新語(yǔ)文蘇教版五年級(jí)下冊(cè)《神奇的克隆》精

8、神奇的克隆1綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)2綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)看課題，同學(xué)們有什么問(wèn)題？(1)克隆是什么?(2)克隆之謎在哪里?(3)克隆有什么作用?

課時(shí)目標(biāo)1.當(dāng)節(jié)課掌握本課的生字新詞。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。3.感知課文主要內(nèi)容，初步了解課文內(nèi)容并劃分課文段落大意。4.梳理并識(shí)記課文結(jié)構(gòu)圖。3綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)我會(huì)認(rèn)lìshǔjiàjūn例薯嫁菌例子紅薯出嫁細(xì)菌4綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)我會(huì)認(rèn)sìlǜyòu飼率誘飼料效率誘導(dǎo)5綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)新詞釋義雌性瀕危

挽救

一模一樣厄運(yùn)繁殖繁衍嫁接

平衡飼養(yǎng)誘人

卓有成效6綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)

小組內(nèi)簡(jiǎn)單分析交流，給課文劃分層次，概括大意。

第一段（1~4）：介紹克隆是什么？第二段（5）：寫1996年人類克隆出第一只克隆羊“多利”極其重大意義。第三段（6~8）：具體說(shuō)明克隆技術(shù)是造福于人類的科技成果。第四段：寫克隆技術(shù)有著廣闊的誘人前景。7綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)這是一篇有關(guān)科普的說(shuō)明文。課文先講了（），并具體介紹了（）的克隆，（）的克隆；接著講了（）也可以克隆及（）的誕生；最后講了克隆技術(shù)可以（），有著（）。8綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)多利9綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)10綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)8、神奇的克隆11綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)教學(xué)目標(biāo)1.能流利有感情地朗讀課文。2.了解克隆技術(shù)的發(fā)展、成就和意義，初步培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)、研究科學(xué)的熱情和興趣。3.理解說(shuō)明文的一般特點(diǎn)和說(shuō)明方法。12綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)13綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)14綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)15綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)學(xué)習(xí)第一至第四自然段：

第一自然段：什么是克??？誰(shuí)能用書上的一句話告訴大家？

16綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)

主問(wèn)題：第二自然段，邊讀邊畫出寫動(dòng)物的“有性繁殖”“無(wú)性繁殖”的句子，它們有什么區(qū)別？你是怎么理解的？小組交流，匯報(bào)。

17綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)

我們知道，高等動(dòng)物一般要通過(guò)雄性和雌性生殖細(xì)胞的結(jié)合，才能繁殖后代，人們把這種繁殖叫做有性繁殖。換句話說(shuō)，每只動(dòng)物都有自己的爸爸媽媽。如果不經(jīng)過(guò)兩性細(xì)胞結(jié)合而直接繁衍后代，就叫無(wú)性繁殖，也稱克隆。說(shuō)明方法：1.下定義

2.舉例子

3.分類別

18綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)有性繁殖19綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)無(wú)性繁殖如果不經(jīng)過(guò)兩性細(xì)胞結(jié)合而直接繁衍后代，就叫無(wú)性繁殖，也稱克隆。下定義20綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)植物是如何克隆的呢？自讀第三自然段，請(qǐng)小科學(xué)家們說(shuō)說(shuō)文中有哪幾種植物是具有克隆本領(lǐng)的呢？奇妙在哪？

21綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)

許多植物都有先天克隆的本領(lǐng)。例如，從一棵大柳樹(shù)上剪下幾根枝條插進(jìn)土里，枝條就會(huì)長(zhǎng)成一株株活潑可愛(ài)的小柳樹(shù)；把馬鈴薯切成許多小塊種進(jìn)土里，就能收獲許多新鮮的馬鈴薯；把仙人掌切成幾塊，每塊落地不久就會(huì)生根，長(zhǎng)成新的仙人掌······此外，一些植物還可以通過(guò)壓條或嫁接培育后代。凡此種種，都是植物的克隆。22綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)通過(guò)學(xué)習(xí)，我們知道植物也可以克隆，那么哪些植物具有克隆本領(lǐng)呢？

柳樹(shù)馬鈴薯仙人掌舉例子23綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)植物通過(guò)壓條克隆白玉蘭的高空壓條繁殖24綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)單細(xì)胞分裂

一些單細(xì)胞微生物，如細(xì)菌，經(jīng)過(guò)20多分鐘時(shí)間，就可以一分為二，再分為四個(gè)、八個(gè)······這就是低等動(dòng)物的克隆。列數(shù)字25綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)

①以孫悟空為例②有性與無(wú)性繁殖③植物的壓條、嫁接等④單細(xì)胞微生物克隆的含義知識(shí)梳理26綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)學(xué)習(xí)第五自然段：1、高等動(dòng)物可不可以克隆呢？自讀第五自然段，你讀懂了什么？

2、第一只克隆羊叫什么？名字是怎樣得來(lái)的？“多利”的誕生有什么意義？

27綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)

那么，高等動(dòng)物可不可以克隆呢？從20世紀(jì)開(kāi)始，科學(xué)家在這方面進(jìn)行了卓有成效的研究。1996年，英國(guó)科學(xué)家成功地克隆出了世界上第一只克隆羊。這是一項(xiàng)了不起的成就，轟動(dòng)了當(dāng)時(shí)的科學(xué)界?？茖W(xué)家借用一名鄉(xiāng)村歌手的名字，給這只克隆羊起名為“多利”?？寺⊙虻囊饬x

①“多利”誕生

②轟動(dòng)科學(xué)界

28綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)29綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)學(xué)習(xí)第六至第八自然段：克隆技術(shù)是怎樣造福人類的？你讀懂了什么？除了書上的，你還了解哪些？30綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)★?培育糧食、蔬菜、家畜

人們將克隆技術(shù)與其他科技成果結(jié)合,可以根據(jù)需要培育出優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)的糧食、蔬菜新品種；也可以培育大量品質(zhì)優(yōu)良的家畜，在在提高飼養(yǎng)效率。31綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)克隆技術(shù)的發(fā)展世界上首例克隆馬“普羅梅泰亞”在意大利出生。后面是它的“母親兼姐姐”。32綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)這是我國(guó)成功克隆的小型豬。33綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)誘人的前景1963年，克隆亞洲鯉魚34綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)誘人的前景這兩頭母牛是在1998年被成功克隆的，隨后克隆了數(shù)千頭母牛。35綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)誘人的前景1998年，克隆山羊米拉36綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)誘人的前景2000年，克隆獼猴特拉37綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)誘人的前景2000年，克隆歐洲盤羊38綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)誘人的前景2001年，克隆貓科畢39綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)誘人的前景2003年，克隆騾子格姆40綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)誘人的前景2005年，克隆鹿杜威41綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)世界首例克隆猴在中國(guó)誕生42綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)★②挽救瀕危物種

克隆技術(shù)還可以挽救一些瀕危物種，讓一些瀕臨滅絕的動(dòng)物免遭厄運(yùn)，從而調(diào)節(jié)大自然的生態(tài)平衡。43綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)★③植皮手術(shù)、器官移植

人們利用克隆技術(shù)能夠培植人體的皮膚進(jìn)行植皮手術(shù)；能夠“制造”出人的耳朵、軟骨、肝臟和心臟等人體“配件”，一旦病人需要，就能重新“裝配”……44綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)學(xué)習(xí)第九自然段：

克隆技術(shù)正向人類展示它誘人的前景，那么，它在哪些方面，有什么樣誘人的前景呢？請(qǐng)你聯(lián)系生活實(shí)際，發(fā)揮想象。45綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)

克隆技術(shù)給人類帶來(lái)的一定是好處嗎？46綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)支持克隆人1．“不讓我們克隆人，就是不讓我們修正我們的錯(cuò)誤，人類歷史難道能夠這樣構(gòu)造嗎？”——《紐約時(shí)報(bào)書評(píng)》2．“當(dāng)然應(yīng)該‘克隆’人，如果誰(shuí)第一個(gè)掌握了這個(gè)技術(shù)，他就是我真正的、也是唯一的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。”——比爾·蓋茨3．“克隆人絕對(duì)是科學(xué)上了不起的進(jìn)步，克隆技術(shù)必將創(chuàng)造２１世紀(jì)的輝煌?！薄槭±砉W(xué)院生命工程教授約翰·布洛克4．“人體商業(yè)化是人類經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中無(wú)與倫比的成就，毫無(wú)疑問(wèn)，克隆技術(shù)的出現(xiàn)將為世人創(chuàng)造一個(gè)最為廣泛和深遠(yuǎn)的市場(chǎng)。”——英國(guó)《經(jīng)濟(jì)學(xué)家》雜志。47綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)反對(duì)克隆人1．克隆技術(shù)現(xiàn)在還不成熟，克隆人可能有很多先天性生理缺陷。2．克隆人的身份難以認(rèn)定，他們與被克隆者