2024年小升初模擬語文卷（二）

2024年小升初真題模擬卷（二）語文科試題時間：90分鐘 滿分：100分一、讀拼音寫字、詞，請注意書寫規(guī)范、美觀。(3分)liǎn

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)二、用“√”畫出下面句子中加點字的正確讀音。(3分)1.我聽到這個噩耗，小劉顫(zhànchàn)栗，小陳顫(zhànchàn)抖。2.我狼吞虎咽(yānyànyè)地把食物吞進(jìn)咽(yānyànyè)喉，咽(yānyànyè)得說不出話來。三、根據(jù)學(xué)過的查字典的知識填空。(5分)“飽”按音序查字法應(yīng)查大寫字母;按部首查字法應(yīng)先查部，再查畫?！帮枴痹谧值淅锝忉層校孩俪宰懔?；②飽滿；③充分；④滿足?！帮柦?jīng)風(fēng)霜”中的“飽”應(yīng)選第項解釋；“酒足飯飽”中的“飽”應(yīng)選第項解釋。四、請你選擇恰當(dāng)?shù)脑~語或成語，將序號填在括號里。(6分)1.經(jīng)過幾代人的不懈努力，中國航天事業(yè)取得令世界___的成果。A.刮目 B.矚目 C.注目2.他獲得的成績___靠小聰明，____靠勤奮。A.雖然……但是…… B.不但……而且……C.只有……才…… D.不是……而是……3.老師鼓勵我們要敢于___。A.胡思亂想 B.異想天開 C.想入非非 D.隨心所欲五、下面句子各運用了哪種修辭方法?(4分)1.這一點韌性，同院子里那些花比起來，不是顯得非常可貴嗎?()2.在我們心中，您是天使，您是大樹，您是海洋!()3.盛開著的廣玉蘭花，潔白柔嫩得像嬰兒的笑臉，甜美、純潔，惹人喜愛。()4.什么是合作呢?顧名思義，合作就是互相配合，共同把事情做好。()六、下列句子中，沒有語病的一項是()。(2分)A.在老師的幫助下，他的作文水平進(jìn)步了。B.只要你為大家做好事，才會得到大家的信任。C.同學(xué)們排著整齊的隊伍擠進(jìn)了展覽館。D.通過這次活動，我們增進(jìn)了友誼。七、請你當(dāng)小詩人，把這節(jié)詩接下去。(3分)如果你是小鳥，那快樂就是一片郁郁蔥蔥的樹林；如果你是，那快樂就是 ;如果你是 ,那快樂就是 。八、根據(jù)下列提示，給對聯(lián)加上不同的標(biāo)點表示不同的意思。(3分)一個人總是挨官司。過年時，他家人說：“今年誰都不能打官司?！辈⑶屹N了一副對聯(lián)，上面寫著“今年好晦氣少不得打官司”,只是沒加標(biāo)點。結(jié)果小兒子來探親時讀出了這副對聯(lián)，讓全家人十分驚訝。家人是這樣讀的： 小兒子是這樣讀的： 九、根據(jù)語境填詩句。(8分)1.古往今來，梅花一直是高潔的象征，它不慕虛名，傲視嚴(yán)寒。為此，王安石在《梅花》中用“,”來描繪它；王冕在《墨梅》中用“，”來贊美它。(4分)2.“多情自古傷離別”,詩人王維送好友元二時說：“，”而詩人高適在與好友董大分別時卻沒有傷感，只有寬慰，他說：“，”(4分)十、根據(jù)下面所描繪的情景回答問題。(3分)小紅一早來到教室，見同桌小明在抄襲同學(xué)的作業(yè)，便說：“小明，你可真會為自己減負(fù)啊!”小明臉一紅，隨即把作業(yè)本還給同學(xué)，自己埋頭計算起來。小紅的言外之意是： 小明應(yīng)該得體地說： 十一、閱讀。(30分)(一)①為了揭開火星神秘的面紗，科學(xué)家們決定利用宇宙飛船對火星作近距離的觀測。1971年，美國發(fā)射的“水手9號”宇宙飛船進(jìn)入了環(huán)繞火星飛行的軌道，給火星拍攝了大量的照片。這些照片表明，意大利天文學(xué)家觀察到的所謂“運河”,原來是一連串的暗環(huán)形山和暗的斑點。通過近距離觀測還發(fā)現(xiàn)，以前觀察到的火星表面上所謂顏色的四季變化，并不是由于植物的生長和枯萎造成的。而是由于風(fēng)把火星表面上的塵土吹來吹去，才造成了顏色明暗的變化。②科學(xué)家們還發(fā)現(xiàn)，火星是一個非常干燥的星球，在它的大氣中雖然找到了水汽，但含量極少，只有地球上沙漠地區(qū)的百分之一；火星的大氣層非常稀薄，百分之九十六是二氧化碳，氧氣含量極少；火星表面溫度很低；火星上沒有磁場，它的大氣層中又沒有臭氧層，因而不能抵御紫外線和各種宇宙線的照射。所有這些因素都說明，在火星上生命難以存在。1.為了揭開火星神秘的面紗，美國科學(xué)家對意大利科學(xué)家的猜測進(jìn)行揭秘，主要方法是 。(2分)2.根據(jù)選文第①自然段填寫答案。(4分)3.選文第②自然段主要運用的說明方法是()(多選)(3分)A.列數(shù)字 B.作比較 C.分類別4.概括說明火星上難以有生命存在的主要因素。(5分) ①那年初春的一個早晨，當(dāng)我起床時，已經(jīng)來不及從從容容地走大路去上學(xué)，我氣急敗壞地抄近路趕往學(xué)校。河上的冰看上去還沒融化，我三步并作兩步?jīng)_上冰面。剛剛走到河中央，“撲哧”一聲，一處冰面塌落了，我的兩條腿踏進(jìn)了冷入骨髓的河水里。②教室供暖不足，平常就十分陰冷，我穿著濕透的棉褲坐在椅子上，全身仿佛都麻木了，我沉默地挺著，臉和唇都變成了青紫色。③中午回到家，母親很驚訝，卻什么也沒問，只是讓我圍著被褥坐在燒得熱熱的炕頭上暖和，她蹲在火爐前為我烘烤棉褲。爐火灼灼，不時爆出響聲來，而母親卻始終一言不發(fā)。當(dāng)母親把烘干的棉褲交給我時，眼圈有紅腫，不知是被爐火烤的，還是剛剛哭過。④那以后，有一兩個月我沒抄近路去上學(xué)。日子一天天過去，高考迫在眉睫。有一夜下了暴雨，清早上學(xué)時盼望母親能關(guān)照幾句，諸如要走大路千萬別抄近路溏河之類，可母親不停地忙前忙后，根本不理會跟隨她轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的目光。于是我賭氣地再一次來到那條河邊。突然我發(fā)覺有什么人早在暴漲的河水里放了一些大石頭，那石頭一塊塊緊密地挨著，水深的地方甚至是用好些石塊壘起來的，石面高出水面數(shù)厘米，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一座簡陋的石橋。我踏石而過的時候，心里淌過一股莫名的感激。那天晚上回到家，我無意中看到母親手上纏著白紗布，血透出來，紅紅的一片，驚問她為什么會受傷，母親淡淡地回答道：“不小心碰的?！闭驹谝贿叺拿妹脫屩嬖V我：“媽媽的手是搬石頭碰傷的?！薄皨尠崾^干什么?”我不解地追問。“搬石頭搭橋呀!”⑤那一瞬間，我的心轟響著，久久說不出一句話來。⑥那年九月，我踏過“母親橋”去遠(yuǎn)方上大學(xué)。獨在異鄉(xiāng)漂泊，仍是母親用無言的關(guān)注幫我度過每一次的疲憊和寂寞。漸漸地我知道，母親用青春搭起我的生命之橋，還執(zhí)著地用希望和奉獻(xiàn)為我搭起通向成功和幸福的橋。⑦如今，河上的“母親橋”已經(jīng)為風(fēng)雨侵蝕變得殘舊不堪，但在我成長的心靈中，“母親橋”卻永遠(yuǎn)踏不斷。1.請給本文加上一個標(biāo)題，寫在文前的橫線上。(1分)2.除了“迫在眉睫”外，我還知道這些四字詞語也是形容情況緊急的，如、。(1分)3.這篇短文寫了 。(3分)4.文中兩次寫“我”抄近路上學(xué)，但兩次的原因不同，第一次是因為第二次是因為 。(2分)賞析文中畫“ ”的句子，發(fā)揮想象把母親此時的感受寫下來。(3分) 你怎樣理解“母親用青春搭起我的生命之橋，還執(zhí)著地用希望和奉獻(xiàn)為我搭起通向成功和幸福的橋”這句話的含義?(3分) 讀了這篇短文，你有什么感受?你想對文中的母親(或者我)說些什么?(3分)讀了這篇短文，我的感受是：