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2023—2024學(xué)年度第二學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測七年級歷史(考試時間75分鐘 卷面總分75分)注意:本試卷分為試題卷和答題卡兩部分,答案一律填寫在答題卡上,在試卷上作答無效。第I卷(選擇題共34分)一、下列各小題給出的四個選項中只有一個符合題意,請在答題卡上填涂正確答案。(本卷共17小題,每小題2分,共34分)1.杜佑在《通典》中對一位皇帝做了這樣的描述:“登極之初,即建洛邑,每月役丁二百萬人。導(dǎo)洛至河及淮,又引沁水達河北,通涿郡,筑長城東西千余里,皆征百萬余人。”據(jù)此判斷,這位皇帝是()A.秦始皇 B.隋文帝 C.隋煬帝 D.唐玄宗2.了解歷史時序,初步掌握歷史發(fā)展的基本線索是學(xué)習(xí)歷史的基本要求。與下圖中①對應(yīng)的朝代相關(guān)的史實()A.北魏改革,民族交融 B.開鑿運河,創(chuàng)立科舉C.貞觀之治,開元盛世 D.罷黜百家,獨尊儒術(shù)3.“如紡車,以細竹為之,車骨之末,縛以竹筒,旋轉(zhuǎn)時低則舀水,高則瀉水?!辈牧厦枋龅纳a(chǎn)工具是()A.耬車 B.翻車 C.曲轅犁 D.筒車4.有學(xué)者認為,他是一位“苦難詩人”和歷經(jīng)滄桑的時代歌手,其詩風(fēng)有強烈的憂患意識與鮮明的人道主義色彩,其詩作有“詩史”之稱。“他”是()A.李白 B.杜甫 C.白居易 D.李清照5.如圖所示人物的對外文化交流體現(xiàn)出唐朝對外交往的特點是()A.高度繁榮、共享太平 B.世界領(lǐng)先、求同存異C.文化互鑒、主動交流 D.源遠流長、澤被東西6.“及范陽節(jié)度使反,犯京師,天子之兵弱不能抗,遂陷兩京。肅宗起靈武,而諸鎮(zhèn)之兵共起誅賊?!痹撌录ǎ〢.標志唐滅亡 B.使唐朝國勢由盛轉(zhuǎn)衰C.結(jié)束中原和南方割據(jù)局面 D.導(dǎo)致王安石變法7.五代十國時期,真正敵對的政權(quán)是個別,絕大多數(shù)政權(quán)奉中原王朝正朔,稱臣納貢。在某種程度上,這就減少了進一步分裂的因素,相反增加了促進國家統(tǒng)一的因素。材料反映了()A.藩鎮(zhèn)割據(jù)導(dǎo)致五代十國局面出現(xiàn) B.五代十國時期國家完成統(tǒng)一C.五代十國時期蘊含著統(tǒng)一的趨勢 D.北方戰(zhàn)亂而南方相對穩(wěn)定8.觀察下圖,圖中“?”處應(yīng)填入的內(nèi)容是()A.出身 B.職業(yè) C.財產(chǎn) D.才學(xué)9.“和親是唐朝主要的民族政策,密切了唐朝與相關(guān)民族之間的經(jīng)濟文化聯(lián)系,從而鞏固了多民族國家統(tǒng)一?!毕铝心苡∽C這一觀點的史實是()A.大運河的開通 B.設(shè)置安西都護府 C.文成公主入藏 D.冊封南詔首領(lǐng)10.七年級某班同學(xué)在學(xué)習(xí)宋朝歷史時繪制了下面四幅示意圖,其中正確的是()A. B. C. D.11.下列少數(shù)民族政權(quán)中,女真族建立的政權(quán)是()A.遼 B.西夏 C.金 D.蒙古12.歷史學(xué)習(xí)要善于抓住特征和主題。如果你要完成一篇關(guān)于“遼、宋、西夏、金時期”的歷史小論文,你可以確定的最合適的論文主題是()A.繁榮與開放的時代 B.民族關(guān)系發(fā)展與社會變化C.統(tǒng)一多民族國家的建立 D.君主專制的強化13.澶淵之盟是北宋和遼在經(jīng)過二十五年的戰(zhàn)爭后,于1005年締結(jié)的盟約。該盟約()A.使遼國面臨嚴重的財政危機 B.完全消除了宋遼之間的民族隔閡C.使宋遼出現(xiàn)了和平交流的局面 D.促進了漢族與黨項族的友好往來14.電影《滿江紅》成為2023年春節(jié)檔的票房冠軍,電影的熱度再次引發(fā)了紀念岳飛的熱潮。人們紀念岳飛是因為他()A.抗金符合當時廣大人民的利益 B.平定了東南沿海的倭患C.沉重打擊了宋王朝的腐朽統(tǒng)治 D.促成與遼的“澶淵之盟”15.《漢書·酈食其傳》中提道:“王者以民為天,而民以食為天?!奔Z食歷來關(guān)乎國計民生。宋朝時產(chǎn)量居首位的糧食作物是()A.小麥 B.粟 C.水稻 D.茶葉16.下表中的數(shù)據(jù)主要說明了()時間地域比例北方南方742年3042萬人2036萬人3:21080年956萬人2368萬人2:5A.政治中心的轉(zhuǎn)移 B.南北交通的發(fā)達 C.民族政權(quán)的并立 D.經(jīng)濟重心的南移17.毛澤東《沁園春·雪》中稱蒙古族的英雄鐵木真為“一代天驕成吉思汗”。主要是因為他()A.改國號為元,定都大都 B.統(tǒng)一蒙古,建立蒙古政權(quán)C.先后滅西夏、金、南宋 D.重視發(fā)展農(nóng)業(yè),治理黃河第Ⅱ卷(非選擇題共41分)二、材料解析題(本大題共3小題,共41分)18.(16分)制度或政策的創(chuàng)新是社會發(fā)展的巨大推動力。閱讀材料,回答問題。材料一“三省六部制”是隋朝建立……唐朝繼承這一制度,看到的卻是分散決策權(quán)力的好處,這樣做可以盡量擴大制度內(nèi)的民主,讓不同部門相互監(jiān)督,從制度上確保國家決策的民主與科學(xué),避免政策失誤和朝令夕改通過正確的決策和保持政策的持續(xù)性?!幾皂n異《“三省六部制”從制度上避免腐敗》材料二為防止唐末以來武將專橫跋扈的弊端重現(xiàn),宋太祖有意重用文臣掌握軍政大權(quán)。后繼的宋太宗繼續(xù)采取抑制武將、提升文官地位的政策,使文臣統(tǒng)兵的格局逐漸形成。當時的文官擔(dān)任中央和地方的要職,甚至主持軍務(wù)。武將帶兵打仗要按照朝廷預(yù)授的“陣圖”行軍布陣……——摘編自人教版七年級《中國歷史》下冊材料三這是元代開始的一級行政區(qū)劃。它的確立是我國行政制度的一次重大變革……它實際是封建中央集權(quán)分寄于地方,故它的權(quán)力相當大。它負責(zé)處理境內(nèi)政治、軍事、經(jīng)濟等各類事務(wù)。此外它還有一個重要職能就是聚集境內(nèi)財富,以供中央需要?!幾浴陡咧袣v史必修一從漢至元政治制度的演變》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,指出“三省六部制”創(chuàng)立的朝代。(1分)進一步完善了“三省六部制”的唐朝皇帝是誰?(1分)他是如何完善的?(1分)“三省六部制”有何作用?(2分)(2)材料二反映了北宋實行的哪一政策?(1分)并指出實行這一政策的目的是什么?(1分)結(jié)合所學(xué),列舉這一政策的兩個具體措施。(2分)(3)根據(jù)材料三,指出元代開始的一級行政區(qū)劃是哪一制度,(1分)并概括其職能。(2分)結(jié)合所學(xué)知識,簡要分析這一制度實施的影響。(2分)(4)綜合以上材料和問題,指出中國古代政治制度的演變趨勢。(2分)19.(13分)李老師在組織同學(xué)們復(fù)習(xí)唐宋時期的知識時,設(shè)計了下面的課后作業(yè)題。請你根據(jù)要求,完成作業(yè)任務(wù)。任務(wù)一【城市——見證經(jīng)濟發(fā)展】(1)城市布局體現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展特點。觀察圖1、圖2并結(jié)合所學(xué),從城市布局和經(jīng)濟發(fā)展兩方面對比唐朝長安城與北宋東京城的不同之處。(4分)圖1唐朝長安城平面圖圖2北宋東京城平面圖任務(wù)二【文物——反映社會風(fēng)貌】圖3圖3文物出土于吐魯番阿斯塔那古墓群唐代墓葬。仕女頭挽高髻,戴方錐形黑色高帽,臉龐豐潤,櫻桃小口,輕描眉毛,薄施脂粉,上穿橘黃色圓領(lǐng)短袖襦,下穿藍棕相間豎條紋寬松式長褲,足蹬黑色皮靴,英姿颯爽,端坐于棕色駿馬上圖4圖4文物是目前已知世界上最早的商標廣告。銅版上方為陰刻楷書“濟南劉家功夫針鋪”,以白兔為商品標識,注明“認門前白免兒為記”,還特別說明是“收買上等鋼條,造功夫細針”,如果要批發(fā)購買,還可以優(yōu)惠(2)文物再現(xiàn)社會狀況。圖3文物再現(xiàn)了怎樣的盛唐氣象?(1分)結(jié)合所學(xué)知識,指出這一盛唐氣象的具體表現(xiàn)。(2分)(3)概括圖4文物所反映的宋代商業(yè)發(fā)展情況。(2分)根據(jù)任務(wù)二的材料并結(jié)合所學(xué)知識,歸納唐宋時期社會風(fēng)貌的特點。(2分)任務(wù)三【遺址——體現(xiàn)文明交流】(4)參觀歷史遺址是學(xué)習(xí)歷史的重要途徑。簡述下面兩處遺址所承載的歷史價值。(2分)圖5唐蕃會盟碑圖6宋泉州市舶司遺址20.(12分)中國自古以來就是多民族的國家,各民族的不斷交融、歷代王朝對中央集權(quán)的加強和邊疆管理,共同推動我國統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展,形成中華文明多元一體的格局。閱讀材料,回答問題。材料一(太祖)召趙普問日:“天下自唐季以來,數(shù)十年間,帝王凡易八姓,戰(zhàn)斗不息,蒼生涂地,其故何也?”……普……此非他故,方鎮(zhèn)太重,君弱臣強而已。今所以治之,亦無他奇巧,惟稍奪其權(quán),制其錢谷,收其精兵,則天下自安矣。”——摘編自《續(xù)資治通鑒長編》卷二材料二中國邊疆最早確立于秦漢之際……在長期邊疆治理實踐的基礎(chǔ)上,中國逐漸形成了富有智慧的邊疆治理方略以及各種因勢而定的邊疆治理方式?!幾灾芷?、李大龍《中國的邊疆治理:挑戰(zhàn)與創(chuàng)新》材料三遼宋西夏時期各民族之間的文化交往,呈現(xiàn)出相互吸收的特點。在遼,契丹族上自皇帝下至臣僚百姓,大都向往漢文化。西夏王室同樣重視吸收漢族文化。雖然宋朝自以為是文化大國,但仍然吸收了遼夏的某些文化成分。——摘編自翁獨健《中國民族關(guān)系史綱要》(1)根據(jù)材料一及所學(xué)知識,指出宋太祖為加強中央集權(quán),在中央“稍奪其權(quán)”,地方上“制其錢谷”的舉措分別是什么。(2分)(2)請根據(jù)所學(xué)列舉元朝在西藏和臺灣的邊疆管理措施。(2分)概述這些措施對我國歷史發(fā)展進程所起的作用。(2分)(3)根據(jù)材料三,指出遼宋西夏時期的民族文化交往呈現(xiàn)出怎樣的特點。(1分)試舉出一例元朝時體現(xiàn)民族交融的例子。(1分)(4)綜合上述材料,請你任選一個角度提煉一個與統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展有關(guān)的觀點,并結(jié)合所學(xué)知識進行論證。(要求:觀點明確,至少列舉兩個史實,史論結(jié)合,邏輯清晰,有總結(jié)提升。4分)
2023—2024學(xué)年度第二學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測七年級歷史參考答案一、單項選擇題(本大題共17小題,每小題2分,共34分。)題號1234567891011121314151617答案CCDBCBCDCDCBCACDB二、非選擇題(本大題共3題,共41分。)18.(16分)(1)朝代:隋(1分);皇帝:唐太宗(1分);做法:明確中央機構(gòu)的職權(quán)及決策程序(1分);作用:分散決策權(quán)力;從制度上確保國家決策的民主與科學(xué)或從制度上避免腐??;加強皇權(quán)等(2分,每點1分,答出2點即可)。(2)政策:重文輕武政策(1分);目的:防止武將專橫跋扈的弊端重現(xiàn)(1分);措施:重用文臣,抑制武將;文臣統(tǒng)兵;注重發(fā)展文教事業(yè),改革和發(fā)展科舉制等(2分,每點1分,答出2點即可)。(3)制度:行省制度(1分);職能:管理行省內(nèi)的各類事務(wù);聚集境內(nèi)財富,以供中央需要(2分);影響:加強中央集權(quán);加強中央對地方管理;有利于多民族國家的統(tǒng)一和發(fā)展;是我國省制的開端,影響深遠(2分,每點1分,答出2點即可)。(4)趨勢:皇權(quán)(中央集權(quán))不斷加強;地方權(quán)力不斷削弱(2分)。19.(13分)(1)不同之處:唐朝長安城:城市規(guī)劃井然有序,建筑布局嚴整對稱,街道寬敞整齊;居民區(qū)和商業(yè)區(qū)有嚴格界限;經(jīng)營時間統(tǒng)一等。北宋東京城:規(guī)劃不像唐朝齊整,突破了墻的觀念界限;商業(yè)店鋪林立、分散,打破了坊市的界限;經(jīng)商時間不受限制,出現(xiàn)了早市、夜市等(4分)。(2)盛唐氣象:開放的社會風(fēng)氣(1分);表現(xiàn):開放、充滿活力;昂揚進取、積極向上;婦女地位提高;兼容并包等。(2分,每點1分,答出2點即可)(3)發(fā)展情況:商業(yè)空前繁榮(發(fā)達);為招攬生意,有的店鋪開始以廣告的方式宣傳自己的商品(2分);特點:開放;繁榮(2分)。(4)唐蕃會盟碑:是唐朝時期漢藏人民情深誼長、友好相處的歷史見證(1分);宋泉州市舶司遺址:見證了宋朝海外貿(mào)易的繁榮(1分)。20.(12分)(1)舉措:中央:削弱相權(quán)(1分);地方:設(shè)置轉(zhuǎn)運使,把地方財賦收歸中央。(1分)(2)措施:西藏管理:設(shè)置宣慰使司都元帥府,由宣政院直接統(tǒng)轄,掌管西藏軍民各項事務(wù);臺灣管理:設(shè)澎湖巡檢司管轄澎湖和琉球(今臺灣)(2分);作用:加強了對邊疆地區(qū)的統(tǒng)治和開發(fā);有效地維護了國家的統(tǒng)一。(2分)(3)特點:相互吸收。(1分)例子:開始形成一個新的民族回
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