初中八年級生物(上冊)期末復(fù)習(xí)及答案

PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)初中八年級生物(上冊)期末復(fù)習(xí)及答案(時間：60分鐘分?jǐn)?shù)：100分)班級：姓名：分?jǐn)?shù)：一、選擇題（共25個小題，每題2分，共50分）1、下列病癥與其病因?qū)?yīng)關(guān)系正確的是（）A．佝僂病缺鐵B．壞血病缺乏維生素CC．地方性甲狀腺腫幼年時生長激素過少D．糖尿病胰島素分泌過多2、下列行為不屬于學(xué)習(xí)行為的是（）A．動物表演 B．鸚鵡學(xué)舌C．雞群到指定的地方覓食 D．親鳥育雛3、下列動物的行為屬于學(xué)習(xí)行為的是（）A．菜青蟲總是取食白菜、甘藍(lán)等十字花科植物B．失去雛鳥的紅雀連續(xù)給浮到水面求食的金魚喂昆蟲C．黑猩猩把幾個木箱堆疊起來，爬到箱頂取下高處的香蕉D．剛出生的小袋鼠爬到母親的育兒袋里吃奶4、題圖為某夫妻體細(xì)胞中染色體上一對基因（Aa）示意圖，下列敘述錯誤的是（）A．基因A和a控制的性狀是一對相對性狀B．夫妻雙方都表現(xiàn)出基因A所控制的性狀C．該夫妻的子女表現(xiàn)顯性性狀的概率為1/4D．該夫妻子女基因組成（基因型）有3種可能5、關(guān)于生物多樣性的保護(hù)敘述錯誤的是（）A．建立自然保護(hù)區(qū)是最有效的保護(hù)措施B．保護(hù)生物多樣性主要是指保護(hù)基因的多樣性C．動物園中培育大熊貓屬于遷出原地保護(hù)D．建立瀕危動物的種質(zhì)庫，以保護(hù)珍貴的遺傳資源6、流出腎臟的血液成分與流入腎臟的血液成分相比，其特點是（）A．氧含量增加，尿素含量減少B．二氧化碳含量減少，尿素含量增加C．氧含量減少，尿素含量增加D．二氧化碳含量增加，尿素含量減少7、“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”體現(xiàn)了生物的哪種特征（）A．生物的生活需要營養(yǎng) B．能對外界刺激作出反應(yīng)C．能生長和繁殖 D．能進(jìn)行呼吸8、下列關(guān)于微生物的用途，錯誤的是（）A．利用霉菌制作泡菜 B．利用醋酸菌釀醋C．利用乳酸菌制作酸奶 D．利用酵母菌制作面包9、下列有關(guān)青蛙的生殖發(fā)育的描述，正確的是（）A．青蛙有抱對行為，體內(nèi)受精 B．青蛙的生殖發(fā)育擺脫了水的限制C．青蛙個體發(fā)育的起點是蝌蚪 D．青蛙的發(fā)育過程是變態(tài)發(fā)育10、下圖為各種微生物示意圖，相關(guān)敘述合理的是（）A．①是病毒，其細(xì)胞結(jié)構(gòu)由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成B．②只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活，是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者C．以上微生物中③和②的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是最相似的D．④和⑤都是真核生物，是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者11、下列關(guān)于動植物與人類關(guān)系的敘述中，錯誤的是（）A．線形動物大多寄生在人、家畜、家禽和農(nóng)作物體內(nèi)，危害人體健康，損害農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)B．扁形動物中的蚯蚓既能提高土壤肥力，還有凈化環(huán)境的作用C．許多軟體動物的貝殼都是重要的中藥材D．對人類而言沒有絕對的有害動物和絕對的有益動物12、下列有關(guān)輸血和獻(xiàn)血的說法中，不正確的是（）A．O型血的人能輸入任何血型的血B．安全輸血應(yīng)以輸同型血為原則C．一次獻(xiàn)血200?300毫升不影響健康D．18?55周歲的健康公民有無償獻(xiàn)血的義務(wù)13、下列有關(guān)人體生命活動調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是（）A．人醉酒后走路搖晃、站立不穩(wěn)，說明酒精已經(jīng)麻醉了腦干B．人體內(nèi)的激素含量多，對各項生命活動都具有重要的調(diào)節(jié)作用C．神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧D．人體內(nèi)胰島素分泌不足，會導(dǎo)致血糖濃度低于正常水平14、下列生物不進(jìn)行變態(tài)發(fā)育的是（）A．蜜蜂 B．家蠶 C．家燕 D．蝗蟲15、新鮮牡蠣體內(nèi)的鋅元素含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于它所生存的海水，這是因為細(xì)胞中的（）在起作用。A．細(xì)胞質(zhì) B．細(xì)胞膜 C．液泡 D．細(xì)胞壁16、下圖是鳥卵的結(jié)構(gòu)，有關(guān)敘述不正確的是（）A．2是胚胎，如果它色濃而略大，說明已經(jīng)開始發(fā)育B．1是卵殼，其上的許多氣孔保證胚胎發(fā)育時能進(jìn)行氣體交換C．3是卵黃，它是卵細(xì)胞的主要營養(yǎng)部分，外面包裹著卵黃膜D．4是卵白，它含有營養(yǎng)物質(zhì)和水，供胚胎發(fā)育的需要17、下列屬于腔腸動物主要特征的是（）A．兩側(cè)對稱 B．背腹扁平C．體表有角質(zhì)層 D．有口無肛門18、恒溫動物比變溫動物更具有生存優(yōu)勢的原因是（）A．恒溫動物耗氧少 B．恒溫動物需要的食物少C．恒溫動物更適應(yīng)環(huán)境的變化 D．恒溫動物所需的能量少19、從魚鰓流出的水和從魚口流進(jìn)的水相比，水中溶解的氣體成分發(fā)生變化是（）A．氧氣增多，二氧化碳減少 B．氧氣減少，二氧化碳增多C．氧氣和二氧化碳都增多 D．氧氣和二氧化碳都減少20、用你所學(xué)的生物學(xué)知識來判斷，下列說法正確的是（）A．人體的消化腺都能分泌消化液，消化液中都含有消化酶B．人體的生命活動主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，但也受到激素調(diào)節(jié)的影響C．細(xì)菌和真菌對于自然界中的物質(zhì)循環(huán)和能量循環(huán)起著重要作用D．如果父親和母親都患有某種遺傳病，那么他們的子女—定患有該遺傳病21、在某地的同一地層中，找到了幾種生物的化石．對于這幾種生物的推論最合理的是（）A．它們的親緣關(guān)系相近 B．它們的身體結(jié)構(gòu)相似C．它們的食物種類相似 D．它們的生存年代相近22、下列有關(guān)性狀的敘述，錯誤的是（）A．人們總是通過性狀區(qū)分不同的生物B．生物的性狀都是肉眼可觀察到的特征C．性狀的變現(xiàn)由基因決定，但是也受環(huán)境的影響D．生物的親緣關(guān)系越近，它們之間相似的性狀就越多23、下列關(guān)于花和果實的敘述中，不正確的是（）A．人工輔助授粉，可以解決玉米缺?，F(xiàn)象B．將未成熟的花套袋處理，能結(jié)出果實的花是雌花C．一個西瓜含有多粒種子，說明一個子房中有多個胚珠D．玉米的種皮和果皮緊密結(jié)合在一起，一粒玉米就是一個果實24、魚不斷地用口吞水，再從鰓蓋后緣排水，這樣做的意義是（）A．使身體能運(yùn)動 B．交換體內(nèi)多余的水C．散發(fā)體內(nèi)的熱量 D．完成呼吸和取食25、在一群阿爾卑斯狒狒組成的“等級社會”中，關(guān)于“首領(lǐng)”狒狒的敘述不正確的是（）A．優(yōu)先享有食物和配偶 B．優(yōu)先選擇筑巢場地C．首領(lǐng)狒狒一般為雌性 D．負(fù)責(zé)指揮整個社群的行動二、填空題（共5個小題，共10分）1、研究動物行為的方法主要有________和________。2、人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是________

，完成該活動的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是__________

.3、嫁接時應(yīng)當(dāng)使接穗與砧木的__________緊密結(jié)合，確保接穗成活。4、具有社會行為的動物，群體內(nèi)部往往形成__________，成員之間有__________，有的群體還形成__________。5、在生態(tài)系統(tǒng)中，生物的________

，各種生物的________

和所占的________

總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象就叫做__________。三、識圖分析題（共3個小題，共36分）1、如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請根據(jù)圖回答：（1）該生態(tài)系統(tǒng)組成成分中，④屬于____________，⑤屬于_______________。（2）寫出圖中所包含的食物鏈______________（用圖中數(shù)字和箭頭表示）。體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是_______（填文字）鳥身體內(nèi)儲存的能量最終來源于_________（填文字），如果大量捕獵鳥那么蟲的數(shù)量會_____。（3）從生態(tài)系統(tǒng)的成分分析，食物鏈?zhǔn)菑腳_______開始的。在一定的空間范圍內(nèi)_________與_________形成的統(tǒng)一的整體叫生態(tài)系統(tǒng)。影響生物生活的環(huán)境因素可以分為_____________和非生物因素。2、圖1是桃花結(jié)構(gòu)模式圖，圖2是桃的結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答：（1）圖1中③表示______，參與組成桃花的______。（2）圖2中⑥表示______，桃的果實中供食用的部分主要是______。（3）圖2中的果實是由圖1中______發(fā)育而來，圖2中的⑥是由圖1中______發(fā)育而來。3、下圖為某種生態(tài)系統(tǒng)的循環(huán)圖，請據(jù)圖回答：（1）植物是生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者，動物是生態(tài)系統(tǒng)的_____，細(xì)菌、真菌是生態(tài)系統(tǒng)的____。（2）箭頭①所示的過程是：植物通過______作用儲存能量，而動物直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，將攝取的有機(jī)物轉(zhuǎn)化為自身物質(zhì)或釋放能量，但其能量最終來源于_______。（3）箭頭②所示的過程是：動物的遺體或糞便經(jīng)過____________的分解后，產(chǎn)生的二氧化碳、無機(jī)鹽又可被生產(chǎn)者（植物）所利用。由以上可見，動物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的_______。四、實驗探究題。（共1個小題，共14分）1、為了探究胰島素的作用，某興趣小組進(jìn)行了如下實驗：①將體重約20g、生長狀況相似的正常小鼠，隨機(jī)分成甲、乙兩組，每組20只。②給甲組小鼠注射0.2mL生理鹽水，乙組小鼠注射胰島素制劑（0．lmL胰島素和0．lmL生理

鹽水）。③觀察并記錄小鼠的狀況，如圖。分析回答：（1）步驟①中各組均用小鼠20只，而不是1只的原因是______。（2）本實驗設(shè)置甲組的目的是______。（3）乙組小鼠出現(xiàn)抽搐甚至昏迷是由于胰島素能促進(jìn)血糖利用和轉(zhuǎn)化，從而降低______的濃度所致。為了進(jìn)一步證明胰島素的功能，可對出現(xiàn)抽搐甚至昏迷的小鼠注射______進(jìn)行搶救。（4）在人體內(nèi)胰島素是由______分泌的，在現(xiàn)實牛活中。胰島素可用于______病的治療。

參考答案一、選擇題（共25個小題，每題2分，共50分）1、B2、D3、C4、C5、B6、D7、C8、A9、D10、D11、B12、A13、C14、C15、B16、A17、D18、C19、B20、B21、D22、B23、B24、D25、C二、填空題（共5個小題，共10分）1、觀察法實驗法2、反射反射弧3、形成層4、一定的組織分工等級5、種類數(shù)量比例生態(tài)平衡三、識圖分析題（共3個小題，共36分）1、分解者非生物部分