2023年部編版八年級語文上冊期末考試題(2021年)_第1頁
2023年部編版八年級語文上冊期末考試題(2021年)_第2頁
2023年部編版八年級語文上冊期末考試題(2021年)_第3頁
2023年部編版八年級語文上冊期末考試題(2021年)_第4頁
2023年部編版八年級語文上冊期末考試題(2021年)_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)2023年部編版八年級語文上冊期末考試題(2021年)滿分:120分考試時間:120分鐘一、語言的積累與運用。(35分)1、下面詞語中加點字的注音完全正確的一項是()A.蠻橫héng彷páng徨強qiǎng詞奪理接踵zhǒng而來B.寒噤jìn演繹yì霓lí裳羽衣戛jiá然而止C.翌yì日恬tián靜紛至沓tà來目眩xuán神迷D.出殯bìn冗rǒng雜挑撥離間jiàn怒不可遏è3、下列句子中,加點成語使用不正確的一項是()A.賞花游客絡繹不絕,讓村民的“綠色農家菜”也跟著火了一把。B.隨著年歲的增長,各種期盼紛至沓來,是該好好樹立下各自的理想了。C.我們班的王芳同學,雖然有時違反紀律,但是學習成績優(yōu)異,是名副其實的三好學生。D.面對這瞬息萬變的世界,我們要不斷學習,用新的面貌來適應它。4、下列句子中沒有語病的一項是()A.通過漢字書寫大賽,使人們重拾漢字之美,也就越發(fā)珍惜紙質時代的美好。B.他做事認真,待人誠摯,在生活和工作中,用自己的行動塑造了人格魅力,感動和引導著周圍的人。C.抖音不再是一款只針對“先鋒潮人”的應用,而是一個幫助普通用戶記錄美好生活的平臺。D.一個民族的文化能否得到復興,取決于這個民族的優(yōu)秀文化值好的傳承。5、下列各項解說正確的一項是()A.小表妹長得很萌,經常向我們賣萌,我們都被她萌翻了。解說:這句話中有三個“萌”,第一個是形容詞,第二個是名詞,第三個是動詞。B.他時而朗讀;時而默讀;時而抄寫筆記。解說:這句話中的標點符號使用很規(guī)范。C.克隆羊的誕生,在全世界引起了轟動。解說:這個句子提取主干為——克隆羊引起了轟動。D.這思緒如同一片白云,飄浮在我心靈的上空。解說:這個句子運用了比喻的修辭手法,本體是“白云”,喻體是“思緒”。6、下列語句排序,最恰當?shù)囊豁検牵ǎ僖粋€成功的實驗需要的是眼光、勇氣和毅力。②至于這目標怎樣選定,就要靠實驗者的判斷力和靈感。③實驗不是毫無選擇的測量,它需要有細致具體的計劃。④特別重要的,是要有一個適當?shù)哪繕耍宰鳛檎麄€探索過程的向導。A.④①②③ B.②③①④C.①③④② D.③④②①7、古詩默寫(1)樹樹皆秋色,____________________。(2)___________________?煙波江上使人愁。(3)___________________,歸雁入胡天。(4)山隨平野盡,__________________。(5)亂花漸欲迷人眼,__________________。(6)__________________,長河落日圓。(7)______,路遠莫致之。(8)_________,志在千里(9)________,松柏有本性。(10)柴門何蕭條,_________。二、文言文閱讀。(15分)(甲文)山川之美,古來共談。高峰入云,清流見底。兩岸石壁,五色交輝。青林翠竹。四時俱備。曉霧將歇,猿鳥亂鳴;夕日欲頹,沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來,未復有能與其奇者。(《答謝中書書》)(乙文)元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無與為樂者,遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢,相與步于中庭。庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。(《記承天寺夜游》)1.解釋下列加點詞在文中的意思。(1)曉霧將歇歇:______(2)夕日欲頹頹:______(3)念無與為樂者念:______(4)蓋竹柏影也蓋:______2.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)自康樂以來,未復有能與其奇者。(2)但少閑人如吾兩人者耳。3.(甲文)以感慨發(fā)端:“山川之美,古來共談?!边@里相共談者,指的是那些有______的人,寫景動靜相襯,其中通過生命活動的描寫,為景增添動感的語句是“猿鳥亂鳴”和“______”。(乙文)寫景的名句是“__________”。1.(甲文)和(乙文)都描寫了自然景物,但兩文表達的思想感情有所不同。(甲文)表達了作者______的思想感情;(乙文)則把______等微妙復雜的情感濃縮在文中“但少閑人如吾兩人者耳”的語句中。三、現(xiàn)代文閱讀。(30分)1、我的暖,一寸長葛閃①這是個身著工作服,滿身油漆和泥土,滿面灰塵,約莫40歲的中年男子。②他隔著車窗,朝我彎彎腰,靦腆地笑著,給我遞了根香煙。③看我接了煙,他大喜過望,慌忙從兜里摸出打火機幫我點上,咧開大嘴一笑,說:“大哥,您是幾天來第一個接俺煙的呢。”④我一聽,有點蒙。⑤他好像瞧出了我的心思,憨憨一笑,說:“俺這煙差,你們城里人瞧不上眼。您是第一個接俺煙的人,俺激動哩。您絕對是一個瞧得起俺們鄉(xiāng)下人的好人?!雹蕖坝惺聠幔俊蔽倚π?,為這個中年男子的“油嘴滑舌”。⑦“是這樣的,大哥,”男子搓搓手,不住地點頭,“俺就是想,能坐坐您的車不?”⑧“你要到哪里?”我輕輕皺了皺眉,不是我小氣不讓他搭車,而是他那一身的油漆和泥土,實在是讓我心有芥蒂。⑨“不不不,”他把頭搖得像撥浪鼓,“俺哪兒也不去,就在上面坐一會兒就行。今兒不坐,明天坐一回就行,還是今兒這個時間?!雹庹f完,他那布滿血絲的大眼睛,充滿著乞求。(11)我猶豫了一下,還是點了頭,說:“行!”我話音剛落,還沒來得及問他我心中的疑惑,他就一連向我說了幾個謝謝便離開了。臨走前,還特意向我的前車牌望了一眼。(12)第二天,他準時到了學校門口??次以?,他一臉興奮,輕輕坐上了副駕駛座位,和我聊了起來。(13)還沒聊五分鐘,放學的孩子們便沖出了校門。他透過玻璃,緊張地看著人流。過了一陣,他飛快地推開車門,站在車旁大喊著。不一會兒,一個小男孩跑到他的面前,他讓小男孩喊了我一聲“叔叔好”,然后還介紹說我是他在城里剛認識的朋友。他遞了根香煙給我,便帶著孩子匆匆離開了。臨走的時候,他望向我的眼神里充滿了感激。(14)我實在不明白,他為什么只坐這么一小會兒。直到三天后,在學校門口又遇上他,他才告訴了我答案。(15)原來,孩子剛進城讀書,因為農村和城里的生活習慣存在很大的不同,所以一些同學很瞧不起他的孩子。孩子的心理因此出現(xiàn)了陰影。(16)“其實俺明白,大多數(shù)城里人也像您一樣,待俺們如親兄弟般的好,只是孩子小,暫時還不能理解?!彼πφf,“俺上次坐您的車看著孩子向我跑來,然后我就告訴孩子,您和我是順路的,常免費載著我一起來學校!”(17)他搓著手,又憨憨地補充道:“別的家長給自己孩子的溫暖那么長!”他張開雙臂,比畫了一段很長的距離,然后又接著說,“俺不中用,俺只能給孩子這么點的暖!”說完,他用手指比畫了一個大約一寸的長度。(18)“一寸長的暖!”這形象的比畫瞬間擊中了我的靈魂,我深深地震撼,被它的樸實,又被它的深沉?。ㄟx自葛閃新浪網(wǎng)博客,有刪改)1.文中的“他”為孩子做了一件什么事?請用簡潔的語言概括。2.文章第①段使用了人物描寫的哪種方法?其作用是什么?3.聯(lián)系上下文,說說下面句子中加點詞語的表達效果。您是幾天來第一個接俺煙的呢。4.本文情節(jié)安排上最大的特點是設置懸念,試舉一例并說說其作用。5.“一寸長的暖”深深地震撼了“我”,請結合全文說說你對“一寸長的暖”的理解。6.熟讀這篇文章,你一定有許多話要對自己的爸爸說,請你給自己的爸爸發(fā)一條手機短信。(50字左右)2、蹬布①那天放學進家,響蓮先是高興,后是驚訝。高興的是爸爸難得在家,驚訝的是爸爸脖子上吊著繃帶托著左胳膊。②因為爸爸意外工傷,響蓮那天沒有挨著枕頭就入睡。她聽見爸爸媽媽在低聲商量事兒。媽媽說:“欠人家兩個月車錢了,這下更艱難了?!卑职终f:“再艱難,也得保證響蓮?!雹墼谶@個城鄉(xiāng)接合部的居民區(qū)里,響蓮上的卻是城里一所挺有名的學校。那天老師宣布,今后有的作業(yè)要在電腦上完成,響蓮慶幸自己并不落后,媽媽在小超市打工,用攢了三四個月的工錢,給她置備下一臺電腦。媽媽說,超市老板娘早給她閨女置下電腦了,那閨女才上四年級。媽媽問響蓮:“老板娘說的‘未雨綢繆’,什么意思?”響蓮說老師還沒教。媽媽就說,家長們都知道,一上五年級,有的功課就得在電腦上完成,“未雨綢繆”就是不等老師教,一搜就懂。他們家住的地方,離響蓮上的那學校挺遠,家長們幾乎沒有讓孩子自己乘公交車去的。若自己家沒有車,就跟別的家拼車。響蓮就跟另外四個孩子拼車,每月450元。④但是,兩個月前,媽媽被超市辭退了。爸爸晚上回到家,媽媽總嘮叨,說那小超市老板娘不地道,爸爸淡淡地勸:“如今到她那地方加油的車少了,她也有難處,你就再找份別的工吧。”媽媽覺得失去那份工可惜,以前每天下班回家正好接響蓮,而且,還可以平價甚至打折扣從那超市買回袋奶、方便面什么的。本來媽媽那份工資除了日常費用,還可應付響蓮每月的拼車費午餐費,現(xiàn)在可就困難了。爸爸再出事故,雖說是對方負全責,醫(yī)藥費不愁,但只剩基本工資,困難就變成艱難了。⑤第二天響蓮起床后,不見爸爸,就跟媽媽說:“今天我不搭小車了,我去坐公交。”媽媽大聲回應:“你老老實實坐上去!”車在她家門外按喇叭,媽媽對師傅說:“響蓮她爸一早就蹬布去了,人家同意先預支他1500塊,明天我就連這個月總共1350塊給你?!雹捃囎油抢镩_,馬路邊有排專賣建材的商店,有家店最近專營再生布。再生布就是用回收的廢舊衣服等紡織品,搗爛了再熱壓成型,那家店從廠里進大批的貨,一卷一卷的,寬度從兩米到八米,長度從十米到二十米,那些搞大棚養(yǎng)殖的,棚頂上要苫這種東西,他們的大棚往往長達一百米,那就需要把成卷的再生布先在地面上鋪展開,再將其用手提縫紉機縫合成指定的長度,縫完了,再整體卷起,裝車運走。在操作過程中,有個環(huán)節(jié),就是蹬布??p合前,每卷布要擱到地上,用腳蹬展開,那還不算太難,縫合后,如果是八米寬的縫成了一百米長,再用腳將其蹬卷起來,那就不僅需要旺健的腳力,更需要平衡的技巧。這個活兒很累人,但是又不可能給高工錢,因此都是些最沒辦法的人,才一早來干臨時工,四個小時,管一頓粗茶淡飯,給五十元。⑦響蓮從車窗老遠就望見了爸爸的背影。爸爸雖然一只胳膊傷了,兩腿卻仍雄健有力,只見他兩腿輪流蹬布,那布卷越蹬越厚,爸爸再蹬,就有點兒跳動的意味了……車開過去了,蹬布的爸爸從后視鏡里消失了。⑧響蓮微微咬著嘴唇,心里發(fā)誓,一定要報答父母。那天晚上,她從網(wǎng)絡上查到了“未雨綢繆”的解釋,她心中浮現(xiàn)出許多的方案。1.小說主要寫了兩天的故事,請簡要概括。那天:__________________________第二天:________________________2.小說多處提到“未雨綢繆”,請說說你的理解。超市老板娘“未雨綢繆”的行動是:____________________。響蓮“未雨綢繆”的想法是:_______________________。3.小說兩次寫到爸爸媽媽的對話,從中你讀出一個怎樣的媽媽?怎樣的爸爸?4.第③段寫道“響蓮慶幸自己并不落后”,你發(fā)現(xiàn)響蓮在哪些方面并不落后?5.多年以后,事業(yè)有成的響蓮和爸爸聊天,她會怎么說呢?請順著下面的句子寫出來。響蓮:爸爸,說到您當年蹬布的情形,我最不能忘記的是_________________________________。四、寫作題(40分)走進自然,心頭一亮,發(fā)現(xiàn)了自然的美好;親近他人,心頭一亮,欣賞了他人的美德;反思自我,心頭一亮,改正缺點提升了自己;遇到挫折,心頭一亮,找到辦法克服了困難……心頭一亮,就是提升,就是成長!請以《最美心頭一亮時》為題目,寫一篇文章。要求:①寫成記敘文,不少于600字。②內容具體,有真實情感。③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名等信息。④標點正確,要求規(guī)范整潔。

參考答案:一DCCAD山山唯落暉日暮鄉(xiāng)關何處是征蓬出漢塞江入大荒流淺草才能沒馬蹄大漠孤煙直馨香盈懷袖老驥伏櫪豈不罹凝寒狐兔翔我宇二1.⑴消散⑵墜落⑶考慮,想到(4)大概是2.⑴自從南朝的謝靈運以來,就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗景色了。⑵只是缺少像我倆這樣的閑人罷了。3.高雅情趣沉鱗競躍庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。4.沉醉山水的愉悅和與古今知音共賞美景的閑適自得貶謫的悲涼、人生的感慨、賞月的欣喜、漫步的悠閑三1.為了消除孩子的心理陰影,“他”請求坐一次“我”的車,對孩子進行心理疏導。2.外貌描寫(肖像描寫)。作用:①交代了主人公的身份;②暗示了他工作的艱辛;③暗示了“幾天來”他被拒的原因;④為后面“我”的“皺眉”“猶豫”做了鋪墊。3.“幾天來”說明中年男子為此努力了好些次,表現(xiàn)出中年男子的艱辛努力和堅持,以及父愛的執(zhí)著深沉。4.懸念舉例:第②段中他為什么無緣無故給“我”香煙?他為什么對“我”油嘴滑舌?他為什么要坐“我”的車,而且只坐一會兒?為什么他的孩子出來他就“飛快地推開車門,站在車旁大喊著”?作用:利用懸念激發(fā)讀者的閱讀興趣,使情節(jié)有波瀾。5.這個父親認為自己為消除孩子心理陰影而做的事情是微不足道的,給孩子的愛是很少的。但是他想出辦法,不惜委屈自己來消除孩子的心理陰影,這樣的父愛是深沉的,是偉大的。6.示例:爸爸,你在南方打工還好嗎?我和媽媽很想你,你在外一定要吃好休息好,注意安全,我會

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論