湖南省瀏陽(yáng)市2024屆中考押題歷史預(yù)測(cè)卷含解析

湖南省瀏陽(yáng)市2024屆中考押題歷史預(yù)測(cè)卷注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無(wú)效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、每小題2分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．1．下列對(duì)1929-1933年經(jīng)濟(jì)危機(jī)的特點(diǎn)敘述正確的是A．來(lái)勢(shì)緩慢B．破壞性強(qiáng)C．范圍廣D．時(shí)間長(zhǎng)2．“到1951年10月，即建國(guó)兩周年時(shí)，全國(guó)當(dāng)時(shí)的行政區(qū)劃中28個(gè)省（未包括）8個(gè)相當(dāng)于省的行署、154個(gè)市和2.068個(gè)縣中……通過(guò)民主選舉的辦法產(chǎn)生了省、市、縣人民政府的主席、副主席，市長(zhǎng)、副市長(zhǎng)，縣長(zhǎng)、副縣長(zhǎng)，以及人民政府的委員?！辈牧厦枋龅氖穼?shí)為我國(guó)進(jìn)一步正式實(shí)行某一制度創(chuàng)造了條件，該制度是：A．人民代表大會(huì)制度B．政治協(xié)商制度C．民族區(qū)域自治制度D．基層群眾自治制度3．《申報(bào)》稱：五四運(yùn)動(dòng)是一場(chǎng)阻止北洋軍閥在巴黎和會(huì)簽署對(duì)德“和約”、要求懲辦親日賣國(guó)賊的全國(guó)性學(xué)生愛國(guó)運(yùn)動(dòng)。日本媒體則將五四運(yùn)動(dòng)定性為“排日”學(xué)生的一場(chǎng)暴動(dòng)。中外媒體對(duì)五四運(yùn)動(dòng)的報(bào)道不同，說(shuō)明了（）。A．立場(chǎng)不同會(huì)影響對(duì)歷史的解釋 B．年代久遠(yuǎn)導(dǎo)致歷史真相模糊不清C．愛國(guó)就要排除一切外來(lái)因素 D．文獻(xiàn)記錄能準(zhǔn)確還原歷史真相4．我國(guó)在香港、澳門地區(qū)踐行“一國(guó)兩制”構(gòu)想的重要舉措是建立A．自治區(qū) B．經(jīng)濟(jì)特區(qū) C．特別行政區(qū) D．經(jīng)濟(jì)開放區(qū)5．資產(chǎn)階級(jí)和新貴族1660年迎立查理二世與1688年迎立威廉的相同目的是（）A．鎮(zhèn)壓人民革命運(yùn)動(dòng) B．向封建舊勢(shì)力妥協(xié)C．維護(hù)資產(chǎn)階級(jí)利益 D．恢復(fù)君主專制統(tǒng)治6．揚(yáng)州詩(shī)人張若虛的代表作是A．《春江花月夜》 B．《尚書·禹貢》 C．《說(shuō)揚(yáng)州》 D．《揚(yáng)州的夏日》7．縱觀古今歷史，許多時(shí)間在特定地點(diǎn)發(fā)生都不是偶然的，它蘊(yùn)含著很多內(nèi)部因素。文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)首先興起于意大利的根本原因是（）A．資本主義萌芽的產(chǎn)生 B．聚集了許多文化名人 C．教會(huì)勢(shì)力削弱 D．保留了古希臘和羅馬文化8．陳炯明發(fā)動(dòng)廣州兵變，欲置孫中山于死地。胡適從另一個(gè)側(cè)面評(píng)論此事：陳派軍人這一次趕走孫文的行動(dòng)，也許有可以攻擊的地方；但我們反對(duì)那些人抬出“悖主”“犯上”“叛逆”等來(lái)做攻擊陳炯明的武器。說(shuō)明胡適（）A．被陳炯明收買B．反對(duì)舊道德C．否定三民主義D．提倡白話文9．歷史文物承載了豐富的歷史信息。如圖中的文物見證了A．唐與吐蕃的友好交往 B．明朝對(duì)外交往的盛況C．清朝對(duì)西北邊疆的守護(hù) D．清朝加強(qiáng)了對(duì)西藏的管轄10．孫中山把同盟會(huì)的革命綱領(lǐng)闡發(fā)為三民主義。其中“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華”被闡發(fā)為（)A．民族主義 B．民權(quán)主義 C．民主主義 D．民生主義11．為中共十一屆三中全會(huì)的召開奠定了思想基礎(chǔ)的事件是A．“兩個(gè)凡是”的提出B．全國(guó)科學(xué)大會(huì)的召開C．關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題的討論D．撥亂反正的深入開展12．秦孝公即位時(shí)，秦國(guó)“兵弱”，而商鞅變法后，秦國(guó)人“勇于公戰(zhàn)”，這是因?yàn)樯眺弊兎ˋ．鼓勵(lì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn) B．承認(rèn)土地私有 C．建立縣制 D．獎(jiǎng)勵(lì)軍功二、簡(jiǎn)答題（共3小題，滿分26分）13．閱讀下列材料：材料：1005年，遼宋議和，遼朝撤兵，宋朝給遼歲幣，史稱澶淵之盟。——摘自人教版請(qǐng)回答：材料中的遼是由哪個(gè)少數(shù)民族建立的政權(quán)？根據(jù)材料指出，澶淵之盟的主要內(nèi)容有哪些？你認(rèn)為應(yīng)該怎樣評(píng)價(jià)澶淵之盟？下列4幅兩宋與西夏、金并立的示意圖中，哪一幅是錯(cuò)誤的？請(qǐng)說(shuō)明理由錯(cuò)誤：＜填字母＞，理由：。14．從人治到法治、從專制到民主，彰顯了人類社會(huì)的文明與進(jìn)步，是近代社會(huì)政治發(fā)展的必然選擇。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題。古希臘是歐洲文明的發(fā)源地，其城邦國(guó)家雅典通過(guò)一系列民主改革建立了奴隸制民主政治。在誰(shuí)主政時(shí)期，雅典的奴隸制民主政治發(fā)展到高峰？英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)為實(shí)現(xiàn)法治取代人治、民主取代專制頒布的法律文獻(xiàn)是什么？由此英國(guó)確立了怎樣的政治體制？世界上第一部資產(chǎn)階級(jí)成文憲法是什么？19世紀(jì)60年代的俄國(guó)，也曾以立法的形式促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，這部法律文件是什么？這一法令對(duì)俄國(guó)歷史的發(fā)展具有什么進(jìn)步意義？通過(guò)對(duì)以上材料的解讀，你有何認(rèn)識(shí)？15．新中國(guó)成立后，中美關(guān)系的發(fā)展中經(jīng)歷了一個(gè)曲折的過(guò)程，請(qǐng)你舉出中美建交過(guò)程中發(fā)生的重大事件？

參考答案一、每小題2分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．1、BCD【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1929-1933年，資本主義世界爆發(fā)了嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，經(jīng)濟(jì)危機(jī)的特點(diǎn)是破壞性強(qiáng)、范圍廣、時(shí)間長(zhǎng)，BCD三項(xiàng)符合題意；來(lái)勢(shì)緩慢不是經(jīng)濟(jì)大危機(jī)的特點(diǎn)，A項(xiàng)不符合題意；故選BCD。2、A【解析】

根據(jù)“通過(guò)民主選舉的辦法產(chǎn)生了省、市、縣人民政府的主席、副主席，市長(zhǎng)、副市長(zhǎng)，縣長(zhǎng)、副縣長(zhǎng)，以及人民政府的委員”所學(xué)知識(shí)可知，材料反映的是地方各級(jí)人代會(huì)議的召開，體現(xiàn)了人民當(dāng)家作主的原則，為1954年第一屆全國(guó)人民代表大會(huì)的召開和國(guó)家政權(quán)建設(shè)產(chǎn)生了重要影響。第一屆全國(guó)人民代表大會(huì)制度頒布《中華人民共和國(guó)憲法》，正式確定我國(guó)的根本政治制度是人民代表大會(huì)制度。所以A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。【點(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵要求學(xué)生掌握新中國(guó)民主政治建設(shè)的發(fā)展演變的基本史實(shí)。3、A【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，五四運(yùn)動(dòng)是一次徹底的反帝反封建的愛國(guó)運(yùn)動(dòng)，青年學(xué)生以及各階層人士高呼“外爭(zhēng)國(guó)權(quán)，內(nèi)懲國(guó)賊”，捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)，維護(hù)民族尊嚴(yán)，帶有強(qiáng)烈的愛國(guó)主義色彩；但是日本媒體則將五四運(yùn)動(dòng)定性為“排日”學(xué)生的一場(chǎng)暴動(dòng)，這說(shuō)明立場(chǎng)不同會(huì)影響對(duì)歷史的解釋，故A符合題意；題干沒(méi)有涉及年代久遠(yuǎn)導(dǎo)致歷史真相模糊不清、愛國(guó)就要排除一切外來(lái)因素、文獻(xiàn)記錄能準(zhǔn)確還原歷史真相，故BCD不合題意。故此題選A。4、C【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，香港回歸的時(shí)間是1997年7月1日，澳門回歸的時(shí)間是1999年12月20日，我國(guó)在香港、澳門設(shè)特別行政區(qū)進(jìn)行管理，港澳回歸是“一國(guó)兩制”構(gòu)想的成功實(shí)踐。故C符合題意。ABD不符合題意，故選C。5、C【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，資產(chǎn)階級(jí)和新貴族1660年迎立查理二世是為了防止社會(huì)動(dòng)蕩影響他們的利益，結(jié)果復(fù)辟的斯圖亞特王朝反攻倒算，嚴(yán)重威脅他們的利益，因此1688年迎立威廉同樣是為了維護(hù)本階級(jí)的利益，C項(xiàng)符合題意，ABD三項(xiàng)不符合題意；故此題選C?！军c(diǎn)睛】專題復(fù)習(xí)英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命爆發(fā)的背景、經(jīng)過(guò)及影響。對(duì)比法國(guó)和美國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的異同點(diǎn)。6、A【解析】本題考查的是詩(shī)歌，其中《春江花月夜》的作者是張若虛，選擇A項(xiàng)，BCD不符合題意。7、A【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，14世紀(jì)前后，隨著意大利資本主義生產(chǎn)關(guān)系的萌芽的出現(xiàn)和資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，新興資產(chǎn)階級(jí)越來(lái)越發(fā)現(xiàn)人的價(jià)值和作用，他們提出人文主義思想，反對(duì)以神為中心，要求以人為中心，提倡發(fā)揚(yáng)人的個(gè)性，掀起了文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)。故文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)首先興起于意大利的根本原因是資本主義生產(chǎn)關(guān)系萌芽的出現(xiàn)。A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。8、B【解析】

試題分析：【詳解】本題考查新文化運(yùn)動(dòng)的有關(guān)知識(shí)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，新文化運(yùn)動(dòng)提倡新道德，反對(duì)舊道德。題文的“我們反對(duì)那些人抬出“悖主”“犯上”“叛逆”等來(lái)做攻擊陳炯明的武器”可以看出胡適反對(duì)用舊道德來(lái)評(píng)判陳炯明。ACD和題文材料無(wú)關(guān)，因此ACD不符合題意，B正確。9、D【解析】

圖中的文物達(dá)賴金印是順治皇帝冊(cè)封西藏宗教首領(lǐng)達(dá)賴所賜，班禪金印是康熙冊(cè)封西藏班禪所賜，金奔巴瓶是清政府為防止西藏內(nèi)部操縱轉(zhuǎn)世靈童而頒布金瓶掣簽制度所賜，故這些文物見證了清朝加強(qiáng)了對(duì)西藏地區(qū)的管轄，D正確；ABC都與圖中的文物無(wú)關(guān)，排除。故選D?！军c(diǎn)睛】對(duì)圖中文物的正確解讀是解題的關(guān)鍵。掌握清朝管理西藏的措施知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上解答此題。10、A【解析】

依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知，孫中山在《民報(bào)》發(fā)刊詞中，把同盟會(huì)的革命綱領(lǐng)闡發(fā)為“民族”“民權(quán)”“民生”三大主義，也是孫中山領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命的指導(dǎo)思想”。其中““驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華”被闡發(fā)為民族主義。故BCD不符合題意，故選A。11、C【解析】

本題考查的是關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題的討論。粉碎“四人幫”后，人們要求對(duì)“文化大革命”中的冤假錯(cuò)案進(jìn)行平反，糾正“文化大革命”的錯(cuò)誤。然而，當(dāng)時(shí)的黨中央的一些領(lǐng)導(dǎo)人，卻堅(jiān)持“兩個(gè)凡是”的方針即“凡是毛主席作出的決策，我們都堅(jiān)決維護(hù)，凡是毛主席的指示，我們都始終不渝地遵循”，“兩個(gè)凡是”的實(shí)質(zhì)是要把毛澤東晚年的“左”傾錯(cuò)誤延續(xù)下去，這引起全國(guó)上下的不滿，引發(fā)了全國(guó)范圍內(nèi)關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題的大討論，它使全黨和全國(guó)人民從教條主義和個(gè)人崇拜的精神枷鎖中解放出來(lái)，重新確立了黨的實(shí)事求是、一切從實(shí)際出發(fā)、理論聯(lián)系實(shí)際的思想路線，為進(jìn)一步撥亂反正和十一屆三中全會(huì)準(zhǔn)備了思想條件和基礎(chǔ)，故選C。12、D【解析】

結(jié)合所學(xué)可知，公元前356年，商鞅在秦孝公支持下開始變法。商鞅變法獎(jiǎng)勵(lì)軍功，根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅，使得秦國(guó)軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力不斷加強(qiáng)，發(fā)展成為戰(zhàn)國(guó)后期最富強(qiáng)的封建國(guó)家，為秦滅六國(guó)，統(tǒng)一中國(guó)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，D符合題意；鼓勵(lì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)促進(jìn)了農(nóng)業(yè)的發(fā)展，A排除；承認(rèn)土地私有促進(jìn)了農(nóng)業(yè)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，B排除；建立縣制是政治方面的措施，C排除。故選擇D。二、簡(jiǎn)答題（共3小題，滿分26分）13、（1）契丹（2分）（2）遼朝撤兵，宋朝給遼歲幣（2分）（3）對(duì)于北宋來(lái)說(shuō)，澶淵之盟是一個(gè)屈辱的和約，“歲幣”成為北宋人民沉重的負(fù)擔(dān)。但是（2分）澶淵之盟的訂立有其積極的一面：它結(jié)束了遼宋之間幾十年的戰(zhàn)爭(zhēng)，使此后的遼宋邊境長(zhǎng)期處于相對(duì)和平穩(wěn)定的狀態(tài)，雙方展開頻繁的經(jīng)濟(jì)文化交流，從長(zhǎng)遠(yuǎn)看有利于我國(guó)多民族國(guó)家的發(fā)展和統(tǒng)一。（2分）（4）C．（2分）理由：南宋在遼滅亡后才建立，南宋和遼不可能同時(shí)并立。（2分）【解析】

（1）根據(jù)所學(xué)可知，10世紀(jì)初，契丹族首領(lǐng)耶律阿保機(jī)建立政權(quán)，國(guó)號(hào)遼。（2）根據(jù)材料“1005年，遼宋議和，遼朝撤兵，宋朝給遼歲幣，史稱澶淵之盟”可知，澶淵之盟的主要內(nèi)容有遼朝撤兵，宋給遼歲幣。（3）根據(jù)所學(xué)可知，對(duì)于北宋來(lái)說(shuō)，澶淵之盟是一個(gè)屈辱的和約，“歲幣”成為北宋人民沉重的負(fù)擔(dān)。但是，澶淵之盟的訂立有其積極的一面，它結(jié)束了遼宋之間幾十年的戰(zhàn)爭(zhēng)，使此后的遼宋邊境長(zhǎng)期處于相對(duì)和平穩(wěn)定的狀態(tài)，雙方展開頻繁的經(jīng)濟(jì)文化交流，從長(zhǎng)遠(yuǎn)看有利于我國(guó)多民族國(guó)家的發(fā)展和統(tǒng)一。（4）根據(jù)所學(xué)可知，南宋在遼滅亡后才建立，南宋和遼不可能同時(shí)并立，所以圖C錯(cuò)誤。14、（1）伯里克利（2）《權(quán)利法案》；君主立憲制（3）1787年美國(guó)憲法（4）廢除農(nóng)奴制法令廢除了農(nóng)奴制度，促使社會(huì)的各個(gè)方面出現(xiàn)了新的氣象，推動(dòng)俄國(guó)走上資本主義的發(fā)展道路。（5）法治是國(guó)家治理體系和治理能力的重要依托，是治國(guó)理政的基本方式，法律制度的完可以推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步?！窘馕觥?/p>

（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，伯利克里主政時(shí)期，雅典的奴隸制民主政治發(fā)展到高峰。（2）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1689年議會(huì)通過(guò)《權(quán)利法案》，使議會(huì)成為最高權(quán)力機(jī)關(guān)，國(guó)王只能依據(jù)憲法和法律進(jìn)行統(tǒng)治，奠定了英國(guó)君主立憲政體的理論和法律基礎(chǔ)，為其他資本主義國(guó)家提供了范例。由此，英國(guó)逐漸實(shí)現(xiàn)了法治取代人治、民主取代專制。由此英國(guó)確立了君主立憲制。（3）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，世界上第一部資產(chǎn)階級(jí)成文憲法是1787年美國(guó)憲法。（4）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，19世紀(jì)60年代的俄國(guó)，也曾以立法的形式促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，這部法律文件是廢除農(nóng)奴制法令。作用是廢除了農(nóng)奴制度，促使社會(huì)的各個(gè)方面出現(xiàn)了新的氣象，推動(dòng)俄國(guó)走上資本主義的發(fā)展道路。（5）開放題，言之有理即可，如法治是國(guó)家治理體系和治理能力的重要依托，是治國(guó)理政的基本方式，法律制度的完可以推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步