的杠桿，這種結(jié)構(gòu)給人帶來的好處是

_________．9．從支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離叫做動(dòng)力臂．_________．10．天平是利用杠桿的平衡條件來稱出物體質(zhì)量的_________〔填“正確”或“錯(cuò)誤”〕．11．一般桿秤有兩個(gè)提紐，使用它稱較重的物體時(shí)，常用離秤鉤較近的提紐．_________〔填“正確”或“錯(cuò)誤”〕．12．支點(diǎn)總是在動(dòng)力作用點(diǎn)與阻力作用點(diǎn)之間

_________〔填“正確”或“錯(cuò)誤”〕．13．動(dòng)力臂和阻力臂不一定都在杠桿本身上_________〔填“正確”或“錯(cuò)誤”〕．二、選擇題〔共3小題〕14．用剪刀剪東西時(shí)，如果用剪刀的尖部去剪就不易剪斷，而改用剪刀中部去剪就容易些，這是因?yàn)椤病矨．增大了動(dòng)力B．減小了阻力C．減小了阻力臂D．增大了動(dòng)力臂15．室內(nèi)垃圾桶，平時(shí)桶蓋關(guān)閉不使垃圾散發(fā)異味，使用時(shí)，用腳踩踏板，桶蓋開啟．根據(jù)室內(nèi)垃圾桶結(jié)構(gòu)圖可以確定〔〕A．桶中有兩個(gè)杠桿在起作用，一個(gè)省力杠桿，一個(gè)費(fèi)力杠桿B．桶中只有一個(gè)杠桿在起作用，且為省力杠桿C．桶中只有一個(gè)杠桿在起作用，且為費(fèi)力杠桿D．桶中有兩個(gè)杠桿在起作用，且都是費(fèi)力杠桿16．如下圖，粗細(xì)均勻的直尺AB，將中點(diǎn)O支起來，在B端放一支蠟燭，在AO的中點(diǎn)O′上放兩支蠟燭，如果將三支完全相同的蠟燭同時(shí)點(diǎn)燃，它們的燃燒速度相同．那么在蠟燭燃燒的過程中，直尺AB將〔〕A．始終保持平衡B．蠟燭燃燒過程中A端逐漸上升，待兩邊蠟燭燃燒完了以后，才恢復(fù)平衡C．不能保持平衡，A端逐漸下降D．不能保持平衡，B端逐漸下降三、解答題〔共4小題〕17．在研究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中，總是使杠桿在

_________位置平衡，這是為了測量

_________簡便．在調(diào)節(jié)杠桿平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿右端高，這時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)

_________使它向

_________移動(dòng)，直到杠桿平衡．在支點(diǎn)兩邊掛上鉤碼以后，假設(shè)杠桿右端下沉，為使杠桿平衡應(yīng)將

_________向

_________移動(dòng)．18．下表是某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中記錄的杠桿平衡的局部數(shù)據(jù)，表中空格處所缺的數(shù)據(jù)請你填上．實(shí)驗(yàn)次數(shù)F1〔N〕L1〔cm〕F1L1〔N?cm〕F2〔N〕L2〔cm〕F2L2〔N?cm〕10.9851021.96302.9419．如下圖，將質(zhì)量為10kg的鐵球放在不計(jì)重力的木板OB上的A處，木板左端O處可自由轉(zhuǎn)動(dòng)，在B處用力F豎直向上抬著木板，使其保持水平，木板長1m，AB長20cm，求F的大小是多少？20．一根長2.2m的粗細(xì)不均勻的木料，一端放在地面上，抬起它的粗端要用680N的力；假設(shè)粗端放在地上，抬起它的另一端時(shí)需要用420N的力，求：〔1〕木料重多少？〔2〕木料重心的位置．杠桿同步練習(xí)3參考答案與試題解析一、填空題〔共13小題，每題5分，總分值65分〕1．杠桿靜止不動(dòng)時(shí)的狀態(tài)叫做杠桿的

平衡狀態(tài)．在做“研究杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn)時(shí)，把杠桿掛在支架上以后，首先要調(diào)節(jié)

杠桿兩端的調(diào)節(jié)螺母使杠桿處在

水平位置并保持平衡．考點(diǎn)：探究杠桿的平衡條件實(shí)驗(yàn)。專題：簡答題。分析：杠桿平衡是指杠桿靜止不動(dòng)或勻速轉(zhuǎn)動(dòng)狀態(tài)，研究杠桿在水平位置平衡時(shí)，假設(shè)重心在支點(diǎn)上，那么杠桿重力對杠桿平衡不產(chǎn)生影響，同時(shí)為了便于測量力臂．解答：解：杠桿平衡是指杠桿靜止不動(dòng)或勻速轉(zhuǎn)動(dòng)狀態(tài)，可知杠桿靜止不動(dòng)時(shí)的狀態(tài)叫做杠桿的平衡狀態(tài)；在做“研究杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn)時(shí)，把杠桿掛在支架上以后，假設(shè)重心不在支點(diǎn)上，那么杠桿使用時(shí)杠桿的重力會(huì)對杠桿平衡產(chǎn)生影響，為防止這一點(diǎn)，可讓重心在支點(diǎn)上．杠桿的重力對杠桿平衡不產(chǎn)生影響時(shí)，杠桿又可以在任意位置平衡．由于支點(diǎn)到力的作用點(diǎn)的距離就是力臂，杠桿在水平位置平衡時(shí)能便于從杠桿上直接測量力臂，杠桿在兩端螺母能調(diào)節(jié)杠桿的重心位置，所以，使用杠桿時(shí)，首先要調(diào)節(jié)杠桿兩端的調(diào)節(jié)螺母，使杠桿處在水平位置并保持平衡．故答案為：平衡狀態(tài)；杠桿兩端的調(diào)節(jié)螺母；水平．點(diǎn)評：杠桿不在水平位置平衡，杠桿的重力會(huì)有力臂，會(huì)對杠桿平衡產(chǎn)生影響，為防止杠桿重力產(chǎn)生的影響和便于測量力臂，因此實(shí)驗(yàn)時(shí)使杠桿在水平位置平衡．2．杠桿的平衡條件可以用公式表示為F1L1=F2L2，從這個(gè)公式中可以看出，杠桿平衡時(shí)動(dòng)力臂是阻力臂的幾倍，動(dòng)力就是阻力的幾分之一．考點(diǎn)：杠桿的平衡條件。分析：解答此題應(yīng)記住杠桿的平衡條件，知道動(dòng)力臂和阻力臂的關(guān)系求出動(dòng)力和阻力的關(guān)系．解答：解：杠桿的平衡條件為：F1L1=F2L2；由公式可得：=；即杠桿平衡時(shí)，動(dòng)力臂是阻力臂的幾倍，那么動(dòng)力一是阻力的幾分之一；故答案為：F1L1=F2L2；幾分之一．點(diǎn)評：此題考查了學(xué)生對杠桿平衡條件的掌握和利用，因題目中已給出了條件，故屬于簡單題目．3．如果使用撬棒的動(dòng)力臂是100cm，阻力臂是30cm，當(dāng)用60N的動(dòng)力時(shí)，能撬動(dòng)重200N的物體．考點(diǎn)：杠桿的平衡條件。專題：計(jì)算題。分析：要解決此題，需要掌握杠桿的平衡條件：F1L1=F2L2．首先分析好力及其對應(yīng)的力臂，然后根據(jù)杠桿的平衡條件進(jìn)行計(jì)算．解答：解：由題意知：L1=100cm，L2=30cm，F(xiàn)1=60N．根據(jù)杠桿的平衡條件：F1L1=F2L2得F2===200N故答案為：200．點(diǎn)評：此題主要考查了有關(guān)杠桿平衡條件的應(yīng)用．首先要熟練掌握杠桿的平衡條件：F1L1=F2L2，在讀題時(shí)確定杠桿受到的力及相應(yīng)的力臂，然后根據(jù)杠桿的平衡條件進(jìn)行計(jì)算所求的物理量．4．如下圖，重為9N的物體掛在B處，O為支點(diǎn)，要想使杠桿保持水平平衡，在A處施加的最小的力是3N，方向豎直向上．考點(diǎn)：杠桿中最小力的問題；杠桿的平衡條件。專題：推理法。分析：由杠桿平衡條件F1l1=F2l2可知，在阻力、阻力臂一定時(shí)，動(dòng)力臂越長，動(dòng)力越小、越省力．找出使動(dòng)力臂最長的動(dòng)力的方向，然后求解．解答：解：由圖可知，當(dāng)動(dòng)力的方向跟杠桿OA垂直向上，即豎直向上時(shí)動(dòng)力臂最長、動(dòng)力最?。篎1===3N．故答案為：3，豎直向上．點(diǎn)評：此題的解題關(guān)鍵是通過杠桿的平衡條件得出：在阻力跟阻力臂的乘積一定時(shí)，動(dòng)力臂越長，動(dòng)力越小、越省力的結(jié)論．5．如果作用在杠桿上的動(dòng)力是100N，動(dòng)力臂與阻力臂之比是5：1，那么杠桿平衡時(shí)，阻力是500N．考點(diǎn)：杠桿的平衡條件。分析：將有關(guān)數(shù)據(jù)代入杠桿的平衡條件：動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂，就可解出答案．解答：解：杠桿的平衡條件：動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂，得阻力=×動(dòng)力，所以阻力=×100N=500N．故答案為：500．點(diǎn)評：杠桿平衡中突破力臂這一難點(diǎn)，將有關(guān)數(shù)據(jù)代入平衡條件關(guān)系式大局部問題即可解決．6．某杠桿勻速提起重物，動(dòng)力等于重力的四分之三，這個(gè)杠桿動(dòng)力臂與阻力臂之比是4：3．考點(diǎn)：杠桿的平衡條件。分析：由杠桿的平衡條件可得力臂關(guān)系．解答：解：杠桿勻速起起重物，那么杠桿為動(dòng)態(tài)平衡狀態(tài)，故動(dòng)力矩與重力力矩大小相等：GLG=FLF，那么力臂之比為：==．故答案為：4：3．點(diǎn)評：勻速轉(zhuǎn)動(dòng)屬于轉(zhuǎn)動(dòng)平衡，即力矩平衡．7．如下圖，用一根木棒撬大石頭，沒有撬動(dòng)，為了撬動(dòng)大石頭，應(yīng)將墊在木棒下的小石塊向左移動(dòng)，這實(shí)質(zhì)上是增大了動(dòng)力臂，同時(shí)又減小了阻力臂．考點(diǎn)：杠桿的平衡分析法及其應(yīng)用。分析：從支點(diǎn)向力的作用線作垂線，垂線段的長度即力臂．沒有撬動(dòng)大石頭是因?yàn)閯?dòng)力和動(dòng)力臂的乘積小于阻力和阻力臂的乘積．小石塊向左移，增大了動(dòng)力臂，同時(shí)又減小了阻力臂．在動(dòng)力和阻力不變的情況下，才會(huì)撬動(dòng)大石頭．解答：解：小石塊向左移，增大了動(dòng)力臂，同時(shí)又減小了阻力臂．在動(dòng)力和阻力不變的情況下，動(dòng)力和動(dòng)力臂的乘積才會(huì)大于阻力和阻力臂的乘積，才會(huì)撬動(dòng)大石頭．答案為：左，動(dòng)力臂，阻力臂．點(diǎn)評：此題考查學(xué)生對杠桿平衡條件的理解和運(yùn)用．8．人的肱二頭肌收縮使人曲臂時(shí)的情況如下圖，人的前臂是一個(gè)

費(fèi)力的杠桿，這種結(jié)構(gòu)給人帶來的好處是

肱二頭肌收縮較小的距離，手能抬起較大的距離．考點(diǎn)：杠桿的分類。專題：簡答題。分析：結(jié)合圖片和生活經(jīng)驗(yàn)，先判斷曲臂時(shí)，動(dòng)力臂和阻力臂的大小關(guān)系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿．解答：解：如圖，在曲臂時(shí)，動(dòng)力臂小于阻力臂，是費(fèi)力杠桿，但肱二頭肌收縮較小的距離，手能抬起較大的距離．故答案為：費(fèi)；肱二頭肌收縮較小的距離，手能抬起較大的距離．點(diǎn)評：此題考查的是杠桿的分類和特點(diǎn)，主要包括以下幾種：①省力杠桿，動(dòng)力臂大于阻力臂，省力但費(fèi)距離；②費(fèi)力杠桿，動(dòng)力臂小于阻力臂，費(fèi)力但省距離；③等臂杠桿，動(dòng)力臂等于阻力臂，既不省距離也不省力．9．從支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離叫做動(dòng)力臂．×．考點(diǎn)：杠桿及其五要素。專題：錯(cuò)解分析題。分析：力臂是指支點(diǎn)到力的作用線的距離，據(jù)此判斷對錯(cuò)．解答：解：從支點(diǎn)到動(dòng)力作用線的距離叫動(dòng)力臂，不是支點(diǎn)與動(dòng)力動(dòng)作點(diǎn)的之間的距離，故說法錯(cuò)誤．故答案為：×．點(diǎn)評：此題的關(guān)鍵是掌握力臂是指支點(diǎn)到力的作用線的距離．10．天平是利用杠桿的平衡條件來稱出物體質(zhì)量的正確〔填“正確”或“錯(cuò)誤”〕．考點(diǎn)：質(zhì)量的測量與天平。分析：杠杠平衡條件：F1L1=F2L2，天平是等臂杠桿，兩邊的力相等，質(zhì)量相等．解答：解：杠杠平衡條件：F1L1=F2L2，天平是等臂杠桿，所以兩邊的力相等，左右兩盤中物體的質(zhì)量相等；故答案為：正確．點(diǎn)評：天平的實(shí)質(zhì)是等臂杠桿，力臂相同，力相同，質(zhì)量相同．11．一般桿秤有兩個(gè)提紐，使用它稱較重的物體時(shí)，常用離秤鉤較近的提紐．正確〔填“正確”或“錯(cuò)誤”〕．考點(diǎn)：杠桿的平衡條件。專題：應(yīng)用題。分析：根據(jù)秤的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)利用杠桿的平衡條件進(jìn)行分析可得出正確結(jié)果．解答：解：桿秤利用了杠桿平衡原理，以提紐為支點(diǎn)左右兩邊應(yīng)到達(dá)平衡，即左邊的重物的重力與左邊力臂的乘積應(yīng)與右邊鉈的重力與右邊力臂的乘積相等；因砣的重力不變，那么當(dāng)物體較重時(shí)，右邊應(yīng)要求力臂長一些；故應(yīng)增大右邊長度減小左邊長度，即應(yīng)換用離秤鉤較近的提紐；故做法正確；故答案為：正確．點(diǎn)評：此題考查杠桿平衡條件的應(yīng)用，要結(jié)合桿秤的原理及實(shí)物進(jìn)行分析，難度較大．12．支點(diǎn)總是在動(dòng)力作用點(diǎn)與阻力作用點(diǎn)之間

錯(cuò)誤〔填“正確”或“錯(cuò)誤”〕．考點(diǎn)：杠桿及其五要素。分析：杠桿繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的點(diǎn)叫支點(diǎn)，動(dòng)力和阻力在支點(diǎn)的同側(cè)其方向大致是相反的，動(dòng)力和阻力大致在支點(diǎn)的異側(cè)方向大致是相同的．解答：解：支點(diǎn)可以在動(dòng)力作用點(diǎn)和阻力作用點(diǎn)的之間，可以在動(dòng)力作用點(diǎn)和阻力作用點(diǎn)的兩邊．故答案為：錯(cuò)誤．點(diǎn)評：此題考查的是支點(diǎn)的位置，這是平常容易忽略的，需要注意．13．動(dòng)力臂和阻力臂不一定都在杠桿本身上正確〔填“正確”或“錯(cuò)誤”〕．考點(diǎn)：杠桿及其五要素。分析：根據(jù)杠桿的特點(diǎn)，以及力臂的畫法確定力臂，即力臂是過支點(diǎn)作動(dòng)力作用線或阻力作用線的垂線段．解答：解：因?yàn)樽饔迷诟軛U上的力不一定跟杠桿垂直，所以力臂不一定在杠桿上．故答案為：正確．點(diǎn)評：考查學(xué)生對杠桿及五要素的掌握情況．二、選擇題〔共3小題〕14．用剪刀剪東西時(shí)，如果用剪刀的尖部去剪就不易剪斷，而改用剪刀中部去剪就容易些，這是因?yàn)椤病矨．增大了動(dòng)力B．減小了阻力C．減小了阻力臂D．增大了動(dòng)力臂考點(diǎn)：杠桿的平衡條件。分析：根據(jù)力臂的定義先判斷剪刀在使用過程中力臂的大小變化，那么可找出能夠省力的做法，進(jìn)而找出用中端剪容易的原因．解答：解：用剪刀剪硬紙片時(shí)，用刀口中部比用刀口頭部剪，能夠減小阻力臂的大小，動(dòng)力臂沒有變化，所以容易把硬紙片剪斷；應(yīng)選C．點(diǎn)評：在生活中有很多類似的例子，應(yīng)通過分析力臂的變化判斷是否能夠省力．15．室內(nèi)垃圾桶，平時(shí)桶蓋關(guān)閉不使垃圾散發(fā)異味，使用時(shí)，用腳踩踏板，桶蓋開啟．根據(jù)室內(nèi)垃圾桶結(jié)構(gòu)圖可以確定〔〕A．桶中有兩個(gè)杠桿在起作用，一個(gè)省力杠桿，一個(gè)費(fèi)力杠桿B．桶中只有一個(gè)杠桿在起作用，且為省力杠桿C．桶中只有一個(gè)杠桿在起作用，且為費(fèi)力杠桿D．桶中有兩個(gè)杠桿在起作用，且都是費(fèi)力杠桿考點(diǎn)：杠桿的分類。分析：根據(jù)動(dòng)力臂和阻力臂的關(guān)系進(jìn)行分析，即動(dòng)力臂大于阻力臂時(shí)，為省力杠桿；動(dòng)力臂小于阻力臂時(shí)，為費(fèi)力杠桿；動(dòng)力臂等于阻力臂時(shí)，為等臂杠桿．解答：解：桶中有兩個(gè)杠桿，即腳踩踏板為一個(gè)杠桿，并且動(dòng)力臂大于阻力臂，所以是省力杠桿；桶蓋是一個(gè)杠桿，并且動(dòng)力臂小于阻力臂，所以是費(fèi)力杠桿．應(yīng)選項(xiàng)A正確．應(yīng)選A．點(diǎn)評：會(huì)根據(jù)動(dòng)力臂和阻力臂的關(guān)系對杠桿進(jìn)行分類．16．如下圖，粗細(xì)均勻的直尺AB，將中點(diǎn)O支起來，在B端放一支蠟燭，在AO的中點(diǎn)O′上放兩支蠟燭，如果將三支完全相同的蠟燭同時(shí)點(diǎn)燃，它們的燃燒速度相同．那么在蠟燭燃燒的過程中，直尺AB將〔〕A．始終保持平衡B．蠟燭燃燒過程中A端逐漸上升，待兩邊蠟燭燃燒完了以后，才恢復(fù)平衡C．不能保持平衡，A端逐漸下降D．不能保持平衡，B端逐漸下降考點(diǎn)：杠桿的平衡條件。專題：應(yīng)用題。分析：設(shè)一只蠟燭的質(zhì)量為m，直尺長為l，蠟燭未點(diǎn)燃時(shí)，因?yàn)樗灾背咴谒轿恢闷胶?；如果將三支蠟燭同時(shí)點(diǎn)燃，它們的燃燒速度相同，設(shè)燃燒的質(zhì)量為m′，此時(shí)，直尺左邊的力和力臂的乘積為：2〔m﹣m′〕×l，直尺右邊的力和力臂的乘積為：〔m﹣m′〕×l，據(jù)此判斷杠桿是否還能平衡．解答：解：設(shè)一只蠟燭的質(zhì)量為m，直尺長為l，∵2m×l=m×l，∴直尺在水平位置平衡；∵三支蠟燭同時(shí)點(diǎn)燃，并且燃燒速度相同，∴三支蠟燭因燃燒減少的質(zhì)量m′相同，∵2〔m﹣m′〕×l=〔m﹣m′〕×l，∴在燃燒過程中直尺仍能平衡．應(yīng)選A．點(diǎn)評：此題考查了杠桿的平衡條件的應(yīng)用，能得出燃燒過程中直尺兩邊力和力臂的乘積都相等是此題的關(guān)鍵．三、解答題〔共4小題〕17．在研究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中，總是使杠桿在

水平位置平衡，這是為了測量

力臂簡便．在調(diào)節(jié)杠桿平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿右端高，這時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)

平衡螺母使它向

右移動(dòng)，直到杠桿平衡．在支點(diǎn)兩邊掛上鉤碼以后，假設(shè)杠桿右端下沉，為使杠桿平衡應(yīng)將

鉤碼向

左移動(dòng)．考點(diǎn)：探究杠桿的平衡條件實(shí)驗(yàn)。專題：實(shí)驗(yàn)題。分析：杠桿在水平位置平衡，好處有二：一是杠桿的重心在支點(diǎn)上，二是兩邊支點(diǎn)到力的懸掛點(diǎn)距離為力臂，便于力臂的測量；杠桿平衡調(diào)節(jié)原那么是：右低將平衡螺母左調(diào)，左低將平衡螺母右調(diào)；實(shí)驗(yàn)時(shí)右低將鉤碼左移，左低將鉤碼右移．解答：解：杠桿在水平位置平衡，所有的拉力均豎直向下，力臂為支點(diǎn)到力的作用點(diǎn)的距離，以便于力臂的測量；杠桿右端高，說明水平時(shí)重心在支點(diǎn)左邊，所以應(yīng)將平衡螺母右調(diào)，使重心右移，杠桿才能平衡；在支點(diǎn)兩邊掛上鉤碼以后，假設(shè)杠桿右端下沉，說明右邊的力與力臂的乘積偏大，將左端的鉤碼左移，使左邊的力與力臂的乘積增大，或?qū)⒂疫叺你^碼左移，是右邊的力與力臂的乘積減小，才能使杠桿平衡．故答案為：水平、力臂、平衡螺母、右、鉤碼、左．點(diǎn)評：杠桿在調(diào)節(jié)時(shí)，類似于生活中的“蹺蹺板”，不用死記硬背，這也是學(xué)物理、學(xué)理科的技巧，要知其然，還要知其所以然，理解才是學(xué)物理的重中之重．18．下表是某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中記錄的杠桿平衡的局部數(shù)據(jù)，表中空格處所缺的數(shù)據(jù)請你填上．實(shí)驗(yàn)次數(shù)F1〔N〕L1〔cm〕F1L1〔N?cm〕F2〔N〕L2〔cm〕F2L2〔N?cm〕10.9851021.96302.94考點(diǎn)：探究杠桿的平衡條件實(shí)驗(yàn)。專題：計(jì)算題。分析：杠桿的平衡條件是：動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂，也可表示為F1l1=F2l2．解答：解：根據(jù)杠桿的平衡條件F1l1=F2l2可得各次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如