2012深圳市公務(wù)員錄用考試《行測》真題答案及解析

2012年深圳公務(wù)員考試《行測》真題2012年深圳公務(wù)員考試《行測》真題-PAGE8-2012年深圳公務(wù)員考試《行測》真題2012年深圳公務(wù)員考試《行測》真題-PAGE7-2012（解析）AB項錯誤，是按照法律關(guān)系各主體之間的法律地位是否平等進行的分類；C項正確，按法律關(guān)系所體現(xiàn)的社會內(nèi)容的性質(zhì)，法律關(guān)系分為基本法律關(guān)系、普通法律關(guān)系和訴訟法律關(guān)系；DC。2、A項錯誤，人民法院擁有撤銷權(quán)?！缎姓V訟法》第五十四條規(guī)定：“人民法院經(jīng)過審理，根據(jù)不同情況，分別作出以下判決：……（二）具體行政行為有下列情形之一的，判決撤銷或者部分撤銷，并可以判決被告重新作出具體行政行為……”；B項正確，人民檢察院不擁有任何撤銷權(quán)；C項錯誤，國務(wù)院擁有撤銷權(quán)。《憲法》第八十九條規(guī)定：“國務(wù)院行使下列職權(quán)：……（十三）改變或者撤銷各部、各委員會發(fā)布的不適當(dāng)?shù)拿?、指示和?guī)章；（十四）改變或者撤銷地方各級國家行政機關(guān)的不適當(dāng)?shù)臎Q定和命令。……”；D項錯誤，作出行政行為的機關(guān)擁有撤銷權(quán)?！缎姓V訟法》第五十一條規(guī)定：“人民法院對行政案件宣告判決或裁定前，原告申請撤訴的，或者被告改變其所作的具體行政行為，原告同意并申請撤訴的，是否準許，由人民法院裁定。”該條規(guī)定說明，行政機關(guān)發(fā)現(xiàn)自己作出的行政行為有錯可以依法自行撤銷或改變行政行為。故B。3、A、B、D三項正確，三者均為行政執(zhí)法的特征。行政執(zhí)法是指建立在近代國家權(quán)利的立法、執(zhí)法、司法三分立的基礎(chǔ)上的國家行政機關(guān)和法律委托的組織及其公職人員依照法定職權(quán)和程序行使行政管理權(quán)，貫徹實施國家立法機關(guān)所制定的法律的活動。行政執(zhí)法具有以下特征：執(zhí)法主體的法定性和國家代表性（即主體特定）、執(zhí)法具有主動性和單方意志性（即不可放棄）、執(zhí)法具有極大的自由裁量性（即自由裁量）；C項錯誤，不告不理是刑事訴訟和民事訴訟的原則，不是行政執(zhí)法的特征。C。4、規(guī)范性文件是各級機關(guān)、團體、組織制發(fā)的各類文件中最主要的一類，因其內(nèi)容具有約束和規(guī)范人們行為的性質(zhì)，故名稱為規(guī)范性文件。規(guī)范性文件包括條例、規(guī)定、通告、辦法、決定等五種。A、B、C項正確，均屬于規(guī)范性文件；DD。請示、報告；平行文是平級機關(guān)或不相隸屬機關(guān)之間來往的公文，主要是函，也包括一些通知、通報和會議紀要等；下行文是上級機關(guān)給下級機關(guān)的公文，如命令、決定、批復(fù)、意見、決議、公告、通告、通知、通報等。AB、C、D三項正確，屬于平行文。B、C、D。6、指示是對下級機關(guān)布置工作，闡明工作活動的指導(dǎo)原則時使用的一種公文。指示具有指導(dǎo)作用和依據(jù)作用。指示的特點有：作者廣泛，不限制發(fā)權(quán)限；內(nèi)容廣泛，具有普發(fā)性質(zhì)；具有一定的強制約束力，要求下級單位必須遵照執(zhí)行。A、C、D三項正確，均為指示的特點；B項錯誤，具有較強的時效性、強調(diào)及時快捷是通報的特點。本題為選非題。B。7、通貨膨脹指在貨幣流通的條件下，紙幣的發(fā)行量超過了流通中實際需要的數(shù)量，多余的部分繼續(xù)在流通中流轉(zhuǎn)，導(dǎo)致貨幣貶值而引起的一段時間內(nèi)物價持續(xù)而普遍地上漲現(xiàn)象。通貨膨脹時，靠固定工資收入的人由于工資不變，生活水平隨物價上漲而降低。A。8、《民法通則》第三十七條規(guī)定：“法人應(yīng)當(dāng)具備下列條件：（一）依法成立；（二）有必要的財產(chǎn)或者經(jīng)費；（三）有自己的名稱、組織機構(gòu)和場所；（四）能夠獨立承擔(dān)民事責(zé)任。”B項錯誤，“擁有規(guī)范的組織章程”不屬于取得企業(yè)法人資格應(yīng)當(dāng)具備的條件。B。9、在社會主義市場經(jīng)濟條件下，政府職能主要體現(xiàn)在經(jīng)濟調(diào)節(jié)、市場監(jiān)管、社會管理和公共服務(wù)四個方面。A、C、DB項正確，企業(yè)注冊登記屬于行政許可，是政府通過行政許可實現(xiàn)市場監(jiān)管職能。B。10、《憲法》第六十四條規(guī)定：“憲法的修改由全國人大常委會或者五分之一以上的全國人大代表提議，并由全國人大以全體代表的三分之二以上的多數(shù)通過。法律和其他議案由全國人民代表大會全體代表的過半數(shù)通過。”B。11、A項錯誤，B項正確，唯物史觀關(guān)于人民群眾是歷史創(chuàng)造者的原理，是無產(chǎn)階級政黨的群眾觀點和群眾路線的理論基礎(chǔ)。群眾觀點是無產(chǎn)階級政黨的根本觀點。群眾路線是無產(chǎn)階級政黨的根本路線，也是黨的根本領(lǐng)導(dǎo)“一切為了群眾，一切依靠群眾”是群眾路線的核心內(nèi)容，一切為了群眾是目的，是黨的根本宗旨，是黨一切工作的根本出發(fā)點。一切依靠群眾，是要解決手段問題。從群眾中來，到群眾中去，是黨最基本的領(lǐng)導(dǎo)方法和工作方法；C項錯誤，“獨立自主、自力更生”是我國革命、建設(shè)和改革開放的基本經(jīng)驗和重要原則；DB。12、A項錯誤，貨幣經(jīng)濟是資本主義發(fā)展到全球壟斷主義的經(jīng)濟形態(tài)，貨幣經(jīng)濟的本質(zhì)特征是貨幣是作為價值尺度和流通手段發(fā)揮作用的；B項正確，商品經(jīng)濟是直接以市場交換為目的的經(jīng)濟形式，它包括商品生產(chǎn)和商品流通，市場是商品經(jīng)濟的基本范疇；C項錯誤，不存在供求經(jīng)濟的說法；D項錯誤，實體經(jīng)濟是指物質(zhì)的、精神的產(chǎn)品和服務(wù)的生產(chǎn)、流通等經(jīng)濟活動。B。13、《公務(wù)員法》第十一條規(guī)定：“公務(wù)員應(yīng)當(dāng)具備下列條件：（一）具有中華人民共和國國籍；（二）年滿十八周歲；（三）擁護中華人民共和國憲法；（四）具有良好的品行；（五）具有正常履行職責(zé)的身體條件；（六）具有符合職位要求的文化程度和工作能力；（七）法律規(guī)定的其他條件?！盇、B、C三項錯誤，均不是公務(wù)員應(yīng)當(dāng)具備的條件；DD。14、《公務(wù)員法》第六十一條規(guī)定：“機關(guān)對新錄用人員應(yīng)當(dāng)在試用期內(nèi)進行初任培訓(xùn)；對晉升領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的公務(wù)員應(yīng)當(dāng)在任職前或者任職后一年內(nèi)進行任職培訓(xùn)；對從事專項工作的公務(wù)員應(yīng)當(dāng)進行專門業(yè)務(wù)培訓(xùn)；對全體公務(wù)員應(yīng)當(dāng)進行更新知識、提高工作能力的在職培訓(xùn)，其中對擔(dān)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)的公務(wù)員，應(yīng)當(dāng)按照專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的要求，進行專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)?！庇纱丝芍?，機關(guān)對全體公務(wù)員進行的更新知識、提供工作能力的培訓(xùn)是在職培訓(xùn)。B。15、通報是行政機關(guān)的公文種類之一，適用于表彰先進，批評錯誤，傳達重要精神或者情況。通報以事實為前提，告知正反面典型或傳遞重要的精神或情況，主要是交流、了解情況，起教育宣傳作用。通報的表達側(cè)重于敘事。A。16、觀察5個事件，發(fā)現(xiàn)是事件發(fā)生的先后順序。根據(jù)選項首先對5、1、4進行比較，“妹妹走進房間”是整個事件的開端，整個事情的發(fā)展就很清晰了，妹妹走進房間時，腳被絆了一下，然后才開燈，開燈后，屋子變亮，最后還需要把絆腳的凳子挪開。C。17、觀察5個事件，尾句相對好確定，講的是一個外出學(xué)習(xí)回來為國做出巨大貢獻的脈絡(luò)，那么④即尾句。只有選項B符合，根據(jù)B項驗證，本題的邏輯順序是，“國外學(xué)成技術(shù)”然后“回國創(chuàng)業(yè)”，創(chuàng)業(yè)自然需要資本，創(chuàng)業(yè)成功后，市場占有率就高了，最后為國家節(jié)約了大量的開支。B。18、首尾句確定原則。觀察5個條件，可以知道事情的起因是婦女跌倒，事件的經(jīng)過是被值班警察所救，最后婦女被救醒，警察得到表彰的故事，脈絡(luò)非常清晰，④為尾句。AA120年婦女被救，而警察被表彰。A。19、根據(jù)選項，我們可以先觀察②和③句，明顯③句為首句。再接著比較A和D的尾句，⑤在②前，得到A為答案。梳理A項順序是，高校開放京劇課程，引起同學(xué)興趣，同學(xué)們進而提出要聽名師講解京劇，學(xué)校滿足了同學(xué)們的要求，最后，同學(xué)們對京劇有了更深的了解。A。20、根據(jù)選項，尾句在1、5間比較，①“天地就永久牢固了”是最后的結(jié)果，答案就在B、D兩項中，比較B、D兩項，其實就是比較②和④的先后，②在先，本題為事件排序題。通過略讀題干可知一開始天地是穩(wěn)固的，后來經(jīng)過一些變故，天地裂開一道縫，后幾經(jīng)周折，天地又恢復(fù)常態(tài)。B。21、元素組成凌亂，考察數(shù)數(shù)-數(shù)線段，注意的是數(shù)出頭的線段。44A6，B6，C4，D6。C。22、題目考點較難，考察黑白點間相對位置的變化。第一組圖黑球不動，白球距離黑球越來越近，黑球和白球間的線段數(shù)分別為6、3、1，；第二組圖黑球不動，3、20、11、2，故？=3。A。23、元素組成相似，整體數(shù)元素的個數(shù)。第一組，三角形的個數(shù)為3，五邊形的個數(shù)為2，圓形的個數(shù)為1，也就是說三個不同的元素個數(shù)成等差；第二組已知正方形個數(shù)為3，五邊形為1，那么選項或者為2選BB。24、元素組成相似，元素的疊加-陰影部分疊加。第一組圖形中，所有的陰影部分位置保持不變疊加在一起就是整個六邊形圖形；第二組圖形也有此規(guī)律，把所有陰形部分疊加在一起就是整個環(huán)圖形。B。25、元素組成凌亂，先看屬性，滿足對稱。2X、2H、2T；第二組同樣為字母，2O、2I。選項B、C、DB、DCVC。26、元素組成相似，元素疊加-去同存異。第一組，外框保持不變，內(nèi)部線條去同存異；第二組同樣規(guī)律，得到圖形C。C。27、漢字元素組成，排除數(shù)筆畫，也無其他數(shù)量規(guī)律，看屬性。都是直線構(gòu)成，只有C項的漢字“呈”都是直線筆畫。C。28、元素組成凌亂，看屬性。第一組圖形都滿足對稱性，軸對稱；第二組也滿足軸對稱。CC。29、元素組成相同，元素位置-旋轉(zhuǎn)。每組圖形中圖形本身位置在旋轉(zhuǎn)，同時，不同顏色的陰影也在朝著相反的方向旋轉(zhuǎn)。第二組是圖形在順時針旋轉(zhuǎn)，陰影則是逆時針旋轉(zhuǎn)。A。30、元素組成相似，元素的疊加。第一組的陰影部分位置保持不變疊加，組成一個矩形的陰影；第二組，同樣的規(guī)律，要想組成一個大的矩形陰影部分，就要補充前兩個疊加所缺少的部分。B。31、第一步：分析題干?！坝械摹蹦芡瞥龅氖怯械模荒芡瞥鋈?，不能推出有的不。已知條件：有年收入在12萬元以上的人員未申報繳納個人所得稅。第二步：逐一判斷幾個結(jié)論。根據(jù)有的不能推出所有，所以Ⅰ是可能，不能確定的；Ⅱ所有都申報，與題干有的未申報矛盾，故確定為假；Ⅲ有的未申報，不能推出有的申報，是不確定的；Ⅳ有的不能推出個人，不能確定。B。32、首先分析題干。本題考的模態(tài)命題，模態(tài)命題需要記住的矛盾關(guān)系式：不必然等于可能不。這道題重點理解“明天不必然地震”，“不必然”就是否定“必然”，“必然”的否命題是“可能不”，因此答案為“明天可能不會地震”。C。33、第一步：首先分析題干。根據(jù)“直到最近培育出一種可以機紡的長纖維品種后，它們才具有了商業(yè)上的價值”，這段話強調(diào)機紡是棉花具有商業(yè)價值的必要條件；“這種棉花不需要染色，因而避免了由染色工藝流程帶來的環(huán)境污染”只能說明這個環(huán)節(jié)的污染避免了，其他環(huán)節(jié)我們是不知道的。第二步：逐一分析選項。由上述必要條件知道，Ⅰ和Ⅱ是正確的，Ⅲ的表達過于絕對，排除；故我們確定Ⅰ和Ⅱ是正確的。A。34、第一步：首先分析題干，一真題型。進而發(fā)現(xiàn)沒有明顯的矛盾和和反對關(guān)系。條件給的對象很多，這個時候用代入法會更合適。第二步：逐一代入選項。若冠軍是A，三個人的話都是對的，不符合；若冠軍是B，三個人的話都是對的，不符合；若冠軍是C，則小李正確，小張、小李錯誤，符合題干，即C項滿足題意。C。35、第一步：首先分析題干。題干可簡化為：膽固醇高→患心臟病風(fēng)險大，同時抽煙、酒、運動會影響膽固醇含量的高低。第二步：逐一分析選項。I項，煙酒運動均屬于生活方式，而且得到的是風(fēng)險大，符合題目表達，所以正確；IIIII項說膽固醇含量高是人類死亡的主要原因，題干中講的是心臟病，而不是膽固醇，偷換概念錯誤，排除。故只有Ⅰ是正確的。A。36、第一步：首先分析題干。題干可簡化為：鍛煉的人多了，去健身中心的人少了，尋找能解決這兩者間的矛盾的選項。第二步：逐一分析選項。A項說明統(tǒng)計不仔細的原因造成了矛盾，可以解釋健身中心為什么人少；BC項肯定樣本的正確性，加劇了矛盾，無法解釋；D項開健身中心的多了，鍛煉的人分流了，可以解釋。C。37、第一步：首先分析題干。本題討論的話題:詩歌可以被描述成將諸多的想法凝聚于少數(shù)語言的形式。但是，詩人通常不會接受這樣一個關(guān)于詩歌的定義。第二步：逐一分析選項。A項詩人通常拒絕解釋是題干中未涉及的，無關(guān)；BCD項通過詩人不認同對詩歌的普適定義這一點可以得到，只有D項是對題干信息的總結(jié)。D。38、第一步：首先分析題干，找到論點論據(jù)。論點：得出結(jié)論“有毒化學(xué)物質(zhì)可能導(dǎo)致帕金森綜合癥”。論據(jù)：題干由“體內(nèi)產(chǎn)生P450的人患帕金森綜合癥的可能性低，而P450可以保護腦部組織不受有毒化學(xué)物質(zhì)的侵害”。第二步：逐一分析選項。A項證明P450無其他作用，通過排除他因來加強論點和論據(jù)的聯(lián)系。否則可能是其他作用影響其得帕金森式綜合癥，不一定能得出題干結(jié)論；B項的其他物質(zhì)能力對論點無作用，無關(guān)選項；CP450D項多己胺均與致病無關(guān)。A。39、第一步：首先分析題干。題干可以翻譯：（1）張飛或者李柏；（2）張飛非必然；（3）李柏；（4）張飛非可能不。第二步：逐一分析選項。根據(jù)模態(tài)知識，“必然”跟“可能不”是矛盾關(guān)系，即（2）、（4）必有一真、必有一假。根據(jù)兩真兩假，這意味著（1）和（3）也必有一真、必有一假。（3）和（1）的關(guān)系為包容關(guān)系，即假如（3）為真，那么（1）肯定為真，跟題干相沖突了，這意味（3）為真假設(shè)不成立，得到為假。根據(jù)（3）為假，（1）為真，我們可以推出張飛考上了、李柏沒考上。A。40、第一步：首先分析題干，找到論點論據(jù)。論點：羅斯鎮(zhèn)可以通過修繕道路花費100萬美元避免承擔(dān)300萬美元的損失。論據(jù)：羅斯鎮(zhèn)每年對沒有修繕的道路造成的汽車損害的賠償額為300萬美元。第二步：逐一分析選項。A項談的是毗鄰地區(qū)，無關(guān)；B項如果成立，要羅斯鎮(zhèn)所有的道路都得到修繕后，幾年內(nèi)不會出現(xiàn)道路損害汽車的情況，就能夠在論點和論據(jù)間搭設(shè)橋梁，因此，BCD均氣候帶來的損害為無關(guān)項。B。41、相鄰兩項之間的關(guān)系為：， ，即相鄰兩項之積等于第三項，故所求項為：，驗證：，符合題干。D。42、在做差不能發(fā)現(xiàn)規(guī)律的情況下，觀察題干數(shù)字特性，數(shù)字較大且變化毫無規(guī)律，考慮機械劃分。觀察可以發(fā)現(xiàn)，數(shù)列中各項數(shù)字的數(shù)位之和都為14， ； ； ；；故所求項各數(shù)位之和也應(yīng)為14。A。43、分子分母均為逐步遞增趨勢，故不需反約分轉(zhuǎn)化；觀察各項分母之間：48、59、81、125做差得到：11、22、44、()，為公比為2的等比數(shù)列，故下一項為88，所求項分母即為 A項符合。A。44、數(shù)列項數(shù)較多且出現(xiàn)兩個括號，優(yōu)先考慮交叉。其奇數(shù)項為：11、12、13、()、15，為連續(xù)自然數(shù)列，故括號內(nèi)為14；其偶數(shù)項為：偶數(shù)項為14、20、30、44、()，相鄰兩項做差可得：6、10、14、()，為公差為4的等差數(shù)列，故后面括號內(nèi)為18，所求項為 故正確答案為C。45、數(shù)列各項呈平穩(wěn)遞減趨勢，優(yōu)先考慮做差，而所求項在中間，一般采取數(shù)列試驗的方式進行驗證解題。相鄰兩項做差后得：29、27、()、()，猜測為公差為225、23，則所求項即為。驗證： 后一項相符，滿足。故正確答案為B。46若趕往機場的速度為時則在飛機起飛時還有12公里的路程才能到達若趕往機場的速度為時，能夠在飛機起飛24分鐘前到達，即在飛機起飛時可以超過機場公里的路程；根據(jù)盈虧思想，則可求得距離飛機起飛的時間小時。故學(xué)校距離機場的路程公里。另，可列方程解題。故正確答案為C。47、根據(jù)題意，設(shè)大車有輛，則小車有輛，可列方程為：，解得。D。48、設(shè)工程總量為150，則原工作效率為1，提高后的工作效率為1.2。按原工作效率工作30天時，工程總量還剩 ，故提高工作效率后還要用 天可以完成，總用時 劃少 天。A。49、因乙、丙為不規(guī)則圖形，直線平移周長不變，故乙的周長與中正方形的周長相等，丙的周長與大正方形的周長相等；甲、乙、丙三圖形的周長比為，即小、中、大正方形的周長比為，則小、中、大正方形的面積比為；設(shè)小、中大正方形的面積分別為、、，則，則，大正方形的面積為。B。50設(shè)原長方形長寬分別為、寬增加長減少周長不變故可列式為 化簡得 根據(jù)題意長方形的周長為130，則長、寬分別為： 、 ，則長方形的面積為。A。51、由題干“選男員工的”，可得男員工數(shù)量為11的倍數(shù)，排除A、C兩項；代入B項99驗證，得選出的男990156–99=571257–12=452B。52、甲乙丙三人共同灌水需60分鐘，甲乙二人灌水需80分鐘，設(shè)總工程量為240，則甲乙丙三人的工作效率總和為 ；甲乙二人的工作效率和為 。故丙的工作效率為 ，單獨灌滿池水需。B。53、整體考慮，被涂抹的大正方體分別包括三面被涂的小正方體、兩面被涂的小正方體，和一面被涂的小正方體；其中三面被涂的小正方體有8個（分別為大正方體的8個頂點）；兩面被涂的小正方體分布在大正方體的12條棱上，每條棱包含個，故兩面被涂的小正方體共個；1面被涂的小正方體分布在大正方體的6個面上，每面共有個，則一面被涂的小正方體共 個。因此至少一面被涂的小正方體共有 個。B。54、設(shè)甲開始時速度，乙開始時速度。相遇時，甲走了，乙走了。乙先走0.5小時后，再走到橋中間，所用時間：小時，得3，解出 ，即A到橋中間距離為 千米；甲晚走0.5小時，則甲到橋中間所用時間： ，得，解出，即B到橋中間距離為 千米；則AB距離： 。故正確答案為C。55、多位數(shù)問題，考慮代入排除法。百位數(shù)是個位數(shù)的2倍，選項均符合；十位數(shù)等于百位數(shù)和個位數(shù)之和，C693C。56、本題為實詞辨析。“陳規(guī)”指過時的、不再適用的制度、規(guī)矩或辦法，含貶義色彩，與題干語境不符，排除；“常見”指經(jīng)常見到，與“程序”搭配不恰當(dāng)，排除；根據(jù)語義，事情基本符合正常狀況，故使用常規(guī)程序處理即可，不需特殊對待，排除；“常規(guī)”指通常的規(guī)則，一般的規(guī)則，與題干語義銜接恰當(dāng)。D。57、第一空，前后句之間構(gòu)成因果關(guān)系，因為考試范圍和教學(xué)內(nèi)容必須一致，所以考試需根據(jù)教學(xué)大綱進行，BD第二空，后面的句子“考試和教學(xué)又有所不同”與前面句意“必須一樣”相反，故應(yīng)選擇表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的連詞C分別代入A項后兩空“或、或則”，語句通順語義恰當(dāng)。A。58、本題考查成語含義。A項“堅持不懈”堅持到底，一點也不松懈。形容做事持之以恒。B項“毫不動搖”同樣意為堅持不動搖、不改變；C項“不折不扣”是不打折扣，完完全全的意思；D項“不屈不撓”比喻在壓力、惡勢力或困難面前不屈服、不低頭，常用來形容個人表現(xiàn)十分頑強。因此可以替換“堅定不移”的詞語應(yīng)為“毫不動搖”。B。釋義不折不扣：折、扣：出售商品時，按定價減去的成數(shù)。原指商業(yè)用語，商品按原價扣除百分之幾出售，叫做打折。其意思為不打折扣，表示完全，十足，徹底。不屈不撓：比喻在壓力、邪惡勢力和困難面前不屈服、不低頭，表現(xiàn)十分頑強。59、本題考查實詞含義。第一空，“推諉”指把該辦的事情或責(zé)任推給別人；“推托”指借故拒絕或推辭。文段意為在出現(xiàn)失誤時就相互推脫，不愿承擔(dān)責(zé)任，故第一空應(yīng)選擇“推諉”，排除C、D。第三空，“啟示”指從啟發(fā)提示中領(lǐng)悟的道理，與句中“招領(lǐng)”語境不合；“啟事”為一種應(yīng)用文體，是為了說明某事而公開發(fā)表的文字，與句意相符。A。60、本題考查實詞含義。“度過童年”為固定搭配。此題主要考查“度過”與“渡過”的區(qū)別?！岸冗^”多用于表示與時間有關(guān)的對象，如“光陰”、“童年”等；“渡過”指經(jīng)過與水有關(guān)的江、河、湖、海等，也指經(jīng)過困難、危機等。文中指我的童年，表述為時間過程，所以應(yīng)選擇“度過”。A。釋義“經(jīng)歷”指親身見過、做過或遭遇過的事?！盎仡櫋敝富叵脒^去；思考過去發(fā)生的事件。“度過”主要是帶時間性的經(jīng)過?！岸蛇^”主要指的是由此岸到彼岸，是空間的經(jīng)過。61、本題考查病句辨析。D項錯誤為句子成分搭配不當(dāng)。句子壓縮后得到“人是性格”，主賓搭配錯誤，可改為“一個熱忱的、悠游自在的、無恐懼的人，是最能夠享受人生的”。D。62、本題考查病句辨析。A項錯誤在于用詞不當(dāng)，“最好擺在茶幾、書桌上比較合適”中“最好”與“比較合適”相互矛盾，可刪除其一；B項錯誤在于成分搭配不當(dāng)，“推進和挖掘”不能同時修飾“文化體制創(chuàng)新和特色文化內(nèi)涵”，可改為“推進文化體制創(chuàng)新”“挖掘特色文化內(nèi)涵”；C項錯誤在于語義重復(fù)，“的目的”與“為了”二者重復(fù)，可刪除其一；DD。63、本題考查病句辨析。A項錯誤在于句子成分殘缺，缺少主語，可去掉“由于”，如此“計算機應(yīng)用技術(shù)的提高和普及”成為句子主語；B項錯誤在于句子成分搭配不當(dāng)，“大力提高”可以修飾“現(xiàn)代技術(shù)水平”，而“培養(yǎng)”不可修飾“水平”，可刪除“和培養(yǎng)工作的”；C項錯誤在于成分搭配不當(dāng)，“球臺、球拍”可歸屬于乒乓器材，而“球衣、球鞋”則不能歸屬于乒乓器材，可刪除“球衣、球鞋”；D項語句通順語義恰當(dāng)，沒有語病。D。64、本題考查病句辨析。A項錯誤在于邏輯矛盾，“這是阻礙中國電影在國際影壇上走到更遠，不能獲得更多國際大獎的最大障礙”，其中“阻礙”與“不能”語義沖突，可去掉“不能”；B項錯誤在于語句成分殘缺，缺少謂語，在語句中“在課程設(shè)置上除了”為狀語，可在其后加上“設(shè)置有”，補充謂語成分，語句才能通順完整；C其中“請”與“應(yīng)該”構(gòu)成句式雜糅，可刪除其一；D項語句通順語義恰當(dāng)，沒有語病。D。65、本題考查語句排序。從選項入手，首先比較①⑤句，①句中出現(xiàn)了代詞“它”，代詞或指代類表述一般不做發(fā)語詞或首句，且前面并未出現(xiàn)被指代的對象，故⑤句做為首句更為合適，排除A、B；其次觀察②③④句的順序，由常識邏輯可知，只有經(jīng)歷一番風(fēng)雨和磨練，才能發(fā)出成功的芽兒，因此發(fā)芽應(yīng)在汲取養(yǎng)料與暴雨侵襲之后，即②句應(yīng)在③④句DC。66、本題考查語句排序。由選項可知②為首句⑤為尾句，首先需要辨別③④兩句的順序，③句說明作者對周圍環(huán)境的認識或體驗，④句說明作者的狀態(tài)“醒來”，由常識邏輯可知，人需要先有狀態(tài)“醒來”，然后才會有對周圍環(huán)境的感官體驗，故④句應(yīng)在③句之前，排除、AC兩項；其次辨別①③兩句的順序，⑤句“似乎在致黎明的問候”采用擬人的手法，前一句需要一個主體補充完整，對比①③，①句中“月色窺窗”恰為⑤句前者的補充，故⑤句之前應(yīng)為①句。D。67、原文僅指出美國的冷卻用水排放量大，并沒有指出也不能推出“愈是工業(yè)發(fā)達的國家，熱污染愈嚴重”，屬于無中生有。因此，結(jié)合選項應(yīng)該選擇B。由文段第一句話“所謂熱污染，是指現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)和生活中排放的廢熱所造成的環(huán)境污染。熱污染可以污染大氣和水體?！笨芍狝項正確；由文中“火力發(fā)電廠、核電站和鋼鐵廠的冷卻系統(tǒng)排出的熱水，以及石油、化工、造紙等工廠排出的生產(chǎn)性廢水中均含有大量廢熱。這些廢熱排入地面水體之后，能使水溫升高?！笨芍暗孛嫠疁厣呤菑U熱對水體污染的直接表現(xiàn)”，故C項正確；由文段最后一段“造成熱污染最根本的原因是能源未能被最有效、最合理地利用”、“科學(xué)家呼吁應(yīng)盡快制訂環(huán)境熱污染的控制標準，采取行之有效的措施防治熱污染?！笨梢酝浦?，目前尚缺乏對能源合理利用的先進技術(shù)，是導(dǎo)致“熱污染”的原因之一，故D項正確。B。68、文段僅提到兩極溫度與全球溫度的比較，并未涉及“城市與農(nóng)村”的比較，屬于無中生有。D。A項，由“按照熱力學(xué)定律，人類使用的全部能量終將轉(zhuǎn)化為熱，傳入大氣，逸向太空”，可知A項正確；B項，由“使地面反射太陽熱能的反射率增高，吸收太陽輻射熱減少，沿地面空氣的熱減少，上升氣流減弱，阻礙云雨形成，造成局部地區(qū)干旱，影響農(nóng)作物生長”，可知B項正確；C項，由“近一個世紀以來，地球大氣中的二氧化碳不斷增加，氣候變暖，冰川積雪融化，使海水水位上升，一些原本十分炎熱的城市，變得更熱”，可知CD。69、文章首先介紹熱污染的概念及其危害，其次具體講述了熱污染對生物生態(tài)的危害，第三段講述了熱污染的發(fā)展趨勢及其他影響，第四段論述原因并呼吁重視防治，可以得出，文章主題為“熱污染”。因此，結(jié)合選項應(yīng)該選擇B。A項“城市熱污染”偷換概念；C項主語為“災(zāi)害說”與文章存在偏差，文章還介紹了熱污染的概念、原因及防治措施；DB。70、D項為對原文的同義替換，表述正確。D。由“通過生物工程技術(shù)將外來基因移植到某種植物的脫氧核糖核酸中去，以便使它產(chǎn)生靠雜交方式根本無法獲得的某種新的特性”可知，并非“環(huán)境影響脫氧核糖核酸的變化而產(chǎn)生額外特性”，A項錯誤；題干中“抗除莠劑的特性、抗植物病毒的特性”僅為“某種植物”的具體案例，并非為所有轉(zhuǎn)基因作物所具有，屬于偷換概念；由題干中“以便使它產(chǎn)生靠雜交方式根本無法獲得的某種新的特性”一句可知，轉(zhuǎn)基因作物并非雜交作物，C項錯誤。D。71、通讀文段，首先闡述背景，提出觀點：應(yīng)超越民族主義本身；隨后重申觀點，在“當(dāng)今主權(quán)國家為基本單位”的大背景下：應(yīng)以愛國主義代替民族主義，此句為文段核心觀點，B項“愛國主義是對民族主義的一種超越”為核心觀點的同義替換。B。72、通讀文段，首句“實際上，理論之所以區(qū)別于實踐”為總括句，以下內(nèi)容都是對首句的進一步闡釋。故可知這句話強調(diào)的重點為“理論與實踐的區(qū)別”。“關(guān)系”、“聯(lián)系”二詞過于寬泛，不能明確表達文段重點，排除A項、B項；D項所述并非文段重點，排除。C。73、長句理解題，理清主謂賓，可分解為短句解題。題干可分解為：水利工程技術(shù)人員提出可行性報告；很多人對這一報告論證后得出不同意見；著名學(xué)者專家通過論證，認為這些不同意見是不科學(xué)的。由此可知，水利工程技術(shù)人員提出可行；很多人持不同意見，即為不可行；而著名專家學(xué)者論證認為不可行是不科學(xué)的，即著名專家學(xué)者認為在長江山峽修建大型水力發(fā)電站是可行的。A。74、句中“遺憾的是”具有消極語氣，可以推出是說話人對中國家庭教育的一個反諷，故說話人認為中國的家庭教育是不成功的。B。75、長句采用了雙重否定的表達手法，首先將其轉(zhuǎn)化為肯定句為：王剛認為上星期六晚上不去看音樂劇而去看他喜愛的足球隊的比賽是非常明智的行為。將其轉(zhuǎn)化為短句為：星期六晚上不去看音樂劇而去看他喜愛的足球B因此，結(jié)合選項應(yīng)該選擇B。A項，題目問的是長句的意思，即王剛的想法，而非長句的具體內(nèi)容，A項排除。B。76、由橫線處后面的關(guān)聯(lián)詞“更”可知，題干為一個遞進關(guān)系復(fù)句，故前面的句子應(yīng)與遞進句相對應(yīng)，保持句式一致，話題銜接。遞進句為“更、談不上、正確地、解決什么問題”，與之相對應(yīng)的為B，只有B項“不能、解決什么問題”最為切合。B。77、文段為總分結(jié)構(gòu)，首句“應(yīng)該提倡甘于寂寞”為總括句，后面句子都為對總括句的進一步闡述。因此，首句“應(yīng)該提倡甘于寂寞，寂寞給予人的不僅是真實，而且也是一種錘煉，一種感情與思想的升華”為主題句。C。A項“聰明”在文段中沒有涉及；B項并非文段重點，文段重點在于一種觀點，“應(yīng)提倡甘于寂寞”；D項“耐得住寂寞的人就有成就”說法過于絕對，曲解文意。C。78、文段中并沒有說明采取何種方法將知識移植到大腦中，B項“用拍攝電影底片并洗印而成膠片的方法將知識移植到大腦中去”屬于無中生有，是對設(shè)想的過度引申。結(jié)合題干要求，應(yīng)該選擇B項。由文段可知，A、C、DB。79、文段采取總分結(jié)構(gòu)，首先總括句提出論點”要