課題2 氧氣（人教版九年級上冊化學）

課題2

氧氣第二單元我們周圍的空氣情景導入人間圣地，勝似天堂，天上西藏，人人神往。如今不少人會選擇去美麗的西藏旅游，可是西藏的低壓低氧環(huán)境容易使游客出現高原反應。那么去西藏旅游，應當攜帶什么東西能夠預防高原反應呢？1.氧氣不易溶于水，魚兒為什么能在水中生存呢？2.去西藏旅游，為什么要攜帶氧氣袋？合作探究提出問題探究點1氧氣的物理性質

色、味、態(tài)：無色、無味、氣體密度：比空氣略大溶解性：不易溶于水物理性質三態(tài)變化氧氣液氧

固態(tài)氧(無色)（淡藍色）（淡藍色）-183℃-218℃工業(yè)生產的氧氣，一般加壓貯存在藍色的鋼瓶中。貯存歸納總結集氣瓶里收集的是一種常見的氣體。你知道它是空氣、氧氣還是氮氣？探究點2氧氣的化學性質提出問題(一)氧氣的檢驗現象結論帶火星的木條復燃該氣體是氧氣，氧氣能支持燃燒，具有助燃性帶火星的木條復燃實驗1：氧氣的檢驗(一)氧氣的檢驗反應物硫顏色狀態(tài)在空氣中燃燒的現象在氧氣中燃燒的現象文字表達式黃色固體發(fā)出微弱的淡藍色火焰，放熱，生成有刺激性氣味的氣體硫+氧氣二氧化硫點燃發(fā)出明亮的藍紫色火焰，放熱，生成有刺激性氣味的氣體空氣中燃燒氧氣中燃燒實驗2：硫的燃燒(二)硫的燃燒實驗課堂討論煙花爆竹中也含有硫粉，結合嚴禁燃放煙花爆竹思考：在進行硫的燃燒實驗時，集氣瓶底部為何要先加少量的水？硫燃燒后生成一種有刺激性氣味的二氧化硫氣體，實驗前在集氣瓶底放少量水可吸收生成的二氧化硫氣體，防止其污染空氣。反應物木炭顏色狀態(tài)在空氣中燃燒的現象在氧氣中燃燒的現象文字表達式黑色固體燃燒不劇烈，發(fā)出紅光，放出熱量碳+氧氣

二氧化碳點燃劇烈燃燒，發(fā)出白光，放出熱量空氣中燃燒氧氣中燃燒實驗3：木炭的燃燒(三)木炭的燃燒實驗反應物鐵絲顏色狀態(tài)在空氣中燃燒的現象在氧氣中燃燒的現象文字表達式銀白色固體只能發(fā)生紅熱現象，不能燃燒鐵+氧氣

四氧化三鐵點燃劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出熱量空氣中不燃燒氧氣中燃燒實驗4：鐵絲的燃燒(四)鐵絲的燃燒實驗做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗中：課堂討論加少量水可防止高溫熔融物濺落，使集氣瓶底炸裂。①增大受熱面積，盡快提高鐵絲的局部溫度；②引燃鐵絲。避免火柴梗燃燒消耗氧氣。1.實驗前在集氣瓶底部加少量水的作用是什么？2.①鐵絲為什么要做成螺旋狀？②火柴梗起什么作用？3.為什么待火柴快燃盡時，才將鐵絲伸入氧氣中？歸納總結氧氣的化學性質比較活潑，在一定條件下，能夠跟許多物質發(fā)生化學反應，同時放出大量的熱，在化學反應中提供氧氣，它具有氧化性。知識拓展純氧中氧氣的濃度大于空氣中氧氣的濃度，有的物質在空氣中不能燃燒，但在氧氣中變得可燃，如鐵。物質在空氣中和在氧氣中燃燒的區(qū)別1燃燒的劇烈程度不同，物質在空氣中燃燒不如在氧氣中燃燒劇烈。2以下幾個變化中，有什么共同的特征？反應前的物質反應后生成的物質反應的文字表達式

紅磷、氧氣五氧化二磷紅磷+氧氣五氧化二磷點燃硫、氧氣二氧化硫硫+氧氣二氧化硫點燃鐵、氧氣四氧化三鐵鐵+氧氣四氧化三鐵點燃探究點3化合反應歸納總結化合反應由兩種或兩種以上物質生成另一種物質的反應。A＋B＋…→C；特征：“多變一”。氧化反應物質跟氧發(fā)生的反應。氧氣在化學反應中提供氧，它是氧化劑，具有氧化性。緩慢氧化在反應中進行得很慢，不容易被察覺的氧化。如食物腐爛、釀酒、釀醋、呼吸、鋼鐵生銹等。緩慢氧化的過程中一定放熱，但不一定發(fā)光。材料拓展如何準確觀察、描述實驗現象

觀察實驗現象主要是指用眼看、鼻聞、耳聽、手感等方式或借助儀器了解實驗的現象。我們可以根據反應條件的不同將初中化學實驗大致分成三種類型：第一種是物質的燃燒；第二種是加熱固態(tài)物質實驗；第三種是在溶液中進行的實驗。這三類實驗的現象各自存在一定的規(guī)律，根據這些規(guī)律去進行觀察，可以逐步掌握觀察實驗現象的方法。以物質燃燒實驗為例，說明如下：

物質燃燒實驗都有三個明顯的現象：①放出大量的熱；②生成了一種或幾種不同于反應物(指物質的顏色、狀態(tài)、氣味)的產物；③固體直接燃燒則發(fā)出一定顏色和強度的光；氣體(或固、液體轉變成氣體)燃燒則發(fā)出一定顏色和強度的火焰。描述物質的燃燒現象時，一般從以下三個角度進行描述：一光、二熱、三生成物。隨堂練習1．下列關于氧氣物理性質的說法錯誤的是

(

)A．通常狀況下，氧氣是無色無味的氣體

B．魚類能在水中生活，證明氧氣易溶于水

C．通常狀況下，氧氣的密度大于空氣

D．通過低溫加壓，可使氧氣液化成淡藍色

的液體B2．氧氣與人類的生產、生活有著非常密切的關系，下列不屬于氧氣用途的是

(

)A．醫(yī)療救護

B．氣球充氣

C．冶煉鋼鐵

D．氣焊氣割B隨堂練習3．氧氣是我們身邊常見的物質，以下有關氧氣的敘述不正確的是

(

)A．氧氣具有可燃性

B．氧氣能供給動植物呼吸C．氧氣能支持燃燒D．某些物質在空氣中不能燃燒，但在氧氣

中能燃燒A隨堂練習4．下列有關實驗現象的描述，錯誤的是

(

)A．木炭在氧氣中燃燒，生成無色氣體

B．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰

C．紅磷在空氣中燃燒，產生大量白煙

D．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，

生成黑色固體B隨堂練習隨堂練習5．下列反應中，屬于化合反應的是

(

)A．乙炔＋氧氣

二氧化碳＋水B．鐵＋氧氣

四氧化三鐵C．氧化汞

汞＋氧氣D．氫氣＋氧化銅

銅＋水點燃點燃加熱加熱B6．老師在實驗室給學生做氧氣性質的演示實驗。(1)請寫出硫在氧氣中燃燒的文字表達式：_________________________。(2)如果實驗中取出燃燒匙時硫仍在燃燒，這時你認為應該怎么做?_____(填序號)。A．讓硫在空氣中繼續(xù)燃燒B．立即放入水中這樣做的目的是___________________