大班美術(shù)教育教學(xué)計劃下學(xué)期

大班美術(shù)教育教學(xué)計劃下學(xué)期《大班美術(shù)教育教學(xué)計劃下學(xué)期》篇一大班美術(shù)教育教學(xué)計劃下學(xué)期●教學(xué)目標(biāo)○藝術(shù)感知與欣賞-培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣和熱情，提高他們的藝術(shù)感知能力。-引導(dǎo)幼兒欣賞不同風(fēng)格的美術(shù)作品，了解美術(shù)的基本元素和原則。-鼓勵幼兒表達(dá)自己對美術(shù)作品的感受和理解，發(fā)展他們的審美情趣?！鹚囆g(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造-提供多種材料和工具，讓幼兒自由探索和創(chuàng)造，發(fā)展他們的藝術(shù)表現(xiàn)能力。-通過繪畫、手工、雕塑等藝術(shù)形式，培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。-引導(dǎo)幼兒將生活經(jīng)驗融入藝術(shù)創(chuàng)作中，發(fā)展他們的想象力和表達(dá)能力?！鹚囆g(shù)交流與合作-組織幼兒參與集體藝術(shù)活動，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊協(xié)作能力和溝通能力。-鼓勵幼兒分享自己的藝術(shù)作品，并尊重他人的藝術(shù)表達(dá)，發(fā)展他們的社會交往能力?！窠虒W(xué)內(nèi)容○繪畫-學(xué)習(xí)使用多種繪畫工具和材料，如畫筆、顏料、蠟筆等。-探索不同的繪畫技巧，如線條、形狀、色彩的運(yùn)用。-通過觀察和模仿，學(xué)習(xí)畫人物、動物、風(fēng)景等。○手工-使用各種手工材料，如紙、布、木材等，進(jìn)行剪貼、折疊、編織等手工活動。-學(xué)習(xí)簡單的手工制作方法，如紙藝、布藝、陶藝等。-結(jié)合節(jié)日和主題活動，制作相應(yīng)的裝飾品和手工藝品。○雕塑-初步了解雕塑的基本概念，學(xué)習(xí)使用黏土、面團(tuán)等材料進(jìn)行雕塑。-嘗試不同的雕塑技巧，如捏塑、雕刻等。-鼓勵幼兒創(chuàng)作立體的藝術(shù)作品?！鹦蕾p與評述-定期組織幼兒欣賞中外名畫和傳統(tǒng)藝術(shù)作品。-引導(dǎo)幼兒觀察和描述作品的特點(diǎn)，表達(dá)自己的感受和理解。-通過比較和討論，培養(yǎng)幼兒的審美判斷和表達(dá)能力?！窠虒W(xué)方法○觀察法-帶領(lǐng)幼兒觀察自然和生活中美的元素，激發(fā)他們的創(chuàng)作靈感。-通過觀察實物、圖片和視頻，幫助幼兒積累藝術(shù)創(chuàng)作的素材?！鹗痉斗?教師通過現(xiàn)場示范，傳授繪畫和手工的基本技巧。-鼓勵幼兒模仿和學(xué)習(xí)，逐步提高他們的操作技能。○游戲法-將藝術(shù)活動設(shè)計成游戲形式，提高幼兒的參與度和學(xué)習(xí)興趣。-通過游戲，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)藝術(shù)知識。○合作法-組織幼兒參與集體藝術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊協(xié)作能力。-鼓勵幼兒在創(chuàng)作過程中相互交流和合作，共同完成作品?！窠虒W(xué)活動安排○周次-第一周：繪畫工具的認(rèn)識和使用-第二周：色彩的搭配與運(yùn)用-第三周：手工制作——紙藝-第四周：雕塑基礎(chǔ)——黏土捏塑-第五周：藝術(shù)欣賞——中國畫-第六周：繪畫技巧——透視與構(gòu)圖-第七周：手工制作——布藝-第八周：雕塑技巧——浮雕與圓雕-第九周：藝術(shù)欣賞——西方現(xiàn)代藝術(shù)-第十周：繪畫創(chuàng)作——自畫像-第十一周：手工制作——環(huán)保手工藝品-第十二周：雕塑創(chuàng)作——動物雕塑-第十三周：藝術(shù)欣賞——民間藝術(shù)-第十四周：繪畫技巧——速寫-第十五周：手工制作——立體造型-第十六周：雕塑技巧——石膏像制作-第十七周：藝術(shù)欣賞——藝術(shù)家的故事-第十八周：繪畫創(chuàng)作——想象畫-第十九周：手工制作——節(jié)日裝飾-第二十周：雕塑創(chuàng)作——小型場景雕塑●評估與反饋○過程性評估-觀察幼兒在藝術(shù)活動中的參與度和興趣。-記錄幼兒的藝術(shù)創(chuàng)作過程和作品。-通過提問和討論，了解幼兒對藝術(shù)知識的理解和感受。○成果性評估-評價幼兒藝術(shù)作品的創(chuàng)意和技巧。-通過展示和分享，讓幼兒獲得成就感和自信心。-收集家長反饋，了解幼兒在家庭中的藝術(shù)表現(xiàn)和興趣發(fā)展。●注意事項-提供多樣化的藝術(shù)材料和工具，滿足幼兒的好奇心和探索欲望。-鼓勵幼兒自由表達(dá)，尊重他們的個性和藝術(shù)風(fēng)格。-確保藝術(shù)活動安全，指導(dǎo)幼兒正確使用工具和材料。-與家長保持溝通，共同促進(jìn)幼兒《大班美術(shù)教育教學(xué)計劃下學(xué)期》篇二大班美術(shù)教育教學(xué)計劃下學(xué)期●引言美術(shù)教育是幼兒園教育的重要組成部分，它不僅能夠培養(yǎng)幼兒的審美能力，還能促進(jìn)他們的創(chuàng)造力、想象力以及動手能力的發(fā)展。本教學(xué)計劃旨在為大班幼兒提供一個系統(tǒng)的美術(shù)學(xué)習(xí)環(huán)境，通過多元化的教學(xué)活動，引導(dǎo)幼兒感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美，同時培養(yǎng)他們的藝術(shù)素養(yǎng)和情感表達(dá)能力。●教學(xué)目標(biāo)1.審美感知能力：幼兒能夠通過觀察和感知周圍環(huán)境中的美，提高對美的敏感度和欣賞能力。2.藝術(shù)表現(xiàn)能力：幼兒能夠運(yùn)用多種材料和工具，通過繪畫、手工、拓印等方式表達(dá)自己的想法和感受。3.創(chuàng)造力與想象力：幼兒能夠在美術(shù)活動中發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)造出獨(dú)特的藝術(shù)作品。4.動手操作能力：幼兒能夠熟練使用各種美術(shù)工具和材料，提高手眼協(xié)調(diào)能力和精細(xì)動作技能。5.情感表達(dá)能力：幼兒能夠通過美術(shù)作品表達(dá)自己的情感和思想，增強(qiáng)自我表達(dá)和溝通能力?！窠虒W(xué)內(nèi)容與活動安排○第一周：線條與形狀-活動一：《線條的舞蹈》，通過觀察和模仿，讓幼兒感受不同線條的特點(diǎn)和美感。-活動二：《形狀的組合》，讓幼兒嘗試用基本形狀（如圓形、方形、三角形）組合成新的圖形。○第二周：色彩與搭配-活動一：《色彩的秘密》，通過游戲和實驗，讓幼兒了解色彩的基本知識和搭配原理。-活動二：《我的調(diào)色板》，讓幼兒動手嘗試混合顏色，創(chuàng)造出新的色彩?！鸬谌埽簣D案與設(shè)計-活動一：《圖案的奧秘》，讓幼兒欣賞和分析不同的圖案，了解圖案在生活中的應(yīng)用。-活動二：《設(shè)計我的名片》，讓幼兒發(fā)揮想象力，設(shè)計自己的名片，鍛煉圖案設(shè)計能力?！鸬谒闹埽菏止づc創(chuàng)作-活動一：《紙藝世界》，讓幼兒學(xué)習(xí)折紙和剪紙技巧，創(chuàng)作出立體的紙藝作品。-活動二：《黏土樂園》，讓幼兒使用黏土進(jìn)行造型，創(chuàng)作出各種有趣的黏土作品?！鸬谖逯埽豪L畫與表達(dá)-活動一：《我的心情畫》，讓幼兒通過繪畫表達(dá)自己的情緒和感受。-活動二：《戶外寫生》，組織幼兒到戶外寫生，觀察自然景物并記錄下來。○第六周：綜合材料運(yùn)用-活動一：《材料大集合》，讓幼兒嘗試使用多種材料（如木頭、布料、金屬等）進(jìn)行創(chuàng)作。-活動二：《環(huán)保藝術(shù)》，鼓勵幼兒利用廢舊材料制作藝術(shù)品，培養(yǎng)環(huán)保意識?！鸬谄咧埽核囆g(shù)家的世界-活動一：《藝術(shù)家的故事》，通過講述著名藝術(shù)家的故事，讓幼兒了解不同的藝術(shù)風(fēng)格。-活動二：《模仿大師》，讓幼兒模仿一位藝術(shù)家的作品風(fēng)格，創(chuàng)作自己的藝術(shù)作品。○第八周：展覽與分享-活動一：《我的藝術(shù)展》，讓幼兒布置自己的藝術(shù)作品，舉辦一個小型的個人藝術(shù)展。-活動二：《藝術(shù)分享會》，讓幼兒分享自己的藝術(shù)作品和創(chuàng)作心得，鍛煉表達(dá)能力?！窠虒W(xué)方法與策略-觀察與模仿：通過觀察生活中的美和藝術(shù)作品，讓幼兒模仿學(xué)習(xí)。-實踐與操作：提供豐富的材料和工具，讓幼兒在實踐中學(xué)習(xí)美術(shù)技能。-游戲與互動：通過游戲和互動活動，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)美術(shù)知識。-表達(dá)與分享：鼓勵幼兒表達(dá)自己的想法和情感，并通過分享會等形式增強(qiáng)他們的自信心和溝通能力。●評價與反思美術(shù)教育教學(xué)的評價應(yīng)注重過程性評價和個體差異，通過觀察、記錄和交流，了解幼兒的學(xué)習(xí)進(jìn)展和藝術(shù)表現(xiàn)力。教師應(yīng)定期反思教學(xué)效果，調(diào)整教學(xué)策略，以滿足幼兒的發(fā)展需求。●結(jié)語通過本學(xué)期的美術(shù)教育教學(xué)計劃，我們期望大班幼兒能夠在美術(shù)活動中體驗到樂趣，同時提高他們的審美素養(yǎng)和藝術(shù)表現(xiàn)能力。我們相信，每個幼兒都是天生的藝術(shù)家，通過適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和培養(yǎng)，他們能夠創(chuàng)造出屬于自己的藝術(shù)世界。附件：《大班美術(shù)教育教學(xué)計劃下學(xué)期》內(nèi)容編制要點(diǎn)和方法大班美術(shù)教育教學(xué)計劃下學(xué)期●教學(xué)目標(biāo)-培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣和熱情，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。-通過美術(shù)活動，提高幼兒的觀察力、動手能力和審美能力。-引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)多種美術(shù)表現(xiàn)形式，如繪畫、手工、粘貼等。-培養(yǎng)幼兒的合作意識和團(tuán)隊協(xié)作能力?！窠虒W(xué)內(nèi)容-繪畫：學(xué)習(xí)使用不同的繪畫工具和材料，如蠟筆、水彩筆、顏料等，進(jìn)行主題繪畫。-手工：制作各種手工作品，如紙藝、黏土、剪紙等，鍛煉動手能力。-粘貼：使用各種材料進(jìn)行粘貼創(chuàng)作，培養(yǎng)觀察力和構(gòu)圖能力。-欣賞：欣賞中外名畫和藝術(shù)作品，提高審美素養(yǎng)。●教學(xué)方法-示范法：通過教師的示范，讓幼兒觀察和學(xué)習(xí)繪畫和手工技巧。-引導(dǎo)法：通過提問和引導(dǎo)，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。-游戲法：將美術(shù)活動融入游戲中，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)。-合作法：組織幼兒進(jìn)行小組合作，共同完成美術(shù)作品，培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作能力。●教學(xué)活動安排-每周安排2-3次美術(shù)活動，每次活動時間不少于30分鐘。-活動內(nèi)容應(yīng)根據(jù)幼兒的興趣和能力進(jìn)行調(diào)整，確保活動的適宜性和挑戰(zhàn)性。-活動形式應(yīng)多樣化，包括室內(nèi)和室外活動，以滿足幼兒不同的學(xué)習(xí)需求?！裨u價與反思-通過觀察、記錄和評估幼兒的美術(shù)作品和參與度，了解他們的學(xué)習(xí)進(jìn)展和興趣點(diǎn)。-定期與家長溝通，了解幼兒在家中的美術(shù)活動情況，調(diào)整教學(xué)計劃。-鼓勵幼兒對自己的作品進(jìn)行評價，培養(yǎng)他們的自我反思能力?！窦覉@共育-鼓勵家長參與幼兒的美術(shù)活動，如共同制作手工作品。-提供家庭美術(shù)活動建議，如參觀美術(shù)館、嘗試簡單的家庭小制作等。