幼兒園線上教學周總結(jié)范文三篇

幼兒園線上教學周總結(jié)范文三篇

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幼兒園線上教學周總結(jié)

幼兒舞蹈以其流暢美麗的音樂和形象生動的體態(tài)動作，反映幼兒的童趣、童心，是幼兒喜聞樂見愛學的一種藝術(shù)活動。它對于豐富幼兒審美閱歷，培育感受美和表現(xiàn)美的情趣與力量；開發(fā)藝術(shù)潛能；進展幼兒理解、聯(lián)想、想像、創(chuàng)新等方面的力量；促進幼兒動作與身體機能的進展，提高幼兒動作協(xié)調(diào)性、敏捷性等有重要意義。幼兒經(jīng)常為了表示興奮而手舞足蹈，對于大多數(shù)孩子，跳舞不是一種技能，而是一種促進共性豐富進展的文化生活方式。所以我們們在大班舞蹈班活動過程中不過多強調(diào)舞蹈技能，而是讓孩子意識到活動帶給他們的歡樂，學會自如地舞蹈，樹立為自己跳舞的意識?，F(xiàn)就本學期大班舞蹈愛好班教學作一下總結(jié)：

一、本學期我們們著重進行了舞蹈的基本訓練

（一）基本腳型

（二）基本腳位

（三）基本手型

（四）基本手位

（五）附芭蕾舞基本手型、手位和腳位

二、訓練中重視培育幼兒對舞蹈的愛好，引導幼兒喜愛舞蹈。

我們觀看到，幼兒在觀賞節(jié)奏明快的音樂、

發(fā)現(xiàn)電視電影里的舞蹈動作的時候，會興奮得手舞足蹈并仿照動作，這說明喜愛唱歌跳舞是幼兒的天性。所以，我們特殊留意充分調(diào)動幼兒這一樂觀因素，引導幼兒喜愛音樂，喜愛舞蹈。有時，我們會以豐富的表情和不同的動作形象生動地表現(xiàn)某種心情，如幼兒舞蹈《吹泡泡》中的"咦，泡泡不見了！'這句歌詞，我們逼真表現(xiàn)出對泡泡不見了所產(chǎn)生的奇怪???、懷疑和驚異的簡單心情，而幼兒在我們的引導帶動下進行仿照，也表露出栩栩如生的動作與表情。在教學新舞蹈時，我們將舞蹈內(nèi)容編成兒歌或故事，并以這種比較簡潔易懂的方式向幼兒講解，加深了幼兒對舞蹈內(nèi)容的理解，提高了幼兒的接受力量，激發(fā)了幼兒學習新動作的愛好，從而使幼兒不是被動地學習舞蹈，而是真正發(fā)自內(nèi)心地寵愛舞蹈這一課程。

三、依據(jù)幼兒的實際水平，選擇有效的訓練步驟。

教授新舞蹈時，我們能留意不能操之過急，肯定要循序漸進地講解清晰動作的要求、規(guī)格和要領，制定有效的練習步驟。根據(jù)由簡至繁的教學原則，首先讓幼兒熟識音樂節(jié)奏，隨后是動作練習，最終才是心情表達。在動作練習中，將組合動作分解成單一動作，難度較大的單一動作還分解成局部動作（上肢或下肢動作）。如教授舞蹈《娃娃愛唱歌》時，我們先讓幼兒熟識音樂，精確?????把握節(jié)奏，然后將舞蹈動作分解成單一動作，先教下肢腳的勾繃動作，后教上肢手的提壓腕動作，再結(jié)合起來學習，并在這兩個基礎上加以表情訓練。在訓練過程中，我們留意訓練的科學性運動量和動作幅度符合不同年齡幼兒的生理特點，對幼兒不進行某一局部動作過多的重復練習，以免損傷幼兒稚嫩的身體。

尼爾在解釋舞蹈本質(zhì)時，這樣提出："舞蹈并不是一種姿勢、韻律的優(yōu)雅，屬于美的觀賞或創(chuàng)作而已，最重要它是一種輕易的發(fā)泄，人在現(xiàn)實生活中的壓抑，可在肢體和律動間得到平衡'，如何開發(fā)孩子的制造潛能，讓孩子門真正歡樂的舞著，還需要我們們在不斷的學習實踐中去領悟去創(chuàng)新。

幼兒園線上教學周總結(jié)

在今年寒假期間，在本該闔家歡快的春節(jié)期間，中國卻消失了一場新型冠狀病毒的爆發(fā)。很多的醫(yī)生，戰(zhàn)士奔赴在一線綻開救援，而我們這些同學也因此轉(zhuǎn)變了上學的方式，實行了"停課不停學'的教學方式。

經(jīng)過了一學期的網(wǎng)絡課堂，先來說說網(wǎng)絡課堂的好處吧。選擇網(wǎng)絡課堂，我們可以直接在自己家里面通過電視進入云端進行學習就行了，不用背著書包走半天路跑到教室去上學，這不僅節(jié)省了許多時間，而且更加增加了我們自主學習的力量，培育了我們自主學習的精神，讓我們自己自覺學習，主動查找問題，這與傳統(tǒng)課堂比起來有所不同。

而且，網(wǎng)絡課堂使得我們主動抓住網(wǎng)上學習的資源，對資源進行充分的利用，更好地把握網(wǎng)絡的資源。

當然了，每件事情都有利有弊，網(wǎng)絡課堂也有些不好的地方。網(wǎng)絡課堂不能與老師面對面的溝通，使得我們不能夠和老師暢談學習過程中趣味的地方，不能和同學們面對面的溝通，爭論問題。而且，網(wǎng)絡課堂的自主要求性

非常身高，許多同學自主學習力量不強，學習動機不大，就不會像傳統(tǒng)課堂那樣去仔細學習，不會那么用心致志。當我們遇到了不懂的問題時，不能夠得到老師的準時回答，等老師回答了后，我們有可能已經(jīng)忘了當時的懷疑所在，這不利于我們更深層次地學習。

雖然網(wǎng)上上課有一點的缺點，但我在肯定程度上也學到了一些為人處世的道理。網(wǎng)絡課堂是比較新的教學方式，我們也在努力融入這種新型的學習方式中去。

幼兒園線上教學周總結(jié)

現(xiàn)在我就對本學期的個人工作做出如下總結(jié)：

一、思想方面：

我樂觀參與幼兒園支配的各項外出學習的活動和政治方面的學習，并且能仔細的做好每一項筆記，內(nèi)容豐富；也樂觀參與幼兒園內(nèi)組織的各項活動；我喜愛集體，喜愛同事，對待幼兒熱心懇切，嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度。

二、工作方面：

在日常的工作中，我能仔細完成各項工作方案，記錄，仔細對待每天的半日活動，有時還為幼兒組織豐富好玩的教育嬉戲活動，在上課過程中，對于一些膽小的，留意力簡單分散的幼兒賜予鼓舞和關心，在生活中，給體弱的孩子多一些照料，給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。在每一次的教學活動中，我們都鼓舞每位孩子英勇回答老師提出的問題，哪怕回答錯了也沒關系，以此來培育熬煉孩子的表現(xiàn)力量，一個學期下來，我發(fā)覺孩子們現(xiàn)在上課舉手的次數(shù)比以前多了，以前膽小的孩子現(xiàn)在膽子變大了，留意力分散的孩子變的開頭仔細起來了，以前不愿多表現(xiàn)自己的小伴侶現(xiàn)在變的極其活躍了，當然這一切的變化跟孩子自身的努力是分不開的！孩子們在這個學期的學習中養(yǎng)成了良好的生活習慣、活動常規(guī)，也養(yǎng)成了情愿和同伴共享、合作的習慣，包括動手力量，想象力，制造力量也有了大大的提高。

三、家長工作方面：

家長工作也是我們教育的一個重要部分。本學期我們開展了半日親子活動和家長會，效果收益

非常好，得到了全部家長的欣賞和認可，還說幼兒園要多幾次開展重要的活動，由于這樣的活動不僅能增進家長和老師之間的感情，對于孩子的身心進展都能得到關心和提高！我仔細地填寫每一星期一發(fā)的家園聯(lián)系冊，把孩子在園的一些狀況即使反饋給家長，然后對家長的一些意見做到準時處理，能做到的盡自己的力量肯定做到，這本小小的本子可是幫了我很大的忙哦！我們也進行了家訪工作，家長對于這些工作都表示特別滿足，并且表示孩子交給我們很放心！

四、德育工作方面：

我覺得愛孩子不是光光表現(xiàn)在嘴巴上的，而是放在心里，要了解孩子的愛好、愛好、家庭狀況，于是我和家長們也成了伴侶，我會利用早晨入園和下午離園的時間和家進步行交談，準時了解孩子在家的表現(xiàn)，身體狀況和心情，以便我更好的在一日生活中觀看孩子，并有針對性的進行個別教育，孩子由于年齡小，自我